學校應急管理工作制度（通用11篇）
學校應急管理工作制度（通用11篇）
制度是一種人們有目的建構的存在物。建制的存在，都會帶有價值判斷在裡面，從而規範、影響建制內人們的行為。接下來小編給大家帶來的是學校應急管理工作制度，希望大家喜歡！
學校應急管理工作制度 篇1
一、指導思想
牢固樹立科學發展、和諧發展和安全生產的觀念，始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞建立“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作法律、法規，深入開展道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。
二、完善機制，明確責任
落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人，副校長為直接責任人，班主任是本班安全的第一責任人，把安全責任及安全教育當作總抓手，貫穿於各項工作的始終，建立平安校園。
（一）健全機構，進一步強化安全管理
（二）明確責任
三、主要工作
（一）加強安全教育和培訓，努力提高安全意識和自我防範能力
深入開展學生安全教育活動。各教學班班主任要利用班會課經常對學生進行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心裡，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達到他們行為的規範化。任課教師，不管是什麼課（包括室內室外課），都要對學生的安全負責，要堅守崗位，保護學生的人生安全。若需要做實驗，教師實驗要規範，把安全問題考慮周全。
經常利用集中學習時間，認真組織全體教師、職工，特別是班主任學習有關學校安全的法律法規、常見事故的預防和突發事件的處置及用水、用火、用電等安全知識。要加強對職工遵守學校安全管理制度和本崗位操作規程的教育培訓，提高他們的責任意識和保護能力。每學期要組織全體學生開展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強全體教職工和學生應對突發事件的能力。
（二）不斷完善學校安全管理規章制度，全面落實安全管理工作責任制
學校領導全面抓，分管領導具體抓，發現安全隱患，要及時安排後勤人員和督促相關人員排除。
牢固確立校長是學校安全管理的第一責任人，對學校安全管理工作負總責的意識。把學校安全管理列入學校日常工作的重要議題，定期研究、分析安全工作形勢，及時處理安全工作中存在的突出問題，落實整改措施。逐級簽訂安全管理目標責任書，不斷完善安全工作目標管理辦法，加強對各部門、教職員工安全管理工作的考核，落實獎懲措施。制定和完善突發事故應急預案。嚴格執行安全責任追究制度。經常開展安全檢查和隱患排查活動,認真執行每月一次、開學、放假前以及惡劣天氣前後的安全檢查制度，及時消除各類不安全因素。全面排查重大危險源，落實重大危險源監控措施，並登記建檔，定期進行檢測、檢驗、安全評價，制定並實施應急預案，消除各類安全隱患。
（三）注重設施裝置的投入，確保安全管理的各項活動和措施落實到位
在注意教育性投入的同時注意安全設施裝置的投入，將安全教育、培訓、活動的經費列入學校支出預算。按規定完善和規範學校消防、防盜、防暴等各類安全設施裝置，確保學校安全，發現問題及時排除，不能排除的要及時報告有關領導。
四、具體措施
（一）飲食衛生安全教育學生不要亂買小攤上的食物，注意飲水衛生，規範學校食品衛生管理，嚴防學校群體性疾患的發生，衛生保健制度落實。加強學校飲用水的管理，專人負責，定期檢測，確保安全。學校不允許過期、變質食品進入校園。高度重視傳染病的防治工作，堅持學生定期體檢制度
