幼兒園傳染病管理制度彙編

　　現如今，制度使用的頻率越來越高，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。我敢肯定，大部分人都對擬定製度很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的幼兒園傳染病管理制度，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園傳染病管理制度篇1

　　1、傳染源包括病人、患病動物和帶菌者。首先我們要熟悉各種傳染源的特徵及各種傳染病的早期特點，制定出防治措施。

　　2、嚴格執行兒童入園體檢制度。

　　3、嚴格把好晨檢關，一旦發現患兒，就要早隔離、早治療，早控制傳染源。

　　4、對傳染病患者的接觸者，採取早預防、早治療、觀察消毒綜合性措施，徹底消除傳染源。

　　5、切斷傳播途徑。不同的傳染病採取相應的措施切斷傳播途徑，以達到阻止傳染病蔓延流行的目的。

　　幼兒園傳染病管理制度篇2

　　幼兒園所是易感者集中的地方,兒童經常接觸密切,一旦傳染病傳入,極易造成流行,必須加強落實預防和控制傳染病的各項措施。

　　一、加強入園前健康檢查。

　　二、培養幼兒良好的衛生習慣。如飯前便後用肥皂流動水洗手,定期洗澡、理髮剪指(趾)甲,定期換洗衣褲被褥等。

　　三、定期檢查炊事人員,廚房炊具食品衛生情況,確保飲食衛生。

　　四、兒童活動室及臥室經常通風換氣,地面桌椅乾淨整齊,消滅四害,為兒童提供一個良好的衛生環境。

　　五、定期為兒童進行健康檢查。

　　六、認真落實托幼機構的有關各項制度。園所內一旦發生傳染病應做到早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療,防止傳染病的蔓延。

　　七、利用多種形式廣泛開展健康教育活動,提高工作人員、兒童及家長的自我保健意識。

　　幼兒園傳染病管理制度篇3

　　1、加強幼兒晨檢午檢及全日觀察，根據當地傳染病流行情況對易感幼兒進行重點檢查，以便早發現、早隔離、早治療的“三早”措施。

　　2、幼兒園已發現某一種傳染病時，應停止對外進出幼兒，即不準收新幼兒入園，也不能讓幼兒轉園，對內不讓幼兒升班或合併班，至檢疫期滿為止。

　　3、控制傳染源：很多傳染病早期傳染性最強，愈早管理傳染源就愈能防止傳染病蔓延。

　　4、切斷傳染途徑，防止病原體傳染給健康幼兒，必須採取措施對病人接觸處進行終末消毒。

　　5、管理易感兒，對曾經與傳染病有密切接觸史者進行觀察檢疫，根據具體情況考慮被動免疫進行預防措施。

　　6、幼兒外出或在家中接觸某種傳染病時，必須待檢疫期滿方可回園。

　　幼兒園傳染病管理制度篇4

　　為了切實保障學校師生的身體健康、維護正常的教學秩序，保證傳染病疫情報告的及時性、準確性、完整性和對傳染病的'科學管理，特制定學校傳染病管理制度。

　　一、疫情報告制度：發現傳染病疫情，特別是學生群體性發病等情況，學校應指派校醫對疫情進行初步核實，確認後由專人按要求及時上報鄞州區疾病預防控制中心。落實“四早”早發現、早隔離、早報告、早治療)措施，防止疫情擴散和蔓延。

　　二、晨檢制度：在傳染病流行季節，加強晨檢工作。對患傳染病的學生，班主任老師應及時與家長聯絡，做到及時發現、及時隔離治療，並對已發生傳染病班級的其它學生要在衛生部門指導下進行預防性服藥，如板蘭根、維生素C等。

　　三、消毒制度：認真做好教室、專用教室消毒工作，對發生傳染病的班級和宿舍要重點消毒，勤洗曬衣被並用紫外線消毒車和含氯消毒液噴灑、揩擦消毒。

　　四、病癒後復課要求：根據不同的傳染病隔離時間來決定隔離期限，隔離時間未到的必須要有醫院傳染病科證明，並由校醫務室複檢後學生才能進教室上課，反之仍作為病未愈不能來校上課。

　　五、傳染病流行季節，加強這一內容的健康教育，教育學生勤洗手，及時做好學生的計劃免疫，防止交叉感染。學生離校一個月以上或外出離本市返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史，並要經過醫務人員重新檢查。有傳染病接觸史的待檢疫期滿後方可回班。

　　六、對患傳染病的學生所在班和與傳染病患者接觸過的學生進行檢疫，隔離、觀察、不串班。檢疫期滿後無症狀者方可解除隔離。

　　七、工作人員家中及學生家長髮現傳染病人應報告學校領導，採取必要措施。

　　幼兒園傳染病管理制度篇5

　　一、幼兒園應認真貫徹實施《中華人民共和國傳染病防治法》，成立幼兒園傳染病管理領導小組，制定幼兒園傳染病預防控制計劃和方案，落實校長負責制及各部門相應職責，規範幼兒園傳染病防治工作，確保傳染病防治措施在校內實施。

