中小學春季開學校長講話稿
中小學春季開學校長講話稿
在發展不斷提速的社會中，接觸並使用講話稿的人越來越多，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編精心整理的中小學春季開學校長講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學春季開學校長講話稿1
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
你們好!首先，我謹代表我們山海天實驗小學全體教師對各位同學和家長的到來表示最熱烈的歡迎!親愛的孩子們，祝賀你，從這一刻起你已經光榮地成為了山海天實驗小學的一名小學生了，歡迎你加入我們這個溫暖的大家庭。我們學校的每一位老師真心希望成為你的朋友，與你共同分享小學的生活與學習的快樂。
首先，我先做一下自我介紹，我一年級四班的班主任牟春玲，是金海岸小學到咱們這裡交流的老師，擔任咱們班的語文、傳統文化、書法課以及校本課。咱們班的輔導員是劉淑梅老師，因為請假，所以由王硯彬老師暫代輔導員一職，如果您有事情又找不到我的話可以及時和輔導員聯絡。這位是咱們的數學老師張君，她是一位教學能力突出，並且有多年班主任班級管理經驗的老教師。今天，您把孩子交給了我們，敬請各位家長放心，我們將以認真負責的態度、盡我們最大的努力教育好每一位孩子，使他們都能快樂地學習、健康地成長。當然，這個過程中還需要我們的家長們積極的配合和支援。
那麼接下來，我就和家長朋友們簡單地探討交流一下我們共同關心的話題：作為一年級新生的家長，我們需要注意些什麼?
一、尊重學校的管理規定，按時到指定地點接送孩子。
我們的上學時間為:上午7:50到11：30，為了學生的安全，7：40之前不允許到校;下午2：40-4：50，中午不在學校就餐的孩子2：30之前不允許到校，在家午休。
接送地點：分東、西兩個接送點，接送點在金沙灘路(學校大門前的路)兩側指定位置(即離學校門口東西各約50米外的路北人行道處)
注意：
1、按時在固定接送地點接送孩子，以方便孩子站路隊，將車輛停放在規定的區域外;一定不要送到校門口!
2，不帶孩子穿越綠化帶;教育孩子注意交通安全，下車後不要在回頭招手說再見防止意外傷害;
3、如果孩子因為身體或其他原因不能夠按時到校，家長需要及時告知班主任老師(我們每天都要在晨讀時間晨檢的);提醒家長注意，有任何情況包括要遲到一會也要告知班主任。
4、關注每晚的天氣預報，下雨天給孩子準備好雨披，不要讓孩子打雨傘;傘有角角不安全。下雨時，在家裡教好孩子怎樣疊雨衣，準備好備用袋，在大廳，把雨衣疊好放進去。
5、以後學生熟悉上學路線後，家長可以按規定地點停車後將孩子送到放學時接孩子的地點，讓他自覺站隊進學校，培養自主能力。
6、督促孩子吃好早餐，小學和幼兒園不同，沒有課間餐，不準帶零食，帶好水杯。強調：一定不能給孩子養成餓了就吃零食的習慣，這樣不僅影響身體健康，而且也影響孩子的聽課質量。上課老惦記著桌洞裡的零食了，導致聽講不認真。除此之外，要求每位家長為孩子準備不鏽鋼或者塑膠杯子，不能帶玻璃材質的杯子，防止摔壞發生安全意外。並且不要給孩子帶飲料，就給孩子帶白開水，這是最健康最解渴的飲用品了。請家長一定注意這兩點。
7、如果孩子坐校車，請家長先親自帶領孩子熟悉乘車路線一段時間，讓孩子真正瞭解上下車站點，並親自把孩子送上校車方可離開。孩子年齡小，自護能力較弱，請家長務必認真負責好孩子入放學路上的安全。學生安全是家校共同的責任。(我們不建議一年級的孩子乘坐校車，還是建議家長按時接送，畢竟一年級的孩子小，自護能力不高，容易發生意外)
二、注重習慣養成，培養孩子形成良好的學習、生活習慣。
葉聖陶曾說過：“小學教育就是習慣的教育。”習慣養成了，那麼對於孩子今後的學習將起到至關重要的基礎作用。
