九年級國旗下講話稿：責任
九年級國旗下講話稿：責任
在快速變化和不斷變革的今天，各種講話稿頻頻出現，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的九年級國旗下講話稿：責任，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
九年級國旗下講話稿：責任1
老師們，同學們：
大家好！今天我演講的主題是“責任”。
我校每週舉行莊嚴的升旗儀式。面對冉冉升起的國旗，耳畔迴盪著激昂的國歌，我們肅立於國旗前，一種“天下興亡，匹夫有責”的情懷激盪於心。
責任，是人類歷史的支柱，是社會託付的使命。
責任，是追求幸福、贏得成功的人格素養。
責任，是自我約束的要求，是他人寄予的希望。
責任，是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。
作為青年一代的我們，應該擔當怎樣的責任呢？
孔子言：修身，齊家，治國，平天下。責任，對於我們來說，不僅表現為學業的優秀，理想的成就，更是中華民族悠久文化的繼續，道德的積澱，文明的承傳。
我們當下主要的責任就是培養良好的思想道德，努力學好各門功課，用知識武裝頭腦，努力把自己培養成德才兼備的有為青年。
我們應該對自我負責。完成學業，是我們的重要責任。掌握知識，培養能力，提高素質是我們走向社會、開創事業的基礎。把學習看成是應付老師和家長的苦差，敷衍了事，不求上進，就是對自己不負責任。我們應該勤學苦練，堅持不懈，踏踏實實地走好每一步，認認真真地學習每一門課，讓青春無悔。
我們應該對他人負責。孝敬父母、尊敬師長。學會感恩，學會溝通，培養良好的人際關係，做一個善良、有愛的人。
我們應該對集體負責。集體賦予我們友情和溫暖，大家在這裡學習著、成長著，追求著青春的理想。運動會我們助威的吶喊，溫馨教室盡心的佈置，大掃除的一個彎腰，黑板報的一抹色彩，我們要儘自己的責任為班級的榮譽而進取，以良好的行為增添集體的榮光。
我們應該對社會負責。每個人都是社會的細胞，關心社會，關愛他人，創造美好社會，我們責無旁貸。
生命本是脆弱的，是責任賦予它堅強的動力；生活本是單調的，是責任賦予它豐富的色彩。因為責任，所以幸福；基於責任，因此豁達。讓生命因責任而高貴，讓時代因我們而精彩。
同學們，讓我們將責任銘記在心，激勵自己，完善自己，讓青春散發出絢麗的光芒吧！
謝謝大家！
九年級國旗下講話稿：責任2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《做一個有責任心的人》。
責任，這兩個字很好讀，一點也不拗口，但這是個沉甸甸的話題。
責任是什麼？用通俗的話來說就是做好我們應該做的、必須做的事。
責任感是一種擔當，一種約束。
一個人不僅要對自己負責，還要對家庭、社會、民族、國家負責。一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動中。一個學生在課堂上認真聽講，努力學習是對自己負責的表現。平時注意勤儉節約，不亂花錢是對家庭負責的表現。把水潑在教室裡，自己用拖把將水擦乾淨，這是對班級對同學負責的表現。走到水池邊看到水龍頭開著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關上；白天發現走廊上的電燈亮著，隨手把燈關掉；把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這是對學校負責、對社會負責的表現。
一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什麼該做，什麼不該做。知道怎樣做是對的，怎樣做是錯的。比如我們每天做廣播操，無論是集合動作要迅速，上下樓梯不擁擠，還是做每一節動作要到位，都要求學生自己對自己負責，鍛煉出一個健康的體魄，將來有個好身體，能更好地生活和工作。同學們懂得了這個道理就要自覺地做好廣播操。再比如在教室裡要求講究衛生；不大聲喧譁，保持安靜而清潔的環境，是對學生的健康負責，每一個學生都要自覺遵守。
同學們，有責任心是一個人完美人格的體現，生活中有很多小事都能體現一個人有沒有責任心。一個道德缺乏，責任心不強的人是得不到別人的尊重的，也是無法與他人合作的，必然不能適應未來社會的需要。大家一定知道“天下興亡，匹夫有責”這句話，其實“天下興亡，匹夫有責”等於大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，孟子的思想就是“以天下興亡為已任”。我們要做一個有責任感的人，因為有了責任感，人才會有進取精神，才會有吃苦的精神。
“天下興亡，我的責任”；學校成敗，我的責任；班級榮辱，我的責任。唯有這個思想，我們的國家才有希望，我們的學校才會輝煌。
九年級國旗下講話稿：責任3
尊敬的各位領導、老師，敬愛的同學們：
