學校與家長聯絡制度（精選12篇）
學校與家長聯絡制度（精選12篇）
在社會一步步向前發展的今天，我們都跟制度有著直接或間接的聯絡，制度是指一定的規格或法令禮俗。那麼你真正懂得怎麼制定制度嗎？下面是小編精心整理的學校與家長聯絡制度，歡迎閱讀與收藏。
學校與家長聯絡制度 篇1
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校、家庭的整體教育功能，特制定建設小學教師與家長聯絡制度：
一、班主任每學年對任教學生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。
二、學校設立《學校與家庭聯絡本》。走讀班學生每天要將老師佈置的作業和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名，住宿班學生每週要將老師佈置的作業和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名。
三、對行為習慣不好、學習態度不端正等後進學生，教師除利用“學校與家庭聯絡本”聯絡外，應視學生的表現情況，採取電話、面談等多種形式及時與家長聯絡，共同採取有效措施解決存在的問題。
四、學校規定：每學期舉行一次家長會或進行一次家長接待日。此外，各年級、各班可根據教師學生的需要舉行部分家長座談會。
五、各年級、各班要充分發揮家長委員會的作用，利用他們協調家長之間的關係，協調家長與學校的關係，並充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質量。
學校與家長聯絡制度 篇2
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯絡制度：
（1）班主任每學年對班級學生普訪一次，語文、數學、英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。
（2）對學習態度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用週報與家長互通情況外，應視學生的表現情況，採用多種方法及對與家長聯絡，共同採用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。
（3）家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該級組長和各級主管行政反映，也可直接向學校反映情況。
（4）學校規定：每學期，舉行一次學生家長會。此外，各級各班可根據教育學生的需要舉行全級、全班或部分學生家長會。
（5）學校從實際出發，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。
（6）教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。
學校與家長聯絡制度 篇3
1.成立家委會和家教指導聯絡網路，形成園長負責，家長參與，教師指導，後勤參加，人人重視的局面。
2.每學期開學召開班級或全園家長會一至二次。
3.家委會每學期活動1~2（期初或期中、末）
4.每學期向家長開放半日活動一次或二次，召開各型別的家長會。
5.每月透過家園聯絡、家園宣傳欄、家長接待等形式，及時瞭解幼兒生活、學習、健康情況，增長育兒知識。
6.針對不同層次、不同水平的家長需求，在教養孩子中的問題，有的放矢地開設家教講座並指導，發揮家長學校的作用。
學校與家長聯絡制度 篇4
1.定期向家長進行各類調查，徵求家長對學校管理，服務等意見，發揮家長監督、管理。
2.對家長的建議、意見批評、表揚等，盡力做好工作並給予答覆。
3.對家長家教知識考核，對家長疑問給予解答，指導，使家長掌握有關正確的家教觀念、育兒知識與技能。
學校與家長聯絡制度 篇5
一、為切實加強學校教育與家庭教育、社群教育相結合，制定工作制度。
二、家長學校要做到“三化”：規範化、科學化、制度化。
三、家長學校要做到：有學校委員會及管理機構的負責人，有活動經費、有教室、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結。
四、定期開設課程、開展活動。家長學校及時向學校反饋家長的意見、建議，學校對家長提出的意見及問題給予解決。
五、“家長學校”每個年級每學期至少講1~2個專題。
