關於小學生國旗下講話稿（精選17篇）
關於小學生國旗下講話稿（精選17篇）
在現實社會中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。你知道講話稿怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的關於小學生國旗下講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生國旗下講話稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我發言的題目是：珍惜時間 勤奮學習、
時間對每個人都是公平的，每個人都會公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都是一樣的、它不會因為你是百萬富翁多給你一秒，也不會因為你的遲緩耽擱而等待一分、就像民諺所說：時間好比河中水，只能流去不能回。
時光飛逝如白駒過隙，本週是開學第九周， 在不知不覺中，本學期已經過了一半，六十多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返、親愛的同學，這兩個月你有什麼收穫？
清晨，有的同學爭分奪秒，早早到學校；有的同學卻把時間送給溫暖的被窩、來到教室，有的同學在大聲背誦，朗讀；有的同學卻睡眼朦朧，在座位上發呆、有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖；有的同學卻忙於聊天，擺弄手中的玩具、放學回家後，有的同學早早認真完成了作業，開始在書海中遨遊；有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目，作業磨蹭到很晚還沒完成、
時間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時、可時間老人卻又是不公和吝嗇的：給勤奮、刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅；給懶惰、散漫的同學留下遺憾、悔恨和痛苦、親愛的同學，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒！
在校園內我們可以看到這樣一段話：求知者利用時間；有志者珍惜時間；聰明者爭取時間；好學者擠出時間；上進者追求時間；忠誠者遵守時間；勤勞者創造時間、在校園裡我們還可以看到這樣一句話：智人惜年，聖人惜月，賢人昔日、這些話語時時提醒我們要珍惜時間，因為珍惜時間就是珍惜生命、所以同學們，讓我們一起做聰明人吧！做勤奮人吧！莫等閒，白了少年頭，空悲切、人的生命只有一次，不要因為碌碌無為而悔恨，珍惜時間，勤奮學習，一定會給你帶來成功！
最後，衷心祝願同學們在學業質量檢測取得令人滿意的成績！
我的講話完畢，謝謝大家！
小學生國旗下講話稿 篇2
親愛的老師，同學們：
大家早上好！非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
我們南崗小學的領導和老師們默默工作，無私奉獻，在陽光思想指引下，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。同學們想過嗎？學校要發展需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係著學校的榮辱。
因此，學會做人，離不開現實社會。用《小學生日常行為規範》和《學校學生一日常規》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛鍊強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家裡做個好孩子，在社會做個好少年。正如教育家陶行知所說：“千學萬學，學做真人”。
我希望同學們從小做起，從現在做起，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實守信，遵紀守法，勤儉節約，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，有道德的人。
在這裡，我以教師的名義呼籲：行動以來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。
同學們，你能做到嗎？說得到做得到！今天，就是檢驗我們行動的大好時機。讓我們全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。
同學們，加油吧！相信自己，你一定行！
小學生國旗下講話稿 篇3
尊敬的各位老師親愛的同學們：
大家好
