小學教師節教師國旗下的講話稿（通用23篇）
小學教師節教師國旗下的講話稿（通用23篇）
在發展不斷提速的社會中，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。你知道講話稿怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的小學教師節教師國旗下的講話稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
在這秋風送爽、碩果飄香的美好時節，我們迎來了第xx個教師節。值此節日歡慶時刻，我謹代表學校黨支部、校委會向辛勤耕耘在教育沃土上的老師們致以最崇高的敬禮和節日的問侯！向始終支援我校教育事業的各位領導及來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
過去的一年，我們取得了太多值得驕傲的成績：
——教師愛崗敬業、為人師表；學生活潑善思、全面發展；校園整潔靚麗、平安和諧；
——教學條件日趨完善、教學質量穩中有升、教育科研異軍突起、德育工作碩果累累；
——青年教師茁壯成長、骨幹教師意氣風發，使學校發展進入了又一個嶄新的時期，充分展示了中心小學"德育教育求小、課堂教學求實、環境教育求雅、教學質量求高"的社會形象。
群星競相閃爍，方有夜空的美麗；百川齊心東流，才有滄海的壯觀。正是有了中心小學136名教師的拼搏奮進，才鑄就了我校今天的輝煌。你們敬業愛崗、埋頭苦幹的奉獻精神，嚴謹治學、自強自勵的進取精神，同心同德、攜手共進的協作精神，追求真知、嚴謹執教的敬業精神，已成為我校寶貴的精神財富，成為推動我校可持續發展的不竭動力。
播種希望和快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現在和將來，使我們的名字永恆而高尚；推崇真誠與務實，使我們的心靈坦蕩而年輕；信守奉獻與給予，使我們的收穫殷實而厚重。教師節是黨和人民給予我們共同的殊榮和獎勵。
當然，我希望今天受到縣級獎勵的3名教師和我校在過去的一年工作成績突出的6名模範要再接再厲、積極進取；我們將以你們的典型事蹟和經驗，攜手共進、再創輝煌！
老師們，憶往昔艱難跋涉，望前程任重道遠！社會的飛速發展對教育事業提出了更高更新的要求，我們要牢記"文化理校、發展促校、質量亮校、個性強校"的辦學方向和本學期"強化過程，注重實效"的工作思路，重師德、保安全、鍊師能、鑄師魂。
努力具備樂於奉獻的全域性意識、與時俱進的創新品格和文明禮貌的良好形象，當好知識的傳遞者，道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，形成具備中心小學特色的教師隊伍和學生團體，努力打造"博學、向上、求實、守紀"的校風、"創新、育人、專業、進取"的教風和"學會做人、超越自己"的學風，讓更多的學生成材！讓家長更放心！讓社會更滿意！
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇2
親愛的老師們：
大家下午好！
春華秋實，桃李沁香，在這美好的金秋時節，我們懷著激動和喜悅的心情迎來了第xx個教師節。首先讓我們一起對我們自己的節日表達真誠的祝願，祝我們全校教職工節日快樂，身體健康，生活幸福！
這一年來，我們學校實現了跨越式發展，我們的內涵更豐富，學校品牌更亮，質量更高，影響力、吸引力更強。教育教學質量大幅攀升，在全縣上升了33位，六年級語文、數學；二年級數學、語文；一年級數學；三年級語文在上學期期末檢測中都名列全縣前茅，我們的特色建設成效突顯，民族樂器葫蘆絲已得到大力推廣和普及。學校知名度、美譽度更高，今秋招生情況令人欣喜，北小從此告別請學生讀書的辛酸歷史。我們的學校管理、教育服務工作都取得了長足的進步。在此，對老師們在這一年對學校發展所作出的貢獻表示誠摯的感謝！謝謝你們！
今天我們又開展了一年一度的優秀教師評比表彰，一期一次的崗位考核。有一大批教師分別評上了各級優秀，讓我們向他們表示熱烈的祝賀！
今年，又有幾位新教師加入我們學校教師團隊，這些教師以睿智的眼光選擇了北小，以過硬的專業、良好的師德透過選拔進入北小。讓我們以熱烈的掌聲歡迎這些新教師加入北小，祝你們開心在北小，成長在北小，成功在北小，幸福在北小！
在總結中反思，在反思中前進，北小逐步形成了關於對幸福教育的思考與追求，我們想把辦幸福教育作為北小教育下一步的目標、下一個夢想，今天提出來與大家思考與討論：
什麼是幸福教育？
倡導幸福教育，“讓學校先幸福起來”，是解放學生和教師，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長的迫切現實需要。
何謂幸福？人們可以從不同的角度理解它，但總能抽象出一些共性的東西和規律。比如，幸福是一種愉快的心情，即快樂；這種快樂必須是持續一段時間而不能是瞬間的，它來源於對生活現狀的滿足和生活的樂趣。值得強調的是，這種快樂不是單純的享樂，而是以發展和進步為支撐的。真正的幸福是物質與精神、生理與心理、個人與集體、主觀與客觀、眼前與長遠的有機統一。
通俗地說，幸福教育就是在幸福中開展教育，在教育中體驗幸福；透過教育創造幸福，透過幸福促進教育。幸福教育就是要為幸福人生奠基。幸福教育提出如下七大綱領：以人為本是幸福的靈魂，積極心理是幸福的支點，優良品德是幸福的先導，快樂有成是幸福的真諦，勞動是幸福的源泉，滿足特需是幸福的天平，生命健康是幸福的本錢。
幸福教育的真諦和精髓
幸福教育是師生雙邊的互動，只有幸福的教師才能教出幸福的學生。
教師獲得幸福的途徑可歸納為職業認同、職業交往、專業成長、學校管理、社會支援、身心健康等方面。學生獲得幸福的途徑包括角色認同、人際交往、學業成長、學校管理、重要他人的影響、身心健康和親社會行為等方面。
幸福課堂的最大特點集中表現為“愛教愛學、會教會學、教會學會”，這也是幸福教育的真諦和精髓。
在這樣的幸福課堂上，教師的灌輸變成了學生的自主探究、群體探究，教師的一言堂變成了學生的百家爭鳴。學生體驗到無邊的遐思、閃光的追問、新奇的創造、情感的共鳴、觀點的碰撞、靈感的激發、潛能的釋放和個性的張揚。課堂真正成了學生生命成長的溫床、精神發展的殿堂。
我們辦幸福教育，要讓教師幸福起來，教師幸福了學生才能幸福。老師們讓幸福教育我們的習慣，成為我們的工作方式，成為我們的信仰和追求，成為我們的自覺行動。
