私立學校教師獎懲制度（通用9篇）
私立學校教師獎懲制度（通用9篇）
在當下社會，很多場合都離不了制度，制度一經制定頒佈，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編收集整理的私立學校教師獎懲制度（通用9篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
私立學校教師獎懲制度 篇1
為提高我部教師的業務水平，促進教學的順利開展，督促、激勵教師積極向上和自我約束的工作作風，深化教學改革，提高教學質量，特對我部教師制定基礎科學部教師獎懲制度。
獎勵制度：
1、對積極參加政治學習，做到教書育人、為人師表，且教學效果優秀者，每學期評2—3人給予表彰和獎勵。
2、積極參加學院、教學部組織的各項活動，工作業績突出者，給予表彰和獎勵。
3、為了鼓勵教研室教師進行課程建設，我部對於在課程建設方面取得成績的教師和教研室將給予適當的獎勵。
4、對獲國家、省、市級有關教學成果的教師上報學院，同時給予表彰和獎勵。
5、對認真備課、主動積極地開展教學、科研活動且教案書寫工整清晰細緻、教學效果優秀者，給予表彰和獎勵。
6、青年教師講課競賽獎勵制度，我部不定期進行35歲以下青年教師講課競賽活動，對於在活動中表現突出的青年教師，設立獎項以資鼓勵，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；基礎科學部將給予不同程度的物質獎勵。一等獎獲得者將被推薦到全校的講課大賽中去。
懲罰制度：
1、對無故不參加學校、部教學會議和政治學習一次者批評教育，多次者大會檢討、並取消學年評優資格。
2、上課遲到或提前下課累計多次者，其本人在教學部大會檢討、並取消學年評優資格。
3、無故出現誤課者，取消學年評優資格和罰款，並上報學校教務處，通報批評。
4、對不維護教師形象，不積極和配合教研部工作、屢教不改的教師，上報學校，並建議給予相應的處分。
私立學校教師獎懲制度 篇2
1、優秀教師條件：
(1)堅持四項基本原則，認真學習鄧小平理論，堅持改革開放，積極支援學校、學院部、教研室工作，有集體觀念，有較強的事業心，對工作認真負責，具有無私奉獻精神。
(2)熱愛教育事業，積極參加教學工作。長期在教學第一線，承擔研究生、本科生、成人教育學生教學，工作量較多，教學效果好，受到學生的讚譽。
(3)重視教書育人，模範地遵守教師職業道德規範，為人師表，有良好的師德師風。正確指導學生德智體全面發展。積極主動擔任輔導教師工作，經常深入到學生中去，做學生的政治思想工作，並幫助解決思想、學習等方面的問題，受到學生好評。
(4)積極參加學校、教研室的教學研究，撰寫發表教學研究論文，爭取教學成果，在各教學環節中精心組織教學，積極探索教學內容和教學方法的改革，不斷提高教學質量。
(5)嚴格要求自己，具有進取精神，不斷提高自已怕全面素質。
(6)模範遵守學校的規章制度，無教學差錯和教學事故。
(7)積極參加教研室的建設及日常工作，並起到積極的作用。
2、優秀教學實驗人員條件：
(1)堅持四項基本原則，積極支援學校、學院部、教研室工作，團結同志，有較強的事業心，對工作認真負責。
(2)重視實驗實習教學，刻苦鑽研業務，技術熟練，實驗裝置管理好，長期在實驗教學第一線工作，積極承擔研究生、本科生及成人教育學生實驗教學任務。
(3)積極參加學校、教研室的教學改革，本人或配合教師提出實驗教學的改革方案，並取得一定成果，在實驗室建設上做出突出貢獻。
(4)具有良好的科學作風，為人師表，積極主動的解決學生在實驗教學中存在的問題。
(5)遵守學校的規章制度，無教學差錯和教學事故。
(6)積極參加教研室的建設及日常工作，並起到積極的作用。
3、優秀教學秘書條件
(1)堅持四項基本原則，積極支援學校、學院部、教研室工作，團結同志，關心集體，事業心強，工作認真負責。
