最新小學第一學期德育工作計劃（通用13篇）
最新小學第一學期德育工作計劃（通用13篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，來為以後的工作做一份計劃吧。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編收集整理的最新小學第一學期德育工作計劃，希望能夠幫助到大家。
最新小學第一學期德育工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期，依據學校工作計劃和區局有關檔案精神，我校德育工作繼續踐行“成功起步，走向幸福”的辦學理念，以“以人為本，德育為先”為德育宗旨，堅持“道德素養”為德育中心，繼續鞏固XX市德育特色學校（孝雅教育）的品牌，透過精細化管理，努力營建和諧校園、文化校園、可持續發展校園。
二、工作目標和措施：
努力建設和加強學校德育品牌，尋求德育新的亮點，努力做好孝雅教育課題研究的結題工作，加大全員崗位責任制的推進和班級文化建設的力度，並把它納入到班級常規工作考核之中，把習慣養成教育，誠信教育，孝雅教育作為日常工作常抓不懈，把德育文化做優、做強，為實現“成功起步，走向幸福”而“走好每一步”而努力。
三、工作措施
本學期我校德育工作踐行辦學理念，圍繞做強德育隊伍，做細德育常規，做實德育活動，做亮德育品牌，做深德育研究五個方面來開展工作。
（一）做強德育隊伍：健全德育管理體系，加速班主任專業發展。
健全機構，加強領導，強化責任意識。
組長：胥志東
副組長：楊建東秦勇 鈕裡平
組員：周黎洪 翁慧琴 陳政新李永清及各班主任
1、健全德育管理體系：
（1）、學校成立以校長為組長，學生處、各年級組以及班主任和科任教師密切配合的德育工作小組，做到全員育德，同時整合學校、社會、家庭等各個方面力量，做到學校教育、社會教育、家庭教育“三結合”，形成德育工作網路。
（2）、繼續實行任課老師參與班級德育管理制度，並將其履職情況納入到其績效考核之中。
（3）、實行副班主任制度。新教師與年長或優秀班主任搭班，做副班主任，這樣透過對副班主任常規工作的檢查與考核，充實了班主任後備人才隊伍，加快了青年教師的成長。
2、加速班主任專業發展：
（1）、搭建平臺，打造品牌，促進班主任專業化發展。採取兩個結合的方式加強班主任培訓，一是自學和同伴互助、反思交流相結合：要求班主任老師注重自學，認真學習德育專著，認真學習班級管理理論，積極探索建立優秀班集體有效途徑；同時充分發揮我校優秀班主任資源功效，加強研討，定期開研討會。二是請進來和走出去相結合：採取多種形式，引導班主任學習校內、外優秀班主任的工作經驗和科學的教育理論，提高理論水平和實際工作能力，提升德育工作技巧，努力打造一支學習型、創新型班主任隊伍。
（2）、完善現有的班主任考評機制。完善的考評機制能促進班主任自我認識，激勵並加速班主任專業化程序。堅持優秀班主任評選、獎勵制度。學期結束時，將月考核結果、班主任履職情況以及班級學生情況進行彙總。
（二）、做實德育常規：重視習慣養成教育，做細常規教育。
1、常規教育做到“全、細、嚴、實，優”。即：制度全面完善，管理細緻認真，檢查嚴格規範，監督落實到位，活動最佳化精彩。一年級抓好入學教育，並不斷鞏固成果；其他年級要定期重溫相關規範，做到規範在心中，落實在行動。
2、加強督查組和少先隊監督崗建設，最佳化管理隊伍。
（1）開學初對督查組和少先隊監督崗進行改選，選拔一批樂於奉獻、有工作能力的師生參與德育常規管理。
（2）進一步明確督查組和少先隊監督崗工作職責，定期加強培訓。
(3)及時瞭解情況，幫助解決一些棘手問題，表揚優點，整改不足。
透過日檢查、周公布、月總結、學期總評的制度，發揮職能作用。每月做好五星學生的評比工作，期末做好誠信標兵和孝雅標兵的評比工作，大力宣傳榜樣學生的先進事蹟，以榜樣的力量激發學生，提高學生踐行文明禮儀的自覺性，全面提升學生的文明素養。
3、發揮課堂教學的德育滲透作用，暢通德育教育主渠道。充分發揮思想政治課教材的教育作用，每個學科組挖掘學科德育要素，各學科制訂德育目標，將愛國主義教育、中華美德教育、革命傳統教育等融於教材之中，把傳授知識與陶治情操及良好行為習慣的養成結合起來。學科教學力求融知識、能力、智力、思想情操陶治於一體，努力做到學科育人。
（三）、做精德育活動：以活動為載體為學生髮展搭建舞臺，力爭做到寓教於樂，潤物無聲。
1、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，大力弘揚和培育民族精神。結合國慶節，積極開展弘揚民族精神教育，結合中秋節、國慶節，圍繞文明城市建設，以花博會為契機，認真開展“我愛我的祖國”主題教育實踐活動，引導隊員深入瞭解祖國發展的輝煌成就和美好前景，推進和諧文化建設；圍繞以“做一個有道德的人”為主，開展對未成年人思想道德宣傳教育和實踐活動
2、重視法制安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。
一是學校定期邀請法治副校長到校舉行安全教育講座。提高值日教師責任感，做好課間、午間和放學時路隊護送工作。利用班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。
二是透過告家長書，對乘車學生進行徹底摸底，杜絕學生乘坐非法營運車輛。
三是加強學生外出活動或節假日在家的安全教育，建立各種安全活動的預案並進行地震、消防等各種安全演練活動，努力開創平安校園建設的新局面。
3、開展心理健康教育。每月一次心理健康教育講座，把心理健康教育滲透教育教學活動，定期開放心理諮詢室，增強學生心理承受能力，做到有計劃、有內容、有活動。各班主任要透過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，提高育人效果。
4、積極參加全國“學習雷鋒好榜樣”讀書教育活動、省“金鑰匙”科技競賽，圍繞文明城市建設，進行“綠色意識”、“環保觀念”等教育，激發學生歷史責任感，鼓勵學生投身新世紀偉業。認真落實區少先隊工作，積極建立馮仲雲英雄中隊。
5、強化三結合教育。我們要積極爭取家庭社群的支援，充分發揮學校、家庭、社群三結合教育的作用，繼續抓好與社群相關單位的共建活動，辦好家長學校，積極爭創“關工委工作常態化建設合格單位”
（1）、透過“校訊通”平臺經常與家長聯絡，彙報家長學生在校的表現，瞭解學生校外情況。
（2）、主動加強與派出所、街道、社群聯絡，不斷健全和落實班主任、任課教師家訪制度。對學生進行家訪，並做好家訪記錄。關注留守兒童，重視對留守兒童的教育和管理。
（3）、本學期一、三、五年級組織召開一次家長學校活動，充分直面家長，展開面對面的交流，強化家校合作的聯動作用。
（四）、做亮德育品牌：化化德育載體，打造孝雅教育品牌。
（1）在教學中滲透。牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，把“日行一善”的要求生活化、具體化，透過各學科教學進行引導，加強學校管理，建設校園文化。利用國旗下講話、開學典禮等大型集會的時機，時時處處教育學生強化“日行一善”的觀念。透過潛移默化地教育引導，從小養成“抬手做好事、隨處可行善”的良好習慣和助人為樂的優秀品質，為他們健康成長、全面發展打下基礎。
（2）在活動中培養。圍繞教師節、重陽節等傳統節日，開展“日行一善”四步法——知善、行善、揚善、樂善等道德實踐活動。開展打掃環境衛生、給孤寡老人送溫暖獻愛心等志願服務活動，加深學生對“善”和“雅”的內涵和外延的理解，讓學生在家做孝順孩子，在學校做文明學生，在社會做合格小公民，把“日行一善”活動引向深入，進一步挖掘孝雅教育的內涵。利用夕會課組織開展班級道德講堂活動。
（3）在家庭中薰陶。注重發揮家庭在育人中的基礎作用。引導家長自覺承擔起培養孩子健康成長的責任。結合課題研究，組織家長和孩子參與力所能及、形式多樣的道德實踐活動，共同受教育、共同得到提高，營造良好的家庭教育環境。為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，幫父母做力所能及的家務活，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，養成孝順父母、報答父母的品行。
（4）在科研中提升。繼續加強和深化區級課題的研究，努力提高課題研究的實效性、實用性。每學期每位班主任至少寫一篇相關論文，併力爭發表或獲獎。從而促動一批班主任從經驗型向研究型轉變。
（5）依託孝雅教育，積極迎接區級課題的結題評估。根據評估標準，早作準備，爭取在評估中獲得獲獎。
本學期學校德育工作努力做到“有佈置、有落實、多檢查、勤通報”，努力提高德育工作的實效性，開創我校德育工作的新局面，為最佳化育人環境，樹立外部良好形象，實現潘小新的跨越做出最大的貢獻。
四、各月份工作安排
八月份：
1、一年級新生入學教育、開學籌備工作
2、制定德育工作計劃。
3、召開德育領導小組會議。。
4、召開班主任工作交流會議，佈置新學期工作。
5、班主任制定本學期班級工作計劃。
6、製作班級標誌牌，調整各班級寄語牌。
九月份：（養成教育和民族精神教育）
1、舉行開學典禮，升旗儀式。
2、制定家長學校、心理健康和班級等工作計劃。
3、利用教師節開展“我為老師獻點愛”感恩主題教育活動。
4、到德育基地敬老院慰問老年人。
5、班級文化佈置及檢查評比。（第二週的後半周檢查）
6、行為習慣規範月、弘揚和培育民族精神月。
7、開展一年級學生家長學校活動。
8、紅領巾“雅行”監督崗開始工作。
9、召開班主任（輔導員）會議，部署本學期工作。
10、大、中隊委員改選，實行競聘上崗。
11、對一年級小朋友進行隊前教育。
12、開展法制安全教育和心理健康教育。
13、做好2014年度隊報隊刊訂閱宣傳工作。
