班級管理的規章制度範本(精選15篇)
班級管理的規章制度範本(精選15篇)
在學習、工作、生活中,很多地方都會使用到制度,制度具有使我們知道,應該做什麼,不應該做什麼,懲惡揚善、維護公平的作用。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧,下面是小編精心整理的班級管理的規章制度範本,歡迎大家分享。
班級管理的規章制度 篇1
一、班級紀律及安全保衛工作:
1、按時到校上課,未有特殊原因不得遲到缺席。早、中、晚進教室時間分別為7:40,14:40,18:40。如果遲到,則要求罰做一天清潔或可選擇在週二表演一個節目
2、上課專心聽講,上課期間不得吃東西、玩手機,看與課堂內容無關的書籍
3、走讀生按時回家,不得在外逗留;住校生按時回寢室,嚴禁越牆出校
4、禁止在教室內追逐打鬧破壞學習氛圍,如多次勸告不聽直接移交班主任處理
5、禁止破壞教室內的水電裝置,有損壞者照價賠償
6、嚴禁攜帶管制刀具進入校園,一經發現,一概沒收。嚴重者上報德育處
7、打火機、火柴等易燃易爆物嚴禁帶入校園
8、嚴禁出入遊戲廳、網咖、檯球室等娛樂性場所
9、遇事需冷靜,不要與外班、外校人員群毆打架等
10、若發現可疑人員,及時向老師或學校反映,以便及時處理。
11、上體育課或者戶外活動時注意安全,不要做危險動作。
總之,紀律是良好的學風班風的保障,我們必須嚴格遵守,安全是一切事情的基礎,如果安全沒有保障,學習也無法進行,所以我們要時時刻刻注意安全。
二、關於“學習”的規定及獎勵原則:
1、必須按時保質保量地完成各科作業。
2、小組長未交作業名單交給各科代表,整理後交給學習委員。
3、按老師要求到小組長處背誦老師要求的內容。
4、大型考試中:總分在年級前10名、各科年級前十名、年級名次上升前六名的,個給予一定的獎勵。
三、教室清潔
內容:
1、保潔:上午下第三節課後擦黑板、撿垃圾,打掃講臺、黑板上的灰塵以及到垃圾、
2、下午清潔:水擦黑板、掃地、倒垃圾、擦窗戶、拖地(注:星期二、五的大掃除,要求清潔水槽、電視機灰塵、抹瓷磚。)
不符合下列要求的需要重做:
1、保潔:-0.2分重做一次
2、下午清潔:9.5分一下重做一次。9.9分免做一次
班級管理的規章制度 篇2
一、學習條例
1、積極參加學校組織的學習方面的競賽活動者加1分。根據賽後的成績以及為班級爭得的榮譽加2—3分。
2、上課積極活躍,主動配合老師者加1分。
3、無故曠課及未出示標準請假條者扣2分。
4、遲到早退者扣1分。
5、影響課堂記律及班級同學者扣2分。
6、故意拖欠或不交課後作業者扣1分。
二、活動條例
班上確定為集體活動(班會、團組織活動、郊遊等)應準時參加,不得無故缺席、遲到早退。無故遲到、早退者扣1分,缺席者扣2分。在集體活動中表現優秀者課適當加分(1—2分)。一切經過學校通知、班委討論決定、大多數同學決定(20人以上)的視為班級活動。
三、班費管理條例
1、對無故拒交、拖欠班費者扣1分。
2、班級活動無故缺席者不予退班費且扣2分,有特殊情況者特殊處理。
3、一切班級活動開銷從班費支出,如有爭議可與生活委員協調。
4、一切班費開支需由所有班委同意方能透過。
四、在每週末,資訊委員將在班級部落格上更新每位同學的(詳細)得分情況。接受大家的監督,對自己得分有異議的可以向班委反映。
補充:
1、考勤分基準分為2分,沒曠課一次扣0.1分,扣完為止。
2、平時組織活動,志願參加,加0.1分,如不是自願,也參加的加0.05分。
班級管理的規章制度 篇3
一、對於被值日班長和值班班主任記錄的違紀人員:
1、被記一次及以下,警告處理。
2、被記兩次,蛙跳一百/俯臥撐一百/留校一次。
3、被記三次,留校一次。
4、被記四次,留校一次+蛙跳/俯臥撐一百。
5、被記五次,留校兩次。
6、被記六次及以上,交由班主任處理。
註釋:每週週末統計班級每人被記數總和,於星期日統一結算。
二.對於因宿舍內務、宿舍紀律、班級室內外衛生檢查不合格、自習課聯評或被值班老師記錄的違紀者:
1、宿舍內務不合格一次者,責任人停課寫檢查,責任人留校一次。
2、宿舍內務不合格兩次者,全體宿舍成員留校一次,由宿舍長和責任人各作出一份600字書面檢查。
3、宿舍內務不合格三次及以上者,交由班主任處理,請家長帶回三天或走讀一週。
4、違反宿舍就寢紀律導致不合格一次者,責任人停課寫檢查,留校一次。
5、違反宿舍就寢紀律導致不合格兩次者,留校兩次。
6、違反宿舍就寢紀律導致不合格三次者,交由班主任處理,請家長帶回三天或走讀一週。
7、班級室內外衛生不合格一次者,該天值日組全體留校一次,罰一週值日。
