會計調查報告範文（通用9篇）
會計調查報告範文（通用9篇）
在發生了一個事件或情況之後，我們就需要去粗取精地分析研究，調查結束以後，還需要寫調查報告。很多人都十分頭疼怎麼寫一份好的調查報告，下面是小編為大家收集的會計調查報告範文（通用9篇），希望對大家有所幫助。
會計調查報告1
一、實踐調查的目的
（一）目的和意義
學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。為此我於20xx年1月10日——20xx年2月1日在飛揚競技俱樂部實踐調查。這是為了運用所學習的專業知識來了解會計核算的工作流程和管理辦法，加深對會計工作的認識，將理論聯絡與實踐，培養實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，為今後更好地工作打下堅實的基礎。
（二）公司概況
飛揚競技俱樂部是以電子競技、健身為主題的俱樂部，現在職工45個，雖然俱樂部內部人員不多，但單位財務會計機構內部工作崗位設定是依據內部控制制度關於不相容職務分離的原則。內部崗位分工是按照“經辦、稽核、複核、審批”四分離原則確立的，在崗位設定與業務分工中堅持相互制約、相互監督的原則。該公司財務科設有財務負責人1名，會計1名，出納1名，保管1名，其主要是核算俱樂部所發生的經濟活動，報告該俱樂部的財務狀況和經營成果，並及時、準確、完整地記錄、計算、報告財務收支和業務開展情況，為下一步工作提供真實、完整的會計資訊。
二、實踐調查的方法與過程
（1）調查方法：在俱樂部實習的過程中，我透過自己參與工作，並透過與俱樂部會計人員之間的交流來收集資料並分析。
（2）調查內容：我們將單位的財務人員設定、賬冊設定、預算管理等作為主要調查內容，具體包括為：
1、崗位設定狀況，主要針對是否設有會計、出納、保管。
2、人品素質情況，只要針對是否有專業證書、是否專職、是否遵守財務人員的職業道德等。
3、賬冊設定情況，主要針對總賬、明細賬、銀行存款日記賬、現金日記等賬冊設定是否齊全，記載是否及時，帳賬、帳證、賬實是否相符。
4、主要針對內部財務值得是否健全
（3）過程：
1、進行會計核算。會計人員要以實際發生的經濟業務為依據，記賬、算賬、報賬，做到手續完備，內容真實，數字準確，賬目清楚，日清月結，按期報賬，如實反映財務狀況、經營成果和財務收支情況。進行會計核算，及時地提供真實可靠的、能滿足各方需要的會計資訊，是會計人員最基本的職責。
2、實行會計監督。各單位的會計機構、會計人員對本單位實行會計監督。會計人員對不真實、不合法的原始憑證，不予受理；對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求更正補充；發現賬簿記錄與實物、款項不符的時候，應當按照有關規定進行處理；無權自行處理的，應當立即向本單位行政領導人報告，請求查明原因，作出處理；對違反國家統一的財政制度、財務制度規定的收支，不予辦理。
3、擬訂本單位辦理會計事務的具體辦法。
4、參與擬定經濟計劃、業務計劃，考核、分析預算、財務計劃的執行情況。
三、實踐調查的結果
透過這次調查發現該公司崗位設定，賬冊設定基本幾圈，記載及時，基本做到了賬賬、賬證、賬實相符。賬務做到日清月結。財務人員均取得了專業證書，都能夠遵守會計職業道德，沒有發現提供虛假財務會計報告、做假的賬、隱匿或者銷燬會計憑證、會計賬簿、財務會計報告、貪汙、挪用公款、職務侵佔等與會計職務有關的違法行為發生。而且公司財務管理制度完善、健全，並制定了各項規章制度。
同時我還發現該公司有幾點好的做法：崗位設定與分工雖然該公司成立時間不長，但是他們合理的設定了會計工作崗位，堅持不相容崗位相互分離，確保了崗位之間權責分明，相互制約、相互監督，使內部控制制度不擇不扣地貫徹執行，基本做到了資料維護管理與電算核審相分離；資料錄入與稽核記賬相分離；記賬人員與經濟業務事項和會計事務。
四、調查建議
（1）加強會計人員文化素質教育。其中包括：
（a）會計人員必須具有過硬的專業知識和理論知識。會計人員要緊跟時代的步伐，及時更新知識，同時，要將理論與實際工作相結合，不斷提高職業判斷能力和解決實際問題的能力。
（b）會計人員必須要有熟練操作計算機的技能。隨著計算機技術的迅速發展，會計與計算機的結合越來越緊密，作為一名現代社會的會計人員，除應有全面系統的會計理論與實踐基礎以外，還必須具備相當的計算機應用能力，這樣才能適應社會發展的需要。
（2）加強教育培訓，提高會計人員的業務素質。其中包括：
（a）要注重會計人員在職培訓。
（b）鼓勵會計人員自學。
（c）加強會計人員的繼續教育工作。
（3）加強會計人員思想和職業道德教育
對於這次社會實踐活動，對我來說是非常有意義的一次活動。透過這次調查，我更加懂得作為會計人員必須要具備紮實的專業素質，還要有良好的學習態度和敬業態度，以及還需要良好的人際關係，收集資訊還要有良好的調節能力。因此，為了更好地提高自身的業務和綜合能力，要多進行社會實踐，積累更多的經驗，為將來更好地從事會計工作打好基礎。
會計調查報告2
一、調查體會
為了運用所學習的專業知識來了解會計核算的工作流程和管理辦法，加深對會計工作的認識，將理論聯絡與實踐，培養實際工作潛力和分析解決問題的潛力，到達學以致用的目的，為今後更好地工作打下堅實的基礎。我們於xxxx年1月6———xxxx年2月10日對臺州市、舟山市、諸暨市、義烏市等中小型企業中的會計崗位進行了實踐調查。
二、調查總結
會計工作崗位，是指一個單位會計機構內部根據業務分工而設定的職能崗位。在會計內部設定一些會計工作，能夠減輕會計工作的工作量，提高會計工作的工作效率和工作質量，有利於內部牽制和管理，明確會計工作的分工。各會計工作崗位相輔相成，共同圍繞著公司經濟而運作。
會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計資訊使用者資訊需求的變化。
（一）、調查結果及分析