14、開展“五彩杯”小課題研究，上交有關材料。
15、出國慶專刊，進行愛國主義教育。
十月份：孝雅教育
1、慶祝國慶節，各中隊開展“我愛我的祖國”主題活動。
2、各中隊組織學習隊史。慶祝建隊節，舉行一年級小朋友入隊儀式。
3、出一期孝雅教育黑板報。
4、開展法制安全教育。
5、中高年級隊員秋季社會實踐活動。
6、少先隊中隊主題觀摩活動。
7、做好區級課題結題工作。
8、做好月五星班級和五星學生評估工作。
9、開展三五年級家長學校活動。
10、爭創“關工委工作常態化建設合格單位”。
11、建立馮仲雲英雄中隊。
十一月：生命教育、法制教育
1、開展法制安全教育。
2、舉行心理健康教育活動。
3、抽查《小學班隊工作手冊》
4、開展校外基地活動或社群服務活動。
5、做好月五星班級和五星學生評估工作。
十二月：心理健康、冬季安全教育
1、開展法制安全教育。
2、舉行心理健康教育活動。
3、加強學生冬季防電、防水、防冰雪等安全教育。
4、開展“慶祝元旦”活動。出好元旦專刊。
5、做好月五星班級和五星學生評估工作。
6、抽查《小學班隊工作手冊》。
元月：勤學教育
1、組織進行優秀學生系列評選活動。
2、班主任撰寫學生操行評語。
3、學校德育工作總結。
4、做好師生的各項考核評優工作。
5、舉行休業式，加強寒假安全教育
6、各類資料歸檔。
7、寒假生活安排。
最新小學第一學期德育工作計劃 篇2
一、組織教師學習，提高認識，明確德育目標。
深入開展“教師職業道德建設活動”，弘揚和培育師生的民族精神，結合上級的安排，組織師生學習、觀看有關的資料。明確活動的目的及意義。
1、組織學習《教師職業道德規範》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《教師行為五條禁令》等。
2、觀看中國教育電視臺臺播放的形勢教育課，弘揚和培育民族精神。
3、學習先進人物的事蹟，樹立身邊的榜樣。培養教師愛崗敬業，無私奉獻，刻苦鑽研的精神。
二、把德育教育融入各種活動之中，以德育人，以情感人，培養學生良好的思想品質。
1、把德育貫穿於課堂教學的過程之中，注重科學育人，關愛每一個學生，注意對學生的培養及提高輔導，認真批發作業，安排座位。
2、透過開展活動，注重培養學生的德育表現，給他們創設，體驗活動的機會，在活動中受到教肓，得到鍛鍊，樹立信心。結合上級下發的“關於中小學弘揚和培育民族精神月”方案，組織師生實施，安排時間觀看形勢教育課。
3、利用班隊會的活動機會開展專題性的教育。圍繞著“弘揚和培育民族精神”“和諧校園”“生命教育”等設計專題活動，各班每週二活動。自設主題，發揮學生的主體作用。
4、四年級以上的班級充分利用好版報。向全校師生宣傳德育，法制等方面知識，提高學生的認識水平
5、做好後進生的轉化工作，要有計劃、有目的、有針對性地對學生施之以愛。樹立學生對學習，對活動等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發揮其特點，不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現象發生。
最新小學第一學期德育工作計劃 篇3
一、評比制度的改革
1、年級之星
年級之星的評比將改變以往大批次參選，缺少學生積極向上的做榜樣的意識，現將每月各班上報的多人，改為每月各班上報一人參選，並將此學生的優秀事蹟填寫申報表，學期末各班將根據自己班申報的4—5人選出一認進行校園之星的評選，這樣，才可以激勵學生參與競選的意識，增強學生的榮譽感。
2、班級之星
本學期，將班級之星記錄本和評選記錄紙合二為一，切實做到有效評選，不再進行重複作業，年級之星與班級之星為相包含關係。
3、自主管理記錄
本學期，自主管理記錄本內容的安排將由學校統一時間、統一內容，嚴禁杜絕學生私下進行補漏、抄襲等現象，自主內容將由少先隊統一進行，校園電視臺與紅領巾廣播站相繼播出，每週自主時間有內容，學生透過廣播和影片觀看吸收知識，達到真正自主學習的目的。
4、紅領巾監督崗
本學期的紅領巾監督崗，各班將延續紅領巾監督員的職責，各班兩名監督員，負責管理班級內及班級樓道的秩序。紅領巾值勤生將進行校內外樓內的秩序，並做到有效記錄，有依有據，將各班的總和分數進行統計、公佈。（kt板，可擦拭）這樣，不僅能夠有效管理樓內外秩序，更能提升學生集體榮譽感意識。
其餘各項評比記錄本將在原有的基礎上，繼續進行使用。
二、特色活動有創新
本學期，校園電視臺將進行系統化管理，有計劃，有規定，有時間，有內容。要形成自我特色，結合各重大主題日進行相關主題報道，在原有記錄校園生活的基礎上，加入校園主題訪談節目，播放教育教學、少先隊等專題性討論談話節目，使師生透過影片可以吸收到自我所需，為廣大師生進行服務。還將本學期策劃、撰寫等工作更加放手為學生、培養小記者，小主持人等，為更多學生提供展示平臺。
三、準“時”查，落“實”好
本學期，繼續將各班班會、隊會的內容和時間落實，德育、少先隊二人將進入各班進行收聽，全力落實班隊會質量，並著重培養青年班主任的班隊會方案的撰寫及組織過程。
四、課題研究深入化
本學期，課題研究的落實將逐步到位，召開開題報告，以課題組組長為中心，課題組成員及班主任共同進行課題研究，著實為今後工作及個人發展奠定基礎。
五、班集合唱常態化
將班級合唱落實到日常教育教學中，制定計劃，組織實施，音樂教師利用音樂課將合唱訓練納入課堂計劃，每月月底進行班級合唱抽查，並進行研討。
最新小學第一學期德育工作計劃 篇4
一、指導思想
遵循等待生命，走近兒童的教育理念，探索適合兒童的認識規律，彰顯兒童個性的德育教育策略，讓他們在“有愛德育”、“快樂德育”、“實踐德育”與“全員德育”的教育特色中，習得道德規範，讓德育因我們的行動而光芒四射，讓學校因德育的精彩而更有活力。
二、工作目標
1、堅持安全重於泰山的理念，各班加強學生的自我保護，注重生命安全的教育，建立平安和諧校園。重點：（1）級長召開級委會議，明確分工與責任，戴上臂章進行課間巡值，要求定點定人，突出重點地段的檢查，維持學生的課間紀律，做好值日護校工作；（2）安全領導小組與班主任根據各個季節的特點、重大節日放假、學生外出活動等，做好相關的安全教育工作；（3）每學期安排一次安全逃生演練，提高學生的遇險應變能力。
2、強化學生行為規範的養成教育，教育學生注重個人的語言美、行為美，促進良好校風的形成，讓我校的學生更有品味。重點抓好歸程隊紀律、文明如廁、上下樓梯靠右行、儀表（校服與白鞋）等方面的管理，以此形成我校的管理特色。
3、藉助《班主任工作室》的能力，提升我校教師的德育科研水平，指導教師寫好德育論文，爭取多篇論文獲獎或刊登，為建立德育先進學校作鋪墊。分校區每學期寫好一篇高質量的德育論文，自擬題目，內容與題材不限。本學期先由花校區的全體老師寫德育論文，桂馨校區的老師歡迎參與，10月30日前完成。
4、及時報道我校的教育教學動態，讓上級領導、家長、社會了解我校的辦學成效。大隊部、每個年級每個月至少上交一篇德育或教育通訊到政教處，年級的德育通訊由級長安排。（注意：通訊稿必須要有題目，並且按以下要求排版：頁面設定為左右上下頁邊距各為2cm，標題用仿宋小三號加粗，副標題用仿宋小四號加粗，正文用仿宋小四號，行距設為單倍行距。）
三、工作要點
（一）加強班級文化的建設，讓班級文化成為每一個班的“班魂”。
1、構建班級標識文化，班班有班名、班徽、班歌、班訓、班風、班約，學生的表揚與懲罰按班約進行。班會課按以下程式進行：
（1）全體起立，唱班歌；
（2）開展活動；
（3）呼號（我們的班訓是xxx，我們的班風是xxx）；
（4）活動結束。
課室的佈置要體現“美、新、近、趣”的校本理念，各班充分利用班級後面牆壁的瓷磚部分以及藝術天地佈置本班的班級文化（其中的裝飾物可以組織學生動手製作或網購）。課室門口的個性班牌位置，既可以按以往的方案佈置，也可以體現本班的個性，自己設計，不作統一要求。“班級文化”作為“紅旗班”一個加分的專案，以100分制進行評分，各班第5周前完成。
2、班級管理規範化、標準化，符合《xx小學班級管理標準》，每個物品都有自己固定的位置，擺放有序。清潔工具分類擺放，整齊、美觀。課室、雜物間地板清潔，垃圾桶當天清空。級長加強班級管理的檢查，特別是對薄弱班級的管理做好幫帶工作。對一至五班級管理評分滿分的班級，在紅旗班評比中加5分，級長每週星期五向大隊部提交加分班級的名單。
3、加強班主任的培訓，提升班主任的工作理念，計劃由街道《班主任工作室》為我校舉行兩期的班主任培訓班，一期是針對全校班主任的培訓，另外一期是針對年青班主任的培訓。
（二）改革升旗儀式，讓每週一的升旗儀式成為學生品德教育與展示才藝的舞臺。每週一的升旗儀式之後，安排兩項活動：
（1）主題教育；
（2）“我的舞臺我表演”。
1、主題教育：每星期一從級長、科長、行政中安排一位人員對學生進行主題發言，發言稿要及時上傳到：“//xx文件/政教處/XX學年度第一學期國旗下講話”進行存檔，並且要釋出到學校的網站上。
2、“我的舞臺我表演”：由少先隊大隊部負責，全學期每個年級各安排5位有才藝特長的學生進行表演（與級長溝通進行安排），會唱歌的唱歌；會舞蹈的跳舞；會朗誦的朗誦；會演奏樂器的演奏樂器；會武術的表演武術……少先隊大隊部活動前對節目進行嚴格把關，確保節目的質量。
3、德育處與教導處聯合舉辦五年級的家長開放日活動，德育處做好家長的發動，印發通知；教導處負責活動的籌劃與安排。活動初步構想：
（1）家長隨班聽一節課，然後任科教師在課室與家長交流；
（2）學校葫蘆絲隊表演節目；
（3）學校音樂劇團節目表演。
（七）以年級為單位開展主題教育活動，豐富學生的校園生活，給他們搭建展示才藝的舞臺，彰顯個性。
1、一至三年級開展“扣好人生第一粒釦子”故事會，以此活動推動學生的課外閱讀。
2、四年級、六年級開展“校園新聲代”小歌手大賽，讓學生以歌聲唱響自己的童年，為學校音樂劇團輸送優秀人才。
