學生班級規章制度（通用12篇）
學生班級規章制度（通用12篇）
在當下社會，我們都跟制度有著直接或間接的聯絡，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的學生班級規章制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生班級規章制度1
為了端正同學學習態度，加強班級學生管理，完善班級工作制度，營造良好的學習、活動氛圍，建立優良班風、學風。特擬定班級考勤制度，規範化管理班級，以便更好地服務班級同學。決定對班級學生考勤作如下規定：
一、考勤物件：
班級全體學生。
二、考勤範圍：
上課出勤，校、院、班級集體活動。
三、考勤要求：
1.班級學生要按照學校課程安排，按時上下課，不得遲到、早退或無故曠課。如違反三次則提出警告並上報輔導員，如違反五次則取消該同學本學年度得評優資格。
2.校、院級活動中，要求參加活動的同學必須按時到場、不得缺席、不得無故請假，需服從組織安排；
3.班級組織的活動，不得無故缺席，沒有特殊原因不得請假，請假必須去班長、團支書那說明原因。
4.班級同學上課請假必須先給輔導員發簡訊說明，如輔導員批准，則向班長或團支部書記申請假條，本人需在假條上寫明請假原因及時間，並需輔導員簽字。最後交給學習委員統一保管。
5.對於班幹部無故缺勤、逃課等現象，給同學們造成不良影響的，將對該班幹部進行公開批評，並要求其做檢討。
學生班級規章制度2
為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
1、上課期間注意儀表規範，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝、不佩帶首飾、不染髮、不燙髮，違者，做相應處理並罰掃地一次。
2、未按時到校、上課遲到一次做一天教室衛生並寫檢討說明事由，在全班同學面前宣讀;請假必須事前親自向班主任說明充分理由，寫好請假條並由家長簽字或由家長打電話說明請假事由，否則不予准假，算曠課處理。無故曠課的同學要寫檢討說明原因並向全班同學道歉，並罰掃地兩次，曠課累計三次予以勸退。
3、嚴重違反校紀班規，故意挑起事端(如打架、抽菸、喝酒、打撲克等)請其家長到校協助教育。情節嚴重者予以勸退。
4、預備鈴響後，不得離開教室，違者，罰掃地一次，並且寫一份書面檢討，在全班同學面前宣讀;課堂上不遵守紀律，故意搗亂、大聲喧譁、起鬨，嚴重擾亂課堂秩序，不服從任科教師管理者、課堂不經老師同意擅自出入者，罰做教室衛生一天，寫好檢討、保證書，並給予教育，累計三次請其家長到校協助教育;上課頂撞老師，出言不遜、汙辱老師者，請其家長到校協助教育當眾向該老師檢討致歉，經老師同意方可繼續學習。
5、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數碼產品，不得將小說、籃球、足球、遊戲機、學習機等帶入教室，一經發現，予以沒收。
6、不準進網咖，一經發現請其家長就地教育，累計違反三次者予以勸退。
7、大掃除、教室和公共區衛生沒有做好的值日生罰做一天，累計兩次罰做二天，累計三次罰做四天。上課期間吃東西者，罰三元。
8、每位同學的課桌底下保持沒有紙屑等垃圾，喝過的空飲料瓶不要放在桌上或窗臺上，一經發現由該同學負責打掃，並罰做一天衛生。
9、損壞班級榮譽者，罰做衛生三天。愛護公共財物，如有損壞照價賠償。
10、團支委、組長、科代表等應做好本職工作，若出現失職或處理不當的應該進行反思檢討，對錯誤的地方進行深刻反省。
11、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數碼產品，不得將小說、籃球、足球、遊戲機、學習機帶入教室，一經發現，予以沒收。
12、團結同學，禮貌待人，不與同學發生衝突，不用不雅語言;尊重班幹部，服從管理，不得辱罵、威脅班幹部，違者，寫書面檢討一份，在全班同學面前宣讀。
13、做出危害自己，危害他人的行為者，寫書面檢討一份並道歉。
學生班級規章制度3
為配合學校的班級常規管理，把班級建立成優秀的團隊，本學校推出“積分制”的班級管理制度。本制度主要從出勤、學習、紀律、課間文明和衛生五個方面對各位同學進行綜合考評。經過班級內部認真的討論，一致透過如下細則：
一、獎勵細則
1.每週按時出勤（全勤）：+10分/周
2.課堂積極回答問題（不論對錯）：+1分/次（全月限定32次）
3.按時交作業：+3分/次
4.作業評為優秀：+3分/次
5.作品入選學校宣傳欄、公眾號：+5分/次
6.擔任班級小組手：+2分/次
7.考試比較上一次（按正式月考）進步：按進步分數1:1加分；
8.獲得優秀集體或個人：+5分/次
9.參與學校組織活動：+2分/次
10.好人好事經確認：+5分/次
11.活動加分：根據參與活動所獲得積分如實計分；
12.其它：以上未規定的，經核定可加分
二、懲罰細則
1.遲到：-2分/次
2.請假：-2分/次
3.未佩戴學員卡：-2分/次
4.說髒話：-1分/次
5.說方言：-1分/次
6.樓道奔跑：-2分/次
7.亂扔垃圾：-2分/次
8.越界：-5分/次
9.課堂違紀：-2分/次
10.不帶提前要求的學習用品：-5分/次