我們在開學前兩週內將重點對孩子進行習慣養成教育，盡心引導孩子養成良好地學習生活習慣。這裡，也需要各位家長積極地配合，在家庭裡做好以下幾個細節方面的事情：
(一)引導孩子形成良好地學習習慣：
1、每天放學後第一件事情是做作業(按規定一年級不留書面作業，我們大多佈置的是口頭或實踐性作業，家長們要耐心監督指導);
2、每天根據課程表指導孩子準備好第二天的學習用品(前兩週家長幫助孩子一起準備，之後讓孩子自己整理，家長檢查);不必所有的書都帶，上什麼，帶什麼。
3、為孩子創造良好地家庭學習氛圍(家長們請少看電視、少上網玩遊戲、不打擾孩子做作業)。
4、我們學校非常重視孩子的閱讀，每個學期都會評選書香家庭，書香班級，書香少年，鑑於現在孩子認識字不多，每晚儘量抽取半小時給孩子讀書!讀的時候，可以一邊用手指著書上的字一邊讓孩子看著讀，這樣可以幫助孩子識字。
(二)引導孩子形成良好地生活習慣：
1、良好地作息習慣(早睡早起，晚8：30前上床睡覺，早最好7：00前起床);
2、飲食習慣(吃好早餐、不帶零食到學校、自帶“水杯”“抹布”“手帕紙”“垃圾袋”)。為了培養孩子不亂扔垃圾的習慣，建議孩子每天都帶一個小垃圾袋，把垃圾放進裡面帶回家中或者放到垃圾桶中。
3、衛生習慣(穿戴整潔、注意個人衛生)
4、不用自動鉛筆，不帶小刀和鉛筆刀，在家給孩子削好木頭鉛筆，三支就可以。這點請家長注意：一定不要讓孩子帶小刀來學校，這樣非常不安全，而且學生也浪費了一定的時間，建議您在家為孩子削好木頭鉛筆，可以多帶幾隻替換。
(三)多勻點時間給孩子，多與孩子溝通交流，關注孩子情緒和心理健康發展。每天至少與孩子交流一小時，瞭解孩子在校情況。在教育方法上，要多多鼓勵與讚賞，縱向比較發現孩子每天的點滴進步，不要拿孩子與別的孩子比較，儘量不要說這樣的話“你看看誰誰多麼好，而你……”
在家庭中教育孩子不要泛泛而談，要具體指導。比如什麼叫“專心聽講”，(上課專心聽講就是把老師講的記在心裡，要記住回來以來能講給媽媽聽)，什麼叫“認真寫作業，可以把寫的好的作業給孩子看，告訴他這就是認真寫作業，，什麼叫”做好上學準備“等要具體講給孩子聽。
儘管我們做了一些工作，但仍然存在很多不盡人意的地方，還請家長對於我們工作中的疏漏能直言不諱，同時體諒包容，更希望得到您的指點，我們將不勝感激。
各位家長，您把自己的子女送到了我們的學校、交給了我們，不僅是把信賴和囑託交給了我們，更是把你們家庭的未來和美好的希望交給了我們。面對這份責任，我們不敢稍有倦怠。真誠希望各位家長在今後能夠全力支援學校，多給學校的發展薦言獻策，最後我想用一句話結束我的講話：
為了孩子的明天，讓我們一起努力!
中小學春季開學校長講話稿2
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
我是一(2)班的班主任溫老師，今天是一年級新生的第一次家長會，在此，對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝在座各位家長朋友們，能來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我們也衷心的希望今後的每一次家長會都能得到你們的支援!
首先，溫老師要祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何儘自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。
我從開始教書至今已經有四個年頭，經過自己的探索和發現我也總結了一套自己的經驗方法，希望能幫到我的每一位學生。我擔任本班的數學這門主科科目，我們班共有學生48人(其中男生27人，女生21人)這個學期有26名同學內宿，其中男生11人，女生15人。除了內宿之外還有7名同學是走讀生。接下來我要針對我們班我想說說以下幾個方面
