有關新上任校長就職講話稿範文(精選10篇)

有關新上任校長就職講話稿範文(精選10篇)

  講演詞,是一種口語式的向群眾宣傳的帶有鼓動性的應用文體。下面是小編整理的有關新上任校長就職講話稿範文,歡迎大家分享。

  新上任校長就職講話稿 篇1

各位同仁:

  上午好!

  能代表新履職的專幹、校長作表態發言我深感榮幸,首先對局黨委的信任表示深深地謝意!

  感謝組織任命我為xx初中校長,我深切體會到這是組織對我的重託,是對我的一次重大考驗,我深知作為xx初中校長的分量,因為在他的背後是局黨委的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重託。一個好校長就是一個好學校,一個好學校必定成就一位好校長,張校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑑。做為xx初中新一屆校長,職務不是一種榮譽稱號,而是一種壓力,更是一種責任。

  回顧成績的同時,必須冷靜的面對當前的教育形勢,初中未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?這些都是我應該思考與付與行動的。在此我鄭重的承諾:

  一、強化學習意識,勤學善思,勇於實踐,提高自身綜合素質和領導水平;強化團結意識,出好主意,帶好班子,建設一個團結向上的領導集體;強化服務意識,關心教工,熱愛學生,維護師生員工利益;強化創新意識,與時俱進,開拓進取,不斷提高辦學質量,促進學校持續發展

  二、堅持貫徹公開、公正、透明、合理的原則,努力創造一種公平競爭、透明規範的工作局面。時刻牢記民不敬吾能,而敬吾公的古訓、不忘吏不畏吾嚴,而畏吾廉的名言。我深信,做任何事情,公開是前提、透明是關鍵,公正合理是目的。我將認真貫徹這一原則並首先從自己做起。同時要求全校各部門各級領導都應在工作中認真貫徹這一原則。

  我的就職表態演講到此結束,謝謝大家!

  新上任校長就職講話稿 篇2

各位同仁:

  首先感謝局領導和全體教職工對我的支援與信任,感謝組織任命我為校長,我深深體會到這是組織對我的重託,是對我的一次重大考驗,同時也感謝陸局長對學校新領導班子成員的殷切希望與要求。

  自20xx年7月我從師範大學畢業後,就一直在本校工作,這十八年來,學校的歷史變遷、風雨歲月,我都親身經歷,身同感受,可以說,學校寄託和凝聚著我一生的教育理想。20xx年以來,在校長的帶領下,學校從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學,校長功不可沒。在此,我代表學校新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長說聲謝謝,感謝陸校長對學校做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校,一個好學校必定成就一位好校長,陸校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑑。

  做為新一屆校長,職務不是一種榮譽稱號,而是一種壓力,更是一種責任。我們在回顧成績的同時,必須冷靜的面對當前的教育形勢,學校未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作,這些都是我們應該思考與付予行動的。在此,我提出我的觀點:勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們學校的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流,努力創新;我們要寬容學生的行為,以發展的眼光看待學生,我們要包容每一位教師的不同觀點,為教師創造一個寬鬆的工作心理環境;我們的校園不僅是綠色的,我們師生的心靈也應該是綠色與純淨的,我們應該少一點猜疑,多一份理解與支援,我們的學校應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。

  今天,我從陸校長的手中接過了這個重擔,心中有一份徬恐,我知道個人的能力是有限的,所以,我需要全體教職員工的支援與理解。我希望在這個假期中,每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求,我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議,

  教職工們,讓我們一起努力,同心同德,不辜負南圩父老鄉親對我們的期望,讓學校的學子享受到最優質的教育。

  新上任校長就職講話稿 篇3

各位同仁:

  上午好!