11.校內吃零食：-3分/次
12.未交作業：-3分/次
13.作業不認真：-3分/次
14.正式考試缺考（補考不扣）：-10分/次
15.考試比較上一次（按正式月考）退步：按進步分數1:1扣分
16.其它：.以上未規定的，經核定可扣分
三、積分使用
1.每月進行一次個人積分排名，排名全校前10%（按科次）可獲得獎狀+紀念品；
2.每週舉行積分活動，可憑本學期積分參與活動；
3.班級求取每月平均分，排名前三可獲得優秀班級稱號。
學生班級規章制度4
一、班幹部職責
班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長:協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習委員:負責溝通師生之間的資訊交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
生活委員:負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生狀況主動與相關老師聯絡
勞動委員:負責班級職責區群眾勞動的安排及監察並及時反饋資訊。
體育委員:負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建並管理修改體育隊伍。
文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)
宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，並及時宣傳時事資訊。
二、學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，用心參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，並注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規範，做到按時交。
7、寫字要嚴格持續"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣佈"下課"，班長髮出"起立"口令，在教師招呼後，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦淨黑板。
三、班級環境管理制度
1、班級環境要求
(1)教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。
(3)獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。
(4)“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。牆壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(5)教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美。
(6)教室持續良好的通風和整潔。
2、值日班長(生)職責
(1)監護班級各項環境設施、裝置。
(2)開啟和關掉教室裡的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、持續整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課後講臺持續潔淨。
(4)認真記錄值班狀況，並送班主任審閱。
(5)值日班長(生)交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。
四、班級公物保管制度
(1)公物保管由班主任負責，登記後張貼上牆。
(2)公物領借、歸還應及時主動，並能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
(3)班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
(4)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
(5)公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。
(6)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。
(7)每學期由總務處定期與不定期組織檢查。
五、優秀班群眾的評選條件
1、政治思想班群眾有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。用心開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少於一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫忙，班群眾凝聚力強。
