初中學校體育工作計劃

初中學校體育工作計劃

  初中學校體育工作計劃一

  一、指導思想

  根據新課標精神,根據我校工作計劃,制定體育組工作計劃。嚴格按照中學體育教學常規實施細則;以課程改革為指導,解放思想、轉變觀念,努力提高教師教育教學水平,注重學生創新意識、自學能力與實踐能力的培養。開展教學研討,從而不斷促進教師自身業務素質,樹立正確的學校體育教學觀,提高教學質量。

  二、主要工作思路與目的

  1、強化常規教學管理,做好體育常規教學安排

  (1)加強備課管理

  要求體育教師全面深入地研究把握教材,根據《新課程標準》和學生的實際情況,認真寫好每一節課的教案,教案的書寫要符合學校要求,並提前一週備出課堂教學設計。

  (2)要認真制定學期教學計劃

  要根據總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學期教學計劃、單元教學計劃和課時計劃。並積極做好體育檔案的整理和管理工作。

  (3)上好每一堂課,切實提高教學質量

  要用新課程的理念指導體育教學,以教師為主導,以學生為主體,注重對學生的個性、創造性和實踐能力的培養。使學生在學習中學會求知,學會做人,學會共處,學會發展,更好地貫徹“健康第一”的指導思想,推進課程改革的不斷深入。

  (4)加大體育教學檢查力度,完善教學測評制度

  要進一步完善教學檢查制度,嚴格規範教學行為。每週檢查備課情況、和上週教學反思,以促進體育教師相互之間的學習和共同提高。

  2、開展好教研活動:

  (1)根據課程改革精神,認真組織體育教師學習,全面瞭解,領悟課改精神,實行新課程標準,組織上好體育課。

  (2)積極的向學生宣傳學校體育活動的重要性,並有計劃有組織的開展學校課外體育活動,讓學生和教師在課外活動時間裡都能動起來達到體育鍛煉的效果。使學生和老師都能處在有張有弛的學習與工作狀態中。

  (3)組織研討學校運動隊的組建與訓練,促進校運動隊制度的完善與訓練的高效性。

  (4)繼續抓好校廣播操的質量。嚴抓進退場佇列隊形,加強全校師生對廣播操的認識態度。

  (5)繼續抓好體育課堂常規教學工作。培養學生的運動興趣,增強學生對體育運動習慣對自身發展重要性的認識。

  (6)組織教師開展優質課達標活動及聽課評課活動。

  (7)充分做好各項運動隊工作,制定訓練計劃,抓好訓練,作好比賽前的訓練工作。

  三、開展好業務學習。

  本學期體育組業務學習以“新、老教師攜手成長,共同進步”為目標,在專業性學習、主題性學習、研討性學習三個方面著手學習。

  初中學校體育工作計劃二

  一、指導思想

  根據新課標精神,根據我校工作計劃,制定體育組工作計劃。嚴格按照中學體育教學常規實施細則;以課程改革為指導,解放思想、轉變觀念,努力提高教師教育教學水平,注重學生創新意識、自學能力與實踐能力的培養。開展教學研討,從而不斷促進教師自身業務素質,樹立正確的學校體育教學觀,提高教學質量。

  二、主要工作思路與目的

  1、強化常規教學管理,做好體育常規教學安排

  (1)加強備課管理

  要求體育教師全面深入地研究把握教材,根據《新課程標準》和學生的實際情況,認真寫好每一節課的教案,教案的書寫要符合學校要求,並提前一週備出課堂教學設計。

  (2)要認真制定學期教學計劃

  要根據總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學期教學計劃、單元教學計劃和課時計劃。並積極做好體育檔案的整理和管理工作。

  (3)上好每一堂課,切實提高教學質量

  要用新課程的理念指導體育教學,以教師為主導,以學生為主體,注重對學生的個性、創造性和實踐能力的培養。使學生在學習中學會求知,學會做人,學會共處,學會發展,更好地貫徹“健康第一”的指導思想,推進課程改革的不斷深入。

  (4)加大體育教學檢查力度,完善教學測評制度

  要進一步完善教學檢查制度,嚴格規範教學行為。每週檢查備課情況、和上週教學反思,以促進體育教師相互之間的學習和共同提高。

  2、開展好教研活動:

  (1)根據課程改革精神,認真組織體育教師學習,全面瞭解,領悟課改精神,實行新課程標準,組織上好體育課。

  (2)積極的向學生宣傳學校體育活動的重要性,並有計劃有組織的開展學校課外體育活動,讓學生和教師在課外活動時間裡都能動起來達到體育鍛煉的效果。使學生和老師都能處在有張有弛的學習與工作狀態中。

  (3)組織研討學校運動隊的組建與訓練,促進校運動隊制度的完善與訓練的高效性。

  (4)繼續抓好校廣播操的質量。嚴抓進退場佇列隊形,加強全校師生對廣播操的認識態度。

  (5)繼續抓好體育課堂常規教學工作。培養學生的運動興趣,增強學生對體育運動習慣對自身發展重要性的認識。

  (6)組織教師開展優質課達標活動及聽課評課活動。

  (7)充分做好各項運動隊工作,制定訓練計劃,抓好訓練,作好比賽前的訓練工作。

  三、開展好業務學習。

  本學期體育組業務學習以“新、老教師攜手成長,共同進步”為目標,在專業性學習、主題性學習、研討性學習三個方面著手學習。

  四、具體工作安排

  九月份

  1、制定學科教學計劃

  2、2010年游泳補考

  3、組織與開展學生課間操及課外活動

  4、新教師公開課交流

  十月份

  1、<國家學生體質健康標準>測試

  2、20XX年區中小學生田徑運動會

  3、校體育節報名與組織工作

  十一月份

  1、<國家學生體質健康標準>學生課外訓練與補考

  2、學校第十二屆運動會

  3、學校廣播操質量評比

  4、體育組備課情況檢查

  十二月份

  1、<國家學生體質健康標準>測試結果上報

  2、學校冬季長跑運動開展

  3、學校拔河比賽

  4、新教師公開課交流

  11年1月

  1、學生體育成績綜合測評

  2、學期工作總結

  3、體育檔案彙總與整理

  初中學校體育工作計劃三

  以“三個代表”的`重要思想為指導,貫徹科學發展觀,以服務為宗旨,以學生能力素質提高為本位,以全國、省、市職教會議精神為指標,以《學校體育工作條例》作為準繩,推進素質教育,大力推進課程模式、結構和內容的改革,推廣實施《國家中學生體質健康標準》,開拓進取,努力使學校體育工作再上新臺階。

  一、指導思想:

  貫徹新課程改革理念,繼續圍繞“多層面、多角度、全方位紮實有效推進和提高學校教育教學工作”中心,夯實教學常規,細化教學管理,營造和諧寬鬆的教師、學生成長環境,全面提高學生能力,提升教師隊伍整體素質,全面促進學校教學質量提高。

  二、工作目標及措施:

  首先是教師層面:

  1、聚焦課堂,開展三管齊下的聽評課活動,提高課堂教學的實效性,提高教師業務能力。三管齊下就是分三方面,一起開展聽評課活動,其第一管為:實行五個一工程,即指每月“上的一節好課(包含課件、教學設計、作業設計、教學反思),讀的一本好書,寫的一篇滿意的教學敘事,精批的一篇學生作文(語文)或者精心設計一次實踐作業(數學)、或者是精心策劃一次學生活動(科任),思考的一個問題(論壇交流方式呈現,並在教研組內或者是校內發動自己思考問題的論壇研討活動)”。每月底,採取互讀分享、論壇交流、表揚督促等多種形式進行檢查反饋。試想每個月收穫一點,日積月累、滴水穿石,零敲碎打的磚瓦奠基,最終必將擎起一小教師隊伍的整體提升;其第二管為潘校長和教務處一起進入課堂聽推門課,即我們上學期進行的聽常規課活動,本學期將繼續堅持並擴大聽評課的面積;第三管為教研組內研討課,課例研究活動。多層面,多方式的聽評課,促使教師提升自身的業務素質,推進其專業成長步伐。

  2、繼續開展教學常規活動,第五屆“創新杯”優質課大賽計劃在3月進行,第三屆“精彩一刻”說課大賽計劃在5月份進行,同時增加現代資訊科技培訓後課件評比、與書同行徵文評比和教學敘事評比等小型評比活動,搭建多種展示教師成長的平臺,讓教師在專業成長的各個節點都有展示的機會,促進全體教師的全面發展。