再次祝大家節日快樂，身體健康！
謝謝！
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在9月剛剛開學之際，我們又迎來了人民教師的光榮節日第xx個教師節。我代表校領導班子、校工會向全校485名教職員工緻以節日的祝賀和誠摯的問候；向即將接受表彰的優秀教職員工表示衷心的祝賀和崇高的敬意！
教師是對我們一生事業影響最大的人之一。教師的一句話往往會堅定為一項事業奮鬥終生的信念，教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領域興趣的火花。
為人民服務的辦法有很多，為人民服務的職業也有很多，為人民服務的信念卻並非每個人都有的。熟悉我的人都知道我是一個以助人為快樂之本的人，我之所以成為了一個有益於人民的人，是因為我忠誠於人民的教育事業。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。教師之所以偉大，不僅僅在於傳授學生的科學文化知識，更在於給他們樹立了一個做人的典範。
魯迅先生曾熱情地稱讚過奉獻者的泥土精神：想看好花，一定要有泥土；沒有土，便沒有花木；所以土實在較花木還重要。
古人云：士不可以不弘毅。而我卻要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能化作春泥更護花?學高為師，身正為範。多麼樸實的八個字，卻是對教師道德示範作用的最好評價。
因為是教師，必須永遠在知識的海洋遊弋。於是，思想不斷更新，思維不斷敏銳，視野不斷開闊，精神不斷充實。所以，我快樂。
因為是教師，必須永遠和年輕工作。於是，激情不斷滋潤，熱情不斷薰陶，朝氣不斷膨脹，昂揚不斷迸發。所以，我快樂。
因為是教師，必須永遠和純潔聯盟。於是，大腦不斷漂白，心靈不斷洗禮，靈魂不斷打掃，追求不斷晶瑩。所以，我快樂。
父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
在教育戰線上，我只是一名新兵，遇到困難時，我也曾經疑惑於自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業嗎?理想和現實的差距讓我有一絲的退卻。但是短短兩年來，我卻目睹了太多太多敬業與奉獻的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事蹟。我不後悔！
當獨自一人坐在辦公室裡批改奏摺，面對孩子們的困惑，我一一作了回答。四周萬籟俱寂，窗外偶爾吹來幾縷微風，翻看著孩子們的奏摺，不乏感激溢美之詞，頓時疲憊的神經被無意地撥動了一下，嘴角露出會心的微笑。俗話說：醉後方知酒味濃，為師才知為師難。選擇做老師就等於選擇了艱辛，在以後的日子裡，也許我還要吃許多的苦，面對無數的難題，但我不怕，我已經作好了痛苦並快樂著的準備。站在這三尺講臺，日復一日地講授知識，似乎有些平凡甚至有些平淡，但我已經選擇了遠方，就應該只顧風雨兼程。
掩卷深思，我才發現，在教育這條路上我的路還很漫長，言必行，行必果，行動實踐遠勝於說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識和文化品位的體現！其實，在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風的真正。師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修煉！
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在於潛一小的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！
印度著名的詩人、文學家泰戈爾曾經說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”選擇了教師這份職業，就相當於選擇了葉的事業，可是，能夠一生與花相伴，就算是默默的點綴和襯托，這一路芳香，正如“送人玫瑰，手留餘香”一樣，更何況我們還是拋磚引玉，傳道授業解惑的教師呢？
魯迅先生曾熱情的稱讚過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒有土，便沒有花木；所以土實在較花木還重要。”他的這句話，不知慰藉過多少奉獻者的心靈！而我們教師的綠葉事業就如同是一塊散發著春天氣息的土壤，經過我們四季的辛勤耕耘，重要的是能收穫無數的成長和成熟！“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。”一支粉筆，描繪出五彩的夢幻；一塊黑板，書寫出無限的深情；一個講臺，演繹出理想的前程。看著學生一天天成長，我們老師時刻都能感受到工作的價值和意義，這種成就感和幸福感，總是那麼踏實、崇高。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們教師不像楊利偉、翟志剛能做出驚天地入太空的壯舉；我們也不像比爾蓋茨，李嘉誠那樣聰慧英明，舉世聞名。我們只是在我們這個平凡的崗位上兢兢業業，一輩子燃燒著激情，多少個不眠之夜，多少次早出晚歸，多少年嘔心瀝血！可是我們不後悔！因為我們知道，夢最終，是開出了花來，正如戴望舒所說，夢，我們所有老師在圓的那個夢啊，是會開出嬌豔的花來的了，我們也看到了一片燦爛的花海，不是嗎？
翅膀不能停止飛翔，生命不能停止飛翔。綠葉的事業遍佈萬水千山更不能有一絲一毫的怠慢，此時此刻我突然很能理解陶老先生那句“捧著一顆心來，不帶一根草去”的深意。為了更多的孩子，為了更美好的未來，為了讓花兒更紅春天更美，我們綠葉的事業就更應該義無反顧，奮勇朝前！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”我們將繼續努力！
老師、同學們，新的學期開始了，標誌著新的征程即將遠航，祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝願我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂！謝謝！
