春學期語文教研組工作計劃

春學期語文教研組工作計劃

  一、指導思想:

  根據學校工作思路,圍繞教導處和教科室的工作計劃,本學期我們高年級語文教研組將加強教研組建設,以繼續爭創先進教研組為動力,總結經驗,發揮優勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創造力,努力使教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

  二、工作目標:

  我們將以新課程改革為突破口,全面落實新課程標準,最佳化課堂教學,切實提高教學質量,為學生提供優質的教育服務。本組成員團結協作,積極參加研討,使教研活動規範化、專題化、經常化,透過學習提高教師研討水平。

  三、具體工作和措施:

  (一)、常規工作

  1、以備課為突破口。樹立正確的備課觀,繼續推行集體備課方式,強化備課的質量觀念,並在組內公開教學,檢驗集體備課效果,規範備課的書寫格式和可操作性。

  2、 以上課為途徑。

  (1)注重常態課的研究和分析。在學校教科室及蹲點領導的帶動下,本學期我們教研組每位老師將繼續深入課堂重視常態課的交流學習,每位老師將按計劃聽好常態課。除參加校級的教研活動,還將上好同課異構和一人同課,並將規範組織交流。

  (2)開展教學研究課活動。我們將以新的課堂評價標準為指導,進一步提高教研課的質量,要求教師針對自己的教學研究主題,切實開展課堂實踐與探索。本學期教研組內有施老師等四位教師承擔校級教學研究課,其餘教師在教研組內進行教研課探討。

  3、以作業佈置與批改為基礎。切實做好六認真工作,做到認真備課,認真上課,認真批改作業等。嚴格執行減負規定,控制每天的家庭作業量。合理選擇配套的同步練習作業,提倡作業分層佈置,增強作業的實踐性和開放性。作業批改做到及時、認真、細緻、規範。

  4、以培優補差為手段。在大力提高教學質量的同時,抓好培優補差工作,充分發揮學生學習互助的作用,努力依靠家長的支援,有耐心,有針對性地進行補差。對學困生要多一點關愛,多一點激勵,多一點提問,多一點交流,使其在學科內容上做到日日清、週週清、月月清。

  5、學科競賽活動促發展。結合教材,點面結合地開展各項活動。做到計劃落實、場所落實、內容落實,並及時作好小結。讓每個學生的個性特長得到充分發展,從而進一步激發他們的學習熱情。在組織學科活動時充分體現三個性:參與人員的全面性、活動的趣味性、評價的激勵性。

  6、特色教育打造人生底色。(1)開展大量的課外閱讀。讓學生在讀書中獲取知識,學會做人。要求各班建立小圖書角,每月向圖書館借書二次。每生每週至少看一本書,同時做好相應的`記載。為使讀書蔚然成風,教研組將開展講故事比賽、讀書筆記評比活動等。(2)寫字訓練。各班要求學生充分利用時間進行硬筆字訓練,教師對學生的寫字要進行認真地指導。

  (二)、重點工作

  1、加強集體備課的研究。

  落實和規範“集體備課”:做到內容提前確定、教材人人參與鑽研。主講人要準備好發言稿,講教學方法、講教學設想,組內其他教師參與評析修改,做到領會教材的實質性東西,吃透教材的編寫意圖,根據學生的具體情況對教材進行再加工,有創造性地設計教學過程,再實踐修改完善,並注意教學實踐與課題研究的結合,最後形成高質量的集體備課教案。

  2、切實開展教研活動,規範評課議課。

  在年級組內落實同課異構和一人同課。在教研組集體備課的前提下,年級組內老師輪流進行課堂教學實踐,並組織其他教師認真聽課並做好聽課筆記。聽課活動之後,教研組及時開展評課活動,並再次修改完善集體備課的教案。

  3、認真撰寫教學反思,提升教學內涵。平時上課結束,養成及時修改教案、記錄教學點滴感悟的習慣,及時寫好有質量的教學反思。

  (三)、創新工作

  1、加強教研組活動。教研組落實組內教研,狠抓理論學習,學習學科刊物,瞭解教研教改資訊,使“善學才能善研,善研才能善教,”成為全組教師的共識,更新教師的教學觀念,以先進的教學理念武裝自己,指導日常的教學工作。教師利用辦公室圖書現有資源,努力學習現代知識、科學理論、開拓視野,使自己成為一名“學習型”的教師。

  2、繼續完善學校網站,充實內容。

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