最新小學第一學期德育工作計劃 篇5
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作思路
1、樹立一種意識：以學生為主體
2、抓住兩條主線：養成教育 自主化班級管理
3、突出三個重點：以主題教育為牽手，建立德育教育特色；以自主化班級管理為抓手，深化規範養成教育；以家長委員會為紐帶，構築三位一體的德育教育模式。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任，進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。引領班主任科學、合理、有效的進行班級自主化管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
透過對學生文明禮儀、日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、深入開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。透過主題班會、演講、紅領巾廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、充分發揮家委會的職能作用，架起一座溝通合作的橋樑。透過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，利用家長會等形式，辦好家長學校，形成教育的合力。
5、初步探索“特色班級”建設的方法與途徑。
四、具體工作
（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班教師和值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人。本學期將透過政治業務學習時間，舉辦一些班級管理及德育工作培訓學習活動。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出意見和建議。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3．充分發揮少先隊工作的作用，擴大班幹部的影響。隊幹部、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規教育常抓不懈
1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生日常行為規範》。透過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。透過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以班級管理為主體，形成一個良好的班風、校風。加強值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。透過舉行校園禮儀風采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合“升旗儀式”活動，進一步規範學校升旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，並結合國慶節、中秋節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。透過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
（四）加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。學校要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
（六）提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。
（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展
重視家庭、社會與學校教育的配合，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。透過社會實踐活動，繼續深入開展社群教育，利用一切社群資源對學生進行全方位的素質教育。
（八）加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
五、德育工作月安排：
9月份 養成教育強化月
第一週（9.1-9.2）：行為規範周
1、制訂德育計劃、少先隊計劃。
2、舉行開學典禮。
第二週（9.5-9.9）：紀律強化周
1、升旗儀式主題：安全、紀律、衛生。
2、健全各中隊組織；舉行大隊委員競選活動。
3、學校值周班體制納入正軌。
4、佈置“慶祝教師節”手抄報、徵文活動。
5、第一次班主任例會。
第三週（9.12-9.16）：傳統教育周
1、慶祝中秋節系列活動。
2、學校值周班檢查小組開始細緻的班級量化工作。
3、彙總本週量化分數，下週及時反饋。
第四周（9.19-9.23）：禮儀規範周
1、開展“爭做文明小使者”活動。
2、安排好師生值周工作，進行紅領巾值日崗培訓
3、開展文明禮儀教學。
4、主題班會《校園文明從我做起》
第五週（9.26-9.30）：愛國主義教育周
1、《慶國慶》主題的黑板報
2、國慶節徵文《我的祖國》
4-6年級每班交10份優秀徵文。
3、組織觀看愛國主義影片。
4、班容班貌評選
5、班級量化月彙總。
10月份: 主題教育深化月
第一週（10.3-7）：敬老愛老周
1、慰問老人
2、籌備家長委員會現場
第二週（10.10-14）：家校共建周
1、少先隊誕辰紀念日活動
2、舉辦家委會現場會
3、頒發流動紅旗
4、第二次班主任例會
第三週（10.17-21）：勤儉節約周
1、節約糧食節約用水用電，爭做學校、家庭小主人的系列活動；（10月16日）
2、調研自主化班級工作狀況
3、班幹部培訓
第四周（10.24-28）：健康教育周
1、開展心理健康教育活動
2、班主任期中工作級部交流
3、班容班貌評選
4、班級月量化彙總
11月份：安全教育月
第一週（10.31-11.4）：一日常規深化周
1、頒發流動紅旗
2、繼續抓好“小學生一日常規”活動
第二週（11.7-11）：安全教育周
1、我的安全我做主：消防演練（11月9日）
2、班主任經驗交流會
3、學校班級文化展示活動
第三週（11.14-18）：主題教育活動周
1、“學校文明禮儀”、“家庭文明禮儀”之星評比
2、主題教育：校本德育課程（兩個時）
一、二年級：我是文明小學生。（校外輔導員）
三年級：讓城市更美好。（校外輔導員）
四年級：經貿小法庭。
五年級：關愛生命紅十字
六年級：勤廉文化進校園。
第四周（11.21-25）：感恩教育周
1、“學會感恩”主題活動。
2、做正直的人：小記者體驗（11月18日）
3、中年級召開家長會。
第五週（11.28-12.2）：關愛生命周
1、開展冬季三項體育鍛煉活動。
2、班容班貌評比
3、第三次班主任例會
4、班級量化彙總
5、世界艾滋日（12月1日）
12月份：校園科技文化活動月
第一週（12.5-9）：法制教育周
1、法制宣傳教育系列活動（12月4日）。
2、邀請法制副校長作法制報告
第二週（12.12-16）：科技活動周
1、以“澳門迴歸週年”為契機，各班創造行地開展活動，激發愛國情懷。
2、開展科技節系列活動。
3、開展主題班會觀摩活動。
第三週（12.19-23）：社會實踐周
1、開展評選“好家長”活動
2、參觀學校德育基地，各班切合時宜地開展社會實踐活動。
3、第四次班主任例會。
第四周（12.26-30）：禮儀展示周
1、慶元旦校園歌手大獎賽、文明禮儀展示。
2、加強自我保護技能培訓，開展自護自救知識競答。
3、各中隊結合元旦開展主題隊會，並出好一期主題板報，大隊部舉行一次元旦主題活動，歡迎一年級優秀學生入隊。
（20xx年）元月份：總結表彰月
第一週（1.2-1.6）：總結匯總周
1、班主任工作總結，佈置寒假工作。
2、評選優秀班集體、優秀班主任。
3、德育工作資料整理歸檔。
第二週（1.9-1.1.13）：表彰周
1、“優秀班幹部”、“三好學生”、“先進班級”評比活動
2、擬定大、中隊活動總結及寒假活動計劃。
3、對學生進行寒假安全教育，指導學生過有意義的寒假。
最新小學第一學期德育工作計劃 篇6
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以《深圳市洪湖小學十二五發展規劃》（試行稿）為指引，堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，重教重管，廣開渠道，進一步規範和加強學生日常行為習慣的培養，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和思想道德觀念，努力培養德才兼備、具有健康心理品質的陽光少年。
二、工作要點：
（一）做好迎接區德育工作績效評估工作。
為進一步加強中小學德育工作的規範管理，我區將於10月下旬至11月中旬全面開展德育工作績效評估。我校將按評估工作的相關精神做好迎評方案，成立領導小組，嚴格按《廣東省小學德育工作績效評估指標（試行）》從資料、校園環境、學生文明行為規範教育等方面做好迎評工作。並藉此契機促進我校德育工作的規範管理、加強學生健康行為習慣的訓練和培養，形成濃厚的德育氛圍，從而提升學校整體水平。
（二）著力抓好隊伍建設。
1、努力提高班主任專業水平。組織班主任參加各項專業培訓學習促進教育理念的更新，透過經驗交流等活動互相促進、取長補短，最佳化班級管理方法。指導班主任開好班會，精心設計班會內容，圍繞學生的思想教育、心理健康教育、常規教育等問題召開形式多樣的主題班會。
