做一個有修養的學生講話稿（通用14篇）
做一個有修養的學生講話稿（通用14篇）
在社會發展不斷提速的今天，各種講話稿頻頻出現，講話稿包括人們在工作場合當眾發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的做一個有修養的學生講話稿（通用14篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
做一個有修養的學生講話稿 篇1
各位老師、同學：
早上好！今天我講話的主題是：做一個有修養的學生。
什麼是修養？是指一個人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現出來的一種美德。講究情操修養，是我們中華民族的好傳統。我國古代就有“修身、齊家、治國、平天下”的說法。要想成為有修養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思考的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習慣於思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。
同學們，我們正處在人生最美好最燦爛的青少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，你是願意做淺薄無知、言行粗魯的人呢，還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？相信所有的同學選擇的都是後者，這就是有修養的人。一個人的修養不是想想就能擁有的，而是靠平時點點滴滴的積累。同學們，當你走在美麗的校園，你也許會感嘆生活實在是太美好了；當你和志趣相投的夥伴一起學習，你會感覺到生活是那樣的充實快樂。可是，在我們這個美麗的校園，在我們的言行中，還有一些不盡人意的地方需要我們每一個浮中學子去督正、修煉。比如：當每天早晨進校時，迎接你的是禮儀崗同學和值日老師時，你該怎麼做呢？是漠然擦肩而過還是微笑問候呢？當課間休息時，你是選擇輕言輕語、養精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的追逐喧譁呢？
同學們，我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養的人，那為什麼不付之以實際行動呢？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓。同學們，上課的時候請專心聽講，尊重老師，與同學交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風度，被誤解也能夠寬容他人；遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。修養不僅能給予他人快樂，而且還會使自己變得美麗；變得高尚。
作為浮中學子，我們要注意自己的一言一行，初一同學要認真學習《中學生日常行為規範》、“xxxx中學文明禮儀知識”，加強自我修養，讓我們的校園更文明、更美麗、更和諧！
做一個有修養的學生講話稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天國旗下講話的題目是《做一個有修養的文明學生》。
修養，是文化、智慧、善良和知識所表現出來的一種美德，是崇高人生的一種內在的力量。講究情操修養，是我們中華民族的優良傳統。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。
在潯溪中學這個校園裡，我們學校所有的老師盡著最大的努力為我們同學們創造一個溫馨、幽靜的學習環境，營造一個良好的文化氛圍，創設一個健康的成長空間。我們期待著同學們健康、茁壯地成長。
同學們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，在我們人生的花季裡你思考過修養這個問題嗎？你是願意做淺薄無知、卑俗可憎、粗魯蠢笨的人呢，還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？相信所有的同學選擇的都是後者，這就是有修養、講文明的人。