最近，你們有沒有發現我們校園裡活躍著一支小隊伍，他們以身作則、忠於職守，利用課間十分鐘，在校園的各個角落巡查、監督、管理，使我們的校園變得更加美麗、和諧。
這支小隊伍就是我校少先隊成立的“義務校園監督崗”。參與管理的是從四、五、六年級各個中隊選拔出來的管理能力強、責任心強、有服務意識的優秀隊員，共分15個小組，分別分佈在各個樓層的樓梯口，國旗下，柵欄處、操場上等重點區域，各區域設立組長，其他成員在組長的牽頭組織下對校園裡的不文明現象，如：攀爬國旗的護欄、課間在樓道內追逐打鬧、亂扔垃圾、買零食等違紀行為進行管理，並將違紀學生、違紀現象進行登記，報交政教處，與每週各班考核分數掛鉤，少先隊再對這些學生進行集中教育。透過這樣的形式規範了學生的行為習慣，並透過監督崗志願者的行動帶動其他學生參與到學校監督、自我約束的行列中來。新一屆監督崗的成立為我校注入新的活力，校園必將變得更加秩序井然、美麗和諧，成為孩子們快樂健康成長的樂園。
同學們，行動起來，從我做起，從小事做起，以一帶十，以十帶百，讓我校的文明禮儀之花開遍校園的每一個角落！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生國旗下講話稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自五年級八班的段依諾，今天我國旗下講話是《飄揚的紅領巾》。
有一位老人曾這樣說過：有一種顏色，它能久久飄揚在心中不褪色，那是紅領巾的顏色；有一種光榮，讓人多少年後想起還激動不已，那是戴上紅領巾的光榮；有一種真情，它能久久在心中不變，那是對紅領巾的真摯感情、
紅領巾是我們少先隊員的標誌，它伴著一代又一代的少先隊員在少先隊組織中健康、快樂地成長、多少人有著同樣的感受：一戴上紅領巾，就能感到自己與無數先烈為之奮鬥的事業有了聯絡；一站在星星火炬的隊旗下，就能感到人生的追求從這裡開始；一行隊禮，就能感到人民的利益高於一切一喊起呼號，就能感到自己正在為實現一個美好的理想做全面的準備、作為一名少先隊員，胸前鮮紅的紅領巾與我們為伴，一同學習、一起遊戲、一同分享快樂，這是件多麼自豪的事呀！
可是，有時候我們也會發現，有的同學開始慢慢忘記了紅領巾的那一份光榮、那一份責任，有的同學不注意保持紅領巾的整潔，弄髒了從來都不洗；有的同學看到紅領巾丟在地上，不但不撿起來，還故意走上前踩幾腳；還有的同學甚至把它當作抹布，當作遊戲的道具用來追打同學這一幕幕不文明的行為，讓我們痛心，也讓我們憤慨，這樣的同學配當一名少先隊員嗎？一個連紅領巾都不能好好愛護的同學，又怎能熱愛少先隊組織？又怎能做一名合格的少先隊員呢？
孔子說過：少成若天性，習慣如自然、文明禮儀、行為規範並非一紙空談，它需要我們真真切切地落實到一舉一動、一言一行中、在次，我向大家提出以下三方面的建議：
1、穿著校服，大方規範；輕聲細語，杜絕喧譁；上樓下樓，靠右行走；進出教室，隨手關門；排隊集會，迅速快捷；
2、上課認真聽講，不走神，不睡覺；課間文明放鬆，不追逐，不打鬧；課後及時完成作業，不拖延，不抄襲、
3、公共場所自覺排隊，不擁擠，不插隊；愛護公共設施、花草樹木，不破壞，不踐踏；
讓我們從現在做起，從自身做起，告別不文明行為，學習並踐行文明禮儀的要求，規範自己的日常行為、同學們，戴上紅領巾我們就要為它增光添彩、愛紅領巾，就要像愛自己的生命一樣；愛紅領巾，就要標準規範地佩戴它；愛紅領巾，就要使它保持整潔，讓它永遠鮮豔，不存汙跡、
作為老隊員的同學們更要處處以身作則，不光在學習上要勇攀高峰，更要在日常行為習慣方面做起表率作用，為新隊員做好榜樣、從今天開始請同學們用自己的實際行動告訴大家，我們是優秀的少先隊員，我們將無愧飄揚的紅領巾！
我的講話到此結束，謝謝大家、
小學生國旗下講話稿 篇5
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是六年級五班的xx。今天能夠站在這裡，我感到無比光榮，十分感謝老師和同學對我的信任，使我有機會和同學們一起分享我的感受。
我愛我的學校，我們學校是一所少年軍校示範校，有優異的教學環境和先進的教學設施，一流的師資力量。擁有塑膠跑到、一級圖書館、閉路電腦教學系統等等。是一所令家長和同學羨慕的好學校。我們在這裡學習、生活，歡樂和幸福洋溢心間。
我愛我的班級，在這個集體中，大家團結友愛，敢於爭先，不但學習成績好，在足球、籃球比賽和舞蹈比賽中都有很好的表現。這是個積極向上、充滿榮譽感的集體，讓我自豪的集體！
我愛我的老師，她不但傳授給我們知識，還教給了我們做人的道理。她慈母般的關愛，不辭勞苦的付出，嚴謹的教學態度讓我充滿感激。
我愛我的同學，他們是我學習時的同窗，玩耍時的夥伴。我們一起討論問題，一起交流心得，一起蹦蹦跳跳，他們讓我的童年充滿了歡樂！
我愛我自己，除了努力學習外，儘自己力量幫老師、同學、班級做一些力所能及的事情，鍛鍊了自己，贏得了認可。