2、加強少先隊小幹部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的競選活動，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗。努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。本學期開始，實行優秀督察員評比制度，每週五組織當週值周的督察員進行工作總結，採取民主評議的形式評出1—2位優秀督察員，並在期末進行集中頒獎。
（三）建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。
1、建好紅領巾廣播站。培訓好播音員，使得每週一次的廣播能夠受到全校歡迎。並能起到積極作用。
2、建好校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾。
3、建好中隊牆報。每月更換，動員全體隊員一起參與制作，提供給隊員以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造溫暖“小家”。
4、建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮。
（三）堅持不懈做好各項常規工作。
1、抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。透過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，透過每月的一個主題教育活動，抓好學生的常規紀律。
2、抓好每週一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好發言人的稿件稽核，以確保高質量完成升旗儀式。
3、抓好每週廣播站的工作。廣播站負責老師要督促廣播員要及早策劃準備，圓滿完成播出任務。
4、加大紅領巾督察員培養力度，充份發揮隊幹部積極性，主動性，參與學校管理的主人翁意識，使其成為協助老師管理班級，管理學校的得力助手。本學期開展“大手拉小手，你我手拉手”活動。在五、六年級中挑選一批學習優秀、舉止文明並有較強組織能力的學生幹部與一年級新生進行“大手拉小手”活動。透過教會如何整理書包、如何整理課室、如何文明有序進行課間活動等方面的幫扶活動，讓一年級新生儘快適應小學生活。要求3—6年級督察員做好榜樣到頭作用，每月在本班幫助老師轉化1名行為習慣較差學生。月末透過班主任的評價，確定轉化效果，並對轉化效果好的督察員進行獎勵。
（四）開展豐富多彩的少先隊主題教育活動，為建立和諧校園做出貢獻，打造魅力少先隊。
1、落實開展弘揚和培育民族精神教育系列。緊密聯絡中秋節、國慶節、建隊紀念日等重大紀念日，組織全體師生中深入進行革命歷史和革命傳統教育、愛國主義教育、社會主義理想信念教育、改革開放教育和民族團結教育。讓廣大師生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就。
2、按月開展各項主題教育活動。
3、應時開展節日文化主題活動。
4、積極參加上級部門的相關活動。
5、創新開展適合本校隊員實際的少先隊活動，創品牌創特色，形成少先隊工作的新亮點新文化。
三、具體工作安排：
九月：安全教育月
（一）協助做好新學期的開學工作，組織好開學典禮和新學期第一次升旗儀式
（二）強化學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，做好安全教育
（三）“大手拉小手”活動
（四）黑板報評比“弘揚民族精神為主題
（五）增補大隊委、督察員及相關的培訓
（六）增補鼓號隊、國旗班隊員及相關培訓
（七）做好區中小學德育工作績效迎評工作
十月：常規紀律教育月
（一）各中隊加強課間紀律管理教育
（二）開展“我愛我的祖國”系列活動
1、開展以“祖國我為你驕傲“為主題的詩文朗誦。
2、、黑板報評比以“祖國我為你驕傲”為主題
（三）開展“大手拉小手，你我手拉手”活動
（四）一年級新生入隊儀式
（五）五年級禁毒教育活動
（六）做好區中小學德育工作績效迎評工作
十一：衛生習慣教育月
（一）各中隊抓好學生的衛生習慣
（二）大隊部制定好衛生習慣檢查計劃
（四）黑板報評比以“衛生習慣記心中”為主題
（五）開展“讀書月”系列活動
（六）繼續開展“你我手拉手”活動
十二月：文明禮儀教育月
（一）各中隊加強文明禮儀教育
（二）主題隊會“做文明學生，建文明學校”大隊部評比
（三）黑板報評比以“我是文明小學生”為主題
（四）開展“文明小標語”評比展示活動
（五）開展“說普通話，用規範字，做文明人”推廣活動
（六）繼續開展“你我手拉手”活動
一月：法律紀律教育月
（一）開展學法、懂法、守法、用法系列教育活動。如：我是小法官、家庭法律知識競賽等
（二）開展慶祝元旦活動
（三）黑板報以“慶祝元旦”為主題
最新小學第一學期德育工作計劃 篇7
一、指導思想
以黨的十八大及十八屆四中全會精神為指標，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2.透過各種教育活動，使學生學會做人。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。分層次定期進行班主任教研組活動。
2.常規管理工作常抓不懈。
組織學習新的《中小學生守則》，透過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班隊會時間上好形式新穎、主題鮮明的班隊會課。
3.繼續開展社會主義核心價值觀活動，寓教育於各項活動中。透過主題班會、專題教育、道德講堂、廣播、板報宣傳及各種文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4.透過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社群資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展學科德育。進一步加強班主任隊伍建設，組織班主任教研組活動，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視養成教育
組織學習《中小學生守則（XX年修訂）》，，透過舉辦《守則》知識競賽、排演情景劇、召開主題班會等，加深學生對《守則》的理解，培養學生民主管理和自覺踐行《守則》的意識。根據新的《中小學生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，結合“吾能行——學生綜合評價方案”積極開展以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。針對不同年級，制定不同的行為習慣培養目標，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無汙痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，制定班級公約，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。透過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動
以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“每天飛得高一點”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、學校文化傳統教育和審美教育。
(四)加強心理健康教育
認真貫徹教育部《關於加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每週一節心理健康輔導課，加強心理健康教育。加強教師對心理健康知識的學習、瞭解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。積極探索與學校木偶特色的整合，整理出版第二期木偶心理劇，爭取評為上海市心理健康教育示範校。
（五）繼續推進《幸福課程》
加強中心組研討活動，組織全體中心組成員對《幸福課程》的理念進行研討，使全體成員明確這門課程的意義及性質。積極主動及時地組織學習他校的好的做法，不斷探索。繼續開展《我的活動 我做主》系列的課堂實踐研究。
(六)抓好學生安全教育
1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每週組織全校緊急疏散演練，積極做好事前的防範工作。
2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故。
3.寒暑假、節假日等定期對學生進行安全教育，增強師生的安全意識，自我保護能力。
（七）重視家庭教育
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網路；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯絡，特別重視做好與特殊學生家長的經常性聯絡；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行一次家訪。
五、工作進度安排
九月份
1.制定德育工作計劃。
2.召開期初一年級家長會。
3.慶祝31個教師節。
4.開展“紀念抗戰勝利70週年”系列活動。
5.開展“中秋節“活動。
6.溫馨教室建設。
十月份
1. 慶祝國慶節系列活動。
2. 重陽節敬老活動。