8、該天黑板兩次未及時擦拭,或被班主任點名批評黑板不潔,該天擦黑板人員留校一次或蛙跳一百。
三、對於跑操及陽光活動中違紀人員:
1、不合格一次加跑一圈。
2、不合格兩次及其以上者,週日提前到校加練。
四.每天的請假人員,晚三下課之前交所學單元英語課文抄寫一遍或所學單元英語單詞抄寫三遍。
五、在教室裡吃東西者,罰款20元。
六、在教室看雜誌或小說,第一次罰款,雜誌50元,小說100元,通知家長,第二次發生回家反省三天。
七、每位同學要保質保量按時完成作業,每科課代表要按時收作業並且仔細登記沒交作業名單,按時把名單給學習委員和班主任,學習委員每週日進行彙總整理。一次不交作業者,停晚自習兩節課,完成相應學科作業,預習或複習本學科內容;兩次不寫作業,以上內容重複兩次,並且通知家長,告知第三次出現的處罰措施;第三次出現,回家反省三天。
班級管理的規章制度 篇4
一、嚴格遵守作息時間,不遲到、不早退、不曠課。請假須履行規定的手續,一天以上家長簽字或電話請假。每週遲到或早退達2次者班內嚴重警告,超過3次家長鬚到校。一學期累計10次視為“不合格學生”;無故曠課者家長必須到校。下午到校不得早於上課時間30分鐘,放學在校不得遲於放學時間40分鐘。
二、自覺認真完成各科作業。一週內未完成作業次數(包括課外)達3次者,除補做外,班內嚴重警告,超過3次的家長鬚到校。作業獨立完成,不抄襲,考試嚴肅,不作弊。
三、專心聽講,嚴守課堂秩序,不做與本課無關的事。違紀一週達三次者班內嚴重警告,達五次者家長必須到校。
四、誠實守信,不亂花錢,不向父母或他人隨意索錢。不亂購資料,可憑自願原則由學校或各科老師統一購買,便於集體訂正、批改、充分發揮資料效益。服從學校管理,注意飲食衛生,安全警鐘常鳴。違規造成事故者責任自負。
五、尊敬師長,團結同學,不頂撞老師,不打罵同學,否則班內嚴重警告,情節惡劣,造成影響的家長鬚到校,直至交付校治安辦並開除本班。
六、課間不準在教室內外嬉鬧、吃零食;不準在教室內打乒乓球,不準在小店內逗留5分鐘以上。超過三次班內嚴重警告,五次家長鬚到校。
七、課餘時間不得進入遊戲廳、網咖、檯球室等不良場所;不得將遊戲性東西及不良書籍帶入教室否則無條件沒收並請家長到校。
八、穿戴整潔樸素大方,不燙髮,不染髮,男生不留長髮,女生不化妝、不佩帶首飾,不穿高跟鞋。不違章騎車,鎮內學生不準騎車上學。腳踏車要做到“三有”(有閘、有鈴、有鎖)並有序排放,校內不準騎車,丟失學校不賠(校內條件有限)。
九、認真值日,積極勞動,無故缺一次,加罰一週。講究衛生,要常洗頭,勤換衣,教室內不準亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰,注意用眼衛生,保護視力。
十、熱愛集體,愛護公物。積極參加集體組織的有益的活動,對公物要愛惜,損壞一律賠償,尤其是課桌凳和門窗玻璃。不在牆壁等處塗抹亂畫。
以上十條希望全體同學認真學習,嚴格遵守,相互監督、檢查,以得於全班形成一個積極向上的班風,使每位同學在新的學習環境中取得理想的成績。
班級管理的規章制度 篇5
一、堅持以心靈溝通為基礎
新時代的學生隨著經濟的發展,與網路的接觸,他們在價值觀和個性方面特點更顯示著對自我的、民主的重視,反對傳統的老師的權威,自由的網路連線,更體會到自由,也更渴望得到平等民主的溝通。所以班主任與每位學生,學生與學生之間都應相互理解、信任,形成共識才能形成心靈上的溝通。
老師要用一顆真誠的心去愛學生,透過自己言行為表率,得到學生的認可。建立良好的師生關係。例如:班級同學談朋友,影響了學習,作為班主任我們沒有必要聲嚴厲色地批評,指責,而是要進行細緻談心和交流,談早戀的害處。
最後,我們師生在取得共識的前提下,讓他們分析早戀的危害,最終自然可以將精力轉移到正常的學校學習生活中。這正所謂是:溝通訊任好管理,管理細微出成績。
二、堅持以制度規範為核心
沒有規矩,不成方圓。作為一個集體,必須建立健全各方面的制度,並使之成為全體成員行為的準則。
在班級要建立各項規章制度,如:衛生制度、勞動制度、學習制度、作業制度、紀律制度、公物制度、就寢制度、就餐制度等,讓學生在學習和生活中有“法”可依。制度出來後,班主任還要及時做好指導和督導工作,協助他們解決生活、工作、學習等方面的實際問題,並隨時做好個別調查,杜絕弄虛作假現象,定期評定,獎優罰劣。
同時要將競爭機制引入課堂,可以把班內幾十名學生進行重新組合,分成小組。小組之間圍繞班內日常事務,積極開展競賽活動,形成互相激勵、監督的良好氛圍,形成人人有事做、事事有人做,事事有人管的良好局面。
三、完善班級管理的“三級制”
