學生文明禮儀講話稿（通用13篇）

　　在不斷進步的時代，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發表口頭講話的文稿。你所見過的講話稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的學生文明禮儀講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學生文明禮儀講話稿篇1

　　今天我的國旗講話是“學文明禮儀，做文明學生”。作為肩負著民族復興重任的一代新人，我們吸吮著中華民族五千年文明的營養，沐浴著黨的雨露陽光，正在茁壯成長。但在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾。再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡等不文明的言行。在當前，開展文明禮儀教育，進行文明禮儀規範訓練，對我們少年兒童的健康成長具有極其重要的意義。

　　一、提高文明素養，自覺學習文明禮儀知識。

　　我們要認真學習，細緻體會禮儀常規，禮儀要求。把每一條每一款都熟記於腦、爛熟於心。我們要提高辨別是非能力，積極參加各種有意義的活動，不斷豐富知識，拓展視野，陶冶情操，淨化心靈，養成文明生活習慣，為將來成長為祖國合格建設者和接班人做準備。

　　二、文明禮儀從我做起，自覺實踐文明禮儀。

　　文明禮儀不能僅僅是一種意識，更重要的是要落實到行動中去。因為，一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來。我們每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢於在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。

　　三、增強社會責任感，做清除不文明行為的小監督員。

　　我們的健康成長離不開父母的呵護、老師的培養、全社會的關心，但在我們身邊總有不少不文明的現象。因此，我們有責任提醒身邊的親人和朋友改掉不文明的習慣。

　　文明禮儀是人類文明的標誌之一，是一個人道德修養的外在表現。古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”我國自古以來就是“禮儀之邦”，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統美德。同學們，我們是祖國的花朵和希望，讓我們從自身做起，從現在做起，抵制不良資訊、告別不文明行為，好好學習，天天向上，為將來能肩負起建設祖國的重任，時刻準備著！

　　學生文明禮儀講話稿篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　此刻我們又相聚在這美好的早晨，相聚在這莊嚴的國旗下。在這裡，我代表實驗小學五5班的全體師生向你們發出號召：做一個文明的青青小龍人。

　　大家都知道，中國是歷史上的四大文明古國之一，五千年的發展歷程傳承了許許多多優良的傳統美德。從孔融讓梨到做好事不留名的雷鋒叔叔，到學習不止的張海迪阿姨他們是我們每一個小學生學習的榜樣！

　　作為一名新世紀的小學生，祖國的花朵，世界的未來，我們必須做一名文明的小學生。那麼，我們將怎樣展現自己的風采呢？

　　其實，文明離我們並不遙遠，它就在我們身邊，融入了我們生活的點點滴滴。

　　在家裡，文明就是奶奶生病了，我給奶奶端的那杯水；是媽媽累了，我給媽媽輕輕地捶捶背；是爸爸下班了，我給爸爸拿去的那雙拖鞋；是客人來了，主動熱情地和客人問好；是好吃的東西，和家人一起分享；是家務勞動，和爸爸媽媽一起分擔這樣，我們就擁有了一個快樂幸福的家庭，我們就是快樂的小天使。

　　在學校，文明就是不遲到不早退，不罵人，不說髒話；是課間不追逐打鬧，不大聲喧譁；是尊敬師長，主動問好；是與同學真誠相待；是誠懇守信、說到做到；是愛護學校財物，懂得節約；是上下樓梯，靠右行走這樣，我們就有了一個歡樂和諧的校園，我們就是文明的小標兵。

　　在公共場合，文明就是在公交車上主動給老人及有需要的人讓座；是愛護公物，不亂塗刻字；是不隨意扔垃圾，不大聲喧譁這樣，我們就有了一個整潔、美好的大家庭，我們就是文明的小公民。

　　一聲“你好”給別人帶來一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關係”化解了衝突矛盾。要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這幾個文明禮貌用語常掛在嘴邊。

　　親愛的同學們，我們是祖國的未來，是父母望子成龍的夢想。那麼，就讓我們從現在做起，從自我做起，讓我們在青龍實驗小學這個文明的大家庭裡快樂地生活，幸福地成長，用我們文明的行為，開創屬於我們自己的輝煌明天！