  首先感謝董事會的信任與支援,感謝歷任校長帶領著淡江團隊努力的經營校務,同時,也感謝每一位主管與同仁,多年來在工作崗位上認真付出,邁向我們各位共同期盼的—營造世界一流優質精緻的綜合成人而努力,使得本校的聲譽日漸提升。

  剛才,從陳董事的手中接過印信,個人的心中才真正地感到壓力沉重,面對淡江大學54年的歷史,三萬名教職員工生,以及近二十萬的校友,深深覺得從今以後任重道遠。

  個人從民國75年起擔任行政副校長至今,協助歷任陳校長、趙校長、林校長與現任張校長推動校務。回顧這將近二十年的教育行政工作以來,雖然未能參與淡江成人早期創業的艱辛,但是,在諸位長輩前賢俊秀的提攜下,經歷了學校從

  第二波到第三波成長髮展的過程,而且與各位共同付出心力為淡江打拚。古人說:創業維艱,守成亦不易。今後,個人仍將秉承董事會及歷任校長的理想,效法淡江克難坡的精神開創林美山的願景,繼續朝著教育目標邁進,因此,誠懇的希望每位同仁能夠秉持初衷,與我共同努力,讓淡江能夠永續經營、追求卓越。

  目前的高等教育組織已經從傳統的官僚、僵化與穩定,轉為適應複雜、多元與不確定性的知識之城,教育行政的運作也從鬆散結合,強調個人、自由與創意,轉為緊密結合,強調團隊、紀律與績效。成人組織的成員都須要養成持續學習的精神,不斷創新,以達成組織的共同願景與使命。行政流程應分權與授權給教職員,注重團隊合作與講求速度,滿足並超越顧客需求。領導者須扮演多面向思考的狐狸,以因應市場導向,增加組織競爭力並創造未來。

  clarkkerr認為在二十一世紀初,成人教育的擴張,資訊科技的運用,系所調整與活化,以及產學合作的密切等問題都將衝擊著現今成人的角色與功能。面對日趨競爭的教育生態,各大學更應尋找自己的定位,發展特色。本校仍將在國際化、資訊化、未來化政策的厚實基礎上,推動三化政策,重視教育的三個功能,持續致力教學環境、學術研究、行政和服務的擴充套件與深耕,配合國家社會需求和掌握世界學術動脈,以提升競爭力,創造學術聲望,造就具備專業才能、德智兼修、中西融貫、及樸實剛毅的人才,邁向

  第四波,營造四個校園。

  淡江是一個有人情味的各位庭,也是一個有機體的結合,未來希望我們能持續強化組織的文化、凝聚團隊的共識,洞悉教師、學生、職員、家長、校友、政府及社會人士等利害關係人的需求,每一個環節都要緊密的接合,各單位之間仍以官僚、同僚及政治模式進行協調與溝通,同時,落實全面品質管理品管圈的功能。學校整體的發展須要*著每一個成員共同攜手參與。在此,竭誠的希望各位共同努力,發揮團隊的精神,共創淡江更美好的明日。

  新上任校長就職講話稿 篇4

尊敬的各位領導、老師、同學們:

  大家晚上好!

  我是來自教育年段班的李林,現擔任教育年段學生會主席,和學生團隊校長助理一職,已有豐富的工作經驗。相信我能再次勝任這項工作。

  我認為在座的每位同學都是有責任心的人。只要我們肯擔當、肯負責任、肯學習。能以謙虛的態度充沛的精力做好本職的工作,不半途而廢,有主見,有創造力。每個人都是可以登上這個展現自己的舞臺。我很榮幸能再次能證明自己的舞臺。心有多大,舞臺就有多大,相信自己成功永遠屬於你。

  我相信無論在工作或學習中我們都會遇到這樣那樣的棘手問題,其實當我們面對問題時因用積極的心態面對,問題和困難,問題困難是幫助我們進步的有力助手。自從進入學校以來,我所看到所瞭解的學生大部分都認為讀書沒有用,其實行行出狀元,我們既然選擇了讀書就應該好好的學習,好好的工作,學到真正的本領,不要浪費自己寶貴的時間和父母的血汗錢,就像今年我們學校讀到一半不讀的學生很多,這就說明他們的心態是有問題的,這方面我們也因加強,我們可以經常開展一些心理服務導社團,及時發現這樣的不想讀的學生;為他們心理做工作。只有短短的兩年時間,決定的是我們一生的命運,難道我們不值得珍惜嗎?現在我們首先要樹立學習目標,帶動更多的夥伴加入我們,讓我們的職校生活更加豐富多彩,在管理方面我們可以向尤校長學習以人為本管理基礎,以身作則,陽光心態,積極處事,在我們周圍首先樹立典範,帶動大家共創晉興美好未來!

  謝謝大家!

