教師節國旗下簡短講話稿範文（通用18篇）
教師節國旗下簡短講話稿範文（通用18篇）
在現在的社會生活中，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的教師節國旗下簡短講話稿範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節國旗下簡短講話稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人都有夢，老師，就是我們夢開始的地方。是老師引領我們走進知識的海洋，揚起生命之帆，開始了人生的遠航。20xx的9月10日，是新中國成立以來迎來的第xx屆教師節。為了把最美好的祝福送給全校教師，我們藉此升旗儀式的時間，舉行簡短的慶祝教師節的活動。首先，請全校教師接受來自學生的祝福和感謝。由獻上詩朗誦《感謝您》。
“燃燒自己，照亮別人”他們是園丁，他們從事的是太陽底下最光輝的職業。可我們的老師，總是默默無聞，不求回報，不計名利。有位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”多麼樸實無華的語言。
同學們，我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上大家用行動來感恩老師。
尊師重教，感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它可以用日常生活中的點點滴滴來表現：
課堂上，一道會意的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些當作無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，帶著滿懷的自信和豪情，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴著健康、溫馨、和諧的春風。
感謝您敬愛的老師，正是您在這三尺講臺上的默默耕耘，才有了我們的茁壯成長。今天，我們有位老教師在教師這一崗位上已經堅守了30年，他們分別是老師。讓我們以熱烈的掌聲送出我們最真摯的祝福。
祝全體教師節日快樂！最後，我們一起大聲喊：“老師，您們辛苦了！”
教師節國旗下簡短講話稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
站在神聖的五星紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子，以我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的省橫中全體老師們節日快樂、幸福安康！
同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，用如春風的熱情，吹拂每一棵新苗，用如小溪的摯愛，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百鍊成鋼的堅強。是老師用無私的愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏響美妙的歌聲。
一日為師，終生為父。教師是愛的傳遞者。他們的愛是一種最高尚的愛，一種無私的愛。老師的愛不僅是出於他們職業本身的責任和義務，老師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。老師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望，肩負著振興中華的重任。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福——“老師，節日快樂！”。
教師節國旗下簡短講話稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
又是一個碩果累累的金秋，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，讓我們懷著無比感激之情祝關心、愛護我們成長的老師們節日快樂、幸福安康！敬愛的老師，你是飛舞的秋葉，述說著春的萌發，夏的奉獻，秋的充實，冬的艱難，一生的無悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實，反射出陽光的燦爛，吸納了綠葉的營養，莖的期盼。
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
老師啊！您深情的眼神是陽光，讓愛溫暖每一個心靈。您溫柔的話語是春風，吹散我們心中的迷茫。您的關愛是雨露，讓我們體驗到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進的力量。
老師啊！，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
老師啊！，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
老師啊！，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
老師啊！您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最後，再次祝全體老師們節日快樂，全家歡樂，健康長壽！
教師節國旗下簡短講話稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
本週我們繼續進行“走進校園我是主人，走出校園我是形象，做有志向、懂禮貌、講秩序、守規矩、負責任的瀛海人”主題系列校會。今天，我主講的題目是《師恩難忘，永懷感恩心》。
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步伐悄然而至。今天，我代表全體學生向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們送去真摯的祝福，祝福您身心康健、桃李芬芳。
我們怎能忘記老師您那慈母般的關愛，讓我們擁有家的溫暖。是老師的聲聲教誨，給我們指點迷津；是老師的熱情鼓勵，給了我們搏擊風浪的勇氣；是老師的寬容，讓我們丟掉幼稚，慢慢地走向成熟。曾幾何時，您那烏黑的秀髮被粉筆染成了花白；又幾何時，您那亮麗的面孔被流年刻上印記！
隨著成長，我們深深地感到教師的職業是何等的崇高！三尺講臺，我不僅看到了老師工整優美的板書，更看到他們溼透的衣背；不僅聽到他們清晰的講解，更感受背後所付出的艱辛。知識為人類開闢了認識世界之路，是老師您為我們打開了這扇大門；國家制定了《守則》《規範》等各種條文，是老師您讓我們養成良好的行為習慣，受益終生。今天，我們真心地感謝生命中的領路人——敬愛的老師！
同學們我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！不能停留在教師節這一天，而是要把每天都看作是教師節；不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全體同學發出倡議：
希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示對老師的理解與支援；在校園裡，用文明的語言表示對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從老師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德智體全面發展的一代新人，把自己鍛鍊成為祖國的棟樑。
師愛永恆，師恩難忘。掌聲、鮮花、美譽都難以表達我們對老師的愛戴，同學們，讓我們懷著感恩的心聆聽老師的教誨，用勤奮學習的行動來報答老師辛勤的付出。
大愛無言，真愛無怨。父母給了我們生命，老師給了我們智慧，我們應該牢記老師在自己成長道路上所花費的心血。即使我們離開這裡，也會永遠用感恩之心對待您——敬愛的瀛海老師，將尊敬老師這種優良傳統在我們身上發揚光大。
教師節國旗下簡短講話稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
青春路上，我們面臨著許多磕磕絆絆，但總有那麼一個人，在我們的狀態沉入低谷時，鼓勵我們，指引我們：在我們懷著困惑的心面對難題時，是他們耐心細緻地給我們講解；在我們懷著沮喪的心面對失敗時，是他們天使般地來到我們身邊，給我們勇氣與希望；在我們懷著喜悅的心對待成功時，還是他們善意的提醒讓我們學會謙虛！——那麼，這樣的人，是誰呢？沒錯，就是我們敬愛的老師！
老師，或許衣著樸素，或許言語平實，或許不苟言笑，或許幽默風趣。可是，他們一輩子，總是彎著腰，低著頭，在這片名叫“學生”的土地上辛勤耕作。他們粲然迎接懵懂孩童的到來，他們揮手送去睿智少年的離開。他們不是社會名流，卻值得我們永遠敬重！