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

　　學生文明禮儀講話稿篇3

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家早上好。

　　非常高興我們又相聚在這陽光燦爛的早晨！今天，我過國旗下講話的題目是《文明禮儀，從小做起》。

　　首先我要同大家分享在週末我看到的一個真實的故事：一位母親領著孩子散步，孩子邊走邊吃餅乾，一不小心，手中的餅乾掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶裡去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這普通的一幕，讓我深深地感動。仔細想想，將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已經有了答案。所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的廢紙，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首。

　　在我們的學校裡，還有很多不和諧的音符存在。如隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧譁；講髒話、粗話；有的還在課堂裡吃零食。有些同學違背學校規定，自己騎車子上學。更有甚者，闖紅燈的，騎車子不扶車把的，邊騎車子邊吃東西的，在馬路上橫衝直撞的等等大有人在……。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠！

　　這個周，為了迎接上級檢查，咱們學校進行了轟轟烈烈的搬家式大掃除。經過大家齊心合力地打掃，我們的教室發生了很大變化，窗明几淨，寬敞明亮，桌椅整齊，擺放有序。我們的校舍也發生了很大變化，最大的就是我們腳下的操場，塵土飛揚的景象永遠消失了，變成了乾淨舒適的塑膠操場。在這樣的學校裡學習，我們神清氣爽，我們幸福自豪。但是，你想過嗎，我們辛苦勞動了幾天的成果，你能讓他保持幾天的潔淨？

　　所以，親愛的同學們，在這麼美麗的學校裡，你們怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎麼忍心讓乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你怎麼能在你同窗好友的面前刀光劍影、插隊哄搶呢？你怎麼可以亮開嗓門上演一出出人聲鼎沸的鬧劇？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊。同學們，美麗的校園美不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

　　文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更美麗。同學們，讓我們莊嚴地在國旗下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、建立文明校園、爭做文明學生！我相信透過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！

　　謝謝大家！

　　學生文明禮儀講話稿篇4

尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《永遠的追求》。

　　站在這臺上，望著老師、同學們認真傾聽的神情，我很感動，因為我知道：這，就是文明！我們學《雷鋒叔叔，你在哪裡》這一課時，老師給我們講了雷鋒叔叔的故事，雷鋒小的時候，每天一大早就來到學校打掃教室，把桌椅、黑板都擦得乾乾淨淨，經常幫助遇到困難的同學。老師透過雷鋒叔叔的故事讓我們知道了：隨手間的幫忙，就能當一個文明的孩子。我很喜歡雷鋒叔叔，希望自己能做一個文明的孩子。於是，我總努力讓自己表現到最好。可是，我看《離開雷鋒的日子》這部電影后，我哭了：是啊！當人需要幫忙的時候，沒有人伸出援助之手，那，多悲慘啊！當人們不自覺遵守律紀，讓人真氣憤！社會需要很多很多像雷鋒叔叔那樣的人，雷鋒叔叔，您在哪裡，您在哪裡？

　　乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終於找到了——看吧，在馬路邊，人們都自覺遵守訊號燈；看，在校園裡，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他；再看那邊，幾位同學看到老師走過來，都在向老師問好呢——到處洋溢著文明禮儀的氣息，到處都有雷鋒似的人。可是，在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。在我們的校園內，總能見到一點與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了就扔了唄；還有個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為？”如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。

　　我還小，但我想用稚氣的聲音呼籲：讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我們做起、從點點滴滴做起，讓我們的生活中處處開滿文明之花！

　　做個講文明的人，是我們永遠的追求！

　　學生文明禮儀講話稿篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　文明禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範。對一個人來說，文明禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際本事的外在表現，對一個國家來說，文明禮儀是一個國家、社會道德風尚和生活習慣的反映。

　　在古代學說中，大多都以禮為天下先，強調以禮治國、以禮治家。像《禮記》，《論語》等一些書籍。還有像“人有禮則安，無禮則危”“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰”等等這樣一些名言，都證實了這一點。古人尚以文明禮儀為首，我們則更須注重文明禮儀。

　　我們中華人民共和國素有“禮儀之邦”這樣一個光榮的稱號，而作為其中的一員，就應努力去把祖國的這一特點發揚光大，去弘揚中華民族文化，展示民族精神。

　　文明禮儀是人不可少的，正如孔子的那句話“不學禮，無以立”。

　　當我們坐在公共汽車上時，是不是該讓座於老人、幼兒或有需要的人呢當我們在學校中遇到教師同學們時，又是不是要敬個禮，或點個頭，向他們問候一聲呢當我們見到路邊的一片片垃圾時，是不是該彎彎腰，伸伸手，去撿一撿，再將它們扔金垃圾桶呢當我們遇到殘疾人時是不是該對他們伸出援助之手，幫忙他們過馬路，或者帶他們去目的地呢