（二）加強校園防盜安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相結合，動靜結合，點線面結合，各項防範措施相互配套銜接。切實做到校園“不發案、不出事”。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實教職工值班和領導帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領導在重大節假日期間要保持通訊工具暢通，保證緊急情況下領導到到位，組織到位，措施到位。
（三）加強消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。
（四）加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電裝置和線路規範化建設，電氣裝置工作效能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。
（五）加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。從實際出發，在學生出操、集合、放學，適當錯開時間消除安全隱患。
（六）加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。
（七）師生心理健康和心理安全教育。加強師德教育和教師心理調適工作，學校教職員工要自覺遵守社會公德和職業道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。加強心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動課的開設，努力減輕學生學業負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的傷害事故。
（八）與其他部門協作做好校園周邊整治工作。對學生進行遊泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防範自救能力。
學校應急管理工作制度 篇2
為保障全校師生生命、財產的安全以及正常的教學、生活和工作的穩定,有效地預防安全事故的發生,制定本應急管理制度。
一、應急值班領導成員要提高認識,切實增強責任感和安全防範意識,按照學校的安全預案和應急方案、值日工作制度,堅守崗位,貫徹有效的防範措施,遏制安全事故的發生。
二、嚴守值班時間,到崗後要及時做好籤到、交接、瞭解學校情況,掌握相關資訊等工作。
三、要按時巡視校園,處理值班期間的相關事務,發現問題要採取有效措施,按相關程式進行彙報或處置,結束時要做好值班的情況反饋。
四、應急值班領導小組成員要保持24小時的通訊暢通無阻;
五、應急值班人員遵循首發處理為主,當事件發生或預見到可能發生時,按程式、按規定向學校應急領導小組報告,嚴格遵守《楚雄市西舍路鎮中心小學應急領導小組職責分工》要求,由領導小組統一指揮,分組負責,反應及時,採取主動,加強合作,措施果斷,把事故減少至最低。
六、應急辦公室電話:xxxx
學校應急管理工作制度 篇3
為進一步加強學校師生飲用水衛生，保障學生飲水安全，採取有效措施全力遏制和杜絕生活飲用水水汙染事故的發生，特制定我校生活飲用水衛生制度。
一、衛生管理組織機構
為切實加強對生活飲用水衛生安全的管理，經學校研究決定成立生活飲用水衛生管理小組，負責學校生活飲用水衛生安全。
組長：沈建偉
成員：高富祥
二、健康教育制度
在校園內醒目位置設定飲水衛生健康教育宣傳欄，對學生進行飲用水衛生知識宣傳，告知學生飲水安全須知，包括不宜飲用生水、提倡喝開水，一旦發現生活飲用水水質汙染或不明原因水質突然惡化及水源性疾病暴發事件時，學校必須立即採取應急措施，及時報告衛生及教育主管部門。
三、桶裝水衛生管理制度
（一）桶裝水管理要求
1、水質應符合桶裝飲用水的標準，每批水要索取水質檢驗報告；
