學校實驗室儀器管理制度範本
學校實驗室儀器管理制度範本
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學校實驗室儀器管理制度範本
教學儀器是開展實驗教學的必備物質.必須切實加強管理,確保實驗教學正常進行。
一、備要按國家教育部頒發的《配備目錄》分類,編號,入帳.做到帳目,卡片,實物相符,每學期普查一次。
二,各種儀器,藥品應根據不同性質,效能和要求分類、入盤存放,定位入櫥,做到存放整齊,取用方便,用後復原;同時要做好防塵,防潮,防壓,防磁,防腐,避光等工作。
三,對貴重儀器和易燃,易爆,劇毒藥品須設定專室,專櫥,雙人雙鎖管理,防止發生意外事故。
四,實驗室儀器藥品等未經領導批准一律不予外借.若借用需辦理手續,定期歸還,歸還時由經手人負責對所借物品清點檢查.
五,平時應加強儀器保管,保養及維修工作,做到保管與保養結合,使儀器經常保持良好的使用狀態,延長使用壽命.
六,實驗教師如有變動,應及時認真辦理移交清帳手續。
化學實驗室安全管理制度
一、實驗室要保持安靜,自覺遵守紀律,按班級有秩序地入座,不經教師允許不得擅自擺弄教學儀器,藥品和模型標本等教學裝置
二、做實驗前,要認真檢查所有儀器,藥品是否完好,齊全,如有缺損應及時向教師報告,予以調整補齊,未經教師宣佈開始不得擅自進行實驗.
三、實驗藥品不得入口,取用有毒藥品更要小心,不得接觸傷口,實驗時所產生的有毒或腐蝕性廢物,汙水等要妥善排出或集中深埋,嚴格按環保部門規定處理,嚴禁隨地拋棄.
四、實驗完畢後,要認真清點整理好教學儀器,藥品及其它裝置,玻璃儀器要刷洗乾淨,擺放整齊,並向教師詢問儀器,藥品禁止使用情況及問題,經教師或實驗教師驗收並得到允許後,再放好桌凳關閉門窗,方可離開實驗室.
五、要愛護公共財物,小心使用教學儀器和實驗裝置,注意節約藥品和水電。
六、實驗室內的儀器,藥品,模型標本和其他裝置未經實驗教師許可不準帶出實驗室。
七,熟悉滅火器材,砂箱以及校醫藥箱等的放置地點和使用方法,安全用具要妥善保管。
化學實驗室管理規則
一、實驗前，學生要做好預習準備。
二、在實驗過程中，要仔細觀察各種實驗的情況。作好記錄，認真填寫好實驗報告。要求自己清楚，資料、曲線、表格應該按規定格式填寫、描述。在規定時間內上交。
三、實驗時應注意安全，使用玻璃儀器時，當心割破手指。使用易爆、易燃、腐蝕性、有毒性試劑時，應該、聽從指導老師的指導，嚴格操作步驟。防止以外事故的發生。
四、用過的藥品、試液應集中到在規定的桶內，不得亂倒亂拋，保持實驗室的清潔、衛生。
五、實驗完畢後，洗乾淨所用過的實驗器材並整理好，擺放整齊。
六、室內要儘量做好防塵、防潮、防磁場等。
化學實驗員職責
一、忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，樹立全心全意為教學服務的思想。認真學習教學大綱和教材，刻苦鑽研業務，積極參加業務進修，不斷提高管理水平和實驗技能。
二、積極參加教研組活動，熟悉所管年級的教材和各種實驗。開學初主動向任課教師瞭解本學期的實驗計劃，每學期把它們按年級、按章節寫出實驗一覽表，做到心中有數，及時準備。
三、建立健全教學儀器、裝置、藥品的保管、使用帳目，做到進出、缺損、消耗登記，做到賬物相符，儀器、裝置擺放有條理、科學、美觀。努力做到三清：賬卡清、數量清、質量清。四懂：懂效能、用途、操作、維修保養。經常檢查儀器裝置情況及存在的問題，及時彙報和解決。保證儀器、模型、標本等的完好率。