六、教師必須對每名學生進行家訪，瞭解學生在家各方面的表現情況，認真做好家訪記錄。
七、每學期開展豐富多彩、形式各異的社群活動，邀請家長積極配合、參與活動。
八、家長學校每學期做好家庭教育經驗交流工作，及時總結。
學校與家長聯絡制度 篇6
1、根據《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和教學計劃要求進行認真備課以《家長學校教材》為主，參閱其他資料。
2、備課時應有針對性，可行性，有完整的備課記錄。
3、備課內容要詳細，具有一定的`系統性，內容選擇要恰當。
5、備課記錄應具備授課時間，授課的要求，授課人，授課效果評價等專案。
6、教師上課前要根據教學內容的特點和學員的學習基礎，接受能力以及家庭教育中的實際情況，認真寫好教案。
7、教案中應包括教學目的要求、講述的內容和方法，必要時可寫出教學的重點、難點及關鍵。
8、教師不得無教案上課或脫離教案無計劃地上課。
9、教師講課要抓住重點，做到理論聯絡實際，既發揮自身的主導作用，又要注意啟發學員的積極性，充分調動他們的求知慾望。
學校與家長聯絡制度 篇7
一、家長學校是由學校政教處牽頭，全校學生家長代表參加的發揮社會、家庭、學校三結合教育功能的組織。
二、家長學校的宗旨是：堅持黨的全面發展的教育方針，加強家庭與學校之間的聯絡，最佳化家庭教育環境，實現學校、社會、家庭教育一體化，促進青少年素質全面和諧的發展。
三、家長學校的成立應成為學校與學生家長相互聯絡的紐帶和橋樑。熱心參與學校的教育教學改革，協助學校搞好有關工作，可隨時代表家長向學校提出意見、建議和要求。
四、家長委員會設主任一名，副主任兩名，均由學生家長代表擔任。
五、家長學校每學期活動1~2次。
學校與家長聯絡制度 篇8
1.家長能積極參加每次園內各型別的開放活動，參與討論，使家長了解幼兒園各類活動要求及能力，促進家長科學育兒。
2.家長出入幼兒園要儀表整潔大方，談吐舉止文明禮貌，堪為幼兒表率。
3.尊重幼兒、尊重教師，積極與幼兒園配合，經常瞭解幼兒園的教育，提供建議，共同教育好幼兒。
4.愛護公物，教育幼兒協作保護幼兒園的設施和各種玩具器械等，講究衛生，不亂扔雜物。
學校與家長聯絡制度 篇9
為使學校、家長、社會“三結合”教育工作向規範化、制度化、科學化邁進，我校決定建立三結合的教育網路，組織社會參與，最佳化家庭和社會教育環境，制訂“三結合”教育工作制度。
1、成立以學校主要領導為組長的小組。由社會、家長共建單位參加的三結合教育委員會，各班選派5—7名家長組成班級家長學校，並推選一名家長為校級家長學校成員，組成兩級家長學校。
2、學校每學期邀請校級家長學校成員和三結合領導小組來校開會。研究學校計劃和總結及假期計劃。每年召開一次聯席會議。
3、學校定期組織家長開放日、開放課，徵求家長意見，共同搞好學校教育教學工作。
4、班級家長學校定期召開會議，商討學校教育教學工作。
5、開辦家長學校，向家長宣傳教學育兒、家庭教育的指示，宣傳黨的教育方針政策，提高家長們的素質。
6、請有經驗的家長給學生、教師和家長講課，共同辦好學校。
7、建立評選優秀家長的制度。宣傳關心教育，支援教育的好人好事，樹立全社會關心教育的良好風氣。
學校與家長聯絡制度 篇10
一、熱愛家教事業，遵循教育原則，按教學規律辦事，盡心盡責做好工作。
二、刻苦鑽研業務，認真學習教育理論，掌握並努力做到精通家教專業知識。
三、認真制訂教學計劃，認真備課，精心組織教學，根據教學內容的特點，學員年齡、文化基礎、接受能力採取靈活多樣的教學方法與手段，使學員學有所獲。
四、認真做好家訪與輔導工作，虛心聽取學員意見，確保受教育率、出勤率在95%以上。
五、認真總結經驗，不斷改進教學方法努力提高教學水平與能力以及教學質量。
學校與家長聯絡制度 篇11
第一條 家長學校要保證充足的教學時間，每學期開課至少4學時。
第二條 每位家長每學期要參加家長學校組織的考試。
第三條 家長學校要制定年度工作計劃，按計劃定時開課。
第四條 家長學校的教學以年級或者班級為單位進行組織，在師資條件允許的情況下，應力爭做到以班級為單位組織教學。
學校與家長聯絡制度 篇12
1、制定家長學校計劃，及時反饋工作，開展總結評比，做好檔案工作。
2、負責家長學校的經費的來源，有穩定的經費來源和固定的活動場所、宣傳陣地。
3、負責聘請素質較高的小學教育權威人士為家長學校上課。
4、組織家長積極參加家長學校，保證新生家長人人參加。配合學校開展工作。
5、組織成立家教理論研究小組，開展專題總結，論文交流，促進我校家教理論水平的提高。