當早晨第一抹朝陽照在我們身上的時候，你也許會感嘆生活實在是太美好了，當你和一個有涵養文明的人談話，你總覺得人性是那樣的淳樸，當你在一個優美潔淨的環境中散步，你總說這是大自然給你最好的饋贈，當你鑽進知識的海洋裡遨遊時，你感覺到生活是那樣的充實與快樂。
身處文明禮儀之校，可是有些事或許同學們還未發現。當我們走在學校林蔭道時，突見地上一片顯眼的垃圾，當我們簇擁在樓梯口時，見到某些身影卻在打倒，當我們在食堂就餐排隊時，見到有的人理所應當的插隊，當我們停留在校內任一角落時，聽到的是一句句讓人反感的髒痞話，還有許許多多生活中的陋習，其實在我們的不經意中屢次的發生，見到那一幕幕你的心頭是否有一條條繃著的神經。
新的時代，需要我們更嚴格的要求自己，從平時做起，從點滴做起，從身邊事做起，形成文明的、良好的行為習慣。良好的修養不僅能給予他人以滿意和快樂，更會使自己變得美麗與高尚。多一份修養，就多了一種人生的崇高完美；多一份修養，就多了一種生活的純真愉快。
同學們讓我們攜起手來，告別一切不文明的言行，力爭做一個有修養、講文明的中學生，同時還我們一個更加文明、美麗的校園！
做一個有修養的學生講話稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家早上好！
當鮮豔的五星紅旗在校園冉冉升起，當莊嚴的國歌又一次在校園久久迴盪，我們又迎來了新的一週，今天是個特殊的日子，中國少年先鋒隊建隊日。所以今天我想和大家談的話題是：與領巾相配，做一個有修養的人。
講究修養，是我們中華民族的優良傳統，是一種令人尊敬並被大家推崇的行為。
那如何做一個有修養的孩子呢？老師希望大家做到如下幾點：
1、見到客人老師要主動打招呼，當客人老師與你交談時，要表現得大方、主動、彬彬有禮。
2、上課前要做好一切準備工作，將課本、練習本等學習用品放在座位的左上角。預備鈴響後，迅速有序進教室。
3、課間要開展正當活動，不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室裡做劇烈活動，走路腳步輕，靠右行。上下樓梯有秩序地靠右行走，注意互相避讓。上學期，午餐值日時，總看見有同學一吃完就奔跑著進教學樓，也有同學含著滿嘴的飯菜就跑的，我們值日老師不停地提醒，這學期，需要提醒的少了，值得表揚，希望從今天起，每個同學都能等嘴裡的食物吃乾淨，再文明地走回教師。
4、保持教室、校園整潔美觀，看到地上有果皮紙屑，主動彎腰揀起。課間不在校園池塘邊逗留、玩水。開學至今已發生多起落水事件，不但自己受驚受傷，還給老師家長添了麻煩，而且天氣越來越冷了，很容易生病。
同學們，只要做到以上幾點，你就是一個有修養的孩子。讓我們共同努力吧。
做一個有修養的學生講話稿 篇4
各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
當鮮豔的五星紅旗在D2校園冉冉升起，當壯嚴的國歌又一次在D2校園久久迴盪，我們又迎來了新的一週，今天國旗下我想和大家談的話題是：怎樣做一個有修養的人。
講究修養，這是我們中華民族的優良傳統，我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。修養，是文化、智慧、善良和知識所集中表現出來的一種美德，是崇高人生的一種內在的力量。
有修養的同學不會在安靜的教室裡大聲地喧譁；有修養的同學不會在美麗的校園隨手丟下廢棄的垃圾；
有修養的同學不會在樓梯、走道里追逐打鬧；有修養的同學不會把快樂建立在別人的痛苦之上；有修養的同學不會為一點小事與人斤斤計較；
有修養的同學不會不講誠信，欺瞞撒謊。
所以說修養是一種品質，是一種令別人尊敬並被大家推崇的行為。同學們問問自己，你們想不想成為一個有修養成的人？（想）
有修養的同學他會隨手關掉白白浪費的電燈；有修養的同學他會默默為同桌撿起掉落的書本；有修養的同學他會認真地學習，不斷地進步；
有修養的同學他會衷心地為別人的成功讚美；有修養的同學他會微笑著向老師、同學問好；有修養的同學他的心中不僅僅裝著自己。