四、根據教學計劃，獨立地提前做好學生實驗及演示實驗的準備工作，保證實驗按時完成。課前認真備好教案，積極協助教師輔導學生上好實驗課。實驗完畢，認真驗收儀器，標本等裝置。認真填寫實驗記錄。
五、對易燃、易爆、劇毒等危險品的存放、保管、使用，要按公安部門規定嚴格管理，並做好實驗室的防火、防盜工作，確保師生的人身安生，保護好國家財產。
六、協助教師積極開展科技實驗，自制教具和儀器維修等活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的積極性。
七、加強責任感，以身作則，嚴格遵守教學儀器使用、保養的規章制度。堅持原則，對違犯規章制度的行為敢於制止。
八、每學期初，制定實驗室工作計劃，期末總結實驗室工作情況、任課教師實驗情況、儀器使用情況及存在的問題，制定下學期購物計劃。
九、搞好室內衛生，加強防火、防盜、防破壞安全措施，確保安全。
十、認真遵守實驗員守則，遵守作息制度，加強政治學習。努力提高工作能力及思想水平。
化學實驗室危險品使用制度
為了加強我校危險化學品的消防安全監督、管理，保障學校財產和師生員工生命安全，《危險化學品安全管理條例》，結合我校實際，制定本制度如下：
一、本制度所稱的危險化學品，是指用於教學實驗易爆、易炸品、、易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇溼易燃物品、氧化劑和有機過氧化物、有毒品和腐蝕品等。
二、對危險化學品的保管、使用和廢棄處置，必須按照危險化學品安全管理的有關法規執行，危險化學品專用鐵皮櫥要設定明顯標誌，裝置和安全設施應當定期檢測。
三、儲存、使用危險化學品，應當根據危險化學品的種類、特性，在實驗室、庫房等場所設定相應的監測、通風、防曬、調溫、防火、滅火、防爆、洩壓、防毒、消毒、中和、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏、防護圍堤或者隔離操作等安全設施、裝置，並按照國家標準和國家有關規定進行維護、保養，保證符合安全執行規定。
四、劇毒化學品的儲存、使用單位應當對劇毒化學品的儲存量和用途如實記錄，並採取必要的安全措施，防止劇毒化學品被盜、丟失或者錯發誤用。發現劇毒化學品被盜、丟失或者錯發誤用時，必須立即向學校報告。
五、劇毒化學品以及儲存數量構成重大危險源的其他危險化學品實現三人管理制度。
六、使用危險時要有借出和歸還登記
七、對危險品，要做定期檢查，要求包裝完好，標籤齊全，標誌明顯。實驗中的廢水、廢液、廢包裝，以及其他殘存物，應做妥善處理，不要亂仍亂放，以防發生事故。
化學儀器借用制度
1、凡由實驗室保管的教學儀器(包括裝置器材、材料等)需移出實驗室使用時，應嚴格按本制度執行。
2、任課教師因教學需要的儀器、材料等物品，由教師本人到實驗室辦理借用手續，在借用儀器時要仔細檢查和了解儀器的'完好程度使用完畢，由教師本人將所借用的物品送還實驗室，由實驗員檢查驗收後，登出借用手續。
3、實驗室要有儀器借還登記冊，內容包括借還的時間，儀器數量、儀器完好情況，借用時領取人要簽字，歸還時實驗員要登記。
4、校內有關部門或人員因非教學需要借用儀器，應由教務(導)主任批准簽字後，才能辦理借用手續。
5、非教育單位不得借用。兄弟學校之間因教學急需借用儀器時要憑單位介紹信並經主管校長批准簽字後才能辦理借用手續。
6、學生因課外科技活動需要借用教學儀器時，收輔導教師代為借用並負責按時歸還。
7、教學儀器外借後應及時歸還，每學期末必須將儀器全部交回實驗室，對到期不還者，由批准人員負責追回。