一是加強班主任管理。班主任在管理中應眼觀六路,耳聽八方。透過深入學生之中,經常觀察、於細微之處發現苗頭,掌握學生的特點、心理,多動腦筋,採取靈活機動的方法“對症下藥”,以理服人。
二是加強班幹部管理。在一個班集體內,班主任是主導,學生是主體,要發揮學生主體作用,就必須不斷加強班幹部隊伍建設,透過班幹部實現學生自己管理自己,自己教育自己,同時發揮班幹部的帶頭作用,為其他學生作出榜樣。
三是加強學生自我管理。學生,年齡偏小,自我約束能力差,在自習課上常表現為做小動作、談閒話、下位等,因此加強學生自我約束能力培養,對形成良好的班風及創造良好的學習環境有重要作用。為此,我們可以要求學生做到以下三個方面:
(1)學習《中小學生行為規範》。要求熟記,並付諸實踐,讓他們逐條做到“知”、“行”統一。
(2)進行自省。在每兩週書面或利用班夕會要求學生進行自我小結一次,寫出這段時間內哪些方面做的好,什麼地方不足,提出自己的努力方向。
(3)量化考核。在健全各項管理規定的基礎上,制訂班級量化考核表,實行班級一日常規的量化管理。
班級管理的規章制度 篇6
一、班級管理制度要全面、系統化。
一個先進的社會,一定是一個高度法制化和制度化的的社會,班級管理雖然不能說是法制化,但也必須強調有一個健全的制度。我認為健全的班級管理制度應包括以下幾方面的內容:
1、班訓。這是班級的格言,讓每一個學生都記住並理解它的內涵,成為學生言行的標準。
2、班級常規管理制度,包括:
①安全管理制度。學生的安全是教學正常開展的重要基礎,而且還能豐富學生的安全知識,提高安全意識。安全制度的制定應具有全面性,同時還要注重細節。
②衛生管理制度。給師生一個乾淨的工作和學習環境,培養學生講究衛生的習慣,做一個時時處處講衛生的小標兵。
③課堂常規。良好的課堂習慣是學生學好知識的重要前提,在強調給學生減壓形式下,向課堂要質量已成為教師工作的核心。
④作業常規。高質量的作業能正確的反饋學生對知識的掌握情況,進而制定相應的教學方法,提高教學質量,同時也能培養學生良好的行為習慣,如果學生作業隨意性大,作業態度不端正,反饋的資訊就是不準確的,會加大教師的工作量,大大降低學習和工作效率。
⑤和其它制度配套的獎懲制度。小學生大部分是增強好勝的,如果班級有相應的獎懲和競爭制度一定能調學生的學習積極性和學習興趣。但獎懲要適度,重精神,輕物質,登獎懲制度與紅領巾爭章臺配合使用一個不錯的選擇。
3、班級的目標體系。首先是班級目標,內容可以是多方面的,學習、衛生、紀律等,可分為長期目標和短期目標。其次,根據班級目標每個學生也要制定自己的長期目標和短期目標。這些目標的制定可以增加集體的凝聚力,也是學生前進的動力。同時還應制定為了達到目標的努力計劃,讓學生知道做什麼,怎樣做。
二、班級管理制度要民主化和人性化。
學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中,會表現出一種愉快的心情、積極進取的精神。創設平等和諧的教育氛圍,提倡師生之間互相尊重,培養學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。
班級管理的民主化要體現在兩個環節,一是在制定制度時,要讓學生全員參與,共同討論最後形成共識。二是制度本身要體現民主、平等,不能厚此薄彼。
人性化則表現在制度要以人為本,以促進學生的發展為本,獎和懲只是手段,學生的發展才是目的,針對小學生的心理特點則要重獎輕懲,而懲還需講究藝術性,絕對不能出現罰款、體罰和變相體罰的情況,比如:如果學生上課講小話,就罰它在課間為全班同學唱一首歌;有人亂扔垃圾,就罰他監督其他同學,直到有人被抓到等等。小學生都是有自尊心的,這些處罰雖小,但已經能給他們產生警示作用了。
三、班級管理制度要有可執行性。
制度不是用來欣賞的,而是用來執行的,因此,在制定之初就應考慮它的可執行性,不能空談闊論。例如有的班級規定“學生不準打架、不準抽菸”後面就沒有了,如果有學生打架了教師應該怎麼辦的,按什麼來執行呢?若是在後面加上“違者扣考核分10分,並寫一篇不少於300的檢計,通知家長共同教育”這樣有了可執行性,才能對學生起到批評教育的作用。
管理制度有了可執行性,還要有執行的人,如果只靠班主任一個人來執行是不行的,一是沒有體現管理的民主化;二是加重班主任的工作量。這時,就要發揮班幹部作用,班主任要培養一批得力的班幹部,讓他們有分工又有合作協助教師做好班級管理制度的執行工作,這樣又減輕了班主任的負擔,又鍛鍊了班委,一舉兩得。
四、班級管理還要強調溫情化。
當然制度是生硬的,冰冷的,班主任在班級管理中還應注意對學生進行情感滲透,真正做到為了一切學生的發展,關心學生,愛護學生,對他們曉之以理,動之以情,成為學生信任的成長導師。只有讓學生感受到教師的關懷之暖和愛心之情,學生才能理解班級制度化對他們成長的雙重作用。
