學校教研管理制度

學校教研管理制度

　　在社會發展不斷提速的今天，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。那麼擬定製度真的很難嗎？以下是小編整理的學校教研管理制度，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校教研管理制度1

　　一、指導思想

　　加強和完善學校校本教研工作，增強教師的研究意識，養成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，提高課程開發和建設的能力，使日常教學工作與教學研究、教師專業成長融為一體。

　　二、組織機構

　　校本教研領導小組

　　組長：

　　職責：學校教研工作總體思想、目標的引領及教研工作的督導

　　副組長：

　　職責：校本教研方案的制定及整體工作的安排部署。

　　成員：各教研組組長

　　職責：校本教研方案的具體實施及教研過程的記錄、總結。

　　三、具體規定

　　1、學期初，教學校長要根據我校的實際情況制定切實、可行的學校教研計劃。

　　2、各學科教研組根據學校教研計劃制定出教研組教研計劃，計劃目標要明確，符合實際。並上交教導處備案。

　　3、強化校本教研流程的指導管理工作。教導處負責制定促進本校教師素質提高、加強日常教學管理的各項制度或細則。

　　4、學科教研組每週活動一次，時間由教研組自己確定後上報教導處。

　　5、教學校長、教導主任以及其他中層以上幹部要深入到教研組、備課組，瞭解教師在教學過程中的基本情況，定期參加教研組、備課組的教學研究活動，對工作進行具體指導。

　　6、積極開展校級學科競賽和教研組內的公開課教學。教研組每學期要組織學科競賽。學校每學期要組織教師至少開展一次校內公開課教學，並進行評議，積極開展互相聽課、評課、專題研究活動，把教學案例分析作為重要的研究內容。

　　7、組織教師積極參加學校及上級主管部門組織的'學科教研活動和競賽活動，開闊視野，博採眾長，爭創佳績。

　　8、教研組組長負責組織教學研討活動。教研組教師均參加本學科的一切教研活動，做到保時、保質完成各學科教研任務，不流於形式。

　　9、各學科教研組長填寫好每一次的教研活動記錄，學期末交教導處存檔。

　　10、教師要認真參加教研組組織的各項教研活動，態度端正。認真完成學校、教研組、備課組交給自己的任務。教師參與教研情況及教研成果納入教師考核工作中，按教師考核細則進行量化打分。

　　11、每位教師應認真總結教學經驗，每人至少上一節學科組教學研討課，每學期設計三個課件上傳至學校公共郵箱。

　　12、做好青年教師的指導工作。教研組要根據學校的統一安排，做好青年教師的培養工作。每位年青教師都要拜一位骨幹教師為導師，實行“師徒制”。師徒彼此間相互聽課，彼此交流。

學校教研管理制度2

　　1、各教研組每學期開學初召開學科成員會議,制定本學期學科活動計劃,一式二份,一份自存,一份於第二週前上交教導處。

　　2、一學期各教研組必須組織兩次以上學科理論學習或教學經驗交流。

　　3、建立一個全員參與的學科興趣小組,制定具體活動實施計劃,分工負責具體活動內容,教研組長負責監督實施活動的順利進行。為提高教學質量,學校鼓勵教師個人組建班級學科興趣小組。

　　4、以豐富學生的課餘生活,提高學校文化品位為宗旨,一學期至少舉行兩次不同型別的有創意的學生學科活動,所有活動均需提早一週部署實施程式,全員參與指導。凡競賽類活動結果統一上報教導處發文公佈。

　　5、一學期至少組織兩位以上教師開設課堂教學研究課,做好各道程式的落實工作。

　　6、凡組內成員參加上級教研活動,務必在校內安排一節示範彙報課。