2021年期末考試動員講話稿
2021年期末考試動員講話稿
在現在社會，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。大家知道講話稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的2021年期末考試動員講話稿，希望對大家有所幫助。
期末考試動員講話稿1
尊敬的各位同事、親愛的同學們：
大家早上好！
書籍是人類進步的階梯，蘇霍姆林斯基曾說：“從個人發展的角度看，一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；從民族發展的角度看，一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平”。一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。
鑑於教師讀書對於教育的重要性，今天特推薦給各位同事一本好書，名為《學生管理的心理學智慧》，該書作者遲毓凱教授是華南師範大學應用心理系碩士研究生導師，具有豐富的學校心理學、實驗社會心理學和管理心理與人才測評的豐富的研究經驗。本書涵蓋知識非常實在，沒有像一般的教育學、心理學的書籍那樣給讀者介紹一大堆高高在上的教育學理論或一大堆心理學現象，而是直接了當地給教師提供了很多在管理學生方面的具體可操作性的建議和做法，真正做到了書中所講的那樣“不講屠龍術，只談殺豬法”。
本書結構非常簡單，主要分為三個方面：第一個是誰來管——學生管理中教師的定位問題，教師如何塑造自己，塑造一個對學生有影響力的教師形象。第二個是如何管——學生管理中有哪些策略，人心有哪些規律，按照這些應該採取何種管理方法。第三個是何時管——學生管理中的情景問題，即什麼時候才採用什麼樣的方式管。
本書提出了很多易操作的解決辦法，如，就如何處理自身與學生的關係上這一問題，遲教授突破了以往專家堅持的要與學生建立民主平等的相互關係的論調，提出要在學生之間建立“威信”，即要讓學生“敬畏”和“信任”。具備讓人欽佩的專業能力、讓人喜歡的人格魅力、讓人信服的威懾力，無疑是一個有影響力的教師。其中專業能力和人格魅力解決的是如何讓學生“信任”的問題，威懾力解決的是如何讓學生“敬畏”的問題。遲教授在書中還提到了很多切實解決教育問題的方法，如，如何批評學生，改變學生的幾大手段，怎樣應對“叛逆”的孩子，怎樣表揚和獎勵學生，怎樣培養班幹部、以及怎樣做一個會授權的教師等等。
讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅！親愛的同事們，本學期的讀書就從《管理學生的心理學智慧》這本書開始吧！
期末考試動員講話稿2
老師們、同學們：
上午好！
不知不覺，炎熱的夏季已來到我們身邊，緊張、忙碌而又充實的一個學期又即將過去。後天就要進行期末考試了。
期末考試是檢驗一學期以來老師教、學生學的重要依據。對老師而言，考試是教學評價的一種手段，透過考試可以瞭解學生掌握知識的情況，反思自己教學的全過程，從而改進和最佳化下一個學期的教學，教師的職業特點決定了“教師的教”要透過“學生的學”來體現；對學生而言，透過考試，可以發現學習上的“漏洞”與不足，從而尋找新的學習策略，最終提高學習成績。
本學期期末考試仍然是南三縣統一命題，其中初二進行全市統一閱卷（相當於中考），初一為協作組七校統一閱卷，均為網上答題樣式，七、八年級老師對調批改，考試成績具有較強的可比性。
這裡不得不提今年的中考政策和本屆初三的表現：今年我們奉港中學參加中考總人數只有385名，是近幾屆人數最少的一年，但是，在老師們的精心輔導下，本屆初三創造了一個又一個輝煌，給我們初一、二的同學樹立了榜樣，數字說明一切，也是最有說服力的。保送生考試推薦21人，被錄取21人，比例全市第一；體育中考，滿分比例達到71%，平均分19.27分，列城區學校第二。奉化中學第二批又被錄取27人。奉化中學錄取總人數達到48人，列全市第三，且錄取比率超過去年。
今年是XX市中考政策調整“過渡年”，明年起語文、數學分值放大到150分，科學為180分，英語為120分，社會為60分（仍為開卷），體育為40分（考三個專案），在考試時間、題量不變的前提下，實際上加大了考試的難度和區分度，即基礎將更加重要，學科平衡將更加重要。這對我們現在的初一、二同學們來說，是一個明確的資訊，希望同學們在今後的學習中不斷調整狀態，適應這種變化。
在此，我對大家再提三點要求：
一、以“平常心”迎接考試。
期末考試的確很重要，但從事實上來說，決定你能否考好，並不是由此次考試決定的，而是由你平時的學習狀態所決定的，因為平時成績是基礎。
因此，期末考時我們只要盡最大能力發揮出自己平時的水平，其實就是成功，以平常心從容地走向考場，坦然地面對考試。每一個人掌握知識的程度不一樣，期末考的目標就不一樣，只要達到了自己力所能及的目標，就是成功。作為階段性檢測，主要還是考基礎，考平衡，考心態。
二、合理安排時間，查漏補缺。
時間對每個人來說是平等的，上課時間、課外時間對每位同學來說都是一樣的。誰能合理安排學習時間是至關重要的。到今天為止，全面複習已接近尾聲，從技術層面來說，經過系統複習，知識的掌握已不成問題，接下來應該是綜合素質的考驗，是知識、能力、速度、心理、體能的競爭，也是實力、智力、毅力的比拼。
