2021關於學校管理制度(精選5篇)

2021關於學校管理制度(精選5篇)

  在生活中,人們運用到制度的場合不斷增多,制度是指一定的規格或法令禮俗。到底應如何擬定製度呢?下面是小編為大家收集的2021關於學校管理制度(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  學校管理制度1

  1、組織本年段班科教師共同負責,做好學生的思想政治教育和紀律衛生管理工作。

  2、開好年段班主任或全體教師會議,研究解決學生學習和思想品德中的問題,協調班科任教師間的教育要求。開展好本年段的校內外教育活動。

  3、組織本年段(組)教師的政治和業務學習,負責計劃、組織、檢查、總結本組的教學工作;組織教師學習教學大綱,明確本學科的教學和本年段的教學進度和要求。

  4、協助教導主任安排好教師的教學任務,遇到有教師不能上課時,要及時協助教導處組織教師代課,做到不因教師請假而使學生停課。

  5、協助教導處檢查教師備課情況,推行教師在個人認真鑽研教材的基礎上,開展好年段集體備課活動。

  6、組織教師開展教學研究活動,確定教研課題,推動教學改革,努力積累教學資料,積極指導學生的課外學科小組活動。

  7、透過“導師制”、示範課、學習外單位教學經驗等方式,幫助新上崗的教師和青年教師提高教學水平。

  8、關心教師的思想、生活和身體健康。

  學校管理制度2

  一、校長辦公會議是學校最高行政會議,主要任務是制訂學校發展規劃和行政工作計劃,研究、決定學校行政的重大問題。

  二、會議由校長主持,黨總支書(副書記)和全體副校長參加。必要時,總支委員到席參加。

  三、校長辦公會議原則上每月舉行1—2次,要明確時間,列入校長工作日程表。必要時也可臨時召開。

  四、校長在會前要提出會議的主要議題,與會人員要做好出席會議的準備工作,要嚴肅認真參加討論。

  五、會議要充分發揚民主,講究效率,一般情況下,由校長最後作出決定並負責組織實施。

  六、校長因病因事暫時離校時,委託一名副校長主持辦公會議,在此期間作出的有關決定,在校長在職後應予報告。

  七、由校長辦公室主任做好會議記錄,建檔備查。

  八、與會者必須服從並執行決定,不同的意見可以保留,不得洩漏討論情況與不同意見。

  學校管理制度3

  學校管理制度(6條)

  日常行為規範評比制度

  (一)評比制度:

  1、學校每天檢查值勤隊員的上崗及工作情況。

  2、值勤人員每天檢查各班的行為規範。

  3、衛生委員每天檢查各班的衛生和眼保健操情況。

  4、體育室檢查各班的廣播操情況。

  5、檢查結果及時公佈。實行一週一公佈,一月一評比,每學期一總評。

  6、行為規範總評分數作為學期文明班、行為規範先進集體評比的依據之一。

  (二)評比內容

  一、衛生10分

  1、教室

  ⑴門窗灰塵多,每扇扣0。1分。

  ⑵教室、走廊地面有紙屑、果殼、雜物等,每處扣0。1分。

  ⑶課桌排列不整齊,每組扣0。1分。

  ⑷黑板面、槽不乾淨,扣0。1分。

  ⑸放學門窗、電燈、電風扇不關,扣0。1分。

  ⑹清掃工具未放在指定地點,字紙簍未及時清理,每項各扣0。1分。

  (7)教室不整潔,學習用品亂放,在課桌上亂寫亂畫,每項扣0。1分。

  2、包乾區

  (1)地面有紙屑、果殼、雜物等,每處扣0。1分。

  (2)牆壁有積塵,扣0。1分。

  二、行為規範10分

  1、準時到校,遲到每人每次扣0。分。

  2、進校沒有佩戴紅綠領巾、校徽、週一沒穿校服,每人次每項扣0。1分。

  3、早讀、午休有組織、有秩序,有違紀現象,每人每次扣0。1分。

  4、吃點心、午餐時教室保持安靜、整潔,有違紀現象,每人每次扣0。1分

  學校管理制度4

  一、行政辦公會議是制定學校發展規劃、討論學校重大事項、落實具體工作任務的常規會議。

  二、行政辦公會議由校級領導、各處室主任、工會主席、團委書記、年級組長、參與管理人員等參加,必要時,可擴大到教研組長。原則上每週一次,必要時可召開緊急會議。

  三、行政辦公會議由校長召集主持,校長離校時可委託一名副校長主持召開。

  四、行政辦公會議的主要內容是分析總結前一階段學校工作情況,明確近期工作內容,佈置下階段任務,提出具體要求,落實工作措施和方法;各部門通報階段工作情況和後一階段工作安排;協調各部門的.工作,使學校各項工作有條不紊地進行。

