最新2021學校規章制度（通用5篇）

　　在當下社會，越來越多地方需要用到制度，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。到底應如何擬定製度呢？以下是小編為大家收集的最新學校規章制度（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

　　最新學校規章制度1

　　為規範學校管理，提高學校辦學水平，依法治校，依法執教，特制定制度如下：

　　一、獎懲制度

　　1、日常積分

　　每學期每位教師交50元做為獎勵基金，其中考勤佔40%，日常積分佔60%。考勤每月一總結、一兌現。獎金計算辦法為：（每月總獎金/當月教師總積分）X當月個人總積分。日常積分每學期一總結、一兌現，獎金計算辦法為：（總獎金/教師總積分）X個人總積分。

　　2、教學成績

　　（1）教學成績每學期上學區紅榜一等獎、二等獎、三等者，學校分別獎金50、30、20元。分別積20、15、10分。學校期中、期末實行縣教研室（或同等水平）的測試卷進行統一考試、統一評卷，按及格率進行積分，（百分制）及格率達到40%積50分，4l～50%每增加5個百分點加5分，51～60%每增加3個百分點加3分，61～70%每增加2個百分點加2分，71～80%每增加一個百分點增加1分，及格率80%以上者積100分。

　　（2）以第一次月考及格率為基數，按上升的幅度進行排隊，每增加1個百分點積1分，保持在80%（含80%）以上者每一次加10分。

　　（3）每個教師教學成績總積分=各科積分和/科數。

　　按總分排隊進行獎勵前1/3受獎，分成三等，一等獎3人（科），每人（科）獎金100元；二等獎4人（科），每人（科）獎金70元；三等獎6人（科），每人（科）獎金50元。

　　3、班主任積分獎勵

　　從一二年級四個班；三、四、五三個班；六、七、八三個班中；各選出一名進行獎勵。

　　4、畢業班獎勵同學區。

　　完成學區分配指標，獎教師人均100元每多一名良好生加獎全體教師100元；若完成學區分配指標80%（含80%）不獎不罰；若完成良好生低於學區分配指標80%則罰任科教師人均100元，每降低10個百分點加罰100元。每出現一名單科狀元，獎該任科教師200元，學生初招總分在全鄉前10名中有一名，獎任科教師人均50元，加一名加50元，前10———20名獎任科教師人均20元，同時獎該生50元。

　　5、幼兒園

　　（1）在學區幼兒活動中只要獲獎，獎勵100元。

　　（2）幼兒園入園率達到90%以上，鞏固率達到85%以上，兩項完成給一個優秀指標。

　　二、業務制度

　　1、考勤

　　（1）學校堅持公開點名制度，請假者必須自己寫出請假條，註明調課情況，經校長批准後方可離校，否則視為曠勤，請假l～2天由校長審批，3天由學區校長審批，3天以上由局人士股審批。