複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節，複習重在知識的遷移，重在觸類旁通，舉一反三。特別是原來基礎較差的同學，要充分利用僅有二三天時間，構建各學科的知識網路，查漏補缺，做到複習到邊到崗，最後所有內容、知識點都回歸教材，要強迫自己進行限時限量做規範題的訓練，儘量減少無謂失分，特別要對同類型的錯誤進行強化訓練，直至牢固掌握。
古人曾經說過：竹子之所以能節節升高，是因為它每走一步，都要做一次小結。我們的學習又何嘗不是如此呢？唯有不斷小結，才會不斷進步。
三、誠信考試，杜絕舞弊。
考試既是知識的檢測，又是意志的磨練。考試時要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。考試答題規律以及技巧性方面的內容，希望大家多總結、歸納。
同學們，考試還是對一個人品行的檢測。考試是嚴肅的，容不得半點弄虛作假。學習上有付出才有收穫，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去了做人的真誠。所以，我希望大家秉承“誠信至上”的原則，以飽滿的精神，自信地踏入考場。嚴肅考場紀律。杜絕作弊，讓競爭在平等、公平、和諧中展開，讓一切的付出和彙報真實、純淨。我想，當我們用誠信的尺度來衡量自身時，我們的微笑會更真誠，我們的生活也更真實。
當然，我們學校也會建立巡考制度，對考試過程中發現的不正常現象（睡覺、作弊、提前交卷等）予以記錄，除了大會點名批評，查扣班級量化考核分，必要時，對上述學生集中辦班教育。
考風是校風的具體反映，沒有好的考風不會有好的學風，沒有好的學風，就沒有高標準的教學質量。考風不正實際上是對刻苦學習、認真答卷學生的一種打擊，是對學習不努力、弄虛作假、投機取巧學生的一種放縱，更深刻點說是對這些同學的一種貽害，也是對善良家長們的一種極端的傷害。因此，學校一直很重視考風建設，也希望同學們誠信考試，對自己負責、對家人負責、對老師負責。
同學們，人生不拼不精彩，希望同學們端正心態，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺。沉著冷靜，在本次期末考試中，考出發成績。最後，預祝同學們學業進步！
期末考試動員講話稿3
各位同學：
上午好！
今天是本學期的最後一個國旗下講話，今天講話的主題是“制定好期末考試的奮鬥目標”。從今天算起，儘管距離全市期末統考只有一週時間，絕大多數班級已經在一兩週前就開始了期末複習。各位老師都認真制定了複習計劃，並精心組織了複習課的教學；大家也都在老師的指導下，正在進行著梳理知識、夯實基礎、提高能力的總結式複習。學校也正在安排下週一到週三的期末考試工作，確保考試順利進行。重要的是，我們每一個同學都想透過這次期末考試來證明自己的學業水平，還有你們的父母，也都想透過這樣的考試瞭解自己孩子成績現狀。
要想讓自己期末考試成績滿意，就不妨把目標適當的'定高一點。目標高遠了，我們才能有壓力，才有有動力，才能在期末複習中珍惜時間，端正態度，提高效率。當然，目標也要量身定製，切不可盲目樂觀，好高騖遠；也不可妄自菲薄，甘居人後。我認為，目標是比上一次月考進步幾名為好。
同學們，我們辛苦了一學期，耕耘了半年，很快就到了該我們收穫的時候了。只要我們定好目標，珍惜時間，抓好後幾天的複習，就一定能考出自己真實的水平，以滿意的成績回報父母和老師。這一階段儘管天氣寒冷，但我們老師與同學們每天的早自習、午自習都能按時到教室組織學習。我希望同學們一如既往，再接再厲，抓好最後階段複習備考，期末考試就要如期而至，最後預祝大家在全市組織的期末統考中，實際自己的奮鬥目標，以愉快的心情來歡度春節。
謝謝大家！
期末考試動員講話稿4
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
時光飛逝，不知不覺，忙碌、緊張而又充實的學習生活轉瞬即逝。期末又要來臨了，一系列活動都將接近尾聲，期末複習的任務也加重起來了，期末考試是一個學期以來學習的總結，是對我們一學期來工作和學習的一次檢閱，透過期末考試可以反思學習過程，發現學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到學習和實踐進步的目的。
我們的大學生活是我們人生的重要階段，我們要以學習為本，實踐為輔，總結過去，展望未來，為即將到來的期末考試鼓勁加油！
期末考試是我們一學期學習成果的展示，是我們所有同學摘取果實的時候，所以，我們所有同學，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到學習的過程當中去，奏響大學生生活的交響曲，書寫個人的新篇章。
平時老師總是教導我們要誠信待人，對於這一次檢驗我們成果的時刻更應如此。
優良的校風是一種良好的教育環境，它能對人潛移默化、薰陶感染；優良的校風是一種無形的約束力，它催人奮進，使人產生一種責任感、使命感；優良的校風還能陶冶學生的情操，規範其行為和習慣，對學生人生觀、世界觀的形成具有深刻的影響。考風是校風的一種對映，而這一切都需要我們的努力與維護。希望同學們從維護我校良好的校風出發、從維護自身良好形象出發，自覺遵守考場紀律。誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，展現真實的你吧！
同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞臺。一次考試只是人生中的一小步，但只有走好無數個這樣的一小步，才能到達理想的彼岸！
同學們，勝利一定屬於我們！夢想就在前方！
最後，預祝各位同學在期末考試中取得理想的成績！