四年大學生活總結

四年大學生活總結

  大學幾年是寶貴的,大家可不能白過了,來看看以下四年大學生活總結吧,大家可以從中吸取經驗,創造一個有意義的大學生涯。

  四年大學生活總結(一)

  四年的大學生活轉瞬即逝,即將邁出大學校們的我們,不知道是否還有那無憂無慮的美好時刻。回首過去,一切又晃如昨日。我總覺的人要活出點意義,雖然大部分人做不出什麼驚天動地的大事,但是卻不能夠不作好每件我們力所能及的小事。你也許做不成高官顯貴,但可以做一個好的父親,你也許做不了一個有識青年,但可以做一個非常優秀的學生。關鍵是要擺正自己的位置。所以我相信大學的生活教給我們的不只是知識,更多的是對待生活的態度。

  記得剛剛走進大學校門的一刻,心中充滿了激動與失落,激動著我的人生又成長了一步,失落著希望並不是象我們想的那麼容易實現,從此我學會了面對現實。大一的學習生活並不緊張,所有的同學都似乎變的很悠閒,學習已不再是談論的最多的話題,大家把更多的時間投入到了社會工作中。而我想的卻還是好好學習,爭取得上獎學金。要是有一個勤工儉學的機會就更好了。更值得一提的是我當了班長,在這個職位上我沒有什麼出色的表現,可我從心裡是想把他幹好的。因為我覺得肩上有了份責任,這分責任關係到我的班級,我的同學。更關鍵的是一個人做什麼都要付出全力,可以做不好,卻不可以不努力。從此,我為了我的目標努力著。雖然工作的並不愉快,好多的問題惹上了自己。但我還是很慶幸我幹了這件事情,因為我學會了承受,學會了用一顆平常心看待周圍的一切。有些事情我們看不懂,有些人我們認不清,那是因為我們置身其中。如果我們置身其外,你就會理解你不能理解的事情,如果我們站在對方的角度看問題,一切也就會變的更加明瞭。總之,在這一年裡,我得到了我想得到的,也得到了我沒有期望得到的。

  大二的生活依然如故,沒有什麼特別之處,我做了我該做的,也做錯了一些我該做的。我成績出現了不及格,以致於影響了我四年中的好多事情。好在我充分認識到了問題的嚴重性。在今後的生活中我沒有再犯過同樣的錯誤。也許在這個世界上有很多事情都是我們不願意做的,可是我們又不能不做,為什麼,因為迫不得已。年輕人最應該做的是什麼?是經歷。無論是痛苦,還是快樂,從中獲得的卻都是我們作為一個人所需要的。

  對我來說,最有意義的一件事是我在大三的時候當上了班主任助理。過去所發生的事情,我總有後悔的時候,可是這件事,真的永遠不會後悔。我做了一年的班助,這些弟弟妹妹給了我太多太多的東西。我的大學生活,因為有了他們而綻放出屬於我自己的光彩。從那時後起,我充分認識到。學校是一個大的整體,班級是一個小的整體,同學們是個體。有了和諧的整體,同學們才能健康發展,有了優秀的個體,整體才能更加輝煌。國家也是如此。同樣是因為這件事,讓我更加懂得如何看待世界。一個人從呱呱落地,到兩鬢斑白。又有誰能說自己看透了這個世界,又有誰敢說自己真正的適應了這個世界。孩子的眼中,永遠那麼清澈,是因為剛剛出生的他們還沒有被紛繁複雜的世事所侵擾。老人的眼中,永遠那麼明朗,是因為即將過完人生的他們對所有的一切都已無所謂。我們在生命的長河中漂流,有太多的急流險灘,來不及發現,來不及躲避,勇敢的人們逆流而上,找到自己活著的意義,卻失去了幸福,甚至生命。聰明的人順流而下,找到自己新的歸屬,卻放棄了自我。剩下的人,葬送於洪流之中,就那樣沒有激情,沒有成就的沉沒了。人終歸要活,而且還要努力去活。人是要進步的,但應該是因為責任和使命而進步,是為了使周圍人獲得幸福而進步。人的價值是透過你給環境,他人帶來的改變而體現出來的。一句話,人活的要大氣,要磅礴,要不失個性,也要為人所用。

  臨近畢業,同學們變的很忙。論文答辯,尋找工作。一切都有條不紊的進行著。也許同學們都一樣,在這其中遇到了許多的困難,有些我們認為是機會的東西悄悄溜走,可是我想我們用自己的一段黃金歲月多走些新鮮的路,是一件非常幸福的事,多多的經歷,多多的體會,要充滿希望的活著,要充滿價值的活著。什麼是機會,抓的住的叫機會,抓不住的也叫機會,這就是說機會無所不在,無所不在也就等於什麼都沒有!所謂的機會,就是說在恰當的時間,恰當的地點,用自己所擁有的東西爭取到了自己想要的東西!那就應該問問我們自己擁有什麼?或著說在今後的日子裡,我們得到些什麼,讓他成為自己的擁有。所以,其中的關鍵就在於人的本身。

  最後,我們每個人的大學生活都應該用凱魯亞克的一句話作為結尾,他是這樣說的:我還年輕,我渴望上路,帶著最初的激情,追尋著最初的夢想,感受最初的體驗,我們上路吧!

  四年大學生活總結(二)

  XXXX年的6月我珍貴的四年大學生活接近尾聲,特此總結一下我在大學四年的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。

  在校期間我的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時,腦子裡想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習,我也打消了初衷,開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識,須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累,自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這裡的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什麼都勤于思考,遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學習的進步,我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裡,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關係,互幫互助,克服難關。現在我已經大四,正在做畢業設計,更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺。

  一直在追求人格的昇華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,並一直希望自己也能做到。在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要,關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條,並切實的遵行它。平時友愛同學,尊師重道,樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統美德。現在我理解道理,樂於助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時我的.同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值。

  在社會實踐能力有了很大提高。在大學四年中,我參加了好多的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛鍊了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。此外,還一直做班委和寢室長,對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動,會讓大學生活更豐富多彩,做過家教、志願者、推銷員和設計員等,有時會感到累些,但樂此不彼。

  體育成績一向很好。我的體質並非很出色,可是透過我的練習和對體育專案的理解,還是能很好的完成體育課的教授專案。我喜歡運動,基本對所有運動都感興趣,尤其是足球。在四年之後的今天,我的球技有了質的提高,腳法和意識。我是從高一開始接觸足球,起步比較遲,可進步很快,總能在同一水平的夥伴中踢一段時間後脫穎而出。我認為這可能是由於抱定了要踢好的決心,也許還有那麼點運動天賦。踢足球不僅鍛鍊了身體,而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

  個人認為這個世界上並不存在完美的人,每個人都有自己的優點缺點,但關鍵是能否正視並利用它們。四年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優缺點。

  我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應別人的事一定按時完成,記得有好幾次,同學或老師約了我見面,我答應以後必定按時到達指定約會地點,即使有急事也從不失約,給他們留下了深刻的映像。由於待人熱情誠懇,所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好,而且也很受周圍同學的歡迎,與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時,我更懂得了,考慮問題應周到,這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人,而是他本身。這麼多年來,我一直都是在跟自己作戰,準確地說,是和自己的意志戰鬥。現在回想起來,我確實比以前堅毅了許多,但我不會鬆懈下來的。以上這些優點,是我今後立身處世的根本,我應該繼續保持,並不斷以此鞭策自己奮發向上。

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