2、供應桶裝飲用水的企業要有有效的食品衛生許可證、工商營業執照、工業產品生產許可證、稅務登記證、產品質量監督檢驗報告；
3、使用的飲水機有有效的食品衛生許可證或涉水產品衛生許可批件；
4、飲水機應放在固定安全衛生的地方，防止二次汙染；
5、有定期對飲水機清洗消毒的制度，定期對飲水機進行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每兩月一次，要有定期清洗消毒飲水機記錄；消毒使用的消毒劑有有效的衛生許可批件。
（二）保溫桶水管理要求
設專人定時供水，供水者必須有健康上崗證，保溫桶要加蓋上鎖，並每天進行清洗消毒。
四、環境衛生管理制度
1、堅持每天清掃泵房衛生，保持工作環境整潔；
2、每天清掃水箱周圍衛生，保持水箱周圍環境清潔；
3、要時常檢查供水設施周圍有無汙染物，如發現應立即清除並及時消毒；
4、泵房及水箱間內嚴禁堆放雜物；
5、泵房及水箱間內嚴禁養寵物和植物；
6、嚴禁閒雜人員進入泵房及水箱間。
五、生活飲用水汙染事故報告制度
1、因自然災害或人為因素使飲用水水源遭受汙染；
2、飲用水水質出現異常，影響飲用者正常生活；
3、輸配水管網破損或二次供水設施防護不嚴，使飲用水水質惡化；
4、飲用水水質汙染，造成介水傳播疾病流行或中毒；
5、存在明顯的汙染源，並懷疑飲用水源或飲用水水質有可能受到汙染。
學校應急管理工作制度 篇4
一、成立應急處理領導小組
為加強對生活飲用水汙染事故應急處理工作的統一領導，實施應急處理，成立單位生活飲用水汙染事故應急處理領導小組：
組長：何小來
成員：沈建偉高富祥
主要職責：負責發生生活飲用水汙染事故時，及時啟動應急處理預案，對事故應急處理的統一領導、統一指揮，部署協調應急救援工作，協調單位與各級部門及單位內部之間職責範圍內的工作，積極配合各個相關部門對學校生活飲用水汙染事故開展的各項調查、處理、救援等工作。
必要時可根據具體情況成立調查協助組、人員救治協助組、後勤保障組等，並根據實際制定相應的職責。同時為了積極、有效應對可能發生的生活飲用水水汙染事故，及時控制生活飲用水汙染事故的危害，高效、有序地組織開展事故調查、現場處理及救援工作，最大限度地減少生活飲用水汙染對人體危害和經濟損失，維護社會秩序，相關法律法規及標準規範，在堅持預防為主的原則下，做好防範。
二、生活飲用水汙染事故應急處理
1、生活飲用水汙染事故發生後，單位生活飲用水汙染事故應急處理領導小組緊急組織有關工作人員，立即趕赴現場，配合衛生行政部門迅速開展現場調查，查詢汙染原因及汙染物，瞭解汙染物的種類、性狀、毒性及汙染程度，掌握供水範圍及接觸人群身體健康危害程度等，分析汙染的擴散趨勢，並據此提出科學、行之有效的緊急控制消除汙染措施。
2、積極配合疾病預防控制中心制定水質監測方案，科學採集水樣和檢測，快速找出主要汙染物，並進行動態水質監測，及時掌握水質汙染程度、汙染趨勢、水質動態變化規律，為進一步確定汙染物、汙染治理、恢復供水提供科學依據。
3、當出現生活飲用水、二次供水或桶裝水質受到嚴重汙染、威脅供水衛生安全等緊急情況時，應立即停止供水，在保證水質衛生安全質量的前提下采取其他臨時供水途徑，以保證飲用者正常生活飲用水問題，避免和減少水汙染對飲用者身體健康造成的危害。
4、發生生活飲用水汙染事故後，應依法立即、如實向衛生行政部門報告水汙染事故狀況，配合衛生監督部門開展有關調查、配合疾病預防控制部門開展水質監測，不得以任何理由予以拒絕；在衛生監督部門的指導下，制定限期治理方案，針對水汙染環節和汙染原因採取相應的控制措施，控制事態進一步的蔓延和擴大，嚴防水汙染事故再次發生。
5、當生活飲用水汙染事故得以控制，汙染原因消除後，在恢復供水前，必須重新進行自備水源水或二次供水水質檢測，達到國家衛生標準後方可供水，並公告居民，及時解除控制。
6、生活飲用水汙染事故發生後，配合衛生行政部門及時完成調查、控制、處理，並形成書面材料。
