中學校長在國旗下講話稿（精選5篇）

　　在現在的社會生活中，各種講話稿頻頻出現，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編整理的中學校長在國旗下講話稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中學校長在國旗下講話稿1

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　再次回到闊別許久的校園相信大家已經做好了準備，在這個生機盎然的新學期裡應該要認真做好準備，積極應對新學期的學習生活並爭取取得理想的成績，在這裡我也祝願老師和同學們能夠創造新的輝煌。

　　新的學期裡應該及時總結以往的學習和工作，過去的一學期裡得益於大家在學習生活中的不懈努力，無論是期末考試還是年度考核都取得了不錯的成果，這也意味著我們透過一學期的耕耘從而迎來了收穫的一天，同樣的道理自然地新學期也十分適用，為此我們得積極調整好狀態以便於在這學期有所進步，而且針對以往的不足也要認真分析並加以改正，對於學習或工作中的優勢則要予以保持並爭取做得更好，我們既是為了自身的發展而努力也是為了學校的聲譽而奮鬥，希望大家都能拿出幹勁從而有著更好的表現。

　　相信大家已經制定好合理的計劃並決心落實下去，為此我們得從實際出發並認真分析自身存在哪些不足，老師們要做好培優輔差工作並在教學過程中控制好進度，爭取提升班級平均分從而促進學校教育事業的發展，學生們則要反思自己在學習過程中是否存在著偏科問題，而且對於課堂紀律的遵守也要做到從一始終，在提升自身能力的同時要有著更高的追求，即便因為學習方面的挫折感到有些氣餒，我們也應該儘快振作並儘快建立學習方面的優勢，一時的成敗並不意味著我們耗盡了發展潛力，與之相反的是不懈的鬥志是我們成績得以提升的源泉。

　　讓我們帶著全新的狀態投入到這個學期的學習之中，縱使前方可能會遇到些許挑戰也不要因此感到氣餒，因為在你們的背後有著老師和父母的支援，在新學期的洗禮中唯有經歷無數挫折才能迎來蛻變的曙光，為此得要積極參與到校園建設之中並在學習方面多花費心思，致力於成為全面發展的學生併為此付出自身的不懈努力，相信有著遠大的目標與堅強的意志能夠讓我們有所收穫，那麼就讓我們迎著新學期的曙光並履行好作為學生的職責吧，各位老師也要盡力輔導好學生並讓我校的教育事業再上一個臺階。

　　寥寥數言難以表達我對這所學校的熱愛，也希望各位老師和同學們也能夠有這份集體榮譽感，讓我們共同建設美好校園並在新學期裡努力奮鬥吧。

　　謝謝大家！

　　中學校長在國旗下講話稿2

親愛的同學們，老師們：

　　同學們，無論是以前的小學時代，還是你們現在的中學時期，在大家經歷過的所有的老師裡，你是否還記得當初踏進校園你接觸的第一人？如果我現在讓你說出你幼兒園或者小學時一位老師的名字，你會記得誰？在我的記憶裡，那已經是十幾二十多年前的事了，我的幼兒園、小學、初中、高中、大學，在我印象最深處，那些人就是我的班主任，這些人在我的內心深處永遠烙下了深刻的印記，他們對我的一生影響深遠，因為他們在我人生最重要的時刻，出現在我的身邊，當我因為學習的無助和生活的迷茫時，幫助我，指導我，陪著我一起經歷了每個人一生中最容易出現偏差的時刻。這些班主任是我生命中的貴人，我會永遠記得他們，感謝他們。

　　現在，我告別了學生時代，成為了一名教師，曾經也有近十年的班主任經歷，我始終覺得，沒有班主任經歷的教師生涯是有缺陷的。每當畢業季，在畢業生中探望老師中的第一人肯定不是校長，也不是教導主任，必定是我們的班主任。在我的周圍的很多人，當他們聊到學生時代時，印象深刻的也都是班主任。但是當我們還是一名學生時，往往班主任給我們的印象是苛刻、嚴厲，更甚至會不近人情，我們的同學除了政教處最兇的岑維傑老師外，我想最怕的應該是我們班主任了。因為班主任盯得我們最緊，無論在教室或者寢室稍有違紀，或者因為你對某某異性產生好感而精神渙散，或者你們的學習成績下降，他們就會囉裡囉唆的數落我們，或者歇斯底里的向我們咆哮，更甚至會送來一個栗子。在很多同學眼裡，會把師生關係比作為貓和老鼠或者警察與罪犯，感覺我們的班主任是魔鬼，我們怕他，更甚至我們還會討厭他，牴觸他。但是為什麼有那麼多人，經過了那麼多年，記得的卻是他們——我們的班主任。今天，我就透過某一位老師問過的一個問題來給大家做一個解答。

