蘇教版五下《彭德懷和他的大黑騾子》評課

蘇教版五下《彭德懷和他的大黑騾子》評課

蘇教版五下《彭德懷和他的大黑騾子》評課1

  人們都說,課堂教學是一門藝術。它如一幅活動的畫、一首無韻的詩、一曲師生合奏的樂章,帶給人美的享受、情的薰陶和心靈的感動。聽陳瑤老師執教的《彭德懷和他的大黑騾子》,如同欣賞一首催人奮進的嘹亮軍歌,它具有如下特點:

  一、以彭德懷的三個意思相同卻一次比一次激動的命令為主旋律,簡約而不簡單,且層層推進,步步高昂,令人感動。

  教學時,陳老師始終抓住情感線索——“愛”(對大黑騾子的愛、對戰士的愛),以及一個矛盾——“殺”還是“不殺”來組織教學,使得課堂教學流程清晰明朗,毫不凌亂。

  二、對文章中人物語言、神態、動作等細節描寫的研讀是構成課堂這首曲子的動人音符。

  陳老師是一位高明的演奏家,她特別善於引導學生抓住彭德懷深情的眼神、平靜的語氣、“你們能走,我也能走”等豐富的語言、背過身去、緩緩摘下軍帽等動作,走進彭德懷的內心,感受他對大黑騾子的愛,對戰士們的愛,從而被被彭德懷愛戰士勝過愛騾子、舍小愛取大愛、與戰士們同甘共苦的精神所打動。

  三、課堂上,孩子們的表現是最華美的樂章。一個個精彩的發言、一次次聲情並茂的個別讀、齊讀、分角色讀以及靜思默寫,讓孩子們在紮實的語文訓練中走進文字,使彭德懷的形象在孩子們心中豐滿起來,使長征精神的豐碑在孩子們心中高大起來。

  《彭德懷和他的大黑騾子》是蘇教版五年級下冊的一篇課文。在評點之前我認為有必要先了解一下這個單元的主題,這個單元在教材中的主題是“八一壯歌”,由一首律詩和兩篇敘事文章組成,展現了不同歷史時期中國軍人的風采。前兩篇課文都是寫長征的,歌頌中國工農紅軍的崇高精神。後一篇《大江保衛戰》則展示了新時期人民子弟兵英勇無畏的精神風貌。律詩《長征》是對長征的概覽,《彭德懷和他的大黑騾子》則是選取了典型的事例和典型的人物對長征進行了細描。為什麼要了解和把握的這個單元主題,我個人認為對於我們在教學中更便於拓展與延伸。

  說實話,這篇文章很難教,文章很長,要在有限的40分鐘裡完成這樣大容量的教學是有一定難度的。但我們聽完季老師的課後,第一個感覺,課上的很好,聽著很舒服。成功之處非常多,為節約時間我就不一一贅述了,我們年級承擔的觀課任務是課堂生成,在聽課時我就在想該如何去拓展生成?從哪些地方可以生成?經過我們年級組認真討論交流,我覺得假如讓我來設計,我就會設計以下環節來拓展生成:抓住一個詞:“燃眉之急”和一個字“背”。

  抓住重點詞語“燃眉之急”引導學生聯絡課文內容來理解,感受當時的紅三軍團面臨著嚴重的飢餓的威脅,情況非常緊急。由於課文內容距離學生的生活實際遙遠,可以播放一段紅軍過草地的影片,有助於學生直觀地感受飢餓的威脅是多麼可怕。正是在這樣的情況下,彭德懷下達了第一次命令,指導學生讀好命令,體會彭德懷當時的焦急也就水到渠成。

  一個字“背”,因為這字寫出了彭德懷內心的“翻江倒海”。在此處,教師引導學生想象,他可能在做什麼,想什麼,在心裡說什麼等,體會彭德懷心如刀絞的痛苦。而課後補充資料中的數字也醒目直觀地進一步說明過草地的艱難,也可見飢餓帶來的災難是多麼嚴重。

  當然“教材無非是個例子。”季老師在課後作業的佈置也讓學生走出文字,走進長征,感悟了長征精神,實現對教材的超越,領悟長征精神的偉大,有目的地引導學生課外閱讀,培養良好的閱讀習慣。可謂“得法於課內,得益於課外”

  季老師這節課讓我們學到了很多,希望季老師以後能給我們多展示,讓我們有多學習的機會。

蘇教版五下《彭德懷和他的大黑騾子》評課2

  人們都說,課堂教學是一門藝術。它如一幅活動的畫、一首無韻的詩、一曲師生合奏的樂章,帶給人美的享受、情的`薰陶和心靈的感動。聽陳瑤老師執教的《彭德懷和他的大黑騾子》,如同欣賞一首催人奮進的嘹亮軍歌,它具有如下特點:

  一、以彭德懷的三個意思相同卻一次比一次激動的命令為主旋律,簡約而不簡單,且層層推進,步步高昂,令人感動。

  教學時,陳老師始終抓住情感線索——“愛”(對大黑騾子的愛、對戰士的愛),以及一個矛盾——“殺”還是“不殺”來組織教學,使得課堂教學流程清晰明朗,毫不凌亂。

  二、對文章中人物語言、神態、動作等細節描寫的研讀是構成課堂這首曲子的動人音符。

  陳老師是一位高明的演奏家,她特別善於引導學生抓住彭德懷深情的眼神、平靜的語氣、“你們能走,我也能走”等豐富的語言、背過身去、緩緩摘下軍帽等動作,走進彭德懷的內心,感受他對大黑騾子的愛,對戰士們的愛,從而被被彭德懷愛戰士勝過愛騾子、舍小愛取大愛、與戰士們同甘共苦的精神所打動。

  三、課堂上,孩子們的表現是最華美的樂章。一個個精彩的發言、一次次聲情並茂的個別讀、齊讀、分角色讀以及靜思默寫,讓孩子們在紮實的語文訓練中走進文字,使彭德懷的形象在孩子們心中豐滿起來,使長征精神的豐碑在孩子們心中高大起來。

最近訪問