8、歸還的儀器如有損壞現象，借用人要說明原因，能夠修理的待修好後再辦理交還手續，不能修理的，待查明原因，按有關規定處理後再辦交還手續並註明處理意見。
9、對不合理的借用，實驗員有權拒借，以保證實驗教學的正常進行。
10、下列儀器、裝置不準向外借出：(1)實驗室用於維修儀器用的儀器、儀表、工具等;(2)新購進的，未進行驗收的儀器;(3)損壞後未修好的儀器;(4)學生分組實驗用的儀器;(5)不宜搬運的較精密的儀器;(6)消耗性材料及易碎儀器，如藥品、玻璃儀器等;(7)危險品，易燃、易爆品。
教學儀器維修、保養制度
1、儀器室要有通風、遮光設施，經常保持清潔衛生，並保持合理的溫度和溼度。
2、各種儀器要在櫥內整潔科學存放，儀器表面要保持清潔、乾燥、無塵。儀器、裝置、動植物標本、原材料不能與化學藥品同放。要防止化學藥品潮解揮發。
3、加強精密儀器的質量管理，如驗收、實驗效果、故障、維修保養等均要做記錄。
4、根據說明書的要求，做儀器的定期保養
5、實驗儀器出現故障或發生損壞，停止使用，能修則修，不能修由實驗員和學校領導處理。
6、教學儀器維修的原則是：保證實驗教學的正常開展：維修費不超過儀器原有價值的54%。
7、為保證維修工作的正常進行，準備室應有符合標準的工作臺和全套的維修工具。
8、實驗室應設儀器維修與保養記錄冊。每次維修與保養均有記錄，貴重儀器的維修記錄應存入儀器的技術檔案。
9、維修所需材料、元件的購買，由總務處負責，經校長批准後採購，費用記入消費品賬。
理科教師實驗教學守則
一、根據國家教委頒佈的教學大綱和教材要求，會同實驗教師制定實驗教學工作計劃。精心設計實驗方案，寫好實驗教案，師生共同努力，認真做好演示實驗和上好分組實驗課，達到預期的教學效果，完成實驗教學任務。
二、根據實驗所需的教學儀器和材料，填寫《演示實驗通知單》和《學生分組實驗通知單》，分別提前三天和一週報實驗室。全部演示實驗和分組實驗必須課前預做，為順利進行課堂教學做好充分準備。
三、進行演示實驗時，實驗裝置要位於全班學生視野內，可見度大，便於學生觀察、理解。實驗操作正確、規範，實驗現象直觀、準確，示範效果明顯。注意指導學生提高觀察實驗的能力，培養學生實事求是的嚴謹科學態度。
四、學生做實驗前，教師應向學生講清實驗原理、實驗目的、實驗方法，指導學生掌握操作要領及注意事項。在學生實驗過程中，教師要加強輔導，引導學生認真觀察，積極思考，及時發現並糾正學生操作錯誤，確保實驗安全、順利地進行。啟發學生用所學的知識分析實驗現象，歸納實驗結論，如實填寫實驗記錄。實驗結束後，要求學生按照“學生實驗守則”中的規定，整理器材、藥品，洗滌玻璃儀器，搞好清潔衛生，完成實驗報告。教師要尊重學生的實驗成果，認真批改實驗報告。
五、要嚴格遵守實驗操作規程，尤其對有一定危險的實驗，教師須鎮定自若，操作熟練，動作協調，一絲不苟，嚴防事故發生，並應加強對學生進行安全教育。
六、要積極開展師生自制教具和課外科技活動，促進理科教學改革，充分調動學生學習的主動性和積極性，努力提高學生素質。
七、努力創造條件，建立、健全實驗教學考核體系。在實驗教師的配合下，認真做好學生平時、學期和年度的實驗操作考核(考試)工作。
八、在實驗教學中，運用現代化教學方法和手段最佳化教學過程，突出教材重點，攻克難點，提高教育教學質量。
實驗教師崗位職責
1、實驗教師要根據學校的學期工作計劃和教研組的教學進度計劃，制定本學科的實驗教學工作學期計劃。
2、根據本學科教材的要求，要保證全部演示實驗和學生分組實驗的正常開出，並認真落實各項制度。
3、實驗教師要刻苦鑽研業務。要通讀本學科教材，熟練掌握本學科全部演示實驗和學生分組實驗的操作技術，並對實驗現象做出恰當的理論解釋。
