家長對學校對教師意見和建議（通用6篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到家長意見和建議，大家肯定都不陌生吧。那麼，怎麼去寫家長意見和建議呢？以下是小編為大家收集的家長意見和建議（對學校對教師）（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　家長對學校對教師意見和建議篇1

　　教育方面：

　　1. 希望學校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間瞭解共同進步。可以的話，家長會放在傍晚或者休息日。

　　2. 希望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法，使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。

　　4. 希望學生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時發現掉隊的學生，及時與家長溝通，建立預警機制。

　　5. 建議組織學生討論些有爭議的問題，如零花錢應如何用，作業應多或少，叛逆期等，以培養口才，反應能力。

　　6. 強化學生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學生，使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。

　　7. 增加些課外的體育鍛煉活動，讓學生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質。

　　8. 冬季晨跑有助於鍛鍊學生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，接著是坐下來上課，一冷一熱容易使學生患上感冒或者發高燒。希望學校能夠給予大運動量的減負。

　　教學方面：

　　1、增加老師與家長的溝通，讓家長更瞭解孩子在學習中的優缺點，加強輔導。

　　2、希望學校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創新實踐活動，或開設游泳課，培養學生愛好特長。

　　3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習。孩子學習自覺性還不是很好，建議學校增加孩子的作業。

　　4、英語課可以請一些外教來給孩子交流。

　　5、為讓家長了解學校的教學目的，開學之初，能否列出各科的教學進度、教學目標與要求，使家長對孩子的輔導有的放矢。進一步培養孩子良好的學習習慣、學習方法，能夠讓他們有目的有規律掌握知識，比較容易完成作業。

　　6、多進行階段測試，以檢查學生每一個章節每一個階段的學習狀況。

　　家長對學校對教師意見和建議篇2

　　1、多開展一些有益於學生的文體活動，注意學生的全面發展。

　　2、多舉辦一些週末培訓班，發展學生的特長。

　　3、老師多與家長溝通交流。

　　4、多開展各種安全紀律教育活動

　　5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。

　　6、教師要掌握學生的實際情況，以便於因材施教，不要歧視差生。

　　7、對學生要嚴格要求，加強管理。

　　8、教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。

　　9、注意食堂衛生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。

　　10、最佳化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。

　　11、上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。

　　12、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。

　　13、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。

　　14、家庭作業要少而精。

　　15、教師要注意身心健康。

　　16、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。

　　17、讓學生多實踐學到的知識。

　　18 、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的視窗和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。

　　19、建立所有老師和家長及學校的聯絡方式簿，便於學校、老師、家長的聯絡。

　　20 、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。

　　21 、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課餘時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