大家早上好！
很榮幸我能夠作為高三班主任代表，在此作國旗下講話，今天我講話的題目是——責任與青春同行。
蘇教版語文必修一第一專題叫《向青春舉杯》。這一專題告訴了我們：青春是什麼？今天，我就來談談這青春的內涵。
青春就是要像青年毛澤東那樣揮斥方遒、指點江山。是的，我們從文章中不僅要讀出一代偉人毛澤東同志在青春年少時的強烈的愛國、救國情懷；更要讀出作為一代新青年的我們也要肩負起“為中華之振興而讀書”的責任！而這也是我們讀書的最崇高目的。同學們，青春的我們，讀書，是要有目標的。為自己、為家庭、更是為了我們偉大的祖國。這，是我們的目標，也是我們的責任！
青春就是要像苦難詩人食指一樣即使面對貧困的悲哀也要相信未來。是的，青春是美好的，但也有艱辛和淚水：上不完的課；背不完的單詞、名句；寫不完的作業等等！但是，同學們，能退縮嗎？記得張潔在《我的四季》裡的那段話嗎？“我不應白白地耗費時間，去無盡地感慨生命的艱辛，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。”所以，同學們，我們要在屬於我們的這片土地上辛勤耕耘，流下汗水、灑滿熱血，因為青春的我們別無選擇！因為直面艱難困苦是生命賦予我們的責任！
青春就是要像詩人江河那樣在花瓣匆匆鋪成的道路上芬芳前行。健康、快樂，充滿感恩和愛，傳遞正能量。請相信“只要我們認真地活過，無愧地付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得！”而不管結果怎樣，處於青春的我們，沒有理由不在自己的青春之路上奮勇前行，不去爭取讓自己的青春之路，開滿鮮花、結滿碩果！因為，這也是青春賦予我們的責任！
同學們，這就是我理解的青春。
同學們，10天后的高三市一模考試，高一、高二的期中考試，就是檢測我們青春路上一段時間內奮鬥結果的好機會。我們要瞄準考試、定下目標、奮力拼搏！而作為班主任的我們，也必將以無私的付出、負責的態度為你們保駕護航！
同學們，請記住：困難和厄運是淘汰弱者的過濾器，人生路上只有強者才敢笑對苦難，收穫人生的碩果！最後，預祝全體同學考出好成績！最終金榜題名！
九年級國旗下講話稿：責任4
尊敬的'老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我講話的題目是《做一個有責任心的學生》。
同學們，你們知道什麼是責任心嗎?所謂的責任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任意識、情感與態度。其實責任心也就是一種良好的習慣行為，是一種很重要的素質，要做一個有責任的小學生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會負責。
同學們， 一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要落實在具體行動中。一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什麼該做，什麼不該做。
作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?比如說：課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現，也是尊重老師勞動的有責任心的表現;我們每天認真上課間操，就是對自己有個健康身體負責的表現;犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現;課間不大聲喧譁，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現;友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現;平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現;隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現;愛護社群公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現;認真參加升旗儀式，唱好國歌，是對國家負責的表現。
同學們，在我們的生活與學習中，有許許多多小事都能體現一個人有沒有責任心。一個道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關心，也無法與人真誠合作，更無法適應未來社會的。只有責任心強的人，才容易獲得成功。
同學們，讓我們從身邊的點滴做起，從每天小事做起，培養自己的責任心，養成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。
我的講話到此結束，謝謝大家!