　　曾經，有一位班主任問：我的時間都去哪了？今天我嘗試著回答一下，和大家交流。

　　除了睡眠，班主任的時間永遠都是陪伴著我們的學生逐漸逐漸流逝了，他們的精力永遠都是耗之不盡的，在很多不經意的時候，還沒有好好地享受年輕我們很多班主任卻這樣老了。在陪伴著一屆又一屆的學生畢業時，回頭看看自己的孩子，原來他並不像你翻下來所帶的初一同學一樣，永遠是十二、三歲，他們發現還沒有好好陪伴自己的孩子，孩子的童年已經過去了，自己孩子已經在不經意間已經長大了。我們的班主任全身心的投入到了自己的班級中，把自己的時間和精力都傾注在自己的學生中，只要是班級中有同學犯了錯誤，他們就會敏感的察覺到，然後就會想方設法的去找這些同學的“茬”，他們可能會訓斥犯錯的同學，也會不厭其煩的“唸咒”，有可能還會罵得狠兇。但是所有的班主任都有一個奇怪的共性，他們自己可以數落班級學生的不是，但是絕對不允許外人說任何一句班級或者學生的不好，那是因為一個班級的組成部分，除了班級的每一位同學，還有一個必不可缺的人，那就是班主任。班主任們把時間都投入到了建設班級每一個細節，一個優秀的班級必定有一個優秀的班主任，這個班級的性格也必定鐫刻著班主任的性格。我們xx中學的42位班主任，他們很多時候從早上6點多，要工作到晚上9點多，甚至更晚，一般人每天的工作時間是8小時，而我們很多班主任工作的時間是超過了14個小時。當許多人還沉浸在甜蜜夢鄉的時候，我們的班主任就已經匆匆走在上班的路上；當夜晚下班後人們在觥籌交錯的時候，班主任正陪伴著著我們四五十個孩子一起學習；每位班主任都將學校當成自己的家，將學生當成自己的親人。一所學校可以不存在校長，但是一所學校絕對不能缺少班主任，只要是學生的事情，無論大小，都是我們班主任的大事。班主任可能是全天下“主任”中權力最小的一個,但是他們一定是最能吃苦、最肯付出、最不計回報的一個。

　　曾經，在我們xx中學有那麼一個節日，我們把它稱為“班主任節”。今天，以國旗下講話為契機，我們要重拾這個節日，讓我們能時刻提醒，在我們的周圍，有那麼一個群體，他們每天都在默默的耕耘。今天，10月15日，星期一，我們xx中學第九屆班主任節，正式開幕，希望我們所有同學，也能像所有的班主任關心我們一樣，去關愛和保護我們的班主任。最後，向所有的班主任致敬，也預祝本次班主任節取得圓滿成功！

　　中學校長在國旗下講話稿3

親愛的同學們，敬愛的老師們，

　　新春快樂！

　　新學期，新氣象，本學期更應如此。因為園林式、生態型、現代化的新校區即將投入使用，當你漫步在新校園內、樓宇中的時候，你會發現“園林式、生態型、現代化”的三個詞絕不是虛用的。她的設計、她的裝飾、她的配置，定會使你自覺確立更高的目標，接受更嚴的要求，成為更優的人才。

　　同學們，老師們，空談誤國，實幹興邦。從今天開始，我們就要為新校區的啟用從思想上、從行為上做好充分的準備。提升品位，做紳士淑女，展非凡風采，創優異成績。成大事者也須拘小節，在科學發展、和諧發展、快速發展的今天，基本素養仍是一個人的.立身之本、成功之基。提升品味，至關重要、迫在眉睫。“天下難事，必做於易；天下大事，必做於細”。失之於細，等於失之於實、失之於效。能積微者速成，今天我從“舌尖上”談起。