(2)忠誠黨的教育事業，熱愛教學秘書工作，擔任脫產或半脫產教學秘書一年以上。
(3)服從領導，積極完成學院(部)領導交給的各項工作。
(4)深入課堂，認真聽課，積極支援、協助教研室、教師進行教學改革，為提高教學質量做出努力，積極組織完成教學各環節工作。積極協助教研室搞好學科建設及師資培訓工作。
(5)對教師業務技術檔案、教學資料、教學裝置等認真管理，制度健全，井然有序。
(6)作風正派，原則性強，工作主動細緻。
(7)積極參加教研室的建設及日常工作，並起到積極的作用。
4、教學優質教師評選與獎勵
教學優質教師獎是學校教學最高榮譽獎，每兩年評選一次，表彰教學業績突出，全校師生公認，具有示範作用的教學優質教師。教學優質教師評選在優秀教師條件的基礎上，承擔教學工作量平均每年達144學時;學生、同行和教學督導對授課質量評價均為優秀的教師，經學生評選，學院推薦，學校稽核，可獲得教學優質教師稱號。每次評選教學優質教師名額不超過20名。教學優質教師獎按學校有關規定頒發證書和資金。
措施：
1、教學差錯
教師在教學過程中，發生下列問題之一者，定為教學差錯。
(1)上課期間對在遲到、早退或有其他違紀行為的學生不批評教育;實驗課不清點出詩人舒，對缺課學生不查詢原因，不想教研室報告。
(2)上課(包括理論、石巖)期間遲到、早退或壓堂。
(3)無教案或使用未經教研室主任組織審定的教案(或講課提綱)授課。
(4)授課過程中，理論或技能的傳授出現明顯錯誤，不實事求是地糾正。
(5)不認真批改實驗報告，對明顯錯誤不做糾正。
(6)執行監考任務不負責任，做與監考指責不相干的事情。
(7)判卷評分失誤率達1%。
(8)不按時上報學生考試成績單。
教學差錯的處理
(1)教師在教學過程中發生教學差錯，本人寫出書面檢查，有教研室提出處理意見報告主管部門，視其情節和態度給於院、校通報批評或警告處分。
(2)扣發當月獎金。
(3)取消當年評選優秀教師資格。
2、教學事故
(1)學期內發生四次教學差錯。
(2)上課遲到、早退或壓堂長達15分鐘。
(3)上課時間內因辦私事，擅離職守。
(4)執行監考任務嚴重失職，對舞弊學生不予制止，不按規定處理，不想主管部門報告、或向學生暗示答案。
(5)洩露試題。
(6)判卷評分弄虛作假，壓分或提分。
(7)擅自給考生不及格或為學生提分。
(8)未經主管部門批准，擅自串課、停課或找他人代課。
(9)未經預實驗即上課，致使實驗課出現問題，教學秩序混亂，學生意見強烈。
教學事故的處理
(1)教師在教學過程中發生教學事故，本人寫出書面檢查，由教研室提出處理意見，並逐級上報主管部門，視其情節和態度給予警告直至記大過處分。
(2)扣發一季度或半年獎金。
(3)受嚴重警告以下處分者，一年內取消提職晉級資格;受嚴重警告(含嚴重警告)以上處分者，二年內取消提職晉級資格。
(4)情節嚴重者除給予處分外，調離教學崗位。
(5)對學期內發生四次教學差錯或二次教學事故的教研室主要負責人，予以通報批評或警告處分，扣發一個季度獎金。
私立學校教師獎懲制度 篇3
一、人數加、減分
人數加、減分這項政策的制定，決策人考慮的是教師的工作量問題，我們認為工作量的大小不能把教的學生的多少作為考核依據之一。
第一、人數的多少不是教師甚至學校能控制的，我們也很不願意自己的學校、自己的班級人數少。而教的人數多隻不過是僅在作業批改，課業輔導上增加點量而已。
第二、大班額的班級大多集中在多集中在鎮區或鎮區附近，地理位置優越，教師上班路途近，教師比較嚮往的極少數學校，而小班額大多處在教師上班路途較遠，教學條件比較差的偏遠學校。而恰恰就是這些教師支撐著烏丹鎮總校近三分之二的學校。比如巴嘎塔拉小學，九分地小學，工作日期間早晨恐怕六點鐘就得起床，準備上班，而路途近的.學校教師這個時間段睡的正香，就是起床可能也是晨練時間，中午不能回家，老人、孩子可能無暇顧及，每個月還得支付少則幾十元多則上百元的公交車費，承受著來自家庭、學校、經濟上的多重負擔，但他們無怨無悔，她們何嘗不想到路途近一些的學校多教幾個孩子呢，如果談工作量到底哪一個學校或哪一個班級、哪些教師的工作量大呢？