九年級國旗下講話稿：責任5
親愛的老師們，同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是：勤儉是一種責任。
勤儉是什麼？傳統文化推崇它，那是一種品德；賢哲偉人推崇它，那是一粥一飯；當思來處不易，半絲半縷；現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。對於我們來說，勤儉更是一種責任。
有一句諺語告訴我們“當用則萬金不惜，不當用則一文不費。”對此理解最深的當屬華人首富“李嘉誠”了，他曾說：“要我馬上拿出一個億，我面不改色，但誰在地上丟一分錢，我會馬上撿起來。”而看看在我們生活中，沒有誰會去在乎那地上的一角錢，買東西的時候，找回的一角錢硬幣面不改色的隨手扔進垃圾桶中。隨著生活水平的提高，人們節儉意識有所降低，勤儉的美德逐漸被淡忘：勞動不認真、鬆鬆垮垮；正餐不好好吃、想吃泡麵；東西要買貴的，似乎是一種時尚，一種品位的體現；進出校門，大包小包全是零食。殊不知，如果沒有勤儉節約、艱苦奮鬥的精神做作為支撐，我們將來何以自立自強。
就社會而言，我們學生還只是單純的消費群體，我們不曾有過譏餓的經歷，不曾嘗過挨凍的滋味和“面朝黃土背朝天”的辛勞，但瞭解國情的人都知道,我們的國家物質財富並不寬裕,資源也並不豐富，我們不能、也無權去奢侈浪費。儉，德之共也，奢，惡之大也。在校園裡，讓我們隨手擰緊水龍頭，陽光明媚的日子裡，關上燈，勤儉就從我們學習、生活的地方做起。
事實上，勤儉已不僅僅是一種生活態度和習慣，更是一種難能可貴的精神, 人唯有在勤儉中才能保持奮發的鬥志、進取的激情和創造的衝動去搏擊人生風雲，去描繪新生活的畫卷。
同學們“浪費猶如河決口，節約好比燕銜泥”我們要時時不忘節儉，這樣天長日久，勤儉這種責任就會深深的貫徹在我們的心中，“淡泊以明志，寧靜以致遠”讓我們做一個真正的承擔者，從小事做起，節約每一度電、每一滴水、每一分錢，用我們青春的剛勁拒絕安逸的誘惑，用飽滿的精神內涵擠兌奢侈浪費的虛榮，以勤儉的作風開創美好的生活！
九年級國旗下講話稿：責任6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我演講的題目是《做一個有責任心的人》。
有個名人說：“上帝給我們肩膀，就是教你來挑擔子的。”換個角度來說，就是我們每個人肩上都擔負著責任。責任是我們作為社會一員所必須承擔的，一個人活著永遠不只是他自己的事情。人生在世，我們要對家庭負責，對國家負責；作為小學生，我們還要對學校負責，對自己負責。責任心是一種非常重要的素質，是做一個優秀的人所必須的。
責任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會託付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。最美司機吳斌，在途經滬宜高速公路時，一塊數公斤重的鐵片擊碎了大巴車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下，忍著疼痛，用1分16秒的標準停車動作，完成了靠邊停車、拉手剎、開啟雙閃燈等保障安全的動作，讓行駛在高速上的大巴穩穩停下，並掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開，保全了車上20多名乘客的性命……試想一下，如果他不那樣做，後果會怎樣？在轉瞬即逝的生命終點，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責任，這就是做人的準則。
“人無完人，金無足赤。”在這個世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責任，這是永遠不變的真理。