  五、辦公室要做好會議的記錄工作,對未能出席會議的同志負責做好傳達工作,同時對會議所安排的各項工作認真督辦、催辦,以保證學校工作順利進行。

  教職工考勤制度

  一、學校全體幹部、教師、職員、工人均系考勤物件,校長辦公室負責考勤的組織工作。

  二、教職工的考勤由所在處室組進行,考勤員由處室組推舉。

  三、考勤員逐日記載出勤情況,一週統計公佈一次,按月統計報校長辦公室記入教職工工作檔案。

  四、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班、不遲到、不早退、不中途離崗。

  五、教職工因事、因病(除特殊情況外),必須事先履行請假手續,准假後方可離崗,工作時擅離職守按曠工論處。因公外出,也應告知考勤員。

  六、告假期滿,必須按時履行銷假手續,逾期無故不歸者按曠工論處。

  七、教職工集體的政治學習、業務學習和各種集體活動均列入正常考勤之列。

  八、教職工的考勤必須根據有關規定,結合學校的具體實際情況,制訂同工資、獎金、評優、職稱評定掛鉤的實施細則。

  學校管理制度5

  一、職責、權利

  1、全體教職工應維護學校利益支援學校工作,履行自己的職責,做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生,培養能力,開發智力,使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發展,成為社會主義事業的建設者和接班人。

  2、教師應履行崗位職責,執行課程計劃標準,推行素質教育,研究教育科學,創新教學方法,完成教育教學任務,全面提高教育教學質量。

  3、嚴禁體罰和變相體罰學生,不得謾罵、諷刺學生。

  4、教職工的人格必須受到尊重,合法權益必須得到保護,學校應關心教職工的學習工作和生活,不斷提高生活和工作條件。教職工工資各項按政策規定由東陂小學統一發放。

  5、教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可透過教職工代表大會、教育工會和其他正當的途徑。

  6、學校教職工對學校或領導如有疑慮或不滿,應透過正當途徑向學校領導提出,領導及時作好過細工作,保持一方穩定,問題嚴重的可向中心校反映,不要盲目越級上告、上訪。

  二、教師調配

  1、調配由縣教育行政部門辦理。本鎮範圍內的教師調配由中心小學辦理。教師周課時由中心小學統一核定。

  2、實行校長負責制,教師實行全員聘任制,校長有權選聘學校教職工,實行教職工隊伍的最佳化組合。

  3、所有教職工均應服從中心小學的分配和學校分工,對拒不服從分配和分工的教職工。

  4、教師申請調動期間必須堅守工作崗位,做好本職工作。調出鄉鎮和學校接調動通知後在所在校辦理所有財、科移交手續(財產遺失按校規處理),並按調動通知規定時間及時到調入單位報到,由中心小學轉出組織、行政、工資關係。教職工本人無故不上班超過三個月者,作自動離職處理。

  5、凡未經批准無故曠課的報中心小學處理,超過一個月不返校任教的,作自動離職處理,報中心小學和教育局辦理辭退手續。

  三、教職工考勤

  1、請假的規定

  計劃生育假:女教師產假,男方照料假;婚假;喪假;按相關規定執行的,不扣出勤。

  2、每週從週一到週五下午為周工作時間,期間不得無故請假,曠課,不得遲到、早退。有事有病必須請假,經批准後方可離

  開工作崗位,否則以曠課計。

  3、教職工因病因事請假,必須辦理書面請假手續。病事假一天由學校校長或教導主任審批;病事假一天以上由值日副校長審批;凡請假教師考勤按規定處理。

  4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的,應持縣級以上醫院病情疹斷書,書面申請,學校校長簽署意見,須報縣教育局審批。

