學校環境管理制度（精選9篇）

　　在當今社會生活中，需要使用制度的場合越來越多，制度是指在特定社會範圍內統一的、調節人與人之間社會關係的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。那麼制度怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的學校環境管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學校環境管理制度篇1

　　為建立現代型綠色學校，強化師生高度的環保意識，形成自覺的環保習慣，創設良好的育人環境，做到環境整潔優美，要求全校師生從自己做起，從點滴小事做起，讓校園綠化、美化成為我校現在精神文明建設的陣地。現結合我校實際，特制定以下環保制度：

　　一、環境管理制度

　　1、根據學校建設的標準化要求和學校整體規劃，有計劃地分步實施。努力淨化、綠化、美化校園，創設良好的育人環境。

　　2、按班級劃分清潔區，抓好班級值日生工作，堅持經常性的清潔衛生工作，保證校園牆壁無塗劃、無球印、無腳印，地面上無紙屑、無雜物、無痰跡、垃圾箱內及時清除，學校內無衛生死角。

　　3、校園內環境佈置簡樸、美觀、大方，教室、辦公室以及其它各室的門窗玻璃齊全，室內窗明桌淨，光線充足，桌椅排列放置整齊。

　　4、廁所每天要打掃，定期沖刷，並噴灑藥水。

　　5、綠化、美化校園要有計劃，逐年分期實施，校園內要做到一年四季都能見到常綠植物，對已有的花草樹木要指定專人養護管理，全校師生要人人做到愛護校園的一草一木。

　　6、學校各類用房應每月全面檢查一次，發現不安全因素，應及時採取措施進行維修。

　　7、學校要有健全的校園衛生制度。由少先隊組織檢查小組每天兩次對全校各室、各清潔衛生區進行檢查評比。

　　8、教育全校師生養成良好的個人衛生習慣，在醫生配合下，加強衛生知識宣傳，提高自我保護意識。

　　二、校園環境管理“九個禁止”

　　1、禁止隨地吐痰。

　　2、禁止隨地大小便。

　　3、禁止亂扔果核(殼)、瓜皮、紙屑、菸蒂、塑膠袋等廢棄物。

　　4、禁止亂倒汙水。

　　5、禁止亂塗、亂寫、亂畫、亂張貼。

　　6、禁止在公共場所，尤其是主幹道路上亂堆放物品。

　　7、禁止帶寵物進校。

　　8、禁止腳踏車、摩托車、汽車在非指定的地點亂停亂放。

　　9、禁止損壞一切公共財物和環境衛生設施。

　　三、校園環境衛生工作管理制度

　　一、環境清掃

　　1、工作量:每班環衛清掃人員承包的責任片塊，包括路邊綠化地。

　　2、清掃時間：每天至少清掃一遍，並全天保潔。

　　二、日常管理規定

　　1、禁止隨地吐痰。違者批評教育，就地清除。

　　2、禁止在食堂、教室、走廊、窗外、道路、綠化和操場等公共場所亂扔果皮、紙屑、菸頭、飯菜等。

　　3、禁止向校園內投擲石頭、丟棄廢物、排放汙水，禁止在室內外亂倒汙水、亂扔各種垃圾。

　　4、禁止在辦公室、走廊、廁所內用火處理廢紙、雜物，嚴禁將火種倒人垃圾箱內。

　　5、禁止在室內、走廊和綠化地帶、建築物周圍以及道路地區打

　　球、踢球。違者沒收其體育用品，造成門窗損壞的，按原價兩倍賠償。

　　6、不準在綠化地帶或空場上隨意大小便、亂倒汙水、糞便、垃圾等。

　　四、建立“綠色學校”規章制度

　　1、建立校長領導下的學校環境教育分工負責制。環境教育和建立綠色學校列入學校的年度工作目標。部門工作考核必須把環境教育，建立綠色學校作為必要內容。該項要求列入學校工作常規考核。

