學校衛生站管理制度（通用7篇）
學校衛生站管理制度（通用7篇）
在充滿活力，日益開放的今天，我們都跟制度有著直接或間接的聯絡，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。那麼制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編整理的學校衛生站管理制度（通用7篇），歡迎大家分享。
學校衛生站管理制度1
一、學校衛生在主管校長領導下和有關部門組建校衛生領導小組，將衛生工作納入學校工作計劃，年初有計劃，年終有總結。
二、建立學校衛生崗位責任制，分工負責，落實學校衛生工作。
三、制定環境衛生制度，建立每週衛生日，使校園環境保持整潔優美；搞好綠化美化和地面硬化。廁所要清潔衛生。按衛生區劃分每日清掃並保持清潔衛生。
四、教室每天要打掃，並保持整潔，室內佈置規範化，要經常灑水、開窗、保持室內空氣新鮮。
五、儀器室、器材室、圖書室、試驗室等，要保持整潔，定期清掃，裝置放置有條有理，化學實驗室要有通氣設定。
六、學生宿舍、食堂要制定衛生管理制度，保持整潔，東西放置有條理，被褥要整潔。
七、要培養學生良好個人衛生習慣，早晚要刷牙，飯後要漱口，不喝生水，不亂仍果皮、紙屑、不隨地吐痰。
八、注意保護學生視力，落實中小學生近視眼防治工作方案。
九、建立健康檢查和健康檔案管理制度，定期對學生體檢。
十、建立衛生評比制度，每週一小評每月大評一次，期終總評一次發衛生流動紅旗。
學校衛生站管理制度2
為了加強藥品監督管理，保證藥品質量，保障師生用藥安全，特制定本制度。
1、衛生室老師必須具有經過資格認證的專業臨床醫療技術職稱。
2、衛生室購買藥品必須到具有《藥品經營許可證》的藥店進藥。
3、衛生室購進藥品，必須驗明藥品合格證明和其他標識；不符合規定要求的，不得購進和使用。
4、衛生室必須制定和執行藥品保管制度，採取必要的冷藏、防凍、防潮、防蟲、防鼠等措施，保證藥品質量。
5、衛生室屬非臨床醫療機構只需臨時為師生提供應急處置，不得配備常用藥品和急救藥品以外的其他藥品。
6、易燃、易爆、易腐蝕等危險性藥品存放必須符合安全要求，特殊藥品必須嚴格按規定保管。
7、嚴禁使用假劣或過期失效藥品。在藥品使用過程中，發現假劣藥品或質量可疑藥品，應當及時報告當地藥品監督管理部門，不得自行銷燬或換貨。
學校衛生站管理制度3
一、學校衛生工作人員在校長的領導下，接受上級衛生主管部門和衛生防疫部門的指導，根據《學校衛生條例》開展工作，為全體學生服務，每學期初制定學校衛生工作計劃，期末作出工作總結。
二、熱情為全體教師、職工和每個學生服務；定期組織學生體格檢查，對學生髮育和健康狀況做出比較評價分析，建立健全學生健康檔案。
三、有目的有計劃的向學生進行衛生知識宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣，做好衛生員的培訓工作。
四、加強傳染病防治管理，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制蔓延，負責學生預防接種和組織工作。
五、做好教學、體育、勞動、裝置、環境、飲食、飲水及個人等各項衛生監督監測；積極開展近視、沙眼、腸道蠕蟲、蛔蟲、營養不良、貧血、齲齒、齒齦及牙周炎疾病等學生常見病的防治。
六、非醫務室人員進入醫務室後保持安靜，未經同意不得擅自動及器械或藥品；保持室內整潔、整齊，任何人不得在室內吸菸。
七、做好學生常見疾病和一般外傷的治療救護和轉診工作。
八、根據上級有關規定，定期購置常用藥品和必備器械，以便實施簡便治療；定期檢查藥品，注意失效期，醫用器械消毒求及時，防止交叉感染。
九、借用醫務室物品，使用完畢應及時歸還，如有損壞酌情賠償。
十、做好學校衛生檔案內容的分類、統計、分析、報表工作。
學校衛生站管理制度4
一、認真貫徹《學校衛生工作條例》，堅持以預防為主的原則。教育學生講究衛生、自我保艦無病早防、有病早治，保持身體健康。
二、認真上好健康教育課，對學生進行衛生知識教育，培養學生的自我保健能力和良好的衛生習慣。
三、對學生常見並多發並流行病採取得力的防治措施。配合當地衛生防疫，對學生定期進行體格檢查，建立學生健康卡片。定期向學校主管校長彙報學生健康狀況和存在問題，以便及時解決。
四、學生患病及時就診，採取登記制度。對於急診病號不論白天晚上，隨叫隨到，決不誤診。
五、衛生室醫療裝置、藥品應登記造冊，專人管理。無故丟失、損壞藥品或醫療器械者，要追糾責任，按價賠償。
學校衛生站管理制度5
1、 培養學生良好衛生習慣，根據季節和學生生理特點，開展防治疾病的宣傳。
2、 及時發現和向領導報告學生中傳染病情，指導有關老師控制疾病傳染和擴散，對疫情點進行及時消毒。
3、 及時處理食物中毒和意外傷害事故，需要送醫院救治的進行護送。
4、 做好食堂食品衛生的監管工作，每天至少抽查一次食堂食品衛生工作，發現問題及時整政。
5、 嚴格執行滅鼠藥安全放置制度，防止中毒事故的發生。