學校應急管理工作制度 篇5
一、自覺遵守學校各項規章制度，恪盡職守，認真負責，堅守崗位。
二、遵循預防為主、常備不懈的方針，貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。
三、執行學校應急工作領導小組的決定，統一組織、協調指導學校突發公共事件應對工作。
四、收集、分析突發公共事件相關資訊，對可能演變的突發事件，及時嚮應急領導小組提出處置建議。
五、定期組織修訂學校突發公共事件總體應急預案，審定各類突發公共事件專項應急預案和應急保障預案，開展預案演習工作。
六、負責建立健全和維護突發公共事件資訊網路系統，規範資訊報送、隱患排查、應急管理宣傳培訓等工作。
七、接報突發公共事件後，應記錄好接報時間、事發時間地點、事件的性質、影響的範圍、嚴重程度、存在的隱患、採取的措施等，並立即向校長報告，馬上趕到突發事件事發地點，及時參與事件處置。
八、根據突發事件的性質，用書面材料或電話的形式立即向街道應急管理中心報告。
九、做好突發公共事件的後期處置、調查報告工作。
學校應急管理工作制度 篇6
我校安全管理工作堅持“以人為本、以防為主、防治結合、分級負責”的原則，為進一步提高保障我校全體師生和財產的安全及突發公共事件的能力，建立健全我校的應急反應機制，規範我校的應急值班制度，提高值守處置效率和水平，根據上級部門制定的《突發事件總體應急預案》和《坪山辦事處應急管理手冊》，制定我校值班制度。
１、責任在崗，服從指揮。值班人員２４小時堅持值班（晚上１８點至凌晨６點為電話值班），保持高度的責任感和敏銳性。堅決服從校應急中心的工作安排，迅速到崗，完成任務。
２、嚴謹把關，分級報告。在初接資訊時，必須弄清時間、地點、事由、經過、範圍、人員傷亡、財產損失及處理措施等基本要素，按中心負責人、值班領導、分管領導、主要領導的順序逐級報告。協調、排程有關部門必須經主要領導指令，不得擅自主張。
３、迅速規範，細緻落實。收、發各類值班資訊，要迅速按程式報告、傳達、落實、對任一來電、傳真或其它形式的資訊都不能錯漏。
４、從嚴跟蹤，反饋到位。對上級及街道應急指揮中心的決策資訊，不但要迅速傳達，更要從嚴跟蹤落實，發現問題及時協調反饋，保證決策完整落實。
備註：
1、值班人員在值班期間應24小時開啟手機，保持聯絡暢通；
2、值班人員在值班期間不得離開深圳市區；
3、如有突發事件，值班人員應立即向校長報告；
4、值班當天，第一責任人負責領導安排當天值班工作。
5、此表需長期執行（國家法定節日及寒暑假值班另行安排，此表不執行）。
學校應急管理工作制度 篇7
為進一步加強和規範值班工作，完善值班制度，保證學校各項工作正常執行，根據上級安全保衛工作精神，結合我校實際，制訂本制度。
一、實施物件和範圍
當發生突發性安全事故（大地震、建築物倒塌、特大火災、突發停電、洪災等），在應急處置期間，按本制度執行。
二、值班工作的宗旨：
值班工作旨在保證學校上下聯絡暢通，下情及時上達，上情及時下傳，及時掌握校內外動態，提高辦事效率，為學校發展服務。
三、值班工作的任務：
實行24小時晝夜值班，通訊保持暢通，確保週末、節假日、晚間有專職人員值班；負責上下公務電話聯絡；處理急文要電和突發事件；辦理重要內外活動報告、主要領導幹部外出請假報告；受理領導交辦事項。
四、值班工作處理問題的原則：
1、嚴肅認真，迅速準確，實事求是，符合政策。
2、屬應該辦理的，要及時辦理，較大的.事項應及時向領導彙報。
3、各種自然災害、重大事故等突發事件，按照預案做好各項應急處理工作。
五、值班工作程式：
1、做好記錄。對來往的電話、接待的公務、校內情況和領導交辦的事項等，要在《值班記錄》上認真記錄。記錄應簡明扼要，重點突出，文字通順，字跡清晰。對來電的重要情節，應逐句核實。
2、彙報請示。對上級機關的電話指示、通知應填寫《電話記錄》，並根據規定程式辦理。遇有突發性事件，應及時報告值班領導，並按值班領導指示，抓緊做好應急處理工作。