透過調查得知，大學學歷佔的比例較大，其次是高中。這說明會計專業對學歷的要求相對還不是很高。大學生在這一領域競爭力相對較強。男女比例方面，男女比例為2：3。能夠看出，女性佔大多數。工作年限方面，一年的很少且基本都是擔任出納，5年以下所佔比例較多，其次是6—10年的。其中，會計年限越久一般擔任的崗位級別越高。這印證了那句“會計越老越吃香”。取得的會計職業技能程度方面，取得會計從業資格證與初級會計師證的較為多數，中級會計師證次子，高階和注會的較少甚至沒有，並且資歷越老所取得的證書等級越高，這反應出當今社會還是缺乏高階頂尖人才和工作經驗豐富的人才。
透過調查發現，國有企業和外資企業對會計人員學歷要求較高，而私營企業與個體經營戶對學歷則沒有個性要求。從資料中得出，學歷較低並且經歷較少的人在公司中一般擔任出納等會計員，而學歷較高經驗較豐富的則擔任會計師或高階會計師，其中有一部分人則任職較多。剛剛步出校園的大學生及高中生在企業一般擔任出納，月薪1000—2000元，一般會計員月薪2000—5000元，高階會計師月薪較高，5000元以上。在問到對目前工作滿意度時，30%的人較為滿意，認為會計專業前景為較有前途，10%的人不滿意，認為無前途，60%的認為還行，安於現狀。
對於福利的滿意度，部分人較為滿意，部分人則感覺一般。剛取得從業、初級的人每年都參加會計人員繼續教育，資歷較老、年齡較大的則沒有。調查中，會計人員在實際工作中會計業務處理潛力應用是異常突出的，而其它的經濟業務處理潛力、稅務業務處理潛力、統計分析潛力、審計潛力等相應地應用較少。而大部分人則表示願意理解在財會範圍內的崗位調整。
透過對會計人員的交流，他們認為在任職的基本要求中，專業知識和職業道德是比較重要的，其次就是專業的從業資格證以及誠實守信客觀公正的態度，由此能夠說明，此刻大多數的會計從業人員中，都是具備了職業道德和專業知識為主的。
（二）、感受
透過這次的調查，我們學到了很多，也瞭解到了很多關於自己專業在社會就業方面的需求狀況。我們還對財會人員做了訪談記錄，記錄如下：
1、中小企業會計專業人員應具備哪些方面的知識？
受訪者普遍認為財務會計、成本會計、稅務、審計、職業道德、資訊系統是基層會計崗位所必需的知識要素。
2、會計專業人員應具備哪些方面的崗位職責？
受訪者認為最重要的是專業技能分別是會計核算潛力、成本計算潛力、納稅申報潛力、會計軟體應用潛力、財務分析潛力。
3、會計專業人員除專業技能外，還應具備哪些方面的技能？
受訪者認為會計專業人員還需要職業品行、計算機技能、語言交流潛力、人際關係、分析性/批判性思維、知識更新潛力、團隊合作、決策潛力等。被調查的會計從業人員則認為人際關係、分析性/批判性思維在專業教學中重視不夠。從中總結出了以下幾點，也期望供大家參考。
作為一名合格的會計人員需具備以下幾點：
（1）必須要具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。
（2）要有嚴謹的工作態度。牢固的財務基礎知識和專業知識把基礎理論知識學紮實。
（3）廣泛的知識面要堅持學習。但不能只學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識。
（4）掌握會計電算化，不斷提高英語水平。
（5）具備良好的溝通潛力，良好的綜合素質。
我想，真正要做好一名會計人員，也不僅僅僅是以上幾點那麼的簡單。在這個紛繁複雜的社會上，我們需要的就是堅守自我，定好自己位置，不隨波逐流。“學會做事，學會做人”，這句話說起來很簡單，去做好，卻很難。
理論應用必須要在實踐的基礎上，而我們在應對時間務必在學習理論的前提下才能夠更好的完成。所以我們不但要學好專業課，還要抓住任何實習機會加強實踐經驗，真正的把理論和實踐相結合。再者就是社會中，人際關係有時真的比工作潛力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作中把每個人都當作良師益友，那麼才有可能在工作中收穫的更多。
不管畢業後我們在世界的哪個角落，不管我們從事的是什麼工作，每個人都就應有自己所堅持的東西，有自己的信仰，踏踏實實的走好人生的每一步。
（三）、對學院教學的推薦
培養適合社會需求，理論功底與實踐潛力較強、綜合素質較高的複合應用型人才。強化電算化會計，專業課每門課程配套模擬實訓，與企業聯合辦學。
會計調查報告3
一、實地考察，調研情況
1、調查目的
瞭解會計人才需求及公司對會計人員的要求以便以後再學習中提高自己。
2、調查物件和範圍
幷州飯店人才市場招聘有關會計崗位的單位。
3、調查內容
主要調查招聘單位各企業對會計人員的學歷水平，職稱要求及經驗等要求。
4、調查方法
透過現場與招聘人員溝通交流及上網調查。
二、歸納分析階段
一般的個體及規模較小的民企在三人以下，而中外合資及規模較大的民企一般在三人以上。這表明市場對會計人才還是有一定要求的。不同規模的企業對會計崗位的人才需求不同，規模大的企業需要的會計人才更多。透過調查關於市場對會計人員的要求我總結出以下幾點：
（1） 對職稱的要求：100%的企業要求會計人員具備會計從業資格證，大部分的企業還要求會計人員具備中級職稱。
（2） 實事求是的工作作風，高度的責任心，嚴謹認真的工作態度
（3） 團隊協作的素質以及良好的溝通、表達協調能力
（4） 辦公自動化操作能力，計算機操作能力
這表明從事會計工作的人員，必須具備會計從業資格。高校會計培養也要注重對初級職稱的人才的培養。在會計類招聘中，大部分企業要求是大專學歷，更注重的是經驗。表明學歷不再是惟一的準繩，企業更青睞應聘者的工作經驗。經驗代表了能力，市場真正需要的是有能力的會計人才。因為對於會計人員，進公司如果馬上計劃內投入工作，就可以免去公司的一部分培訓成本，畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的，不是研究出來的，自然學歷在一些初級會計崗位就顯得不是那麼重要了。
三、瞭解自己優勢
1、取的會計從業資格證書，擁有較紮實的專業知識。
2、對於財務會計工作的相關知識，技能和相關的學科如經濟學、稅收、營銷管理、法律等也有所瞭解。
3、擁有較好的學習能力，敢於接受新鮮事物。
4、在校期間，進行了會計實務操作，有較強的動手能力。
四、自身提高
透過這次調查，我認為我自己在英語這方面還需提高，為此我計劃把英語過了四級，另外我還計劃暑假找一份與會計專業有關的崗位進行實訓，一方面可以把實際與理論相結合，另一方面還豐富了自己的暑假生活。