  5、堅守崗位,忠於職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位,擅離工作崗位者按曠課由中心小學處理;同時,造成的一切後果責任自負。

  6、每位教職工必須嚴格遵守紀律,服從組織分工,對拒不服從分工的,將作自動離職處理。

  四、獎勵、處分

  1、教職工在工作和教學中取得顯著成績,由中心小學按規定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質獎。

  2、教職工違反國家法律、法規或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節嚴重的,構成犯罪的,由司法機關依法處理。

  處分分為:警告、記過、開除留用、開除公職。

  3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費,嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用,違者除全額退款並上報中心小學,嚴重的上報縣教育局處理。

  4、堅持計劃生育基本國策,對違反計劃生育政策的,一律按上級有關政策規定處理。

  5、在工作期間,校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。

  6、建立學校責任事故報告制度,學校安全人人有責,學校安全出現事故及時如實地上報,對所有的責任事故,追究行政責任和當事人責任,人為事故追究學校領導和個人責任,嚴重的依法辦理。

  7、學校建立教職工年度考核檔案,作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據。

  五、教育教學常規管理

  (一)德育管理

  1、總的要求

  (1)堅持社會主義辦學方向,堅持學校各項工作德育為首的原則,各學科要將德育教育貫穿於教學中。

  (2)成立德育工作領導小組,切實把德育工作納入到學校工作議事日程。

  (3)學校少先隊組織機構健全,德育工作有計劃,有活動安排,各班主任有活動記載,學校有工作總結。

  (4)聘請校外輔導員或法制副校長,組建學校、家庭、社會三結合的教育網路,班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪,召開學生家長會。

  (5)創設德育氛圍和創造德育基本條件,做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳櫃窗,堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話,堅持辦板報。做到每4周更新一次。

  (6)開展豐富多彩的德育教育活動,寓德育於活動之中。做到活動有記載,有總結。

  (7)抓好後進生轉化工作,做好留守生的幫扶工作,做到有措施,有有記載,班主任工作細緻,教師無體罰學生現象。

  2、關於升國旗、奏國歌的制度

  國旗和國歌都是國家的象徵。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。要嚴格按《國旗法》

  有關條款的規定執行。具體應做到:

  (1)升旗儀式在每週一早晨廣播操前舉行(寒暑假除外,遇有惡劣天氣不舉行)。

  (2)重大節日(集會)或紀念日(慶祝活動)舉行升旗儀式。

  (3)舉行升旗儀式時,在校師生全體參加,整齊隊伍(學生穿校服),面向國旗肅立致敬。

  (4)出旗由旗手持旗,護旗手在旗手兩側,護旗班隨後列隊,隨樂聲齊步走向旗杆。在場全體師生立正站立。

  (5)升旗,全體師生行注目禮,少先隊員行隊禮。

  (6)唱國歌,嚴肅認真,節奏準確,聲音響亮。

  (7)每週一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。

  (8)每個星期五下午離校前,由升旗手降旗,護旗手致禮,降旗時旗幟不能落地。

  (9)不舉行儀式的升降旗時,在場師生肅立、行禮。凡經過現場的師生員工都應面對國旗,自覺肅立,待國旗升降完畢時,方可自由行動。

  (10)升旗手由各班推選代表輪流擔任。並有升旗手事蹟簡介。

  (二)培訓、進修

  1、教師應具有國家規定的相應學歷,學歷未達到要求的在崗教師,在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學,取得相應學段的合格學歷。

  2、教師函授、自學以業餘為主,各類短期培訓由中心小學統籌安排。

  3、脫產進修教師必須經中心小學審批同意。

  4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排,生活和費用自理。

  (三)備課

  1、學科計劃制定

  (1)計劃專案齊全,填寫完整,書寫認真規範,具有很強的操作性。

  (2)認真學習教學大綱,分析教材內容,準確把握教學目的,教學重難點。

  (3)對學生的情況分析要客觀,實事求是;提高教學質量的措施得力,具有科學性、針對性和有效性。

  (4)計劃時間分配恰當,內容具體,安排合理。

  2、備課

  (1)備齊所任學科教案,不抄襲,不用老教案,超周備課,備課及時、規範,書寫認真,字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作為績效考核的依據。