　　（2）每天按10分計算，每週一總結，每請假5分扣一個積分，每遲到2次扣一個積分，曠勤一晌，本週積分為零，每多曠一晌倒扣一分，早退按曠勤處理。全勤積3分。

　　（3）時間界定，每次點名結束後再來者為遲到，遲到未消號者視為曠勤。

　　（4）臨時點名或教師開會包括全體師生會因私事請假者扣1分。

　　（5）法定假期除外。婚、喪假為7天（含星期天），蓋房假：主房為5天，陪房為3天，超過天數，按請假對待。

　　2、備課

　　兩週檢查一次，交本時間、次數、備課質量，每項積1分，共3分。

　　（1）首頁寫出教學計劃，有教材分析、學生分析、教學方法措施、進度安排等。

　　（2）課時教案書寫要認真規範，步驟齊全、詳細實用，作到“四備、八有”做到超1～2周。

　　（3）科目齊全、內容詳實，不抄襲、不後補、不用舊教案，否則積分為0。

　　（4）每次檢查要按時交，節數足，每推遲一晌或少一節備課扣一分，直到本週積分為0。不交不備者通報批評。

　　（5）積極參與教研教改，利用新教法教學。只要在學區檢查中通報表揚一次加2分，通報批評一次扣1分，並做出書面檢查。

　　（6）每檢查一次教案，分為一、二、三等分別積3、2、1分。

　　3、上課

　　（1）上課嚴格按照《中小學教師行為規範》執教，學校認真執行《邯鄲市中小教學常規管理意見》。

　　（2）教師要嚴格按照課程表上課，小預備後，站在教室門口候課，上課鈴一響進入教室，授課要有教案、教具，凡上課不按課程表上課、無教案、講備不一者，每次扣1分，空堂者每次扣3分，並通報批評，空堂3次本學期業務積分為0，並向全體教師做出書面檢查。本年度不平優，評模。

　　（3）課堂教學，教師要認真分析教材，做到目的明確，重點突出，難點處理得當，不能有知識性錯誤，板書規範，否則扣一分。

　　（4）講課要體現“三為主”原則，體現師生互動，嚴禁滿堂灌，要面向全體，因材施教，實現“三維目標”。

　　（5）上課期間嚴禁學生睡覺，隨意外出，否則扣上課教師1分，嚴禁體罰和變相體罰學生，不能將學生趕出室外，剝奪學生的學習權利，發現一次扣1分。

　　（6）上課期間，被上級領導查出一次不規範行為（如坐著上課、穿拖鞋、抽菸、打手機等）扣3分。

　　（7）體育課，室外課學生不準在教室，學生亂跑無教師視為空堂。

　　（8）嚴禁上課期間帶小孩，發現一次扣1分，通報批評，（住校教師找保姆除外）。

　　4、教研活動

　　（1）實行“說”“講”“評”活動，每次活動授課教師要寫出教案，採用新法教學，以學生的自主學習，自主發展，自我完善為目標，注重知識的形成過程，落實“三維目標”，採用新的評價機制，每次授課教師積2分，參與教師要有評課記錄，評出自己的見解（優缺點、推廣經驗、改進措施等）每次積1分。

　　（2）聽評課記錄兩週檢查一次，每次檢查積3分，要求有聽課時間、詳細記錄、評課意見、授教師簽名等，每少一項扣1分。

　　（3）參加縣鄉舉行的授課竟賽獲獎者加2分。

　　（4）有發表論文、實驗課題、優質課、優秀教案等，鄉級積2分，縣級積3分，縣級以上積5分。

　　5、作業

　　（1）作業每兩週檢查一次，全批全改，不打大對號，不讓學生代改，不錯改，不漏改，有記錄，每次檢查作業次數和本數，按質量積分，主科每少批兩次、副科每少批一次扣1分，每科作業每少5本扣一分。