五、給學院的建議
針對這次調查我認為我們學校的課程安排的還比較合理，根據市場對會計人員的要求，為我們設計了合理的教學方案，非常感謝院領導的良苦用心。如果還能再加強理論功底與實踐能力進一步結合，強化電算會計，專業課每門課程配套模擬實訓，與企業聯合辦學那將會更好。
會計調查報告4
一、會計專業人才社會需求分析
在經濟日漸發展、發達、距離北京較近的縣城，對會計專業人才的需求量是越來越大的。而我校作為一所中等職業校園如何對該專業的培養方向進行定位、相應進行課程設定，將老專業辦出新特色，適應社會需要、貼閤中專層次學生的實際狀況，我們就這些問題進行了相應的市場調研：
1、需求狀況
據國家人事部去年一季度對中國青島人才市場、中國山東企業經營管理人才市場等的人才需求狀況進行的統計分析顯示，青島地區招聘專業需求居前10位的分別為：市場營銷、機械、管理工程、計算機、文秘、財會、建築、外語、電子工程、醫藥衛生。求職數量排前10位的專業與招聘前10位的專業基本相同。可見社會對會計專業人才的需求還是比較多的，但目前的現狀是：一方面，會計專業學生工作比較難找，而另一方面，企業單位對會計人員的需求又較大。
據中國財會網顯示，財會人才的市場需求量僅次於營銷人員的需求，屈居第二位，而我國私營企業發展迅速，每年至少增加30萬戶，按每個企業配置1—2名會計人員計算，會計行業每年需要增加40萬會計從業人員。由此可見，財務人員的就業前景較為樂觀。但畢業的人數連年增加，而畢業生平均素質則是連年下降。就整個行業就業現狀來說，無論是權威人才網站的統計數字，還是專業人士、人力資源專家的看法，都顯示出一個結論：低端人才氾濫，高階人才緊俏。
2、就業現狀
從單位性質看：幾年前國有大型企業、國家公務員、事業單位、黨政機關對會計專業人才需求較旺；而近二年，這些單位對會計需求較少，民營企業和個人私營企業對會計人才需求變得較旺。
從不同規模看：國有大中型企業逐漸對會計專業人才飽和，而中小型企業逐漸成為會計人才需求的主力軍。
由此可見，隨著近年來國有大中型企業對會計專業人才的飽和需求，金融事業單位的裁員和報考公務員難度的增大，目前會計學生逐年增加的就業方向是民營企業、三資企業和自主創業。
據瞭解，目前企業的財會人員職位分三個層次，第一個層次是基本財務，第二個層次是財會人員參與企業的經營和決策活動，第三個層次是財會人員參與企業的對外投資，以及資本運作等其他方面的高層次財務管理工作。而我們中專畢業培養的會計專業學生大部分停留在第一個層次。因此應鼓勵學生向更高層次努力。
中專學生就業的主要工作崗位：企事業單位的出納、會計、保管等崗位、大型超市的收銀員崗位、金融機構的櫃員等。
二、專業建設成效
（一）專業基本狀況
我校自成立以來，一向以財會專業作為重點建設的目標，以培養具備誠信的思想品德、規範的職業道德，優良的敬業精神，獨特的創新潛力，能適應社會主義市場經濟建設需要，德、智、體、美全面發展，遵守國家法律法規，掌握企業會計核算、財務管理和計算機資訊科技基本理論及運用技能，熟悉會計軟體操作，以及與該專業相適應的管理、電子商務、經濟法律等方面的綜合知識，具備會計資訊收集、加工、分析的基本潛力，能勝任日常會計工作崗位和會計電算化崗位的中等應用型及技能型專門人才。
校園自開辦以來，注重辦學特色：
1、堅持以培養學生的動手潛力，造就理論與實踐相結合的應用型人才作為辦學的特色。注重實踐教學環節在會計教學中的地位和作用，不斷加強專業實習的比重，初步建立了滿足實踐教學需要的專業模擬實驗室和校外實習基地，加強了對學生專業基本技能的培養。
2、專業教師隊伍不斷向“雙師型”發展。既取得了教師任職資格，又取得了會計任職資格。
3、對學生實行“雙證制”和會計基本技能達標的質量考核標準。組織學生參加會計從業資格證考試。校園在課程設定上始終遵循教學基本規律，根據市場和職業崗位的需求，堅持知識、潛力、素質協調發展和綜合提高的原則，結合上級指導性教學計劃或課程設定的具體要求，制訂了適合學分制的教學計劃和課程設定及安排方案。
（二）專業建設規劃與實施
（1）、課程設定
我們將基礎會計、會計電算化課程確定為為會計專業的主幹課程，另外還有《財經法規與會計職業道德》課程主要由會計核算與監督的法律規定、支付結演算法、稅收徵管法和會計職業道德四大部分構成。主要是針對學生的實際狀況，貼合企業現行崗位的需求。
同時，我們始終堅持雙（多）證制度，該專業學生畢業要求務必取得英語、計算機操作員、普通話等級證書，並且至少取得會計從業資格證書。
（2）、教材建設
傳統的教材隨著時間的推移往往不能滿足教學的需要，在多年的教學實踐中，會計專業的老師在廣泛市場調研的基礎上開發了多門校本教材，如《計算技術》一書涵蓋了珠算、點鈔、計算器等資料，讓學生學習更貼近實際、更加實用的知識；《會計電算化》一書採用目前市場佔有份額最大的用友財務軟體，打破學科課程模式，按專案課程教學模式，按工作過程次序排列教材資料，資料豐富實用。
（3）、實踐教學與技能培養
在專業理論學習的同時，突出技能教學、實踐性教學，會計專業實踐教學倡導採用“行動導向”培養、培訓模式，採用專案教學法、案例教學法等突出技能教學的方法，強化學生的專業技能學習。依據職業校園的培養目標，堅持以潛力為本位、以就業為導向，會計專業實踐教學分為出納、會計、收銀三個模組，涵蓋了會計崗位人員務必掌握的基本操作技能。完成本專案的實踐培訓併到達有關要求，能夠使學生比較全面的掌握會計專業的基本技能，滿足企業對相關崗位人員的技能要求，實現學生畢業就能上崗和頂崗，成為合格的會計崗位工作人員。
收銀模組包括四個課題：
1、點鈔、驗鈔的基本技能；
2、銀行卡的識別與受理；
3、收銀業務操作；
4、收銀服務規範。
出納模組包括六個課題：
1、出納人員崗位職責；
2、會計文字和數字書寫技能；
3、原始憑證的填制與稽核；
4、收、付款記賬憑證的填制；
5、日記賬的登記；
6、現金、銀行存款的清查。
會計模組包括五個課題：
1、會計憑證的填制與稽核；
2、登記賬簿；
3、財產清查；
4、會計報表的編制；
5、會計電算化。
（4）、實訓基地建設