　　文明不是一天兩天就有的，而是要成為你的良好習慣。見到了人行道上的一塊香蕉皮，你主動上前撿起，並把它扔進果皮箱，我想，你已經做到了“文明”二字；在公共場所中，說話儘量小聲，不影響他人，即使人多，也不推不拉。那麼，我想，你又做到了“禮儀”二字。文明禮儀就是這麼簡單。

　　如果你忘記了知識，你不算失敗，因為知識能夠再學；如果你花光了金錢，你也不算失敗，因為金錢能夠再掙回來。但如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

　　“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”我們學習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。文明禮儀，從我們做起，從身邊做起，從一點一滴做起，從自我的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。

　　學生文明禮儀講話稿篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我今天演講的題目是“文明禮儀伴我行。

　　當三月的春風吹遍大地的時候，文明和諧的春風也吹遍了我們的校園。

　　同學們，我們知道，作為現代公民，要講禮儀，作為新時代的小學生，更應該知書達理，舉止文明，談吐得體。這樣，才能成為一個高素質、講禮儀的人，這樣的人也一定能夠贏得別人的讚許和尊重。

　　同學們，文明禮儀是我們生活的基石，是我們成長的肩膀。身為現代小學生，講文明守禮儀要從我做起，從身邊的小事做起。國旗下，我們的嚴肅認真是禮儀；課堂上，我們的專心聽講是禮儀；行為上，我們的謙遜禮讓是禮儀；生活中，我們的尊老愛幼是禮儀；同學間，我們的以誠相待是禮儀。有了禮儀，才能構建優美的校園環境；有了禮儀，才能創設優良的學習氣氛；有了禮儀，我們的生活才會幸福，社會才會和諧。

　　拿出你口袋裡十分之一，百分之一，或千分之一的錢給那些貧困的人，你會因此變得博愛高尚，那些受到幫助的人不但會在心中為你祝福，而且會將這博愛與高尚發揚光大！送出你的微笑，一句鼓勵的話語給那些失去生活勇氣的人吧，這會給他帶來生活的希望，這一瞬間，你的形象將會深深印在他的心中。而你也會變得更堅強，更睿智！彎下腰，撿起地上的一片碎紙，伸出手，扶起身邊一位摔倒的路人。這一彎腰，一伸手，也會使你擁有善良與責任。

　　同學們，讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的小學生，挑起傳承禮儀的使命。讓禮貌用語傳遍校園，讓文明舉止傳遍校園，讓和諧春風吹遍校園。讓我們的校園變成文明的搖籃，讓我們做講文明守禮儀的旗手，一路歡歌，一路前行。

　　學生文明禮儀講話稿篇7

各位老師、同學：

　　大家好!我是來自313班的徐匯芊。今天我國旗下講話的題目是：文明禮儀，從小做起，我是最美追夢人。

　　禮儀，是人類寶貴的精神財富，是人類文明的延續。我國素以“禮儀之邦”著稱於世，並以禮儀文化的歷史悠久及影響深遠為世界所景仰。

　　《晏子春秋》中說道：凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也。至聖先師孔子也曾說：禮之於人，猶酒之有襞也。這些都可一窺禮儀對於我們千萬炎黃子孫而言的重要性。可是，在今天的校園中，仍能看見少數不文明，不禮貌的現象存在於我們身邊。

　　如：有的同學見到老師不主動問好;有的同學課間在校園裡大聲喧譁、追逐打鬧;更有甚者，會在不經意間，說出一些不文明的語言，他們或許認為，這是不拘小節的體現。可是，同學們有沒有注意到，說出那些話語時，路人投來的驚訝目光?同學們又有沒有體會到，我們身上所穿的成功校服意味著什麼?

