學校教學工作制度
學校教學工作制度
在日新月異的現代社會中，制度使用的頻率越來越高，制度一經制定頒佈，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。那麼制度怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學校教學工作制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校教學工作制度1
為了全面貫徹黨的教育方針，增強師生的體質，減少疾病的發生，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。特制定本衛生工作制度。
一、課堂衛生
1.教室牆壁每年粉刷一次，經常保持清潔；
2.教室照明配備適當，定期檢查維修；
3.課桌椅逐年更新或維修，以符合學生身體發育的要求；
4.教師上課板書大小要適當，要規範化，位置要適宜；
5.注意學生用眼衛生，第一排課桌椅前緣離黑板不少於2米，定期調換學生的座位，看書寫字姿勢要正確，距離要恰當，認真做到“三個一”，認真做好眼保健操；
6.注意減輕學生過重負擔，不拖堂，每天課外作業高中不超過1.5小時，初中不超過1小時。
二、環境衛生
1.環境衛生分割槽包乾，責任到班，落實到人；檢查專案、評分標準發放到各處室、各年級、各班級；
2.堅持每週一大掃（星期五下午第八節），每天一小掃（下午放學後），每天堅持搞好保潔；
3.公共區和教學樓配備必要的衛生設施，每天由專人負責清掃倒洗；
4.每次衛生清掃後由學生幹部進行檢查評比，公佈檢查結果；
5.禁止隨地吐痰、亂丟果皮紙屑、亂刻亂畫，違者要扣該班衛生分數。
三、體育衛生
1.體育課要向學生進行體育知識教育，體育課教學和課外活動對病殘學生要作出安排；
2.每天堅持做廣播操，組織安排好學生的課外活動；
3.體育場館和器材要定期檢查和維修，做到符合衛生要求和安全要求；
4.上體育課學生要穿運動鞋和運動服，要按學生性別、體質情況分組教學，負荷合理，防止發生傷害事故；
5.教育學生飯前飯後不參加激烈的體育活動，女學生在月經期不要參加劇烈的體育運動；
6.設定體育課和課外活動後洗手的裝置。
四、個人衛生
每個人必須做到“五要六不”：
要定時作息，要睡前刷牙，要勤換衣服、勤洗澡，要勤洗手、勤剪指甲，要勤理髮。
不喝生水，不吃不潔食物，不吸菸，不用公共毛巾、茶杯，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。
五、公寓衛生
1.每日輪流清掃寢室、廁所、洗漱間及浴室；疊好衣被；毛巾、牙刷、口杯等日常用品擺放整齊；
2.嚴禁在公寓內外亂扔雜物，保持公寓內外的環境衛生；
3.不隨意坐、躺他人床鋪，不隨意穿戴他人衣帽，防止疾病相互傳染；
4.為防止傳染病在公寓流行，所有寄宿生要接受預防接種；
5.發生疾病，應及時向老師和保健室報告。
六、衛生宣傳
1.及時向全校學生傳達上級衛生部門對衛生工作的要求和指示，並組織衛生委員學習討論，認真貫徹實施；
2.根據季節，及時舉行流行性疾病的防治知識講座；
3.運用各種形式，經常開展衛生宣傳，每半月出一次校衛生專刊，定期張貼衛生宣傳報，各班的黑板報，衛生宣傳要佔一定的'版面；
4.有計劃、有組織地培訓衛生幹部，每月召開一次衛生委員會議；
5.定期向女學生講授青春期的衛生知識課；
6.每期總結評比優秀衛生班集體和優秀個人。
七、保健所工作制度
1.學校保健所堅持面向學生，為學生服務，做好視力低下、腸道蠕蟲、齲齒、貧血、沙眼、營養不良的防治及各項衛生保健工作；
2.根據市、區衛生防疫站規定，及時組織注射各種預防針，搞好季節性的傳染病預防工作；
3.學生就診小傷病隨到隨看，急重患者及時轉送醫院；
4.學生在其他醫院看病需要在保健室打針時，一律憑醫院的注射單，否則不予打針；
5.年級以上的學生集體活動，保健所要派人帶醫藥箱跟隨參加。
學校教學工作制度2
（一）教學行政管理制度
教導處在校長領導下，協助校長全面貫徹教育方針，積極推行素質教育，負責計劃、組織、檢查全校的教學工作，負責處理日常教務事宜。
1、開學前的準備工作和期初工作
（1）根據學校工作計劃，制訂好每學期教學工作計劃。
（2）協助校長做好教學人員及其它崗位人員的工作安排。
（3）做好招生，編班工作。
（4）安排好學校課程表和作息時間表。
（5）做好老師教學用書、參考資料的發放工作及學生的訂書工作。
（6）組織制訂好各教研組工作計劃和教學進度計劃，並做好審查工作。
2、日常工作
（1）定期召開教導處有關人員的會議，討論教導處工作，使各方面工作有序進行。
（2）經常檢查教師的教學情況，定期抽查教師的備課筆記、聽課筆記和作業佈置，批改情況，加強隨堂聽課，發現問題及時採取措施。
（3）組織開展各學科的課外活動，表彰教學常規執行良好的教師，每學期組織一次優秀教案展覽或優秀學生作品展覽，組織落實各類競賽。