　　家長對學校對教師意見和建議篇3

　　一、對飯堂

　　1、多點煲涼茶

　　2、飯堂售湯票處的服條態度太差，不能時時買到湯票

　　3、菜湯多蟲子、不夠乾淨

　　4、糯米雞太少，早餐種類太少,質量差，量不夠，最好有當湯粉、牛奶之類的。

　　5、飯堂的飯放在渠坑邊，有異味多蚊子

　　6、平時去堂吃飯排隊要很長時間，望能分配好食飯時間。

　　7、菜太單調。工作人員不足，分菜的速度太慢，態度較差。

　　8、夜宵種類太少、份量太小，能否做糖水。

　　9、飯堂有人插隊，飯堂的衛生太差

　　10、希望能有課間餐

　　11、派湯時阿姨盛湯時，直接將學生的飯盒放在湯罐上，常溢位回到到罐裡，不衛生。

　　二、對宿舍的意見

　　1、有些宿舍對裝在門口的電話據為己有，

　　2、冬天快黑，宿舍廁所燈早點開，

　　3、高一A、B座、職工宿舍、車庫宿舍的老鼠很多，鼠害嚴重，望學校能儘快滅鼠

　　4、掛衣服的地方太少，掛得滿滿的，望多拉一條鐵線。

　　5、為什麼男女生宿舍無熱水供應?舊宿舍須加裝太陽能熱水器，

　　6、公寓電話太少，應多加裝，

　　7、公寓的熱水不夠，陰天常無熱水沖涼，

　　8、公寓的紀律不好，望能嚴抓

　　三、對早上跑步的意見

　　1、早上跑三圈太多，跑完後滿身是汗，比較累，然後去吃早餐，很難吃得下。有些勤奮同學吃完早餐再去跑步，影響身體健康。跑步能否安排在下午5:00之後。

　　2、早上別太早起床。

　　四、午休的意見

　　1、中午休息時間可否推遲十分鐘，飯後不能做什麼了。

　　2、午休和晚休時間抓得不夠緊，

　　3、中午飯時間太短。

　　五、對補課和收費的意見

　　1、補課太多，沒假放，太令人討厭了，

　　2、補課一週後，應放一個大禮拜(二天)

　　3、經常收費，收費太多，不常放假

　　六、對圖書館、電子閱覽室的意見

　　1、是否可以在圖書館借1-2本書，

　　2、閱覽室的圖書更換太慢，應多購新書，擴大同學們的視野。

　　3、週末能否開放閱覽室(圖書館二樓週日下午)

　　4、增加圖書館的開放時間

　　5、電子閱覽室可否每天下午放學後到6:30分開放

　　七、對值周班的意見

　　1、值日生的扣分有點不分黑白，看見稍有違紀，不問原因，不作提醒警告直接扣分，太不負責任。

　　2、應停止值周班的工作。

　　3、值周班“警察”太嚴格了，常常恨恨地毫無良心地在罰單上記上一個，可否恰當地“松一點”。不要做得太絕了。學校應以扣分為主，而不是以扣分為主。

　　4、加強值周班的管理，規範其扣分行為

　　5、如果值周班出現公報私仇的情況，學校怎樣辦?

　　八、對教學的意見

　　1、應加派值日輔導老師，一週一晚數學輔導太少，

　　2、第二課堂搞得太多了。社團佔太多時間，有些人參加三四個社團，

　　3、課外活動太多了

　　4、有些老師下班輔導太少，不能問問題，

　　5、不什麼沒有月考?

　　6、近來到校參觀的人太多，影響同學們的注意力，影響學習，對學校影響學校又不是供人參觀的地方，

　　7、很多方面做得很好，但學習抓得不夠嚴，不夠緊，

　　8、補課期間，多搞專題活動，讓大家都參加小型比賽。

　　9、開多一些心理講座，

　　10、應嚴抓晚修紀律

　　11、晚聽可否打兩次鍾，這樣可能少人遲到，一次為預備，一次為正式，相隔三分鐘，

　　12、有些老師聲音太小，有些老師喉嚨有問題，希望學校配置一些器材給老師，好方便講課。

　　九、其它

　　1、週日早上10:00後是否可以再運動，而不是下午才可以。

　　2、學校應選一個專門的時間播通知，現在廣播很亂。

　　3、為什麼公寓的同學不給打電筒看書，而非公寓則可以。

　　4、是否可以將沒吃完的飯票退回?

　　5、學校已經做得不錯了，但希望學校能與宿舍樓外的工廠談談，午睡時常敲鐵器，令人難以入睡

　　6、加強對流感的預防。

　　家長對學校對教師意見和建議篇4

　　一、家校溝通方面

　　1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。

　　2、透過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，透過影片的方式向家長彙報，家長反饋好。

　　3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。

　　4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓，開展家長、學生、老師互動，多渠道交流。

　　5、利用網路，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時瞭解學校、班級和學生的動態。

　　6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業本上，便於家長配合督促。新區校建立反饋表，每週一次，讓家長及時瞭解情況。

　　7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。

　　8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大資訊量。內容不僅限於佈置家庭作業，還可以將學生在校的其他表現及時告知家長，便於家庭教育的跟進。