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇5
尊敬的領導、老師們：
大家好！今天全鄉教師歡聚一堂，慶祝我們自己的節日--教師節，藉此機會，我謹代表於十撥小學全體師生，向一如既往關心和支援我校發展的各位領導及同仁，表示熱烈的歡迎！向為了教育事業的發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意！祝大家教師節快樂！
我今年58歲了，從事教育工作38年，擔任於十撥小學校長xx年，在這幾十年的工作中，我從沒感覺到過工作的枯燥和無味，反而我覺得教育工作給我帶來了一生的快樂，如果給我可以在年青一次機會，我還會義無返顧的選擇教育，這個平凡而又偉大的職業。
一、教師隊伍的建設及取得的成績
教學質量是學校發展永恆的主題，我校連年來教學成績名列前某，好成績的取得是和團隊的力量分不開的，我校擁有一個值得讓我驕傲和自豪的團隊，他們團結、任勞任怨、幹勁十足，無論年齡大的老教師，還是剛剛走上講臺的新教師，都把工作放在第一位。我們的教師在教學中注重學生學習方法的培養，注重讓學生會用自己的大腦去思考問題、解決問題，注重學生個性的發展，因人施教，因才施教，他們自覺加強師德修養，腳踏實地、樂於奉獻，淡泊明志、甘為人梯，以自己高深的人格魅力影響著學生。他們是我於十撥小學的功臣，在此我再次感謝他們為於十撥小學，為教育事業所奉獻的一切。
二、學校的特色建設及取得的成績
我校在20xx年9月搬入新校區以來，上級領導給予了高度的重視和大力支援，促進了我校教育的發展。先後配備了微機室、少科室室、實驗室、圖書閱覽室等，對校園進行了大規模的綠化、美化、硬化。
提起我校的建設，我不得不又提起我校這支精英團隊，是他們在烈日下，和我一起一個磚塊一個磚塊的砌起你們現在腳下踩著的地面，這為我校節省了大量的開資；他們用只拿的動粉筆的雙手拿起鐵鍬，種植綠化帶，鋪設草坪，種花除草，他們是真的把學校當成了自己的家，用自己的愛心來澆灌和維護。現今一個設施齊全，環境宜人，花草樹木齊全，四化到位的新於十撥小學已矗立在我們眼前。在上學期全鄉舉行的環境檢查中，我校取得了第一的好成績。
我校注重為學生營造濃厚的文化氛圍，透過板報、櫥窗、樓道文化、警示標語等途徑，力爭讓每一位學生都能感受到文化所帶來的感染力，從而讓他們學文化，用文化，為將來長成一個對社會有用的人。我校在注重教學質量的同時，也非常注重加強學生體魄，我校利用快樂大課間的活動，開展趣味體育運動，把武術操、校園舞、韻律操等這些學生喜歡的運動專案，新增到大課間的活動當中，既增強了廣大師生的體質，又讓學校的學習生活注入了新的活力。我校"快樂大課間"活動的成功開展，還在全縣"快樂大課間"現場觀摩活動中被選為五處中小學之一。
我校在上級領導的指導下，在全校師生齊心協力的努力下，同心同德促發展，學校先後被評為"南皮縣素質教育合格校"、"南皮縣辦學水平規範校"、"南皮縣文明單位"、"南皮縣綠色亮點學校"連續多年獲得大浪澱鄉"先進單位"等稱號。
三、提升管理水平，完善科學管理。
管理是一門科學，一門藝術，一所學校辦得好壞，管理是關鍵，學校領導要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度。"要向管理要質量，向管理要效益，以質量求生存和發展"。作為學校領導就要講思想、講責任。我認為，把學校管理好，學校領導讓學校整體得到發展是其首要責任；讓廣大教師取得成功是其重要責任；讓學生更好地發展，能夠贏得未來的競爭是其崇高責任。為此，我校建立健全各項規章制度，保障了工作的順利進行。每個教師分工明確，責任到人，團結協作，上下齊心，整個團隊迸發出實幹的激情。
四、找差距準定位，發展壯大我校教育。
一切成績的取得只能說明過去。我校今後發展的任務仍很艱鉅。因此，作為學校領導，我務必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進和完善自己，努力在學校這個平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現學校領導自身的崇高價值。以自己的人格魅力，去影響和帶動全校師生，創造出人民滿意的一片教育天地。
最後，祝老師們節日愉快，萬事如意！謝謝！
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇6
尊敬的各位老師們、親愛的同學們：
在這草木豐盈的季節，在這碩果累累的金秋，第xx個教師節帶著丹桂的馨香翩然而來。
回顧過去一學年，在鎮委、鎮政府和市教育局的關心支援下，在全體教職工的共同努力下，我們學校在大力實施素質教育方面，取得了顯著成績。鶴城一小獲得“20xx年xx市中小學校園文化優秀學校”的稱號、“20xx年中小學跑操比賽小學組二等獎”、省級德育課題《弘揚和培養民族精神教育與時代精神的創新研究》順利結題，教學成績排在全鎮首位。
正是有了廣大教職工的團結協作和不懈努力，才有我們學校良好的發展勢頭和廣闊的發展前景。
與此同時，為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風，彰顯教育戰線的精神風貌和良好的社會形象，xx市教育局對在20xx-20xx學年度教育教學工作中表現出色的同志進行了表彰及舉行了隆重而簡單的頒獎儀式。我校獲得鶴山20xx-20xx學年度先進教育工作者的有鍾偉群主任和朱君志老師；先進青年教師區秀清老師；優秀班主任黃盈歡老師；優秀少先隊輔導員李少芬老師；先進德育工作者馬穩秀主任；優秀德育工作幹部何義旺老師。
在此，讓我們向辛勤耕耘在教學、教研、管理和服務第一線，為學校建設和發展作出貢獻的全體教職工緻以節日的祝賀，向受到表彰的七位先進典型教師表示由衷的敬意！正是因為有了他們，和全體教職工的不懈努力，鶴城一小的發展軌道才顯得如此具體而清晰！我們以他們為榜樣，做鶴城一小光輝未來的奠基者，我們以他們為表率，團結奉獻，努力辦好人民滿意的教育，為開創鶴城教育發展新局面而努力奮鬥！
最後，讓我們向孜孜不倦地奮鬥於教育事業，默默奉獻於教育事業的老師，說一句：老師，節日快樂！老師，您辛苦了！
我的講話完畢，謝謝大家！
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，白鴿奉獻給藍天，鏽奉獻給長夜。如果我們的人生就是一曲奉獻的歌，那麼我又奉獻了什麼?