3. 社會實踐活動。
4. 高雅藝術活動。
十一月
1.電影陽光行活動。
2.開展道德講堂活動。
3.主題隊會評比活動。
十二月份
1.學習《中小學生守則（XX年修改版）》和《中小學生日常行為規範》情況檢查。
2.結合“12.9"紀念日，開展愛國主義教育活動。
20xx年一月份
1.慶祝元旦活動。
2.總結XX年秋季德育工作。
最新小學第一學期德育工作計劃 篇8
一、指導思想：
本學期學校德育工作將以區教育局德育工作意見為指導，以人為本，以科學發展觀為引領，以中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神為指導，以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，增強學生的愛國主義思想；鞏固校園文化建設成果，強化學生個體良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，促進學生健康和諧發展。進一步加大德育工作力度，大力開展弘揚和培育民族精神的教育，深化德育特色工作，切實提高青少年學生思想道德素質。圍繞學校科技活動開展促進學生全面發展的辦學特色，開展各項活動，爭創科技進步學校。
二、目標工作:
（一）加強隊伍建設，營造全員育人氛圍，全員普及科技知識，成立科技輔導員隊伍，推動活動的開展。
樹立人人都是德育工作者的意識，建立健全學校德育工作網路。採取科學有效措施，加強和改進班主任隊伍建設，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍，做到“思想上關心、業務上培訓、待遇上傾斜”，增強班主任工作的成就感，提高班主任工作的積極性和有效性。同時具有一定的科技知識，能夠引導學生開展一系列的科技活動，提高學生的科學素養。
（二）以科技活動吸引學生，加強養成教育，全面提升學生素質
班內，週週有活動，學校月月有活動，透過活動調動學生的積極性，讓學生養成自律的好習慣，提高學生的素質。全體德育工作者要樹立“學校無小事，事事皆育人”的德育觀念，從小處著眼，從細節入手，以科技活動為引領，培養學生良好的習慣。透過各項的評比活動提高學生自主管理的能力。
（三）開展主題活動，促進和諧成長
1、大力弘揚和培育民族精神，以每月的活動為主題，開展一系列豐富多彩的科技活動，讓學生長期的處於被學校的活動吸引狀態，讓學生愛上班級，愛上學校。
2、以學校的科技專案活動為基礎，開展“班班有綠化，班班有標本”班級文化建立活動。
依據學校的實踐課題，各班開展班級的文化建立活動，將課題的活動與班級文化建設相結合，建立本班的特色。
3、五心教育活動融合於德育、科技活動之中。
貫徹落實《五心教育》活動，以每月的德育和科技活動為主線，將五心教育活動融合於各項活動之中。 讓廣大學生知恩圖報，不忘國之恩、黨之恩、社會之恩、教師之恩、養育之恩、幫扶之恩，爭做文明學生。
（四）構建科學的德育網路，發揮教育合力
1、辦好家長學校，最佳化教育合力。對家長授以科學育人的知識技能。充分發揮家長教育委員會的作用，讓他們成為學校與家長的溝通橋樑。
2、以校信通為基礎，密切與家庭、社會的聯絡與配合，營造學生成長的良好環境。特別重視留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
3、以科技生態園為基礎，加強德育基地建設，開展德育基地教育鍛鍊學生的動手創新能力，培養學生的綜合素質。充分發揮校內外輔導員的作用，運用社會合力共同做好德育教育工作。
（五）科學最佳化學生成長環境 ，關愛每一位學生
1、建立科學的管理制度，落實關愛措施。重點關注外來兒童、學困生，貧困生等，安排他們進入科技小組活動，定期召開座談會，使他們能實實在在地感受到集體的溫暖，從而激發學習的熱情。
2、加強校園科技氛圍，最佳化校園環境
我校要進一步完善科技示範校活動，加強校園環境的建設，體現科技教育的氛圍。同時，進一步加強學生的素質建設，提高學校常規衛生環境的保潔要求。使我的校園做到“五無”，即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無汙印、出言無髒話。
（六）以科技傳媒為基礎進行法制、安全及心理健康教育。
1、針對當前的社會環境等諸方面的因素，結合教育局有關檔案的要求，緊抓安全、法制教育不放鬆，利用廣播在集體晨會、週會、等時間大力宣傳食品安全衛生知識，活動安全注意事項，加大對機械安全，防拐騙、家庭財產的安全、防溺水等各種安全教育的力度，定期開展“安全教育周”“安全教育畫報”製作，“科學小手冊”等一系列安全教育活動。拒絕網咖和不良書刊對青少年的毒害，增強學生自我防護意識。並進行安全疏散演習，防患於未來。
2、制定科學教育方案，加強心理健康教育。以心理諮詢為輔助，利用科技傳媒等渠道，宣傳心理健康知識。利用學生團體活動、宣傳欄、廣播和黑板報，開設專題講座，包括心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、遊戲輔導、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。定期對學生進行集中性的心理健康輔導，並對存在心理問題的學生進行主動干預，補充完善學生心理檔案，使學校的心理健康教育正常化。
三、活動安排：
九月份：
主題：民族精神教育月
1、全面貫徹實行《小學生日常行為規範》，各班利用週會課開展《規範》的學習
活動。
2、開展“民族精神記心中”為主題的班會活動。
3、統計見習班主任資訊，統計參加班主任崗前培訓及考核資訊。
4、佈置學校心理健康教育活動。
5、與班班主任簽訂安全責任書；
6、開展交通、校園安全、法制教育活動；
7、排查、統計、上報接送學生車輛；
8、開展推普周活動9月14日至20日，組織收看每週五晚20：00或週六早9：00中央10套播出的“中國漢字聽寫大會”。
9、開展秋季安全教育與應急演練活動；(預計月底)
科技主題：植物的調研與利用
1、開發植物的利用方法進行葉子畫與手工製作的研究。
2、進行植物的調查研究活動，撰寫活動方案。
十月份
主題：愛國主義教育活動月 科技主題：
1、開展國慶節“詩歌朗誦”主題教育活動及感恩祖國活動；愛國主義教育、革命傳統教育活動
2、開展“我與祖國共成長”主題班會
3、評選2013年市、區、校級文明學生。
4、感恩父母、長輩教育。
5、崗前培訓、心理C證結業考試。
科技主題：植物的價值與功效
1、植物的研究與發現。
2、研究成果的展示活動。
十一月
主題：感恩主題月
1、開展“感恩”主題班會。
2、開展“五心”教育活動經驗總結交流。
3、開展“心理健康教育月”活動
4、組織班主任工作經驗交流活動；徵集班級文化建設個案及優秀論文。
5、準備德育評估工作。
科技主題：發現身邊的科學
1、尋找身邊的科學問題、科學小試驗等。
2、揭示科學問題，學習科學知識。
十二月
主題：安全、法制教育活動月
1、舉辦安全、法制教育講座
2、開展“安全在我心中”主題班會
3、開展行為規範系列爭創活動
4、準備慶祝元旦活動；
5、開展法制宣傳教育活動；
6、組織開展“節假日”安全教育活動。
科技主題：小巧手比賽
1、科學小製作比賽活動。
2、爭創科技進步學校。
一月
主題：奮發學習 爭創先進
1、做好資料收集工作。
2、做好複習動員工作
3、“精彩瞬間”材料準備。
4、做好本學期工作回顧與總結，
科技主題：科學知識宣傳
1、科普宣傳展示活動。（科幻畫、科普手抄報等）
最新小學第一學期德育工作計劃 篇9
指導思想：
全面落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和“十一五”教育發展規劃以及北京市《加強未成年人思想道德教育工作行動計劃（xxxx-xxxx年）》，以奧運為契機，以愛國主義教育為主線，以文明禮儀教育為重點，狠抓學生良好品德及行為習慣的養成。在新學期中我校德育工作要探索學生良好心理素質形成的規律與方法，創新德育載體，寓德育於學生的學習、生活各環節中，切實提高德育的針對性、實效性。
一、加強德育隊伍建設，營造良好育人環境。
全體教師要進一步轉變德育觀念，強化德育意識，樹立人人都是德育工作者的意識，牢固樹立全過程德育理念，堅持教育教學相結合；課內外教育相結合；學校教育與社群教育結合，形成良好的德育氛圍。
1．增強德育工作的針對性，樹立人人都是德育工作者的理念，進一步落實學校德育工作領導小組例會制度，加強聯絡溝通，定期開會研究，佈置落實德育工作，及時發現工作中遇到的問題和困難，研究制定解決問題的方法和措施，保證學校各項德育工作順利開展。
2．組織全體教師學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，充分認識未成年人的思想道德現狀及特點。積極研究學生思想道德建設中的新對策、新方法。及時總結教育工作中新經驗，不斷提高德育成效。
3．加強學習性組織建設，抓好班主任隊伍建設，建立班主任（輔導員）例會制度，每月一次，按時召開，專時專用，有計劃和重點地對班主任（輔導員）進行思想道德、業務等常規培訓，開展新老班主任結對子活動，加強青年班主任（輔導員）的培養工作。
4．積極參與小教科開展的德育幹部、三年以下班主任、心理教師的培訓等工作，提高德育工作者的整體育德水平。
5．開展德育、少先隊工作論文的評比活動，以提高班主任（輔導員）的工作能力。
6．加強學科滲透。學校德育的主渠道是教學。各學科教師在每節課都要滲透德育，貫徹各個環節。根據學生的年齡，挖掘學生與德育的結合點、滲透點，使學生在學習知識的同時其思想品德、情感意識得到潛移默化的薰陶和感受。
二、抓住時機，注重實效，開展各項教育活動。
1．抓住“民族精神教育月”的教育契機，大力開展愛國主義及民族精神教育。
