班級學年總結和學生學年鑑定工作實施細則

　　為了深入貫徹黨的教育方針,促進學生德、智、體、美等全面發展,使學生教育與管理工作逐步走上制度化、科學化的軌道,根據上級有關檔案精神,結合我院實際,特制定本《細則》.

　　一、學年總結和鑑定的目的

　　（一）班級學年工作總結是由各班主任組織全體學生對本班的全面工作進行一次回顧和總結.

　　（二）班主任工作總結由本人針對自身一學年來在為學生服務,做學生思想政治工作等方面的工作情況進行回顧總結.

　　（三）學生學年鑑定是對學生過去一學年的全面總結,也是學生進行自我教育的重要過程.透過鑑定,實事求是總結班級和學生已取得的成績,同時找到存在的'不足,從而明確今後的努力方向.

　　（四）學年鑑定是對學生過去一年的定性分析,是學生進行德育測評和評獎、評優的基礎,同時也是供用人單位選拔人才的重要材料.

　　二、組織領導

　　以班級為單位進行,具體由院團總支統籌安排,班主任組織實施.

　　三、總結和鑑定工作內容

　　（一）班級工作總結

　　（二）班主任工作總結

　　（三）學生學年鑑定

　　1、學年鑑定包括學生自我鑑定、小組鑑定、班級鑑定和學院組織意見.

　　2、學生自我鑑定要從德育、智育、體育等方面進行全面總結.

　　四、方法步驟

　　（一）班級工作總結由各班主任組織全體學生對本班的全面工作進行一次回顧和總結,並在此基礎上,由班團幹部會議綜合歸納,寫出班級工作總結材料,於6月30日前交各班主任審報.

　　（二）班主任工作總結於每年7月10日前交學院黨總支.

　　（三）學生鑑定工作,主要包括:

　　1、各班級要切實加強對學年鑑定工作的領導,做好動員,尤其要認真組織好班級鑑定.

　　2、學生在個人總結的基礎上,認真填寫《安徽科技學院學生學年鑑定表》（內容主要包括:學生上一學年在思想、學習、生活、社會工作等方面取得的成績和存在的不足,以及今後的努力方向和奮鬥目標）.

　　3、各班班委會和團支部要在做好學生自我鑑定的基礎上,廣泛聽取群眾意見,召開班級民主評議會,根據日常量化考核及平時表現,組織班級成員進行總結交流和相互評議,形成班級評議小組的鑑定意見,填入《學生學年鑑定表》.

　　4、班主任綜合寫出班級鑑定；

　　5、《學生學年鑑定表》於每年9月10日前交學院團總支.

　　6、學院作出組織意見.

　　五、要求

　　（一）各班在總結鑑定工作的過程中,要加強領導,高度重視,嚴密組織,防止走過程.

　　（二）堅持實事求是原則,不誇大成績,又不掩飾存在的問題,並明確今後努力方向.

　　（三）總結要抓重點,不要求面面俱到,但要針對本班學生的特點提出對學生管理工作有借鑑和指導意義的意見.

　　（四）學生本人在認真總結上學年思想、學習、生活等各方面情況的基礎上,如實填寫此表.在填寫過程中必須認真書寫,不得使用不規範用字、錯別字或同音字,字跡要清楚、工整.

　　（五）擔任職務填寫該學年擔任班級、學院、學校各級社會工作職務情況.社會實踐記錄填寫暑期社會實踐等情況.

　　（六）學生鑑定工作,在學生自我鑑定基礎上,各班委會和班主任要根據每個學生的綜合表現,如實填寫評語,要真實、全面反映學生的實際情況,要防止只寫優點而不提缺點或千人一面的現象發生.

　　（七）《學生學年鑑定表》需存入學生檔案,所有內容必須用黑、藍色墨水鋼筆或簽字筆填寫.

　　（八）各項工作應在規定的時間內完成,並按時報送材料.