4、要按時開出實驗課，積極協助任課教師輔導好學生的實驗課，保證實驗課正常進行，並認真填寫好實驗記錄單。
5、與任課教師一起組織好學生的科技活動、實驗競賽、實驗複習和考評工作，為學生實驗技能的訓練和提高，提供有效的服務。
6、熟悉實驗室、儀器室、準備室的管理規則，熟悉儀器業務知識，及時編報儀器採購計劃，對儀器要精心管理，科學存放，及時維護。掌握一套檢測和維修的過硬本領，保證儀器的完好率，要適應新科學、新技術在實驗教學中應用的新形勢，不斷更新自己的業務知識。
7、要積極開展實驗教學研究活動，不斷改進實驗方法，提高實驗效果，大力開展自制教具的研製活動，積極自制，代用和改進教具，創造條件，多開實驗。
8、注意培養學生良好的、科學的實驗習慣，要求他們遵守實驗室紀律，愛護裝置，精心使用儀器，體現文明禮貌的作風。
9、做好實驗室、儀器室、準備室的衛生工作、安全防範和財產保護工作，熟悉防火器材的使用，經常檢查安全措施的落實情況。根據儀器裝置效能，定期完成維修保養工作。
10、調進或調出實驗室，要辦好交接手續，及時完成教學儀器帳目管理任務，帳目清楚，實物點清，以保證實驗室工作正常進行。
實驗室一般性傷害的應急措施
1.創傷(碎玻璃引起的)。傷口不能用手撫摸，也不能用水沖洗，若傷口裡有碎玻璃片，應先用消過毒的鑷子取出來，在傷口上擦龍膽紫藥水，消毒後用止血粉外敷，再用紗布包紮。傷口較大、流血較多時，可用紗布壓住傷口止血，並立即送醫務室或醫院治療。
2.燙傷或灼傷。燙傷後切勿用水沖洗，一般可在傷口處擦燙傷膏或用濃高猛酸鉀溶液擦至皮膚變為棕色，再塗上凡士林或燙傷藥膏。被磷灼傷後，可用1%硝酸銀溶液，5%硫酸銅溶液，或高錳酸鉀溶液洗滌傷處，然後進行包紮，切勿用水沖洗;被瀝青、煤焦油等有機物燙傷後，可用浸透二甲苯的棉花擦洗，再用羊脂塗敷。
3.受(強)鹼腐蝕。先用大量水沖洗，再用2%醋酸溶液或飽和硼酸溶液清洗，然後再用水沖洗。若鹼濺入眼內，用硼酸溶液沖洗。
4.受(強)酸腐蝕。先用乾淨的手巾擦淨傷處，用大量水沖洗，然後用飽和碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液(或稀氨水、肥皂水)沖洗，再用水沖洗，最後塗上甘油。若酸濺入眼中時，先用大量水沖洗，然後用碳酸氫鈉溶液沖洗，嚴重者送醫院治療。
5.液溴腐蝕，應立即用大量水沖洗，再用甘油或酒精洗滌傷處;氫氟酸腐蝕，先用大量冷水沖洗，再以碳酸氫鈉溶液(NaHCO3)沖洗，然後用甘油氧化鎂塗在紗布上包紮;苯酚腐蝕，先用大量水沖洗，再用4體積10%的酒精與1體積三氯化鐵的混合液沖洗。
6.誤吞毒物。常用的解毒方法是：給中毒者服催吐劑，如肥皂水、芥末和水、或服雞蛋白、牛奶和食物油等，以緩和刺激，隨後用乾淨手指伸入喉部，引起嘔吐。注意磷中毒的人不能喝牛奶，可用5——10毫升1%的硫酸銅溶液加入一杯溫開水內服，引起嘔吐，然後送醫院治療。
7.吸入毒氣。中毒很輕時，通常只要把中毒者移到空氣新鮮的地方，解松衣服(但要注意保溫)，使其安靜休息，必要時給中毒者吸入氧氣，但切勿隨便使用人工呼吸。若吸入溴蒸氣、氯氣、氯化氫等，可吸少量酒精和乙醚的混合物蒸氣，使之解毒。吸入溴蒸氣的，也可用嗅氨水的辦法減緩症狀。吸入少量硫化氫者，立即送到空氣新鮮的地方;中毒較重的，應立即送到醫院治療。
8.觸電。首先切斷電源，若來不及切斷電源，可用絕緣物挑開電線。在未切斷電源之前，切不可用手拉觸電者，也不能用金屬或潮溼的東西挑電線。如果觸電者在高處，則應先採取保護措施，再切斷電源，以防觸電者摔傷。然後將觸電者移到空氣新鮮的地方休息。若出現休克現象，要立即進行人工呼吸，並送醫院治療。