同學們，讓我們心懷感恩之情，融入到迎秋裡實驗學校這個大集體中，從我做起，努力學習，奮發圖強，積極配合學校和班級的各項工作，做一個團結活潑、樂學向上的好學生。
謝謝大家！
小學生國旗下講話稿 篇6
尊敬的老師，各位同學們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話的題目是《自律自強》。自律顧名思義，就是要主動控制情緒，約束自己。林則徐自律的事例讓人十分佩服。他初到廣州時，官吏百般阻撓，使他情緒波動很大，怒不可遏。但他知道暴怒無濟於事，還可能給那幫官吏找到攻擊他的口實。於是，他竭力控制自己的情緒，寫了“制怒”二字掛在牆上，作為警句告誡自己。每當要發怒時，就注視牆上的“制怒”，將怒氣壓下去，最終他禁菸成功了。自強就是要有堅強的意志，頑強的精神。奧斯特洛夫斯基在戰爭中受傷，雙目失明，全身癱瘓。但是他有一個信念，必須生活下去，而且要活的有意義。他開始寫小說，躺在床上，先構思全書輪廓，想好了每一章細節，口述讓人記錄。然後又自己抄；夜深了，他仍在寫。早上，他的妻子起床一看，寫好的稿紙散落的滿地都是，他的嘴唇上還有淡淡的血跡。顯然是為了抵禦病痛，忍痛寫作咬的。終於在1934年《鋼鐵是怎樣煉成的》一書出版了。面對人們的讚譽，他高喊：“頑強精神萬歲！”像這種例子不計其數，但是它們反映了一個共同點：自律自強是成功的前題。
我的講話完了，謝謝大家。
小學生國旗下講話稿 篇7
親愛的老師、同學們：
你們好！
我們的學校是個充滿陽光、積極向上的學校，而在我們四（2）班，也有這樣一支充滿了活力的小隊，這就是我們的陽光假日小隊。
幾年來，我們這支小隊利用假期，開展了各項豐富多彩和有意義的活動。
xxxx年的暑假，我們陽光假日小隊來到了陽光村，為福利院的孩子們送上一份愛心，也讓自己接受了一次特殊的教育。
xxxx年的暑假，我們假日小隊組織去游泳館學游泳，短短的15天，我們不僅學會了游泳，更學會了堅持，收穫了不一樣的快樂。
“保護水資源，杜絕水汙染”是我們每一個人的責任，今年的暑假，我們陽光假日小隊走進了汙水處理廠，參觀了汙水處理的全過程。
在這次活動中，我們不但學習和了解了汙水是怎樣處理的，也知道了保護水資源的重要性。
透過這次活動，我們的節水意識得到了提高，懂得了環保的重要性，明白了“水是生命之源”的真正含義。
幾年來，我們的假日小隊就像一縷陽光，帶給了我們積極向上、樂觀健康的心態。
在接下來的時間裡，我們的假日小隊仍將像陽光一樣滋潤著我們，伴我們一年年快樂地成長。謝謝大家！
小學生國旗下講話稿 篇8
各位老師，同學們：
早上好！很高興有機會與大家聊聊期中考試的話題，對於同學們來說，考前的日子總是一段焦慮與興奮同在，擔憂與期待交織的時光。考試在檢測我們學習能力的同時，似乎也總在煎熬著我們的神經，因為，考試總會有分數，分數總是有高低，更讓我們負擔的是，分數的背後彷彿隱藏著父母熱切的目光，老師殷殷的期待，分數關乎我們的譭譽榮辱，於是它變成了壓在心上的巨石，憂慮也不由得爬上心頭。那麼怎樣才能化解這種憂心呢？其實，我們可以把考試看成學習中的一個必要的環節，而分數只是檢驗學習效果的一個數據罷了。如何看待考試，全在於我們的心態。
如果願意，你可以把考試當做展示才華的舞臺，要知道，每個人都有著無窮無盡的潛力，只是需要考試這樣的形式和機會來挖掘和開發；如果願意，你還可以把考試看成人生的試金石，因為它能夠從中辨識出一個人的強弱尊卑美醜。所以，考試其實不過是人生的一小步，實在是微不足道！孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如果我們能夠把學習、考試當做快樂的事情，那麼還有什麼難題可以阻擋我們發奮學習呢。有了良好的學習與考試的心態，才能讓自己那顆驛動的心，變得平靜、坦然。在複習時我們查漏補缺，理好思路，分清主次，考試時，將平時鍛煉出來的能力和技巧在考場上完美的發揮。偉大的航海家哥倫布在每一次的航海日記的最後，都要寫著這樣的話：“我們繼續前進”，偉大的壯舉就是在每一天看似平凡的行動中締造的。預祝同學們在這次期中考試中發揮出色，謝謝大家！
小學生國旗下講話稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我很榮幸能代表X班在國旗下發言，我演講的題目是《奮鬥讓青春更美麗》
九月，秋風伴隨著我們走進校園。帶著希望和憧憬，我們又站在了一個新的起點，迎來了新一輪的奮鬥。
任何華麗的蛻變都是經過了奮鬥的洗禮。醜陋的毛毛蟲為了變成翩翩起舞的蝴蝶努力奮鬥；矮小的醜小鴨為了變成翱翔藍天的白天鵝不懈奮鬥；幼苗為了變成直衝雲霄的大樹，拼命奮鬥……它們經過奮鬥都能夠華麗轉身，而我們同樣也可以！