　　二、嚴格執行傳染病報告制度

　　1、規定幼兒園傳染病疫情報告程式，保證傳染病發病資訊獲取渠道通暢、及時。

　　2、幼兒園班主任老師承擔疫情責任報告人，主要負責幼兒園傳染病疫情收集、核實、登記、報告和分析工作。

　　3、幼兒園發生的各類傳染病應及時填寫報告，在法定傳染病報告時限內上報靖安鄉中心學校、甘州區疾病預防控制中心和區教育局。

　　4、建立幼兒園傳染病登記專冊，做好傳染病病例的登記工作。

　　5、禁止瞞報、謊報、緩報傳染病疫情。

　　三、加強幼兒健康情況檢查工作

　　1、開展每日幼兒晨午檢工作，掌握幼兒傳染病發病資訊，及時發現傳染病病人或疑似病人，建立晨午檢工作登記專冊，做好每日晨午檢記錄並執行相關工作制度。

　　2、每週一次由班主任本班幼兒健康情況向全校師生進行通報，並做好記錄。

　　四、落實消毒隔離措施

　　(1)一旦發現傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人，應採取及時、有效的隔離措施，並嚴格掌握患病返校幼兒傳染病的隔離期限，同時對密切接觸者加強醫學觀察和必要的干預措施，嚴格控制傳染病在校內傳播。

　　(2)按照上級要求，健全和執行幼兒園消毒管理制度，實施預防性消毒和傳染病終末消毒工作。

　　五、教師透過各種途徑對幼兒開展衛生健康教育，普及傳染病預防知識。

　　六、嚴格幼兒預防接種憑證入學制度，積極實施國家免疫規劃要求，配合衛生院保證幼兒完成各類疫苗預防接種，提高幼兒免疫水平。

　　幼兒園傳染病管理制度篇6

　　幼兒園傳染病疫情管理制度主要內容包含預防為主是傳染病防治工作的指導方針，幼兒園成立園長、主任、班級教師、衛生保健教師組成的幼兒園健康促進領導小組，加強幼兒園衛生長效管理，由保育員、班主任協助保健室堅持晨檢工作。

　　傳染病的預防工作歷來是國家重視、民眾受益的大事，也是幼兒園衛生工作的重要組成部分。預防為主是傳染病防治工作的指導方針。為了預防、控制和消除傳染病的發生與流行，切實保障師生員工的健康，特制定幼兒園傳染病預防控制與管理制度：

　　一、日常預防工作：

　　1、提高認識：提高師生衛生意識是防病的基礎，要做到“早發現、早報告、早治療、早隔離”，並實行接觸人群的健康監察與有相關體徵人群的醫務監察，是控制傳染病蔓延與流行的重要措施。

　　2、加強組織領導：幼兒園成立園長、主任、班級教師、衛生保健教師組成的幼兒園健康促進領導小組，實施對傳染病預防等幼兒園衛生工作的領導，及處理突發事件。

　　3、常規工作分工：

　　（1）由保健醫負責日常的傳染病預防工作，採取多種形式進行宣傳教育，使師生了解傳染病的預防與相關的體能鍛鍊知識，從小培養良好的衛生習慣，積極參與體育鍛煉，不斷提高公共衛生、個人衛生意識。

　　（2）利用家長學校、幼兒園廣播、網頁、宣傳板等，向師幼、家長、社會宣傳有關傳染病的防治知識，取得家長的支援，配合做好防治工作。

　　（3）後勤主任與保健醫負責幼兒園室內外、校園環境的衛生打掃及檢查指導，對一些易忽視的衛生死角，加強督查，組織人力，進行經常性清掃，確保園內環境的整潔。檢查結果與考核掛鉤。

　　（4）加強幼兒園衛生長效管理，由保育員、班主任協助保健室堅持晨檢工作。

　　（5）由保健醫對體檢異常者進行跟蹤瞭解，督促就醫，及時反饋診斷結果，採取相應措施。

　　二、園內傳染病發生的處理：

　　1、保育員、班級教師負責每天對本班幼兒健康狀況動態觀察，發現與某些傳染性疾病相關的症狀或因病缺課情況，應詢問幼兒健康狀況並做好相應記錄，如病例數超過正常時，應及時報告保健醫，並提供班級幼兒的基本情況。對班級幼兒的發病情況作動態瞭解，每天早上報告給保健醫生。

　　2、保健醫生負責每天檢查晨檢情況，並記錄歸檔。出現傳染病疑似病例時，負責及時將發生地點、時間、主要病徵、發病人數、發病班級、可能原因、採取措施、現狀和趨勢向疾病預防控制中心和教育行政部門報告。負責對出現症狀的幼兒進行暫時隔離，必要時護送相關醫院就診。負責每天1次接受班主任晨檢情況，統計後上報疾病預防控制中心和教育行政部門。

　　3、對病癒返園的幼兒，返園當天必須先到幼兒園保健室，經保健醫檢查後（衛生部門出具的返園證明），方可進入教室上課。

　　4、接到疾病預防控制中心疫情解除通知後，方可對幼兒園採取解除控制措施。

　　三、幼兒園領導

　　1、組建傳染病防控領導小組，明確職責，統一組織、協調應急工作。

　　2、當事件發生時，幼兒園應根據疫情波及範圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發病班級學生進入集體活動場所，對發病較多班級的學生，相對限制活動區域，必要時使用備用教室，防止發病班級之間的交叉感染。疫情嚴重時，報請相關部門後，考慮停課。

　　3、幼兒園需加強同疾控中心的聯絡，保持資訊通暢，密切關注幼兒的發病狀況。

　　4、開展健康教育宣傳，利用健康教育課、廣播、網頁、板報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，使之自覺配合教育部門、衛生部門做好幼兒園內的傳染病預防控制工作。根據不同季節傳染病發生特點，宣傳傳染病的危害與防治知識，增強疾病預防的意識和能力，幫助幼兒養成良好的公共衛生習慣，形成健康文明生活方式。

　　5、幼兒園發生傳染病流行時，對發病班級教室進行徹底消毒，加強教室內空氣流通，要經常開窗通風。對食堂、廁所進行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。