　　（2）作業批改記錄，要寫出學生作業中的共性優、缺點及糾正措施，努力方向等，每檢查一次分別積3、2、1分。

　　（3）在學區檢查中受表揚者加2分，受批評者扣1分並寫出檢查。

　　三、班級積分

　　（一）學生出勤

　　1、每次開學後核定各班人數，每週不定期檢查各班人數；實到人數/應到人數×100%，100%積3分，90%以上積2分，80%以上積1分。低於80%不積分。

　　2、對於學生人數變動情況，每月更改一次人數，中途不更改。

　　（二）學生行為

　　1、學生應嚴格遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》。

　　2、學生在上課期間私自不進班者，每人次扣該班1分。

　　3、學生損壞公物者，除將該生行為記入個人成長記錄袋外，每人次扣該班1分。

　　4、學生打架鬥毆者，除將該生行為記入個人成長記錄袋外，每人次扣該班1分。

　　5、損壞公物、打架鬥毆超過三次經教育仍不悔改者，學校給予記過處分，並做為畢業鑑定的依據。

　　6、見義勇為、拾金不昧、大做好人好事者，視其具體情況給予該班特殊積分（不超過3分），通報表揚。

　　（三）控輟保學

　　1、每學期對各班核實、驗定人數，學生轉出轉入必須履行轉學手續。

　　2、對輟學率在5%以內的班進行獎勵，所在班的班主任及任課教師均優先晉級、評模。

　　3、對輟率在5%～10%以內的班，不獎不罰。

　　4、對輟學率在10%以上的班進行處罰，所在班的班主任及任課不得晉級、評模，並進行一定的經濟處罰，情節嚴重的報上級有關部門處理。

　　（四）安全教育

　　1、班主任定期召開安全教育會，寫好安全教案，作好記錄。教師對學生積極進行安全教育，積極上交有關安全材料。

　　2、樹立“安全第一意識”，牢記安全不能肯定一切，但能否定一切，確保無重大安全事故發生，對發生安全事故的班扣該班2分，並對該班的任課教師進行處罰。

　　（五）衛生

　　每次檢查積10分

　　A、打掃不及時扣1分，預備前為準。

　　B、有衛生死角扣1分

　　C、有丟堆扣1分

　　D、地面有雜物視情況扣3、2、1分

　　E、界限上有雜物相關班級各扣1分

　　F、不打掃不積分

　　G、衛生區內牆壁無亂寫亂畫，視情況分別扣2、1分

　　對於向衛生區內隨意亂扔果皮，紙屑，包裝袋等雜物，一經發現扣除該生所在班級3分

　　（六）班內佈置

　　1、地面、窗臺、玻璃及牆面乾淨各項積1分

　　2、標語、兩表一冊、好人好事本、手抄報及黑板報整潔乾淨，內容恰當，各項積1分

　　3、門窗玻璃無破損，離校鎖好門關好窗各項積1分

　　4、桌凳及勞動工具擺放整齊各項積1分

　　5、標語整齊無塵土；教室內外無亂寫亂畫現象。

　　（七）課間操

　　1、無班主任跟班或老師扣2分/次，遲到扣1分/次（以學生開始跑步為準）

　　2、無故不做操，做操不認真扣1分

　　3、做到快、靜、齊，缺一項扣1分

　　4、人數不齊扣1分

　　（八）學生集會

　　每次積6分，站隊不迅速扣1分，不安靜扣1分，不整齊扣1分，不認真聽會扣1分，人數不齊扣1分，無班主任扣1分。

　　四、後勤制度

　　（一）門崗制度

　　1、學校實行封閉管理，上課期間大門上鎖，隨意開門一次扣當日值班人員各1分。

　　2、做好出入人員登記工作，校外人員私自進校一次，扣當日值班人員各1分。

　　3、上課期間，學生私自外出一次，扣當日值班人員各1分。

　　4、因值班人員失職造成學校財產丟失的，經學校核實，當日值班人員照價賠償並寫出書面檢查。

　　5、因值班人員工作失誤，影響學校工作，扣當日值班人員10元，通報批評。

　　6、嚴禁零食進入校門，一經發現立即禁止。

　　（二）財物管理制度

　　1、借用學校公物先寫借條後取物，按時歸還，若有丟失、損壞照價賠償，因公者視其情節酌情處理。

　　2、教師宿舍財物定期檢查登記，妥善保管，若有丟失照價賠償。

　　3、學校財物定期公開公示。

　　4、嚴禁私自亂架電線，使用大功率用電器。

　　最新學校規章制度2

　　為了進一步加強教學管理，規範教師的教學行為，根據我校的實際情況，特制訂本校《教職工日常工作考核與獎勵方案》，內容如下：

　　一、備課

　　1、熟悉課程標準和教學內容。要認真學習新的課程標準，鑽研任教學科的教材，明確本學科的教學任務，編排體系與結構，在瞭解本學科全程教材的前提之下，深入鑽研本學年的教材，以及它在整個小學教材中的地位和作用，準確把握各單元之間的前後聯絡，明確教材特點以及重點、難點。本項主要檢查年級組的教科研活動記錄。