知識在於積累，聰明在於勤奮。有的人認為自己頭腦不靈活，沒有天賦，慢慢地失去了上進心，最終淪為平庸；有的人不認命，認為自己只要經過不懈奮鬥，就能闖出一番事業，於是身體力行，付諸行動，最終成為了社會棟樑。多讀兩三頁書、多積累幾個好詞好句、多記憶幾個單詞、多背幾首古詩、多問幾個問題……多做一點點，就會收穫很多很多。多些奮鬥，我們就會多些收穫。
學習是一座天平，一邊是付出，一邊是收穫，我們是要把奮鬥放上去收穫成功，還是用懶惰怠慢換來失敗呢？同學們，把握今天，放下假期的悠閒，投入到緊張而又熱血的學習中吧，以後的你定會感謝此時奮鬥的自己，此時的奮鬥定會奏響一首美麗的青春之歌！
我的發言完畢，謝謝大家！
小學生國旗下講話稿 篇10
尊敬的老師、可愛的小朋友們：
大家好！
風雨送春歸，飛雪迎春到。寒假開學後，幾場雨雪送走了寒冬，迎來了生機勃勃的春天，春回大地，萬物復甦。
在我們校園裡，到處都能感受到春天的氣息，路兩旁高大筆直的白楊樹上，掛滿了一簇一簇長長的花絮，隨風飄蕩。中心花壇裡迎春花，不知何時已經悄悄地開放，一朵朵金黃色的小花掛滿了枝頭，遠遠望去像一條金色的掛毯，喚醒了春天的記憶。機構周圍的垂柳，也換上了綠裝，枝條上不聲不響地抽出了鮮嫩的小芽，一條條下垂的枝條，迎著春風，阿娜多姿，翩翩起舞。再看遠處，有幾隻淘氣的雲雀在樹叢中嘰嘰喳喳地叫著，彷彿告訴人們春天來了。
同學們脫下了厚厚的冬裝，穿著美麗的春裝快樂地奔跑著、嘻鬧著，慶祝春天的到來。在操場上做各種運動，鍛鍊身體，陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來。教室裡，琅琅的讀書聲驚醒了太陽公公，他把燦爛的陽光灑遍了校園的每一個角落，烘得讓人直想睡覺，難怪李白詩人會說“春眠不覺曉“這句詩呢！
春天不但是萬物復甦的季節，也是充滿希望的季節。俗話說“一年之計在於春，一日之計在於晨。”今年我們將小學畢業，讓我們在這美好季節裡發奮學習，爭當出色畢業生，為祖國創造更加美好的明天。
謝謝大家！
小學生國旗下講話稿 篇11
老師們、同學們：
大家早上好！
這天我在國旗下講話的題目是：《讓安全與我們同行》。
在父母眼裡，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼裡，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄託著父母、老師、祖國的期望，期望我們茁壯成長，成為棟樑之才。然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什麼呢這是因為有些同學忘了“安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心我們的家長、老師時時擔心著，時時牽掛著。
據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，安全事故已經成為青少年兒童的第一殺手。我國每年大約有1、6萬名中小學生非正常死亡，平均每一天有40多人，也就是說每一天有將近一個班的學生在“消失”。
同學們，在我們日常的學習生活中，我們要注意飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預防傳染性疾病等。禁止在校園內追逐嬉鬧，禁止在樓道樓梯內停留、聚集、打鬧，禁止起鬨或搞惡作劇。要注意活動安全。嚴禁攀沿各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；課間操上下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，嚴防發生踩踏事故。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時要規範留意，要避免自傷和誤傷；課餘活動嚴禁追趕打鬧或進入危險區域；勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全；在同學間遇到矛盾時，必須要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良後果。
同學們，校園是我們的家！為了建立禮貌的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從此刻做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自已的一份力量！
謝謝大家！
小學生國旗下講話稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
勤奮就是成功，給人們帶來快樂;勤奮就是一束燈光，給晚上讀書的人們而照亮，勤奮就是一條小溪，給萬物帶來甜美的營養。
古代有許多勤奮的人，比如為了寫完《本草綱目》的李時珍，他將近用了三十年的時間來寫這本書，在這三十年的時間中，他每天都要上山採藥，來研究它們，李時珍大約研究了上千種草藥，研製出了上萬種藥方。
