最新學校教學管理制度(通用5篇)

最新學校教學管理制度(通用5篇)

  在發展不斷提速的社會中,各種制度頻頻出現,制度泛指以規則或運作模式,規範個體行動的一種社會結構。到底應如何擬定製度呢?下面是小編收集整理的最新學校教學管理制度(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  最新學校教學管理制度1

  一、堅持落實好校長、教師的帶班、值日、值勤制度,在學生上學、放學、做操、參加集體會等常規活動的關鍵部位、重要環節,安排專人疏導,保護、管理學生,明確疏散路線,健全緊急情況下疏散、拯救預案。

  二、在校內外教育教學活動、生活場所的安全通道、樓梯間、疏散路線上等安全瓶頸地帶,嚴厲禁止學生擁擠、跑、竄、追逐等做其它有礙安全的行為。

  三、學校舉行或參加上級組織的運動會、文藝匯演等活動,事先周密安排,分管領導和負責教師班主任必須帶隊、跟班確保學生安全。

  四、學校日常的實踐類教學和竟技類教學活動,必須做到先對學生進行安全教育,進行必要的安全預防,確保學生不受傷害。

  五、認真做好季節性重點環節的安全教育與管理工作。定期舉行安全教育報告會、安全知識競賽、發致家長的一封信。春季是疾病多發季節,配合大營鎮衛生院做好預防工作,冬季嚴禁學生在上、放學路上、校園內玩火,夜間房間放煤火取暖。夏季嚴禁學生私自下河、塘洗澡,強行過河及危險地段。

  六、在教育教學活動過程中,學生必須聽從教師教導和指揮,按教師規範要求參加教育教學活動、技能訓練。師生共同有相應避免和消除危險的義務。

  最新學校教學管理制度2

  一、體育場地(場館)、器材的安全與保護

  (1)學校的運動場地(場館)、器材是學校的財產,要合理分配和使用;做到人人愛護、人人保護公有財產和設施。

  (2)增強對體育場館、器材的保護意識,消除各種不安全因素;在各運動場館、器材室配置足夠的消防設施。

  (3)切實做好用電、用水的合理性和規範性,本著安全、節約、合理的原則使用。

  (4)定期檢查體育場地、器材、器械是否符合安全衛生要求,對出現的問題及時向上級反映,並及時解決。

  (5)做到體育場地專人專管,保證場地、場館器械的安全,保證器材的合理使用

  二、體育運動安全

  (1)體育教學必須以學生“健康第一”為原則,必須做到安全第一

  (2)教師要有強烈的責任心,要重視安全教育,加強防範措施。教師要科學安排教學全過程,對教學過程中的安全隱患要有前瞻性,防止傷害事故的發生。(上鍛鍊課時年級組長、班主任應到場監督)

  (3)教學中必須嚴格執行教學常規,加強安全教育,嚴禁學生違規上課。

  (4)教育學生重視自我保護,教會學生自我保護的方法。

  (5)體育教學活動,必須在教師的指導、幫助和保護下進行,要對學生進行安全教育,努力提高學生的安全意識,採取積極的安全保護措施。

  (6)對待傷病的學生和例假期間的女學生,教師應遵循量力而行的原則,要求其適度參加體育鍛煉,對確實不能參加體育活動的學生,要認真履行有關規定。

  (7)上課前,教師必須認真檢查上課所使用的場地、器材,排除安全隱患。

  (8)加強課堂組織紀律性教育,維持好課堂秩序,制止危險行為。

  (9)課後對課間發現的安全隱患要及時上報。

  最新學校教學管理制度3

  1、學校租用車輛應到公安機關、交通管理部門備案,特別是中考送生,學生人數較多時應向主管部門彙報。

  2、租用車輛必須經交通管理部門檢查,維護合格,切駕駛員必須提前檢車輛車況。

  3、接送學生專用車輛應當貼上統一標識。

  4、學校不得租用拼裝車,報廢車和個人機動車接送學生。

  5、所租車輛駕駛員當是身體健康,具備相應準駕車型3年以上安全駕駛經歷

  6、行駛途中教育學生頭手不深出窗外,車未停穩嚴禁上下。

  7、易燃易爆等危險物品嚴謹學生帶上車。

  8、嚴謹與駕駛員交談。

  9、與駕駛員認真簽定用車合同。

  10、嚴謹要求駕駛員超載,超速行駛。

  11、按時準時接送學生,如有突發事件必須與校方提前聯絡。

  最新學校教學管理制度4

  一、本校上課時間一課時為60分鐘,每節課教師可根據學生的情況安排課間休息10分鐘

  二、教師上課嚴格按照教務處安排的“教師課程表”準時上課,教師課程表一式兩份,教務處一份,教師一份(以便更好安排新生,掌握好學生上課時間)如有調整及時更正,兩份必須保持一致(不能安排學生的時段,由老師用紅筆劃掉)教師調整學生課時時,應先徵得家長和教務處一致同意後方可調整。注:“教師課程表”不規範的不予安排新生。