同學們再問問自己，你們能做到這些嗎？（能）老師相信你們，你們一定會成為一個有修養的人。在這裡趙老師想送給大家兩句話：
第一句話：要做一個有愛心的人！我們要愛給我們生命的父母；我們要愛辛苦培養我們的老師；我們要愛不斷強大的祖國。中華民族，是一個極富愛心的民族，一個有修養的人，必須要有一顆感恩的心。
第二句話：要做一個善良的人！當別人遇到難處，我們要伸出友愛的雙手；當他人身處困境，我們要無私相助。贈人玫瑰，手有餘香，一個有修養的人，在給予他人快樂的同時，也會使自己變得美麗高尚。
同學們，有句話說得好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，親愛的同學們就讓我們一起努力，從今天做起，從小事做起，做一個有修養的D2學子，為人生奠基，讓生命綻放在愛與善良之中。老師相信你們會懂事明理，相信你們會成為D2實驗小學的驕傲，相信你們會成為祖國的棟樑之才，有信心嗎？
做一個有修養的學生講話稿 篇5
各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
每個人都要努力提高自己的道德思想修養，無論你是誰，無論你年齡大小，無論你身份高低貴賤，只要你願意做出努力，你就一定可以成為一個有修養的人。相反，即使你有著尊貴的社會地位，即使你取得了驕人的成績，也不見得你就是一個有修養的人，因為，修養並不等於金錢、地位、才智、榮譽。那麼，怎樣才能具備良好的道德修養呢？
第一，要有愛心。俗話說“送人玫瑰，手有餘香”，愛親人、愛老師、愛朋友，甚至是愛那大自然中的一草一木，當你對生活中的一切充滿愛心，而由此你獲得了心境的開闊和精神的愉悅時，你才能體會出這句話所包含的深刻哲理。
第二，要有責任心。范仲淹說過：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，這是古代賢人士大夫責任心的典範表現；周恩來說過“為中華之崛起而讀書”，這是我們當代偉人以天下興亡為己任之心聲。對於我們而言，同樣也應該具有這種胸懷天下、放眼未來的豪情壯志，以及以天下為已任的責任感。但“一屋不掃，何以掃天下”，要想承擔起大的責任，我們必須有能力承擔起小的責任，我們敢不敢說“學校興亡，我的責任”、“班風好壞，我的責任”、“教室衛生沒搞好，我的責任”，如果對這些你不管不問，我們憑什麼相信你有崇高的思想；如果連這些小的責任你都不能負，我們憑什麼相信你能擔負得起大任呢？
第三，要有寬容心。在日常生活中，父母的責備會有過火之處；老師的批評也不見得每次都公平；就是同學之間也少不了磨擦誤會。人非聖賢，孰能無過，就連那太陽，有時臉上也會出現黑點，不是嗎？問題是當這一切出現在你面前時，你的處理態度怎樣。去和父母爭吵嗎，去和老師頂撞嗎，去對同學口出汙言甚而是拳腳相向嗎？你是否知道，一旦這些事情來發生，留給你的決不是什麼美好的記憶。所以，以寬容的心來處理生活中的事，不僅僅，是給別人送去了一份諒解，更是送給自己的一份厚禮。我們應該知道，寬容並不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”。在這裡，我順便把法國十九世紀的文學大師維克多·雨果的一句話送給大家共勉：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。
第四，要有感恩之心。有一個故事流傳了上千年：一隻烏鴉生了幾隻蛋，歷經七七四十九天，孵出三隻小烏鴉。在爾後的日子裡，老烏鴉早出晚歸，飛進飛出，又歷經九九八十一天，小烏鴉終於可以飛翔了，但老烏鴉卻累倒了，眼睛也累瞎了，再也無法去覓食了。於是小烏鴉們分了工，每天由一隻在窩裡照看老烏鴉，另外兩隻外出覓食餵養孃親，這樣日復一日，年復一年，風雨無阻。這就是著名的“烏鴉反哺”的故事。事實上，同學們，我們的成長是離不開別人的關愛與幫助的。我想，你不可能認為，沒有了老烏鴉，那幾只烏鴉蛋可以自己蹦到天上，然後就成了呱呱直叫、滿天亂飛的烏鴉。所以，你也不應該認為，你的成長成人成材是與別人毫無關係的。對於一個有修養的人來說，凡是有恩於己的人，都要對他們心懷感激，尤其是那些在你失意時並未離你而去的朋友，在你痛苦時和你一起流淚的人，在你陷入困境時拉了你一把的路人，在你的成績一直處於低迷時卻始終對你不離不棄的親人、老師，你們是否意識到，他們，都是我們今生今世不能忘記的人。