中職教育是以就業為導向的教育，建設與之配套的實訓基地是必不可少的條件。校園準備為會計專業配備了財會模擬室、及會計技能實訓室等。財會模擬室能夠對會計專業的學生進行會計專業基本技能實訓，是集中訓練學生手工做賬、電腦做賬的實訓場所。透過模擬實習，學生能運用所學理論知識，將模擬的財會資料進行加工處理，完成從建賬、填制和稽核會計憑證、登記會計賬簿、編制財務會計報告、會計報表分析等手工會計全過程。同時利用財務軟體和實訓教學平臺，能夠完成機器憑證、賬簿、報表的填制工作，替代傳統的手工記賬工作，強化會計業務操作基本功的訓練。將手工做賬、電腦做賬合二為一，透過系列化、流程化訓練，以增強技能間的關聯性，儘可能與實際會計工作崗位業務相接近。
（5）、師資建設
會計專業的專業課任課教師都是會計類專業本科畢業，會計師1人，省市教學能手2人，並取得多種榮譽，同時校園為了學生的後續發展，採取多層次、多形式、集團化辦學的辦學特色。
（三）人才培養模式
校園在對會計專業學生的培養上，注重其綜合素質和專業潛力的培養和提高主要潛力培養如下：
1、良好的道德素養
如果用會計人員應具備素質和潛力壘一座金字塔，道德素質必然是位於塔的最底部，為根基所在。如果一個會計工作者沒有良好的道德素養，那他的業務水平越高，就越可能給企業、國家造成更大的損失。
“誠信為本，操守為重；堅持準則，不作假賬。”這要求看似簡單，但在錢、權、利的誘惑面前能夠不為所動，能夠控制私心“一閃念”，卻並非易事。會計人員就應具有法制觀念、具有團隊精神和敬業精神。
2、財務管理潛力
在市場經濟條件下，資本市場將得到大力發展。公司理財的經濟環境、法律環境、信用環境日趨完善，投融資渠道、工具、方式多種多樣，企業財務管理工作有了大顯身手的空間和機會。會計人員要完成記賬員主角的轉變，由過去會計人員對於企業經營的協助主要對企業經營結果的彙總與解析，轉變為要能為企業經營創造價值，並協助企業建立實質競爭力的服務。
3、內部控制潛力
近幾年，國際國內的重大財務舞弊案件時有發生，企業內部控制越來越受到重視。財政部陸續釋出了一系列規範，如貨幣資金控制規範、銷售與收款控制規範、工程專案控制規範等，對企業建立內部規範控制體系進行規範和指導。作為企業會計人員，應具備內部控制的駕馭潛力，承擔起企業內部規範體系的建立和實施等工作，把最敏感的環節和崗位控制住。
4、內外協調的潛力
做一個合格的會計人員，不僅僅需要全面的會計知識、法律知識、經濟知識，而且需要內外協調的潛力。這種潛力包括兩個方面：
一是對內的組織、協調、溝通潛力；
二是外部協調和溝通潛力（如處理與工商、稅務、金融等部門之間的關係）。
由於會計的職能作用，會計人員要確認、計量、記錄、跟蹤各方面的會計資訊和會計資料，要與採購、生產、保管、銷售以及科研等環節和部門的人員來往，要全面、系統、總括地瞭解企業的經營狀況，要透過對經營活動的處理、分析和彙總，向決策層帶給決策依據和生產經營的資料資料。市場經濟條件下的企業，生產社會化程度較高，對會計人員的對外協調潛力方面的要求也較高。從必須角度講，企業與工商、稅務、銀行以及政府有關部門之間的關係，主要是財務、會計方面的關係。如果會計工作者不具備這些環節的協調潛力和技巧，就會影響企業的發展。
5、不斷創新的精神
創新是市場經濟時代的靈魂，沒有創新就沒有企業的發展。經濟活動各個方面的創新，理所當然地會給傳統會計的發展帶來多方面的衝擊，使會計領域在這一新的經濟環境下發生新的變化，產生新的課題，這就需要會計工作者不斷的更新自己的知識，擴大自己的知識面，並根據經濟活動的變革，相應地創新財務與會計的模式，使會計工作適應經濟的發展。
會計調查報告5
一、實習調研的目的
校園的生活總是讓我們沉浸於書本，理論，而實踐的經驗對於我們而言總是十分的欠缺，走入到社會的這個大家庭裡面，發現校園書本里面的理論與現實的工作之間的差距有一些只是差距甚微，有些確是相隔千里，在實際工作當中的一些需要注意的事項常常會被我們所忽略。為此我特意做了此次的調研，期望能夠更好的掌握會計相關實踐的知識與技能，將書本理論與工作中的實際操作緊密結合在一齊的目的。
二、實習調研的方法
我所選取的實習調研方法是深入到公司的內部，在與該公司的各位前輩學習的同時進行適時的總結，找出差別，然後加以記錄調整，使自己能夠更好的掌握相關的會計技能，瞭解會計崗位的主要工作資料，熟悉公司日常業務的操作流程以及工作的相關制度等等，為今後能夠更好的勝任會計工作奠定良好的基礎，努力成為一名合格的會計人員。
三、實習調研的資料及過程
（1）實習調查
剛剛來到實習單位xx省xx市xxxx有限公司，對於一切的事物充滿了好奇，覺得什麼都是十分的新鮮。作為新人的我十分的謙卑，什麼東西都不敢碰觸，生怕一個不留意把什麼東西碰壞了，或者是弄亂了。於是，我十分安靜的坐在那裡，很害怕的低著頭。辦公室裡除了我，每個人都是十分的忙碌，有時他們會相互商討各自在工作上的疑難問題，有時會忙碌於手上的工作，比如賬目的記錄和核算。她們的工作都是十分的井然有序，每個人都將自己當天的事項記錄在便籤上，逐一的完成。而我，成了辦公室裡最大的尷尬。
老會計看出了我的尷尬，把我在她的身旁坐下，之後又起身給我找了幾本以前的賬冊，以及一些裝訂的整整齊齊的憑證，她讓我自己看，哪裡有不明白的就問她，而後，老會計又陷入了緊張忙碌卻十分有序的工作中。我十分欣喜的接過了賬本和那幾本憑證，開始慢慢的一邊對照憑證，一邊看賬本，觀察是不是所謂的“平行登記”。經過對照，每一張憑證所涉及的經濟事項在其對應的會計賬簿中都是一一對應的。而且我還發現，所有的原始憑證都是印有稅務局專用章的專用發票，而不是我們在相關經濟業務發生時所取得的那種“收據”或者是收款憑證，我向老會計諮詢，老會計告訴我，只有這樣的發票才能夠證明經濟業務的發生，這種發票是專用發票，這種就是我們之前在書本當中常常提到的所謂的“在經濟業務發生時取得的專業發票”，例如我之前所說的那種“收據”還有“收款憑證”都能夠歸屬於“白條”了。會計相關教材說，不許白條抵庫，說的就是那種字條。
