憲法主題國旗下的講話稿（通用6篇）
憲法主題國旗下的講話稿（通用6篇）
在當今社會生活中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿可以幫助發言者更好地表達。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的憲法主題國旗下的講話稿（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
憲法主題國旗下的講話稿1
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《遵紀守法，學會自律》。
什麼叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格遵尋法律規範就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。
也許現在的我們還沒有完全懂得自律的涵義，但它卻時刻在我們身邊，起著不可估量的作用。
美國有個心理學家曾做過這樣一個實驗，將一群小孩子放置在同一個房間裡，並放上糖果，告訴他們等工作人員回來再吃，然後又用隱藏的攝像頭觀察他們，發現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以後工作人員跟蹤調查，發現沒吃糖的孩子成人後在事業上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，並且失業率很高。
同學們，由此可見，自律是成功的基石。怎樣培養自律的能力，做個合格的中學生呢？
我認為自律可以落實在學習和生活中的每一個細節裡。如老師不在的午休裡，你能安靜的在自己位置上休息，就是自律；上課時同學找你聊天時，你能控制自己認真上課，就是自律。當你剋制自己愛玩的心，先認真完成當天作業，再享受自己的興趣愛好，就是自律。當你吃完食品，把包裝袋放入分類垃圾箱或隨身帶的環保袋，就是自律。
自律意味著剋制自己隨心所欲的熱情和興趣，約束自己的一時衝動，這對於天性好動好玩、熱愛自由不受拘束的我們，確實不是一件易事。但是，從長遠來講，不自律的人是缺乏自由的，“不自律的人其實是情緒、慾望和感情的奴隸”。沒有剋制與堅持，無法得到隨之而來的各種獨特技能和能力，也不可能實現自己的夢想。
有時候，每一點小小的剋制，也會使人變得更堅強；每一點小小的放縱，都會使人變得更軟弱！
總而言之，自律並不是束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序，為我們的學習生活爭取更大的自由。同學們，當你認識到自律的必要性，逐漸將紀律變成一種自律的時候，學校就是你求知成人的真正樂園了。
憲法主題國旗下的講話稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我講話的題目是“憲法在我心中”。
憲法一詞來源於拉丁文，是組織、確立的意思。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法。憲法是愛法，就像母親愛護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，規定整個國家基本制度。它保障國家權力有序執行，規範和制約國家權力；確認和保障公民基本權利；調整國家最重要的社會關係，維護社會穩定和國家長治久安。因此，憲法是社會穩定的調節器和安全閥，對於解決各種重大社會矛盾和衝突具有十分重要的意義。作為祖國的未來，民族的希望，我們青少年是憲法保護的重點物件。憲法規定：中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。兒童受國家的保護。父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務等。
或許有人覺得只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。這樣的認識是遠遠不夠的，我們青少年要學法、懂法、守法、用法。比如，當自己的合法權益受到侵害時，要依靠法律保護自己，不讓不法分子有機可趁。比如，同學們將來參加工作，要依法簽訂勞動合同，依法獲得勞動收入和各項權益。諸如此類的情況我們都可能會碰到，因此，我們應該積極學習法律知識，堅決捍衛自己的合法權利。
國無法則亂，家無法則衰。同學們，我們不但要用法律規範自己的行為，我們還要把法制意識宣傳給周圍的人。讓我們共同努力，為構建法治社會、實現中華民族的復興之夢，貢獻自己的一份力量！
憲法主題國旗下的講話稿3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自C1603班的廖xx，十分榮幸今天能在此發言。
“國無法不治，民無法不立”，今年的12月4日，是我國的憲法日。作為國家的根本大法，憲法是我國法制統一的基礎，民生福祉的保障，如光明驅散舊制度的野蠻和強權，如利斧砍斷人性的無知與矇昧，規引著國家治理體系的執行，規範著民主法治社會的發展，規約著社會公眾的理念與言行。我們應當學習憲法知識、瞭解憲法宗旨、感受憲法精神，今天，就讓我與大家一同分享：我心中的憲法。