為此我校對班級人數加、減分這項制度建議如下：
一是有可能的話取消人數加、減分這項規定；
二是如果取消這項規定對總校質量檢測有著極其深遠影響，那麼我們建議提高加分的人數上限為45人，國家標準班額，45人以上再加分；降低減分人數的下限為15人，農村小學普遍班額，十五人以下再減分。
二、學困生成績的計算
學困生成績的計算，是幾年來一直困擾著教學獎懲的難題，但幾年來我們一直感覺到不合理，主要表現在人造學困生的出現，一個班級十幾個人竟然有三、四個學困生，而且都在20分以下，而且還得獎；一個班幾十人竟然出現五六個學困生，不僅都在20分以下，不同學科還是不同一個人，20分以下的卻恰恰是本學科不合格人數，準確無誤，一個班級或者一個學科出現五六個學困生竟然有資格得獎，可見一斑。有些班級、有些學科的確存在著少量的學困生，而且教師千方百計提高他的成績，恰恰考試不合格而且成績在20分以上，不僅不得獎，有時一不留神還挨懲，困惑。最近總校教務處又重新修訂了關於學困生的成績計算方法，把提高幅度作為學困生加分的因素，我們感覺這有可能又是對學困生製造者的縱容，製造的學困生當然有提高的空間，而真的學困生，提高的空間微乎其微。
為此我校建議獎懲制度在學困生的計算上，著眼點應放在學困生率上和學困生質量上，這樣教師才能不歧視學困生，促進教師關愛學困生，這樣對學困生才是公平，也會有效地防止人造學困生的出現。
一是、減分。成績的計算應該在總成績中減去不合格人數，有一個不合格的減去一分。以防止人造學困生的出現。這樣使學困生多的班級肯定得到懲罰。使教師千方百計抓教學，而不是千方百計造學困生。
二是、加分。對差生成績接近合格線的給予適當加分，比如50分以上的每生加0.5分，40分以上的加0.4分，30分以上的0.2分，20分以下不加分。但加分絕不能高出合格率的得分，按總校最大班額基數計算。這樣確保教師關愛學困生。
三是、待期末教學質量檢測完畢後，統計好各班級的不合格人數，進行比較後，減去各班級中最少學困生數，再計算平均分和合格率。最後再減去貧困生率。
四是、取消學困生的所有規定，按班級實有人數計算成績。人數的計算按總校下撥經費的人數為準。
五是、總校考核成立考核組確定智殘學生。
六是、對新收學生採用增加合格率的辦法，班級每新收一名學生加2%的合格率分數。
私立學校教師獎懲制度 篇4
一、獎勵：
1、畢業學年，依據規定，按升學成績給予獎勵。
2、學生參加區級和區級以上的各類競賽，按規定進入授獎名次者，學校給予指導教師獎勵。
3、教師在市級和市級以上的專業報刊發表反映本校工作或者教改經驗的文章，學校給予獎勵，並影印存檔。
4、每月檢查教案、校本培訓、聽課情況、作業批改情況等，按完成情況給予獎勵，以獎金形式發放。
二、處罰：
以教育為主，以處罰為輔：
1、存在下列情況之一者，視情節扣除獎金：
（1）不服從分配，行動消極，任務完不成者。所帶學科成績低下者。
（2）隨意缺課，按節累計。工作造成失誤或者損失嚴重者。
（3）學校大會、集體備課、公開課、校本培訓，無故不到者。
（4）體罰學生，造成事件者。
（5）備課和批改作業存在問題，按條例要求給予處罰。
（6）搞不團結，行為不文明影響全校工作者。
私立學校教師獎懲制度 篇5
一、目的意義
新老教師掛鉤，結成對子：有助於充分發揮老教師豐富的實踐經驗，青年教師敢想敢做的創新慾望；有助於實現新老教師在年齡上互補，經驗上共享；有助於促進年青教師教育教學及教育科研能力的提高；有助於加強校園內老師間的交流更趨廣泛與緊密，由個體活動轉為多元協作；有助於使我校教師的教育教學活動、教育科研活動由經驗型向思辯型、科研型轉軌。
二、結對條件
1、我校在職任課教師都可參與此項活動。
2、教齡未滿三年的青年教師必須與老教師結對。
3、符合以下條件教師應積極參與結對活動，幫助青年教師進步，推進學校師資建設：