我望見這些賬冊的數字的書寫都是十分的美觀、漂亮的，不僅僅如此，每個數字的書寫也是十分的嚴格，嚴格到當真如書本教材中所寫到的那樣，數字要佔據格的1/2，我之前還以為這些只是笑談，只要數字準確，還分要佔據格的幾分之幾嗎但是，當我望見了那本《現金日記賬》中紅色的刪除線，我恍然大悟。出納人員因為現金的本月累計數計算失誤，填寫成了計算錯誤的數，所以要改正。改正後的數字正好寫在以前剩餘的1/2的格中，這樣的填寫不但不會顯得賬簿的記錄十分混亂，反而會讓人覺得很清晰乾淨，而且一目瞭然。
接下來的一段時間裡，我就在看憑證賬簿中度過了。下午，財務部主管人員交給了老會計幾張發票，讓老會計做好憑證。老會計對我說，都看了一上午了，叫我小試牛刀，也試著自己做一做憑證。我覺得這是一個展示自己絕佳的機會，便興高采烈的理解了這項任務。我首先將這些原始憑證按照大小排好，然後便找來一張記賬憑證就想往後面貼。老會計看到這個場面，立即制止了我。
老會計告訴我，這些憑證不是所有的都能夠用來做憑證的，首先要將這些憑證進行挑選。我們日常的記賬用到的是發票的記賬聯，一般的發票都會有記賬聯，抵扣聯，這個需要仔細區分清楚；然後，需要將原始憑證進行分類，有些餐飲費是能夠計入管理費用的，能夠貼上到一齊，而銀行付款的憑證在做分錄的時候需要貸記“銀行存款”的科目，也需要單獨分出來。也有一些稅務發票，也是需要單獨分出來的。憑證需要按照日期分好，不要第一張是20幾號的，第二張是10幾號的，這樣就不好了，也不貼合會計記賬的及時性按照老會計所說，我又將所有的原始憑證重新歸類，老會計給了我幾張原始憑證貼上用紙，這種原始憑證貼上用紙在之前校園所上的實踐課程當中是從來沒有見到過的，更別說是怎樣用了，所以，剛望見這種東西，我真的很茫然。只能去請教老會計。老會計告訴我，原始憑證貼上用紙能夠更整齊美觀的將各種憑證貼上在一齊，便於核算金額，尤其是一些小的定額髮票，更需要我們用這種貼上用紙將他們整齊貼好了。
老會計還告訴我：一般的企業會把原始憑證貼上在原始憑證貼上用紙的前面，就像包餡餅一樣，按照先是記賬憑證，而後依次是原始憑證，和原始憑證貼上用紙，這樣的順序是不正確的。就應將原始憑證貼上在原始憑證貼上紙的後面，這樣既不會擋住金額的核算，而且還會很美觀，更有利於領導的稽核和簽字。
按照老會計的要求，也經過了一番周折，我最後將那些原始憑證都貼上整理好了。突然之間發覺，書本的理論與現實之間的差距說大不大，說小也不小。我們以前在校園上的實踐課程總會讓我們忽略掉一些細節之處，而後慢慢的讓我們習慣成自然了，自以為這樣的做法就是正確的，慢慢的忽略掉了很多書本上常常反覆強調的一些東西，導致我們在實際的操作實踐中會很容易犯錯。
會計的工作與其他的工作種類不同，會計工作講究的是細節，一個數字，一個小數點，都會導致十分嚴重的後果。因為會計計算的是金錢，每一個數字所代表的含義都是金錢。一點的差錯都會導致企業的直接損失。這一點雖然早書本上早就已經有過註解，但是在我的心理始終沒有像此刻的感受那麼深刻，這或許也是時間給我的教訓之一吧。
依舊是那一本厚厚的記賬憑證，讓我又一次大有感觸，那就是記賬憑證的填寫。
首先，先說摘要欄，我的習慣是把摘要寫在摘要欄的中間，因為我覺得這樣寫更美觀，但是在公司裡面，這一項確是有嚴格的要求的，不是依照個人的喜好而決定的。摘要要寫在摘要欄，而且要從左向右頂線填寫，也就是說，不能居中。這樣的填寫有利於防止有人在摘要上胡亂新增篡改憑證的資料。其次，便是記賬憑證的金額欄，這要求金額的書寫務必清楚準確，這些自然不必我多說，還有就是記賬憑證的最下面合計欄要畫人民幣符號，也就是“￥”，而且中間不能留任何的間隙，這樣做的目的同樣也是為了防止篡改。
（2）對會計工作的認識
透過這次的實習調研，我明白了會計工作並不是像外界所認為的那樣簡單。會計工作作為一個特殊的職業，雖然談不上像戰士保家衛國那樣的神聖莊嚴，但確肩負著保護財產安全，維護公司財政安全的.重要職責。
很感謝這次的實習調研機會，讓我這樣一個剛剛邁出校園大門的學生充分了解會計崗位的職責以及會計工作的重要性，讓我更深刻的瞭解會計工作人員縝密的思維以及做事情一絲不苟的職業態度，讓我對未來從事會計工作更加的堅定不移。
這一次的會計實習調研也讓我重新認識到自己在平時的學習當中的不足之處，一些細小的工作的細節或許是我們日常學習實踐當中不曾注意到的，但是在工作中，每一點失誤都有可能會影響到整個公司的財政。就拿最簡單的數字的書寫來說，如果數字書寫不夠清楚，那麼最直接的影響就是會計人員在核算金額的時候不能夠準確計算現金貨物等實有數額，不僅僅會使會計計量的結果不準確，還會使會計相關人員增加工作量，重複作業。
這次的實習讓我認識到自身的素質和潛力離工作的實際要求還有很大差距，這就要求我務必能夠克服困難，努力學習，用心的向前輩請教和學習，踏實、認真地做好本職工作，堅持自己的信念，學以致用。並且不放過任何的小細節，在工作中及時的進行總結，及時發現自己的錯誤和不足之處，在以後的工作中改正。
經過這緊張有序的幾個月，我明顯感覺自己成熟穩重了許多。每一天我都會給自己定下目標，並且能很漂亮的完成。實習的過程無論有多麼的艱難，至少結果是完美的。就這樣，我從懵懂到慢慢的深刻了解中走過這實習的幾個月，滿載著收穫走在繼續向前的道路上，在這幾個月的實習調研中，我也變得更加有自信了，並且堅信著未來的工作中我會更好，更適應會計崗位的工作，做一名高水平的會計人員。
實習是每一個大學畢業生務必擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下了堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。因此，我覺得這次會計實習是很有必要的，也是很有好處的。至少，在這一次的實習調研中，我的收穫十分豐富。
透過這次實習，讓我看到了自己很多的不足之處，這都是我要在以後的學習中彌補的。過去的我總是不夠認真仔細，認為計算數字這樣的按計算器的活兒不需要多次的計算，透過這次的學習，我明白了即使是簡單的工作也不能夠粗心大意，務必要認真對待。我必須要培養自己的態度，只有擁有一個認真良好的態度，努力的去做，才能把工作做好。總而言之，透過這幾個月的實習，使我在實際操作過程中找出自身存在的不足，期望接下來的日子裡，我能夠了解到更多知識技能，為以後真正的走向社會奠定良好的基礎。