　　我們一貫倡導文明用餐，但文明用餐不僅是有序用餐，“光碟”用餐，還要有品質、有品位。大聲喧譁用餐就是不文明現象之一。輕聲細語體現了一個人的素養和規矩，粗聲大氣會使你的牙穢噴到對面人的臉上或者餐盤裡，非要溝通說話，請把嘴裡的食物咽淨再說，並且不要用筷子等餐具指著他人。

　　用餐形象也是評判文明程度的一條標準，也就是吃相。不要弄得滿臉，甚至鼻子上都是飯菜。咀嚼的聲音、喝湯的聲音、吃麵條的聲音，都會讓人很難接受、不舒服，會讓人遠離你或不與你同桌用餐的。

　　用餐後餐桌的整潔度同樣可以說明一個人的文明程度。雞骨魚刺應放在自己餐盤的邊上，用餐後儘可能的清理乾淨餐桌，並把餐盤帶走放到指定位置。使用一次性餐具既不環保，也不衛生。食物溫度稍高，餐盒有機物就會融化或溶解到食物中，久而久之，有致癌的隱患。

　　用餐地點也能看出一個人的基本素養。院區吃、操場吃、教室也吃，都是素質低的表現。校門外的攤販更成問題，他們無照經營，也不是為了給我們提供便利服務，這種集貿現象非常有損一中形象和臉面，有損全體師生的形象和臉面，必須清理和整治。

　　再說“足尖下”的問題。靠右行進人知常情，左側是為了方便對面行走的人，也是為了方便因急事需要快走的人。先出後進、先下後上是進出門的基本禮節。

　　騎車在遵守交通規則的基礎上，也要禮讓，要以不影響、不妨礙他人的行進為前提。拐彎、超車對人、車行使無障礙，更不能拿生命當兒戲。

　　開車接送上下學本無可厚非，兩個校門外的車流是何等的壯觀，特別是天氣不好的時候，你追我趕，爭先恐後，笛聲一片，把本應用在學習上的鑽、擠的釘子精神，在道路上發揮的淋漓盡致。你們坐在車裡、看在眼裡有何感受？你們千萬不要說“這事兒不賴我”，這種想法是潛意識下逃避責任的行為。你們有責任提示司機（家長），不要有低素質的行為表現，行進或變更車道、停靠位置，不要影響他人，不要妨礙他人。行車過程出現等待時，不要在車內爆粗口、長時間鳴笛或遠光燈照射。雖然你聽不見、看不見，但一定有人知道是你在車裡，並讓他人鄙視、看不起。

　　我認同社會存在階層，我還認同任何一個階層都有高素質的人，但對多數三輪車的把式們不敢恭維。他們無證無險，隨便攬人搶客，隨便佔道搶行，違反交通規則是家常便飯，阻塞交通無所顧忌，交通肇事撒潑耍賴，多數同學身受其害。兩校門外的三輪車不清理、不治理還待何時。

　　同學們，老師們，除了“舌尖上”、“足尖下”，還有宿舍內、操場上、教室裡的言行、打扮等不文明、低品位的表現，這是最底線的常識還沒有做到，何談紳士淑女形象？我們人人都是楊村一中形象大使，都具有楊村一中“範兒”。我們出入校門的言行表現，直接影響著楊村一中的形象，時刻想著個人的行為是給學校長臉，還是給學校抹黑。

　　同學們，老師們，新學期、新氣象。清心靜氣去浮躁，知禮明儀增涵養。紳士淑女從你我做起，從小事做起，這是大學之需要，人生之需要。良好習慣會使我們學習、工作更加專注、更加規範、更加完美，她是我們每一個人終身受益的政治資本、發展基石。

　　高三的同學們，時間短、任務重，提升品位更重要。不要因沒有使用新校區而惋惜，歡迎你們帶著心儀的錄取通知書到新校區，留下你們優美的身影，帶走一中美好的形象。

　　最後，祝全體同學和老師在新的一年裡，強身健體、增知進德！

　　謝謝！

　　中學校長在國旗下講話稿4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家新年好！

　　新的學期開始了，歡迎你們又回到學校開始學習、生活！

　　過去的一年，經過全體師生共同努力，學校各項工作取得長足進步，取得令人自豪的成績。20xx年中考我校獲全區質量評估一等獎，其中初三政治、語文、歷史學科獲“中考優秀學科”，化學學科獲“區學科進步獎”，語文組代表我校獲“區學科基地示範學科學校”的榮譽稱號，並且成功舉辦了全區開放日的活動。初三（2）班戴x同學獲全省金鑰匙競賽一等獎，在全區第一屆田徑強手對抗賽中，我校三（6）班李宗塘同學、初三（4）班王飛同學分別獲得跳遠第一名、鉛球第二名好成績。這一系列的成績印證了龍袍中學20xx年是輝煌的。