作為一名學生，我們要遵守校規校紀，學有所長；作為子女，我們要懂得孝敬父母……請同學們想一想，在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎？你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？答應別人的事，你能努力做到嗎？如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚並勇敢承擔責任嗎？你能認真學習，按時完成學習任務嗎？在生活和學習中，我們不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。作為社會的一員，我們還要學會對國家，對社會負責。那麼，就讓我們從身邊的每一件小事小事做起，努力使自己成為一個有責任心的小學生！
九年級國旗下講話稿：責任7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《責任與紀律》。
責任不是甜美的字眼，它有著岩石般的冷峻。一個人真正瞭解到責任時，責任就如同一份沉重的禮物壓倒了你的肩上。所以所謂的責任就是我們應當承擔起相應的職責和義務。
我們從幼兒時期起，責任兩個字就已悄悄伴隨我們左右，隨著年齡的增長，我們承擔責任的範圍也日漸擴大，對責任的意識也就更加深刻。在青年時代，學生即將成為社會的一分子，我們需要的不僅僅是良好的習慣，更重要的是一種對人生，對社會的責任感。這種責任感的外觀，就是愛自己的國家，立志報國；愛自己的學校，時刻關心集體，其內在，就是端正嚴謹的態度，對自己行為的規範！講誠信、負責任、愛學習、勤勞動。我們應為個人的發展和更好的履行公民的職責而努力。其責任無論是對人還是對社會都是一份莊嚴的承諾。每個人無論何時、何地都必須兌現自己的承諾並擔負起相應的責任，只有如此，未來，我們才會成為社會上合格的主人翁。
在學校，遵守紀律是最重要的前提，於學校，於自己，它一直在發揮著自己的獨特魅力，紀律是學習的保障。紀律之於學習有如鐵軌之於火車，必要的約束才能保證我們順利的到達目的地。有了它，我們的生活更加井然，有了它，我們的生活更加燦爛。
最近，有些同學自願到學校上晚自習，能夠到學校上自習的同學一定是為了學習這個目的，所以上自習的同學一定要遵守學校的紀律，聽從老師的安排，不隨意講話，不隨意走動，為自己，更為了他人營造一個良好的學習氛圍。
如果不遵守紀律，一個人也罷、一個集體也罷、一個國家也罷，必然導致信譽度的降低，甚至缺失。而信譽度是人生最寶貴的財富之一，在你的升學，職業晉升，乃至出國，它都是重要的衡量標準。不遵守紀律，缺失的信譽可能會讓你悔恨終身。
學校作為我們接受知識的神聖殿堂，自然更需要一定的紀律，因為，一個學習風氣濃厚的班級，必定是一個嚴格遵守學校紀律的班級，一個工作認真負責的團隊，必定是一個嚴格遵守規章制度的團隊；一個高素質的民族，必定是一個嚴格遵守法律的民族。
所以，讓我們揚起責任的風帆，搖起紀律的船槳，在人生這片大海上乘風破浪，去實現人生的夢想。
九年級國旗下講話稿：責任8
各位老師、各位同學：
大家早上好，今天，我演講的題目是《讓青春與責任同行》。
如果說青春是一朵鮮花，責任便是支撐花朵的根莖，要想花開得鮮豔，我們必須讓根莖粗壯堅實。
從古至今，人們都讚美青春，歌頌青春，然而，青春並不只是意味著年輕、美麗，這正如同人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗一樣，青春因為有了責任才美麗。“五四運動”的先輩們之所以令人敬仰，正是因為在“中華民族到了最危險的時候”，勇於承擔起反帝反封建的歷史重任，指點江山，激揚文字，到中流擊水，浪遏飛舟。譜寫中國社會偉大變革絢麗的青春史詩。棄醫從文用筆喚醒愚昧國民的青年魯迅，“為中華之崛起而讀書”的青年周恩來，把青春和熱血獻給祖國“兩彈一星”的青年錢學森們。身邊這樣的人太多太多，那些默默付出的我們的老師，那些準時出現在打飯視窗的食堂阿姨，那個起早貪黑搬運學校垃圾的清潔工，是責任讓他們的人生多彩美麗。
對於我們學生，責任絕不是一句空話。首先，要對自己負責，一個對自己不負責任的人絕不可能有什麼出息，說不負責任的話，做不負責任的事，其結果必然是危險而可怕的。對自己負責，就是要對自己的生命和前途負責，珍愛生命，遠離黃賭毒，積極鍛鍊身體。要樹立遠大的理想，珍惜時間，腳踏實地，認真聽講，認真完成作業，認真考試，那些上課睡覺，作業馬虎，考試抄襲的行為都是對自己不負責任的表現。