他們不是父母，但卻無時無刻不給予我們溫暖。看看我們的身邊吧——數學老師，他，強忍著病痛，為了不耽誤我們的學習，戴著口罩給我們上課，隔了厚厚的口罩，艱難地，但仍一字一頓清晰地向我們傳受著知識；班主任老師，她，劃傷了右臂，仍堅持站立於講臺，寫字的背影顯然有些吃力，有些疼痛，可黑板上的每個字母都是最美麗的音符，成了我們最美麗的語言；語文老師，她，身懷有孕，卻強撐著不適，堅持上課，從來沒有落下我們一節課。
所以，在這裡，我想說，老師，您的付出，您的操勞，您對我們的關懷與愛護，我們都看在眼裡，記在心裡。謝謝您，我們最敬愛的老師！
同學們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，學會感恩吧，用實際行動感恩我們的老師吧！
校園裡，我們撿起果皮紙屑；課堂上，我們專心聽講，積極思考；考場上，我們認真應試，仔細答題，牢守紀律；用優異的成績，用可驕的成功，用我們一點一滴的進步，去回報，去感恩。
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有老師您，就沒有我們我們的現在與未來。如果說我們是輪船，那您就是無邊黑暗中那一片暖黃的燈盞；如果說我們是初陽，那您就是晨曦微露適時那一抹朝霞。老師您的大恩大德我們銘記在心，感恩在行動。
最後，讓我用居里夫人的一句名言來結束我們的演：。不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初的種子。
我的演講到此結束。
謝謝大家！
教師節國旗下簡短講話稿 篇6
尊敬的各位同仁，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是感念師恩。
金色九月，秋高氣爽，當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀念意義的節日，那就是九月十日—教師節。
同學們，教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在平順中學的全體老師致以最美好地祝福！祝願我們的老師身體健康，萬事如意！
老師，多麼神聖的字眼！一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，輝映著老師無數的艱辛。
從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。我們感謝老師的辛勤教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。那麼在9月10日，這個特殊的日子，你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；可以自己製作一張賀卡，送給老師；或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫著"祝教師節快樂"的話，給老師一個驚喜；還可以撰寫廣播稿，讓我校廣播站將為你傳達對老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福！
同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，更不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定！
當然，我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裡，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課；在校園裡、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重！
同仁們，教師節是屬於我們的節日，讓我們帶領全體同學，攜手並進，迎難而上，共同為我們平順中學譜寫出新的篇章！我們也相信，平順中學的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好！
老師們、同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，迎來了新的征程，在此，祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步！祝願我們的老師工作順利，幸福安康！
謝謝！我的發言完畢。
教師節國旗下簡短講話稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
孩子們，看見大螢幕上的這句話了嗎？大家一起來唸一念：“歡迎黃泥塘二小的孩子們回家！”，學校是我家，人人都愛它。我們從週一到週五每天在學校的教室裡讀書、習字，在操場上做操、遊戲…一天天快樂地成長，在黃泥塘二小這個溫暖的“大家庭”裡，是誰給我們傳授知識、解答疑惑？又是誰整天陪著我們一起遊戲、一同吃飯的？是老師，對，是我們最親最敬的老師，今天是9月9日，明天就是什麼節？（教師節）。
一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字？？”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裡遇到老師，一抹淡淡的微笑，一次輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學後，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，用自己的勤奮和智慧換來理想的成績，取得的點點滴滴的進步，這些都是對老師辛勤工作的最好回報，是老師最大的欣慰，也是老師最快樂的滿足。
孩子們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
親愛的老師們，同學們，學習不能等待，成長不能等待，感恩同樣不能等待，就從這一秒開始，讓我們用我們的實際行動，使黃泥塘二小這片灑滿愛心與汗水的土地瀰漫著真情和祝福——讓我們把來自心靈深處的問候，真誠地表達出來：“老師，您辛苦了！”“老師，節日快樂！”。
謝謝！
教師節國旗下簡短講話稿 篇8
老師們、同學們：
早上好！
今天是我國的第xx個教師節。我講話的主題是“感恩教師節”。
同學們，當我們徜徉在閱讀和書寫的快樂中，可曾想起：是老師，指點著書本教你識字，把著你的小手在紙上寫下第一道稚拙的筆畫；當我們沉浸在數理化奧妙無窮的天空，可曾想到：是老師，從舉著一根根小棒開始，教你認識“1+1=2”；當我們愉快地唱起動聽的樂曲，當我們盡情揮舞起五彩的畫筆，可曾想到；是老師，引領著我們一步步走進了藝術的殿堂……
作為人類靈魂的工程師，他們擁有的不僅僅是淵博的知識，豐富的涵養，高度的責任心，他們還有著一課堅韌的心，因為從選擇這個職業的那一刻起，他們要面對的，是一個可以預知的未來，緊張忙碌的備課、講課、批改作業，並且這樣的生活似乎將是一個無窮無盡的迴圈。每送走一屆學生，便又將重新回到起點，開始新的輪迴，只有時間的輪在不停地前進，曾經的講義早已爛熟於心，不同的只是一次次透支自己的精力，努力將這個角色演繹得更加精彩，那麼，我們還有什麼理由繼續在課堂上開小差，講小話呢？遵守課堂紀律，認真聽講，也許這並不僅僅是為了自己，尊重老師們的勞動成果，尊重他們為了那短短的四十分鐘所付出的一切。
春雨潤物細無聲，當絲絲細雨染綠了世界後，它們便無聲的消失在泥土之中，而老師們正扮演著這樣一個潤澤生靈的角色。傳道授業解惑，他們用著人類最崇高的感情——愛，播種知識、播種理想、播種力量。也許，在這個世界上，只有這樣一種愛，可以像父母給予我們的愛那樣不圖回報，那樣深沉、寬廣而無私。
當幼苗需要一杯水時，絕不送上一桶水，而當需要一桶水時，也絕不給予一杯水。適時適量的給予，這是一的好園丁的技藝，也是老師們的教育藝術，用語言傳播，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤，這便是他們崇高的勞動了，他們給予了我們一杆成活的尺，讓我們學會自己去丈量。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是量度生命價值的尺子。老師們不善於炫耀自己，而那盛開的桃李，是對他們最高的評價，所以，即使他們的教學生涯中有著無數驕傲和幸福的回憶，他們也總是將其珍藏於心底，只是注視著那等待開拓的園地。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。在這教師節之際，送上我們衷心的祝福，說句：“老師，辛苦了！”。
教師節國旗下簡短講話稿 篇9
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好!