會計的工作雖然在很多時候會枯燥繁瑣，但是隻要用心地做，反而會左右逢源，越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：“凡職業都具搞笑味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。”因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。同樣的，做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好！機會總是給有準備的人的，成功只能屬於不畏艱辛的人！
四、調研結論
經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業知識上，還是為人處世上，受益匪淺，也讓我瞭解到，書本的理論是讓我們走向社會更好的完成相關會計工作的基礎，與社會實踐工作並無區別，只要我們將書本的理論學好，並將書本上的理論的知識與實踐緊密結合起來，杜絕一些細小的細節上的錯誤，改正自己以前的一些想法和習慣，做到謹慎妥帖，就必須能夠將會計工作熟練掌握，做一名出色的會計人員。雖然時間是短暫的，但是對於我而言的收穫卻很十分豐富。
透過這幾個月的會計實訓，讓我瞭解到書本上的知識為我們以後的工作打好了基礎，按照書本的理論知識學以致用，才能夠更快更好的掌握相關的知識技能，沒有將書本理論的知識掌握好事對自己的最大的不負職責。理論與實踐之間畢竟還是是會有些許的不同，但是，道理都是相同的。這一次的實習讓我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質重於形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出於資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。
透過實訓，我們對會計核算的認識進一步加強。加深理解了會計核算的`基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作狀況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
做事首先要學做人，要明白做人的道理，要以真誠的態度去對待一切，正所謂三人行，必有我師焉。要虛心好學，處理好了人際關係，一切都會變得簡單，在群眾的工作環境當中，我們不是單獨的一個個人，而是一個整體在奮鬥，還有一點感受就是工作態度。對待工作，我們要有認真的態度，只有態度好了，你才會出成績，向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，同時，在日常的生活工作中也要培養好的習慣。
另外，我還深刻體會到了確實理論要與實踐充分結合的道理，因為平時在校園，我們接觸到的都是些理論上的知識，但是在實際生活中接觸到的還是會有些差異，學好專業知識是十分必要的。
會計調查報告6
一、前言
（一） 調研目的
在經濟日漸發展、發達、外資企業逐漸增多的湖南地區，對會計專業人才的需求量是越來越大的。而會計專業的設定高到大專院校小到中專院校，可以說凡是經濟類的學校基本都設有該專業，這是一個傳統專業。根據國家示範校的建設要求和基於工作過程的課程開發需要，湘潭市工業貿易中等專業學校如何對會計專業的培養方向進行定位，將老專業辦出新特色，適應社會需要、符合中專層次學生的實際情況，是我們此次市場調研的主要目的。
（二）調研的物件和形式
調查的物件：以企業為主，其次為會計專業的畢業生，進行典型性抽樣調查和專家訪談。選取的企業為我校畢業生安置率較高的中、小型企業（步步高集團、華天酒店、桑悅思旅行社等），畢業生選取20xx、20xx、20xx屆30名左右的學生。
本次調研採用全面調查和抽樣調查相結合的方式，調查形式採用問卷調查表和訪談法相結合的方法。調查問卷表如下表所示：
二、調研過程
20xx年10月14日上午，我校會計組的全體成員根據專業建設程序安排，召開了首次關於示範校建設中會計專業調研內容的會議。陳三校長對此次調研的內容、目的和任務做了詳細講解，為工作組成員具體調研提供了指導方向；王主任提出要加強調研的前期文獻研究，充分利用已有的調研報告，透徹理解專業的培養目標，調研企業要分類，做到調研時有的放矢，減少工作的盲動性；陳天文組長對會計專業發展方向提出了明確的參考意見，對財務會計、會計電算化等課程進行了介紹和推薦，並就由工作任務到典型工作任務提煉、由工作領域到學習領域的轉變提出了具體的操作要求，明確要做好兩份問卷和一份訪談。從10月14日上午開始，根據調研方案，會計組全體成員分成三組，展開調研活
動。第一組成員由曾譯帆等老師組成，主要負責資訊資料的收集、整理和彙總工作。第二組成員主要負責會計崗位的調研，陳天文、王惠君等老師去調研位於湘潭市中心的“華天大酒店”。第三組成員由嚴穎等老師組成，主要負責會計人員需求的調研。
10月16日下午，陳萍、曾希璐、嚴穎老師下午1點50分就出發前往xx市“xx旅行社”，由於事先跟對方負責人聯絡好了，去了以後馬上就進入了工作狀態，先聽取企業負責人的介紹，充分了解相應的工作崗位及所需的技能，並讓企業員工填寫調研問卷和進行深度訪談，比較順利地完成了調研任務。具體調查內容如下：
問：企業對專業人才的需求狀況？
◆ 答：我們桑悅思旅行社屬於中小型企業，對會計人才的需求大致約為2名左右。
問：我們中職類院校畢業生在貴企業主要從事的工作崗位是什麼？
◆ 答：主要為出納和會計管理兩個崗位。
問：財會畢業生在貴企業從事的工作崗位的典型工作任務是什麼？
◆ 答：一般情況下是分為出納和
會計管理2個崗位。出納負責管理公司的現金及存款，會計管理崗位負責做賬和報稅等工作。
問：貴公司對中職類院校會計專業畢業生的基本看法是什麼？
◆答：希望畢業生能能夠勝任相關工作，表現出較高的實務操作水平，僅有書本的知識是不夠的，實務操作能力不佳。如果是應屆畢業生，應該多點參加模擬實踐，能夠熟練操作1到2種財會軟體、熟練操作Office辦公軟體，要有一定的實踐工作經驗。 問：貴公司對會計人才的學歷要求？
◆答：對於我們公司的用人理論，只要你有能力你就可以做。學歷只是參考，一般而言，你們職高類的學生如果實踐能力強，我們是很歡迎的。