3、督促催辦。對重大、緊急事項的辦理情況，承辦部門要及時彙報辦理結果，值班人員也應督促催辦，並將瞭解的情況及時向主管領導報告。
六、值班工作人員守則：
1、值班人員，採用專職和中層幹部輪流值班相結合，休息日和國家法定節假日白天由學校安排人員輪流值班，並有領導帶班。
2、值班人員應具備良好的政治、業務素質，保持飽滿的工作熱情，樹立良好的服務意識，熟悉學校日常工作，會熟練使用所配備的各種通訊工具和辦公自動化裝置。
3、承辦值班工作事項，必須按照工作程式，做到有報告、有登記、有落實、有反饋，特別是對領導交辦的事項，要認真及時地辦理，不折不扣地完成，件件落到實處。
4、遵守值班制度，堅守值班崗位，做好交接班，不擅自離崗，如有急事離開值班崗位，應由其他值班人員替班，並報值班領導同意。
5、工作要勤勤懇懇，埋頭苦幹，任勞任怨，充分發揮積極性、主動性和創造性，遇到突發事件，要發揚不怕疲勞、連續作戰的精神。
6、對經辦的事要認真負責，一絲不苟。對受理的工作要迅速準確地完成，注重質量，講究效率，不推委扯皮，不拖延，不積壓，不遺漏，避免差錯。
7、處理重大突發事件，要反映靈敏，做到快速、高效、及時、準確。
8、要嚴格遵守保密規則，不準向無關人員洩露值班工作中的機密事項。
七、值班工作領導：
1、為加強對值班工作的領導，當發生突發性安全事故時，學校要有一位領導分管值班工作，並做到值班工作“五落實”（值班人員、時間、地點、電話和制度落實）。
2、建立領導幹部值班制度。在節假日，領導值班應排出名單和值班地點、聯絡電話、手機號碼。遇有突發事件，各級領導要在各自職責範圍內認真進行應急處理，值班領導要堅守值班崗位，落實防範措施，組織搶險救災工作，保持上下聯絡，及時掌握全面情況。如發生通訊中斷，與上級失去聯絡時，應採取應急措施，主動派人及時向上級請示彙報。
3、要從政治上、思想上、工作上、生活上關心值班幹部，讓他們參加必要的會議和閱讀有關檔案，儘可能幫助他們解決生活上的實際困難，調動他們的積極性，並使值班人員既相對穩定，又及時交流。
學校應急管理工作制度 篇8
一、學習會議制度
1、每月召開一次應急管理工作例會，會議內容為學習檔案、查詢隱患、制定措施、明確任務。
2、應急管理工作例會要與安全教育、安全檢查、安全工作總結緊密結合，與貫徹落實上級指示要求和法規、制度緊密結合，與研究新情況、解決新問題緊密結合，防止形式主義和走過場。
3、特殊情況下，如國家舉辦重大政治活動、單位出現嚴重事故隱患和案件苗頭時，要隨時召開應急管理工作會議，具體研究部署安保工作方案，排查隱患，採取有效措施防止安全事故發生。
二、值班值巡制度
1、對微機室、財務室等重點部位進行以防火、防盜、防破壞、防事故為主要內容的“四防”安全巡查。
2、對在校園內走動的可疑人員要進行盤查詢問，及時發現制止各類違法犯罪行為。
3、嚴格執行巡查制度，不得遲到早退，嚴禁工作時間喝酒、睡覺、串崗。
4、要認真填寫巡查記錄，及時向政教處彙報巡查情況。
5、巡查人員要做到儀表整潔、姿態良好、服從領導、愛崗敬業、盡職盡責，努力完成巡查工作任務。
6、對敷衍了事，違反紀律，甚至失職，造成嚴重後果的視情予以嚴肅處理。
三、資訊上報制度
1、實行學校一把手負責制。
2、學校發生或接到突發安全事故後，必須及時向公安、交警、衛生、消防等部門報案請求援助。學校本著“先控制、後處置、救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導現場師生離開危險區域，保衛好學校貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護工作，上交學校突發安全事故有關材料，做好善後處理工作。
3、學校接到突發安全事故報告後，根據事故情況在2小時內及時向上級教育行政部門和轄區街道辦事處彙報，安全事故應急領導小組在最短時間內到達事故現場，組織搶救和善後處理工作。