在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了第28個教師節。能在這樣一個特別的日子裡，作為教師代表發言我感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向一直關心、支援我們教育事業的鄉黨委政府領導、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻於我們雁鳴湖教育的每一位老師說一聲："節日快樂!幸福安康!"今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師!我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，我更無愧於自己的稱號!這幾年，在鎮政府領導及劉校長的帶領下，我校教育事業蒸蒸日上，教
學成績步步輝煌。年年花似錦，今年花更紅。在今年的中招考試中，我們學校在教學人員極為緊張的情況下，取得了前所未有的輝煌。這都要歸功於九年級全體教師的共同努力和學校各級領導的關心和支援，我校的教育事業才有了今天的輝煌;我們七八年級的教師也不甘落後，把九年級的教師作為自己的學習的榜樣，用九年級的成績作為自己前進的動力，緊跟他們的步伐，奮發圖強，終於在期末考試中也取得了優異的成績。
正是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負領導的殷切期望，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳!有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸是的，毫不誇張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛!
"無限忠誠獻教育，一片丹心報中華"，親愛的老師們，話語再長，也說不完我們對教育事業的忠誠;詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮讚，我們為自己能從事這種傳承文明、繼往開來的職業而感到驕傲和自豪!最後，我再次祝願老師們節日快樂、身體健康、閤家歡樂!
謝謝大家!
教師節國旗下簡短講話稿 篇10
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好!
金風送爽佳節臨，桃李飄香暖人心。在這個喜慶祥和的美好時刻，我們歡聚一堂，共同慶祝第三十一個教師節。作為一名教師代表，首先，向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝!同時，向耕耘在教學第一線的全鎮教職員工及退休老教師們致以崇高的敬意，祝願所有老師，節日快樂!身體健康、萬事如意!作為一名教師代表，我感到很榮幸又非常的惶恐。榮幸的是我能夠站在這裡同各位同仁一同分享我這些年來的教學心得;惶恐的是在教育的道路上，我還有很多很多的未知領域去探索。深知自己學識淺薄，更深知自己肩負的責任重大。
這些年來在教育的崗位上，我也不斷的學習和摸索好的教學方法和班級管理經驗，並付諸於我的教學之中。
首先我認為老師們應該用欣賞和鼓勵的眼光看待每一個學生我們深知教師的職責：傳道、授業、解惑也。所以在我們的教學之中很多老師對於學生的要求精益求精、力求完美。還有我們的家長很多都是拿
自己孩子的缺點同別人的優點進行對比。久而久之讓學生們失去了自信，失去了學習的樂趣。其實我們可以用欣賞和鼓勵的眼光來看待每一個學生。從事班主任工作多年，我的班級沒有特嚴格的制度，沒有特別多的懲罰措施，更多的則是原諒、理解、欣賞和鼓勵。如在我的英語教學和班級管理中，我總是從學生進步的地方和自身的閃光點去欣賞和鼓勵他們。"寫得不錯，相信下一次會有更大的進步。""這次寫得不理想，但是老師知道你想寫好，我相信下一次你一定行的""這件事你做的很好，想一想是不是可以做的更好呢!"一句句鼓勵的話語就是一劑良藥!馬克吐溫曾說過："一句精彩的讚辭可以作十天的食糧。"教師的欣賞與表揚對於一個孩子來說是多麼的重要，甚至會改變一個學生一生的成長軌跡。欣賞每一個學生，放大他們的優點，及時給予表揚和鼓勵，讓他們在自信、快樂和幸福中健康成長。
我相信在我們的欣賞和鼓勵之下，我們的學生們會向更好地方向發展，將來可能不一定能考上高中，大學，但是這種積極與樂觀的心態，一定會讓他們有一個精彩的人生!欣賞了他們，我們也從中獲得了尊重!其次;我認為陪伴是最好的關愛，剛剛送走的這一屆畢業班，讓我對陪伴有了更深的理解。初三是學生一生中的第一個也是最重要的一個轉折點。在這一個學年的工作中，我們的校長，學校的領導，班主任，老師們。從早晨的晨讀到晚上的最後一節課都堅守在自己的工作崗位上。映著朝陽，當教室裡傳來朗朗讀書聲的時候，老師們已經在教室裡陪伴著學生們晨讀了;伴著明月，當學生們還在教室裡刻苦學習的時候，老師們晃動的身影就是學生們堅強的後盾;課間、宿舍、操場上，辦公室，到處都可以看到我們老師陪伴的身影。也正因為如此，讓很多學生實現了自己升學的夢想，讓他們對初三的生活有了更多美好的回憶。