  (2)備課要備教材,備學生,備教法,備學法,課後有反思,激發學生的學習興趣,突出學生的主體作用。

  (3)環節齊全,內容具體,教學目的明確,重難點把握準確。

  (4)精心設計板書,做到簡明扼要,佈局合理。

  (5)作業佈置,語文要寫明具體內容,數學要寫清練習幾第幾題。

  (6)語文要備好作文課和閱讀指導課,要有針對性,計劃性;數學要備好複習課、練習課,注重分層指導,練習要有坡度。

  (7)從網上下載的電子備課必須經修改後才能使用且必須有二次備課(自己備課的除外),新教師和教齡10年以下的教師必須手寫備課。

  (四)上課

  1、教師要嚴格遵守課堂教學常規,堅決抵制無案上課,不準私自調課,確需調課,由教導處安排後方可實行。

  2、在課堂上不準抽菸,不準擅自離開教室,不接打電話,不坐著上課,不做與教學無關的事,不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。

  3、教師應在第一遍鈴聲後提前進課堂——候課,下課不準拖堂。

  4、上課時,教師儀表要端莊,舉止要文明,使用普通話教學,嚴禁說粗俗語言。

  5、課前準備要充分,向課堂40分鐘要質量,精心組織教學,確保教學任務高效完成。

  6、教師要認真學習多媒體操作,利用課件、投影、影片等先進教學手段輔助教學,課後要有記載。

  7、上課體育、美術、資訊、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”,要科學組織進行鍛鍊,強化學生自我保護意識,消除安全隱患。

  8、按要求上好綜合課,不得擅自調換或處理作業。

  9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課,加強學生閱讀和書寫的指導。

  10、遇惡劣天氣或停電,體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節課有教師。

  11、以說服教育為主,杜絕侮辱學生人格的事情發生,嚴禁體罰、變相體罰學生。

  (五)班級管理

  1、認真履行班主任工作要求,每學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃,做好法制、安全、國防教育,組織好讀書活動。

  2、健全班級管理制度,完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載,每學期召開主題班會不少於3次。

  3、尊重學生個性發展,不斷完善成長記錄袋資料,促進學生健康成長。

  4、組織好學校活動。及時上交各項資料。

  5、指導衛生工作。

  6、組織好大課間活動。

  (六)教研活動

  1、強化教研交流活動,實行教師互聽互評制度,校長、主任每學期聽課不少於20節,教師每學期聽課不少於10節。聽課過程要有記錄,聽課後及時反饋聽課情況。評課在教導處,評課記載教導處存閱。

  2、聽課教師提前一天與授課教師預約,聽提前進入教室,聽課期間應尊重授課教師的勞動,不做與聽課無關的事情。

  3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示範課、研究課,將課題研究與教研活動相結合。

  4、聽課後,應認真進行反思,結合教學研討活動,進行有目的研討交流,按時上交材料。

  5、教師論文發表,由學校繳費;獲獎論文按中心小學規定納入績效工資考核。

  6、優崗考核和學生競賽指導獎,按中心小學規定納入績效工資考核。

  7、積極做好課題研究工作,及時交流、總結,開課,注意資料積累。

  (七)現代化教學裝置使用和管理

  1、積極宣傳、充分認識實施現代化教學的重要意義。自覺推廣和使用現代化教學手段。

  2、備課要衝破傳統教學模式,要備現代化教學手段的使用,上課要善於運用現代教學手段,課後要研究現代教學手段的改進,並在教後體會中有所反映。

  3、努力提高現代教學設施的利用率。無論是學科課程還是活動課程,只要有現代化教學設施和資料,就必須充分利用,發揮作用,最佳化教學、教育。

  4、在認真使用好現代教學設施和資料的同時,要認真做好教具、音像資料的製作。做到適時適宜,並作好資料的積累工作,做到資源共享。

  5、資訊教師要及時向教師推薦使用新設施新資料,介紹使用方法和經驗,瞭解使用情況,幫助教師排憂解難。

  6、分配到各班的機幕要用好管好。

  7、計算機教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用室,要認真執行相關的制度和守則。

  8、鼓勵教師在使用現代化教學手段中有所作為。使用好自制教具或課件。

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