雙減政策下學校教學的管理制度範本(通用5篇)

雙減政策下學校教學的管理制度範本(通用5篇)

  在日新月異的現代社會中,制度使用的情況越來越多,制度具有使我們知道,應該做什麼,不應該做什麼,懲惡揚善、維護公平的作用。那麼制度的格式,你掌握了嗎?以下是小編收集整理的雙減政策下學校教學的管理制度範本(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

  雙減政策下學校教學的管理制度1

  作業是檢測教師教與學生學習效果的中介,是師生之間交流的工具,是教師常規教學工作中的重要組成部分,是全面提高教學質量的重要保證,為了加強質量管理,規範對學生作業的.管理,根據本校實際情況,特制定本管理制度:

  1、加強學科組和年級組統籌,科學控制作業總量,嚴格落實“小學階段作業不出校門,隨堂作業在校內完成”的要求;

  2、要切實提高作業設計質量,確保作業難度符合學生實際,不得超過課程標準要求;

  3、將作業設計納入校本教研工作內容,指導教師從作業設計理念、作業內容的型別、作業批改與反饋、作業書寫與數量等維度引導教師開展作業實踐探索,力求系統設計符合學習規律、體現素質教育要求、覆蓋德智體美勞各學科全面育人的基礎性作業;

  4、鼓勵教師根據學生學習的不同程度分層次佈置作業,佈置彈性作業、注重設計個性化作業,探究性作業、實踐性作業,探索跨學科作業、綜合性作業,以適應不同學習需要的作業形式;

  5、堅決克服機械的、無效的作業,杜絕重複性的、懲罰性的作業,加強作業批改、反饋、講解、答疑等工作。

  6、嚴禁教師在微信群、QQ群內佈置作業,嚴禁教師使用教學APP軟體佈置家庭作業。

  雙減政策下學校教學的管理制度2

  1、學校公共財物是為教育教學服務的國家財產,人人都有責任愛護。

  2、教師特別是班主任要經常對學生進行愛護公物的教育。使學生養成講文明、講衛生、愛護公共財物的良好習慣。全體教師要以身作則,為學生做好愛護公物的榜樣。

  3、實行愛護公物責任制。學生桌椅責任到人,不得亂塗亂畫或故意損壞,課室燈光、風扇指定學生專人控制,節約用電。放學後值日生要關鎖門窗。如學生損壞公共財物,照價賠償,如故意損壞者,按三倍價值賠償。課室內的財物,因遺失或非正常損壞,均由該班負責賠償。

  4、有意損壞公物的同學不能評為三好學生,班內公物損壞三件以上的不能評為優秀班集體。

  5、辦公室財物要造冊登記,學校後勤和辦公室各存一份。

  6、辦公室內所有公共財物是國家財產,教師都要愛惜,不能擅自拿走。

  7、教師下班時應關好燈光、風扇、關鎖門窗。如因疏忽而造成財物被盜或被損壞,由該辦公室教師負責賠償。

  8、辦公室主任要負起管理的責任,督促教師愛護學校公物,保證辦公室的整潔。

  9、教職工要借用學校公物,要經主管領導同意,憑藉據借用,借用物品因自然損壞,應報學校後勤核實後登出,如因借用教師保管不善造成損壞的,由該教師負責賠償。

  10、借用學校公物以教育教學實際需要為原則,借用的、物品不用要及時歸還,不能轉借他人使用。

  11、教職工調離本校,一定要到後勤交清所有借用物品,憑總務處開具證明然後學校辦理調離有關手續,如有遺失,照價賠償。

  12、各部門、各班級要維修損壞的公物,要先透過校園網上報總務處。總務處按緩急派員限時維修,未能按時維修又沒有正當理由的,對有關人員每次罰款20元的處理。

  雙減政策下學校教學的管理制度3

  依據教育局轉發省教育廳《關於加強中小學生體質管理工作的通知》,為了加強學生的體質鍛鍊,弘揚體育文化精神,讓孩子擁有更加健康的體魄,保障學生的身體健康,我校結合學校實際情況,實施體制管理制度具體如下:

  1、學校落實每天大課間體育活動和兩次眼保健操,遵循國家規定的體育與健康課程要求,開齊開足體育與健康課程,小學一、二年級每週4節,小學三至六年級每週3節。陽光體育大課間活動每天統一安排不少於30分鐘,組織開展好“兩操”活動。