有很多家長問：孩子上學了我們該做什麼?我想應該是陪伴!曾讀過一本書：《最好的教育是陪伴》裡邊最經典的一句話：教育無小事。每一位優秀孩子的成長都離不開與他們並肩前行的父母。
對於家長來說，你未必需要去做孩子學習上的家庭教師，也未必要給孩子多少物質上的豐足。你所需要的，就是拿出一點點時間，儘可能給孩子一些陪伴：他學習的時候，你安靜地讀一些書、寫一些文字;他看電視的時候，你和他聊一聊電視裡的故事和社會上的新聞;他痛苦的'時候，你給他一些安慰和指導;他高興的時候，你學會分享他的快樂甚至，你可以什麼都不做，就那麼安靜地坐在他的身邊，看著他，陪著他，聆聽他，欣賞他。
給孩子一些陪伴。這也許是我們家長唯一能做的，也是最需要做的事情。所以並不是把孩子們送到哪些名校是最好的教育，而是陪伴。如果您的孩子在白雲湖中學您能有時間陪伴他，我想這就是最好選擇。
第三，堅守我們的夢想，永不放棄。
相信每一位老師，每一位家長，每一位學生的心裡都有一個美好的願望。
老師們想讓自己的教育質量得到最大限度的提高，家長們想讓自己的孩子優秀並能全方面的成長，學生們想實現自己的人生夢想讓今生無憾。我的夢想和廣大教師的夢想一樣，在送畢業班的這一年裡，我一直告訴自己把這些孩子們都送出去，讓他們都能接受更好的教育。一年的時間裡有太多的陪伴在這些孩子們身邊。班會課，每一次月考分析，每一週，我都告
訴自己也告訴我的學生們，相信自己，堅守夢想，永不放棄。最後的中考。大部分學生上了高中，但是也有些許的遺憾。回望走過的路，看看那些為理想而拼搏的學生們。我相信無論走到哪裡他們都是最棒的!因為他們懂得了堅守，懂得了永不放棄。
放棄，是一個念頭;而永不放棄，則是一種信念!我希望在座的每一位老師，家長，學生們。能夠堅守我們的夢想，努力拼搏，永不放棄。相信在堅守和永不放棄的後面一定是一道美麗的風景。那就是我們精彩的人生! "路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"親愛的老師們教育事業與我們息息相關，選擇了這一職業就註定我的夢想榮譽都與學生連在了一起，我們的人生價值將在我們的學生身上得以體現。相信我們全鎮的教師們一定會在教育的沃野上翻動犁鏵，相信我們的事業定會生機勃勃、蒸蒸日上。讓我們攜起手來共同努力，力爭讓我們的學生接受到更好的教育，讓明年的中考取得更加優異的成績。來續寫白雲湖教育的華麗篇章。
再次祝願老師們節日快樂，謝謝大家!
教師節國旗下簡短講話稿 篇11
各位老師、同學們：
大家好，又是一個新的學年開始，我們同時又迎接到第xx個教師節，在這個碩果累累、充滿喜悅的金秋時節，我謹代表學校黨支部、工會、行政，向辛勤工作的全校教職員工緻以誠摯的問候和良好的祝願！祝所有老師節日快樂！讓我衷心地向你們道一聲：大家辛苦了！
剛剛過去的一學年，在上級黨委、政府的關心和支援下，我們全體教職工不忘初心，牢記使命，大力弘揚以人為本、求真務實的精神，以“抓師德、提質量、保穩定、促發展”為工作重點，提高育人質量，推進了學校工作持續健康發展。全體教師愛崗敬業、為人師表、嚴謹治學、奮發進取；全體同學活潑善思、好學文明；校園整潔乾淨、平安和諧、博雅書香、生氣勃勃。學校堅持育人為本，德育為先，狠抓行為習慣養成教育，促進全體學生身心健康成長。學校始終強化安全教育，增強師生法紀觀念，切實做到學校發展與師生安全兩兼顧，確保了師生平安。
回顧過去的一學年，學校各項事業獲得了全面的新進展，全校上下呈現出風正氣順、人和業興的良好發展態勢。我們的校園更漂亮，國畫和大課間兩大特色取得了新的成績，20xx年下期獲全區教育質量綜合考評一等獎，獲區教委授予的素質教育合格學校稱號，這些喜人成績的取得，是學校全體教師團結協作、艱苦奮鬥的結果，是全體教職工奮力拼搏、紮實工作的結果。在此，我代表學校再次向辛苦了一年的各位老師表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！回首過去，我們心情激盪；展望未來，我們任重道遠。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。在第xx個教師節之際，我真誠希望全體教師志存高遠，團結一致，求真務實，以高尚的師德，精湛而紮實的業務，無愧於教師的光榮稱號，讓家長放心，讓學生喜歡，讓社會滿意，讓長沙小學的明天更加美好。
最後，再次祝各位老師節日快樂，身體健康、闔家幸福、萬事如意！祝所有的同學在新的學年裡身體更健康，學習更優秀，生活更幸福！
謝謝大家！
教師節國旗下簡短講話稿 篇12
各位領導，教職工同志們：
下午好！一尺講臺染雙鬢，三尺講臺度春秋。在這個碩果累累的9月，我們迎來了第xx個教師節。在此，我代表學校向一直以來關心、支援學校發展的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向在教育第一線上辛勤耕耘的全體老師，為育人事業默默奉獻的全體教職工緻以節日的祝賀！
40年默默耕耘，40年默默奉獻，40年的風雨歷程我們和學校一路成長。一路走來，我們在市人社局、市教委和建工控股集團公司的關懷和支援下，全體教職員工始終牢記教育工作者的神聖職責，用自己高尚的情操和精湛的專業知識，為社會和行業企業輸送了大量的優秀人才，結合市場、社會和企業的需求，實現了學校教學質量和辦學水平的同步提高，贏得了學生的愛戴和社會的尊重。