那一年，我滿懷憧憬，走進了大山，走近了一張張流著鼻涕的小臉，走進了一雙雙好奇的眼睛。如今我已從教十八年，十八年啊，一段短暫而又漫長的歲月。十八年前，我以自己是人類靈魂的工程師而驕傲；十八年前，我以自己幹著太陽底下最光輝的職業而自豪。如今，回首十八年，我依然以自己是一位鄉村小學教師而無比自豪。也許有人會說我太傻，那麼我會驕傲地告訴他：我不傻，因為你們不知道我曾經是多麼幸福。
去年，我接手了一個這樣的學生：他叫蘇陶，他不寫字也不說話，每節課只是坐。剛開始，我以為誇一誇，鼓勵一下就可以讓他開口說話，只要他肯開口說話，課堂上他也是主人了。於是，一堂語文課上，我請他讀課文，可他就是不張口。此後，我開始暗暗觀察，我發現他居然是個勞動能手，一次我安排同學去揀校園護坡上的紙屑，有幾個同學就自告奮勇要去，可是一上去就滑下來了，因為那坡很陡，達七八十度呢。我去，不行，我比他們還笨拙；不揀，不行，那護坡是我們學校最美的一角呀，有花，有草，不能讓那幾個紙團作亂。這時，蘇陶爬上去了！你看，他的速度好快，幾團垃圾轉眼被他收拾得乾乾淨淨。同學們嘖嘖稱讚，我也趁機拍拍他的肩膀對他說：看你這麼利索，以後你就是咱們校園的護花使者了，這塊地盤就是你的了，就由你來保護。蘇陶什麼也沒說，只是看了我一眼，略微地點點頭。從此，校園護坡上幾乎不見了垃圾的蹤影。經過一段時間的觀察，我還發現蘇陶和同學玩得歡的時候照樣眉飛色舞，只是很怕老師，於是我有辦法讓蘇陶在課堂上開口說話了，那就是親近他。於是我把他請到寢室裡來，和他說些沒有任何難度的家常話，比如，你喜歡你弟弟嗎?你喜歡看什麼電視節目?......漸漸地，他不怕我了，他願意和我說話了，有一天上課，我又給了他一個很簡單的問題，他慢慢吞吞站起來了，他小聲地回答了，而且完全正確，教室裡掌聲不約而同地響起來，那一刻，我成功了，我知道以後我的課堂也有蘇陶的一塊天空了，那一刻我是多麼幸福啊！
我班有一個女孩子，幾年前的一場車禍讓她失去了父親，不久母親遠嫁安徽，留下年邁的祖母和女孩相依為命，生活異常艱難，我將女兒的小衣服分享於她，看她試著衣服，高興的打著圈，我幸福。
課堂上練習句子仿寫，同學們寫出的句子如詩如畫，我幸福；練習寫童話故事，進行作文評講的時候，如同在開故事會，我也幸福；演講比賽我的學生作品推出去了，我幸福；冬季運動會上我班獲得了團體操比賽一等獎，我幸福
教師的幸福太多太多，教師的幸福就是那麼簡單。
我付出，所以我幸福，我幸福，所以我付出。
十八年來，有多少個早晨，不論嚴寒還是酷暑，總是在熹微的晨光中，我就帶著孩子們大聲朗誦；多少個陽光明媚的上午我和同學們一塊做課間操；多少個星月交輝的夜晚，我和寄宿的孩子貌度；多少次大掃除，我和孩子們並肩勞動，然後相視而笑；十八年了，我撥透過多少個家長的電話，我又接透過多少個家長的電話，和他們述說著他們最牽掛的孩子在學校的情況。
時光，輕輕悄悄地流逝，每一天都是那麼平平淡淡，每一天都是那麼悄無聲息，十八年了，我和所有鄉村教師一樣，默默地做著一件一件最平凡，最普通的事情。這就是鄉村教師的本色。
時過境遷，物是人非，可是我對鄉村教育的熾熱與忠誠始終沒有改變。做教師，我無悔；做鄉村小學教師我無怨無悔。
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇8
尊敬的各位領導、敬愛的全體教師同仁：
大家好！今天，我們在這裡隆重集會，參加鎮黨委、政府組織的“慶祝教師節暨表彰”大會，非常感謝上級領導的高瞻遠矚，崇尚尊師重教之舉，很榮幸以“先進工作者”的身份進行表態發言，我深感激動，感謝大家對我校一年來的工作給予的肯定和認可。
走進金殿二中的大門，在東邊第一排學生宿舍的牆上寫著我校的辦學理念“環境育人，質量立校”八個醒目的大字，我就以此做為我發言的題目與大家共勉，談一談我校一年來的想法和做法。
首先說“環境育人”，這裡說的環境有兩層含義，一是物質環境，一是人文環境。我覺得在學校管理中良好的育人環境非常重要，因為環境具有兩大教育功能，一是激勵的功能，教育人應該怎樣做？二是約束的功能，教育有不應該怎樣做。因此，自去年上任伊始，我校對校園進行全面的粉刷，新增了具有親和力的“前進中的金殿二中歡迎你”的橫標及20條警示教育牌，並開闢了四塊黑板報，確立了“德馨、博愛、尊重、合作”的校風，“博學、善導、愛生、敬業”的教風，以及“樂學、善思、健體、成才”的學風，今年，又新栽了合歡樹和法桐，並對操場進行了平整和規劃，這一系列環境的改觀，激發了師生愛校如家的樸實的情感。從人文環境的建設上，我們始終堅持“以人為本”做到“目中有人，心中有人”。也就是說，領導心中有師生、教師心中有學生、師生心中有學校，學校教育管理凸現“人情味”，全方位體現領導和學校大家庭的溫暖，從而建立起和諧友善的人際關係和協作的工作關係，讓教師樂教，讓學生樂學，用愛心構建和諧，用行動創造文明。在環境育人上，我校旨在做到“學校無閒人，人人都育人；學校無閒事，事事都育人；學校無閒處，處處都育人”。
其次說“質量立校”，一所學校如果沒有質量，那就失去了學校發展關於生存的生命。良好的教學質量能促使學校更具發展的空間，使學校更有生機和活力。從教學質量上我們主要從三方面著手：
第一，向常規要質量
教育局出臺並不斷完善的常規管理標準從七個方面對學校管理過程的各個方面進行了具體的要求，教育管理者只要將此作為工作的方針和要求，逐一落到實處，就能保障學校各項工作的正常開展，就能有效提升教育教學質量，一年來，我們注重備、講、批、輔、考、研各個環節，加強有效課堂教學研究，向45分鐘要質量；我們強化班級管理，注重學生行為習慣的養成，開展德育量化評估活動；我們狠抓教師的師德規範，強化責任意識奉獻品質；我們不放鬆安全管理，劃片分割槽，明確職責，齊抓共管；我們透過一系列的活動和管理，使學校有序發展，向前發展。
第二，向管理要質量
一年來，我校制訂完善了各種教師、班主任、學生的管理制度和辦法，強化各種競爭激勵機制，在師生中形成了比學趕幫的良好教育氛圍，我們的做法是決定的事一定要幹好，承諾的話一定要兌現，成績突出的一定要重獎，進步大的一定要激勵。
第三，向特色要質量
我校的辦學特色就是“愛心教育”，教育工作者所從事的是太陽底下最光輝的事業，是“塑造人類靈魂的工程師”，我們必須心中有愛，愛祖國、愛學校、愛教師、愛學生，沒有愛的教育是頹廢的教育，是蒼白無力的教育，教師職業道德的集中體現就是愛學生，愛學生就是尊重學生，以換取學生對自己的尊重；愛學生就要相信學生，以培養學生自信向上的動力；愛學生就要研究學生，以達到教學相長。人常說”尊其師則信其道”，因此，從一個層面上講，師生關係就是教學質量。
各位領導、教師們，事成於和睦，力生於團結，我相信有鎮黨委、政府對教育的關心和支援，有教育局、聯校領導的正確領導，有我們在座全體教育工作者的辛勤耕耘，無私奉獻，我們金殿的教育事業將會蓬勃發展，各項工作都將取得輝煌的成果！
謝謝大家！祝教師節快樂！
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇9
尊敬的鎮、村領導，教育前輩們，親愛的老師們：
大家好！
當秋的腳步伴著新學期開學的鐘聲款款踏至之時，我們也迎來了第xx個教師節，一個令人感動而神聖的屬於我們自己的日子。在此，我代表學校對各級領導表示衷心的感謝，對前輩們和老師們致以節日的問候。下面我就學校的現狀向大家做三個方面的彙報吧！
1、辦學條件顯著改善
在上學期的5月18日實施新樓啟用後，村裡為孩子們置辦了新的課桌凳，假期學校圍牆、門樓均完工，後面的舊樓由中央投資40萬元實施改造後的xx幼兒園也即將竣工，學校已有六個班級實現了班班通，學校的校園廣播已響起，網路接進了各個教室，國旗也已飄揚在校園的上空。每週一的升旗儀式上國旗下的講話，是學校最重要的一堂品德課。我可以自豪地說，新學期的xx小學是xx中心校最漂亮、最值得一看的一座學校。
2、師資力量明顯加強
本學期，學校新進了年輕、漂亮的舒亞麗、謝芹芹、江妍妍三個90後的特崗老師，還調進了做事認真、能吃苦耐勞的左克宏主任，返聘了一輩子兢兢業業工作，為人低調謙恭的王邦雲老先生。他們都是學校的生力軍，會給學校的內涵發展提供足夠的保證。
3、教育教學工作穩步推進