1）被聘為中學一級及以上職稱的教師。
2）被評為省、市教壇新秀教師。
3）有較強工作能力及豐富教學經驗的其他教師。
三、結對辦法與步驟
1、新老教師在相互自願、自由結對、雙向選擇、最佳化組合的前提下掛鉤，達成結對議向。
2、向教務處提出申請，領取“新老教師掛鉤結對錶”。
3、由學校批准生效。
4、認真履行結對錶上要求。
四、考評與獎懲
（一）考評
1、每學期由教科室成立考評組進行考評。
2、考評內容
1）課堂教學：是否按協議上聽足課時；是否按要求作好記錄。
2）教育科研：是否參與至少一項教科研課題研究；是否有教科研論文發表、獲獎。
3）其它：班主任等工作是否獲得學校及有關部門肯定。
（二）獎懲
1、無故不按協議內容履行定為無效結對。
2、獎懲
（1）老教師：每學期加基本分20分
以下情況酌情加、扣分
1）聽課每缺一課時扣1分（缺一次討論扣0。5分）每多一課時加0。5分（討論一次加0。25分）。
2）新、老教師至少參與一項教科研課題研究。有加1分，一方無扣2分。
3）青年教師有論文發表、獲獎。有加1分，無扣2分。
4）青年教師在班主任工作、基本功競賽、優質課評比、教壇新秀評比等活動中獲獎或在其它方面獲校級以上榮譽，有加3分，無不加分。
5）期末無總結釦2分。
（2）青年教師主要在各種競賽及評比中獲獎，學校據有關獎勵制度進行精神鼓勵及物質獎勵。
3、獎勵：
1）按總分值取結對數的40%（取整）設一等獎、二等獎、三等獎若干名。
2）由學校頒發榮譽證書及獎金，一等獎為100元，二等為70元，三等獎為40元。
私立學校教師獎懲制度 篇6
一、簽到
1、教師上班簽到時間為上午早自習前20分鐘，下午上課前20分鐘，下班簽到時間為放學鈴聲響後。（時間以學校打鈴器為準）
2、簽到必須由本人簽名，任何人不得代簽。
3、教職工如遇特殊情況不能按時到校或需要提前離校者，應事先向值班領導打招呼，在不影響正常教學工作的前提下，不視為遲到或早退。
4、教職工如因特殊情況需要外出者，須向值班領導打招呼，班子成員、打字員、會計有事外出，須直接向校長打招呼，但不能影響正常上課。上班時間內，如發現不在崗又未打招呼者，每次計作曠工半天。
二、獎勵
1、學校設立考勤獎每月100元（包括每月的誤餐費），全校教師，如全月無一次遲到、早退、病事假、曠工，可全額獲得此項獎金。
2、全學期無一次遲到、早退、病事假、曠工者，學校另加獎50元，並在各類評優、評先中優先考慮。
3、教導處因故安排教職工代課，每上一節，獎勵3元。
三、處罰
1、教職工遲到或早退者，每月第三次起，每次扣款5元。誤課者，一併處罰，每誤一節課罰20元。
2、教職工因病或因事不能到校者，須履行正常的書面請假手續（病假須縣級醫院證明），如遇特殊情況不能事先請假者，須先口頭請假，回校後及時履行補假手續，否則計作曠工。
3、病假每天扣10元，事假每天扣20元。曠課一節扣20元，曠工一天罰100元，代簽者每人各罰20元，值班領導詢私舞弊者，罰100元。（本月不足的，下月繼續執行，直到扣足為止）
4、每學期病假累計達二週以上或事假累計達一週以上取消本學期評先評優資格，曠工一天以上者實行師德一票否決。
5、教職工須嚴格執行課程計劃，一般不得私自調課（公開課、聽課或處理公務需調課者除外）。否則每人各罰20元。
6、婚假、喪假、計劃生育假按有關檔案規定執行。父母、子女、配偶生病住院（須縣級醫院證明），確需本人護理者，給予3天護理假，（福利假）3天以上的按事假處理。
四、批准許可權
時間在一天以內的向分管教學校長或當日值班領導請假。超過一天的向校長請假。在徵得同意後，本人告知教導主任。
五、要求
1、全校教職工要加強責任意識，倡導奉獻精神，自覺遵守本制度。
2、值班領導要按紀律認真操作，嚴禁弄虛作假，要認真做好考勤記錄。
3、全體教職工要互相監督，敢於揭露在考勤上出現的問題，確保公平公正。
4、本制度由——工會委員會負責解釋。