一、住宿生活方面
我相信這是很多家長最關心的地方。學校開設有早、中、晚三餐。睡覺有專門的宿管阿姨看管，老師協助管理。經過一段時間的校園生活，同學都學會了自己吃飯自己睡覺，只有小部分同學思想上還不能很好接受這個大集體的生活，這就需要家長們多多做做孩子的思想工作，如有哥哥姐姐的，也多叫哥哥姐姐幫扶。住宿生需要家長幫扶的是1、來學校前要仔細幫孩子收拾要帶去學生的行李，飯卡，飯盒一定不能忘記帶，我們班就有內宿的孩子忘記拿飯卡來學校的，這個要引起家長的注意。
二、學習方面
1、端正孩子學習態度，要讓孩子明白為什麼要來上學。這裡的學生最大的區別是不知道自己為什麼要來上學，他們大多是以為爸爸媽媽，爺爺奶奶逼來讀書的，更不知道讀書對他們甚至以後有什麼用，這不得不說就是孩子對求知慾望上的一種障礙。除了老師的教育之外家長要經常和孩子溝通，要讓他們意識到從小學做人的重要性，從小學知識對以後改變自己命運的重要性。這樣就能讓孩子從小對學習積極熱情，也提高了孩子的自主求知的慾望。我們說成績是不能體現一個孩子的好壞，但是也只有成績，能證明孩子所學到的東西，我想很多家長也很在乎孩子的成績。
2、家庭作業。開學那個星期，很多孩子交不起作業。按時完成作業不但是對自己學業的負責，也是對老師的一種尊重。經過兩週的教與抓，除李雨馨之外，其他的同學都能按時上交自己的作業。在這裡我想表揚內宿的同學，完成作業率比外宿的要高。從這個問題老分析，外宿的部分同學不能按時完成作業多半是家長的幫輔工作沒有做好。今天讓大家來，我也想和大家明確一個道理，老師都是負責的，但是也有很多老師看不到的地方：老師是優秀的，但是老師不是神。不要只想著把孩子送來學校了就都是老師的責任了，家庭才是孩子的第一學習場地，父母也才是孩子的第一位老師，老師除了在學校給孩子們教育，那在家的時候，家長們就要監督、督促好自己的孩子。一年級的孩子剛剛入學，識字量是很有限的，很多孩子都不能完整的讀完一道題目，這個時候在家是很需要家長去幫讀題目的，這樣他們才能理解怎麼去做。我相信在我這次講過之後，家長們都能理解家庭幫輔的重要性。
三、安全方面
1、校內我們都有值班老師看管校園安全，我們老師也經常會對學生進行安全教育，對於比較愛跳愛鬧的學生，我們老師也會特殊進行安全的教育，也請家長多提醒自己孩子在校要注意哪方面的安全。
2、財務安全，針對內宿生，要教育學會自己看管、保管好自己的財務。在這裡我要強調的是：不允許家長給孩子拿大量現金來學校，如果是特殊的情況，比如充飯卡什麼的要交代孩子可先給老師保管，不能拿出來炫耀。保護好自己的鑰匙和飯卡。
3、回家安全，建議家長們能親自來接送回家，不要給和自己不親的人代接，如果有什麼特殊情況的要及時和老師取得聯絡並告知老師。有的家長是叫司機接的，要確定孩子乘坐的車輛是否是正規的車，安不安全，記號好車牌號那麼，根據家校聯手和諧教育的理念，我對家長朋友們有一下幾個要求：
1、做好孩子想學好學的思想工作，傳輸孩子對美好生活的嚮往。
2、在家要幫輔督促孩子認真完成家庭作業。
3、要反覆提醒孩子要注意在家的安全問題。
家長朋友們，孩子是一個家庭的希望，也是時代的接班人，俗話說，什麼樣的土地養什麼樣的瓜。每個家長都希望自家的孩子勤快善良，成績好，品德高尚，這就需要我們大家來共同努力和付出，在學校老師的教育不可少，在家家長也要有教育孩子的意識，不要只渴望孩子在學校能學到多少多少。在此，我想和大家說一句，良好的開端就等於成功的一半。也許這兩年你會為孩子跑來跑去，也許這兩年你吃飯過後連和鄰居理家長的時間都沒有了，也許這兩年你發現自己養成了教輔孩子的習慣，那恭喜你，熬過這兩年，孩子的根基穩穩的開始自己成長的時候，相信你們會舒服一輩子。最後也希望家長能多多和我溝通，謝謝大家!
中小學春季開學校長講話稿3
各位家長：
大家好!