你們知道我國的大詩人是誰嗎?沒錯，他就是李白，可是你們知道嗎?李白小時候可不是這樣的，他小時候是很貪玩的，寫一會字就去捉蝴蝶。有一天，李白又去捉兔子看見一個老太太要把鐵杵磨成繡花針，於是他很受啟發，從此用功讀書上學，最終成為了一名詩人。
勤奮是石，擦亮了星星之火;勤奮是火，點亮了前行的道路;勤奮就是生活的一部分，沒有它，我們的生活就不完美。
謝謝。
小學生國旗下講話稿 篇13
老師們、同學們：早上好！
今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。
從20xx年9月開始，我校一直推行學生道德生活教育，努力塑造我校學子文明形象，然而在我們身邊，在一部分同學身上，還是
有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其做完清潔、用完中餐
和運動過後的校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有同學打掃，扔了又何妨；再例如少數同學在教室走廊上起鬨喧譁，走路推推搡搡，隨意損壞桌椅板凳，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話，隨意攀爬學校後門，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。
由此可見，我們把文化知識的學習放在首位的同時常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為
就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的.機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收穫一個習慣；播下一個習慣，使收穫一個品格；文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時
時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明資訊，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。
謝謝大家。
小學生國旗下講話稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！首先感謝學校的邀請，讓我有這樣一個機會站在莊嚴的國旗下和大家分享責任的意義。什麼是責任？我認為責任有兩個方面的含義，一是去做職責內的事情，另一方面是全力以赴將它做好。
責任表現在實際工作中，就是表裡如一，言行一致，精益求精，一絲不苟，就是不講條件，找辦法不找藉口；就是主動做好分內工作的同時還能給周圍的人幫助。這裡我想和大家分享一則我工作中的小故事：就在兩個多月前，我們公司的一個大客戶需要我們半年內編寫一個軟體，因為時間還很多，公司就把這個任務暫時放到了一邊，讓我們去做更緊急的事情。
我想，儘早讓客戶用上方便快捷的軟體是我們的責任。於是我就一邊在上班時做緊急的任務，一邊在空閒時做這個軟體。休息時間，我一有想法和靈感就會坐下來把它編寫成程式碼。過了一個月，客戶突然打電話來摧，計劃變了，任務要在一個月內完成。公司上下措手不及，如果不能在規定時間內完成這個軟體，我們就很可能會丟了這個大客戶，大家都很著急。
而這時我已經利用休息時間完成了這項任務，當大家看到我提交了軟體以後，都鬆了一口氣。客戶也沒想到我們能這麼快完成，立即表示將和我們更深入地合作。我想，這是對責任心的一種肯定。
所以在我看來，責任就是人性的昇華，是做人的準則。我希望我的孩子從小就做個負責任的人。慶幸的是，在我們潛移默化的影響下，在學校老師悉心的教導下，毛越昊越來越懂得責任的含義。他每天認真完成作業，自覺預習、複習功課，空閒時還幫我們做些家務，這正是對自己負責，對家庭負責的表現。那天，我接到了班主任王老師的電話，她表揚毛越昊一直幫班級除錯電腦，為每位上課的老師開好投影儀，在自己的責任崗位上盡心盡責。我知道毛越昊受我的影響，很喜歡專研電腦，但沒想到他用自己的特長為班級服務，對班級負責。身為他的家長，我也為他感到驕傲。
小朋友們，說到這裡，你們明白責任是什麼了嗎？其實責任就在我們身邊，責任是老師在課堂上循循善秀的教導；責任是門衛伯伯不管颳風下雨，每天站在門口迎接同學；責任是爸爸媽媽每天叫醒我們起床，輔導我們功課；責任是你們每天按時到校，認真學習，做好值日生，幫助同學等等。責任就體現在我們做的每一件小事上。
也許，有時責任是苦澀的，是沉重的，然而責任的存在，本身就是上天留給世人的一種考驗，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。願所有的同學都用出色的表現為二十年後的自己負責。願所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出金子般的光芒。