問：貴公司要求財會人才應具備的知識與技能有哪些？
答：熟悉我國最新相關法律法規、具備紮實的財會知識、懂得如何進行手工做賬、能熟練掌握1到2種財會軟體、熟練操作Office辦公軟體。 問：貴公司要求財會人才應具備的素質與能力？
◆答：要有專業知識的學習能力、組織協調能力、擅於交際、職業道德與忠誠。 問：貴公司解決財會人才需求的方法？
◆答：依託社會的人才市場招聘有工作經驗的人員。 問：如果招收應屆生，你期望該畢業生需要取得哪些證書？ ◆ 答：會計從業資格證、會計電算化證、助理會計師證書。
三、調研分析
（一）企業對會計人才需求狀況
據中國財會網顯示，財會人才的市場需求量僅次於營銷人才的需求，屈居第二位。而中國新聞網公佈的國家工商總局最新發布的一項統計表明，截止20xx年上半年，全國私營企業已達到1096.67萬戶，同比增長1.01%，增加近11萬戶。按此增長速度分析，全國私營企業每年至少增加了20萬戶，按每個企業配置1-2名會計人員計算，會計行業每年需要增加40多萬會計從業人員。由此可見，財務人才的就業前景較為樂觀。
據統計湖南現有註冊工商企業20萬多家，按5%的企業需補充高素質技能型會計人才來統計，湖南省每年約需中職及以上學歷的會計人才10000人，而且會持續呈上升趨勢；另一方面湖南省每年新增註冊企業約2000家左右，其中中小企業佔90%以上，而中小企業是會計崗位群密集的企業，因而每年會需求不同層次的會計人才，若按每個企業需3個人計算，每年新增中小企業可需求中職中專畢業生約5400人。在冊和新增企業預計每年對會計專業畢業生需求約15400人，再加上外省市對會計人才的需求，因此會計人才需求缺口很大。在人才供應方面，湖南省目前有中職和高職類院校約為70所，其中近40%的學校都開設了會計專業，按每所學校每年招150人計算，每年向社會提供的會計人才只有約4200人左右。湖南省地處中國的中部地區，特別是隨著省內各高薪技術區的開發開放，對高素質技能型的會計人才的需求會越來越大。經過人才需求調查，在未來三年內，會計專業人才有較穩定的社會需求。
（二）會計專業就業現狀
本次針對企業的學歷需求調查結果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨於理智，用人浪費的現象得到了很大的改善。中小企業對中職中專人才的需求成為了這類企業人才需求的主體，從回收的有效調查表來看，達到了25家，佔調查中小企業總數的30%。學歷需求的比例構成如下圖所示：
（三）會計行業從業人員基本情況及對應的職業崗位分析
企業對財務會計專業人才的崗位需求是我們確定專業方向的重要依據。調查資料顯示，企業特別是中小型企業提供的財務會計專業崗位主要是出納、會計核算、會計管理三類崗位，它們所佔比例分別為：38%、20%、42%。崗位需求情況如下圖所示：
四、調研總結
透過此次調研，我們清楚地認識到隨著社會經濟的高速發展用人單位對會計人員的要求愈來愈高。尤其對於我們這些職高類畢業生的品質、能力、性格要求上，用人單位尤為重視，他們認為畢業生責任心要強、能吃苦耐勞、而且要具有團體合作精神。對於專業能力，用人單位更注重選擇了實際操作能力，對於用人單位而言，他們都希望招有1~2年經驗的會計人員，也都要求會計人員要有創造能力。
會計調查報告7
摘要：隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的要求也大大提高了。我們作為一名會計專業的大學生，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，應該瞭解會計就業的前景。因此，我們調查小組設計了調查問卷，分別對會計與金融學院涉及會計專業，三個會計專業方向的學生髮放了調查問卷進行了調查。
一.調查目的
瞭解當前個人認為的會計行業的就業形勢，還有想從事哪個領域中會計工作。作為一名合格的會計人員需要具備那些條件，以便在今後的學習生活中進行改進。
二.調查物件和範圍
主要調查武漢商貿職業學院會計與金融學院的大一和大二的會計專業的學生。
三.調查內容
主要調查學校學生對會計是否對口，還有性別與從事會計行業的關係，從事會計工作面臨的壓力。還有所學的專業、性別、以及對會計就業前景的看法等。
四.調查方法
透過發放問卷的形勢調查，主要了解學院裡面注會、企會、電會。三個就業不同的學生。共發放問卷50份，收回47。本次調查問卷分為單選題和多選題。
五.調查結果和分析
從調查結果看，我們調查了三個會計專業的男女比例為1：46由於我們學校學會計的女生太多，所以調查男女的比例這項資料是不準
(三)我們調查學生認為當前會計行業就業形勢如下：
(四)我們調查學生有意向報考那些會計資格證書如下：
(5)我們調查了對於第一份會計工作，能接受的最低工資調查如下：
(1)從表一看，會計電算化佔的比例最多，其次是企會。這說明當今社會會計行業從手工做賬慢慢的轉移到了用電腦來做賬。由於我們學校男女比例失調，女性佔了大半江山。但男性擔任會計主管的要多，而女性擔任出納和一般會計人員的較多。
(2)從表二看，女生的比例最大，就業與性別的關係有38%的人認為女性的就業優勢大些，有35%的人認為兩者是無關係的，還有27%的人男性的優勢大。
(3)從表三看，有68%的人認為當前會計行就業是困難的，因為我們調查的是在校的大學生，大家沒有任何會計工作經驗，只有一些理論知識，加上全國每年有幾百萬參加會計考試，由於會計市場會計人員過度的飽和從而導致會計行業就業難的問題。
(4)從表四看，報考會計資格證書，是會計人員自我提升的基石，從表中可以看出有38%的人想報中級會計師會計師有31%的人，還有23%的人想報註冊會計師，最後還有8%的人想報高階會計師，由此可見中級會計師是大多數人想報的，這反應出當今社會還是缺乏高階頂尖人才和工作經驗豐富的人才，所以報考高階會計師的人數只有那麼點人8%。
(5)從表五看，調查了對於第一份會計工作能最低接受的最低工資。1500-2500的佔了66%，其次是2500-3500的佔了15%，還有1000-1500的佔了13%，最後就是3500以上的有6%，對於會計人員的工資在全國各個地區都有這不同的差異，其實對於自己第一份會計工作最重要的是工作經驗，工資是其次，只要得到工作中豐富工作經驗，自己的工資也會豐富起來。