9月份是弘揚、培育民族精神的教育月，我校要把弘揚和培育民族精神教育作為學生思想品德建設的一項重要任務。透過教育活動使學生懂得中華民族在五千多年的發展中形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。愛國主義是民族教育的核心，中華美德教育和革命傳統教育是弘揚和培育民族精神的重點，在此基礎上開展以下幾項活動：
（1）透過廣播電視、板報、閱讀等渠道瞭解我國少數民族的基本情況，做到知道民族名稱、認識民族服飾、瞭解民族風情。
（2）繼續開展“尋找民族英雄”活動，找尋令各民族引以為豪的民族英雄，與學校集郵活動相結合，全校合作繪製一套“民族英雄譜”紀念郵票。（4學期完成）把弘揚和培育民族精神落到實處。
2．緊抓奧運決戰之年的契機，貫徹落實《東城區奧林匹克教育工作規劃方案》，深入開展“迎奧運，講文明，樹新風”、“情繫奧運，文明禮儀伴我行”等主題教育活動，大力營造教育氛圍，在奧運教育、禮儀教育中，培養學生強烈的社會責任感和良好的文明素養。
（1） “重溫十個文明形象要求，踐行文明行為”。
（2）參與教委奧運辦、小教科開展的奧運知識競賽活動。
（3）利用奧運倒計時300天的有利時機，舉行“迎奧運”主題教育活動。以我校“迎奧運、講文明、樹新風”教育活動中的鮮活事例、以“文明禮儀使者”的先進事蹟為素材創編文明劇。參與全區展演。
（4）結合少年軍校活動加強學生行為規範的養成教育，加強對學生的安全教育。
（5）完善校園文化建設，淨化、綠化、美化校園環境。培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，最佳化班級文化氣氛，發揮先進集體示範作用，構築師生、學生間和諧人際空間，倡導人與人之間真誠友善、團結合作、尊重、互助。
3．以“老舍京味兒文學小會館”為龍頭，開展以民族文化教育為主的校本課程學習活動。
（1）建立小會館合理的執行機制，使其最大限度地為全校師生服務。
（2）在學生中公開招聘小會館工作志願者，透過培訓和實踐不斷完善小會館執行機制。
（3）開展民族特色主題活動充分發揮小會館的功能作用。
（4）加強各分管活動的管理，要求教師做到五有：有計劃、有備課、有總結、有成果、有記錄。學生有興趣，有收穫。積極參加區各項比賽，爭取取得優異成績。
4．以集郵特色活動為載體開展“方寸之間迎奧運”活動
繼續開展迎奧運倒計時郵票的設計活動。將徵集作品製作方家小學集郵俱樂部奧運郵冊。
5．積極開展“文物小分隊”和“小小導遊團”的活動，全校推廣小導遊活動，進一步弘揚中華民族的傳統文化和美德。發揮兩支“知榮辱，學做人先鋒隊”的先鋒作用，踐行社會主義榮辱觀。
6．抓好值周工作，值周教師做到按時上崗，認真負責，轉變值周工作職能，淡化管理和約束，強化服務意識。加強值周學生的上崗培訓。
三、落實《意見》開展“藍天工程”和“2+1”工程。
落實市教委《關於進一步加強中小學各學科教學中德育的指導意見》，充分利用“藍天工程”和“2+1”工程，動員組織學生、家長在課內外、校內外實踐活動中體驗、實踐、接受教育，促進學生健康成長。
完善表彰措施，大力表彰積極參加藍天工程活動的家長學生，重視學生的全面發展。培養學生能力和素質。
四、加強“三結合”教育，加強溝通與協同形成教育合力。
加強學校、社會、家庭三位一體的教育網路，形成獨具特色的開放性教育新體制。
1．認真召開每學期一次的家長會。彙報工作，積極徵求家長意見，提出教育孩子的`建議，促進班機教育工作的開展。
2．健全家長委員會例會制度。學校在開學初召開一次，各班召開一至兩次。積極開展家庭教育指導，向家長介紹系統的科學家教方法。
3．積極開展各項教育活動，加強與社群街道的聯絡結合社群合力為學生創造活動的空間與平臺。組織學生到社群開展聯誼活動以及社會公益活動。
五、加強德育科研課題研究，促進研究成果轉化。
1．搞好教育課題研究工作，成立“中華傳統美德教育”課題小組。做到制定計劃、開展研究、積累經驗、轉化成果、總結提高。
2．重視心理健康教育的研究。以《中小學校心理健康教育綱要》為指導，用各種形式進行輔導，培養學生良好的心理素質以及健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。
3．學校心理輔導室——“愛心小屋”每週活動一次，健全心裡輔導員隊伍建設和培訓。
六、學期重點活動:
1．9月1日開學典禮。
2．9月10日教師節慶祝活動。
3．9月份民族教育周活動。
4．10月少代會。
5．11月愛科學月。
6．11月主題中隊會展演。
7．12月新年聯歡會。
最新小學第一學期德育工作計劃 篇10
一、指導思想：
秉承享受教育幸福成長辦學理念，深入學習貫徹落習近平總書記系列教育講話精神，以立德樹人、培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，堅持實踐、體驗、內化、踐行的德育教育原則，內化德育理念，最佳化德育行為，關注教育細節，規範德育管理，從小事進行德育實踐，以細節提升德育質量，為學生的終身發展打下堅實的道德基石。
二、工作目標：
深耕潤澤德育，力求品牌化唱響三愛旋律，方式兒童化
強化德育隊伍，走向專業化豐富德育活動，追求特色化
整合德育資源，活動系列化拓展育人途徑，形式多樣化.
三、工作措施：
（一）撐好支點，加強團隊建設。
①提升德育工作效能。加強德育工作統籌協調，每週一出示德育處周行事歷，做到德育活動責任到人、任務到崗、時間到天、考核到位。進一步發揮學校德育工作QQ群的作用，推動德育隊伍管理能力和工作效率再提升。
②改革班級管理模式。出臺正副班主任管理考核方案，增強全員育人的意識，形成人人抓德育的良好氛圍。加強班主任出勤考核、管理考核，以考核促進步，激勵班主任工作熱情。堅持班主任月例會制，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，和教務處配合，組織德育微課程（晨會課）巡課、班會課研課，提升班主任專業化水平。
（二）、突出重點，爭創平安校園。
①常規管理做精做細。
一是推行人人有事做，事事有人管的班級事務承包制；
二是抓好六個秩序：集會秩序、課間秩序、就餐秩序、大課間秩序、放學秩序、就寢秩序；
三是常態化檢查，每日一巡查，每週一小結，每月一量化，及時評選並表彰文明班級和優秀班主任。
②重點環節落小落實。加強進出管理，保安必須著裝上崗，進出人員必須嚴格登記，門房必須保持整潔衛生，校門口必須停放有序。加強宿舍就寢管理，繼續實行班主任簽到制（不準打替，特殊情況請假），繼續實行特殊情況第一時間報告制，宿舍管理員必須作好相應記錄。加強學生上下學管理，由校車司機直接到門房進行登記，學生放學，全員參與，由政教處統一安排，各教師作好相應交接記載，誰出問題誰負責。實行周隱患排查上報制，每週由政教、總務、校辦組成聯合檢查組進行隱患排查，並上傳兩化平臺。落實每月一次的安全演練。加強對師生心理健康知識、疾病防治及良好衛生習慣的教育。
（三）、塑造亮點，深化特色德育。
①抓好微德育。以週一國旗下課程實施為切入點，以晨會課為突破口，細化德育實踐活動，突出從小事做起，選擇學生可感知、可參與、可體驗的活動，持之以恆地常規教育，增強教育效果的衝擊力。根據時令特點和上級安排，利用重大節日、紀念日適時開展抗戰勝利日、感恩教師節、慶國慶、我們的節日：重陽、體育節等形式多樣、生動活潑、學生喜愛的德育活動。
②貫穿慢德育。創新詩意大課間體育活動，以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞。協同教導處、體藝組，嘗試開展六藝大課堂社團活動：設定幸福課程超市，於固定時間、在固定地點、由固定教師組織實施，實行開放式報名，選單式供課，走班式教學。
③綻放暖德育。認真開展貧困寄宿生資助工作。舉行家長開放日活動，邀請家長隨堂聽課。加強對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每學期家訪率達班級人數的25%.鼓勵年輕班主任開通班級家校聯絡群，試執行學校微信公眾號，探索手機裡的家長學校。探索留守兒童託管中心執行體制。辦好學校鼓號隊、廣播站，繼續開展班級之星寢室文明之星託管好寶寶評選活動。
（四）、抓好基點，厚實德育文化。
①締造完美教室。美麗教室的文化建構，除了環境佈置外，還應該有班名、班徽、班旗、班歌、班詩、班訓、班級承諾（誓約）、道德人格系統等。學校倡導透過班級課程、班級慶典、班級活動，班級共讀共寫共同生活等建設，朝向卓越教室。
②升級志願服務。繼續打造晨迎、午練、暮護三大志願服務品牌。嘗試實行志願者團隊督查制，就寢半小時內由小志願者團隊負責監督記載。
③建立體藝品牌。儘早開展一班一品牌建立。將運動會改組為體藝節，邀請家長到校觀摩。
四、具體工作安排：
9月：禮儀文明月爭做文明小使者
1.舉行開學典禮，召開班主任期初工作會議
2.制定學校德育、託管中心、少先隊工作計劃，班主任制定班級工作計劃
3.各班學習討論《中小學生守則》
4.組織開展開學第一課暨紀念抗戰勝利七十週年活動
10月：生命安全月爭做守紀小模範
1.開展我們的節日：重陽主題教育活動
2.開展我為祖國生日開party中隊主題活動
3.詩意大課間督導
4.慶祝建隊日系列活動
11月：身心健康月爭做健康好少年
1.體育節
2.六藝大課堂啟動
3.班級文化建設評比
12月：環境衛生月爭做美德好隊員
1.開展法制宣傳月活動
2.開展四年級學生感恩節活動
3.慶祝元旦活動
1月：學習快樂月爭做學習小主人。
1.完成班隊工作總結、少先隊工作總結；評選、表彰優秀班集體。做好學校德育工作年度總結
2.舉行休業式；開展繽紛冬日寒假生活指導
最新小學第一學期德育工作計劃 篇11
一、 指導思想：
繼續深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以爭公德小十星為主要陣地，以培養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。