  新上任校長就職講話稿 篇5

尊敬的局領導、全體教職員工:

  大家好!

  深得局領導信任與愛戴,來到xx小學工作,在此我深表感謝,謝謝局領導!

  今晚,第一次在這樣的場合和大家見面,我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事,是我一生修的緣分。第一次和大家交流、交心,我只說四個詞:服務、學習、共事、定位。

  第一個詞:“服務”:我是來服務大家的。各位教師,每天在教學一線辛苦勞作,每天為了自己的專業化發展而不懈努力,我一定當好在座各位的“勤務兵”。

  第二格詞“學習”,為什麼這麼說呢?我覺得有以下幾個方面的原因:

  1、城內一小學有著悠久的歷史,深厚的文化積澱。說她積澱深厚是因為城內一小學的品牌是幾代人,包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟後,用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的。說她有獨到的文化,是因為一小學有著肅然起敬的學校精神,有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規範。“蓬生麻中,不扶自直”,“橘生淮南為橘,生淮北為枳”,這就是文化的作用,而一小學有這樣的一種學校文化影響力。

  2、一小學有著結構合理,敬業愛生,積極進取,業務精湛的教師群體,有著非常可敬、可愛的一批老教師,他們對工作兢兢業業,只談奉獻,不談索取。老教師是我們一小學的寶貴財富,是我們行動的標杆和精神的動力;我們的中年教師,年富力強,經驗豐富,是學校的中流砥柱,我們的青年教師,更是學校的生力軍。在一所學校中,有老教師如山的沉穩,青年教師如水的靈動,這樣的動靜結合,和諧互補是學校之幸、學生之幸、也是校長之幸!籤於此,我是來向大家學習的……

  第三個詞“共事”。蘇霍姆林斯基說:“校長領導學校,首先是教育思想上的領導,其次才是行政上的領導。希望在我們的相互共事中相容、相近、相知。

  最後,我想說一下“定位”。

  一是辦學思想的定位。教育是什麼?愛因斯坦說過:“教育就是若干年後,將所學的都忘了,剩下的就是教育”。所學的知識都忘了,那剩下的有什麼?有良好的心態,行為習慣,學習方法。一句話,我們的教育要著眼於學生的全面和諧發展,這樣的定位很容易,寫在紙上,掛在牆上也方便,但要落實到每一個教育行動,內化在每一個環節上則不易。它既要我們帶著思想做事,還需要我們持之以恆,並隨時迎接困難和挫折的挑戰。

  二是學校形象,發展目標的定位。學校形象要內外兼修,我們的學校應該是先進教育思想和現代教育理念的發源地和聚集地;教師成長與發展的人才庫;學生素質提升和未來多元發展的基地;教育教學質量的領跑者;學校教育科研的中心和模範;基於網路平臺的現代教育技術的示範等等。我們要確立學校的願景規劃。近景的和遠景的。在這個規劃之下我們確立做哪些事,達成什麼樣的目標。比如,我們要把學校辦成書香校園、數字校園、成長家園、學習樂園等等。一個總的目標我想因該是:要紮紮實實,步步為營將城內一小學辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校。

  我相信,有局領導的大力支援,有我們全體教師的同舟共濟,在社會中目的瞻望下,我們一定會做的更好。

  謝謝大家!

  新上任校長就職講話稿 篇6

  今天上午,教育局領導到南圩中學宣佈學校領導班子調整情況,原陸獻運校長調到民族中學任副校長併兼政教主任,凌加明同志接任南圩中學校長,陸有福同志任南中副校長。

  新領導班子希望與兄弟學校加強溝通與交流,共同進步,同時也希望教育論壇上友對南中學校管理提出寶貴的.意見和建議,以下是凌加明校長的就職講話

  首先感謝局領導和全體教職工對我的支援與信任,感謝組織任命我為南中校長,我深深體會到這是組織對我的重託,是對我的一次重大考驗,同時也感謝陸局長對南中新領導班子成員的殷切希望與要求。

  自xx年7月我從廣西師範大學畢業後,就一直在本校工作,這十八年來,南中的歷史變遷、風雨歲月,我都親身經歷,身同感受,可以說,南中寄託和凝聚著我一生的教育理想。20xx年以來,在陸獻運校長的帶領下,南中從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學,陸獻運校長功不可沒。在此,我代表南中新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長說聲謝謝,感謝陸校長對南中做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校,一個好學校必定成就一位好校長,陸校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑑。