　　2、語文、數學、外語、科學、美術等學科教師必須完成教材和大綱要求的環境教育教學任務，做到有機結合，巧妙滲透。每學期至少有一個專題講座，考試試卷中要有明顯的環保內容，該要求列入相關學科教師的教學工作常規考核。

　　3、學校圖書室、閱覽室工作人員要做好環保宣傳圖片、圖書、音像、報刊等資料的收集、保管工作，積極配合學校做好環保知識的宣傳推廣工作。

　　4、學校教導處、少先隊、班主任要把開展各種形式的環保活動作為學生德育活動的重要內容之一，做到有計劃、有組織、有紀律，每次活動要求有總結。

　　五、綠化管理制度

　　1、常年有人對樹木、花草進行修剪。

　　2、抓住時機，及時澆灌、追肥、滅蟲，對認為造成損壞，根據情節輕重，扣除班級考核分1--5分。

　　3、對學校的一草一木，落實到班，人人進行保護。

　　4、學校的大面積綠化，要有實施方案，並要全體師生參與設計，廣泛徵求意見，讓人人植樹，個個愛花。

　　5、由門衛人員監護，對外來人員進行宣傳教育，防止對花草、樹木的破環，出現問題追究門衛的責任。

　　六、禁菸制度

　　1、全體員工應自覺學習健康知識，人人懂得吸菸危害健康的道理，積極開展禁菸宣傳教育活動，吸菸教師應自覺戒菸。

　　2、學校齊抓共管學校的禁菸工作。利用健康課、團隊活動、班隊主題活動、廣播等各種形式，經常開展吸菸有害健康的宣傳教育，使不吸菸成為教師員工的自覺行為。

　　3、教室裡、走廊上、辦公室等學生集中的場所，一律不準吸菸。

　　4、休息室、會議室在會議時間裡，與會者一律不得吸菸。凡學生和家長集中的地方，本校教師一律不得吸菸。

　　5、在學校內的醒目處張貼禁菸標誌等，安排專人進行不定期地檢查、勸阻吸菸者。

　　學校環境管理制度篇2

　　為了切實改善學校的校園環境，保證校園整潔、衛生，給全體教職員工創造一個良好的生活和工作環境，為學生營造一個良好的學習氛圍，徹底改變校園面貌，提升學校形象，經研究制定我校校園環境衛生管理制度。

　　一、環境衛生制度

　　建立健全的環境衛生制度，實行三制。

　　1、實行衛生包乾制。學校的環境衛生實行劃區分班包乾，明確職責，堅持一天兩打掃，做到室內窗明几淨，物品擺放整齊有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角；

　　2、實行檢查評比制。學校衛生檢查組，對各教室及清潔區的衛生情況每週兩次抽查並公佈檢查成績，促進各班、各辦公室的衛生工作到位。

　　3、實行獎懲制。把衛生檢查的結果作為班級考核的一部分，作為文明班、優秀班主任的重要條件之一。

　　二、清潔衛生管理辦法

　　1、清潔衛生打掃

　　(1)、清潔衛生打掃時間：每天晨掃、午掃。每週五第七節課大掃除並進行評比檢查.