在國家和政府高度重視職業教育和技能人才的今天，技工教育發展面臨前所未有的機遇。多年來，學校始終堅持“穩增長、夯基礎、抓管理、重質量、樹形象”的十五字辦學方針，用全新的教育理念武裝全體教職工。同時結合市場、社會和企業對人才的需求不斷調整學生的培養方向和側重點，以達到提高學生綜合素質和技能水平，為企業輸送高素質、強技能人才的目的。
一路走來，我們的成績是可喜的，但是在成績面前，我們不能沾沾自喜，需要保持頭腦清醒，看到自身的不足和短板，不斷總結和反思，隨時保持危機感和警惕性，才能緊跟社會和時代的發展。接下來我想結合學校自身的實際情況，談談我們目前存在的問題以及改進方向，希望大家共勉。
一、生源危機形勢不容樂觀。
一方面是學生數量萎縮。近兩年“普高熱，中職技校冷”的生源大戰局面越演越烈。“普高和高校”的擴招使得選擇技校的目標學生總體減少。另一方面，職業技校之間的競爭日趨激烈，各種民營技校出現，生源競爭日趨白熱化。第三，我校專業比較單一，近幾年房地產行業不景氣這也很大程度上對我校的生源產生一定影響。
應對方式：一方面在堅持建築專業特色辦學前提下，積極調整和拓寬專業方向。讓畢業生人才的輸出更加切合社會和市場的需求。另一方面調動全員招生積極性，讓招辦為主，部門為輔的格局產生應有的效力。大力發揮全員招生的優勢，實現穩定長期的學生來源。
二、深化課程改革，切實提高教學質量。
教育教學質量的提升是我們作為教師，教職工的基本要求和中心工作，只有教育教學質量提升了才能提高我們學校的實力和口碑。
在教育教學質量提升上，我們主要有三點，第一要健全管理制度，落實管理責任，以規範管理保障教學質量提升。加強課堂教學常規管理，嚴格執行國家、市專業教學標準，在教學過程中發現問題，及時反饋，以促進良好教風的轉化，為提高教學質量提供重要保障。
第二點需要注重自身師資隊伍建設，大力實施專業帶頭人、骨幹教師、青年教師、“雙師型”教師培養工程。鼓勵大家積極參加國家、市的各類培訓，加速專業成長，提升業務水平。大力弘揚高尚師德師風，強化敬業，奉獻精神，實現我校教師社會滿意度的明顯提升。
第三點是要注重學生髮展，教師不光是是要教會學生技能，更是要教會學生生活和做人。這就要求我們教育工作者，特別是站在一線的老師、班主任，一手抓學生知識技能，一手抓學生思想品德，不斷提升我校學生的綜合素質，以提升社會對我們的認可度和滿意度。
同志們，三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。教書、育人是教育工作者義不容辭職責。我們是一所專注於建築專業的公辦技工學校，經過40年發展，學校無論是在師資力量、還是在硬體設施建設上，都處於全市建築類學校的前列。學校的發展離不開你們的青春和付出。在這個教師節到來之日，我代表學校再次祝大家節日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
教師節國旗下簡短講話稿 篇13
敬愛的老師們、同學們：
你們好！
執此國慶xx週年之際，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的北京工業大學實驗學院的全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
教師是辛勞的，但塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。
你們的偉大不在於傳授我們的科學文化知識，不在於科研上的碩果累累，你們的偉大在於支撐起了一輩輩的有志青年投身到國家需要的地方去，桃李天下方顯教師偉大，默默無聞足顯品德教化。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。感謝您在在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，其中的體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支援，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
老師，您是蠟燭，燃燒了自己給予我們的是知識的光明；您是燈塔，指引著我們在無垠的大海上尋找我們人生的航線；您是大樹，用自己粗獷的身軀來呵護我們，使我們茁壯成長；您是春風，撫慰著在困苦和迷惑中的我們，使我們找到自己的方向；您是夏雨，滋潤著萬物為我們的生命帶來勃勃生機；您是秋日，以溫暖孕育我們，使我們變得更加成熟；您是冬雪，用銀白的畫筆為我們描繪生命的藍圖。您是人類靈魂的工程師，用愛和奉獻譜寫了人類不朽的讚歌，十年樹木，百年樹人。教育是一件偉大而又艱苦的工作，如今在這個以科學技術為第一生產力的時代，教育已成為決定一個民族、一個國家能否持續發展的關鍵。你們用自己的青春年華去傳播知識，以行動為我們的民族和國家的發展奉獻著力量。親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
你們是最可愛的人，你們的辛勤汗水不會白流，今天你們種下的是棵棵樹苗，明天長成的必是參天的翠柏；你們今天看到的是懵懂少年，明天定會成為棟樑之才。
最後，再次祝全體老師們節日快樂！
教師節國旗下簡短講話稿 篇14
各位老師、同志們：
大家好!