新學年，我們一定會進一步提升辦學水平，嚴格按照中心校的要求履行自己的職責，學校部分同志從8月28日起，就到校開始做新學期開學的準備工作，9月1日、2日報名，3日，2——6年級開始上課，是xx中心校唯一拉班上課的學校。我想，也有信心，有各級領導的關心和支援，有全體老師的辛勤耕耘和不懈努力，xx小學、xx幼兒園一定會成為周潭教育的靚麗名片！這是我們全體xx人共同的願景。
最後，祝各位領導工作順利！老師們節日快樂！闔家幸福！
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇10
老師、同學們：
大家好！金色九月，秋高氣爽。今天我們迎來了第xx個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節日的祝賀！衷心祝願老師們工作順利，生活愉快。
九月，尊師重教是這個季節的主題，空氣中瀰漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現在的、將來的。所有的老師都應該享受崇敬與祝福。
老師沒有出眾的外貌，沒有誘人的權利，更沒有羨慕的家財，但老師有一顆真誠的心。老師用這顆心，把我們從黑暗帶出來，用知識點亮我們的心。老師用樸素無華的本質指導人，有以沉穩紮實的教學方式吸引人，以親切和藹的態度打動人。老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；老師不是偉人，但老師身上凝聚著學生滾燙的目光。老師職業是崇高的，老師的職業是無價的。老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人，嘔心瀝血，甘作人梯。“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，老師把青春奉獻、把希望播種，在各自的崗位上奉獻著智慧的年華。
對每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、鼓勵、呵護我們的人，雖然老師生活平淡，卻情繫教育，心連學子，在人類社會發展的歷史長河中，老師承擔這承前啟後，繼往開來的光榮使命，老師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進取！
同學們，我們的成長離不開老師的辛勞。師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
再次祝願全校教職員工工作順利，幸福安康，閤家歡樂！
謝謝！
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇11
老師、同學們：
大家好！
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候！向對我們龍小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第xx個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，二xx年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海裡；xx年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而xx年後的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這裡，經過近xx年教壇的磨礪，站在這裡的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！
沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的；
教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質、有特色”的片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇12
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好！天高雲淡金秋爽，春種秋收碩果香。在這個充滿喜悅和豐收的季節，我們又迎來了一年一度的教師節。今天，作為城關小學教師隊伍中最平凡的一員，能站在這裡，我倍感榮幸。請允許我代表城關小學全體
老師對一直以來給予我們親切關懷的領導表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福；對奔波在教學一線的老師們致以節日的問候，祝你們節日快樂！
三十載星月曾伴書聲；三十年青蔥遺下記憶。從第一個教師節至今，三十年的時光匆匆而過，也正是這三十個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日子有了不尋常的意義。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點；綠蔭下，孜孜不倦，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音；因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，城關小學的教育事業才生機勃勃，蒸蒸日上；因為有了我們千千萬萬個基層教師腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！
記得小時候，“當老師學生”是我最愛玩的遊戲；上學後，知識淵博、多才多藝的老師是我最崇拜的偶像；中學畢業，志願表上的“師範”二字是我不悔的選擇。從踏上三尺講臺的那一刻起，一個執著而堅定的信念在我心底油然而生，那就是：努力工作，傾我所能，做一個學生喜歡，家長放心的好老師。08年，一個偶然的機會，我走進了城關小學，走進了這個溫暖、團結的“大家庭”。在這裡，我學會了愛崗敬業，學會了愛生如子。是的，毫不誇張地說：在我們學校裡，我接觸過的每一位教師的事蹟都可以撰寫成一部感人至深的鉅著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個飯時誤過他們守班在課堂，多少個靜謐的夜晚他們筆耕不輟，多少個節假日他們還奔走在家校之間。為了備好一節課，他們研讀教材好多遍；為了準備一份講稿，他們不辭辛勞，翻閱大量教參；為了完成學校交給的緊急任務，他們犧牲休息時間，熬紅了雙眼。正是有了他們，這一群可敬可愛的城小人，才造就了城關小學輝煌的今天。
老師們！如今，全社會尊師重教，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這裡，我想代表全體老師作出幾點保證：我們要愛崗敬業、關愛學生；我們要刻苦鑽研、嚴謹篤學；我們要勇於創新、奮發進取；我們要淡泊名利、志存高遠。讓我們攜起手來，以更加飽滿的熱情，努力的工作和學習，用青春和熱血為城小教育開拓新的篇章！最後，再次祝願同志們節日快樂，幸福安康！
謝謝大家！
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇13
尊敬的學校領導、老師們：
你們好！
在教師節來臨之際，我代表我們小學生向老師們獻上最誠摯的福。謝謝你們不倦教誨。
一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第xx個教師節此刻，親愛的老師們，也許，您們還在思考，明天的那節課怎樣才能上的活潑有趣也許，您們還在盤算，班會的活動，怎樣才能做得全面周詳，也許你們什麼都沒有想，育人教書是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。
親愛的老師們，我們不能獻上一份厚禮就請接受我們這一篇誠摯的詩章我們深深地感受到，我們學校是培養人才的大課堂，因為那裡有一個團結能幹的教師集體你們出色的成績早已受到社會的頌揚。
清晨，當第一縷霞彩升起老師，您們的身影已出現在學校的走廊