制度的建立並不是一朝一夕就能形成的,是在班級工作中發現問題、解決問題過程中不斷總結、不斷完善而形成的。我們所建立的一切制度都要適合學生,否則就如無水之泉、無本之木,喪失它存在的基礎。
班級管理的規章制度 篇7
1、每週有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話(如110、119、122、120等)使用常識的教育。
2、教育學生遵守學校規章制度,按時到校、按時回家,防止意外事故發生。
3、加強防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有維護消防安全、保護消防設施,預防火災,報告火警的`義務。要做到人人都知道火警報警電話119,人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
4、不帶與學習無關的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進校。
5、課間休息文明活動,不追跑攆打。
6、上下樓梯靠右走,單列行進,不推,不擠,不搶,不滑樓梯扶手。
7、上下學路隊要文明有序,三人成列,兩人成行。
8、團結同學,不開過分玩笑,互幫互助,共同進步。
9、共同保持班級清潔,不損壞班級公物。
10、文明就餐,吃飯時不說話,不浪費,愛惜糧食,勤儉節約。
11、時刻以班級為榮,主動維護班級榮譽,不做有損集體的事情。
12、時刻遵守《中小學生守則》、《小學生行為規範》。
13、對學生進行安全教育,防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發生。
14、經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固,發生問題要及時報告有關部門維修,並告之學生注意安全。
15、組織好班級各項活動,對安全隱患要有預見性,並採取積極有效的預防措施,要教育學生注意安全。
16、班主任要每天檢查學生的出勤情況,及時與無故未到校的學生家長取得聯絡。
17、學生要做到:不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸菸喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。
18、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
19、集會、站隊快靜齊,不說話,不打鬧,不擁擠。
20、學生在校期間因特殊情況離校,需班主任與家長聯絡,由家長到校接,方可出校門。
21、學生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。
班級管理的規章制度 篇8
一、班幹部制度。
班幹部是連線老師和學生的紐帶,是老師的小幫手。挑選出優秀的班幹部可以減輕教師工作負擔,達到事半功倍的效果。班幹部的選擇一般有以下幾個原則:
1、有責任心
任何一個幹部都要有責任心,學生幹部更是如此,只有事事上心,把同學的事情當成自己的事情,才能勝任這一工作。
2、成績優秀
小學階段的孩子特別注重成績,喜歡和成績好的學生打交道,挑選成績好的學生有利於樹立班幹部威信,便於工作開展。
3、善於溝通
班幹部需要對老師的指令上傳下達,同學之間有了矛盾也要積極調節,這時候的溝通能力顯得尤為重要,言語表達,肢體語言,都是必不可少的條件。
二、衛生制度(值日製度)
良好的班級群體,成績好是衡量一個班級管理成功與否的重要因素,而潔淨整潔的班級環境,絕對是促進學生積極學習的有利條件。從我們小時候開始,值日小組就出現在每個教室的牆上。今天要說的,是應該不斷細化,不斷具體化的值日小組制度。
1、室內衛生
按照週一至週五每天一組的分配是基本準則,注意要細化,具體到每個孩子的具體工作。
灑水,倒垃圾,掃地等任務指派專人,各司其職。
2、衛生區
大環境和小環境一樣,挑選有責任心的孩子,在勞動中培養孩子的勤奮,踏實的品格。
3、黑板,綠植管理小組
隨著班級環境的不斷改善,很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植,如何管理好窗臺的綠色植物並不簡單,指派專人澆水,精心呵護,可以培養孩子對大自然的興趣。黑板使用頻率很高,輪流讓孩子“值班”對於培養學生認真刻苦,吃苦耐勞的品質非常重要。
三、小組長制度