俗話說：“有理走遍天下，無理寸步難行”。其中的“理”，內涵是人性中的正義與良善，外化就是我們今天所講的“法”。沒有法律的社會，將充斥貪婪、詭詐、蠻橫和暴力，有了法律，才有了公義、正直、才有了溫暖和諧的人類家園。我們何其幸運，生活在人類文明的法治階段，在法理的指引下，告別人性中最原始的野蠻和無知；我們何其幸運，見證著國家法治現代化的歷史，在憲法的統領下，迎接民智覺醒、民權保障、民生髮展、民族復興。
也許有同學在想：憲法這麼嚴肅、抽象、晦澀的東西，離我們的生活太遠太遠。其實不然，我們的憲法恰恰就是我們的先輩，在總結近現代中國慘痛的歷史教訓後得出的成文領悟，恰恰就是我們的父輩在歷經社會變遷與發展後寫下的權利宣言。那段歷史，離我們並不久遠，那段歲月一直延續到今天。憲法確立著國家與人民的關係、衡量著社會中的“真善美”與“假惡醜”、讓每一個你我一樣弱小的.個體在面對強權和不公時，能夠憑藉它獲得公正公平的對待與尊重。我們每個人都在參與著憲法的制定，也都在接受著憲法給予我們的庇護，人民制定了憲法，而憲法也在服務、規範和引導著我們每一個人。只要我們細心感受，就會發現，憲法就在我們身邊。
憲法的生命在於實施、權威也在於實施。身為新時代的青少年，我們更應該做的，可能是理解憲法理念、踐行憲法精神。當生活中，我們不認同某些人、某些事時，我們可否想到：那是憲法賦予他的權利，應當尊重差異、理解個性；當現實中，我們畏懼於某種強權、某些不公時，我們可否想到：這是憲法給予我的權利，應當勇敢地、理直氣壯地維護。我們還可以想象，每天認真學習、熱愛勞動、關心父母、敬畏師長、服務社會，做一個合格的社會公民……其實都是對自己憲法權利的珍惜與尊重，都是在理解憲法理念、踐行憲法精神。國是我們的國，法是我們的法，我們不去認同、不去遵守、不去維護、不去弘揚和發展的話，還有憲法麼？還有中國麼？還有我們中國人麼？
我們應該熱愛為中國發展提供了保障和引領的憲法；我們應該期待一部理念更科學、智慧豐富、執行更到位的憲法；我們應該堅信，未來的我們可以成為推動憲法發展、擁護憲法權威、弘揚憲法精神的合格中國人。
加油吧少年，讓我們一同捧起憲法，為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國而涵養理想、積蓄力量、為明天努力奮鬥！
我的講話到此結束，謝謝大家！
憲法主題國旗下的講話稿4
老師們、同學們：
早上好！12月4號是我國的全國法制宣傳日，同時也是憲法宣傳日。以憲法實施日作為全國法制宣傳日，就是要在全社會進一步強化憲法意識，樹立憲法觀念，今天我國旗下講話的題目是《弘揚憲法精神增強法制觀念》。
《中華人民共和國憲法》是我們國家的根本大法，是指導我們國家生活的指南，是一切政黨、組織、集體和個人行為的準則，是維持我們國家長期穩定發展的基礎，我們每個人都要認真學好憲法，並在此基礎上弘揚憲法精神，增強法制觀念。
隨著人類社會的不斷髮展與進步，法，越來越受到人們的重視，一個國家法制體系的完善體現了這個國家的現代化水平，同時也體現了整個社會文明發展的程度。法律的普及在於宣傳學習，我們就是要大張旗鼓的宣傳和學習《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護法》等重要的法律法規。現代社會是一個法制社會，每位公民都應該學法、知法、守法，並運用法律武器來維護自身的合法權益。法律能讓我們明辨是非，法律素質已成為衡量人才素質的重要標準。普法教育作為學校素質教育的重要組成部分，已經越來越受到人們的重視，增強法制觀念，勢在必行！
學校是傳播社會主義法制文化的基地，優良的學習氛圍靠我們大家共同營造，美好的生活環境需要我們大家自覺維護。我們更應該自覺遵守法律法規、校紀校規。作為教師，我們要為人師表、言傳身教，做同學們遵紀守法的榜樣；作為學生應該做到：刻苦學習，積極進取，提高素質，全面發展；遵守《中學生日常行為規範》及學校的各項規章制度，積極為學校和班級爭光；尊敬老師，團結同學，聽從父母教育，盡力承擔家務勞動，體諒父母；誠實守信、熱愛勞動、愛護公物、保護環境。
建立省級示範高中，需要一個更加良好的學習環境，需要你，需要我，需要我們大家共同努力！我們要不斷增強法制意識，自覺遵守校紀校規，進一步最佳化校園環境。讓我們攜起手來，共同創造上杭一中更加美好、輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
憲法主題國旗下的講話稿5