2、班級管理班幹部以身作則，有號召力，善於管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(務必有班務日誌等書面材料)；用心參加學校組織的各項活動，並取得必須的成績。
3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎禮貌全班同學注重基礎禮貌建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生習慣。
5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
6、校園文化活動用心參加校園文化藝術活動，用心開展各項文體活動及科技創新活動。
學生班級規章制度5
一、初中班級制度
1、按《中學生守則》和《中學生日常行為規範》規定，學生必須按時到校，不遲到、不早退、不曠課。未經班主任同意不出校門。
2、當天值日班長負責考勤並認真做記錄，每週在週一班會公佈，並向年級組報告情況，期末班主任將學生個人考勤統計登載在學習成績冊上。
3、早晨到校時間7：20，下午到校時間13：50(冬季)，14：20(夏季)。第一次上課預備鈴響後快速進入教室，第二次上課鈴響後進入教室為遲到。當天值日班長要認真做好遲到記錄。
4、因病、因事不能到校上課，必須事先(急病則在事後)辦理請假手續。向班主任送交醫生證明和家長證明，兩天以上報年級組備案。無故不到校作曠課處理，在一學期中無故曠課時間超過上課總時數三分之一者按嚴重違紀處理，學期末綜合素質評價為d級。
5、學生在一學期內累計請假(包括事假和病假)時間超過210個學時，應辦理休學手續。
二、校園環境管理制度
1、教室環境衛生：
①地面保持整潔，無紙屑、痰跡及其它雜物(包括教室外走廊地面)，個人負責自己座位區域衛生，當天值日生負責自己包潔區的衛生，衛生檢查員要認真負責監督，做好工作記錄。每位同學都有責任和義務為班級衛生作貢獻。
②牆面無腳印、球印、汙跡，無蜘蛛網和懸灰(包括教室外走廊牆面)。
③門、窗、窗臺和電器裝置無灰塵。
④黑板槽內無積塵，課間值日生及時擦乾淨黑板。
⑤課桌、椅、排放整齊，多媒體講臺保持乾淨，桌椅上無亂塗亂刻痕跡。當天衛生檢查員負責監督，並在量化記錄本上做出評價。
⑥教室無人時關閉所有電器和門窗，多媒體管理員負責多媒體的日常使用，注意節約用電和維護。
⑦衛生打掃工具擺放整齊有序，垃圾實行袋裝化、分類化。
⑧教室佈置要體現文明、健康、和諧、優美。
2、包潔區環境：
①保持全天整潔，每週三中午全班組織例行的衛生大掃除。
②包潔區內的玻璃、圍牆及地面、樓梯衛生，由值日生負責，責任到人，並保持整潔。
③包潔區內要保持無紙屑、果皮殼、雜草、痰跡、菸蒂、碎磚及其它雜物。
④清掃的垃圾必須袋裝後投放到指定地點。
3、腳踏車管理：
①嚴格腳踏車管理，違反者給予嚴肅處理。
②腳踏車必須停放在指定位置，禁止亂停亂放。來到第一位同學自覺把腳踏車放在最東邊，後來的同學自動緊靠排齊。
③凡有故意損壞他人腳踏車行為的學生，一經查出，嚴格處理並予以賠償。
4、校內不準(帶)吃零食，不準帶任何飲料，不準亂扔紙屑、雜物，違者將嚴肅處理，並予以全校通報批評。
5、教室、包潔區衛生和腳踏車排放的檢查結果列入期末評比條件。
6、當天值日生及時勞動，服從安排，認真打掃。故意逃避值日生一次班級給予批評並讓其重做，嚴重的加重處罰。一學期內逃避累計達三次的，品德等級降一級。
三、升國旗及大型集會活動制度
1、除節假日和天氣原因外，每週一早晨7：10準時到校，值日班長嚴格考勤，7：15由班長組織整隊到後操場參加升旗儀式。
2、升旗儀式由學校升旗班主持。升旗手和護旗手由優秀學生擔任。
3、每次升旗活動時，由優秀學生代表進行“國旗下主題演講”。
4、聽到班長集合訊號，按“快、齊、靜”的要求，迅速到達指定地點集合列隊，不得無故缺席。
5、升旗時學生按學校要求各年級學生穿著統一校服。
6、當主持人宣佈“升旗儀式開始”後，全體師生面向國旗立正，行注目禮至國歌完畢為止。
7、升國旗活動中，做到嚴肅、莊重，嚴格自律，學校指派專人檢查各班出勤和紀律情況，作為常規評比的一項重要內容。違紀者予以嚴懲，在全班公開檢討道歉並予以全校通報批評。
8、以上規範適用於其他各種大型集會或集體活動。
四、學生禮儀規範
1、進校、在校必須佩戴校徽、穿著校服(包括期中、期末考試)，未佩戴者給予通報批評並做適當處罰。
2、著裝整潔得體，校內一律穿著校服。不燙髮、不染髮、不塗指甲油、不打耳洞、不佩戴首飾。違反上述規定者經教育屢教不改，嚴重警告或記過處分。
3、坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。見到任課教師主動問“老師好”;遇到來賓主動問候、微笑致意。注意使用“請、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見”等禮貌用語。
4、不吃零食，不亂扔紙屑;看見地上有雜物，養成隨手撿起的習慣。
5、上下課、起立，師生互不致問候;上課，發言先舉手;課間進老師辦公室，要報告或輕敲門，經允許後再進入;離校與老師、同學道別。
6、對待老、幼、婦、殘、軍人和教師，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，不準擁擠，插檔搶先。