4、對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間造成嚴重後果的將予以紀律處分。
四、食堂衛生安全責任制度
1、學校食堂有專人負責，並做到三證齊全。制定食品衛生安全事故應急救援處理預案。
2、實行購貨索證制度，“三無”食品絕不進校園。
3、嚴把質量關，過期、腐敗食品堅決銷燬。
4、嚴把加工關，不做冷食及燒烤食品，熟食加工操作程式正規，蔬菜浸泡清洗乾淨，防止農藥殘留。
5、非食堂人員嚴禁進入食堂，無人時鎖好門窗，嚴防投毒事件發生。
6、食堂工作人員必須定期檢查身體，餐具定期消毒，隨時搞好個人與環境衛生，消滅蠅、蟲、鼠。
7、各種設施裝置都有負責人。
8、單設煤氣間，遠離灶間。
9、有消防栓或有足夠的滅火器。
學校應急管理工作制度 篇9
一、事故應急處理程式
為保障學校有一個良好的教育教學環境和穩定有序的教學秩序，切實保障學校財產、學校周邊環境和全體師生的安全，依據《學生傷害事故處理辦法》制定事故應急處理程式：
1、學生在課間活動中，追逐打鬧、跌倒碰傷、撞傷、互相間撕打扭傷等所引起的傷害，首先把學生送到學校衛生室進行簡單處理；如傷害較重，及時把學生送往附近的醫院治療；同時通知監護人到醫院配合治療，做好受傷學生家長的穩定工作，並及時調查事因，分清責任，提出處理辦法。老師事後主動為學生補課，辦理傷害事故的賠保事宜。
2、在體育課上擅自行動或運動不當等造成的傷害，除現場急救外，力爭在最短的時間內將受害者送到附近醫院治療，並通知其監護人。待事故調查清楚，分清責任後，再提出處理辦法。
3、學生在上學、放學途中，發生傷害，學校在獲悉情況後，要立即組織人員赴現場瞭解情況，組織急救，通知監護人，並及時報警。
4、若有學生在校食用午餐後或飲用水後發生不適，應由學校教師立即護送到附近醫院診斷治療，通知學生的監護人；若大面積發生學生不適情況，學校應立即組織搶救，並向衛生、防疫、教育主管部門報告，同時通知學生的監護人。保護現場及48小時留樣食品；及時上報，2小時內分別向所在地衛生監督所、教育主管部門報告，並積極配合衛生監督所調查取證；如為疑似人為投毒，必須及時報警，控制人員流動，配合公安部門調查取證。
5、因教學房屋給學生帶來傷害時，立即將學生撤離到安全地帶，就地組織搶救，並撥打“120”，力爭在最短的時間將學生送醫院治療，同時通知學生的監護人，及時報告教育主管部門。
6、因場地、設施等給學生帶來傷害時，立即就地組織急救，力爭在最短的時間將學生送醫院治療，同時通知學生的監護人。
7、組織學生外出參觀和社會實踐活動等引起傷害時，就地組織急救，並撥打“120”，力爭在最短的時間將學生送醫院治療，同時通知學生的監護人。
8、校內任何發現火情的人應及時撥打“119/110”，在消防人員未到達之前，學校應及時疏散學生到安全地帶，儘量避免人身傷害；如為疑似人為縱火，必須及時報警，控制人員流動，配合公安部門調查取證。
二、事故報告制度
1、學校需要進行報告的事故範圍是情形嚴重的學生傷害事故：即可能導致殘疾；學生個體死亡；群死群傷；涉及面廣，影響正常教育教學秩序導致社會不穩定因素等傷害事故。
2、發生學生傷害事故時，學校應當首先向教育主管部門彙報有關情況。
3、當學生傷害事故涉及到其他行政部門管轄範圍時，學校還應同時報告其他有關部門。（主要有公安、消防、衛生防疫、疾控中心等部門）
4、學校對學生傷害事故的報告必須及時，不得拖延報告，更不得隱瞞不報。報告必須本著真實的原則，不得謊報。同時應有報告記錄。
5、情形嚴重的學生傷害事故發生後，學校應及時向主管教育行政部門和其他有關部門先行口頭報告，同時儘快完成書面報告。
6、事故處理結束後，學校應當將事故處理結果書面報告主管的教育行政部門。
學校應急管理工作制度 篇10
一、工作原則
(一)預防為主 加強對傳染性疾病監測，及時發現可疑病例，採取有效的預防與治療措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情在學校的傳播和蔓延。