實驗室儀器裝置損壞、丟失賠償制度
一、由於下列主觀原因造成儀器裝置損壞、丟失的應予賠償。
1、不按制度、操作不按規範進行操作使用儀器裝置。
2、未掌握操作技術和未了解儀器效能而輕率動用。
3、教師、實驗人員指導錯誤或不及時，保管人員保管不當。
4、粗心大意、操作不慎。
二、由於下列客觀原因造成儀器裝置損壞丟失的可不賠償。
1、正常使用中發生合理的自然損壞。
2、經過批准試用的複雜儀器裝置。
3、由於其它原因造成的意外損壞。
4、由於缺少必要條件，雖經努力仍未能防止的損失。
三、屬於下列情況，可按損失值酌情處理。
1、遵守制度，因偶爾疏忽造成損失後，能主動如實報告，積極設法挽救損失且認錯較好的。
2、區域性損壞可以修復的，賠償修理費用。
3、損失零配件能夠修配的，可以賠償零配件的價值。
四、賠償處理許可權按學校有關制度執行。
化學學生探究分組實驗安全操作制度
(一)嚴禁學生以手(包括皮膚)接觸，以口嘗或以直接嗅聞任何化學藥品。
(二)欲鑑別藥品之氣味，只可用手在容器開口土方輕輕招拂。
(三)如有藥液溢位，應立即用水洗淨。如遇酸類或其它腐蝕性藥液滅及衣物而浸至皮膚，應立即除去衣物，以淋浴器沖洗。
(四)經如熱之玻璃儀器或其它未能確知溫度之器具，於充分冷卻前不可用手觸控。如需移動，須使用挾持器具。
(五)以試管加熱物質時，不可將試管閉口朝向自己或他人。
(六)以水浴器加熱可燃性或揮發性溶劑時，應在排氣櫥內為之，絕不可用火焰直接加熱或將盛裝此等溶劑之容器置於火焰近旁。
(七)實驗中如發生意外燃燒，應立即以溼抹布或細沙熄滅，必要時應使用滅火器。如遇衣服著火，應立即沖水熄滅或就地打滾。
(八)如有藥液(品)進入眼睛，應立即用洗眼器清洗。
(九)操作有機化學實驗時，應將椅子置於桌下(不用)採立姿操作。
(十)實驗準備室嚴禁學生進入。貼有「危險!」標誌之裝置與器具切勿接近。
(十一)嚴禁學生在沒有化學老師在場指導之下，私自進入化學實驗室，操作化學實驗。
(十二)學生應熟讀各種安全規則，並應確知實驗室急救藥箱、消防器材、救護裝置等之位置與使用方法。
(十三)因不慎打破之玻璃器血，其碎片處理須小心且要集中放置於指定容器內。
(十四)學生不可擅自取用非實驗相關藥品，更不可私自更改藥品。
學生實驗室儀器損壞丟失賠償制度
實驗室儀器裝置首先要使用的目的是為保證實驗教學的正常開展，兼顧科學研究活動，對損壞丟失儀器裝置，要進行必要的賠償。
一、在使用儀器裝置的過程中，預先已瞭解該儀器裝置的原理及功能，明確熟悉操作過程，並有使用經驗或有對該儀器裝置使用過的人在場指導下，發生儀器裝置的故障(無法避免的情況下)，無需賠償，但應及時彙報給主管教學主任並查明原因。
二、不熟悉所使用的儀器裝置原理及功能以及操作程式，無使用該儀器裝置的經驗又無對該儀器裝置懂行的人在場指導而使用，發生儀器裝置的故障或損壞，屬於責任事故，應對損壞的儀器裝置進行賠償。
三、屬於專職保管的儀器裝置因保管不善、疏於職守而發生儀器裝置丟失者應予以配賠償。
四、對於借出的儀器裝置發生丟失，應由所借人賠償。
五、學生實驗課時所用的儀器裝置，應當在有經驗的實驗指導教師指導下使用，否則按此條款三規定應予賠償。
六、對所保管的儀器裝置(指專職保管人員及借用儀器未還者)由於疏於維護而發生儀器裝置損壞者亦應賠償。
七、賠償金額大小視儀器價值、使用年限及其他具體情況由實驗室主任報系主任研究後決定。
學生實驗守則
1、做分組實驗是學生理論聯絡實際的重要手段，對提高學生的觀察能力、操作能力、分析和解決問題的能力有重要作用。因此，每個學生必須高度重視實驗課，珍惜每一堂實驗課。