六、本制度與《謝區教育局關於教職工請假制度的暫行規定》一併實行，如有牴觸，以教育局有關規定為準。
私立學校教師獎懲制度 篇7
一、考勤部分
1、早晨值日教師7：00到園，不值日教師7：30到園。遲到一次扣10元，早退一次扣10元，曠工一小時（遲到15分鐘以上視為曠工）扣20元。
2、每天工作時間內，未經請假，不得私自外出，否則，按曠工論處，曠工一天按事假三天計算。
3、病假一天扣除當天基本工資及當月全勤獎10元，兩天扣除兩天的基本工資及全勤獎30元，三天及以上按事假算。銷假當天補交請假條，並出示國家正規醫院的病例、藥方、發票，否則按事假算。
4、事假半天扣半天基本工資及崗位工資，事假一天扣除當天基本工資、崗位工資、班主任費、全勤獎30元及其他的工資結構。因幼兒園工作的特殊性不允許請3天以上事假。請事假須事前兩天請假，園長審批後方可請假。
5、法定節假日前後請假，以半天為單位扣除績效工資50元。
6、當日疾病不能到園者，須於正常上班時間前半小時請假。上班途中有特殊情況應及時電話告知並提供延誤實據，否則按第1條處理。
7、嚴禁請霸王假，未批假缺勤按曠工論。每學期連續曠工三日或累積曠工五日以上按自動離職處理，扣發全部未發工資、獎金及押金。如因不服處理產生有損幼兒園聲譽的不當言論或其他過激行為，園方將依法追究當事人刑事及民事責任。
8、對月全勤者每月獎勵30元，對學期全勤者每學期獎勵100元。
9、未涉及的考勤內容按本園制定的《幼兒園考勤制度》執行，有衝突的內容以本規定為準。
注：因幼兒園工作情況特殊，本著對幼兒和家長負責的態度，無特別情況，儘量不要請假而影響幼兒園的工作秩序。
二、保教部分
1、按計劃或課表上課，每學期要有學期計劃，每週要有周計劃。學期計劃必須在開學一週內上交。周計劃必須在每週星期一8：00以前上牆，未按規定上交或上牆，一次扣10元。
2、教學任務必須要保質保量完成。每一個教學任務，幼兒掌握率必須達到90%，若發現幼兒的知識掌握情況未達到的，根據具體情況進行處理。
3、中班、大班、學前班須有家庭作業，並且要全批全改若發現沒有批改的一次扣除5元。
4、嚴格按作息時間表和課表上課，嚴禁私改作息時間，若私自改變，發現一次扣10元。
5、在課堂上，要認真組織教學，寓教於樂，對每一個幼兒都要認真、細緻地輔導，嚴禁課堂上做與教學無關的事情，（如接發簡訊等），若發現一次扣10元。
6、每位教師在課堂上必須講普通話，若發現一次不用普通話的扣10元。
7、積極撰寫教育論文，凡被選用登載的，縣級100元，市級150元，省級200元，國家級300元。
8、創編指導的幼兒作品（舞蹈、美術、書法或其他），在國家級、省級、地市級、區級比賽中獲獎的，根據獲獎情況，獎勵00到500元不等。
9、參加區級、地市級、省級、國家級舉辦的上課比賽獲獎的，根據獲獎情況，獎勵200到1000元。
10、在園內舉辦的慶六一或慶元旦演出中，以班級為單位評獎，成績突出者獎100元。
11、在園內舉辦的上課比賽中，成績突出者獎100元。
12、班級控流保學達100%獎勵班級100元，達90%獎勵50元，90%為達標，90%以下流失一人扣班級50元。
13、工作態度端正，積極向上，根據平時考核情況及期末教師公開投票，評出一名優秀教師，獎勵50元/人，優秀保育教師1名，獎勵30元/人。
14、不能按質按量完成教案，少一篇扣10元，不按要求完成扣5元，不按時交教案扣5元，不交教案扣當月教育津貼30元。
15、在非規定時間內給幼兒看電視，發現一次口頭警告，第二次點名批評，第三次各扣10元，3次以上扣除班級教師當月教育津貼每人30元。
16、離園時經檢查發現幼兒手臉不淨，衣褲未紮好（無任何藉口），第一次口頭警告，第二次點名批評，第三次扣每人10元，三次以上扣除當月教育津貼30元。被家長投訴，一次性扣除當月教育津貼。
17、幼兒尿溼褲子，不及時更換的或者褲子內有汙物的，扣每人10元，因幼兒尿溼褲子，或褲子上有汙物，被家長投訴，扣班級教師當月教育津貼。