其次，對班級負責，一個沒有集體榮譽感的人一定是一個自私自利的人。衛生值日不認真，班級活動不參加，班級榮譽不愛惜，面對不良風氣不制止，這樣的同學必然不合群，交往圈子必然會越來越窄，這正如牆角的小花，當它孤芳自賞時，它的世界就小了。
再次，對社會負責，天下興亡，匹夫有責，少年強，則國強。我們應明白時代和祖國賦予我們的歷史使命，感恩社會，回報祖國，努力踐行社會主義核心價值觀,為中華民族的偉大復興而奮鬥。江西省宜春市高三學生柳豔兵，面對歹徒挺身而出，換來一車人的生命安全。儘管身負重傷無法參加今年的高考，但他已經交上了一份令人滿意的“道德答卷”，包括清華大學在內的多所高校已經向他伸出了橄欖枝。他為我們樹立了榜樣。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取青春時。青春是人生樂曲中一段激昂的旋律，它註定高潮迭起。它需要我們用夢想去詮譯，它更需要我們用責任去充實。青春路上，讓我們與責任同行。
謝謝大家！
九年級國旗下講話稿：責任9
各位同學、老師：
大家早上好！
一年一度的愛心月活動在初春三月又一次來到我們身邊，自學校2004年提出“讓愛成為一種責任”的理念至今已經6年了。六年裡我們透過愛心基金會會的成功運作幫助了許多身邊需要經濟援助的同學，向浦東民工子弟學校送去圖書，在陝南的老莊小學建立一個村小圖書館，在我國延安、西寧、雲南、貴州等貧困地區建立獎助學金激勵學業優秀的學生，透過紅十字會向發生特大海嘯的印度洋周邊國家獻上綿薄之力，當去年年初發生特大雪災的時候，愛心基金會第一時間送去捐款，四川地區發生特大地震，愛心基金會透過希望工程捐助20萬元援建希望小學。
所有的這些工作都是在全校師生這麼多年來對於愛心基金會的全心支援下完成的，每年一度的獻愛心活動、各類義賣活動是愛心基金會最主要的籌款方式，在平時我們也常常被那些主動往基金會捐款的個人、社團、班級所感動。正是因為了有了這麼一個堅強的後盾，有了全體浦外師生的默默支援才有了愛心基金會這麼多年的有序執行。愛心基金會本身也成為了表達每一個浦外人愛心的視窗。
當“讓愛成為一種責任”這一理念開始慢慢深入浦外人內心深處的時候，我們開始思考我們所倡導的這個“愛”字是否僅僅代表了愛心。當幫助別人已經成為我們的一種習慣，以至於延伸為我們所強調的責任的時候，我們發現我們對於愛的理解是多麼的狹隘，我們賦予“愛”的解釋顯得太過於簡單和膚淺。
兩年前，同樣是在愛心月的一次國旗下講話中，丁洪峰老師談到“愛的涵義廣泛深刻而豐富，它是一種博大無私而神聖的情感，它意味著給予、付出而無怨無悔，意味著無私的奉獻，這就是責任。”從2006年開始我們將開展過兩屆的“愛心大使”評選改為“感動浦外”人物評選，其目的就是希望將大家對愛的理解不斷擴大再擴大。
就在上個星期學生處組織部分學生代表進行的一次小型座談會上，同學們對這個主題進行了深入而有效的討論，我們有一個活動叫“讓愛畫成一個圓”，那麼這個圓有什麼組成呢？同學們談到了感恩、真誠、寬容、奉獻，這些都是一個人完整人格的優秀品質，是讓人可以不斷自我完善的優秀德行。
正所謂“大愛無疆”，我們所體現出的對於別人的愛其實都是自己內心的真實體現。在今年正在推選的第三屆感動浦外人物活動中，我們看到了許許多多一直在堅持做著一些平凡工作的人，當平凡遇到堅持那麼這種堅持就成為了偉大。
沐浴著明媚的陽光，今年的三月註定又將溫暖浦外。
九年級國旗下講話稿：責任10
老師、同學們：
早上好！
我要講的是《做一個有責任心的人》。
微軟總裁比爾·蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”責任心是一個人品格和能力的承載，是一個人走向成功必不可少的素養。一個人要在社會上立足，就應當把責任感融入到自己的生活態度中，時刻提醒自己做一個負責任的人。
責任，不是字典中的一個抽象名詞，他更多的應該體現在日常生活中。WTO的首席談判官龍永圖在《實話實說》節目中，講述了他親身經歷的一段故事：
有一次龍永圖到瑞士出差，在衛生間裡聽到旁邊蹲位有持續不斷的奇怪響聲，出於好奇，他透過門縫向裡探望。誰知一看，竟發現是一個大約7、8歲的小男孩正在修理馬桶。後來一問才知道，小男孩上完廁所後，發現沖刷系統出了問題，就一個人蹲在那裡，千方百計的想修復那個沖刷裝置。這件事令龍永圖萬分感慨：一個只有7、8歲的小男孩，竟有如此強烈的責任意識！這令他非常震驚。（可以說這種責任意識已經滲透到了他全身的每個細胞，每根神經，每滴血液。已經完完全全成了習慣。 ）