再好的老師,也不可能保證每個孩子都一次性教會,這個時候,挑選出理解能力強,接受能力強的學生,給予他們一定的權力,讓他們成為小老師,用學生們自己的語言,教會學生,效果並不會比教師講授的效果差。但是需要注意的是,一定要教給“小老師”正確的教學方法,在筆者日常教學中發現,很多小組長會習慣性的把正確答案告訴孩子,這樣的教育是沒有起到很大作用的,應該把詳細的解題思路進行闡釋,讓孩子自己去領會,去感知。
四、作業檢查制度
作業是我們日常學習中非常重要的一部分,家庭學業和隨堂作業是檢查教學成果的主要工具。在筆者日常教學中發現,家庭作業的完成度是遠遠不如隨堂作業的,究其原因其實是因為在家裡缺乏教師的監督和促進,因此,檢查作業顯得十分重要,給孩子一個準確的作業要求,讓孩子能夠保質保量的完成家庭作業,鞏固課堂學習的效果,顯得尤為重要。
班級管理的規章制度 篇9
一、制度目標:
團結同學,服務同學,使同學們養成良好的學習和生活習慣,形成良好的班風。
二、落實方案:
運用量化標準,進行公平化、制度化管理。
完善班與同學雙向監督系統,內外部監督結合。
三、具體班規:
1.全班同學週一到週五早上七點出早操,在南校操場經行慢跑。由體負責管理,未到者向體請假,實行簽到加分制,計入學期末評獎評優。目的在於助同學們擺脫戀床的習慣,增強同學們的體質,使同學們有更好的經歷投入到一天的學習生活中。
2、針對同學們晚上不能自覺學習這一現象,要求全班同學週日到週四上晚自習,養成良好的學習習慣。由學負責,全班同學均在三教的指定教室上自習,實行嚴格的簽到制。目的在於透過良好的整體學習氛圍帶動個人學習積極性的提高,使每個同學都有良好的競爭意識。
3、由組宣員負責資訊傳達和活動宣傳工作。可以透過簡訊飛信或口頭的方式進行通知宣傳,一定保證資訊的及時性和準確性。
4、建立寢室長制度。讓寢室長監督室友們的日常生活,包括值日、監督同學們早操和晚自習的出勤等。班定期組織寢室長開會,強化寢室管理,一些非重要資訊可透過寢室長間接傳遞。
5、定期組織同學們開展活動,包括團日活動,籃球友誼賽,爬山等,透過活動促進同學們之間的友誼,促進同學們之間的瞭解。
6、定期召開心理方面的`班會、心理談,將心理員一對一輔導和家小組討論的形式結合起來。心理員要及時瞭解並關心情緒出現波動的同學,助同學們鍛鍊良好的心理素質,人人具備陽光心態。
7.由體定期組織全班性的體育活動,使每個同學在運動中感到快樂,得到鍛鍊,豐富同學們的課餘生活。
8、由團支書和組宣員負責定期組織開展團日活動和團日作品的製作。團支書要關注本班團員的日常表現,帶動形成積極向上的精神風貌。另外,按時收繳團費。
工作目的:透過強化班級的管理,形成一個班級制度體系,使同學們養成良好的習慣,有良好的精神風貌,使班級凝聚力更強!
班級管理的規章制度 篇10
1、凡無故曠課,經教育不改,曠課達到2天,給予警告處分;達到4天給予嚴重警告處分;達到1周者,給予記過處分。
2、連續4次遲到算一次曠課;連續曠課達2周,以上者給予記大過處分,同時按學籍管理規定改為試讀生;累計曠課達3周,給予留校察看處分,因曠課達到4周者按自動退學處理。
3、違反課堂規則,破壞課堂紀律,造成教學難以進行者,停課教育並請家長,經教育仍不改正者,給與相應處分。不認真學習,不完成作業累計達到3次,停課教育並請家長;因不完成作業而請家長累計達到3次且屢教不改者,學校請家長陪讀,家校聯合對學生進行教育。
4、違反學校制度,破壞公共財物,造成嚴重後果,除賠償外,給與警告處分;經常打架、罵街且屢教不改者,給與警告處分。
5、不接受教師的正確教育,對教師採取粗暴蠻橫的態度,甚至有漫罵或報復行為的給予嚴重警告處分。
6、小學生不抽菸、不喝酒、不賭博、不去網咖,一旦違者記大過一次。
7、在社會上有違法行為,被公安機關受審處理的小學生,視情節給予記大過、留校察看直至開除學籍處分。
8、同學之間發生矛盾不能正確處理,而動手打人或發生群毆,學校進行嚴肅批評教育,進教育不改造成一定後果,視情況和態度可分別給予警告、嚴重警告、記過、記大過處分、視情節惡劣的送交公安機關處理。
9、凡警告3次,嚴重警告2次,記過2次,記一次大過者,改為試讀生,請家長陪讀,與學校攜手共同教育。
10、上述細則作為衡量處分等級是參考在細則中沒有包括的情況而應當處分時,酌情給與相應的處分。
說明:
1、警告:停課教育一天,請家長。嚴重警告:停課兩天,由學校徵求教師意見,在做出處理決定。
2、撤銷警告等處分應在三個月後,本人申請,學校審批即可。
3、對違紀執行數錯並處、再犯從嚴的原則。
班級管理的規章制度 篇11
為了營造良好的班級氛圍,建設具有凝聚力的班集體,更好更公平地管理班級,制定班級積分管理制度。