6、 加強師生飲用水供應的衛生監督、管理，督促有關人員及時清洗飲水裝置，防止汙染。
7、 學校舉辦大型活動和學生春（秋）遊活動，根據應急預案，做好相應的安全防範工作。
8、 醫務室建有不適應某種場合或活動的特異體質學生名單，做好學生因病缺課的彙總工作。
9、協助接種單位做好各類疫苗接種的宣傳發動工作，瞭解學生的健康狀況，有無接種禁忌症，及時反饋給接種單位；督促遺漏接樸學生（通知家長）進行補種疫苗。
學校衛生站管理制度6
1、每期擬定學校衛生保健工作計劃，期末進行總結，並定期向學校分管領導彙報工作情況。
2、堅持預防為主的方針，經常對師生員工進行衛生保健宣傳教育，定期編輯衛生宣傳板報，建立健全學校環境衛生和個人衛生制度，培養學生“五要”、“六不”的個人衛生習慣。認真做好各項預防、接種和消毒工作。
3、認真貫徹落實計劃生育工作。
4、負責全校師生員工的健康保健工作。新生入學要進行健康檢查並建立學生健康卡片。每學年對全校學生進行一次健康體檢，做到一人一卡，並按專案準確清楚地填寫個人健康卡片，作好統計分析工作，完善儲存資料。經常掌握學生疾病情況，分析患病原因，及時採取防治措施，年終寫出綜合彙報材料。
5、負責做好學生視力保護工作，主動配合班主任指導學生做好眼保健操，注意用眼衛生，開展近視眼的.防治工作。
6、做好學校食堂的衛生監督工作，確保師生健康。
7、加強課間巡視，處理好師生各種偶發傷痛事件，必要時送醫院治療。
8、做好學校大型活動的保健工作。
9、協同班主任開設學校健康教育課，收集整理開展健康教育課的資料和檔案。
10、承辦校領導及教導處交給的其他工作任務。
學校衛生站管理制度7
少年兒童處在長身體長知識和心理發育的特殊人群，且佔了我國總人口的，這對學校衛生工作的管理與監督工作提出了更高的要求,為此我校制訂如下制度：
一、飲食衛生制度
1、食堂衛生責任到人。實行分工負責制度。
2、學校衛生室承擔衛生監督責任對食堂從業人員進行從業業務知識培訓的責任，對受培訓人員知識考核的責任。
3、參與食堂餐飲業工作人員必須持兩證上崗.
4、食品食物設定食品衛生驗收人員。做到天天驗收。並儲存好驗收原始材料。
5、食堂食品採購,食堂內部管理必須符合兩部“14號令”的精神。並儲存好資料。
二、學校綠化、環境、室內衛生制度
1、綠化設有專管員。各班設護綠小組護綠。包乾到各班級
2、環境衛生分工包乾，責任負責到各班級。包乾區無白化物柴草雜物。
3、室內由各班各辦負責。做到置放物品整潔，空氣流通、採光充足。
4、對綠化、室內外衛生實行每週一次檢查評比制度。並將檢查結果及時公佈。納入班主任工作考核中。
三、廁所衛生制度
1、實行專人管理、責任到人。
2、廁所內做到無嗅味，無尿漬，無灰塵。
四、空間衛生制度
1、食堂不向外排放汙染氣體（煙霧）。
2、公共場所不設煙具，禁止吸菸，更不允許吸遊煙。
衛生室工作制度
1、完成每學期的衛生工作計劃、總結。
2、食堂衛生及輔導上崗證培訓。
3、健康檔案整理。
4、六病防治、傳染病防治、慢性病防治等工作。
5、紅十字會日常工作及發展培訓工作。
6、衛生員培訓工作。
7、衛生室、健康校園促進學校等工作。
8、藥物驗收及管理。
9、住院管理（開住院證明）
10、教學衛生監督
11、晨檢工作
鹽倉小學飲水衛生管理制度
一、學校保證為學生提供充足、安全、衛生的飲用水。
二、桶裝水管理要求：
1、到持有“衛生許可證”的生產企業採購桶裝飲用水。定期索取檢驗合格證或化驗單、衛生許可證影印件。
2、建立嚴格的驗收登記制度，驗收時詳細記錄桶裝水標籤村標內容（包括產品名稱、淨含量、製造者名稱、廠址、生產日期、保質期）。
3、對桶裝水進行嚴格的感官檢查（包括桶內水是否有雜質，是否混濁，有無沉澱物，封裝是否嚴密，外體是否清潔等）。
4、採購的桶裝水應貯存在陰涼、乾燥、通風的庫房內，嚴禁露天堆放、日曬、雨淋或靠近熱源，並放置在距地面10CM和材料上，嚴禁與有毒、有害、有腐蝕性、易揮發或有異物的物質同庫貯存。
5、飲水機應定期清洗和消毒。
6、從事供水管理的人員，必須持有健康證和衛生知識培訓合格證方可上崗工作。
學生因病缺課登記制度
1、各班班主任負責每天的學生缺課登記，因病缺課的調查核實；
2、傳染病缺課的應在備註欄中填寫病名、發病時間、診斷醫院及目前在家或醫院隔離治療情況，未明確診斷前，在備註欄填寫主要臨床表現（症狀）等；
3、因患病或傳染病缺課的學生情況，班主任及時報校衛生室，衛生室根據具體情況及時向有關人員或部門彙報。
鹽倉小學學生健康體檢制度
1、學校對新入學的學生報名時，需攜帶兒童入學入托預防接種證並將材料結果記入學生健康檔案，校對結果進行綜合分析。
2、學生體檢專案包括：身高、體重、胸圍、視力、五官、內外科、肺活量等。
3、在校生每年秋季進行一次年度體檢，體檢結果注入學生健康檔案。
4、學生畢業前夕進行一次體檢，體檢結果記入健康檔案的畢業體檢記錄，跟隨學生畢業檔案。
5、每年度的體檢工作由校長室具體負責。
6、在體檢過程中發現問題後，複檢一次，如果再發現問題影響學習的，報經領導，另行處理。