青藍工程啟動儀式校長的講話稿

　　隨著社會一步步向前發展，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯絡，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。你知道講話稿怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的青藍工程啟動儀式校長的講話稿，希望能夠幫助到大家。

　　青藍工程啟動儀式校長的講話稿篇1

　　上學期青年教師發展學院成立大會上，我的講話主要是對青年教師的希望，企盼大家都能“過上有尊嚴的教育生活”。“過上有尊嚴的教育生活”本質就是要大家能做一名優秀的教師。一個人成長為優秀教師，需要有良好的社會環境，需要學校機制引領，需要自己的努力，也需要有身邊同行的指導。可以這樣說，一個教師的發展是否成功，“與誰在一起最重要”！正因為如此，我們今天組織“青藍工程”，這也是促進青年教師發展的一種重要方式，今天就這個話題，我講三點想法：

　　一、教師的成長需要師徒經歷的影響

　　1、教育教學藝術是可以模仿的

　　2、教師的很多教育藝術並未寫進教材

　　3、教育案例對青年教師教育最直觀

　　4、師徒結對能夠促進教育過程中的問題探究

　　二、有意義的經歷能夠促進成長

　　1、帶著思想的教育活動

　　2、帶著課題的教育活動

　　3、帶著問題的教育活動

　　三、師徒如何共同創造有意義的教育經歷

　　青藍工程的要求，協議上有，他們其他幾位也都講了，我不喜歡再重複強調，大家素質很高，會嚴格執行。我覺得：師徒結對不只是相互聽一聽課，當然聽課也是一種教育經歷，僅有聽課是不夠的。更為重要的是共同創造有意義的教育經歷。通常情況下，我們應該共同實踐以下幾項工作：

　　1、理念的實踐

　　傳統的教育經驗是不能當作經驗去傳授的`，青藍工程應該共同創造新經驗——按照以人為本的理念開展教育教學，現在最需要的是讓新的教育理念走進課堂，化為我們每個人的教育行為。

　　2、問題的解決

　　現在教育中的問題很多，例如學生的厭學問題、學科知識的學習問題、課程的教學問題、成績與能力共同提升問題；青藍工程有效實施問題；科研能力培養問題。

　　3、課題的研究

　　一個人從事四十年的事業，如果不探究發現一點教育規律，應該說是一生遺憾。探究規律就是要進行課題研究——對自己的教育教學進行理性探索。無論是成功還是失敗，這種經歷是最有意義的。

　　4、經驗的總結

　　要進行經驗總結，讓個性經驗上升為共性理論。一方面，透過青藍工程，每個人都要總結自己的教育教學；另一方面，在教育活動中，相互幫助別人進行總結（旁觀者清）（平時多記錄，別人的思想記錄下來，把自己的感受記錄下來）

　　5、經歷的反思

　　反思是對自己的經歷進行再探索，再經歷，從中找到能值得銘記、傳承和發展的經驗。沒有總結和反思的經歷是“流水帳”，不能讓經歷更好發展。如何反思？找經歷中的“閃光點”和“問題點”，將其昇華為“經典”。

　　青藍工程啟動儀式校長的講話稿篇2

各位老師：

　　大家下午好！

　　今天，我們在這裡隆重舉行長清五中“青藍工程”啟動儀式，透過“老帶新，新促老’拜師儀式”活動，其意義非同尋常。目前，學校已進入不斷深化課改、打造精細化管理的快速發展的快車道，同時也預示著學校發展進入關鍵階段。這個階段，對於我們來說，既是機遇，也是挑戰。如何縮短我們和一流學校的差距?如何讓學生、家長口碑相傳，認可我們乃至讚譽？如何讓學校發展始終保持蓬勃的生機與旺盛的活力？那就必須得擁有一批具有高貴情懷、高尚師德，學識淵博、業務精湛的教師隊伍。辦學以人才為本，學校發展以教師為本。教師是學校最珍貴的財富，而青年教師更是學校的希望。青年教師的成長不僅關係到他們每個人的職業幸福與事業的成功，同時也關係到學校的前途與未來。所以學校一直以來就十分重視對青年教師的培養，重視教師隊伍的.建設，組織各種活動，採取多種有效措施來提升教師隊伍的整體素質，促進青年教師的專業成長。

　　經過多年的努力，在《青年教師培養工程》中成長起來的一批教學名師、教學骨幹、教壇新秀等目前正引領著學校教師文化，成為學校發展的中堅力量。這些名師、骨幹、新秀，學校的中堅，也就是你們——在座的指導教師。“老帶新，新促老”的“傳、幫、帶”這根“接力棒”今天又傳到你們手中。義務與責任並存，且責任重於泰山。為了讓近三年年分配的這一批新教師能儘快“站住講臺，站穩講臺，站好講臺”，能在校內或者市內嶄露頭角，成為“新秀”，學校特組織這次活動，以制度的形式把對他們培養的重任交給你們；同時，學校也將以此為契機，認真落實區教育局有關教師隊伍建設、學科建設以及校本教研的工作要求，營造我校學科教師合作學習、鑽研業務的學術氛圍，加強學校教師文化建設，構建和諧合作的教師群體文化，以實現共同進步，共同提高的目的。

　　《禮記.學記》中有這樣一句話：“學然後知不足，教然後知困。知不足然後能知反也，知困然後能自強也。故曰教學相長。”雖然它指的是教師教學過程中教師與學生互相促進的關係，但用在這裡，也同樣適用。“老帶新，新促老”就是從指導教師和學徒的“教”與“學”兩個方面來要求：對於指導教師，學校希望透過這次活動，能使你的教學技藝日臻完善，事業再上新臺階；對於學徒，學校積極創設條件，為你們搭建成長、成才的平臺，希望你們珍惜這樣的機會，謙虛、勤奮，爭取能夠早日實現“青出於藍而勝於藍”。

　　長清五中的明天是屬於你們的，讓我們共同祝願我校的明天更加輝煌！