  3、開展系統的以“單元主題教學”為牽引的課例研究校本教研活動,在教學研究中提高教師隊伍的整體素質。上學期我們的校本教研工作開展的效果不錯,本學期主管教學的各位領導將繼續深入各教研組跟蹤、參與每個教研組的校本教研活動,重點是關注其活動的實效性和活動開展的深度。特別是對於科任組的關注。科任學科的校本教研工作在下學期計劃分成兩部分,一部分為全組教師參加學習活動,學習一些先進的教育思想和教育理念,安排每月一次;另一部分為分散活動,組內同學科教師進行校本教研,在同學科進行的校本教研中,教師個人開展課例研究活動,每人每學期完成一份課例研究報告,進行的課例研究一定要有針對性,可以促進自己成長或者解決個人教學中的實際問題。

  4、建立多渠道的校本研修機制,以紮實的校本培訓為主渠道,結合教師自學自悟,促進教師專業化成長。本學期的校本教研工作將繼續上學期的四個方面同時開展,即現代資訊科技培訓、校本培訓、教師讀書工程和網路交流研修模式。本學期將關注現代資訊科技培訓的骨幹教師培訓,關注校本培訓中的教研組長培訓,關注教師讀書工程的細化推進工作。

  5、繼續開發適合我校校本課程及綜合實踐活動課程,在原有的課程方向基礎上,深化、細化,使我校的校本課程逐漸彰顯出學校的特色。綜合實踐活動課程在下學期計劃有新的變動,由教務處統一制定方案和實施計劃,並衍生出一部分小的活動主題,各年級任課教師結合本年級學生特點和愛好,結合教師自身的實際情況,自由選擇活動的主題,這樣既成系統,又有各自的特點。計劃下學期學校的主題定位為我們的校園。小主題分解為:校園的樹,校園的草,校園的水,校園的遊戲,校園的運動等。在研究校園運動的基礎上形成各年級的校園運動特色。校本課程在下學期計劃在原有的基礎上,繼續推進跳繩校本課程的程序,讓跳繩重新成為一小的一道風景線。

  6、繼續做好現代教育技術工作,開展相關科研課題的研究工作。

  其次是學生方面:

  1、對學生作業深入關注,結合五個一工程,推進對教師佈置學生作業的改革。每月對教學五個一工程中的學生作業進行關注和指導,以此增加學生作業的特色性和實踐性,以提高學生的實踐能力和創新精神。

  2、學生管理上,繼續堅持學生教學活動下移教研組的形式推進,加大教務處組織的大型學生活動,比如說第二屆“學富五車我最博學”主題知識大賽,還計劃進行在六一首屆學生藝術節,結合我校開展的藝術類校本課程進行,激發學生的參與熱情,啟用學生的集體榮譽感。

  3、學生讀書活動。繼續推廣開展學生讀書活動,本學期一年級開展比較有特色,《兒歌365夜》的閱讀不僅學生在每天堅持讀,而且擴充套件到家庭,引導學生在家中和父母進行親子閱讀活動,深受家長和學生的好評,而且一學期下來,學生很多都能在說話練習的時候借用兒歌中的形式表達。因此以一年的經驗,計劃繼續推廣學生年級主題讀書活動。本學期的重點推廣年級為二到五年級。

  三、具體要求:

  1、教師備課。在集體備課的基礎上進行二次輔備。要求每週有教案的2-3課時的教學內容進行詳細的輔備,詳細輔備的篇目在本學期內可以自由調整,但不能少於總課時的20%。

  2、教師一學期聽各級各類課不少於15節,50週歲以上教師聽課不少於10節。

  3、45週歲以下教師製作課件及編寫課件說明不少於4個,逐步建立學校課間資源庫。

  4、教學敘事每月上交一篇,同時在業務學習筆記本上寫自己的教學敘事,每學期上交10篇。業務學期除了每次校本研修記錄之外,需要完成16篇。

  5、參加每週一次的校本教研活動。並在自己的成長手冊中完成自己的研修成長規劃和總結。

  6、完成自己的成長手冊,並且累計過程性資料成冊。

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