7、參加集會守時肅靜，認真聽講;聽報告或觀看演出比賽，適當適度鼓掌致意;愛護集會地點公物，保持會場清潔;進出會場注意整齊有序。
五、學生行為安全規範
1、上學、放學路上遵守交通規則，注意交通安全，切忌並排騎車、嬉戲打鬧、飛速超車。
2、課間舉止要文明，進出教室、上下樓梯、出入人群擁擠場合，不爭先恐後，不嬉戲打鬧，不能持器械、銳器追逐。違者予以嚴厲懲罰。
3、不在教室內私自使用充電器，不得自行修理或拆裝日光燈、電器插座、電風扇等電器裝置，嚴禁隨意使用多媒體。
4、教室無人時，要先關閉門窗、燈、電風扇等。
5、教室內門窗、開關、裝置要有專人保管(生活委員)，發現問題及時報告總務處。
6、打掃教室衛生時不要爬高擦窗、日光燈或電扇。
7、不做危險遊戲，如推手、摔跤、跳樓梯、爬門、爬窗、爬牆、爬樹等，嚴禁對他人搞惡作劇。安全第一，生命高於一切，警鐘長鳴。
8、上下樓梯不擁擠、有序進出。
9、用餐注意文明守序和飲食衛生，不到無證攤販處購買不衛生食品。
10、站立、就座、行走、奔跑以及進行其他各種活動時，要注意觀察周圍場地。所用器材等情況，注意自身動作行為是否正確、安全，是否影響或危及他人。
六、課堂紀律常規
1、上課預備鈴聲一響，要迅速、有序地回到自已座位，書本、文具放在課桌左上角，靜候教師上課。遲到，要向老師報告，經老師同意後，方可入座。遲到超過15分鐘的作曠課處理。
2、上課或下課應起立，向老師致禮;下課時，請老師先行;如有老師來聽課，要有禮貌、講文明。
3、上課坐姿要端正，認真聽講，積極思考，記好筆記。
4、要勇於提出問題，敢於發表自己的見解，並努力回答老師的提問。提問或回答問題都需要先舉手，取得教師同意後方可發言。
5、上課時不準做與本節課內容無關的作業;不準看小說及其它刊物;不準隨便講話、插話;不準做小動作。
6、嚴重違反課堂紀律，影響教師上課者，由任課教師或值日班長、紀律委員提名，班主任報年級組、教導處，按情節輕重，給予一定的處分。
7、自習課必須在教室安靜就坐，自主安排學習，自覺遵守並維護自習課紀律。
8、自習課上專心看書或做作業，不講話、不議論、不下座位(除值日班長、課代表收交作業外)，不做與學習無關的事。有特殊情況需要講話時，必須輕聲，不妨礙他人學習。
七、考試紀律制度
1、大型考試(期中、期末、學業考試)提前10分鐘進入考場，按指定位置入座，安靜等待考試。
2、學生進入考場只能攜帶鋼筆、圓規、三角板等規定的文具用品，禁止使用計算器(有要求的除外)，隨帶的書籍和有關的學習材料統一集中放在指定位置。
3、考試中不準交頭接耳，左顧右盼，打手勢、做暗號;不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲;不準將答卷帶出考場。
4、考試結束鈴響，立即停止答卷，交卷後有秩序退出考場;不準乘交卷之機相互交流、塗改;不準將答卷帶出考場。
5、平時進行各科測試或隨堂練習，紀律要求同上。
6、考試中如有作弊行為，該學科考試成績作零分，品德等第降一級，必須作出書面檢查，並視情節輕重和認錯態度給予警告以上紀律處分。
八、體育鍛煉紀律制度
1、整隊注意靜、齊、快，準時到達指定地點，按規定要求進行鍛鍊，並注意安全。
2、做操動作要有力、正確、整齊、合節拍。
3、跑步應按指定路線跑完全程，途中不準說笑打鬧;未經教師同意，不得中途離開隊伍;冬季跑步時不準戴帽子，圍巾、手套，不準穿皮鞋。
4、課外體育活動服從安排，體育用具借還及時，如有遺失、損壞照價賠償。
5、鍛鍊結束，體育委員負責清點人數，整隊回教室。
6、班級紀律委員對各項體育鍛煉均需做好出勤請假記錄，無故缺席均作曠課處理。
九、公共財物管理制度
1、教室內的桌椅、門窗、黑板、講臺、日光燈、電扇、多媒體、投影儀、幕布、玻璃、窗簾、清潔工具等由班主任、生活委員、多媒體管理員、公共管理員清點登冊，一式兩份，一份交總務處，一份留班級。
2、人人有責，保護好班級財產;指定專人分工負責。
3、由生活委員登記損壞情況，個人故意損壞的處以賠償甚至罰款，追究不到個人責任的則扣班級的代辦費，並登記在冊。椅子要調換的，必須由班主任簽字，生活委員憑簽字單、壞椅子到總務處調換。
4、教室內無人時必須做到關門窗、電燈、電扇、電視、投影等，並要有專人負責此項工作，一般有當天值日班長負責。
5、白天光照好時，不開日光燈，天不十分熱，不開電扇;用水要節約，用過後隨手關龍頭。
6、愛護實驗室、電教室、語音室等室內教學儀器裝置，愛護運動器材圖書資料及公共設施，損壞的根據情節輕重給予處罰。
7、愛護綠化，不採摘花果，不攀折樹枝，不亂踩草坪，損壞的要賠償罰款。
8、不在教室內、外追逐嬉鬧，拿公物當“武器”，不在桌凳、牆面上亂塗亂劃。如有故意損壞公物(包括燈、玻璃、桌椅、牆面、投影等)一律處以賠款。
9、遵守社會公德，愛護一切公共設施。
十、作業管理制度
(一)預習作業
課前熟悉教材內容，要用一定的標記標出教材中重點及疑難問題。
(二)課堂作業
1、專心聽講，積極思維，舉手發言，力求當堂消化，為完成課堂作業提供條件。
2、課堂練習應做在指定的練習本(或練習卷)上，並按老師要求和作業格式，迅速認真地完成。
3、課堂筆記應記在指定的筆記本上，有些內容也可以按老師要求記在書上。
(三)課外及家庭作業