　　(2)、打掃要求：

　　每天打掃。要求：掃除積塵，揀出屬於公共區域範圍周邊花臺的垃圾紙屑。

　　(3)、打掃範圍：本班教室、衛生區。

　　2、清潔衛生檢查制度

　　(1)、檢查時間：不定時、不定期。

　　(2)、檢查範圍：包括教室、衛生區、廁所。

　　(3)、檢查人員：校委會、全體班主任。

　　3、清潔衛生評估

　　4、評估辦法：流動紅旗

　　5、清潔衛生維護

　　(1)、清潔衛生應堅持經常維護，爭取做到：課前課後維護、即時維護，充分利用好課間操休息、課間休息、午間休息、課外活動時間，實行全程維護

　　(2)、設立衛生監督崗。由少先隊隊長擔任，對全校的環境進行監控，各班勞動委員對所轄衛生區域進行監控，即時制止違反衛生規定的行為和維護本班轄區內公共衛生。

　　(3)、亂扔亂丟垃圾，不聽教育者，除義務清掃所破壞的班級全部公共衛生區域外，丟一件垃圾要罰撿十件垃圾。

　　6、清潔衛生督辦

　　(1)、各班勞動委員組織領導本班同學完成學校分配的清潔衛生包乾區的清潔打掃和每月的衛生大掃除；

　　(2)、安排並督促本班搞好教室清潔衛生；

　　(3)、負責各種保護學校環境的義務活動，負責各項衛生值日考勤。

　　(4)、各班班主任在衛生大掃除時務必到場指揮，並負責掃除過程中的安全問題。

　　學校環境管理制度篇3

　　一、校園環境管理

　　1、提倡愛校如家的美德，自覺管理校園的一草一木和公共設施，為建立優美宜人的.環境作貢獻。

　　2、杜絕亂擺亂放惡習，自覺做到腳踏車停放在車棚內或指定的地方，長期保持公共場所整潔。

　　3、不隨地堆放雜物，不隨便晾曬衣服，不亂拋亂丟廢品雜物。

　　4、愛護花草樹木，發現故意破壞者要制止，要報告，要協助學校保衛部門處罰到位。

　　5、養成良好衛生生活習慣，不隨地吐痰，不亂丟果殼紙屑，不攀枝摘花，不在校內擺攤叫賣。

　　6、注意儀表端莊，在教學區內，不準打赤膊、赤腳，不準穿拖鞋、背心，不準高聲嬉鬧、追逐。

　　7、上課期間，不準貨運機動車入內，摩托車入內不準鳴喇叭。

　　8、服從學校封閉管理，上課期間學生不準強行進出，更不準翻越圍牆，因此造成的一切意外事故由各人負責。

　　二、學校綠化、美化、亮化、淨化的常規管理

　　1、成立主管校長為首的“四化”（綠化、美化、亮化、淨化）領導小組，明確責任，各司其職，各負其責。

　　2、選用思想好，樂吃苦，責任感強的專業人員從事“四化”工作，確保學校天天處於迎檢狀態。

　　3、綠化區要發展常青樹和珍貴樹種，擴大草坪面積，力求樹木花草合理種植，科學培育，使之樹狀美觀，花形絢麗，為建設花園式學校做好每一項工作。

　　4、面對學校實際，作好整體規劃，做到一處一景，把樹木、花草、盆景及各種路燈有機結合起來，形成風格各異、整體優美的格局，向高層次目標跨越。

　　5、加強管理人員整體素質和專業培訓，要求依章養護管理。對衛生包乾區負總責，該衝的衝，該掃的掃，該抹的抹，該擦的擦，確保長期整齊清潔。

　　6、政教處和總務處要對校園環境管理負責，既管內，又管外。校內的雜物垃圾及時拖運，外面的干擾破壞要及時遏制。長期確保校園平安。

　　三、校園環境保護管理制度

　　1、校園的環境保護是“環境育人”的重要環節，既關係到師生員工的身心健康，又關係到學校在人們心目中的政治影響，做好這項工作，利國利民，要捨得用人花錢。

　　2、正常工作和休息時間，要保持校園安靜。不準有人大聲吼叫，不準敲鑼打鼓，不準燃放鞭炮煙花，違者要處以重罰，各班、住戶保證該項工作件件落到實處。