兩週前結束的校運會讓運動健兒們大顯了身手，也使我校全體師生的責任心和團隊精神得到了考驗。校運會中，全體老師、工作人員、裁判員堅守崗位、盡職盡責；運動員們在賽場上奮勇拼搏，為班級榮譽而戰；拉拉隊員忙前跑後，為運動員加油鼓氣；更要感謝是的那些糾察隊員，他們各施其職，配合老師維持賽場秩序，為運動會的順利進行發揮了重要作用。
責任心是一個優秀的人必備的品質。那麼同學們，你是一個有責任心的人嗎？你認真學習,按時完成學習任務了嗎 ？如果你是班長、組長、宣傳委員或是勞動委員，你切實履行職責了嗎？當你做值日時，你認真打掃了嗎？如果你不小心傷害到別人,你會感到內疚並勇敢承擔責任嗎？
我們不僅要對自己的一言一行負責,還要對關愛我們,為我們嘔心瀝血的父母和老師負責。作為社會的一員,我們還要對國家,對社會負責。如果之前你沒做到或做得不夠好，那麼是不是應該反省一下呢？我們不能改變昨天，但我們可以在今天思考，決定明天。當我們在享受著他人給我們帶來便利的同時，還應承擔起應盡的責任。
希望同學們與責任心交朋友，把負責任的精神變成一種習慣。
謝謝大家！
九年級國旗下講話稿：責任11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天，我們國旗下演講的題目是“珍惜擁有，肩負責任” 。
同學們，當時間的車輪碾到今天的時候，當日歷上赫然顯示著12月9號的時候，身為學生的我們，不能忘記，那個普通卻不平凡的日子。
時間倒流，回溯（su）到1935年，陽光依然斑駁懶散，冬日依舊寒冷悽清，但空氣卻急速的流動，因為，在北平，歷史的故都，發生了驚天動地的事件——為反對投降和壓迫掀起了學生總運動。
到處是掛滿的標語，
到處是舞動的小旗，
到處是怒吼的口號，
到處是熱血沸騰的青年。
這一天，白雲為之翻湧，大海為之咆哮.
黃河長江為之怒吼,中華大地只為其震顫。
因為，一個蹂躪不去的國家，在甦醒； 一群年輕勇敢的少年 在成長。
“少年智，則國智。少年強，則國強”，正直青春年少的我們，肩上擔負著社會的責任，中國的責任。生在和平年代的我們，沒有理由不去珍惜現在的光陰，描繪未來的宏圖。
當’129”的震顫與迴音還奏響在我們心中時，我們，難道不該有所觸動嗎?難道不該懷著一顆感恩的心去生活嗎?朋友們，我們能做的只有珍惜啊!
當在餐廳用餐後，我們難道不該將凳子擺回原位，將面前餐盤洗淨，培養“原樣交接’的習慣嗎？
當你準備丟垃圾時，是否想到了應該分清型別，扔到相應的垃圾桶內？
當課間操的快速音樂響起時，你是否記得要踏著樂點，到操場整齊的立正站好嗎?
當早讀開始時，你是否安穩的拿出課本，洪亮明快的朗讀課文了呢？
當午休，自習的鈴聲奏響時，你是否按時的進班坐好了呢？捫心自問，我們有沒有珍惜教育的機會，遵守小小的規則呢？在未來的日子裡，我們又該怎麼做呢？
當你，在這個冬日，感受到“千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵雲’”，看見溫暖和煦的暖陽，聽見鳥兒倔強清脆的歌唱，我們應該感到：我們是這個時代的寵兒，我們身上映照著大家的殷切期望，幸福縈繞著我們。朋友們，請享受和平美好的現在，請共同譜寫明天的詩篇吧！
因為年輕，因為我們正青春！
九年級國旗下講話稿：責任12
敬愛的老師，親愛的同學：
大家早上好！今天我們演講的題目是《勤儉是美德，節約是責任》。
李商隱有句名言“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。是的，一個沒有勤儉節約精神的民族是難以自立自強的；一個沒有勤儉節約精神的社會是難以長治久安的；一個沒有“勤儉節約”精神的國家是難以繁榮昌盛的。因此，我們說勤儉是美德，節約是責任，同時也是一種義務，更是一種使命。
古今中外勤儉節約的故事不勝列舉。毛澤東要求別人勤儉節約，自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸。大富豪李嘉誠為公益事業捐出數十數百萬，面不改色但誰在地上丟一分錢，他會立即撿起來；英國女王伊麗莎白二世，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊上的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。他們貴為富豪、貴為一國之尊，節約精神竟是如此令人讚歎。