非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小一班的蔚蔚老師，幼師專業大專畢業。與我共同搭班的老師叫培培老師,幼師畢業，在我園實習階段，曹老師能平等的對待每一個孩子，給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中，成績優異，被我園錄取。其次，為了迎接小班孩子入園，我們為他們配備了寬敞明亮的活動室，室內設定可供幼兒遊戲的玩具櫃，並在牆佈置孩子喜愛的畫面。為了深入的瞭解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關，進入集體，我們是這樣做的：
第一：入園適應問題的提出
對於多數孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，在這一時期，許多的孩子會因主要撫養者的離開而產生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應，適度的分離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴重影響幼兒的在園生活。為了能讓幼兒更快更好地適應新的環境，我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面：
(一)讓幼兒瞭解新的環境。孩子對即將進入的新環境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的遊戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，並告訴幼兒他即將來這裡，還有許多小朋友將和他一起玩。
1、男女幼兒適應差異顯著。女孩的適應性較男孩優越，而且男女幼兒個體間的差異較顯著。經過前人的研究發現，兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異，只不過女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受，更傾向於強烈、深切的表達她們的情緒反應，而男孩的情感交流弱於女孩。還有，女孩對家長、老師的順從程度也高於男孩，也更易接受勸慰。因此，也就縮短了不適心情的持續時間，降低了嚴重程度。
2、可能會面臨到的狀況：一般孩子來園三步曲喜歡——恐懼——喜歡。
①哭鬧②裝生病③說同伴欺侮他④絕食(舉例說明)⑤來接的時候委屈的哭
適應性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護理人的依賴性越強。從生理上說，護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧，使孩子不能長時間離開護理者，年齡越小，這種需要就越強烈，許多小年齡孩子適應障礙是由於日常生活不能自理而造成的。
問卷調查發現,適應性差,尤其是有過度分離焦慮行為的孩子,其父母有很大一部分不願過多地表露出對孩子的'關心和愛護、而且只花很少的時間去陪伴孩子、觀察發現,這些孩子都對母親的愛護持有一定的懷疑態度、他們很難接受勸慰,情緒十分不穩定,成天想著"媽媽回來接我的"等。
適應能力低的孩子在參加集體活動是,往往缺乏獨立與同伴交往的能力,儘管想去,但不會主動加入、其實,現在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養,但是為什麼有的孩子交往能力還是很弱呢?其原因是護理人的概念:"自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問題，甚至老師的問話回答都包辦了。“主動”解決孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中，當護理者一走開，您的孩子會呆坐著，渾身不自在。
孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡。可見，家長對孩子獨立生活的培養是多麼的重要。解決的方法：
1、讓孩子愉快的度過入園的第一天。孩子到一個陌生的環境、害怕、焦慮是難免的，我園準備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀，以免孩子產生孤獨、焦慮感。
2、讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。
3、要隨時瞭解幼兒在園的情況，即使發現問題、解決問題。
第二、提前家訪，問卷調查。
為了讓孩子入園前就認識教師，暑假期間(8月)小班的兩位老師將逐個走訪每個孩子的家庭，在家訪前我們先電話聯絡預約時間，在孩子及孩子父母都在家時上門。家訪時，我們會認真解答家長的提問，向家長介紹幼兒入園後一日生活安排。同時，瞭解孩子在家生活習慣，聽取家長的意見與要求，以便做好入園後工作計劃的制定。
中小學春季開學校長講話稿4
親愛的各位家長：
上午好!非常感謝各位家長能來參加今天的家長會。這次家長會是我們小x班第一次召開家長會，非常感謝各位家長對我們工作的支援和理解，在此先說聲謝謝。我是本班的徐老師，這位是張老師，還有一位保育員何阿姨。本班一共有30個小朋友。我非常希望我們家長在平時不僅把我們當成孩子的老師及阿姨，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康成長。
今天召開家長會的目的是讓你們瞭解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒儘快適應幼兒園生活。
本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園後的各種表現以及家長應對和處理措施
(一)、家長的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等
2、對幼兒進行心理準備教育。
你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那裡有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做遊戲，聽故事，在幼兒園裡很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的牴觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定。
幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那麼我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。
(二)、孩子入園三步曲
1、剛入園的孩子由於新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基於第一天的經驗，會出現幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
那家長怎麼辦?
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班後會來接她。
第二，放下孩子後，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天請我們的家長堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。
(三)、孩子入園後出現的幾種情況
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子裡是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。
2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種、種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境裡和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎麼著了，給他委屈了嗎等等。?、、其實沒有什麼，孩子這時的哭是發洩他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家後和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什麼新鮮的事了，講給媽媽聽聽，儘量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由於環境的變化，在家裡不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，並告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛鍊，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以多帶兩件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚裡，便於備用。
5、初入園的孩子由於心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩週內體重下降，感冒發燒等不同程度的病症，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。下面，我先介紹一下孩子們入園後的一些情況。
一、班級情況：
我班小朋友都是新生，大多數幼兒已滿3週歲，有個別幼兒的月齡較小，但也馬上過3週歲生日了，班級人數30人。儘管剛開學時，許多孩子不是很樂意上幼兒園，哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、但是我們在座的每位家長都能堅持把小朋友天天送來，在我們共同的努力下，我們的孩子都平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮，我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經歷過。現在看著許多孩子能高高興興上幼兒園，大聲地向老師“早上好!”，愉快地參與各種集體活動，我喜悅的心情決不亞於在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子，到班上後不出兩分鐘就能停止哭鬧(當然，前提是家長已離開孩子的視線)。就三歲的孩子而言他們是非常棒的，值得在座每一位家長驕傲!