　　這裡，我代表學校行政人員向辛勤工作、默默奉獻的全體教職工和努力拼搏、刻苦學習的廣大同學們致以春天的祝福，祝願你們在新的學期裡身體健康、工作順利、學習進步！

　　進入新的學期，我校將一如既往注重管理，強調服務，努力使每位師生都能得到較好發展，為此我們提出“凝心聚力、團結實幹、認定目標、再創佳績”的口號，爭取在較短的時間內，透過全體師生的紮實努力，全面提升龍袍中學教育教學質量，為領先六合初中教育打下堅實基礎。希望全校師生朝著進入全區先進行列的方陣邁進，在本學期我們將重點做好以下幾方面工作：

　　1、大力開展“講文明講禮貌”的自我教育活動，提升大家文明素養；

　　2、以活動的開展促班風、學風的良性迴圈，豐富大家的課餘生活，推進學習力的提高；

　　3、積極創設提高課堂教學效率多種途徑，促進教與學雙邊能力的提高；

　　4、繼續開展“靜校”活動，強化德育常規教育，不斷提升個人道德修養；

　　5、抓實畢業班的教育教學工作，爭取20xx年中考再創輝煌。

　　特別是初三同學，今天距離中考只有126天的時間，你們首先要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光，以腳踏實地的態度、持之以恆的精神，積極學習，主動學習，不怕困難，敢於競爭，勤于思考，善於總結，在班主任及任課教師的帶領下，探求學法，學會學習，為進一步提高學習成績而努力，同時一定要養成良好的學習和生活習慣，時刻培養自己的責任感，不斷規範自己的言行，學會合作，學會做人，及早成為一名人格健全、志向遠大的優秀中學生。

　　各位老師，各位同學，新的征程已經開始，機遇與挑戰在考驗著我們，時代與使命在召喚著我們，讓我們用團結凝聚力量，用信心鑄就堅強，以優異的成績回報龍袍人民。

　　謝謝！

　　中學校長在國旗下講話稿5

老師們，同學們：

　　大家好，今天國旗下講話的題目是：遵守行為規範，爭做文明學生。

　　自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習慣看成是一種“精神儲蓄”的話，我們可以這樣說：“人在其整個一生中享受著行為習慣所產生的利息。”同學們，播下一個動作，將收穫一個習慣；播下一個習慣，將收穫一個品格。古今中外，文明的行為一直為人們所推崇。隨著社會的進步和發展，文明已成為既無國界，又不分社會制度的共同道德倫理準則，大到一個國家，小到一個家庭和一個公民。如果失去了文明的行為習慣，國家就會失去尊嚴，企業就會失去市場，家庭就會失去和睦，個人就會失去生存的條件和土壤。把文明的行為規範記在心裡，是我們每個人都需要的。

　　走進整潔美麗的校園，我們的一舉一動，一言一行都是我們內心情感的外露，都是我們品德情操的體現。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，沒有規矩不成方圓，為了保證人們正常生活，每個國家都有法律，在學校我們要成為合格的學生，最基本就是遵守校規校紀。

　　現在，請大家睜大自己雪亮的眼睛，反思以下自己：

　　1、你剛才有大聲唱國歌嗎？

　　2、你有認真地向國旗行注目禮嗎？

　　3、你回答老師問話時有起立嗎？

　　4、你接受遞送物品時有起立並用雙手了嗎？

　　5、你會隨意打斷別人的講話、打擾他人學習工作嗎？

　　6、你妨礙了別人有道歉嗎？

　　7、你有在沒人的時候偷偷扔垃圾嗎？

　　8、在公共場所你大聲喧譁嗎？

　　9、見到老師輕聲問候“老師好。”接受別人幫助說“謝謝”了嗎？

　　10、做錯事情趕緊說“對不起”了嗎？食堂用餐你排隊等候了嗎？