回想我們自己，往往在不經意中造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；陽光明媚的日子，教室裡還亮著電燈；吃飯時不經意間倒掉不合自己胃口的飯菜；洗完手，水龍頭依然滴滴答答，有時甚至還聽到嘩嘩的流水聲；放學路上，買一推零食……其實稍加註意，我們可以做得更好。
我們學生還只是單純的消費群體。出現以上種種浪費現象，是因為我們的腦中沒有節約的意識，更沒有將勤儉節約當做一種美德和責任。我想，作為學生，我們的本份就是學習，如果想學有所成，就決不能去一味的打扮自己、享受美食，絕不能用父母的血汗錢奢侈享樂，虛度年華。
同學們，我們應該以勤儉節約作為自己的道德準則和人生責任。驕奢是一條繩索，一旦被它束縛，就難以邁步；驕奢是一個深淵，一旦掉了進去，就會難以自拔。古往今來，紈絝子弟少偉男，原因就在奢侈豪華腐蝕了意志，消磨了精力！
談到勤儉節約，同學們往往想到的是物質。其實人生最大的浪費，是時間，是生命。發明家愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事。在學習中，我們到處可見同學們浪費時間的現象。升旗、跑操時悠閒的腳步；課堂上注意力不集中，甚至睡覺；自習課上隨便講話，影響老師和同學等。
同學們，作為新時代的青少年，我們應當讓中華民族的傳統美德在我們手中傳承。培養勤儉的美德，牢記節約的責任，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，做到”以勤養志、以儉養德“！
九年級國旗下講話稿：責任13
尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好！
今天我演講的主題是“責任”。
同學們你們知道什麼是責任嗎？這個問題我們怕是不知道如何作答吧！因為我們從未想過……
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們身上便有了責任：身為子女的責任，那我們就要對我們的行為負責。不然你的生命將毫無意義！
你是從什麼時候開始認識到要為自己的行為負責呢？也許是對朋友的承諾，也許是老師分配的任務，也許是看你到了父母星期天出門工作的身影……童年的腳步漸漸遠去，在不知不覺中你的世界擴大了，你的智慧和本領增長了，那麼，你是否感到自己的責任也在逐漸增大呢？
慢慢的，我們步入了中學，甚至已經要遠離中學，我們的責任已經不僅僅侷限於單一的一種。
在學校，我們的主要責任是學習。希望同學們明白，這個社會，本就是弱肉強食，不帶半點幻想的。你不努力，誰會幫你？為了讓自己在這個社會中有立足之地，你最好的選擇，就是學習。不指望你成為學霸，可你也不要淪為學渣。月考已經結束，但你們絕不能掉以輕心。暴風雨來之前的海面總是平靜的。特別是初三黨，你們的時間真的不多了人生的岔路口你們何去何從？重任在肩，不容懈怠。
“我不喜歡學校，我討厭學習我完全是被逼的”，這句話怕是許多同學的肺腑之言吧！是的我也如此。可人在江湖身不由己。有些該做的事情並非我們自願，但我們仍然要承擔責任。就像你急著去學校，本想喝奶茶，但家中卻只有咖啡。那麼，你是願意冒著遲到的危險去買奶茶，還是舒舒服服的喝杯咖啡呢？是的，這好像跟責任無關。你完全可以忽視它，但你卻不能忽視你的責任。
朋友們嗎，你們是願意成為逃避責任的懦夫，還是承擔責任的勇士？
在你們心裡，學習是無疑是痛苦的。但只要我們把學習當做一種不可推卸的責任，全身心的投入，你會發現，學習是很讚的事情。並且你可以自豪的跟自己說：我承擔，我無悔。
同樣，你也可以這樣看，把自己看做一個被裹在繭裡的小生命，學習，就像那層厚厚的繭。在這種情況下，要麼什麼事都不做，做一個還沒發芽就死去的生命。要麼使自己的力量變強，不顧疼痛衝破那層繭，你會看到最美的藍天。
沒有人會替你承擔責任，但也不會有人拿走你承擔責任的資本。正如同，沒有人能替你承擔痛苦，但也沒有人拿走你的堅強！所以請對自己負責!