　　3、全校師生家屬不得亂倒垃圾，亂拋廢物。因維修裝飾要汙染環境的垃圾雜物必須及時處運，誰發生誰負責。

　　4、任何人不得在校園內養家畜和寵物，發現一起處理一起，決不姑息遷就。

　　5、教師家屬不得在校園空地隨意開墾草地。

　　學校環境管理制度篇4

　　為全面貫徹黨的教育方針，切實提高師生身體素質，創造一個整潔、優美、舒適的工作、學習環境，根據上級有關要求並結合學校實際，特訂本制度。

　　一、教學衛生

　　1、教師應保障學生每天學習的時間，適當安排課內外作業，儘量減輕學生課業負擔。

　　2、學生應認真做好眼保健操和廣播操，上好體育體活課，加強體育鍛煉，增強身體素質。

　　3、教師要準時下課，保證學生有充分的時間休息。夏季班主任可組織學生進行半小時左右的午睡。

　　4、班主任每週要調整學生座位，矯正學生視力。

　　5、各科教師要嚴格培養學生正確閱讀坐姿、握筆、聽講的姿勢。

　　二、保健衛生

　　1、學校應明確學生個人衛生的要求，各班班主任要切實做好學生的晨檢工作，加強學生個人衛生檢查，及時上報因病缺勤學生的名單。

　　2、班主任及相關任課教師要配合衛生部門做好學生的計劃免疫工作。

　　3、班主任教師要做好衛生保健工作指導，並透過班主任加強學生對常見病的預防進行教育，並確保得病（傳染病）學生按規定時間進行休息，防止傳染病在校內蔓延。

　　4、班主任、體育教師要根據分工組織好學生的體質測試工作，並及時做好相關資料的記錄、上報工作。

　　5、學校在招生時應及時收取學生的《兒童計劃免疫接種證》，並要求學生進行健康體檢。

　　6、學校應組織師生員工進行定期體檢，建立學生和教職工健康檔案並做好保管工作。

　　三、環境衛生

　　1、學校設立環境衛生工作領導小組，統籌安排全校的環境衛生檢查考評工作。同時明確環境衛生的包乾責任範圍和衛生標準，確保日常環境衛生和突擊性環境衛生都有教職工負責。

　　2、學校建立衛生檢查評比制度。辦公室的日常衛生由行政值日人員負責。

　　3、全校教職工都應加強學生衛生習慣的教育與培養，幫助學生養成文明衛生習慣，以確保牆壁無手腳印，地面無痰跡，桌椅無刀痕，使校園真正做到淨化和美化。

　　4、教職工應自覺養成良好的衛生習慣，遵守學校的規章制度，做學生的表率。

　　四、除滅害蟲

　　1、學校要落實除“四害”的兼職人員，根據“四害”發生的不同季節，採取不同的方法，開展殺滅“四害”的工作。

　　2、定期做好廁所、垃圾箱等地點的消殺蚊蠅工作。

　　3、每學期要求投放藥物1—2次（食堂使用專門滅鼠工具——粘鼠板）。

　　學校環境管理制度篇5

　　為了加強校園環境管理，建立文明、整潔、優美的工作、學習和生活環境，促進校園環境建設與精神文明建設，特制定本制度。

　　一、教師要模範執行《中小學教師職業道德規範》，言行一致，以身作則，為人師表。

　　二、教師要嚴格按照《小學生日常行為規範》要求訓練學生。

　　三、教師不在校內吸菸。

　　四、師生自覺節約資源、能源，不損害花草樹木，不傷害、不食用應該受保護的野生動物。

　　五、師生要自覺維護環境衛生，不隨地亂拋雜物，瞭解垃圾分類處置的方法並自覺執行。

　　六、營養早餐要按規範加工和發放，堅持食品留樣制度。

　　七、經常對校內活動器械進行檢查、維修、確保師生活動安全。

　　八、環境教育課程計劃、課時要有保證，確保師生廣泛參與。

　　九、因地制宜做好校本環境課程的利用和開發，能夠和教學、班隊活動有機地結合，形式多樣，內容豐富。

　　十、校園環境優美，規劃佈局合理，可綠化的地方均要綠化，學生參與護綠活動達90%以上。