  做為南中新一屆校長,職務不是一種榮譽稱號,而是一種壓力,更是一種責任。我們在回顧成績的同時,必須冷靜的面對當前的教育形勢,南中未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作,這些都是我們應該思考與付予行動的。在此,我提出我的觀點:勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們南中的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流,努力創新;我們要寬容學生的行為,以發展的眼光看待學生,我們要包容每一位教師的不同觀點,為教師創造一個寬鬆的工作心理環境;我們的校園不僅是綠色的,我們師生的心靈也應該是綠色與純淨的,我們應該少一點猜疑,多一份理解與支援,我們的南中應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。

  今天,我從陸校長的手中接過了這個重擔,心中有一份徬恐,我知道個人的能力是有限的,所以,我需要全體教職員工的支援與理解。我希望在這個假期中,每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求,我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議,我的郵箱地址為:。

  教職工們,讓我們一起努力,同心同德,不辜負南圩父老鄉親對我們的期望,讓南中的學子享受到最優質的教育。

  新上任校長就職講話稿 篇7

尊敬的全體老師們:

  首先感謝縣委宣傳部、教育局領導對我的信任,敢冒險地把“附小”這艘豪華巨輪讓我來掌舵;感謝培建校長近兩年來對我的幫助、指導,讓我學到了許多東西;感謝班子中的每一個成員對我的關心、支援,讓我感受到了兄弟姊妹般的情誼;更感謝全體教職工對我的接納與認可,讓我這個從鄉下倒插門的城裡“女婿”逐步融入到了附小這個溫暖的大家庭!

  校長這次態度堅決地從一線校長崗位退到二線只做支部書記,把我這個年齡稍小几歲的人扶上馬,並表示還要送一程,這種高風亮節的品格和大哥風範令人欽佩,更催人奮進!

  我來附小近兩年,對附小有一定的瞭解,附小經過幾代人辛勤耕耘,已成為巴蜀教育園地裡一顆耀眼的明星。我在這次迎省督導評估展板的《後記》中寫到:幾十年風雨歷程,幾十年奮鬥拼搏,沐浴著和政府的陽光雨露,附小人用自己的智慧和汗水在陵州大地上鑄造了“附小”這個知名品牌。附小今天的輝煌,是幾代人奮鬥的結果。培建校長任職的十二年是附小歷史上發展最好、發展最快的時期,這一時期,班子精誠團結,教師敬業奉獻,創造了一個又一個輝煌,獲得全國獎5個,省級獎42個,市、縣級獎若干個,教師專業化發展好,學校固定資產從陳校長卸任時的320萬增加到780多萬,學校存款由21萬增加到230餘萬,學生人數由20xx餘人增加到5000餘人,學校由一所增加為兩所(一公一民),更為重要的是這一時期積澱了深厚的校園文化。這是附小今後進一步發展的源泉和動力。在此,我真誠地向培建校長表示由衷地敬佩!向為附小發展做出貢獻的全體教職工表示崇高的敬意!

  今天,又把我推到校長這個崗位,此時此刻,我的心情不是激動而是提心吊膽、誠惶誠恐,因為我做校長20xx年、副校長近兩年的經歷,讓我深深知道“校長”這兩個字的含義。它不是一種榮耀,更不是一種權力,而是重於泰山的一種責任。校長並不僅僅是書上說的是學校的法人代表,對外代表學校,對內行使管理權那麼簡單,校長是博覽群書、知天文、曉地理、通人心的人;校長是能夠堅持自己正確的辦學理念,能夠對學生終身發展負責的人;校長是沒有宰相的智慧和才能,但有超過宰相的氣度和胸懷的人;校長是當師生遇到困難和危險,只要他站在那裡,哪怕一句話都不說,大家也感到安全的人;校長是有山一般意志,慈母般情懷的人。這也是我多年來追求的校長形象。

  記得1999年我從xx小學校長調任xx小學校長時,前任校長先生在總結文小發展的成功經驗說過一句話:“什麼叫幹工作?幹工作就是幹一幫人!”這句話實際上就是現在大家奉為經典的當代西方人本主義哲學思潮最通俗的註解;剛才,培建校長在總結附小發展成功經驗時也說:“附小成功最根本原因就是班子、教師的精誠團結。