今天我們歡聚一堂共同慶祝2007年教師節。在此，我向全體教職工表示節日的祝賀和親切的慰問!感謝大家一年來對學校工作的關心和支援、對學校發展做出的巨大貢獻!今年的教師節是我國第二十二個教師節，此時此刻，我們倍感教師職業的神聖、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學校，振興學校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻，默默耕耘就沒有學校的發展、教育的進步、民族的振興。在過去一學年中，我校工作取得了長足進步。學校進一步加強了管理及教學改革，並以新課改為導向，以學生為本位，以能力培養為重點，加強了學生綜合能力的培養，取得了顯著效果，成績喜人。透過我們的共同努力，學校這些成績的取得與廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開的。成績主要歸功於大家，榮譽更是對大家辛勤汗水的回報，對大家付出的努力的充分肯定。
尊重知識、尊重人才、尊師重教是社會的共識，也是我校的基本方針!本學期一開學，為改善廣大教師的辦公條件，學校做出了各種努力，盡最大努力改善老師們的辦公條件;在教職工福利的發放上，學校盡力進行了改善。這一切僅僅是學校尊師重教、尊重知識、尊重人才的各項措施的開始，今後學校將以更大的力度，支援教師工作，改善教師的工作環境，為教師的教育教學工作服務!
當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發展、要上檔升級，僅僅只加強硬體建設是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質的教師和高素質的管理人員。學校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛崗位，遵守職業道德和校規校紀，以奮發向上的精神和紮實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鑽研業務，積極投身到教學工作中去，進一步增強歷史責任感和使命感，為推動學校的跨越式發展作出新的貢獻。
對本年度被評為優秀教師、優秀教育工作者和優秀班主任的同志，學校提出了表彰，並向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝!感謝他們的出色工作，為學校的發展做出了突出貢獻!希望全體教職工以他們為榜樣，在各自工作崗位上為學校發展做出新的貢獻!老師們、同志們，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年，新起點，新希望;新機構，新人員，新面貌。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實幹，為美好明天共同拼搏奮鬥!最後祝大家節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意!
謝謝大家!
教師節國旗下簡短講話稿 篇15
尊敬的各位領導、敬愛的全體教師同仁：
大家好！
今天，我們在這裡隆重集會，參加鎮黨委、政府組織的“慶祝教師節暨表彰”大會，非常感謝上級領導的高瞻遠矚，崇尚尊師重教之舉，很榮幸以“先進工作者”的身份進行表態發言，我深感激動，感謝大家對我校一年來的工作給予的肯定和認可。
走進金殿二中的大門，在東邊第一排學生宿舍的牆上寫著我校的辦學理念“環境育人，質量立校”八個醒目的大字，我就以此做為我發言的題目與大家共勉，談一談我校一年來的想法和做法。
首先說“環境育人”，這裡說的環境有兩層含義，一是物質環境，一是人文環境。我覺得在學校管理中良好的育人環境非常重要，因為環境具有兩大教育功能，一是激勵的功能，教育人應該怎樣做？二是約束的功能，教育有不應該怎樣做。
因此，自去年上任伊始，我校對校園進行全面的粉刷，新增了具有親和力的“前進中的金殿二中歡迎你”的橫標及20條警示教育牌，並開闢了四塊黑板報，確立了“德馨、博愛、尊重、合作”的校風，“博學、善導、愛生、敬業”的教風，以及“樂學、善思、健體、成才”的學風，今年，又新栽了合歡樹和法桐，並對操場進行了平整和規劃，這一系列環境的改觀，激發了師生愛校如家的樸實的情感。
從人文環境的建設上，我們始終堅持“以人為本”做到“目中有人，心中有人”。也就是說，領導心中有師生、教師心中有學生、師生心中有學校，學校教育管理凸現“人情味”，全方位體現領導和學校大家庭的溫暖，從而建立起和諧友善的人際關係和協作的工作關係，讓教師樂教，讓學生樂學，用愛心構建和諧，用行動創造文明。在環境育人上，我校旨在做到“學校無閒人，人人都育人；學校無閒事，事事都育人；學校無閒處，處處都育人”。
其次說“質量立校”，一所學校如果沒有質量，那就失去了學校發展關於生存的生命。良好的教學質量能促使學校更具發展的空間，使學校更有生機和活力。從教學質量上我們主要從三方面著手：
第一，向常規要質量
教育局出臺並不斷完善的常規管理標準從七個方面對學校管理過程的各個方面進行了具體的要求，教育管理者只要將此作為工作的方針和要求，逐一落到實處，就能保障學校各項工作的正常開展，就能有效提升教育教學質量。