（4）組織好期中、期末各類考試的有關命題，閱卷，成績統計，質量分析及考務等工作。
（5）做好學籍管理的各項工作，做好師生業務檔案的資料積累。
（6）做好調、代課安排工作，保證教學工作正常開展。
（7）組織好校級以上的公開教學研究活動。
（8）協助校長抓好學校教育科研工作。
（9）關心圖書、實驗、資訊科技等教學裝置的使用情況，保證其高效使用，發揮效益。
（10）做好各類人員的職務培訓及有關高一層次的學歷進修工作。
（11）做好一學期各類教學檔案資料的收集、整理、登記、歸檔工作。
（12）組織教師做好學期教學工作總結，教研組、年級組工作總結，並填寫好個人教學業務檔案（正本）
（13）對教研組和年級組工作進行評估考核。
（14）總結學校教學工作的成績及失誤，並提出改進措施，定期向校長室彙報。
（15）認真做好畢業班的畢業及升學的指導工作。
（二）備課制度
課堂教學是教學工作的中心環節，而備課是上好課的首要條件，要提高教學質量，首先必須重視備課，為此，特制定以下備課制度。
1、明確指導思想。
第一，教學設計要體現素質教育的原則，寓教育與教學之中；
第二，加強基礎和培養能力相結合，體現二期課改的理念；
第三，教與學相結合，充分調動學生的學習積極性；第四，加強學法指導，培養學生良好的學習習慣。
2、認真學習《學科課程標準》，疏通全冊教材，閱讀有關參考資料，把握各章節的重點和前後之間的聯絡，做好教材上的習題和思考題，瞭解每道題目的訓練目的。
3、根據《課程標準》、教材內容、學生實際，確定每單元、每章節、每課時的教學目的要求，重難點，選擇恰當的教學方法，五年以下的教師備詳案，五年以上的教師根據實際情況詳略結合。
4、加強集體備課，每學期不少於三次，要有主講人，以單元備課為主，確定重難點，探討教學方法，提出教學建議，統一教學內容和進度。
5、每位教師都必須認真寫好課時教案，格式要規範。包括標題，教學目的，重難點，教學時間，教學過程、板書設計等，要求書寫認真、層次清楚。
6、備學法、備教法、備教學準備。根據學校條件和學生特點，靈活選用教學方法，充分利用直觀教具和現代資訊科技，課前準備好所用教學具。理、化、生、自然等學科必須做好實驗準備器材，備操作。
7、每位教師必須做到超前備課，杜絕不備課進班上課。
（三）備課檢查、交流制度
為幫助和督促每位教師進一步認真備課，不斷提高教學業務水平，提高教學質量，特制定下列檢查制度。
1、檢查內容
（1）備課數量
（2）備課質量
①教學目標要求是否明確，重難點是否體現，是否結合實際落實三維目標。
②教學過程設計是否完整，環節是否清晰，表達是否精煉，是否照抄教案，能否聯絡實際，設計恰當的教學方法和教學手段。
③教案是否體現精心選擇和設計練習，有否教學隨筆。
（3）教案的詳簡情況
2、檢查方法
（1）校長室、教導處等人員在隨堂聽課的同時檢查備課情況。
（2）教導處和教研組每學期期中和期末各檢查一次所有任課教師的備課情況，並作好定性定量記載分析。
（3）教導處進行不定期抽樣檢查備課，並將檢查結果納入考核資料。
3、統計和反饋
（1）備課筆記的檢查結果由教導處統計、彙總、通報、存檔。
（2）對不符合備課要求的教師，教導處及時與其聯絡，瞭解情況，研究整改辦法。
（3）每學期進行一次優秀備課筆記展覽。
（四）上課、聽課、評課制度
實施素質教育，提高教學質量，關鍵在於課堂教學，因此，必須加強課堂教學改革的研究，強化對課堂教學的監控，提高四十分鐘的效益，特制定下列制度。
1、上課制度（以“一日行為規範”中的上課規範為準）
2、聽課制度
（1）聽課形式
①同一教研組、備課組教師間的隨堂聽課；
②校級及以上公開課聽課；
③鼓勵跨年級、跨學科聽課；
④領導檢查性聽課（含學年度考評評價課）
（2）聽課量
①分管教育、教學，體、衛、藝科等校長和正副教導、德育主任，每學期聽課不少於20節。
②年級組長、備課組長、教研組長每學期聽課不少於12節。
③教齡五年以內的教師每學期聽課不少於15節。
④其他教師每學期聽課不少於10節。
3、評課制度
（1）學校中層以上領導聽課必須認真記錄，並與上課教師及時反饋，學期結束前一週，每位領導將聽課情況匯同聽課筆記予以彙總分析，並寫好一份“學校課堂教育現狀調查”的分析報告交校長室。
（2）年級組、教研組、備課組長聽課也務必作好記錄，並及時與相關人員交流情況，聽課筆記及有關建議、要求等情況彙總教導處。
（3）凡校級及以上公開課，必須做好評課工作，按聽課範圍分別由備課組、教研組和教導處組織安排，並作好評課記錄。
（4）每堂公開課評課表，及每一學年的課堂教學評價和教案均由教導處落實計劃安排，並進行評估，業務歸檔。
（五）教科研管理制度
1、教師要根據所教學科（也可跨學科），在學期初或學年初，選擇或確定教育科研課題。
2、教科研課題一旦確定，要及時上報，區級課題要填寫“課題申報表”，一份送區研發中心，一份自留。校級課題也要教導處備案。
3、教科研課題要求目標明確，計劃性強，多人合作的課題要由專人負責，定期研究，測試效果橫向對比，認真總結，個人課題要堅持實驗，跟蹤實踐，取得成果。