學校教研組活動制度

學校教研組活動制度

　　一、按照教學犬綱和學校的教學計劃，組織教師經常性的教學研究和思想政治教育，全面關心學生的`成長，總結經驗，及時研究解決教育教學工作中的問題，努力提高教育質量，保證學校教育計劃的實施。

　　二、在學校教導上的直接領導下開展教育教學活動組織督促本組教師認真備課，加強教學研究，搞好課堂教學，積極進行業務學習和業務進修，不斷提高業務能力的教學水平。

　　三、學期初，制定出工作計劃，有目的搞好“說—講—評—研”教學研究活動開展專題研究，進行教學檢查，交流教學經驗。

　　四、定期組織教師相互聽課、檢查教學常規的落實情況，做到周前備好兩用課。

　　五、定期檢查作業批改和班級活動情況。

　　六、定期更換黑板報，做好導向工作。

　　七、保證每週四的教研活動時間，每次活動，認真做好記錄。

　　八、各教研組設教研組組長一人。

　　九、及時向學校校長彙報工作情況及落實教學常規檢查情況。

　　1、調查研究制度。學校工會和教代會專門工作委員會（小組），對教代會涉及的有關問題，進行專題調查和研究。

　　2、諮詢和溝通制度。定期或不定期採用“座談會”、“懇談會”、“諮詢會”等形式，組織教職工代表或代表團（組）長與學校領導，就教職工和學校普遍關心的問題，直接進行溝通。

　　3、代表檢查和視察制度。組織代表或專門工作委員會（小組）成員，定期或不定期對教代會決議的貫徹及提案的落實等情況，進行檢查、視察。

　　4、民主管理接待制度。由學校工會或教代會專門工作委員會（小組）負責人，接待教職工代表和教職工來訪，聽取教職工代表的意見。

　　5、教代會報告制度。在召開教代會前兩週和閉會後兩週，分別向上一級填報召開教代會預報表和開會情況報告表。

　　6、提案評選制度。學校工會和教代會提案專門工作委員會（小組），對一屆或每次教代會的提案進行評選。對評選出的優秀提案給予獎勵。

　　7、代表培訓制度。對換屆新選出的教職工代表，進行教代會及民主管理基本知識培訓；每次教代會開會前，結合主要議題，進行專題培訓。