(一)考勤與值日
1.早上、中午準點到校各加1分,遲到1次扣除1分,由家長請假後遲到不扣分。
2.無故曠課1節扣2分,可累計。曠課1天扣20分,取消所有評優評先資格。
3.課間操認真參加1次,加1分。請假經由老師批准後不扣分,無故曠操1次扣2分。課間操進場、退場不認真扣1分。
4.眼保健操不認真、離開位置、說話等1次扣1分。
5.體育課不服從體育委員或體育老師指揮扣1分。
6.值日工作認真負責,如出現值日打掃不乾淨、桌子擺放不整齊、黑板未擦扣除相應同學1分。
(二)上課與作業
7.預備鈴響仍在教室大聲喧譁扣1分。
8.上課遲到扣1分。(老師安排工作或特殊情況除外,必須在下課後跟班長或任課老師說明)
9.自修課(老師不在的課,包括靜校)認真參加並保持安靜加1分。自修課發出聲音並無故走動等1次扣1分,可累計)
10.上課認真積極者1節加1分,可累計。
11.上課無精打采、趴在桌子上1次扣1分。上課睡覺扣3分,並班級通報批評。情節嚴重要通知家長。
12.上課玩手機、看課外書等與課堂無關的事情1次扣2分,並班級通報批評。情節嚴重要通知家長。
13.上課被老師點名批評1次扣2分。
14.每天按時上交作業每科各加1分。作業特別優秀者可酌情加1-3分。作業未按時上交,但在早上之前補上不扣分,不交作業1科扣2分,作業情況特別糟糕扣1分。
15.抄襲作業發現一次扣3分,班級通報批評。
(三)考試
16.考試需認真參加考試,發現有交頭接耳、抄襲、傳遞紙條等現象扣3分,並班級通報批評,並通知家長。
17.期中、期末考試級段前5名加20分,級段前10名加15分,級段前50名加8分,級段前100名加5分,級段前200加2分,級段200名以後不加分。
18.平時考試各科滿分加3分,90分以上加2分。
(四)課間紀律
19.課間需安靜休息,出現追逐打鬧、大聲喧譁等情況1次扣1分。
20.課間出現打架等嚴重違紀現象一次扣3分,班級通報批評。
(五)其它專案
21.腳踏車擺放不整齊1次扣1分。
22.班級儀表檢查一項不合格扣除1分。(包括校服、校徽、頭髮、指甲等。可累計)
23.參加藝術節、運動會、學科競賽、徵文比賽等獲得校級一等獎加5分,二等獎加3分,一等獎加2分,縣級一等獎8分,二等獎5分,三等獎加3分,市級一等獎加20分,二等獎加12分,三等獎加8分。市級以上獲獎加25分。
24.同學個人受到學校通報表揚的1次加3分,受到學校通報批評的個人一次扣6分,並通知家長。
班級管理的規章制度 篇12
安全工作是現在班級管理的重頭戲,也是班主任最不好管的一件大事。為使我班安全工作落到實處,切實保證同學們安全的過好每一天,我班根據實際情況,特製出以下管理細則。
一、成立安全小組
組長:羅光林
成員:李萍、楊青春等科任老師、班長、紀安委員、資訊員
職責:學生報名時,班級安全工作小組對每位學生做到“五落實”:落實具體監護人、落實聯絡電話、落實來校返校交通工具、落實食宿方式、落實學生身體心理狀況,對有關情況進行詳細登記,並與學生家長簽定學校統一印製的學生安全管理責任書。班級安全工作小組要及時發現教室內、宿舍內電路、門窗、床鋪等安全隱患,並及時報告總務處,及時維修排除安全隱患。
紀安委員主要負責每天彙報同學們在校安全情況,與老師配合處理一些不安全隱患,協助老師展開思想教育。每天排查班級設施的安全,及時發現餘震所造成的安全隱患。
資訊員主要負責本組同學路途安全的管理及彙報工作(每週五放學回到家以後打電話彙報組員路途表現情況,每週日到校彙報)。資訊員及時掌握學生思想動態、人員交往情況,及時發現,及時發現並彙報路途不安全的隱患,及時報告,及時處理,將安全問題消滅在萌芽狀態。
二、加強安全教育
1、每天晨誦前、夕會時,班級管理教師(或紀安委員)都要強調個人在校的安全;並抽適當時候學習學校各種制度。
2、每天早、中、晚,紀安委員要向班主任彙報班級安全情況;
3、每兩週召開一次紀安委員、資訊員會議。對路途、在校不安全隱患進行摸底排查,並做好預防工作。
4、每週召開一次班委會會議,及時弄清學生的思想動態。
5、每週五最後一節課,利用15----20多分鐘進行安全教育,並要求每位學生做好記錄。
6、對未按時到校的同學,要問清其遲到(曠課)的原因,並多角度的進行思想教育。
7、對住校生、走讀生分別進行各方面安全教育。
8、班主任或班長充分利用每週一班會課,組織學習《小學生日常行為規範》、《小學生守則》、《安全協議書》等各項規章制度。
9、辦主任多與任課教師溝通,及時瞭解學生的上課表現及其他狀況。多角度的與家長溝通,及時瞭解學生在家的表現,(如身體、心理等各方面狀況。)