2、學生在實驗前要認真作好預習，明確實驗目的、要求、原理、步驟以及實驗的內容和注意事項。不預習不準作實驗。
3、進實驗室時要保持良好秩序，按實驗小組順序就座，實驗時要遵守紀律，不準喧譁、不打鬧。
4、實驗開始前要認真聽取教師講解有關實驗問題，看清教師的示範。
5、實驗開始須首先檢查實驗用品是否齊全，如發現短缺或損壞，及時向教師報告。
6、實驗過程中，要嚴格遵循實驗步驟，操作要規範，儀器的連線和安裝要穩固，取用藥品要適量，接通電源，點火加熱，接觸藥品或動力時要注意安全。實驗時如發現異常現象或儀器損壞等情況後，立即停止實驗並及時向教師報告，不得擅自處理。
7、實驗過程中要認真觀察實驗現象，仔細分析思考，實事求是做實驗記錄。
8、實驗結束時要切斷電源、水源、火源等，清洗容器，清理實驗用品並擺放整齊，遇有損壞、丟失儀器時應及時報告。廢液要倒入廢液缸，其它廢物扔入垃圾箱，嚴禁將廢液倒入水槽中，經教師檢查允許後，方可離開實驗室。
9、實驗要注意安全，節約水電及實驗材料，要愛護室內一切設施和用品，未經允許不得擅自動用，要保持實驗室的清潔，不要亂扔碎紙和雜物，下課時輪班值日，打掃衛生。
10、實驗課後要及時寫出實驗報告，對失敗或漏做的實驗要申請重(補)做。
微機室管理管理制度
為了保證微機室計算機應用工作的順利進行，為了學校教學工作提供技術、資訊資料，全面優質地服務於全校有關工作，特做如下規定：
一、 非本室人員未經批准嚴禁進入微機室。外來人員進入機房須經校領導批准，由本室指定人員安排或陪同參觀。上課期間不須任何人進入微機室。
二、 上機人員須填寫“微機室使用記錄”，用機結束後，在管理人員檢查完畢後，方可離開機房。
三、 進入微機室操作的學生和老師要保持安靜，走路要輕，禁止在機房裡閒談、跑動、打鬧。
四、 保持室內清潔，禁止在機房內吸菸、吃食物、喝水;保持機房內衛生，嚴禁隨地吐痰，亂扔廢紙和髒物。
五、 進入微機室操作的學生和老師要愛護計算機及其裝置，嚴禁用刀、筆等尖硬物件在裝置和桌面上刻劃或亂塗亂畫，不得向微機及裝置中亂塞雜物，否則按損壞公物處罰及賠償。未經管理人員允許，不準動室內任何裝置。
六、 學生進出場時小心踩著電源線和訊號傳輸線。學生應在座位上認真操作，不得下位走動，有問題可舉手向教師示意。嚴禁在此鄰近的兩排(列)微機桌的縫隙中穿行，一經發現，立即取消其操作資格。
七、 不準私自將光碟，隨身碟及其計算機部件帶入室內，如被發現一律沒收，並給予相應處罰。需使用外來磁碟或軟體，必須經管理人員嚴格檢查後才能在微機室內使用，以免病毒入侵。
八、 嚴禁在電腦上私設密碼、安裝或玩遊戲、看光碟等;不做與學習課程無關的事，未經管理人員同意，不得下載、安裝或刪除任何軟體、程式等。
九、 遇到計算機出現異常情況，應立刻報告教師，不得搞自處理。待故障排除後，方可恢復操作。
十、 上微機課的班級上課前不準提前進入微機室，下課後不準推遲離開微機室。學生進入微機室的不求上進到學生離開微機室前授課教師不得離開微機室。
十一、 上課班級下課時要按照正常程式操作關機、關燈，節約用電並檢查開關，關閉所有電源，鎖好門窗。下課後應及時打掃室內衛生，擺放整齊擺放好滑鼠、鍵盤、桌子、凳子等。經管理員檢查，確認一切正常，無損壞後，才能離開。
十二、 上機所用微機應妥善保管和正確操作，由於保管不善或操作不當造成計算機損壞的一律按價賠償。
十三、 以上規定從頒佈之日起立即生效，凡有違反或不遵守上述有關規定者，依其情節輕重，按相關規定，追究其經濟責任，並按照學校有關規定加以紀律處分。