六、 總結
作為一名合格的會計人員需具備以下幾點：
(1)一定要具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。
(2)要有嚴謹的工作態度。
(3)牢固的財務基礎知識和專業知識把基礎理論知識學紮實
(4)廣泛的知識面要堅持學習。但不能只學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識。
(5)掌握會計電算化，不斷提高英語水平
(6)具備良好的溝通能力，良好的綜合素質。對學院教學的建議。
培養適合社會需求，理論功底與實踐能力較強、綜合素質較高的複合應用型人才。強化電算會計,專業課每門課程配套模擬實訓，與企業聯合辦學。
會計調查報告8
一、調研目的和概況
(一)調研目的
為進一步瞭解市場對會計專業學生人才培養規格的需求變化，以及會計專業在專業設定、素質教育等方面存在的不足，會計教研組組織教師利用課餘時間到邳州市銷售行業、會計師事務所、企業等本土企事業單位進行實地調研。
(二)調研方法
問卷調查、訪談調查、電話調查本調研發出電子問卷194份，收回問卷170份，涉及頂崗實習單位83家，頂崗實習學生97人;走訪企業5家，訪談物件有管理人員10人，註冊會計師6人，畢業生23人;訪談校內相關專業教師12人。
二、會計行業、企業現狀及人才需求分析
(一)區域經濟社會發展的需求分析
調查結果顯示，由於各行各業、所有大大小小的企事業單位都需要會計人員，所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是十分大的。目前會計行業處於低端人才不缺，高階人才告急的階段。出納、普通會計員並沒有出現供不應求的狀況，而要找一個有過硬的專業背景，手中拿著國際認可的會計職業資格證書，並在相關行業中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。
(二)大多企業認為會計是一門技術性和實務性很強的工作，因而他們更看重的是應聘者的經驗和實際操作潛力。企業認為此刻的會計專業畢業生在實際工作中欠缺的有：
1.實踐經驗，作為一名會計專業者，還要對審計及法律知識有必須程度的瞭解。
2.實務經驗、職業規化及潛力與職位的定位。
3.遇到問題無法主動，出色地加以解決，安於現狀，缺少改善工作、管理的推薦和見解。
三、會計專業人才需求調研及結果分析
(一)調研企業的人才結構及來源
(1)從實踐中摸索
從實踐中不斷提高，要熟悉企業的具體實際，瞭解財務管理的規章制度和企業有關規定，並從嚴要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續完備，資料真實，賬目清楚，這是最基本的財務工作基礎，也是最重要的，是做好財務工作的關鍵。
(2)廣泛的知識面
企業認為光有財務、會計專業知識已經遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來，成為企業所需要的人才。會計畢竟只是經濟科學的一個分支，所以，一名合格的會計人員，對於財務會計工作相關的知識，技能和相關的學科如經濟學、稅收、營銷、管理、法律等也應相當熟悉。調查中企業一致認為“如果一個人只懂會計，他實際上不懂會計”，改革開放的中國是一個資訊的社會，會計工作是實踐知識的應用，因此，會計人員應是綜合性的人才，他需要掌握會計資訊系統的特性，及時地吸收反饋，例如金融、證券等知識。
(3)掌握會計電算化
計算機現已廣泛地運用到財務系統的賬務處理等方面，它將使廣大會計人員從單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來，提高了經濟效率，從而使會計人員騰出更多的時間開展分析預算、統籌等工作，同時，也避免了許多差錯，其優越性不言而喻。因此，財務人員務必具備掌握計算機應用這一潛力。
四、本專業畢業生認為比較重要的課程
我院會計專業的畢業生認為未在校園透過會計資格考試是一個不足，所以在校階段能加強考證相關知識的課程學習。
畢業生比較重視的課程主要有：
1、基礎會計
2、財務會計
3、會計電算化
4、財經法規
五、xxxx年專業建設的設想
透過調研，讓我們瞭解到在今後的教學過程中專業會計就應注重產學研結合。會計專業在產學研方面要用心探索，建立了產學研結合的長效機制，吸納社會、行業和企業的智力資源和物質資源，進入教學過程。在專業設定、培養方案、教學執行等方面參與並融入到專業人才培養工作中，進一步加快師資隊伍、實踐基地建設，實現校園與社會的結合，師生與勞動者的結合，教學和生產實際的結合，構建適應經濟社會發展需要的、貼合校園實際的、靈活多樣的人才培養模式和途徑。
(一)校企合作，制定和最佳化培養方案。
為使會計專業培養的學生貼合社會、行業、企業的需求，我們要經常聘請了校外專家以及院內骨幹教師為專業指導委員會委員，充分發揮專業建設指導委員會的作用，每年定期召開專業建設指導委員會專家會議，針對社會對會計專業人才所需的職業技能和綜合素質的要求，聽取企業專家對專業建設、人才培養方案的意見，對專業人才培養方案的具體資料做了相應調整。
(二)加強實習實訓方面的合作，培養學生的實踐技能。
校內建有實訓室，學生在模擬實訓中切實體會會計工作的真實狀況，感受會計的崗位環境和崗位潛力需要。簽有校外12個實習基地，在必須程度上補充了校內實踐教學的不足，加強了與企業的合作，送學生去會計師事務所等實習基地考察、實習，培養和鍛鍊了實踐技能。
(三)加強校企合作，共享人力資源。
為了使同學們在學習時能夠理論聯絡實踐，也為了使教學更有針對性，本專業採取“請進來”和“走出去”的辦法，邀請校外專家來本專業做專業講座和擔任實習指導教師，邀請有實際工作經驗的專業人員作兼任教師承擔本專業的部分教學任務，這樣會極大地提高了學生的學習熱情和動手潛力，也促進了“雙證書”教學活動的開展。
與此同時，本專業讓在校優秀教師參與社會和行業培訓，為社會帶給專業培訓，有力地服務了地方經濟建設。