1、每次作業應寫明日期(例：5周2)、習題所在課本的頁碼及題號，如系補充題，也應註明。
2、書寫規範、認真，字跡端正、清楚、文面整潔，儘量避免錯別字;
3、原題一般要抄;根據不同目的要求，應寫明“答”、“解”、“證明”等;答題中應根據不同學科要求，作必要的文字說明，寫出合理的過程和明確的結論，應用題要寫“答”，做完一題空一行。
4、作業中作圖題部分要求圖面整潔，作圖要用鉛筆、直尺、圓規等工具完成，不得隨手勾畫。
5、做錯作業，不要亂塗改，只需在錯誤處劃一斜線，刪去即可。
6、遇到老師批有“×”號的各題，應在做下一次作業前主動訂正，並在訂正題前寫明“訂正”兩字;題號照抄，題目可不再重抄。
7、態度認真，刻苦鑽研，獨立完成，按時上交，及時訂正;字跡端正、書寫工整、說理清楚、計算準確、格式規範。
8、對作業題要認真思考、理清線索;找出解題思路，切忌亂套公式，硬湊答案。
9、完成作業後要進行總結，總結解題思路、方法和體會。
學生班級規章制度6
為了進一步培養並強化學生的誠信自律意識，充分調動學生學習的積極性和主動性，展示我校學生良好的精神面貌，學校決定在全校全日制本、專科生的各種考試中，以自然班級為單位，試行免監考制度，特制定本暫行規定。
第一條“免監考班級”申請條件
（一）全班學生學習目的明確，態度端正，能嚴格遵守《xx工程學院考試管理規定》等考場紀律和有關規定。
（二）首次申請僅限二年級、三年級的班級，原則上申請班級應為校級及校級以上優良學風班。
第二條申請程式
（一）申請免監考的班級（以自然班級為單位）應在每學期期末考試3周前，召開班級或團支部全體成員會議，認真討論研究，徵得全班同學的同意，並提出書面申請，申請書上必須由全班同學簽名，所屬年級輔導員、院系分管學生工作副書記簽寫意見。同時填寫《xx工程學院“免監考班級”申請表》交所在院系辦公室。
（二）申請“免監考班級”所在院系於期末考試前兩週內進行稽核，經分管教學副主任同意後報學工處、教務處審批備案。
（三）申請“免監考班級”院系須根據本院系實際情況自行制定免監考班級實施細則，尤其要做好考務安排協調，考試結束後及時做好總結報學工處備案。
（四）學工處、教務處於期末考試前一週組織稽核，經批准後的班級即獲得“免監考班級”資格，由學校張榜公佈。
第三條具體實施辦法
（一）獲得“免監考班級”資格的班級自批准之日起，該班級所有成員參加的所有閉卷考試（含每學期的期末考試，但不含各種等級考試），不再安排專人監考，需要填寫考場記錄單的則由任課（主考）教師和班長、團支部書記共同填寫。
（二）所有“免監考班級”及其成員參加的`所有閉卷考試（含每學期的期末考試，不含各種等級考試），均安排在學校專門設立的“免監考考場”內。
（三）學校安排專人對“免監考考場”進行抽查巡視，同時歡迎廣大師生的自願監督。
（四）“免監考班級”的學生應按學校指定座位參加考試，通常為不同的免監考班級隔排隔位。
（五）學校對“免監考班級”授予“免監考班級”旗幟，並懸掛在該班級所在考場。
（六）每個學期結束後，學校將公佈申請“免監考班級”的執行情況。
第四條有下列情況之一的，撤消“免監考班級”資格：
（一）實施考試過程中，出現任何一次違反考試紀律或作弊現象的。
（二）班級成員、班委會或團支委會提出撤消，並向教務處提出書面申請的。
（三）因其它違紀原因被學校認為必須撤消資格的。
第五條獎勵措施
（一）學校對免監考班級授予“免監考班級”旗幟，同時每學期對所有免監考班級在校內各種媒體予以宣傳。
（二）“免監考班級”保持兩個學期及以上者，在學校優良學風班、先進團支部等各項先進班集體評比中，給予優先考慮；在“五四評優”、優秀學生標兵、優秀學生、優秀學生幹部等各類先進個人評選中給予優先考慮、並適當提高比率；對該班的所有學生頒發“免監考班級誠信考試證書”，並記入學生檔案；一次性獎勵班級活動經費500元；在下一年度的校內貧困家庭學生資助中給予優先考慮，並適當傾斜；該班班主任和所屬年級輔導員在年度評優中給予優先考慮。
（三）“免監考班級”作為評價院系學生工作一項重要衡量指標。
第六條處罰措施
“免監考班級”若有考試違規現象或舉報有作弊事實並經查實的，則給予如下處罰：
（一）該“免監考班級”參加該門課程考試的全部學生本課程考試成績視為無效，參加本學期本門課程的補考；同時取消該班級兩年內的集體評先資格，以及班級所有成員當學年的所有評優資格（含獎學金）。
（二）撤消該班級“免監考班級”的資格，並在校內媒體上予以公佈。
（三）考試違紀或作弊的當事人給予加重一級處分。
（四）“免監考班級”因考試違紀或作弊而被撤消的，院系分管學生工作負責人和所在年級輔導員要做出工作檢討。
第七條本暫行規定由教務處、學生工作處負責解釋。
第八條本暫行規定自公佈之日起施行。
學生班級規章制度7
蘇霍姆林斯基曾經說過：“真正的教育是學生的自我教育。”在班級管理中，班主任應做好引導、點撥、調控工作，給學生更多的自主權，充分喚起學生的主體意識以及對班級的責任感、榮譽感，盡情表達他們的意願，充分挖掘他們的潛能，使之真正成為班級管理的主人。為此，我進行了大膽的嘗試。
一、民主管理班級
一個團體不論大小，如果搞獨裁、一言堂，那就愚昧落後，肯定搞不好。要管理好一個班級，就應該最大限度地發揚民主，充分調動學生的積極性，提高班級管理工作的效率。怎樣實行民主管理呢?