二、重點工作：
（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識
“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生髮展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好後20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關係。
（二）狠抓養成教育，精心組織公德小十星爭星活動
1、不斷深化爭星活動。繼續深化“公德小十星”行動，確立富有校本特色的爭星活動，使之成為衡量我校少先隊員綜合素質的重要依據。
2、加大養成教育力度。各中隊要認真貫徹《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行優秀班級評比。重視每週一的升旗儀式，做到形式莊重，主題鮮明，培養學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環境等方面具有良好的道德修養。
（三）提高課程意識，構建完善的德育課程體系
1、積極組織德育實踐活動。要探索並組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。
2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。
（四）最佳化校園文化，努力創造良好的育人環境
1、班級環境美化。班級環境要做到美化、淨化、個性化、人文化、教育化，開展每學期教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。
2、整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步淨化校園周邊環境，積極營造有利於學生思想道德建設的社會氛圍。進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利於學生成長的安全、健康環境。
3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報等陣地的宣傳作用，使之成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以教師節、中秋節、國慶節、建隊日、重陽節等各種節日為教育契機，透過舉行一系列主題隊活動、出黑板報、國旗下講話、觀看電視節目、新隊員入隊儀式等活動，把愛國家、愛社會、愛家鄉、愛家庭、愛師長、愛隊、誠實守信的教育，作為開展文明禮儀教育的常規內容，落實到每一名隊員的具體學習、生活和行動中。各班可根據實際情況，在本中隊開展各類有意義的活動，從而達到教育的目的。
4、加強學生幹部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小幹部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示範作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。
5、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社群“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯絡，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依託的“三位一體”的德育管理網路。
三、月份工作安排：
九月份：
1、暑假生活小結。
2、各班大掃除，佈置好教室，出好第一期班刊，開好第一次主題班會。
3、成立隊組織機構：開好第一次大隊幹部會議；開好各值周班值周學生第一次紀檢會議；各值周班升旗手培訓。
4、重組校鼓號隊及訓練。
5、新組紅領巾廣播員臺成員。
6、爭“禮儀星”。黑板報主題：學禮儀，慶祝老師節
7、“感謝師情，感激師恩”主題隊活動。
十月份：
1、學習隊章，一年級新生入隊。
2、各班進行以“學隊知識”為主題的中隊主題活動。
3、爭“愛國星”。黑板報主題：我愛我的祖國
4、《餘姚日報》小記者報名。
5、唱國歌比賽。
十一月份：
1、爭“勤儉星”。 黑板報主題：我是節儉小能手
2、用節約下來的零花錢為班級或父母做一件有益的事，並以此為主題寫成一篇習作向紅領巾廣播臺投稿。
十二月份：
1、爭“誠信星”。（蒐集誠信諺語、格言。）黑板報主題：言必行，行必果
2、誠信故事演講比賽。
一月份：
1、 元旦“遊園”活動。
2、 爭“守紀星”。黑板報主題：努力學習
3、 期末工作總結
4、公德小十星評比
最新小學第一學期德育工作計劃 篇12
一、指導思想
以黨的十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊扣立德樹人根本任務，深入貫徹落實教育部《中小學德育工作指南》及省、市教育工作會議精神，狠抓理想信念、社會主義核心價值觀、中華傳統文化、生態文明和心理健康等五項教育內容，透過課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人和協同育人六大途徑，增強德育工作針對性，著力提升學生的綜合素養。
二、工作目標
1.隊伍建設：更新理念，提升育人水平
2.課程建設：深度融合，開發德育課程
3.陣地建設：多管齊下，培育正行少年
4.活動建設：拓寬渠道，豐富實踐體驗
5.品牌建設：依託特色，打造德育亮點
三、重點工作
（一）隊伍建設：更新理念，提升育人水平。
1.更新教育理念，全面落實德育工作。牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，樹立“為學生的幸福人生奠基”的教育價值觀。按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。
2.重視專業成長，建設高素質管理團隊。加強班主任培訓，組織沙龍研討、案例分析等活動，相互交流促進成長；依託班主任例會，以會代訓，使年輕班主任儘快勝任工作；聘請德育顧問作講座指導，觀摩學習優秀班主任主題德育（晨會、班會、品德）活動，引領班主任走專業化道路。加強心理健康教師隊伍建設，從教學和實踐兩方面入手，著力提升心理健康教育課堂實效。
3.提倡自主管理，加強隊幹部工作指導。做好隊幹部競選和培養工作，定期進行思想教育，明確分工、鍛鍊才幹、增強合作意識，自主完成各項常規工作，限度發揮學生主人翁作用。
（二）課程建設：深度融合，開發德育課程
1.抓好課程育德。嚴格按照國家課程標準開齊、開足、開好德育課程，根據學生年齡特點和思想實際，在各學段循序漸進開展德育專題教育：法制、安全、環境、禁毒、預防艾滋病等。有效利用《宜興市中小學生文明禮儀養成教育指導用書》，高年級嘗試指導學生主持開展自我教育。
進一步加強課堂教學的德育主戰場作用，挖掘學科課程中德育教育資源，限度發揮好每一門學科、每一堂課、每一個教學環節的育人功能，有效發揮課堂教學的德育主渠道作用。
2、加強德育科研。將各類社會實踐活動課程化，提倡學生探尋新莊地域文化，走出校門、參與實踐、知行合一，在活動中學習並收穫。
（三）陣地建設：多管齊下，培育“正行少年”
1.強化行規訓練。從常規入手，細化學校十項常規要求。繼續落實明星班級評比、文明用餐班級、正行少年評比等，堅持做到“學有規範、行有準則，人人知曉，天天訓練、週週通報，月月獎評”，形成班班爭先，人人創優的良好局面。
2.踐行“八禮四儀”。搭建各種“儀式”舞臺，重點抓好用餐之禮和行走之禮，加強學生文明禮儀教育。透過紅領巾廣播、升旗儀式等載體，加強宣傳教育，強化體驗學習，引導學生崇德向善、崇尚文明。
3、重視心理健康。面向全體學生開展心理健康服務，注重進行心理資料積累，在學生自願的基礎上建立個人心理健康檔案，助力學生心靈健康成長。
4、提升課堂效益。分年級組開展班會課集備工作，提高班其系統性和針對性及教育效益。加強對日常班會課備課的檢查力度，發揮好20xx版《班主任手冊》的指導作用，加強設計與反思，不斷提升日常班（隊）會課對班級工作的引領作用。所有班主任手冊要收齊，存檔備查。
（四）活動建設：拓寬渠道，豐富實踐體驗
1.緊扣節慶教育契機，開展豐富多彩的主題實踐活動。以市、校主題系列活動為載體，做到每月有主題，活動有重點；依託中秋節、九九重陽節等傳統節日，開展傳統文化教育和感恩教育；開展好“校園科技節”等活動，展現風采、激發活力；依託社團塑造個性、提升素質，陶冶學生情操。
2.加大宣傳教育力度，落實和踐行社會主義核心價值觀和“中國夢”。以“愛國”為主線，把“中國夢”主題教育活動與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，引導學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發奮學習、不懈奮鬥。
3、調動各界整合參與，加強“三位一體”合力教育。
成立新一屆家長委員會，進一步加大對家長、社會的開放力度，充分利用家長開放日活動，邀請家長來校參加家長會、入學儀式、家長課堂等，開展家庭教育指導的實踐與研究工作，發揮家委會在學校民主管理中的作用，讓家長共同參與育人工程，多方位助力學生成長。定期開展有針對性的家庭教育指導專題講座和報告，推廣經驗，提高家庭教育質量。
聘請派出所、司法所領導為我校法制副校長，對學生進行法律常識教育，在校門口設立警務人員值班卡，對校園周邊環境進行綜合整治，為學校營造良好的育人環境。
密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，開展好“四幫一”“結對幫扶”尤其是“關愛留守兒童”等活動，增強學生的幸福感和歸屬感。