18、幼兒穿反鞋、反衣褲或穿錯他人衣褲，班級教師各扣10元，屢次出錯，加倍扣。
19、吃飯前不組織幼兒洗手，每週一不為幼兒剪指甲，班級教師各扣10元。
21、不參加集體會議（不允許請假）扣20元，開會、培訓時玩手機，打電話，私聊，睡覺等，發現一次扣10元。
20、中午守睡教師不得打電話、做私活、擅自離崗。發現一次扣10元。
21、工作期間不得反鎖教室寢室門，發現一次扣本室教師每人10元。
三、師品師德部分
1、被家長表揚一次，當月獎勵10元，屢次受到表揚期末獎勵30元，收到表揚信獎勵20元/次。
2、一學期班級無家長投訴，獎勵班級50元。
3、教師上班時間不化濃妝，不塗誇張的指甲油，不穿5釐米以上高跟鞋，不穿拖鞋，不穿膝蓋5釐米以上短褲短裙，發現後，第一次警告，第二次批評，第三次扣10元，三次以上，扣除當月教育津貼30元。
4、與家長髮生爭執，責任人扣10元，並做書面檢討。
5、負責人交代的工作，找各種理由不完成、不服從安排的，根據情節輕重，扣10至20元。教師之間因工作或私事在園內吵架扣20元/人。
6、上班時間看課外書，打瞌睡，長時間打私人電話，擅自離崗，串班聊天等一經發現，第一次口頭警告，第二次點名批評，第三次扣10元，3次以上扣當月教育津貼30元，並做書面檢討。
7、在園內外散播不利幼兒園的言論，聚眾鬧事，拉幫結派，造成幼兒聲譽受損的，經核實，帶頭者給予開除，幼兒園保留民事訴訟權，其他人扣除當月績效。
8、體罰、變相體罰，打罵幼兒（用惡語辱罵、打手板、用書拍頭等），把幼兒放到別的班級或關小屋等，一經發現責任人扣20元，被家長投訴扣50至100元，後果嚴重者將承擔法律責任。
四、幼兒安全、護理部分
1、因教師看護不慎，導致幼兒受傷害的，視其嚴重程度，一次扣除10—50元。
2、因教師照顧力度不夠，導致幼兒出勤率嚴重下降的，視情節輕重，給予20—50元的處罰。
3、因教師看護不力，導致幼兒經常尿褲子的，或因尿褲子後沒有及時更換的，發現一次扣10元
4、幼兒進餐時，教師應先照顧好幼兒後自己再進餐，不準自己先進餐，若發現一次扣10元。
5、午睡床單和被褥要間周暴曬，發現髒的或尿床的要及時更換，午睡後每天要及時整理乾淨，若發現一次未整理的扣責任人10元。
五、衛生及公物管理部分
1、各班必須把教室、清潔區打掃乾淨，桌椅、掃帚、垃圾簍、文具櫃要擺放整齊，放學後門窗要關好。每天不定期檢查，若發現一次教室不乾淨、不整潔的一次扣10元。對每次抽查都是優秀的一學期獎勵100元。標準參照《衛生檢查標準》執行。
2、室內公物由各班老師負責管理，學期結束無人為損壞獎班級30元。人為損壞或丟失將根據程度由本班教師給予賠償，不準將責任推給家長。
3、公共用品（如玩教具、木馬、桌凳、音響、清潔工具等）誰使用誰管理，用完後由本人負責歸位。
4、借用物品及時歸還，損壞或丟失照價賠償。
私立學校教師獎懲制度 篇8
一、教學質量獎
1、畢業考試：
（1）統考科目（語數外）各專案（人平分、及格率、優秀率）合計九個小項全部獲全縣第一，則獎勵語數外老師每人500元；
（2）若達不到第一款要求，則按照單科小項全縣第一，每小項獎勵相關任課教師100元，兩項第一獎勵200元，三項第一獎勵300元。獲全縣第二名按80%計算獎金。
（3）班主任參與管理協作，若班主任所教科目未能獲獎，班主任應獲得該班其他學科壹名教師的最高獎項的管理獎。
2、肄業班縣級統考（指縣裡調考年級）
（1）調考科目（語數外）各專案（人平分、及格率、優秀率）合計九個小項全部獲全縣第一，則獎勵語數外老師每人300元；
（2）若達不到第一款要求，則按照單科小項全縣第一，每小項獎勵相關任課教師80元，兩項第一獎勵160元，三項第一獎勵240元。獲全縣第二名按80%計算獎金。
（3）班主任參與管理協作，若班主任所教科目未能獲獎，班主任應獲得該班其他學科壹名教師的最高獎項的管理獎。3、各年級提高獎（指畢業班會考和縣裡調考年級）