　　曾有一位老師的教誨令我至今記憶猶新，她說：走出班級，我們是班級的形象代言人;走出學校，我們是學校的形象代言人;走出國家，我們便是中國的形象代言人!如今，我們生活在聚山納川，一馬當先的詩城一隅，我們的一舉一動，都代表著成功學校的形象。因此，我們應時刻發揚成功學校“愛國明禮，誠信守紀”的良好作風，共同打造美好的校園學習氛圍。

　　在此，我向大家提出以下幾點倡議：

　　1.公共場所著裝整潔，語言文明，行為得體;

　　2.校園生活中尊重老師，遵守各項校紀校規;

　　3.同學之間和睦相處，以禮待人，不說過分言語惡意中傷他人;

　　4.生活中孝順父母長輩，關愛幼輩，守時誠信，待人接物彬彬有禮。

　　5.將禮儀落實於行動。從小事做起，從生活中的點滴做起，爭做文明學生。

　　同學們，只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。希望大家一起攜起手來，讓禮儀之花開遍校園的每一個角落，讓文明的聲音時刻在耳畔迴響，讓我們能自信地說出：我是最美成功人，我是最美追夢人!

　　學生文明禮儀講話稿篇8

尊敬的老師，親愛的同學們!

　　大家好!我是來自高一2班的黃桂容,今天我演講的題目是：

　　文明禮儀在校園

　　禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增加人與人之間的友誼，它的作用太多了。在這陽春三月，春意濃濃。生機勃勃。意味著我們該有一個嶄新的面貌。那麼!怎麼才能使我們學生禮儀，洋溢在校園裡呢?

　　我們學生要著裝得體，身穿校服，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀態，儀容，儀表可以讓人一看便知道你的修養。

　　升旗儀式，最為莊嚴。著凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。

　　課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風，班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。收到老師同學的幫助，應主動誠懇地說——謝謝!然而，在我們校園裡有這樣一些不文明的現象，在男生宿舍後面的公共區，每次打掃都會是一片狼藉，垃圾也是品種繁多，有飲料瓶、食品袋、各種飯菜、菸頭、酒瓶、被風吹落的衣服、襪子、鞋子!等等!各種各樣的垃圾總是很多很多的。甚至在打掃衛生的時，也還會有同學隨手往下扔垃圾，這些行為對打掃公共區的學生造成了很多的困擾。在垃圾場裡倒垃圾時，有很多同學總怕多走幾步，總會把垃圾倒在外面，使垃圾場凌亂不堪。這就多了一處破壞校園美景的地方，所以我們同學必須要改進，使這種現象不再發生。

　　同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解，寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結，友誼更深厚。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，它懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑膠袋、紙片。而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好的留給他人和自己。

　　文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學習的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踏門。浪費水電···。而且會勸阻，制止破壞行為，及時報告。

　　文明的學生，一定時遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，相互團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導···

　　文明是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制。

　　校園因你，我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同，長期努力。

　　在3月這個文明禮貌月，全中國都瀰漫著文明禮貌的芬香。而這些芬香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於這教育我們的美麗校園。

　　以上是我演講的全部內容。謝謝大家!

　　學生文明禮儀講話稿篇9

尊敬老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我國旗下講話的題目是：《讓文明禮儀之花開遍校園》。

　　我們知道中華民族素來是文明禮儀之邦!溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。講文明禮儀更是當代小學生義不容辭的責任。一句溫暖的話語、一聲親切的問候、一副溫和的'面孔、一個彬彬有禮的舉動……我們都感到心靈的互動，情感的交融。

　　在校園中我們常看到主動跟老師問好的學生。但是我們也遺憾地發現，我們當中中還存在著一些極不文明的言行，如個別同學在校吃零食，追逐打鬧、亂扔亂丟垃圾等。為了切實提高每位少先隊員的日常行為習慣，向不文明行為告別，建立整潔優美、文明有序的校園環境。為此，學校也啟動了“文明禮儀常記心中爭做三愛好隊員”系列活動，作為一名中隊輔導員，我覺得同學們應該做到以下幾點：

　　1、熟記並能正確使用文明用語，見到老師、長輩或來賓時，能主動敬禮或問好。

　　2、管住自己的口，不吃零食，不說髒話;管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，;管住自己的腳，不踐踏花草，不在牆壁上留下腳印。

　　3、養成良好的個人衛生習慣，勤換衣服、勤洗澡。

　　4、要學會站、學會坐、學會走、學會微笑。知道微笑是人類最美的語言。

　　5、按照“三愛紅孩子”的標準要求自己，在文明禮儀活動中養成良好的文明習慣，並把好的習慣永久保持下去。

　　同學們：相信，文明禮儀將變成我們學習生活中的一種生活常態，文明禮儀在左，良好行為在右，在柳藝這片沃土上，我們隨時撒種，讓文明禮儀之花開遍我們的校園。

　　學生文明禮儀講話稿篇10

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　今天我講的話題是“養成良好習慣，做文明小學生”。

　　我國是一個歷史悠久、文化底蘊豐厚的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦。中華民族在發展歷程中，形成了代代相繼的傳統美德。現在，我們二十一世紀的少年兒童要認真做好準備，好好學習，好好做事，將來才能把祖國優秀文化發揚光大。