(一)班主任應該有一顆公僕之心
實行民主管理，班主任首先應擺正自己的位置、心態，如果班主任總是高踞於學生之上，指揮學生，命令學生，動輒呵斥學生，那就沒有民主。我認為：班主任不是保姆，不是警察，也不是監工，教師的職責是教書育人，就是為學生的健康成長服務的。所以我認為班主任是園丁，是船工，是學生的良師益友，更是學生的公僕。班主任的一切工作都是為學生服務，基於此，班主任應該俯下身子甘當“牛馬”為學生服務。
(二)建立融洽、信任、互助的師生關係
“親其師，信其道”，在平常的學習、生活中，我利用各種機會，努力與學生建立一種融洽、信任、互助的師生關係。師生關係融洽了，學生學習、生活就覺得輕鬆愉快，班主任工作起來也感到不緊張、不吃力;師生互信，便少了猜疑、對立，少了敵對情緒，班級工作也就得心應手;師生互助，班集體就有了無窮的力量克服前進中的阻力。一位教育家曾經說過，發火、打罵學生只能說明班主任無能。在建立這種師生關係的過程中，我體會比較深的一點是：對待學生要少批評多鼓勵，少喝斥多讚揚，更不能打罵體罰學生。
(三)及時組建優良的班委會
一個良好的班級體，與班委工作有很大關係，倘若班委在學習和生活中沒有表率和楷模作用，沒有正氣、大氣。就會失去“群眾基幢，失去“群眾”信任和“群眾”支援，全班務必陷入被動，一盤散沙。在原本以教師為中心的班級管理中，班幹部總是由教師挑癬任命。儘管他們品學兼優，組織能力也較強，但是這種師選班幹部的體制存在著隱患，群眾基礎不夠穩固，不但不利於他們的個性發展，反而會滋長他們的優越感，形成自以為是、好教訓人的陋習。因此，我班班幹部的競選採取自薦、講演、他選三結合的方式進行。這樣評選出來的班幹部有威信，不會辜負大家的希望，更有利於班級工作的順利進行。
在15班的班級管理工作中，首先：我透過班幹部定期會議，加強對其工作的指導，更為重要的是透過這種會議去了解他們，鼓勵他們，為他們開展班級管理工作壯膽，讓他們放開手腳去幹。並且還要這些班幹部明確當班幹部是為同學服務的，透過擔任班幹部，能鍛鍊人的工作能力，激發人的創造性。這個會，在剛開始的時候是兩週開一次，每次自己也都參加，後來，就由班長負責召開，是否需要班主任參加由班長自己拿主意。
其次：為了儘可能地發揮每一位班幹部的能動性，我安排我們班的主要班幹部值日。每天兩位班幹負責當日學生考勤、檢查教室內外衛生、檢查兩操、維持自習紀律。負責處理班上偶發事件，遇到棘手問題，如不能解決的及時向老師彙報。填寫值日班幹記錄表，表揚好人好事，揭露歪風邪氣。
二、依法治班
班級師生關係融洽了，學生的主人翁的作用得到了發揮，班級管理還不夠完善，因為僅憑熱情不夠，還應該有一定的規章制度遵循，為此我帶領全班同學根據需要逐步建立、完善了一系列班規班法。
(一)建立班規班法
在班級管理中，我學習了其他老師的一些經驗，在班級出臺了《小組考評細則》、《學生作業檢查登記》、《班級每日日記》等規章制度，從而讓值日班幹能夠對同學們做到賞罰分明，獎懲有度。而《五星排行榜》則是從學習，紀律，職責等等方面綜合評價學生的一塊園地，我採取2週一小獎，1月一大獎的形式為五星前3名的同學進行獎勵。透過這些競爭機制，就可以從各個方面去引導鼓勵學生，及時發現他們的“閃光點”，時間一長便可形成事事有人做，個個都爭先的良好局面。
(二)建立檢查、監督系統
單有班規班法還不夠，還應有一個完善的監督、檢查系統，才能保證班規班法的順利執行.我班採用的檢查監督方法有:
(1)班幹部反饋
每天的值日班幹部根據各自分工，每天早晨利用時間把昨天各自分管的情況在班級公佈，包括好人好事，違紀情況，及時對班級工作提出意見或建議。
(2)班主任反饋
班主任在星期一班會時間，根據一週內觀察、記錄的情況作一總結，表揚先進指出不足。
三、狠抓學風建設，
為把我班建設成為班風正、學習優的文明班級體，經師生討論分析出了以下幾點。
(一)營造良好的學習氛圍
要提高學習成績，務必提高課堂效率，而要提高課堂效率，務必提高課堂氣氛。為了我們班有一個良好的課堂學習氣氛，這學期我經常表揚我們班在課堂上比較活躍的那幾位同學，希望透過他們的帶動我們班課堂氣氛會不斷提高。
(二)營造良好的學習環境
要提高學習成績就必須有一個好的學習環境。為了保障學生能夠在晚上安靜的自習，提高他們的自習效率，我讓值日班幹維持晚自習紀律，如有學生講話，則將該生的名字記下，如學生的名字一週有兩次被記，那就請家長把該生帶回家自習。
(三)搞活競爭
我認為透過競爭來提高班級學習成績也是不錯的。為貫徹該措施，每次考試結束，我將學生的成績進行評比，分別給予獎勵和指明不足。各位同學對自身的情況寫出考試分析，包括自身的優缺點，制定相應的小計劃，下次考試的奮鬥目標。真正讓每位同學做到心中有數，學習生活過程中有的放矢。
四、關注後進生的轉化
眾所周知，每個班都有一定量的成績較差的學生。我們班也是一樣的。而如何對待這些差生呢?是讓他們自暴自棄，整天無所事事，搞壞班級的學風，進而影響班級的一些學習較好的學生呢?還是鼓勵他們，讓他們看到希望?我想，每一位班主任都會選擇後者的。可怎樣轉化他們呢?