同學們，今天，我們站在這兒，面對國旗，我們每個人都應該能夠成為一個具有很高修養的人，因為我們沐浴著五千年的華夏文明，因為我們都是國家未來的主人！
做一個有修養的學生講話稿 篇6
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好，我是初一班的xxx，我演講的題目是做一個有修養的幸福人。
同學們，每天清晨，當你背起書包，跨進優美潔淨的校園時，你時否覺得我們的生活實在是太美好了。就在這最美好、最燦爛的少年時代，你又是否想過，我們都應該做一個有修養的幸福人呢？
修養，是一種美德，是崇高人生的一種內在的力量。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。講究情操和修養，是我們中華民族的優良傳統。
怎樣才能成為一個有修養的幸福人呢？
首先，要有淵博的知識。今天，我們職責是勤奮學習。開學以來，我們在老師循循善誘的教導下，已經養成上課專心聽講，踴躍發言，獨立、按時完成作業的好習慣。每天午自習時，同學們都能靜靜地自學。他們有的訂正作業，有的認真複習，有的已經在預習新內容，還有的同學竟帶病堅持上課。總之，勤奮學習的事例數不勝數。在我們的校園裡，到外洋溢著濃濃的泥塑氣氛。同學們，三年的時間短暫的，請不要給自己留下什麼遺憾，努力學習吧！讓我們為二中爭光，為祖國建設出力。
其次，我們要養成勤于思考的好習慣。偉大的科學家愛因斯坦說過“提出一個問題比解決一個問題更重要”。是的，知識只有靠積極思維才能獲得。我校初一班的曹君儀、初一（10）班的雷琦等這些佼佼者，為什麼他們的成績總是名列前茅？我想，一定是他們勤于思考，他們是我們學習的好榜樣。
做一個有修養的人，還要有高尚的情操。我們應該以實際行動，從自身做起，從生活中的點點滴滴做起。就拿我們班來說吧。每天午自習前，值日生總會把地拖得乾乾淨淨，而這時，全班同學自覺得沒有一個會隨意走動的。因為大家不忍心去踩髒未乾的地面。這樣的好習慣，難道是一天能養成的嗎？我班還有一個更好的習慣-每天，同學們都會自覺地把空瓶子存放進廢物箱裡。一週下來，滿滿一大箱，等到收廢品的奶奶來時，不管誰在，大家都會像主人一樣把它處理好。這樣做不既節約又環保嗎？在校外，我們更要說文明話，做文明事。我們要時刻牢記，我們是二中的學生。我們的一言一行都標誌著二中的風采，人們要讓全社會為二中豎起大拇指。
修養，不僅能給人滿意和快樂，還會使自己變得更加優秀，更加高尚。多一份修養，就會多獲取一份成功。“恰同學少年，風華正茂”，讓我們都能做一個有修養的幸福人，讓文明修養之花開遍美麗的校園。
謝謝大家！
做一個有修養的學生講話稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學們：
大家早上好！
當鮮豔的五星紅旗在校園冉冉升起，當莊嚴的國歌又一次在校園久久迴盪時，我們又迎來了新的一週。今天，我國旗下講話的題目是：怎樣做一個有修養的人。
講究修養，這是我們中華民族的優良傳統，是一種令人尊敬並被大家推崇的行為。
那如何做一個有修養的孩子呢？我覺得應該做到以下幾點：
1. 要禮貌待人。讓“你好” “謝謝” “對不起”等禮貌用語， “微笑”、“點頭”、“右行禮讓” 等體態語言共同架起人與人之間最寶貴的感情橋樑。見到客人、老師，我們要主動問好，當與客人、老師交談時，我們要表現得大方、主動、彬彬有禮。對出現困難的同學，我們要熱情幫助，不小心做錯了事要說“對不起”。
2.上課前要做好一切準備工作，將課本、練習本等學習用品放在座位的左上角。預備鈴響後，迅速有序進教室。
3.課間要開展正當活動，不追逐打鬧，不高聲喊叫，不在教室裡做劇烈活動，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯靠右走，注意互相避讓。上廁所要文明，不奔跑，不玩水。
4.保持教室、校園整潔美觀，看到地上有果皮紙屑，主動彎腰揀起。課間不在校園池塘邊逗留、玩水。