　　那麼同學們怎樣開始行動呢？首先，讓我們一起來爭做文明禮貌的小學生，從自己做起，從我們從身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；在校園裡，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、懷著寶寶的阿姨、或者抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

　　如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園裡的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，讓我們和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這裡留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。

　　學生文明禮儀講話稿篇11

親愛的老師、同學們：

　　大家早上好！今天我國旗下講話的主題是《學文明禮儀做文明使者創和諧校園》。

　　文明禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。它是一種品質，一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為，它對學生和學校來說，更是一個永恆的話題。學校是傳播文明的搖籃，是生長禮儀的沃土，是成就“禮儀之邦”的起點，因此，我們學校一直以來都很重視文明禮儀教育。

　　然而，在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為、例如，在校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。

　　同學們，文明禮儀就在我們的舉手投足間，就在我們的一言一行中。怎樣才能更好地實踐文明禮儀呢？下面，我想對學生的“文明禮儀”行為養成提幾點要求。

　　一、總的要求：我們全體師生要注意個人禮儀，在儀表、言談、儀態舉止上，做到自然、得體、大方、優雅；我們全體師生要注意交往上的禮儀，做到敬人、自律、適度、真誠；我們全體師生要注重公共場所的禮儀，做到識大體、守規則、講禮讓。

　　二、具體要求：

　　1、課堂禮儀：學生在課堂上要講課堂禮儀，遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌要求。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室裡，恭候老師上課。聽講時注意力要集中，重要的內容應做好筆記。下課鈴響，老師還未宣佈下課，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。待老師離開教室後，學生方可離開。

　　2、服飾儀表：要求穿著打扮要合體、適時、整潔、大方、講究場合。

　　3、尊師禮儀：學生在校園內外與老師相遇，應主動向老師行禮問好。進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。要尊重老師的習慣和人格。

　　4、同學間禮儀：要注意同學之間的禮儀禮貌，彼此稱呼不能用不禮貌用語。有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。

　　5、集會禮儀：集會時隊伍排列要快、靜、齊，還要注意安全。聽報告時要安靜，鼓掌要熱烈。不要喧譁，不要起鬨。

　　6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

　　我們也要注重教師的文明禮儀教育。教師不僅是科學文化知識的傳播者，也是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。

　　老師們，同學們，讓我們從自身做起，從小事做起，嚴格要求自己，在全校範圍內掀起“講文明，講禮儀”的熱潮，為全面建設平安、和諧、文明的學校而努力。

　　學生文明禮儀講話稿篇12

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　早上好!我是初一年級(15)班的顏辛宇。今天我國旗下講話的主題是：爭做文明學生，共建文明校園。

　　做什麼事情，先學會做人。《論語》中說：“不學禮，無以立”。意思是說：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。這是古代聖人留給我們的真實教誨，以禮待人才能以理服人!當今，文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。所以，學習禮儀不僅可以增強個人素質、外塑學校形象，更能夠改善人際關係。

　　然而，在我們的日常行為中，不文明的現象隨處可見：隨手扔垃圾、在食堂吃完飯後不清潔餐桌、隨地吐痰、排隊打飯時插隊等等。真是令人痛心，如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，他也是一個對社會毫無用處的人。文明習慣是要一點一點地養成的，如果不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起，怎麼能養成良好的文明習慣呢?

　　我曾看到這樣一則報道，說的是新加坡這個國家其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等等，用的是中文書寫。有一位中學校長問過新加坡當局，得到的回應是：“因為，有這些不文明行為的，大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為就是國恥。”

　　我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

　　同學們，我們應互相理解、寬容待人，培養協作精神，這樣才使班級更團結，友誼更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

　　“少年強則國強，少年富則國富。”要是大家都行動起來，做文明的學生，我們的校園也就自然是文明的校園!

　　讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們每一名同學都成為一個文明學生，讓文明之花開遍校園的每個角落!

　　謝謝大家!