傍晚，當晚霞燃盡了最後一絲光芒，老師，你們的話語，還在活動室內盪漾。一天天，一年年你們用語言播種，用彩筆耕耘。
用汗水澆灌，用心血滋潤。
皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀，可你的笑容依然燦爛因為，你的心永遠年輕。
再過幾年，十幾年當我們已經建功立業手捧著證書、獎牌、獎狀我們一定不會忘記，是您為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光到那個時候。即使我們不能回到校園也會向向親愛的老師們獻上更新更美的詩章。
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇14
尊敬的領導、尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
“鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長空。”今天是教師節，我代表全體同學向辛勤工作的老師道一聲：老師您辛苦了！
大家知道嗎？一直陪伴我們成長的是誰？是我們親愛的老師。
在我的陽光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關愛，您對我們的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去，甜甜的、令人回味。
歲月匆匆，花開花落。記得在三年級的時候，有一次，您讓我們寫作文，那一次的作文，主題是寫一寫家鄉的風景，您說要抓住家鄉的一處風景來寫，突出家鄉風景的美，您的話音剛落，我們就草草寫了起來，那一次我們寫的不好，糟糕透了，您生氣地說，誰的家住在哈密，還哈密的風、誰的家住在香山，還香山的楓葉？
如今，我們上五年級了，您一點一點的點撥，我們終於會寫作文了。老師，如果沒有您，我們就不知道怎樣做人，如果沒有您我們就不知道感恩，時光爺爺把我們從調皮搗蛋變回了文明禮貌的少先隊員。
老師，您就是一位魔術師，托起了我們一個神奇的夢想，您就是天使，灑給我們一片陽光和雨露，我們忘不了您的微笑、您的鼓勵。
金秋九月，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，在這裡我真誠的向所有老師道一聲：老師，您辛苦了！
謝謝大家！我的發言完畢。
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇15
尊敬的領導、敬愛的老師：
你們好！非常榮幸由我代表全鎮中小學生做今天神聖節日的發言。今天又是我們一年一度的教師節，首先，我代表全體同學向所有耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師們，你們辛苦了！祝你們節日快樂！
回想幾年前，當我們牽著家長的衣襟站在您面前時，我們對世界、對人生、對知識都是一無所知。自您從媽媽的手中接過我的手，就一直領著我們在知識的海洋裡暢遊。在您的引導下，幾年後的今天，我們成了一個個有理想、有道德、有文化、有紀律的小學生。
老師，我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記您手把手教我們寫漢字，您一遍又一遍給我們教拼音，您下班後還在辦公室給學習困難的學生講課輔導。也不會忘記，我們生病時您關切的目光，遇到困難時您及時的幫助，犯錯誤時你那憂鬱的面容和取得成績時您開心的微笑。您像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的知識和更高尚的人格。您的言傳身教，您的孜孜不倦，您的辛勤敬業，您的默默奉獻都已經深深打動了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人，怎樣奮鬥，怎樣為國家做貢獻。我時常在心裡說：“我長大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師。”老師，你可知道，你已經是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。
老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心；容著不得半點汙穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真一切一切都是為學生奉獻的心。您嚴厲的`責備是“恨鐵不成鋼”的關切，您諄諄的教誨又是“望生成龍成鳳”的心願，我們怎能不懂您呢？
當我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的老師的時候，我猛然發現，幾年來，我們成長了，而老師您卻蒼老了許多。看，當年青春美貌的您因勞累，臉上添上了幾許皺紋；看，當年風華正茂的您，今天頭上已有了幾根銀絲。而已逝的李寶強和丁增河兩位老師，更讓我們體會到老師您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的崇高奉獻精神！老師，什麼樣的語言都不能讚美你！縱使這樣，我還要說，老師，雖然辛勞使您的容顏衰老，雖然歲月奪取了您的年華，但是，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠那麼完美那麼高大！
最後，在這個美好的節日裡，我代表所有的學生再一次祝你們：節日快樂！身體健康！萬事如意！幸福平安！
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇16
各位老師、同學們：
你們好！
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復一年，日復一日地重複著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛鍊的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;在學校裡，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。
同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因為因我的存在而感到幸福”，那麼，在教師節即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記裡真誠地表達你對老師的愛;可以新手製作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候;當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福！
當然，我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子裡，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裡，同學們的意識之中，感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的事，而是表現在日常生活的點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。
下課了，在走廊裡遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。
當然，認真完成每次作業，積極舉手發言靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想學校，這更是對老師辛勤工作最好的回報。
同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報！