　　家長的意見和建議

　　二、習慣培養方面

　　1、建議學校對學生的培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。

　　2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛態度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。

　　3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。

　　4、老師建立一個統一的評價系統，並及時與學生、家長交流。

　　5、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養。如:培養學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環境中的自我保護。

　　6、建議學校多培養學生獨立生活的能力。

　　家長的意見和建議

　　三、常規管理方面

　　1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。

　　2、學校的大廁所內要定時打掃，保證乾淨，整潔。牆上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便於孩子洗手和涮拖把。

　　3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患於未然。

　　4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

　　5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。

　　家長的意見和建議

　　四、教育教學活動方面

　　1、引導學生進行體驗性活動，培養勇氣和自信。

　　2、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春遊、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。

　　3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。

　　4、學奧數;多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。

　　5、每週有複習試卷，家庭作業多一些，讓孩子時間緊一些。

　　6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。

　　7、加強班風建設，多關心有問題的學生，老師多溝通理解，多關愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。

　　8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養孩子自主學習方面上點心。

　　9、在可能的情況下，經常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。

　　10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。

　　11、畢業班衝刺階段，希望學校:拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學，多安排有質量、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生。

　　五、其它

　　1、建議學校關於作息時間定期更改，如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。

　　2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。

　　3、學校爭取街道配合，清理學校大門兩側的攤販;和交警部門聯絡，建立安全護學崗，保證學生上學放學路上安全。

　　4、關注孩子全面發展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。

　　5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。

　　6、希望學校在畢業班衝刺階段，能改善伙食，均衡營養，適量補充水果就更好了。

　　7、建議學校能為家長多提供小升初的.政策。

　　8、一、二年級全託班的床改成一層的。

　　家長對學校對教師意見和建議篇5

　　一、關於生活健康：

　　從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數量;校內進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學生放鬆;用眼衛生;注意學生的書寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了，飲水保證供應，不能斷水;

　　二、關於課業負擔：

　　作業較多;控制作業量;作業最好能稍微減少一些;減輕作業負擔，降低考試難度;減少每天作業量;適當減少課外作業，提高佈置作業的質量;孩子學習壓力較大，雙休日也做作業;考試難度偏大，提高部分佔比例過高;引發孩子興趣，不是增加作業、考試的難度;多點玩的時間，少點作業，降低作業難度，做法現實點;

　　三、關於家校溝通：

　　及時跟家長聯絡溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活情況;加強家校互動，多與家長溝通;建議每月在家校通上彙報一下小孩的總體情況;經常組織公開課，讓家長更多的瞭解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公佈教學進度;多些家長開放日，家校互動的活動;在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯絡和溝通;適當減少家長簽名的地方，如作業本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯絡，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會;

　　四、關於因材施教、個性培養、教育方法：

　　因材施教;更多的理解每個孩子;培養孩子健康、積極向上的心靈;多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養;改善與學生交流方式，注重孩子的特點;對孩子習慣培養給予意見;加強習慣引導;要放大優點，淡化缺點;儘量發掘孩子的優點，多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育;如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，學校仍然是傳統學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學生的具體狀況，對症求藥，培養孩子的獨立能力和學習能力;多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養興趣;希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛;多關注細節，多全面發展，少一些譁眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養;儘量多鼓勵學生，培養學生自信心;

　　五、關於各科學習：

　　多讀課外書;高段年級集中優秀教師抓好“優、精、尖”學生培養;老師多明確一些課外的學習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠;音樂、美術、體育課應該多樣化;英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數，使學生喜歡學校;希望語、數、外主要課程不要經常更換老師;

　　六、關於實踐能力培養：

　　全面落實“德、智、體、美”全面發展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發創造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子瞭解現代工業方面的知識;多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會;透過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養與教育。

　　七、其他：

　　社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業;

　　只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。