  新上任校長就職講話稿 篇8

尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!在這美麗如畫的流江河畔,在這天高雲淡,令人心曠神怡的金秋,在這瓜甜果香,令人歡歌笑語收穫季節,我們大家聚會在這裡,隆重舉行新學期開學典禮,使我感到由衷的喜悅和無比的激動。

  九月的校園,綠草如茵,百花竟放,書聲朗朗。在這收穫的喜慶季節,你們肩負著鄉親父老的深情厚望,牢記著父母兄弟的叮嚀囑託,滿懷著求學成才的雄心大志,在全校師生員工的熱切期盼中,跨入了帶河二小校的大門,開始新的生活,揭開人生道路上新的章。今天,將成為你們成長路上的新起點。在此,我向所有同學表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!向為培養你們付出巨大心血的學生家長表示親切的慰問和良好的祝願!

  一個新的學期,一個新的開始,生活又翻開了嶄新的一頁。面對嶄新的一天,同學們又該如何開始,該如何渡過這段青春無悔的歲月,我想這是每位同學所期待和追求的。

  良好的開端是成功的一半。一個好的開始,意味著同學們應該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體。學會微笑地問候,學會熱情地幫助,學會寬容地待人,學會友善地相處。一個團結、友愛和諧的集體,有賴於同學們的共同創造。也只有在這樣美好的氛圍中,同學才能愉快地生活、健康地成長。一個好的開始,還意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想,只有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠,才能真正實現自己的人生價值。希望同學們珍惜年輕的歲月,珍惜學習的機會,時刻銘記著為我們成功的人生做準備。

  俗話說:“一年之計在於春”那麼,新學期無疑是我們全校師生的春天,是我們學習的春天。春天是耕耘的季節,春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才會結出累累碩果。我們帶河二小校將努力改變教育觀念,更新教育思想,在課堂教學中努力關注每位學生,做學生的引導者,充分運用啟發式、討論式教學,激發學生學習熱情,提高學生學習興趣,培養學生獨立思考和創新意識,讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程,培養學生的科學態度和科學精神。以正確的方式把學生引入知識的殿堂,是我們帶河二小每位老師的神聖職責!

  我記得有一位青年詩人這樣說過:有時我們敢於面對強盜,卻未必敢於面對一張白紙。是的,孩子的內心世界就像一張純潔的白紙,讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千史,流芳百世,但我們會驕傲地說:“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續和永生!”

  當然我也記的一位哲人的話:“如果你要一年的繁榮,就去種莊稼吧,如果你要十年的昌盛,就培育人吧!”我們從事的事業是培育人才的事業。是人類最艱辛、最幸福、最光輝的事業。我們現在教的孩子,正是祖國未來的建設者,我們的工作雖然平凡,但平凡中蘊藏著偉大與豪邁。作為一名人民教師,我們的理想應該凝結於對事業的強烈的愛和永恆的追求。在此我特強調以下幾個方面:第一,將學習視為學生的天職,把學習當成生活的樂趣。一個人成就有大小,水平有高低,但最根本的是學習。學習是不能偷巧的,一靠積累,二靠思考,綜合起來,才有了創造。學習是獲取人類知識經驗、文化的手段,只有不斷地學習,才能發覺自己的不足,只有在不斷地學習中發現、研究和解決困擾自己的難題,才能使自己更加明智起來;在學習中增長了見識,獲取了更多的資訊,讓視野更開闊,讓思路更敏捷,讓心靈更充實,更重要的是,只有不斷學習才能實現自己的理想。第二、正確面對困難,始終對自己充滿自信。困難是人生中不可缺少的一部分。有的人在困難面前意志堅強,信心百倍,有的人則膽戰心驚,畏畏縮縮,失去進取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石,如何面對困難的態度決定著一個人是成功還是失敗的最終結局。一個人失敗了並不可怕,可怕的是失去對自己的信心,一個人對自己都沒有自信,那才將是真正的失敗。因此我們在學習生活中要鼓足勇氣,充滿信心,戰勝困難,去創造美好的未來。第三、珍惜生命,注意安全。我們是祖國的未來,民族的希望,我們應該有健康的身體和心理,有健全的人格。在學習和生活中我們應該學習安全常識,提高安全意識,提高警惕,提高自我救護的能力。我們作為一個在校學生,應該按《中小學生日常行為規範》行事,做到不私自離開學校;不橫穿公路和鐵路;不攔車爬車;不私自駕乘船隻車輛;不私自下河洗澡;不打架罵人;不吃煙不喝酒;不拉幫結派;不參加不利於身心健康的活動等。有事要積極向學校老師和家長報告,爭取學校和家長的支援與幫助,共同創和諧校園。從本期我們學校將指定值日領導和值日教師,有急事要及時向值日教師報告,以便及時解決。第四、搞好校園清潔衛生,共創良好的環境。本期我們將對各班級的教室和公區進行清潔衛生量化考核打分,進行一月一次考核評比,一月公佈一次評比結果,並給予批評和表揚。每週星期二和星期五兩次檢查登記,平時堅持天天打掃,確保教室和公區清潔,確保我們的學習和生活環境優美。