　　十一、公共場地創設具有環境教育的氛圍，教學區、活動區有序、整潔。

　　十二、燃燒裝置使用清潔能源達標排放，實驗室廢物處理措施正常執行，無超標汙染物排放。

　　十三、組織以學生為中心，以生活為素材，以參與解決環保問題為導向的課外、校外和社群活動，組織參觀環境教育基地及場所等。

　　十四、把環保的主題作為科技、藝術等活動的重要內容，堅持開展環保主題教育系列活動。

　　十五、宣傳欄、紅領巾廣播、板報等定期設環保知識專題內容，環保紀念日開展全校性活動。

　　十六、積極開展節水、節電、垃圾分類、節約和回收可利用資源活動。

　　十七、各班由環保小組負責本班回收廢物的處理，所得資金用於班級的活動經費。

　　十八、各處室所回收的廢物，統一由總務處負責處理，用於校園環境的再投入，帳目公開。

　　全體師生要認真執行和維護以上規定，對成績顯著的班隊或個人，學校在年終要予以表彰和獎勵。

　　學校環境管理制度篇6

　　學校環境衛生的好壞，直接影響學生的健康成長，同時體現一個學校管理水平的高低。一個淨、靜、美的學校環境，蘊涵著全校師生員工的文明程度道德修養，展現出學校廣大師生的精神風貌。為了進一步加強學校環境衛生工作，特制定本制度。

　　一、成立專門機構，做到齊抓共管

　　在校長的領導下，學校校園環境綜合治理委員會和校園管理工作領導小組，要把環境衛生工作納入全校工作計劃，並作為學校工作考核、評比的內容之一。堅持定期研究、部署、指導、檢查和總結衛生工作。還相應成立以各班生活委員為主的生活部。生活部門做到明確分工，各有側重。學校綜合治理委員會和校園管理工作領導小組負責對全校的教學衛生、生活衛生、環境裝置、學生的生產勞動和體育鍛煉等五個方面作總體部署。醫務室負責全校衛生保健的教育與檢查，生活部負責全校環境衛生特別是學習環境和生活環境的檢查、監督工作，並對學生中出現的異常突發事件，要及時上報學校校園環境綜合治理委員會和校園管理工作領導小組。

　　二、加強衛生常識教育，提高自律水平

　　加強衛生常識教育，努力提高學生的思想認識，教會他們掌握基本的衛生知識和技能，培養他們良好的衛生習慣。透過開設衛生常識課和舉辦衛生知識講座，組織參觀和舉辦展覽、櫥窗、黑板報、彩燈、掛圖等形式，結合《中學生日常行為規範》，加強對學生保健常識的宣傳，幫助學生養成良好的衛生保健習慣。

　　三、建立健全規章制度，營造優美教學環境

　　⒈制定各項衛生公約：教室衛生公約，寢室衛生公約，閱覽室衛生公約以及學生個人的衛生保健要求等。

　　⒉制定每日、每週和每月清掃制度；各教學班每天需派6名學生值日，寢室派2名學生值日。值日生負責當天教室、寢室內外的衛生清潔工作，以及飲用水的供應等。各班“晨掃”以教室內部環境為主，校內各條主幹道由值日的班負責清掃、保潔、每週各派一個班組分段負責。

　　每個月底的一個周，要求全校各教學班組徹底清除各自衛生責任區的“死角”。

　　⒊分片包乾，責任到人。

　　學校根據學生的年齡和學習負擔量，將學校教學、生活環境劃分為若干塊衛生責任區。

　　⒋定期和不定期開展檢查，強化學生“衛生保潔”意識。

　　⒌將衛生工作作為評優的重要條件之一。

　　學校教學、生活環境衛生工作做到每學期一小評，每學年一總評。每年級設立一面“衛生流動紅旗”。採用教學環境與生活環境綜合評定的方法進行評定。規定“先進班集體”必須獲得本學年度的“衛生流動紅旗”，凡無故不參加衛生掃除和有亂扔果皮紙屑的學生，不得評為“三好學生”和“優秀學生幹部”。

　　⒍建立學生義務衛生勞動檔案。