10、每週班主任定時上好安全課,要做到有教案、有總結。
11、對因病不能來校的學生,學生要寫50字的請假條,帶往本班,並給老師打電話說明情況;因病或其它需請假的學生,必須向班主任或跟班教師請假,填寫好請假條方可離校,並在保證的時間裡按時返校。
11、實行校訊通報告制、簽到制。每週五排隊在門口刷卡後方可離校,回到家向班主任報告路途情況。每週日到校簽到,對沒有簽到,經班級查實未到者,班委會立即與家長或其監護人取得聯絡,問清緣由。
班級管理的規章制度 篇13
班級是學校教育教學工作最基層的組織單位,班主任是班集體的組織者和管理者,其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容:一是對學生進行學習方面的指導。二是對學生進行生活方面的指導。三是對學生安全方面的指導。四是對學生品行方面的知道。
一、安全管理
1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。
2、班主任要對學生進行安全教育,防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發生。
3、班主任要經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固,發生問題要及時報告有關部門維修,並告之學生注意安全。
4、班主任要組織好班級各項活動,對安全隱患要有預見性,並採取積極有效的預防措施,要教育學生注意安全。
5、班主任要每天檢查學生的出勤情況,及時與無故未到校的學生家長取得聯絡。
6、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
7、學生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。
二、公共財物的管理制度
1、教室內所需教學裝置,如電燈、黑板、班牌、廣播、講臺、課桌椅、多媒體教學設施等,開學一週內學校與各班級簽訂財產保管協議,由各班班主任簽字認可,如有遺失或損壞,照價賠償
2、班級使用的衛生工具,開學時由學校一次性發放到班級,以後如有遺失或損壞,均由本班級負責補充。
3、損壞門窗玻璃、黑板、桌凳、燈管、燈泡、開關、插座、水管、水龍頭和破壞花草樹木及其它教學辦公裝置者,一律按原價賠償。
三、衛生管理制度
1、按時作息,積極參加課間操活動。
2、養成良好衛生習慣,努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”為:勤刷牙、勤剪指甲、勤理髮、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。“六不”是指:不喝生水,不吃不潔變質食物,不吸菸、酒,不亂用毛巾、茶杯,不隨地吐痰,不亂扔果皮殼、紙屑雜物。
3、保護視力,做到養成良好的用眼習慣,認真正確地做眼保健操;教室座位每月調換一次。不要躺著看書;不要在光線闇弱或強光下看書寫字;不要在行進途中或坐在動盪的車船裡看書;不要把字寫得太小、過密;不要邊吃飯邊看書或電視。
4、每天早上八點前打掃衛生,上下午課前各檢查一次,做到學校環境無果皮殼、紙屑、菸蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾、泡泡糖渣等。下午放學前公佈檢查結果。
5、室內門窗玻璃齊全,窗明几淨,牆壁無汙跡灰塵,地面無紙屑雜物,桌凳整齊,各類物件安置有序。
6、嚴禁學生帶零食進教學區,經發現有帶零食進教學區或隨地亂扔廢棄物的,視為違紀扣該班的紀律分。
7、設立流動紅旗,將衛生評比情況納入量化專案。
8、各班主任教育學生注意飲食衛生,養成良好的飲食衛生習慣。
班級管理的規章制度 篇14
班級建設規劃:
班級文化是一個班級獨特的風貌和精神,是一個班級的靈魂所在,具有凝聚、約束、鼓舞、同化的作用。班74名學生,每位學生都有自己的特長,努力讓每位學生人盡其才,讓每位學生精彩綻放。班級人人有事做,班級事事有人做,帶領學生打造最優班級。
班級公約:
人盡其才,綻放自己!
班主任寄語:
樂學善思合作創新
班級佈置:
我是小小書法家:書法作品展評
閱讀之星:我讀書我快樂
班級之最:我是班級最棒的!我努力,我收穫!
星光熠熠:一分耕耘一分收穫,一卡雙星我最多!
每日一詩:每天進步一點點,熟記古詩300篇。
每日五詞:每天進步一點點,知識儲備,厚積薄發
每日格言:用格言激勵我進步,讓格言永存我心中。
班級管理制度:
班幹部任命制度:
1.能者上、庸者下,不搞終身制。
2.主動申請,實踐考驗,合格錄用!