5.要愛護公物，不在牆壁上和課桌椅上亂塗亂畫等。
同學們，只有每一個人都具備了良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習氛圍，才能更快樂地度過我們寶貴的童年時光。相信大家，只要我們能夠做到以上幾點，我們就一定能成為有修養的孩子。讓我們共同努力吧！
我的`講話完畢，謝謝大家！
做一個有修養的學生講話稿 篇8
各位老師、各位同學們：
大家好！今天，我要演講的題目是：《做一個有修養的文明少年》
首先，我想問大家，什麼是修養？修養有什麼用呢？修養是指一個人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現出來的一種美德。講究情操修養，是我們中華民族的好傳統，修養更是我們中華兒女世代相傳的文明古寶。在我國古代，就有修身齊家治國平天下”的說法。那怎樣才能成為有修養的人呢？我認為必須具備三個品質：淵博的知識、思考的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習慣於思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。
同學們，我們還年輕，我們就如造成的太陽，充滿朝氣，充滿希望，然而，就是這樣一個人生最美好最燦爛的少年時代，卻會讓我們的成長過程中遭遇很多很多的誘惑與險灘，你是願意做淺薄無知、言行粗魯的人呢，還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？相信所有的同學選擇的都是後者，這就是有修養的人。
一個人的修養不是說想想就能擁有的，而是靠平時點點滴滴的積累。同學們，當你走在文苑校園優美潔淨的環境中，你也許會感嘆生活實在是太美好了；當你和志趣相投的小夥伴一起遊戲學習，你會感覺到生活是那樣的充實快樂。可是，在我們這個美麗的校園，在我們的言行中，還有一些不盡人意的地方需要我們每一個文三學子去督正、修煉。比如：當每天早晨進校時，迎接你的是禮儀崗同學熱情地問候與值日老師的微笑時，你該怎麼做呢？是漠然而視、擦肩而過還是還以標準的隊禮、尊敬的鞠躬？當課間休息時，你是選擇輕言輕語、養精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的喧譁？
同學們，做一個有修養的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養的人，那為什麼不付之以實際行動呢？勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓。親愛的同學們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候專心聽講尊重老師，與同學交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風度，被誤解也能夠寬容他人；遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。修養不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得美麗，變得純真高尚。
同學們！修養是可貴的，修養是文明的象徵。作為一名當代小學生，讓我們每個人都修身養性，做一個文明少年。
做一個有修養的學生講話稿 篇9
親愛的老師，同學們：
大家好！
個人修養能夠促成一個人價值觀的形成，與個人事業上，生活上的成敗有著很大的關係。
古話說：“腹有詩書氣自華。”中國古代有一種考試製度，叫做科舉制，就是透過考試選拔人才的一種方式，成績第一名的稱為進士，第二名的稱為榜眼，第三名的稱為探花。古代許許多多的平民透過十年寒窗苦讀，考取功名來光宗耀祖，為自己的事業開出一條新道路。因此，古代的普通人家的子弟，要是想要做官的話，就必須提高自身的文化修養，透過考試來成就自己的一番事業。