我的演講完了，謝謝大家的聆聽
九年級國旗下講話稿：責任14
老師們，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《樹立集體意識，擔負肩上責任》。
曾經有人問一位哲學家：“一滴水怎樣才能不幹涸？”哲學家回答說：“把它放到大海里去。”雖然是一句簡短的對話，卻揭示了一個深刻的道理，那就是“個人離不開集體”。一個人只有投入到集體中，才會有無窮的力量。反之，個人一旦離開了集體，即使有再大的力量，也要枯竭。
對於今天的我們來說，宿舍、班級、年級、學校就是我們賴以成長的集體，我們應當像愛護自己的眼睛一樣愛護她。
早操、課間操是我們展示班級風貌，為班級爭光的機會。我們應該齊心協力，做好每一個動作，喊響每一聲口號，展現我們的活力，喊出班級的朝氣。
校園是我們共同的家，我們應該自覺地維護她的整潔與文明。不讓校園有紙屑飛揚，不讓校園有汙垢入眼。
追根溯源，我們沒有集體意識的深層原因是我們沒有責任感。做為一個基本的人，如果沒有了責任感，那還談什麼其它呢？更有甚者，在違背了校規校紀後不是坦然面對，奮發圖強，而是選擇了最不理智的方法，逃避現實，這是對自己、對家庭、對學校極端不負責的態度。
同學們，每個人來到這個世界，都承載著一份使命，責任就是對自己使命的忠誠守護。我們強調強調責任意識就是要要讓同學們明白，在這個世界上，我們每個人並不是孤立存立的，我們努力學習，健康成長，不但是對自己的負責任，更是對他人、父母、社會、學校的負責，只有勇於承擔責任的人才有可能完成使命，實現自己的人生價值。
反之，一個缺乏責任感，對集體對自己不負責的人，就是將自己排除於集體之外，失去了集體也就失去了他人對自己的尊重和信任。試想：一隻離群的孤雁如何能征服闊水峻山，沒有了雁群的協助，個人的英雄主義只是空中樓閣！最終無法實現自己的人生價值。
放眼浩瀚青史，聆聽先哲箴言。中國歷史上有曾參的“士不可以不弘毅”有李膺的“欲以天下名教是非為己任”有陳蕃的“澄清天下之志”有顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”。
這些鐵肩擔道義的“民族脊樑”，令人肅然起敬。我們每個人的肩膀上也都擔負著一份責任——個人的，集體的，民族的，國家的。既然如此，我們就要讓心靈豐富起來，讓智慧明達起來，讓肩膀強壯起來。
用我們美好的青春年華，用我們廣闊的心胸，用我們高度的責任心和追求真誠的勇氣，用我們鋼鐵鑄就的肩膀托起明的太陽。
九年級國旗下講話稿：責任15
各位領導，各位同事大家好：
我是來自楊召小學的於雙晴，今天我演講的題目是《愛心與責任》。
手拿三寸粉筆站在三尺講臺上，我自豪，我榮幸，因為我從事了太陽底下最光輝的職業——教師，一年多的班主任工作經歷讓我深深懂得：責任是教師一生的堅守，愛心是教師最美的語言。
關愛學生並不需要多麼轟轟烈烈的舉動，它體現在生活的每個細節上。我曾被班裡那些調皮搗蛋的學生氣得大動肝火，也曾為成績差的學生而煩惱不已，怎麼批評都無濟於事，因此，我試著改進教育方法：在課堂上多了一絲微笑，多了一個溫和的眼神，多了一些鼓勵的話語（孩子，你真優秀；孩子，勇敢的舉起你的手，我相信你，你能行……）;批改作業時，我在作業本上多了一顆紅星，作文本里多了一張交流的紙條;課下我和學生促膝交談（孩子，課上怎麼不開心呀?是不是老師講得不好呢？可以和我談談嗎？孩子會把他們的心事一一告訴我），傾聽孩子的心聲，走進他們的世界，漸漸地，我成了他們的知心朋友，深知學生需要教師的關心與愛護，這使我明白:要用愛去管理班級。
愛讓大家走到了一起，愛讓大家有了集體榮譽感，愛讓我們成為一家人。
今年的“六一”節目，我組織學生大合唱《團結就是力量》在歌聲中讓學生明白團結的重要性；每天中午我和學生一起吃飯，其樂融融像一家人一樣讓學生感受到班級的溫暖；有一次，我班的李洪達同學沒錢吃飯班長軒麗霞主動借錢給他，課上我及時表揚了軒麗霞同學，讓學生明白同學之間應該相互幫助，我們的班級是一個整體。
當聖誕節孩子們送給我一張張賀卡的時候，當孩子們把教師節當作我生日為我慶祝的時候，當假期中孩子們打電話訴說對我的思念的時候，當感恩教育大會那天孩子們抱著我流淚、家長與我握手的時候，我覺得這是我人生中最幸福的時刻，因為我從事了最偉大、最無私的職業，因為我擁有了世間最珍貴的禮物——愛。
愛心與責任——師德的內涵與靈魂，就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責任，用腳下的三尺講臺奉獻出自己的愛心吧﹗我們的生命會因教育而精彩。
感謝各位領導、評委給我這次演講的機會，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在今後的工作中我會繼續努力。
謝謝大家，我的演講完畢。