小學生國旗下講話稿 篇15
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《成功在於堅持》。世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要願意做，人人都能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。
成功秘訣在於堅持，堅持是一股強大的精神力量，它就是明確目標，堅持不懈，它就是水滴石穿、就是積跬步而至千里。同學們，當困難拌住你成功腳步的時候；當失敗挫傷你進取雄心的時候；當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功！
我們應該從現在做起，從每一件小事做起，堅持聽好每一堂課，堅持做好每一次作業，打下一個個堅實的基礎。為自己的學習、生活尋找一個合理的目標，用自己的毅力和無比的熱誠去對待，儘自己最大的努力去追逐，去實現。
同學們，堅持，是人生航程裡唯一不改的目標，也是我們人生成功的終極法寶。堅持，是在滴水如冰的寒冬蟄伏中，對春天的渴望；堅持，是在漆黑如墨的深夜守候中，對黎明的期盼；堅持，是在乾涸無邊的沙漠跋涉中，對綠洲的嚮往。每一個做到堅持的人，請堅信，成功就在彼岸向你招手！
同學們，讓我們找尋人生的正確方向，併為它堅持不懈地奮鬥吧！我的講話完畢，謝謝大家！
小學生國旗下講話稿 篇16
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
那站在科學頂峰上的偉人，向我們展示的不僅是閃著金光的碩果，更重的是譜寫一曲汗水與淚光的交響，把那留在地平線上的背影向世人訴說那烙在手中的繭痕，那佈滿山峰的足跡，向人間折射的是"人生在勤"的真諦！21世紀年輕而頗具天賦的你們，請不要讓追求之舟停泊在寧靜的港灣，讓我們乘著長風、揚起理想的風帆去穿越海洋！
但是，朋友們你們要知道，離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實、冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中乾癟的種子，此時此刻，你難道還需要徘徨、遲疑嗎？動起來！邁出我們勤奮的步伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬於我們自己的金光大道！讓我們在時間老人的催促下，在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌！
謝謝。
小學生國旗下講話稿 篇17
各位老師、同學：
大家早上好！
今天，我給大家演講的題目是《培養良好習慣，爭做合格學生》。法國學者培根以前說過：“習慣是人生的主宰，人們就應努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣。如魯迅先生，他在小時候就養成不遲到的習慣，要求自己抓緊
時間，時時刻刻叮囑自己凡事都要早做，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，這對我們小學生來講，尤為重要。
就拿與我們密切相關的學習來說吧，有些同學上課不專心聽講，不踴躍發言，有些同學雙休日總把是一些作業拖到星期日晚上才去完成等等。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都明白，一個好的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得簡單自在。如果帶著不良的學習習慣，不但不能提高學習效率，而且對身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣，“好習慣，益終身”。這樣一來，就能取得事半功倍的效果。
生活中，我們經常看到有的同學在校園裡快速奔跑或高聲怪叫；有的同學隨地亂扔紙屑，更有同學在教室裡看也不看，就把廢紙扔向窗外；中飯後，有的同學拿著雞腿在校園裡邊走邊吃；放學後，有的同學喜歡在校門口的小攤處購買零食，玩具……此刻請同學們想一想，這些狀況在你的身上發生過嗎這些都是有損我們小學生形象的不良行為習慣。
人們常說，“播下一個行動，便會收穫一種習慣；播下一種習慣，便會收穫一種性格；播下一種性格，便會收穫一種命運。”同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從此刻做起，從這天做起，培養良好的行為習慣，做一個合格的小學生，共同創造輝煌的未來！
我的演講完畢，謝謝大家！