後進生形成的原因有多種多樣，作為教師，應當全面瞭解、細緻分析形成後進生的各種原因，並善於利用多種渠道、多種途徑、多種方法來促進後進生的轉化，包括加強與後進生的談心、與其他教師在轉變後進生工作中的協作、與後進生家長的相互聯絡等等。
在我看來後進生的壓力並不亞於優秀生，他們在學校因為成績不好經常會受到老師的指責，同學的譏笑，在家則受到家長的訓斥，心裡有一種壓抑感，有厭學情緒，自信心不強。我們應主動採取適當的形式去栽培他們，及時表揚成績有進步的後進生，讓他們也體會成功的歡樂及喜悅。
我們班有一位女生，她上學期的成績在年段排名總是在700名之後，有一兩次還步入了年段800名之後。有一次在上上午最後一節課期間，這位女生身體不舒服。那時我不在班上，科任老師給我打了電話。接到電話之後，我馬上帶她去安海醫院看醫生。看完醫生之後，由於一直聯絡不到她的家長，當時她還很虛弱，我就把她帶到我的房間，讓她在我的床上休息。在她休息期間，我們聊到了學習，當時我鼓勵了一下她，告訴她只要努力就會有進步。沒想到我這一句簡單的鼓勵，竟然讓她的成績突飛猛進。這學期的第一次月考她進步了100多名，考了年段500多名，而這次的期中考在年段排名486名。從她的身上我看到了關心和鼓勵的神奇。
其實他們畢竟是孩子，需要關心和重視，教師的一個寬容的微笑，一句體貼的話語，一個會意的眼神，都會產生巨大的學習動力。
總之，我認為只要班主任能夠尊重學生，關心、愛護學生，充分發揚民主，調動學生的積極性，再加上完善的班規班法和有效的監督反饋系統，班級管理工作就會得心應手。
學生班級規章制度8
獎勵
1、安全委員每週在班內進行一次安全教育，並做好記錄，一次獎2分;
2、各小組長每週至少對組員進行一次2-3分鐘的安全指導或警示，小組內本週未出現任何安全事項，核查屬實後，獎該組2分;
3、舉報本校安全人事或安全隱患的，一人一次獎2分。
懲罰
1、上學回家途中不乘坐非載客或超載車輛，更不坐車況差的車輛，違者扣一次2分;2、上學回家途中不乘坐摩托車，違者一次扣1分，更不能乘坐超載的摩托車，違者一次扣2分;
3、嚴禁騎腳踏車上學，違者沒收;
4、不按路隊回家的，一次扣分;
5、上學回家途中，貪玩、破壞農民莊稼和公共財產的，一次扣3分，並賠償損失;6、亂花錢買零食，一次扣2分;
7、不隨意進入施工重地，不進營業性網咖，不隨意進入其他嚴禁進入的地方，違者視情節扣2-10分;
8、嚴禁夜間在校園內逗留、閒逛，違者扣5-10分，並寫出1000-4000字認識，在班內檢討。
9、未經允許，亂翻別人的東西，偷盜他人物品，發現一次扣10分，並寫出書面認識，請家長一起向別人賠禮道歉。
10、保管好自己的物品，謹防丟失，一次扣2-5分。
學生班級規章制度9
為了推動讀書活動持續紮實開展，鞏固和擴大讀書活動的成效，切實貫徹縣局的安排部署，進一步深入開展讀書活動，特制定本制度。
一、全體學生在學好學校所開設的各門文化課的同時，還要積極的進行以經典誦讀為內容的讀書活動。
二、要把讀書活動與陶冶情操、促進學習、提高能力、彌補知識缺陷結合起來。並堅持學以致用的原則，做到會讀、真讀、真用、真懂。形成人人愛讀書、會讀書、讀好書的良好風氣，為塑造高尚品德，增強自身素質，提高學習效益奠定堅實的基礎。
三、班幹部要帶頭讀書，其他學生也要為自己制定讀書計劃。具體任務是每個學生每學期至少要閱讀兩本以上的好書，記3000字以上的讀書筆記，寫兩篇讀後感。
四、班級定期和不定期舉辦讀書論壇、讀書經驗交流會、班級讀書徵文活動，使學生在活動中明確讀書的作用和益處，激發學生讀書的積極主動性。班委會及時把班級讀書活動的開展情況向學校彙報。
五、班委會和分管的班幹部要嚴格檢查，狠抓讀書活動的落實。把學生的讀書情況與德育考核相結合，結果記入學生學籍檔案，並作為學校評選優秀生的依據之一。
學生班級規章制度10
為了保持班級教室的清潔衛生，促進學生的集體榮譽感和參與意識，班級實行輪流值日製度，具體規定如下：
一、每週安排4名學生值日，由勞動委員安排值日表，並通知本人。
二、值日生每天按時到崗，完成教室清掃工作。當天值日的同學，每節課後，應及時擦好黑板及講臺，打掃教室並督促同學不要亂扔垃圾物品。
三、衛生要求：
1、窗明几淨，桌凳整齊，玻璃完好。
2、室內美化，佈置得體，莊重大方。
3、講臺整潔，地面乾淨，四壁清潔。