3.自覺自律,帶好頭,做得力助手。
紀律制度:
1.紀律是勝利之母,無規矩不成方圓。
2.自我控制是強者的本能,嚴格遵守班級、學校的各項制度,讓自己成為真正的強者。
作業制度:
1.認真高質量完成作業是每位學生的責任和應盡的義務。
2.自覺寫作業,及時訂正錯題,預習新知,複習舊知是最好的一種學習習慣。
閱讀制度:
1.讀書破萬卷下筆如有神,多讀書、讀好書,讓自己腹有詩書氣自華。
2.書籍是人類進步的階梯,要想進步,就得多讀書。
3.每天讀書半小時,讓書籍伴我們成長。
路隊、大集合制度:
1.快靜齊。
2.有序靠右上下樓。
衛生制度:
1.人人是班級小主人,班級衛生人人有責。
2.分工明確責任到人。
3.隨時檢查,隨時撿拾。
文明禮貌制度:
1.見到老師主動敬禮、問好。
2.同學間彬彬有禮、謙讓。
積極參與活動制度:
1.人盡其才,做最好的自己。
2.挖掘潛能,永創輝煌。
上下學制度:
1.按時上下學,不遲到,不早退,有事請假。
2.放學排隊,有序離校。
附小學生守則:
1、熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨。
2、遵守法律法規,增強法律意識。遵守校規校紀,遵守社會公德。
3、熱愛科學,努力學習,勤思好問,樂於探究,積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命,注意安全,鍛鍊身體,講究衛生。
5、自尊自愛,自信自強,生活習慣文明健康。
6、積極參加勞動,勤儉樸素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人。
8、熱愛集體,團結同學,互相幫助,關心他人。
9、誠實守信,言行一致,知錯就改,有責任心。
10、熱愛大自然,愛護生活環境。
班級管理的規章制度 篇15
一、值日生清掃要求
1、每節課課間,教室裡只留兩個女值日生負責將地面和黑板擦乾淨,黑板槽內的粉筆頭放入粉筆盒中。講臺上粉筆、板擦等物品擺放整齊,無粉筆灰。講臺下不準放雜物,並將衛生用品放置整齊,如有不乾淨的地方值日生所在小組扣二分。
2、中午由一位男值日生負責倒垃圾桶,倒後應將垃圾桶放回原處,否則值日生所在小組扣二分。
3、每天放學,由當天扣分最多的小組中被扣分的同學來承擔掃除任務,掃除任務為擦黑板、清掃地面,掃除應在當天放學後五分內結束。
二、個人衛生要求:
1、每個人都有責任打掃自己桌子邊的底面,如果地面上有垃圾,這位同學所在小組扣二分。
2、不能在地面上放書包或者是袋子,應將書包放在凳子上,將袋子掛在桌邊的鉤子上。
3、書桌上要擺放整齊,課桌內應擺放合理,如不合理,小組扣二分。
三、班級物品擺放要求:
黑板槽內的粉筆頭放入粉筆盒中,講臺上粉筆、板擦等物品擺放整齊,無粉筆灰,講臺下不準放雜物,並將掃除用品放置整齊,班級的水盆裡不能有水,溼抹布要求放在水盆內。
四、掃除:
掃除時,由老師將各小組的任務進行分工,各小組的.成員,應準備好相應的掃除用具。
用手紙將窗戶擦乾淨,擦洗門、窗臺、門框、黑板、牆面、粉筆槽、課桌椅、地面,用乾淨手絹擦拭飲水機等。
打掃後,應由衛生員或生活員進行檢查,檢查不合格的地方,應由打掃的小組從新打掃,並在小組內扣二分。
5、學校班級衛生管理制度
1、每天晚上要認真清理教室。每週五掃除1次,徹底搞好班上和包乾區的衛生。每天都要對幼兒生活的環境進行消毒。
2、幼兒玩具每週用0.3%的消毒水泡15分鐘,書籍陽光下曬1小時。
3、保持室內外清潔、空氣流通,每日早晨、下午起床後開窗換氣。
4、班上活動室每天擦地1-2次。週五用消毒水拖地1次。
5、桌椅櫃每天擦1-2次,電風扇每週擦1次。
6、班上睡室每天擦地1-2次,每天擦地1次。
7、周託、月托幼兒夏天每天洗澡1次~2次,春秋天每週洗澡1次,女孩子頭髮每週洗1次,男孩子每週洗1次~2次。每週剪指甲1次,每兩週剪腳趾甲1次。
8、枕巾每週洗1次,毛巾被、被子、床單每月洗1次。夏天每天換衣服1次~2次,冬天內衣褲每天換1次。
9、每天用紫外線消毒燈消毒1次睡室和活動室,每次30~40分鐘,(幼兒不在場時)。
10、幼兒飯前便後要用肥皂洗手。開飯前要抹桌子。夏天午睡前要洗臉洗腳。