古人云：“一日為師，終身為父。”值此教師節來臨之際，讓我們一起衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！” “老師，節日快樂！”
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇17
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家上午好！今天我講話的題目是——《感恩教師》，
在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又迎來了第xx個教師節，在此，我們衷心地祝願全體老師節日快樂，身體健康，工作順利！
教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課後，在走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足，
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福——“老師，節日快樂！”
我的講話完畢，謝謝大家。
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇18
親愛的老師和同學們：
大家好！
“感恩”是一種生活態度，是內心的獨白，是發自內心的陳述，是發自內心的感謝。每個人都應該學會“感謝”老師，這是一個多麼神聖的詞。這個名字給了我們太多。
每個人的成長和成功都離不開老師的培養；社會的每一次進步和更新都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻。解決問題，老師是書；路過文明，老師是橋樑；透過科教興國，教師是帆。
從開學第一天起，我們學校的每一次進步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動和汗水，都來自於老師們的培養和努力。
春風提倡桃李，並努力教育新人。對於老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的讚美。在我們心中，老師是一個美麗、單純、善良的愛的使者，她無私地把自己的愛給我們每一個人；老師就像一位慈愛的母親，用溫暖的雙臂擁抱著我們；老師就像勤勞的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師就像鋪路石，為我們鋪就了一條用青春成長的路。
人們說，春天的蠶會織到死，你偉大的老師，你的愛像陽光一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜；你的愛細緻溫暖；你的愛高尚而偉大！此時此刻，我們的心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！
願我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父。”值此第xx個教師節來臨之際，我代表全天下的學生在這個特殊的日子裡，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的'美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師佈置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
祝願全體教師身體健康，青春永駐！
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇19
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
又一次旭日東昇，又一個期待的九月祝福飛揚。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進第xx個教師節。在這個令人敬慕的節日裡，請允許我，代表學校全體學生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的祝福：敬愛的老師，你們辛苦了；親愛的老師，祝你們節日快樂！
敬愛的老師，我們永遠也忘不了——
是您，開學第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您從“0”開始成長；是您，在快樂的課堂上，帶領我們走進知識的海洋；
是您，讓我們認識了“雷鋒叔叔”，嚐到了助人的快樂，領悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領了生命的航向。
親愛的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會銘記，您的寬容、理解、關愛和幫助。在這屬於您的節日裡，請接受我們真誠的感謝：謝謝您，我們親愛的老師！
感謝您——老師，讓我們品嚐到學習的快樂和成功的喜悅；感謝您——老師，讓我們成為自信、不斷超越自己的強者；感謝您——老師，給了我們一個美好的學習時光和幸福的回憶；感謝您——老師，給我們樹立了人生的“豐碑”，學做一名大寫的人。
敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰。“好好學習，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮豔的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝願所有關心、愛護、教育我們的老師：節日快樂、幸福安康！
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇20
親愛的老師們、同學們：
站在鮮豔的紅旗下，我們又即將迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的同學捧出我們最真摯的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康！
老師們，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的檯燈前，又一個教師節將悄然而至。同學們，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶裡，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節日裡，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節日快樂
同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠；用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾；給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗；用摯愛如小溪，流向每個人心房；給心靈走向遠方的勇氣，給意志百鍊成鋼的堅強。
是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
最後，再次祝全體老師們節日快樂！祝同學們學習進步！
謝謝大家！
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇21
尊敬的老師們、親愛的同學們：
你們好！今天我國旗下講話的題目是--感恩教師。
在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又將迎來一年一度的教師節，再過兩天，9月10日就是我們國家第xx個教師節了，在此，我們衷心地預祝全體教師節日快樂，身體健康，工作順利！
教師，多麼神聖的字眼。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚。