一年來，我們注重備、講、批、輔、考、研各個環節，加強有效課堂教學研究，向45分鐘要質量；我們強化班級管理，注重學生行為習慣的養成，開展德育量化評估活動；我們狠抓教師的師德規範，強化責任意識奉獻品質；我們不放鬆安全管理，劃片分割槽，明確職責，齊抓共管；我們透過一系列的活動和管理，使學校有序發展，向前發展。
第二，向管理要質量
一年來，我校制訂完善了各種教師、班主任、學生的管理制度和辦法，
強化各種競爭激勵機制，在師生中形成了比學趕幫的良好教育氛圍，我們的做法是決定的事一定要幹好，承諾的話一定要兌現，成績突出的一定要重獎，進步大的一定要激勵。
第三，向特色要質量
我校的辦學特色就是“愛心教育”，教育工作者所從事的是太陽底下最光輝的事業，是“塑造人類靈魂的工程師”，我們必須心中有愛，愛祖國、愛學校、愛教師、愛學生，沒有愛的教育是頹廢的教育，是蒼白無力的教育。
教師職業道德的集中體現就是愛學生，愛學生就是尊重學生，以換取學生對自己的尊重；愛學生就要相信學生，以培養學生自信向上的動力；愛學生就要研究學生，以達到教學相長。人常說”尊其師則信其道”，因此，從一個層面上講，師生關係就是教學質量。
各位領導、教師們，事成於和睦，力生於團結，我相信有鎮黨委、政府對教育的關心和支援，有教育局、聯校領導的正確領導，有我們在座全體教育工作者的辛勤耕耘，無私奉獻，我們金殿的教育事業將會蓬勃發展，各項工作都將取得輝煌的成果！
謝謝大家！祝教師節快樂！
教師節國旗下簡短講話稿 篇16
各位領導、老師、同志們：
在第xx個教師節即將來臨之際，我們隆重集會紀念自己的節日，表彰本年度在“三育人”活動中湧現出來的先進集體和個人。首先，我代表學院向親臨本次大會的領導表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！向全院教師致以親切的節日問候！向奮戰在各個崗位上，為培育電力應用型人才付出艱苦努力和辛勤汗水的廣大教職工表示衷心地感謝！向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈祝賀！向剛剛入校的新同學表示熱烈歡迎！過去的一年，是在我校發展史上具有不平凡意義的一年。省公司重新調整和補充了學院新一屆領導集體；新建綜合樓即將破土動工；體現和符合高職辦學思想與要求的教學大綱編制完成；電動兩個省級試點專業建立工作取得階段性成果；招生就業工作成效顯著；技能鑑定、崗位培訓和成人教育工作紮實開展。一年來，各系統、各部門的教職工表現出高度的主人翁姿態，忘我的工作熱情，以紮實和富有成效的工作，推動了學院各項事業的穩步發展。
全面貫徹黨的教育方針，培育高素質的電力應用型技術人才是學院肩負的歷史責任。一年來，全院教師承擔了繁重的教學和培訓任務，工作、奮戰在教書育人第一線，滿懷深情從教，全心全意育人，湧現出了一批先優代表和育人模範。教師中的大部分同志擔任班主任工作，他們融入學生中間，言傳身教，春風化雨，在辛勤付出的同時，也收穫了為人師者的美好體驗和幸福感受。今年，一批青年教師懷揣希望和憧憬，心中激越著對電力教育的執著，匯入教師隊伍，給學院的事業增添了生機與活力。
教師是一個充滿魅力、神聖而崇高的職業，在我們的生活中，很少有像這樣的職業能對人產生如此深遠而重要的影響，很少有像這樣的職業能對社會進步和個人成長起著如此重要的作用。伴隨著科技進步和社會發展，知識的迅速更新和道德觀、價值觀的多元化變革，以及教師職業對學生特有的教化作用，都對從教人員個人素質提出更高要求，促使我們每一位教師要自覺樹立終生學習的理念，做一名學習型教師。教師要自覺加強師德師風的學習與塑造，不斷提高思想覺悟和道德素養。在教育教學實踐中，嚴謹治學、敬業愛生、為人師表，真正做到“學為人師，行為示範”，以良好的人格魅力和品質風範，感召、影響學生成長、成才。教師既要精研專業，又要旁徵博覽，拓寬知識面，這樣，我們教誨學生就會充滿哲理和思辯，分析問題就會更加鞭辟入裡，教授講課就會更加富有邏輯性和趣味性，進而增強教書育人的藝術性。我們要繼續加強高等職業教育理論與實踐的學習和研討，專業教師應及時把握本專業技術發展的動態，不斷增強理論與實踐的緊密聯絡，提高自身理論水平與實踐技能。我們也要加強教育學、心理學和人文科學的學習與運用，引導學生的學習興趣，激發學生的學習潛能，培養學生的創新精神和自我教育能力。以良好的道德風範、淵博的知識和高超的技能贏得廣大學生的愛戴和社會的尊敬。
各位老師、同志們、同學們，學院目前恰逢難得發展機遇，也面臨嚴峻的挑戰。全體教師要充分發揮學院改革與發展的中堅作用，銳意進取，開創教書育人工作的新局面；全院教職工要以求真務實的態度，做好各項工作，努力建立一個尊師重教、謀求發展的良好氛圍，為實現培育高素質電力應用型人才，建立行業特色鮮明、具有較高品牌效應的電力高等職業教育名校的奮鬥目標，發奮努力，共同擔負起時代賦予我們的崇高責任和歷史使命。全體同學要努力學習、積極進取、尊師愛校，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的職業技術合格人才。讓我們在省公司和省教育廳的正確領導和大力支援下，求真務實、拼搏進取，共同打造哈爾濱電力職業技術學院輝煌燦爛的美好明天！
最後，祝老師們節日愉快！
謝謝大家。
教師節國旗下簡短講話稿 篇17
各位老師、同志們：
大家下午好！