  2、合理安排學生校內、校外體育活動時間,著力保障學生每天校內、校外各?1?小時體育活動時間。每節課間應安排學生走出教室適量活動和放鬆。

  3、組織體育教師多學習,突破技能教授的重難點。讓學生樂學,紮紮實實地上好每一節課,指導學生規範做好眼保健操,定期給學生講解愛眼護眼相關知識。

  4、體育課中多開設足球,籃球,羽毛球,花樣跳繩等體育特色技能課,指導學生掌握1--2項體育技能。多引導學生多進行乒乓球,羽毛球,跳繩,跑步的運動,緩解用眼疲勞。

  5、教師要引導學生在體育活動中克服困難,量力而行,鍛鍊與訓練時要注意運動安全,運動前要做好準備活動,以免造成運動損傷。

  6、每學期適當開展親子體育鍛煉活動,營造愉悅的家庭氛圍,讓溫馨教育走進每個家庭。

  7、學校開展武術、繪畫、鋼琴、古箏、書法、舞蹈等社團課,豐富學生的課外活動專案,從德智體美勞各方面提高學生自我綜合能力。

  雙減政策下學校教學的管理制度4

  隨著手機的日益普及,學生使用手機對學習管理和學生髮展帶來諸多不利影響,為引導學生科學合理使用電子產品,維護學校正常的教育教學秩序,保障學生身心健康,促進學生學業進步和全面發展,根據教育部辦公廳印發的《關於加強中小學生手機管理工作通知》相關要求,為保護學生視力,讓學生在學校專心學習,防止沉迷網路和諧遊戲,促進學生身心健康發展,結合學校實際,特制定本制度:

  1、提前申請:學生原則上不得將個人手機或電話手錶帶入校園,如果確實有需要,將手機或電話手錶帶入校園的,須經家長同意,向學校提出書面申請後,方可帶入學校。

  2、統一管理:學生進校後,將手機及電話,手錶統一交各班主任管理交政教處放置在指定地點,未經允許,不可私自取回,待週末回家才能到政教處領取。

  3、保持聯絡:確保班主任與家長的聯絡方式暢通,便於家長聯絡學校,家長如遇緊急情況請與班主任或課任老師聯絡,班主任要及時解決學生與家長通話需求,保證家校應急聯絡學生,如學生需聯絡家長在班主任或科任老師知曉情況下,可借教師電話或使用學校固定電話進行聯絡。

  4、作業管理:學校加強課堂教學和作業管理,教師應透過課堂板書方式給學生當面佈置作業,不得使用手機佈置作業,更不得要求學生利用手機完成作業。

  5、教育引導:學校要透過國旗下講話,主題班隊會,宣傳欄等各種形式加強教育引導,讓學生科學理性的對待,合理使用手機(電話手錶)提高學生資訊素養和自我管理能力。

  6、家校溝通:做好家長工作,讓家長以身作則,在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣,引導孩子一起了解過度使用手機危害性,加強管理的必要性,家長履行教育職責,加強對孩子使用手機督促管理,形成家校協同育人合力。

  學校要做好與家長的溝通工作,以取得家長的認同和配合。

  雙減政策下學校教學的管理制度5

  一、各教學班的桌凳要造冊登記,班主任要經常對學生,進行愛護公物教育,後勤主管要每月檢查一次,對愛護公物的班級和個人給予表揚和獎勵。

  二、各班門、窗玻璃、黑板要加強管理。颳風下雨或放學都要認真檢查,將門窗關好,放學後一定將照明燈關好,班主任更換要有公物交接手續。

  三、單身職工及家屬所用學校財產,床椅、辦公桌等公物要造冊登記,要認真保管使用,不得損壞,不需要及時歸還後勤,後勤要定期檢查,發現損壞、丟失,亂扔追究當事人責任。

  四、辦公室及全校各部門的公物都要登記造冊,各辦公室負責人都要愛護使用,每年要登記檢查一次。所用公物不得隨意亂抄亂扔,不需用時要及時交回後勤,使用時向後勤領取,每學期後勤檢查一次,發現丟失、亂扔者,要追究責任。

  五、借用公物要登記,私人長期借用財產要有借條,經後勤主管或校長簽字後,方可借用。如有丟失或長期不還者,要照價賠償。

  六、各室的財產責任到班主任、管理員。要教育學生愛護公物,不損壞公物。財產損壞丟失,要及時報告後勤、校長,追查相關人員責任。

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