  新學期我們的追求依舊,要用“創人民滿意學校”的標準來審視和定位。同學們,你們要分秒必爭,一定要做到當天的事當天畢,要儘快調整最適合自己的學習方法,最大限度的利用優質的教育資源,以求得最高的學習效率。學會做人,學會做事,學會生活,學會學習,學會合作;自強不息,與時俱進。同學們,在人生的道路上,你們會體會到拼搏中的人是快樂的,創造成功的人是執著的,奪得輝煌的人是智慧的,能分享成果的人是幸福的。讓我們共同企盼新學期的輝煌!那天,你們的父母一定會因你而自豪,你們一定會為母校而驕傲!

  這是難忘的一天,這是我們帶河二小校開學典禮的好日子。我們新的章就從今天算起,意味著我們的人生道路又出現一個新的起跑線,我們又將踏上希望的征程,揚帆遠航!

  讓我們同舟共濟、同甘共苦,從這爍果累累的秋天起步,走向一個個桃李滿天下的人生之秋!

  最後,祝老師們工作順利,生活幸福!祝同學們愉快學習,健康成長!

  新上任校長就職講話稿 篇9

尊敬的上級領導、同事們:

  下午好!

  衷心地感謝上級領導對我的信任、感謝學校委和石校長對我的培養,感謝領導和全體教師的一路支援!因為如果沒有組織的信任,沒有石校長的培養,沒有陳校長、張校長、李校長等領導一直的幫助與鼓勵,在工作上沒有老師們的支援,我就不能夠很好地成長,感謝您們!

  在這非常的時刻,我感覺壓力多於欣喜,責任甚於欣慰,我更多地感到這份擔子的分量和責任,它飽含著上級領導和校長的高度信任,寄託著全體教師和學生的殷切希望。為此,我將義不容辭地承擔起這個角色理應承擔的責任和義務,嚴格按照教育局的要求,盡力協助校長做好學校工作,切實履行好職責,不斷加強學習,提高業務水平,努力做好分管工作,不辜負組織對我的培養和同志們對我的期望。

  謝謝大家!

  新上任校長就職講話稿 篇10

尊敬的何常務、林部長、李書記,各位老師:

  大家上午好!

  老師們讓我一起努力,各位領導。同心同德,不辜負社會對我期望、領導的重託,讓子弟學校的學子享受到最優質的教育,讓子弟學校走向更加輝煌。

  首先感謝區委、區政府、區教育局對我支援與信任,今天我來到子弟學校。感謝組織任命我為子弟學校校長,深深體會到這是組織對我重託,對我一次重大考驗。

  職務不是一種榮譽稱號,作為子弟學校新一任校長。而是一種壓力,更是一種責任。學校未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?老校長為我作出了很好的榜樣,要好好的學習老校長的成功的治校經驗和為人之道。

  來到子校,今天。感受到肩上擔子的沉重,心中有一份徬恐,知道個人的能力是有限的所以,需要全體教職員工的支援與理解。

  希望每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求,領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時我也鄭重的成若,一定竭盡全力,依靠班子、依靠全體教職員工,規範治校、民主治校,努力把子校的教學質量和辦學水平推向新的臺階。

  謝謝!

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