4、走廊、擋雨板乾淨整潔、燈管無灰塵蜘蛛網、衛生用品擺放整齊。
5、垃圾桶要清理乾淨，垃圾及時倒掉。
6、多媒體要擦乾淨，無粉塵。
四、教室衛生打掃不乾淨者，罰掃1天。無故不參加教室值日者，罰掃3天。
五、所有學生不得在課桌上亂寫亂畫，講文明，有素質。
六、在學校就餐的同學一律到教室外吃完方可進教室，保護教室的環境衛生，人人有責。
七、衛生值日工作由勞動委員負責監督。
八、清潔區清掃無雜物，按時拖地。
九、能夠保持衛生的整潔。
十、每週日安排教室大掃除工作，具體安排由勞動委員負責。
十一、衛生評分檢查制度：以班級衛生考核細則為準，每週抽查教室的衛生環境，抽查結果作為班級衛生考核分的依據，每週公佈衛生考核的分值。衛生考核分值低的班級要提出整改措施。
十二、衛生小組評分作為評選班級楷模的條件之一，評選優秀班幹部的重要依據。
學生班級規章制度11
1、就寢紀律：
①按時就寢，不遲到，違者扣1分，有值日生負責上報；
②就寢鈴聲響後，不得在寢室講話，違者一次扣1分，屢教不改者扣5分，並報告班主任；
③晚休後，還在床上吃東西的，一次扣1分，屢教不改者扣5分；
④不服從值日生或寢室長管理的，對說對辯的，及時上報值周老師或班主任，一次扣3分。
2、就餐紀律：
①按時就餐，不能找任何藉口不就餐，不買菜，一次扣1分；
②按要求排隊就餐，不推不擠不插隊，違者一次扣1分，造成嚴重後果，從嚴處理；
③不亂倒飯菜，吃飯要及時洗碗，不得把髒碗長時間放在碗架上，違者一次扣2分；
④不亂用他人餐具，發現一次扣1分；
⑤打飯值日生認真履行職責，不亂扔亂敲餐具，有責任保護好餐具，失職者一次一人扣1分，損壞餐具賠償。
3、課堂紀律：
①文藝委員及時起課前歌，故意推脫一次扣1分，全班同學起立，認真唱課前歌，故意擾亂者，一次扣1分；
②尊重老師，上課認真聽講，不起鬨，不頂撞老師，違者一次扣2分；
③積極參與小組活動，不說與課堂無關的話，小老師小組長積極認真講解，小徒弟認真聽，及時提出疑問，小老師耐心解答，不按要求者，一次扣1分；
④小組內出現不必要的矛盾，全組所有成員共同寫出反思，並在全班同學面前做出檢查；
⑤課堂上積極與老師配合，不主動舉手回答問題，一節課連續三次被老師提醒的，本堂課扣1分。
4、文明禮儀：
獎勵：
①一週內無一次佩戴學生證、團徽問題，獎個人1分；
②一週內每天都能堅持在規定時間內進教室，並馬上突入學習的，獎3分；
③各組能按時完成播音任務的，平均分獎1分，稿件被錄用的，獎個人2分，獎組平均1分；
④每週評出本週最佳每日格言，獎組平均1分；
⑤各組對本期黑板報打分，平均分達優的給予3—5分的獎勵；
⑥踴躍參加學校舉辦的各項活動，如：歌詠比賽，演講比賽，書法展等，參與者獎3分，獲獎另獎3—5分；
⑦其他獎項另設。
懲罰：
①每位同學必須按要求佩戴學生證、團徽等，違者一次扣1分；
②進辦公室要喊報告，經老師允許方可進入，違者一次扣1分；
③打架、罵人一次扣2分，情節嚴重的，給予紀律處分，和必要的賠償；
④午休不守紀律一次扣1分；
⑤不在規定時間內進教室的，一天之內出現三次以上，扣1分；
⑥在教室內不學習，消磨時間的，發現一次扣1分；
⑦播音稿每週每組上交一篇，沒完成任務的，平均分扣2分；
⑧播音員按時播音，要求準確無誤，若因播音員失誤導致班級扣分的，播音員扣2分；
⑨本學期黑板報由各個小組承辦，由徐旭東牽頭負責，沒能按時完成任務的小組平均分扣2分，徐旭東扣2分；
⑩各小組不能及時完成學校下達的各項任務，平均分扣2分；
⑾損害公物照價賠償，扣3分。
學生班級規章制度12
一、全體同學團結友愛，熱愛集體，關心學校，尊敬師長，積極組織與參加各項有益活動。
二、班級有創文明規劃及相應的各項制度及工作計劃，能做好班級工作小結。
三、遵守學校規章制度，不遲到、早退、缺席、不損壞公物、不發生較嚴重的違法亂紀事件，在各種場所講文明，守紀律有良好的班風班貌。
四、學習風氣濃厚，作業認真，勤學好問，課堂紀律優秀率達98％以上，自習課（包括晚自習）安靜，不無故缺席，杜絕考試作弊現象。
五、積極參加體育鍛煉，體育課合格率，達標率均在95％以上，達標優秀率15％以上，做好廣播操與眼保健操，體育鍛煉出勤率高。
六、熱愛勞動，講究衛生，衛生包乾區經常保持清潔，養成良好的衛生勞動習慣，不亂丟瓜皮紙屑，不亂倒飯菜，不浪費水電。