值此xx個教師節來臨之際，我們在此隆重聚會，表彰一年來我鄉教育事業發展上湧現的先進單位和個人。在此，謹讓我代表鄉黨委和鄉政府向受表彰的xx小學等四個先進單位和xx等36名先進個人表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！並透過你們向全鄉305名光榮的人民教師表示節日的問候和衷心的祝福：祝全體教職員工節日快樂、工作順利！在此也非常感謝為xx教育事業的發展作出辛勤努力的廣大鄉村幹部。
近年來，在全體教師及鄉村兩級的共同努力之下，我鄉教育事業取得了長足的發展，無論是學校的硬體建設、師資隊伍建設還是教學質量都有明顯的進步。尤其是教學質量，近三年累計進步位次列全市17個鄉鎮第二。透過“抓好一個教育、創新三個評價、規範五個制度”的措施，著力提升學校行政人員的管理水平和教師隊伍的業務能力，全鄉教師的師德師風、精神面貌、教學行為明顯好轉，基本形成了心往大局想、勁往正處使的良好局面；透過落實“突出一個管理、落實三個制度、抓好五個教育”的措施，教育工作呈現勃勃生機；透過開展以“先學再教、當堂訓練、實施有效教學”為主題的課堂教學改革，有效提高了教師的教學業務和水平；透過以業績向上爭取，以誠心向社會求援等方式著力改善了辦學條件和教學環境；透過教師的言傳身教、因材施教、因人施教、真正教會了學生怎樣學習、怎樣做人、如何處事，學生的道德水平和知識水平都得到了同步提高，其正辦成了人民滿意的教育。十年樹木，百年樹人，教育關乎一個民族的未來，任何一級政府，任何一名教師對待教育工作的重視都得一以貫之、不能有絲毫的懈怠，唯有執著和堅定才是最佳選擇。事實上在教育問題上也存在一些不和諧的音符：個別教師道德敗壞、師德滑坡令人憤慨和擔憂；個別幹部忽視教育、輕視教師令人不齒和反感；甚至干擾教育秩序、破壞教學環境的現象也時有發生……為此，我們要讓教師節不再是一個單純的時間符合，而是提醒教師們敬畏並恪守教書育人的神聖職責。“君子三省其身”，堅守職業道德底線，從而重塑教師職業的尊嚴和魅力；我們要讓廣大幹部群眾營造尊師重教的社會氛圍，重視教師群體的權益保護，提高教師尤其是鄉村教師的待遇和聲望，實現教師興則人才興，人才興則事業興的美好願景。
孔子作為2500多年前的思想家和教育家，為我們的教育留下了寶貴的精神財富，在德育教育方面，他提出要“立志有恆、克已內省、改過遷善、身體力行”；在知識教育方面，他提出要“勤於學習、廣於見聞；學而時習、溫故知新；學思並重、以學為重，學以致用、言行相符；虛心求學、奮發不息；啟發思維、舉一反三；因材施教、實際出發”。這些思想和方法，很值得我們現在的教育工作者去學習、研究和應用。吸取其精華，我想給各位教師在教學方面提兩點要求：一是要了解教育物件。要深入學生、細心觀察，針對學生的不同特點，有的放矢地進行教育和教學，使教育和教學儘可能地符合學生實際，避免教學的盲目性。二是對學生既要有基本的共同要求，又要善於發現和注意培養學生的某些特長，適應個別差異去進行教育，使各盡其才，發揮開發人才的作用。要做到以上兩點，都得要廣大教師用心去琢磨、用時間去保證，所以我認為在學校的管理中務必提倡教師住宿學校，保證每個教師每週至少兩個晚上在學校住宿，一則有時間與學生及家長接觸；二則可以探討交流對學生的因人施教；三則有益於教師之間的互助提高、教學相長。為此，要求我們的學校行政管理幹部要有敢於負責、勇於擔當的精神，敢抓敢管。讓教師住宿學校成為一種習慣，既有利於學生的安全管理，又有利於教育質量的提高。
各位老師、同志們：九月的金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫著師恩的情緒，尊師重教是中華民族永遠的美德。教育戰線歷來都是人才輩出，老將是寶、新人如虹，但無論是過去的、現在的、還是將來的，所有的老師都應該享受崇敬和祝福，在此，讓我們再次祝願全鄉的教職員工：節日快樂、幸福安康、事業有成、家業興旺！
教師節國旗下簡短講話稿 篇18
親愛的同學們，尊敬的老師們：
在這金風送爽、丹桂飄香的美好時節，我們又迎來了第30個教師節，在此，我提議，讓我們全體同學以最熱烈的掌聲向我們敬愛的老師表示我們最誠摯的祝福！
同學們，不知道大家想過沒有，在我們國家，有千千萬萬的勞動者在為了人類的富強和幸福在辛勤地工作，為什麼教師會有一個特殊的節日？不是因為她的偉大，也不是因為她的神聖。而是因為我們每一個人在成長的起始甚至終身無不是因為老師的培養而健康成長。老師是我們成人的牽引者，老師是我們獲取知識的引導者。人類之所以能夠不斷進步、薪火相傳，教師功不可沒。古人云：“師者，所以傳道授業解惑也。”同學們從小就應該明白，尊師重教是一個民族走向輝煌的重要基礎。
我們元一名城小學自20xx年建成以來，短短六年，從一所辦學條件較差、師資力量薄弱的學校，發展到今天成為擁有60餘名教職工，1200多名在校學生的合肥市素質教育示範學校，除了社會的廣泛支援，更多的是我們已退休和今天還在職的廣大教師團結拼搏、不辭勞苦的結果。今天，我們能夠生活、學習在一個環境優雅、師生和諧的校園裡，應該心懷感恩，倍加努力。
同學們，尊敬老師，首先要從文明禮貌做起，自覺遵守紀律，自覺關心他人，自覺學習文化，養成良好的行為習慣。以我們的幸福成長來回報我們敬愛的老師！
生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的採摘是幸福的。老師們，讓我們繼續努力，不負社會對我們的期望，用睿智和責任共同鑄就元一名城小學更輝煌的明天！