感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴:課堂上，你在專心致志地聽講，積極踴躍地發言，這便是感恩;下課後，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。不要把這些歸結為無謂的小事，因為在這些點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日將迎來桃李滿天。
老師們，同學們，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福--“老師，節日快樂！”。
國旗下講話完畢，謝謝大家！
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇22
各位老師、各位同學：
大家早上好！
當清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐，當鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，馬上要到的9月10日——第xx個教師節，是我們最敬愛的老師的節日 。
學校就是我們的第二個家。在這個溫暖的大家庭裡，我們找到了精神的源泉，我們進入了快樂的世界。同時，我們也踏上了尋夢之路。而這個家庭裡最辛苦、付出最多的“家長”，就是我們敬愛的老師。
老師，在我們的心目中是最神聖的，他們總是嚴肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑，讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因為有老師的諄諄教誨，我們才得以快樂的學習，茁壯的成長。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍天，追尋蔚藍色的夢想；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量。
老師，您為學生付出的太多太多，在您的節目到來之際，您依舊伏案疾書，為我們制定新學期的計劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”有人說，您像蠟燭，燃燒自己，卻點亮了莘莘學子光明的前途；有人說，您像蜜蜂，辛勤勞動，為學生們醞釀甜美的生活，有人說，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說， 老師，您像一個默默無聞的擺渡者，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸，週而復始，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，正是老師無私奉獻愛心的典範。
教育是一塊聖土，老師在這裡耕耘，投入生命，奉獻青春，奉獻心血，奉獻智慧，培養我們成長、成人、成才。如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那麼老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們；您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們。在此，我代表所有的同學，向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”
同學們，感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！
我的講話完了，謝謝大家！
小學教師節教師國旗下的講話稿 篇23
尊敬的村支兩委的領導，親愛的老師們：
大家好！
在這金秋送爽，丹桂飄香的時節，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx個教師節。今天，我們歡聚一堂，慶祝我們教師自己的節日，村支兩委的領導親臨我校看望大家，這充分體現了村支兩委的領導對教育事業的高度重視，進一步向全社會表明了村支兩委關心、支援教育事業的心聲。在此，我謹代表吼灘小學向一直關心支援教育和教師發展的村支兩委等各級領導表示衷心的感謝！
十年樹木，百年樹人。教育是一項造福於千秋萬代的事業，學校是教育工作的主陣地。回顧自己多年教育教學的時光，我很滿足，也很驕傲！因為，我和自己的學生一起快樂成長和發展，我身邊那些兢兢業業工作的老師們也無時無刻不在感動著我，影響著我。他們把愛心獻給了學生，默默地為學生奉獻著，他們的事蹟感人至深，樹立起愛和責任的座座豐碑。
百年大計，教育為本。站在新的歷史起點上，如何辦好人民滿意的教育、如何爭當人民滿意的教師是需要我們用實際行動回答的兩個問題。思想是行動的先導，有什麼樣的思想就有什麼樣的行動。在教育科學發展的問題上，方向比努力更重要。今天，我們不談具體的工作部署，而是和大家就這兩個問題，一起交流、共同探討。
第一個問題：高舉旗幟、科學發展，辦好人民滿意的教育。
辦人民滿意的教育，一是要堅持內涵發展，在教育質量上讓人民滿意;二是要堅持和諧發展，在學校安全上讓人民滿意。
(一)堅持內涵發展，在教育質量上讓人民滿意。
一個學校好不好，家長說了算。我們堅持內涵發展，關鍵是全面發展，重點是提高質量。而教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高。教師要根據各年級、各學科學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使"向40分鐘要質量"的口號真正落實到每一堂課，充分發揮課堂的主渠道作用。讓孩子們能夠主動地、生動活潑地發展，能夠德、智、體全面發展。我們每個老師在教育教學工作中，要豐富活動載體，創新活動形式，為更多的學生提供展示自己的平臺。
(二)堅持安全發展，在學校安全上讓人民滿意。
生命不保，何談教育?師生安全高於天！尤其是獨生子女時代，一個孩子就是一個家庭的100%，一個孩子就是一個家庭的未來，甚至是幾個家庭的希望，我們一定要牢固樹立“安全第一”的意識。
安全要天天講，安全要人人抓。不會抓安全的校長是不稱職的校長，不重視安全的教師是不合格的教師。家長把孩子送到學校，我們的第一責任就是確保學生的安全。安全要落實在我們的思想上、學校的制度上、大家的行動上，安全要落實在每個學校的每節課和每次活動中。加強安全教育，提高學生的安全意識;加強安全考核，嚴格追究安全工作中的違紀違規人員。完善安全制度，重視細節管理，加強日常監管，實現“兩個確保”：確保無人員傷亡事故發生，確保無群體傷害事故發生，實現安全發展。讓家長放心，讓家長滿意，是對我們教育人最基本的要求。
第二個問題：堅定信念，牢記使命，爭當人民滿意的教師。
人民教師是人類靈魂的工程師。要把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把教書育人作為奉獻社會的職責使命，把為人師表作為不懈追求的優良品德，把終身學習作為人生進步的重要階梯，進一步明確肩負的時代責任和歷史使命。一句話，就是要繼續做到忠誠、敬業、負責。
忠誠就是對教育事業充滿大愛、對工作崗位充滿真愛、對學生充滿深愛。牢記自己是一名人民教師，牢記人民教師教書育人、為人師表的社會責任和神聖使命。努力做具有“人格魅力”、“學識魅力”、“工作魅力”的人民教師。
領導們、老師們，教育是一門科學，教育是一門藝術，教育是一種創造，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，輝煌的勝利得自平常不斷的努力，新的學年開始,我們的工作任務將會更加艱鉅，我們將面臨著教育改革與發展的更大的考驗。在上級主管部門和各級行政領導的大力關愛和支援下，我希望全校教師再接再厲，戒驕戒躁，紮實工作，帶動一方教育教學質量的提高。使我們吼灘小學的教育教學質量再上一個新的臺階。
最後祝全體教師節日快樂！在座的各位領導身體健康！闔家歡樂！謝謝大家。