說實話，一個人的文化修養對其自身的發展有著密切的關係。文化程度較高的人一般都會比較有禮貌，不會隨地吐痰，不會亂扔垃圾，會更加註意個人衛生，懂得愛護我們生活的環境。一般說來，文化修養高，受教育程度高的人相對比較懂法，知法，也就更容易做一個守法的人，而那些沒怎麼受過教育的人犯罪的可能性會大一些。
我們總是樂於與有修養的人交往，因為與有修養的人交往，我們會驚奇地發現，時間過得很快，即使只是談論一些家常瑣事也會使我們心情愉快。因此，我們要努力提高個人修養，不斷完善自己。
我的演講完畢。
謝謝大家！
做一個有修養的學生講話稿 篇10
親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的內容是“網路工程師的廣闊前景”。
首先，我們得知道什麼是“網路工程師”，網路工程師就是透過學習和訓練，掌握網路技術的理論知識和操作技能的網路技術人員。
網路工程師能夠從事計算機資訊系統的設計、建設、執行和維護工作，不僅僅侷限於軟體部分，也包括硬體部分。
網路佈線、資料鏈路方面的工程師也是網路工程師的一種。
網路工程師的分類有很多標準，常見的標準有：
從路線上分：路由交換型、無線型、佈線型等;從認證上分：思科、華為、華三、神州數碼等屬於廠商認證，軟考、勞動保障部、北大青鳥等屬於機構認證;從網路平臺發展階段上分：網路平臺架構師、資訊科技工程師、網站運營工程師、網站商務工程師、電子商務工程師、專案工程師 等等。
作為未來網路工程師的我們，應該具備哪些技術知識呢?我們須具備以下幾方面的知識：
1、完整的計算機網路系統如何工作。
2、網路中最核心的路由技術和交換技術。
3、網路管理、網站維護和網路安全知識。
4、一個網路應用的建設過程。
5、配置和管理公司的計算機系統。
6、能夠設計一個完整的IT系統。
7、具備網路工程師的職業道德。
做一個有修養的學生講話稿 篇11
各位領導，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《教師一生，與花相伴》。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業，教師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。
當我的演講稿寫到這裡的時候，我想起了在今年教師節晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學女教師，2005年3月31日，殷老師為了拯救身後的她的學生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活、熱愛、奮鬥、奉獻了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養養花，但是她實在太忙了，即使是養花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。
殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我彷彿看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多麼渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你還覺得孤單嗎？你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛……”
做一個有修養的學生講話稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!今天我演講的題目是“安靜是一種修養。”
公共場所是公眾活動的地方，任何人都不得以任何理由對其進行任何形式的獨佔，而應自覺維護該場所的秩序，遵守必須的社會公德。做到自我收斂，自我約束，這就是高尚的品德、良好的修養。學校的教室、樓道、校園等均是公共場所，保持這些場所的安靜，就能體現出我校師生高尚的品德修養。
安靜是也是一種文化，文化可以引領人的發展。當你在一個非常安靜的場所，你忍心製造大的聲響來影響別人嗎？當大家都停下自己的活動看你時，你是否會感覺到臉紅？到校後保持教室安靜，不是簡單的制度，更是為了建設良好的校園文化，提高我們大家的文明水平。
