期末總結反思400字

期末總結反思400字

  期末總結反思400字(一)

  經過4個多月緊張的學習生活,這個星期,迎來了我們學校的一次期末考試,我以為自己考得很好,可是考卷發下來我才發現歷史、語文、生物、英語和數學都沒考好。

  數學本來可以拿滿分,就是粗心大意所以丟了2分;英語的知識點很多都很簡單,但是我平時沒有花時間複習,歷史全部是在書上,老師也上課講過,聽不懂也沒有及時問老師,語文有一題本來可以做對的,但我粗心大意把兩個答案調換了。期末考試目標:語文:96;數學:110;英語:100;政治:98;地理:98;生物:95。接下來我要更加發奮學習,遇到不懂的問題要及時問老師;經常積累鞏固學到的知識點,經常記和背教科書的重點。

  這次考試我考得非常不好,我在下一次期末考試的時候,一定要好好複習,爭取考出好成績。加油!

  期末總結反思400字(二)

  期末考試結束後,面對四個班的成績,我喜憂參半:喜的是個班成績比較均衡,優秀率都在百分之八十以上,及格率百分之九十九。憂的是我所教的四個班中的學困生比其他班多幾個。感覺自己在平時的轉化學困生工作中下了不少功夫,為什麼沒有進展呢?我靜下心來好好反思自己的工作,總結經驗與不足,為下學期的工作做一下鋪墊:

  一、教學經驗

  1。精心備課,不打無準備之仗。每節課上課前,我除了精心編寫教案、學案外,還上網蒐集各種英語課本知識相關的小影片,小動畫,製作精美使用的課件,儘量用多種手段吸引學生的注意。事實證明精心,好上課的材料是提高課堂效率的有效策略。

  2.嚴寬結合,狠抓課堂常規。我一直堅持對學生充滿愛的教育,但絕不是無條件無原則的愛。尤其是在抓班級教學常規工作中,我更是注重嚴寬結合,當學生注意力集中時,我就抓緊講解基礎知識。當學生表現疲憊不專心時,我就放慢速度,運用課堂口令幫助學生集中精力。如:我要求學生坐端正會說:one-two-three學生就說:A-B-C並坐好。我要求學生認真聽會說:Listen!學生要說:I will listen!總之,恰當的口令語是保證課堂順利進行的重要條件之一。

  3.以鼓勵為主,關注學困生。我感覺教師的鼓勵是學生奮進的催化劑,尤其針對學困生。平時我總是多給學困生表現的機會,及時肯定他們的進步,堅持給他們寫鼓勵性評語,讓他們時時嚐到成功的甜頭。一學期下來,個班的學困生明顯減少,並且普遍增強自信心,發揮出較強的主觀能動性,激發出前所未有的興趣和熱情,英語成績持續上升,在這次期末考試中脫穎而出。對於紀律不好的學生,我也是堅持多表揚少批評的原則,只要他們一有好的表現,我就會在全班同學面前大加表揚,強化他們已經形成的好習慣。確保班上每一個孩子都能參與到課堂教學的有效互動中,提高了課堂教學效率,在這次期末考試中四個班的成績名列前茅。

  二、不足之處: 1.對待學困生缺少耐心,沒有關注好每一個學困生,為他們制定恰當的補習計劃和措施。

  2.經常犯急躁情緒,沒有很好的反思自己的課堂教學而怪罪學生不會學習。

  今後我會在原有成績的基礎上繼續努力,潛心學習,積極探索更加有效地教學策略,關注每一個學生,為他們的終生學習奠定堅實的基礎!

  期末總結反思400字(三)

  時間似流水,學期以經過半,期末考試也已來臨,而就是短短兩天,期末考試也結束,我自信滿滿的走進考場,卻唉聲嘆氣的走出了考場,可這是因為什麼呢,為了能讓下次的考試考好,我做了一次小結。

  我一向數學很好,可是這次鬼使神差的考了那麼點分數,翻開卷子一看,紅紅的大叉一個接著一個,看的我額頭直冒汗,再仔細一看,這些題目沒一道不會做的,不是計算錯誤就是審題不清,犯的竟都是低階的.錯誤;而語文在基礎題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當的,一定要好好複習基礎知識,而作文則也扣了不少的分數,整篇文章蒼白無力,像是在打流水賬,可是我也很無奈呀,肚子裡啥都沒有,想寫也寫不出來,我不由暗暗後悔,決定一定要聽老師的話,堅持每天寫日記並增加閱讀量;再看看英語呢,我就更是欲訴無門了,這兒沒加“S”,那兒忘記了問號,分數毫不留情面的被減去了,可是沒有一體是我不會的,這都是粗心大意結果,可是我現在也迴天無力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無淚的無力之感,我嗟悔無及,告誡著自己下次一定要認真檢查,絕能再這麼浮躁。

  我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望,可是我讓他們失望了。對於這點我感到十分抱歉。但透過這次考試我也發現了自己不足點,俗話說的好,有失必有得嘛。

  首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是隻看了前面一半後邊的要求還沒看到呢,答案便已近寫了上去,往往會使我失分。這也許和答題技巧有關係,但總之我在以後的考試過程之中一定要審題認真,仔細讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似於此的無謂的錯誤。

  其次,我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。透過考試,我終於明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試,才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真,練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續下去,應此,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,為下一次考試做好準備,打好基礎。

  考試技巧貴在練習與生活之中。考試之前我要制定周詳的複習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數學也要多積累難的題目,英語則是語法問題,多做完形填空等練習題也是提高英語的好方法,並且下次考試時一定要倍加仔細,絕不能再犯低階錯誤,絕不能讓會做的題目再做錯了。

  期末考試雖然已近過去了,但我還是有機會的。下一次考試,我要更加努力,爭取不讓老師和家長失望。而對於各科科目,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得並不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的考好的!

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