憲法是國家的根本大法。憲法規定了一個國家社會制度、國家制度、國家機關組織和活動的基本原則，規定了公民的基本權利和義務等重要內容。憲法具有最高的法律效力，是制定其他法律的依據。也許有同學會說，憲法好像與我們現實生活沒有交集。其實不是的，根據憲法，國家有關部門制定出了具體的法律法規和各項規章制度，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為作出了具體要求；《中小學生日常行為規範》對我們的學習和品德養成提出了要求；當我們走進社會，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為我們保駕護航；當我們在消費遇到問題時，可以依據《消費者權益保護法》維護自己的合法權益。總之，我們中學生生活的各個領域，都與法律相伴。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我們常常用這句話來表達自己對自由的嚮往。對魚兒和鳥兒的自由羨慕至極。但是我們忘了魚兒離不開水，鳥兒離不開天空。所以不存在絕對的自由。洛克說：“法律的目的不是廢除或限制自由，而是保護和擴大自由……哪裡沒有法律，哪裡就沒有自由。”我們都知道法律在限制一些自由的情況下保護另外一些自由。換言之，法律對自由的限制源於更好的保護自由的初衷。而自由正是在法律的限制和保護下更好地實現。做為一個社會人，我們不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。只有我們嚴格守法，社會才有良好的秩序，和諧的局面，我們才會享有自由，否則我們將生活在一個混亂的社會中，失去自由。所以，我們要追求自由，就必須讓法律成為我們的信仰。
盧梭說：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內心裡。”法律信仰是人類走向法治和秩序的必由之路。作為學生，法律不僅銘刻在心裡，更需要用法律鞭策我們的行為，讓犯罪遠離我們。希望能從你做起，從現在做起、從點滴小事做起，從遵守校規做起，自覺學習憲法、掌握憲法、尊重憲法，講正義、慎言行，謹交友，自覺抵制不良文化和行為，做到畏法。理智行事，做到遵紀守法。
同學們，讓我們一起信仰憲法，敬畏憲法，做個知法、懂法、守法的好公民吧！
當外國質疑中國人沒有信仰的時候，我們可以自豪地說：“我們有信仰，我們信仰憲法。”
憲法主題國旗下的講話稿6
尊敬的各位老師：
大家好，今天我的演講題目是《以憲為綱，知法守法》。
我叫xx，是來自xx第二實驗中學一名幸運的中學生。說我幸運，因為我出生在一個嶄新的時代，生長在一個法治的社會，一個法治的國家。
當我們站在歲月的肩膀上遠眺，我們看到了，看到了那個舊社會里，封建腐朽的中國，看到了那個千瘡百孔，令人心酸的中國。但此時此刻，我站在這裡，用語言的力量來傳達我的情感，這何嘗不是一種幸運？而這一切，都要歸功於我們和平法治的國家，歸功於國家的根本大法——《憲法》。
從小，家裡的老人就教我們：無規矩不成方圓。後來，老師告訴我們：國無法不治，民無法不立。《憲法》對於一個國家而言，如甘露，如陽光；對於我們而言，如鎧甲，如標杆。
今天我能夠站在這裡，因為憲法給了我受教育的權利，給了我瞭解民主法律的機會，給了我們大家一個和平穩定的社會。可以說，《憲法》是我們如今一切成就的根本。作為一名炎黃子孫，我們都知道，清朝末年的中國，是何等的落後，軟弱，那些屈辱的歷史猶如一把尖刀刻在每一位中國人心中，我們也常說，勿忘國恥，振興中華。但是試想，如果我們國家沒有《憲法》，沒有民主沒有法治，我們又該如果度過那段支離破碎的歲月，又該如何走向未來實現偉大的中國夢？
愛國、守法，不止是說說而已。
我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名新時代的中學生，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
生活中，時常會有同學說，憲法離我們很遠。但是，你是否知道，我們時時刻刻受著憲法的保護？我們每天上學、接受教育，是遵守《憲法》，我們保護環境，節約資源，是遵守《憲法》，我們學習、踐行社會主義核心價值觀，也是遵守《憲法》，可見，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長。劉媛媛發表過一篇演講，叫《年輕人能為世界做什麼》，她說總有一天銀行行長會是九零後，企業家會是九零後。其實同樣，總有一天我們也會長大成人，也會成為這個社會的主角，那麼我想問大家，如果在那一天，我們又能為這個世界做什麼？為這個國家、這個社會做什麼呢？我知道不是每一個人都能夠成為那種站在風口浪尖上去把握國家命運的人物，你我都是再普通不過的升斗小民，是這個龐大的社會機器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個知法懂法守法用法的人，用我們的法律知識，為我們的國家貢獻自己的聰明才智。
讓我們用憲法規範自己的行為，深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，同時把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國人，照亮這個嶄新時代的曙光！所以，親愛的同學們，讓我們共同努力，學習憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時代的合格中學生！
我的演講完畢，謝謝大家。