（1）提高獎：任課教師所任班級“平均分相對值”每提高1分獎勵50元。計算方法為：（本學期班級平均分—本學期校年級平均分）—（上學期班級平均分—上學期校年級平均分）的提高值。
二、縣運會名次獎（獎體育組）：
在縣運會中，按照男子團體總分、女子團體總分（共兩個集體名次），獲一個全縣第一名獎勵800元；獲縣第二名獎勵600元；獲縣第三名獎勵400元。其他名次不獎勵。
三、文藝調演集體節目獎（獎該節目組）
縣級：一等獎300元、二等獎150元。市級：一等獎600元、二等獎300元。省級：一等獎800元、二等獎500元、三等獎300元。國家級：一等獎1400元、二等獎700元、三等獎500元。
四、教學比武以及其他高級別比賽（獲獎者與指導組老師各佔50%計獎）。
縣級：一等獎200元；市級：一等獎400元、二等獎200元；省級：一等獎600元、二等獎400元，三等獎200元；國家級：一等獎800元、二等獎600元；三等獎400元。
五、其他獎勵
1、校級競賽：文藝匯演團體第一獎150元、第二獎120元、第三獎100元、第四獎80元。體育比賽只獎一、二名，分別獎100元、80元，三、四名獎60元。其他比賽視情況給學生獎狀或獎品，給予老師精神獎勵。
2、教師輔導學生參加縣級比賽：只獎團體第一或單項一等獎（見證書或獲獎通知、文稿原件），獲團體第一獎勵200元；單項一等獎按獲獎個數計算，一個獎20元。不重複獎勵，即獎勵了團體第一就不再獎勵單項一等獎。其他名次不獎勵。
3、教師輔導學生參加市級競賽：團體第一獎勵300元，第二獎勵150元；單項一等：一個獎勵30元。單項二等：一個獎勵15元；其他名次不獎勵。
4、老師獲縣、市、省（論文類）一等獎，分別獎勵30元、50元、80元；市、省二等獎，分別獎勵30元、50元；省三等獎，獎勵30元。國家級：一等獎100元、二等獎80元、三等獎60元（國家正規刊物發表的作品按相應級別二等獎勵；第4項賽事評審費由參賽人自己承擔）。
5、其他自發參賽或不是代表學校參賽的比賽，學校一律不獎勵。
6、班級財產：期末檢查完好無損獎50元（不定評獎班級個數）。
六、同一參賽專案參加多級比賽獲獎的，只獎一次（按最高級別獎勵），不重複獎勵。以上獎項均指各級教育行政部門主辦的比賽，所有獎勵經縣財政稽核透過才能發放。
處罰部分
一、學校財產：
1、損壞玻璃自行補裝好或照價賠償；
2、損壞或丟失門鎖自行購買或照價賠償；
3、丟失電視機、錄音機、影碟機、幻燈機照價賠償；丟失風鉤照價賠償；故意損壞課桌椅按每套80元賠償。
二、教師以身作則，遵紀守法，為人師表，遵守教師職業道德規範，教師因違紀違法受到上級下文處分的，取消以上各款當年所有獎勵。
三、教學儀器、圖書資料和其它學校財產：期末檢查造成損壞或丟失的照價賠償。以上獎懲方案報縣教育局、縣人民政府批准。
私立學校教師獎懲制度 篇9
一、建立教職工考核制度
對教職工從職業道德、業務能力和素質、工作表現和教學成績等方面進行全面考核，將考核結果記錄在案，作為評優和實施工資獎懲的依據。
二、工作機制
1、成立考核工作領導小組
組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX
2、細化考核專案及權重
考核專案：業務考核、師德考核、工作活動考核、出勤考核、安全考核、教學成績考核六大項。
3、考核標準及程式
以《西翟莊幼兒園教師考核細則》為主要依據，日常考核由分管領導根據每學期的常規工作和重點工作在每學期初自已制定考核標準，按月對教師進行評估打分，學期末彙總。
學期末考核領導小組集中評價，按考核成績分層排序。
考核與評估相結合，日常考核與期末考核相結合，個人自評與園內評估相結合，確保考核工作的科學性、客觀性、真實性。
三、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，透過考核不斷提高自身素質和業務能力，促進工作質量的提高。