　　2、認真制訂學科教學計劃。教學計劃應包括以下內容：教材分析、教學總要求、分單元或型別教學要求和重難點。教學進度要明確各周次的教學內容，複習、考試的時間安排等。

　　3、備課要講究實用性，要建立“以學定教”的教學理念，體現出教師的引導和學生學習的過程。備課要以個人鑽研為主、集體備課為輔，平行班級應建立備課小組，定期研究教材教法，商討、交流備課體會，教學進度和測試要求。各科教師均要以學校的備課要求提前一週準備教案，認真研讀教材、參考教案或者備課手冊，杜絕無教案上課。

　　二、上課

　　1、嚴格按課表上課，不得隨意調課，課務調整應經過教導處批准。

　　2、遵守課堂教學常規，提前準備好需用的教具，預備鈴時應進課堂，上課時不擅離課堂，無特殊原因不坐著上課，不做與本課無關的事，學生做作業時應巡迴指導。按時完成教學任務，不得拖堂，以免影響學生休息和下一課的教學活動。不嘲諷、訓斥學生，不責令學生退出課堂，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　3、上課要以學生自主探索、合作交流為主要方式組織教學，適時地運用現代技術手段，提高課堂教學的質量。教師要充分調動學生的學習積極性，使全體學生都能夠主動、有效地投入到學習活動中；教師能根據具體的教學內容，引導學生開展有效學習，體現自主探索、合作交流等有效方式。課堂上，教師要面向全體學生，尊重學生個性，允許不同的學生從不同角度認識問題，用不同方式表達想法，用不同的知識與方法解決問題，尤其對學習有困難的學生給予切實幫助，耐心解答學生疑問，讓學生在學習過程中獲得成功體驗，在學習過程中建立自信心。

　　三、作業

　　1、學生方面

　　（1）作業質量：視學生的書寫習慣、字跡、格式和正確率。

　　（2）作業數量：檢查時根據各學科的具體情況給分。

　　2、教師方面

　　（1）作業內容與形式：精心設計，內容與形式要切合教學與學生的知識水平，作業量輕重適度，避免機械性、重複性的抄寫。

　　（2）批改格式：以區教研室《學生作業書寫與批改規範》規範批改的格式、批改符號和綜合等第的評價。

　　（3）批改態度：批改要及時、認真、細緻，對學生作業中傾向性的.問題要及時予以評講。

　　四、輔導

　　1、輔導內容及形式：語文、數學、英語學科的輔導指培優、提中和輔差；其它學科的輔導指興趣小組的輔導情況，要有資料反映。

　　2、輔導效果：學生的作業、作品及知識質量調研和競賽成績的進步情況。

　　五、成績考查

　　1、單元綜合性練習可以在每單元教學結束後進行，單元練習後教者應認真及時批改，做好情況分析、等第記載，並及時對學生進行評講。

　　2、學期期中和結束對學生的考查由學校統一安排。每位教師均應服從學校的統一安排，認真組織，精心實施，做好學生成績的分析與評定，深刻總結教學工作得失的原因。

　　六、課外活動

　　根據教學內容，每單元要組織一次綜合性學習或實踐活動（有備課設計、有資料反映）。

　　考核與獎勵辦法：

　　以上“六認真”是關於教學工作的要求是基本的，是《教師法》、《中小學教師日常行為規範》和相關法律、法規所明確規定的，所以也是剛性的。學校將根據定期與不定期檢查的情況，視教師工作的崗位與工作的質與量，評定一、二、三等獎。對違反“六認真”規定，造成家長群體來訪或引起社會不良反響者取消全部獎勵，學校還將視其態度與改觀效果綜合評定年度考核的等第。