(二)分級控制 傳染性疾病根據衛生部、天津市對疾病的控制方案要求，按疫情波及的區域範圍，分為一般事件、重大事件、特大事件。 在具體的疫情預防控制措施上，根據疾病在本學校的實際流行強度，實施分級控制措施，以達到最有效的預防控制效果。
(三)分類處置 呼吸道傳染病（SARS、禽流感、類流感）、腸道傳染病（霍亂、感染性腹瀉）或食物中毒的病例，在於早期發現非典疫情，提高對疫情的早期預警和預報工作。SARS早期預警病例分類標準、禽流感、類流感、霍亂病例按照濰坊市衛生局規定的病例分類標準執行。
(四) 及時處置 任何人發現或得知“疫情”發生，應立即向值班領導和學校領導報告。學校領導確證資訊屬實後，立即啟動學校應急程式。為有效地切斷疾病的傳播，根據傳染性疾病的流行特徵，在採取預防控制措施時，對疑似病例、臨床確診病人實行隔離治療；病例的密切接觸者實行（隔離）醫學觀察。
二、學校預防和控制突發公共衛生事件的網路及職責
(一)班主任老師
1、負責每天對本班學生中健康狀況動態觀察，發現與某些傳染性疾病相關的症狀時或因病缺課情況，應詢問學生健康狀況並做好相應記錄，如病例數超過正常時，應及時報告衛生老師。
2、突發事件發生後，應提供班級學生的基本情況和學生當時的身體狀況。
3、突發事件發生後，對班級學生的發病情況作動態瞭解後，每天2次報告衛生老師。
(二)衛生老師
1、負責每天接受班主任晨檢情況，並記錄歸檔。
2、出現突發公共事件時，負責及時將突發公共事件發生地點、時間、主要病徵、發病人數、發病班級、可能原因、採取措施、現狀和趨勢，向疾病預防控制中心和教育行政部門報告。
3、負責對出現症狀的學生進行暫時隔離，必要時護送相關醫院就診。
4、發生突發事件後，負責每天2次接受班主任晨檢情況彙報，統計後傳真上報新區疾病預防控制中心和教育行政部門。
5、對病癒返校的學生，返校當天必須先到學校衛生室，經衛生老師檢查由衛生部門出具的返校證明後，方可進入教室上課。
6、接到疾病預防控制中心，對該學校的疫情解除通知後，即可對學校採取解除控制措施。
(三)學校領導
1、學校應組建處理突發公共衛生事件領導小組，明確分管突發公共衛生事件處理的領導和職能部門，負責統一組織、協調應急工作。
2、當發生突發公共衛生事件時，學校應根據疫情波及範圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發病班級學生進入集體活動場所，對發病較多班級的學生，相對限制活動區域，必要時使用備用教室，防止發病班級之間的交叉感染。疫情嚴重時，報請相關部門後，考慮全校停課。
3、學校需加強同疾控中心的聯絡，保持資訊通暢，密切關注學校學生的發病狀況。
4、開展健康教育宣傳，利用健康教育課、班會、黑板報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，引導學生自覺配合教育部門、衛生部門做好學校內的傳染病預防控制工作。根據不同季節傳染病發生特點，宣傳傳染病的危害與防制知識，增強疾病預防的意識和能力，幫助養成良好的公共衛生習慣，形成健康文明生活方式。
5、學校發生突發公共衛生事件如傳染病流行時，對發病班級教室進行徹底消毒，加強教室、實驗室等室內空氣流通，要經常開窗通風。對食堂、廁所進行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。
三、個人防護與消毒工作 在進行突發公共衛生事件處理時，接觸可疑病例、臨床診斷病例應做好個人防護工作。
1、上述人員應穿戴工作服、隔離衣、工作帽和防護口罩。每次接觸病人後立即進行手的清洗和消毒。
2、各種汙染物件的消毒方法
