《我家跨上了資訊高速路》評課稿

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到書信吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書信要怎麼寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的《我家跨上了資訊高速路》評課稿，希望對大家有所幫助。

　　上午聽也張xx老師的一節公開課，受啟發特別大。

　　首先就是張老師的課堂匯入，以一個謎語的方式，讓學生猜謎，在學生給出了是“電腦”的謎底後，老師接著啟發學生來說電腦網路的作用，同學們結合自己的實際生活紛紛給出了自己的答案，自然地匯入了課文內容。

　　其次是做了一個FLASH動畫，這對我來說是一個全新的課件，太神奇了。一邊是分角色的朗讀聲音，一邊是結合課文內容的動畫片，真是繪聲繪色地再現了課文的內容。不要說學生，我們聽課的老師都被這個動畫片給吸引了，完全瞭解了課文的內容。特別生動有趣，是這節課的最大亮點。

　　第三是學生的課前預習也做的認真紮實。我看到有的小組的同學不但寫了導學案，而且還製作了生字卡片，用生字組了詞。課堂上小組互學時，自覺下位圍到一起，發言的同學站在中間，學習效果良好。

　　還有就是一個小組的同學，在小組展示中，以一個小記者的.身份，採訪組內的每一個同學，形式也特別好。

　　當然，張教師作為一個年輕的老師，這節課也有些值得探討的地方。

　　一是這節課學生讀書比較少，學習目標中正確、流利有感情地朗讀課文這點沒有落實。

　　二是小組展示的時候，小黑板上並沒有什麼要看的內容，但是仍然有些同學下位走動，結果是秩序比較亂。

　　總的來說，這節課按照高效課堂的模式，環節完整，流程自然，是一節優秀的示範課。

　　以上只是我聽課之後的感受，和大家相互交流。