在自理能力方面，孩子的進步是明顯的。剛入園的時候，不少孩子是習慣於“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做，或者是不願意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了。到目前為止已經有更多的孩子樂於自己動手為自己服務了。(舉例)不過孩子的能力畢竟有限，請家長再給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。
在進餐方面，孩子的表現是相當不錯的!全班小朋友大部分都能獨立進餐，當然有部分孩子還是需要老師的幫助(舉例)。我班孩子的挑食現象，在家訪時感覺有些嚴重，但經過一週的教育情況已有了明顯的好轉，並且能保持正常的飯量，大多數時候胃口比較好，而且已經初步養成了良好的進餐常規，如洗完手知道要把小手握緊，吃飯時一手拿勺、一手抓碗，一口飯一口菜，吃完飯碗放在哪，勺子放在哪等等。希望家長在家能夠多給孩子機會，讓自己的孩子把養成的好習慣堅持下去。
二、教育教學活動：
在幼兒園的教育教學活動中，孩子們的表現也是比較好的，這些相信家長們在學校網站的班級網頁中、班級主題牆上、孩子的作品中已經有所感觸。現在的孩子，在智力的發展方面都表現較高的水平(舉例)很聰明見識也比較廣，但是在社會性發展方面又顯得不足，表現在情感、性格、交往能力、社會適應等方面。具體的說體現以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善於表達情緒情感、交往能力不強等等。我們的教學根據孩子的興趣以及該年齡段孩子的發展目標設定了五個主題活動。在剛入園的時候，為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園，我們設定了主題活動《來來來，來上幼兒園》，透過各種活動讓孩子熟悉自己的幼兒園，幼兒園的老師小朋友，學習按自己的標記認識自己的物品如：杯子、毛巾，懂得在幼兒園參加各種遊戲活動的簡單規則等等，;在孩子逐漸適應了幼兒園生活後，我們還設定了主題活動《我喜歡》，讓孩子能大膽表現自我;為了讓孩子進一步展現自我、開拓眼界，我們還將開展主題活動《彩色世界》;為了讓孩子感受季節的變化，我們設計了《不怕冷》的主題活動，其中還穿插進行新年的相關活動。
在各項活動的開展過程中，一些資料的收集、材料的準備，還需要在座家長積極的配合，給予我們多多的支援。如在《我喜歡》主題活動中，需要孩子帶玩具來園與朋友交換玩，《彩色世界》主題活動中需要您與寶寶一同到超市選購少許各種形狀、口味不一的餅乾等等，我們會透過校信通或每週下發的作業單也需要您們的大力支通知您，希望您能積極配合，謝謝!
三、家長配合的工作
為了讓我們的工作的順利進行，很多地方還需要家長的配合：
1、我們大多數孩子現在初步適應了幼兒園生活，但對於有些早晨來園時還是哭或是情緒低落的孩子，我們希望您能按時送孩子入園，並儘量安撫他們(媽媽們在這方面做得很好，很會跟孩子溝通，爸爸們在與寶寶溝通時還需要一些小技巧和多些耐心)。
2、我們幼兒園每天的入園時間是早晨7：30—8：30，離園時間是4：00，如果你沒有特殊情況，考慮到孩子的情緒，您最好能按時接送。
3、接送孩子時請您一定帶好接送卡。
4、您來園接送孩子時請不要穿拖鞋，以免在瓷磚地上滑倒、受傷。放學時請您帶著孩子儘快離開幼兒園，不要在大型玩具處逗留，以免發生意外。
5、請家長們時常檢查您的孩子的指甲，一是為了衛生，二是為了避免孩子之間抓傷。
6、幼兒喂藥制度、集體慶生會。
6、班級內創設了區域，區域中材料的收集有時也需要我們家長的配合才能完成，在這我同樣希望家長們能積極協助收集衛生環保的材料。
7、我們幼兒園可能會舉行一些活動，比如教學活動，親子游戲等，到時希望我們家長能積極參加。
8、有關寶寶的“成長手冊”也需家長參與進來，配合老師一同紀錄孩子的成長足跡。
9、家長助教活動。
10、關於全託不夜宿班。
今天的家長會到此結束，希望我們家長能與老師聯手，透過雙方的努力，能使孩子進步更快。雖然我們一直努力把工作做得盡善盡美，但有時也會存在一些紕漏，敬請各位家長諒解，如果你有什麼疑惑，請您及時與我們溝通、交流，謝謝!