（五）品牌建設：依託特色，打造德育亮點
1.營造良好的文化育人環境。繼續重視校園文化建設，加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，緊緊圍繞“樂學正行”這一校訓，將德育工作納入文化特色建設範疇，以“書香育人”為基點，培養“正行”少年。
2.多渠道開展生命專題教育。法律、交通、衛生、消防、防災、預防校園欺凌各類專題教育活動多線並行，培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為的知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的意識。
3.探索核心價值觀活動體系。以社會主義核心價值觀為主線，把零散的德育活動分成“遵守個人準則”“理解社會取向”“把握國家目標”三大版塊進行整合，圍繞“愛國”開展系列活動，逐步建立具有學校特色的社會主義核心價值觀活動體系。
最新小學第一學期德育工作計劃 篇13
一、指導思想：
深入學習貫徹教育部《關於培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學德育工作的意見》、《關於在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設的意見》等系列檔案精神，探索、實踐培育和踐行社會主義核心價值觀的有效方法與途徑。創新落實市教育局《關於落實立德樹人根本任務 全面培養“美麗學生”的指導意見》的各項要求，豐富德育課程體系、改進評價機制、推動好習慣養成教育和家庭教育，全面提升我校學生的思想道德素質。
二、工作目標：
努力培育“美麗學生“，堅持把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，準確把握形勢，努力轉變觀念，積極改革實踐，幫助學生養成良好行為習慣和積極向上的學習氛圍，讓每位學生具有紮實穩固的基礎，使全體學生具備終身受益的素質。用好習慣，好成績，亮出梁豐品牌。
三、工作要點：
（一）深化小學生愛國主義教育。豐富愛國主義教育陣地，把愛國主義教育與培養學生良好的行為習慣和首先素養相結合，與傳承和弘揚中華優秀傳統文化相結合，擴大和增強愛國主義教育的實效。開展“我們的節日——中秋、重陽、春節”等主題活動。緊扣年度主題，積極謀劃，組織開展愛國主義教育活動，向學生講歷史、講傳統，傳思想、傳精神。使學生深刻了解新中國建立歷程、感受祖國變化，從而激發學生為國服務的熱情，立志為實現中華民族偉大復興做出貢獻，並使其轉化為學習的動力。
（二）推動文明校園建設活動。以文明校園建設為目標，營造良好育人環境。在晨會、班會課上組織學生進行學習《養德》，使養成教育更有抓手，更加貼近學生的生活，以此來引領和規範學生思想品德和言行舉止。全面強化師生文明禮儀養成教育，深入推進“八禮四儀”文明禮儀養成教育實踐活動。
(三)開展小學生誠信評價工作。緊緊抓住學習教育、活動引導、制度建設、典型宣傳等四個關鍵環節，培養小學生誠實待人、守時守信的優良品質，努力建設“誠信校園”。
（四）夯實學校德育工作基礎。學校要圍繞德育總體目標，將學校教育與家庭、社會教育有機結合、形成合力，透過課內外、校內外各種實施途徑，紮實開展好“做一個有道德的人”主題教育、“節糧、節水、節電”三節教育、勞動教育、美育教育、生態文明教育等活動。認真參與全國文明城市公共文明指數測評和省書香城市測評。按時上交德育工作月報表，配合做好“張家港教育”、“文明張家港”、“書香張家港”微信平臺的宣傳展示。
德育見實效，應該落實到學生的行為規範上。我們始終堅持以思品課、晨會課、班會課和各類主題教育活動為德育主渠道，抓好班集體建設和小幹部培養。深入挖掘各門課程蘊含的德育資源，在課堂教學中進行有機滲透。繼續開展紅領巾志願者活動，大力弘揚志願服務精神，科學設定崗位，鼓勵學生自願申報，參與校園衛生、課間活動、文明用餐等管理，每月由班主任及值班教師進行考核，評選出優秀志願者，期末進行表彰。透過多樣化活動，不斷強化學生的責任感和使命感。高標準推進“愛心驛站”載體建設：校園愛心驛站，我們將進一步落實教師與學生，學生與學生之間的愛心幫教制度，讓每個學生都能在愛的溫暖中健康、快樂成長；繼續組織教師志願者參加四點半學校服務工作，為學生提供愛心幫扶。我們希望以此來拓寬德育渠道，加強教育與社會的聯絡，提升人民群眾對教育工作的滿意度。
（五）推進家庭教育活動。積極開展蘇州市家庭教育專案研究，要充分發揮家校通、家長學校等的橋樑紐帶作用，加強家校聯絡，進一步密切學校與家庭、學校與社會的溝通和聯絡。繼續組織開展家長志願者活動，廣泛吸納家長志願者參與學校管理，與教師一起組織學生開展參觀訪問、理財教育、藝術製作等豐富多彩的活動，使學生的心理素質、道德情感、實踐能力得到不同程度的提高、最佳化，併產生良好的社會效應。
（六）紮實開展心理健康教育。建好用好學校的心理輔導室，詳細記錄學生輔導個案，逐步完善跟蹤輔導機制；重視對全體學生在特殊節點（學期開學或結束、秋冬之際、重要考試等）前後的心理健康指導和青春期兩性交往的教育引導。繼續加強心理健康教師隊伍建設，特別是要加強校內培訓工作，努力建立一支能夠勝任這項工作的教師隊伍。繼續加強對心理健康教育的宣傳，轉變全體教師的教育觀念，減少學生的心理壓力和負擔，保護學生的身心健康發展。繼續規範基本的教育內容，使學生對心理健康教育有積極的認識，增強學生承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行諮詢和輔導。
（七）努力推進德育隊伍素質“提質”工程。我們深入開展班主任工作的研究和探討，李萍老師班主任工作室定期開展豐富多彩的活動。推選優秀班主任積極參加市名優班主任工作室核心成員和學員的報名學習工作，透過創新隊活動設計、隊活動觀摩等活動促進班主任隊伍素質的提高，讓每位教師成為塑造學生靈魂的美麗雕刻師。
（八）重視養成教育，推進“美麗學生”培育工程。
以“成長課程”培養為核心，抓實“小事”養成“大德”：細微之處見品行。利用好“美麗學生”素養養成手冊——《養德》，開展“5+X”好習慣培養，蘊育純潔高尚、靈動自信的梁豐學子。繼續依託“五星優勝班級評比”、“美麗習慣成長錄”為載體開展學生常規教育，突出“八禮四儀”的重要內容，分年級段開展研討活動，引導學生做一個“有道德的人”。透過主題升旗儀式、陣地建設、主題日活動等途徑，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。具體內容有：
（1）升旗儀式、四年級成長儀式等。
（2）科技節、體育節、消防演練、“我們的節日”系列活動。
（3）名師大講堂、看電影、家訪活動、家長學校等。
2.培育學生成為文明的小公民。我校堅持育人為本、德育為先，以社會主義核心價值體系為統領，以基本道德規範和公民意識為基礎，以愛國主義為重點，精心組織“小手拉大手”、“做一個有道德的人”和“中華經典誦讀”等主題活動，切實加強養成教育、安全教育、生命教育、誠信教育和心理健康教育。加強德育隊伍建設，進一步完善德育導師制度，成立以心理健康教師為核心、以班主任為骨幹、以任課教師為成員的導師組，在學習、生活、品德和心理等方面為學生提供全方位、個性化的指導和幫助，不斷提高學生的思想道德水平，讓學生成為懂文明、守秩序、講禮儀的小公民。進一步加強家長學校建設，發揮家委會作用，構建相互尊重、相互配合、相互支援的和諧家校關係。進一步發揮網上家長學校、未成年人健康成長指導中心、青少年活動中心等組織的校外教育功能，促進校外教育與學校教育有機結合，完善學校、家庭、社會“三位一體”的教育網路。
3.培育學生成為快樂的社會人。加強社會實踐基地建設，定期舉辦以普及為主的科技節等活動，利用傳統節日、紀念日等，創新性開展科技比賽等活動。我校根據素質教育要求和學生髮展需要不斷改革、完善評價機制，每月制定一個美麗習慣，大力開展“美麗習慣小達人”、五星文明學生等爭先創優活動。期末進行“五優學生”、“梁豐之星”的評選，突出評價的發展性功能，建立促進學生全面發展的評價體系，發揮評價的教育功能，發現和發展學生多方面的潛能，瞭解他們發展中的需求，幫助他們認識自我，建立自信，逐步成為有追求的會生活的快樂的社會人。
四、具體工作
九月份：
1.美麗習慣培養：學用餐
2．舉行新學期第一次升旗儀式暨開學典禮。
3.做好環境佈置，制定德育工作計劃，正常教育秩序。
4.各班制定班隊工作計劃。
5.開展四點半學校活動。
6.開展大隊委員競選活動。
7.開展“五星競賽美麗班級”評比活動。
8.開展秋季安全第一課、開學第一課主題教育活動。
9.開展慶祝教師節活動。
10.開展一、二年級家長學校活動。
11.開展“我們的節日——中秋”主題活動。
12.舉行消防安全逃生演練。
13.開展“迎國慶”主題班會。
14.開展學憲法講憲法活動系列活動。
15.參加第八屆青少年科技運動會。
十月份：
1.美麗習慣培養：學行走
2.開展“我們的節日——重陽”主題活動。
3.開展建隊節活動暨十佳美麗學生頒獎。
4.開展“養成教育”系列活動，規範學生的行為習慣。
5.開展法制安全教育活動。
6.舉行主題晨會觀摩。
7.舉行防震安全逃生演練。
十一月份：
1.美麗習慣培養：學閱讀
2.開展法制教育系列活動。
3.開展“養成教育”系列活動。
4.舉行家長會。
5.舉行主題晨會觀摩。
6.舉行消防安全逃生演練。
十二月份：
1.美麗習慣培養：學誠信
2.開展“養成教育”系列活動。
3.舉行主題晨會觀摩。
4.進行五星文明學生期末評比。
5. 舉行防踩踏安全逃生演練。
一月份：
1.舉行迎新年慶祝活動。
2.小星星少年宮成果展。
3.做好學期評優工作。
4.開展“我們的節日——春節”主題活動。
5.部署、指導寒假活動。