獎勵
⒈凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎（如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創編教材或製作教具成績顯著、創設與教育相適應的環境成績突出等）；
2、凡在縣以上發表的優秀論文（經驗總結）或指導的節目可獲得個人獎。
3、能為西翟莊幼兒園爭得榮譽，如在"六一"活動或其他比賽中做出成績的重獎。
懲罰：
1、不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，出了責任事故或差錯（如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴格等），根據具體情況，扣除當月獎金或部分工資；
2、工作擅離職守，幹私活或無故曠工一天以上扣除當月獎金；
3、鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結等除進行批評教育外，視情節輕重給予經濟制裁；
4、凡違反職業道德規範和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節輕重給予懲罰，直至解聘。
四、各項考核細則
（一）師德考核制度（10分）
1、遵紀守法、潔身自好
（1）受到園紀處分者，視其情節輕重給予處理。
（2）因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師德一票否決。
2、廉潔從教、認真執行幼兒園辦公制度
（1）不準在園外亂辦班收費，不準違規在外兼職代課、有償家教。
（2）不準利用職權之便謀取私利，不準向家長索取和變相索取錢物。
（3）不準亂竄辦公室，教師帶班期間不準開手機或會客、辦私事、擅自離崗，全園教職工不準在教室接打電話。
3、愛崗敬業、熱愛學生
（1）熱情接待幼兒，耐心教導幼兒，未經允許不準將幼兒趕出教室，或不滿足幼兒的合理要求，發現幼兒有錯誤要及時制止和教育。
（2）不諷刺、挖苦幼兒。
（3）不體罰或變相體罰幼兒。
4、遵章守紀、堅守崗位，認真鑽研業務
（1）不準無故不參加幼兒園組織的學習、會議、勞動和其它各項活動。
（2）組織上分配的工作任務不準無正當理由拒不接受。
5、團結協作、顧全大局、嚴以律己、寬以待人、謙虛誠實、言行一致、襟懷坦蕩、光明磊落
（1）與同事之間要團結，不準在教師中間散佈別人壞話、散佈謠言影響同事關係。
（2）語言要規範健康，不向同事攻擊吵架；不散佈不利於幼兒園發展的言行或有損幼兒園聲譽行為。
（3）不準到領導辦公室吵架。
6、自覺遵守教師職業道德，精心塑造教師形象，為人師表
（1）上班期間不準留長指甲，帶班教師和保育員不準戴戒指、耳環，不準披頭髮，帶班教師不準穿高跟鞋。
（2）不準訓斥指責家長或同家長吵架。
（3）上班期間不準喝酒失態，行為舉止要文明。
（4）不參加封建迷信或非正常活動。
（5）遵守職業道德基本要求和規範。
（6）有家長或社會反映有悖師德者，一經查實視情節酌情處理。
（二）業務考核制度〔30分〕
1、由主管領導分別對前勤教師、保育員、後勤教師進行學期考核。考核時間為每年9月至12月，3月至6月。
2、考核細則由主管領導制定並實施。
3、考核結果作為教師全面考核成績重要組成部分，做為評選園優依據之一。
4、連續四個學期業務考核不到15分的教師待崗學習。
（三）教師考勤制度（5分）
教職工要自覺遵守幼兒園作息時間，不遲到，不早退，不擅離職守，如有違紀現象，進行扣分、罰款處理。
（四）各項活動考核制度
各項活動考核制度（20分）
為了調動和激發教師參與組織活動的積極性，提高教師組織活動的能力，由主管領導將每學期活動次數累計，根據教師組織參加活動的態度、積極性、活動效果綜合評分。
（五）安全工作考核制度（5分）
（六）教學成績考核（30分）