安靜更是一個人的形象。西方發達國家文明程度比較高，所有公共場所都是比較安靜的，對來自不發達地區的遊客的喧譁吵鬧感到非常驚詫。如果是黃皮膚、黑頭髮的遊客，就一定認為是中國人。這就是形象。
保持安靜是一種習慣。習慣的養成，除了必要的約束，還需長時間的堅持！衷心的希望，站在我面前的你，從今天起，伸出你的手輕輕開、關教室的門；從今天起，能收斂狂放的談笑，做到輕聲慢步；從今天起，能努力吞下你那句毫無意義的嬉笑打鬥，聆聽心靈，安靜自習；從今天起，能痛改出口成髒的惡習，給陌生人的心田也拂過一縷最輕柔的微風。讓安靜成為每一位同學的修養，就這樣滲透到生活的每一個角落。從今天起，讓安靜成為你的人生修養。
宣誓：我以海永學生的名譽，在國旗下莊嚴宣誓：熱愛祖國，遵守公德，熱愛科學，努力學習，孝敬父母，禮貌待人，珍愛生命，自信自強，報效祖國。
做一個有修養的學生講話稿 篇13
各位同仁：
我演講的題目是＂人生智慧修養道德＂。在這裡，我想把我參加工作以來的所學所思，以簡略的形式談出來，和大家共同分享，不當之處，敬請指正。
人生百十年，於歷史長河，宇宙發展來說，只是短暫一瞬；但對於每一個生命個體則是一個漫長的過程。＂路漫漫兮，吾將上下而求索＂，誠哉斯言！
個人修養的高下決定著生存發展空間的大小。修養，言談舉止積累起來的內外在形象之謂也。
人生需要智慧，尤其經濟社會急劇轉型的今天，要想生存發展，就必須去適應各種關係，與各種人溝通，從而化解各種矛盾，為自我或集體爭取更大的利益。
職業道德是指在工作中要講良心，要對得起薪資，這是起碼要求。當然了，人們也可以為職業道德附加更多美麗的光環，比如說具有宗教色彩的光環。
修養、智慧、道德是相輔相成的有機整體，它們共同構成一個人的精神世界，精神世界的外化即氣質，氣質是受遺傳基因、性格、所受教育程度、周遭環境、生活方式等因素影響的、並不斷調整變化著的動態心理過程。
圖書館工作人員有著特殊的氣質，就是我們平常所說的書卷氣，此說法無所謂褒貶，如何理解因人而異。我想，圖書館員們的書卷氣是一股正氣---人類思想精華凝聚起來的浩然正氣。我們社會科學院圖書館的同仁們正是憑著這股氣，年年歲歲堅守著、堅守著……。是的，我們物質上很清貧，但精神上卻很富有，政治法律，歷史文化，社會經濟；內含釐定，人物情感，事件過程。都讓我們盡收眼底，我們象一個知者站在知識之巔感知歷史演進，我們象一個拾貝人在資訊海洋邊倘佯。我們勞作、愉快、幸福，我們學習、感知、思想，我們日新日高，迎接東方火紅的太陽！
做一個有修養的學生講話稿 篇14
同學們：
你們好!
前不久，我在回家的路上，曾目睹了一起打架事件。兩個騎車人由於不慎，相互碰撞，他們便為這件事發生了激烈的爭執 ：“你幹嗎撞我的車子.快點道歉，我會考慮放過你!” “什麼，讓我道歉，你那輛破車也值得我道歉!”……他們刺耳的爭吵聲震動著我的耳膜，使我想了很多……
當今社會正進行改革開放，以經濟建設為屮心大力發展生產力。有些人在追求金錢物質的同時，卻失去了 許多寶貴的精神財富。他們張口罵人,動手打架，是物質的富有者。卻是精神的貧困者。當你看到由腳踏車碰撞引發的一場激烈爭吵，甚至是毆鬥時，你是否會從心底湧起某種近乎悲哀的感覺? 當你聽到那如同空氣汙染源一般從嘴屮吐出的骯髒字眼時，你是否會認為，這― 切都是和這個時代不和諧的音符?
我相信，在座的每一位同學都會為之扼腕，為之焦慮!中華民族自古就被稱為“禮儀之邦”，文明禮貌是中國的傳統美德， 到了當代，更應該被髮揚光大。“五講四美”中有一條就是語言美,所謂語言美,不就是語言文明的意思嗎?
人們常把眼睛比做心靈的窗戶，因為人的感情往往會從眼睛裡流露出來，其悅則顧盼神飛，其樂則明眸放光，其怒則目光如炬。而語言也是內心世界的視窗，每個人的談吐可以體現自身的性格、修養等等，所以說，語言文明是個人修養的標誌。一個有良好修養的人絕不會因為腳踏車相撞的小事與人爭吵。甚至大打 出手。而與有禮貌的人談話、共事，更是一種快樂、一種享受。 因為，你可以得到對方的尊重，可以與對方真誠相待。
同學們，大力進行精神文明建設是時代的呼喚、社會的期待.我們應共同努力，把我國建設成物質文明和精神文明都高度發達的社會主義強國。