(1) 地面、牆壁、門窗：用0.2%-0.5% 過氧乙酸、500mg/L-1000 mg/L二氧化氯、有效氯或有效溴含量為1000 mg/L-2000 mg/L的消毒液噴霧。泥土牆吸液量為150 ml/m2-300 ml/m2，水泥牆、木板牆、石灰牆為100 ml/m2。對上述各種牆壁的噴灑消毒劑溶液不宜超過其吸液量。地面消毒先由外向內噴霧一次，噴藥量為200 ml/m2-300ml/m2，待室內消毒完畢後，再由內向外重複噴霧一次。以上消毒處理，作用時間應不少於60分鐘。
(2) 空氣：房屋經密閉後，每立方米用18%-20% 過氧乙酸溶液5-6 ml(即每立方米用純過氧乙酸1克)，使用過氧乙酸燻蒸器進行消毒，也可放置瓷或玻璃器皿中，底部用裝有適量酒精的酒精燈加熱蒸發，薰蒸2 小時，即可開門窗通風。燻蒸消毒時要注意防火，還要注意過氧乙酸有較強的腐蝕性。對於體積較大的房屋，密閉後應用0.3％-0.5％過氧乙酸、3%過氧化氫、500mg/L二氧化氯或有效氯含量為1500 mg/L的消毒溶液，用氣溶膠噴霧，20-30 ml／m3，作用1-2小時。消毒後即可開門窗通風。
(3) 衣服、被褥、書報、紙張：耐熱、耐溼的紡織品可煮沸消毒30分鐘，或用流通蒸汽消毒30 分鐘，或用有效氯或有效溴含量為250 mg/L-500 mg/L的消毒液浸泡30分鐘；不耐熱的毛衣、毛毯、被褥、化纖尼龍製品和書報、紙張等，可採取過氧乙酸薰蒸消毒。薰蒸消毒時，將欲消毒衣物懸掛室內(勿堆集一處)，密閉門窗，糊好縫隙，每立方米用18%-20% 過氧乙酸5-6 ml(1克/米3)，放置瓷或玻璃容器中，加熱薰蒸1小時-2小時。或將被消毒物品 置環氧乙烷消毒櫃中，在溫度為54℃，相對溼度為80%條件下，用環氧乙烷氣體(800毫克/升)消毒4小時-6小時；或用壓力蒸汽進行消毒。
(4) 病人排洩物和嘔吐物：稀薄的排洩物或嘔吐物，每1000 毫升可加漂白粉50克或有效氯含量為20000 mg/L的消毒液2000毫升，攪勻放置2小時。無糞的尿液每1000毫升加入幹漂白粉5克或次氯酸鈣1.5 克或有效氯為10000 mg/L的含氯消毒劑溶液100 毫升混勻放置2小時。成形糞便不能用幹漂白粉消毒，可用20% 漂白粉乳劑(含有效氯5%)，或有效氯含量為50000 mg/L的消毒液2 份加於1份糞便中，混勻後，作用2小時。
(5) 餐(飲)具：首選煮沸消毒15 分鐘-30 分鐘，或流通蒸汽消毒30 分鐘。也可用0.2%-0.5%過氧乙酸溶液或有效氯含量為250 mg/L-500 mg/L的消毒液浸泡30分鐘後，再用清水洗淨。
(6) 盛排洩物或嘔吐物的容器：可用有效氯含量為2000 mg/L-5000mg/mg/L的消毒液、或0.5%過氧乙酸溶液浸泡30 分鐘，浸泡時，消毒液要漫過容器。
四、健康教育
要充分利用廣播、板報、宣傳手冊等多種形式對學生廣泛開展SARS、禽流感、霍亂等防治知識，宣傳普及衛生科普常識，指導學生以科學的行為和方式對待SARS禽流感、霍亂預防和控制工作。
學校應急管理工作制度 篇11
一、各級各類學校、幼兒園、直屬事業單位要建立事故應急救援制度，根據實際特點，制定科學、實用的事故應急救援預案，並適時進行演練。
二、重大安全事故應急處理按照“先控制，後處置，救人第一，減少損失”的原則，在穩妥可靠的前提下，果斷處置。
三、事故發生時，當事人要立即向學校安全工作負責人或安全辦報告。校安全辦接到事故報告後，應立即報告局領導，同時通知有關處室迅速趕赴現場。學校領導接報要立即趕赴事故現場，保護好事故現場，協調組織應急救護工作。
四、發生火災、危險物品、交通事故、工程建設、特種裝置、大型集會活動、外來暴力侵害、食物中毒以及自然災害等安全事故時，迅速疏散人員和貴重物資、有爆炸和有毒氣洩漏的場所應及時疏散周邊人員，力爭將損失降到最低程度。
五、因搶救傷員、防止事故擴大以及疏通交通等原因需要移動現場物件時，必須做出標誌、拍照、詳細記錄和繪製事故現場圖，並妥善儲存現場重要痕跡、物證等。
六、做好遇難人員家屬的撫慰工作。
七、本制度自印發之日起執行。