  三、本校學生必須嚴格遵守學校紀律和各項規章制度,做到不遲到、不曠課、不隨意調換學生課時,如有事不能上課,必須提前四小時向教務處請假,經教務處在“師生請假薄”上登記‘核實後方能准假,否則一律按曠課處理。教師未經教務處同意,不得擅自給學生放假、休課,導致學生不能正常上課的一切責任由教師負責!

  1、教師曠課,教師由此造成學生無法正常上課,扣除教師該課時費標準的20%曠課費,在當月工資中扣除

  2、教師遲到,以遲到每分鐘1元的標準在當月工資中扣除,並主動抽時間給學生補課且不得佔用下節課學生的上課時間。

  3、教師曠課、遲到每月累計5次以上(含5次)除按前面1、2款執行外同時降低當月提成比例的1級。

  4、教師不得將本校學生帶回家上課,經查實有該情況者,按帶走一個學生扣除押金200――500元由教務處開處罰單。

  5、學生有事需提前四小時向教務處請假,經教務處人員在“師生請假登記薄”上登記稽核批准方可請假,請假時間未提前四小時不予批假,不來上課按曠課處理。由授課教師在授課記錄本上籤上日期、及“曠課“字樣。月底扣除課時費發給教師提成。事後由學生或家長與教師協商,在教師有時間的前提下,由老師通知學生補課,補課時間不得佔用下課時的正課時間。

  6、學生遲到減短當節課授課,課時費按全節計算。

  7、師生請假一律由教務處審批,教師沒有批准學生請假的權利。

  8、學生連續三個月不上課,視為自願退學所剩學費一律不退。

  9、教師每上完一節課後,要帶頭並督促學生簽字,授課簽字缺項的暫不結算該節課的課時費,待補籤後轉入下月結算。

  四、凡本校學生上課時,必須帶上由本校統一印製的“學生學琴記事本”具體授課內容由教師填寫並安排回家練琴計劃,然後簽字,學生回家練習由家長督促並將一週練琴的情況寫上,上第二課時教師好了解學生練習情況,以便更快提高學生學習技能!

  五、教師在上課期間,不準抽菸、吃零食、接撥電話。

  六、教師應積極參與和配合學校組織的各項演出活動。

  最新學校教學管理制度5

  教師素質

  1、熟悉教材,駕馭教材,並能創造性地使用和開發教材,教學設計有新意。

  2、教學基本技能全面,善於組織教學和駕馭課堂,應變能力強。

  3、思維能力強,能抓住學科本質和學科思想。

  4、語言準確、規範、流暢,表達力強,普通話好。

  5、教態自然、親切、大方,富有親和力。

  教師教學行為

  1、能根據教學目標,合理地選擇教學組織形式,課堂活動安排適當、有效。

  2、能適時、適度地運用現代教育技術和其它教具、學具為教學服務。

  3、能聯絡學生生活實際適當地提出富有目的.性、針對性和探索價值的問題。

  4、能積極引導、培養學生自主、合作、探究學習,引導學生對知識進行思考、探索、實踐、交流和總結。

  5、既能面向全體,又尊重個性,因材施教,重視對學生的鼓勵與肯定。

  學生學習方式

  1、學生普遍有濃厚的學習興趣,在學習過程中參與度高。

  2、學生個體的自主學習能力強,會傾聽、思考、表達和質疑。

  3、學生在學習中能積極地提出問題和討論問題,思路清楚,思維活躍。

  4、同學間能合作學習,並在合作中分工明確地進行有序和有效的探究。

  5、學生在學習中能主動反思,發揮求異、求新的創新精神。

  教學過程

  1、教材處理、開發或改編得當,有新意,重點突出,難點突破自然。

  2、教學環節安排合理,過渡自然,能從生活中引出知識,並運用知識解決生活中的實際問題。

  3、探究點、合作點定位準確,有針對性地開展活動。

  4、能發揮教師的主導作用和學生的主體作用,師生關係融洽。

  教學效果

  1、學生基礎知識掌握較好,基本技能得到培養和鍛鍊。

  2、學生在經歷學習的過程中掌握了一定的學習方法。

  3、各層次的學生得到不同程度的發展。

  4、“三維”目標能有機整合。(教學中蘊涵對學生情感、態度和價值觀的教育)

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