勵志教育國旗下講話稿範文(通用5篇)

勵志教育國旗下講話稿範文(通用5篇)

  隨著社會不斷地進步,我們越來越需要講話稿,講話稿透過講話人口頭表達後,可以起到傳播真理、經驗,抒發感情,發表意見的作用。你所見過的講話稿是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的勵志教育國旗下講話稿範文(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  勵志教育國旗下講話稿1

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  生活就像一條河,生命恰似長河中的一葉小舟。在漫漫的征途中,小舟會遇到風平浪靜,也會遇到急流,有時還可能會碰到暗礁,甚至遇到暴風雨的襲擊。小舟只有經歷重重困難後。才能達到理想的彼岸。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”

  司馬遷在受宮刑後,多次想自殺,但每當他想起還沒完成的事業時,便終於忍著屈辱,用畢生的精力和心血完成了中國第一部紀傳體通史———《史記》。古代著名的醫學家李時珍為了寫《本草綱目》,上山採藥,多次差點喪命,研究藥理也是嘔心瀝血,歷十七年之艱辛,終於完成了彪炳史冊的《本草綱目》。而偉大的導師馬克思,在寫《資本論》這部鉅著時,竟然在他的座位上磨出了一個坑!

  世界上哪一位仁人志士不是在磨礪中成長呢?哪一位偉人不是歷經風雨後才見到彩虹呢?

  蓮花雖生長在營養富足的池塘,也確實美麗、婀娜多姿,但只要用手不費力地一掐,就可以斷了它的脖子,更不用提秋天到來時那滿塘殘荷的凋敞景象了。而沙漠中的仙人掌,由於在惡劣的自然環境中經歷了磨礪,生命力鍛鍊得堅韌而又剛強。同學們,刀不磨會生鏽的。知識是不會從天上掉下來的,學習註定是一件艱苦的事。但在艱苦的奮鬥中,我們也能體驗到一種求知的樂趣,把學習變成一件快樂的事。我們應該把自己想像成沙漠中的一株仙人掌,在飛沙走石中頑強地奮鬥、生長。這樣我們會感到我們有力量。

  我們無畏。我們相信“天道酬勤”。只要我們能夠多吃一份苦。多流一份汗,多受一份磨礪,我們一定能多一份成長,多一份成功,我們一定能拼出一個精彩地明天!

  勵志教育國旗下講話稿2

各位老師、同學:

  大家早上好!

  今天是xx,再過半個月,我校高三年級的xx位同學將滿懷信心、從容堅定地走進高考考場,與全省考生競爭,接受祖國的挑選,為創造屬於自己的美好未來打贏關鍵的一仗。從我們記事開始,我們的父母、親人、老師、同學,給過我們許多教導和幫助,現在回想起來,所有這些話語中,使用頻率最高的一個詞無疑是:高考。僅憑這一點,我們就可以知道,在當今中國的社會現實中,高考對於我們一生的發展是多麼地重要。現在,高考離我們只有一步之遙了,到了我們該認認真真思考,怎樣迎接它、透過它、戰勝它的時候了。為了幫助同學們順利地、高質量地度過這最後半個月時間,我想提出以下三點建議,供同學們參考。

  一、平心靜氣——這是保證高考能充分發揮出自己水平的基礎。

  同學們都知道,“每臨大事要有靜氣”、“關鍵時刻最重要的是保持平常心”,但如何才能真正做到平心靜氣呢?最關鍵的一條是,對自己要有恰當的而不是過高的心理預期。就是說,不要總指望自己在高考時會有超水平發揮。進入高三以來,我們已經經歷了四次重要的模擬考試,期初、一模、二模、三模、這四次考試的平均成績、平均名次基本上反映了你的真實水平。這就是你高考中的目標,高考中如果能考出這個水平,甚至在這個水平上下略作浮動,都是正常的。

  如此你的高考就是順利的',就是成功的。每年高考,所有考生不外乎出現三種結果:第一是超水平發揮,第二是正常發揮,第三是低水平發揮,老師們不約而同地發現,考前帶著第二種心理預期的同學,常常考出了第一種狀態,那是因為他帶著恰當的甚至略低的心理預期,心情就比較平靜,比較自然,在高考過程中出現一些困難和失誤時,他就很冷靜,很從容,因為平時模考時他也出現過這樣的情況,他知道該怎樣應對。而考前帶著第一種心理預期,即總是把四次模考中最好的一次當作目標,甚至給自己定了更高的目標,寄希望於在高考中能發揮出自己的最高水平,從而心理壓力過大,情緒過於緊張,考試過程中一旦遇到困難或者出現一些失誤就無法接受,無法調整,最終導致遺憾。

  二、精準補缺——這是高考中能取得理想成績的關鍵。

  前面講了透過確定適當的心理預期,努力使自己做到平心靜氣,但平心靜氣不是目的,它是手段,是方法,是基礎,我們的目的無疑是在高考中取得理想成績。現在離高考只有半個月的時間了,在這半個月中,想使自己各門學科的總體水平和能力有大的提高是不現實的,但是在教師的指導和幫助下,對每門學科知識、技能、方法上的重點,以及自己相對薄弱之處,尤其是在四次模擬考試中重複出現的失分點,作些彌補和強化,則是完全有可能的,也是收益最大的,努力做到這一點,不僅可以使自己的實力有所增強,更可以使自己心中更有底氣,自信心更強。從今天開始,學校安排了8天自主複習時間,它的主要作用就是讓同學個性化學習、精準補缺的。希望同學們在班主任和各門學科老師的指導下,根據前面的要求安排好這寶貴的8天,敢於有所不求,才能真正補有所得,切忌貪多求全、平均使用精力,一定要精準補缺,力爭使補短收益最大化。

  走向卓越我很喜歡這樣一句名言:“在正常情況下有傑出的表現叫做優秀,在超常情況下有正常發揮那才叫卓越”。這句話告訴我們這樣的道理:

  優秀是在正常情況下有突出的表現,所以優秀是在和別人比,而卓越是在超常情況下有正常發揮,卓越是在不同的外部條件下,自己和自己比,它需要的是堅定的自信、無畏的勇氣和絕不屈服的意志!超越自己才是最可貴的。

  所謂卓越,就是在關鍵時刻能夠鎮定自若,冷靜從容,發揮出正常水平,因此,我們每一位高三同學都有可能在高考中有卓越表現,珍惜這一生中難得的機會,努力用它來證明自己吧,親愛的高三同學們!要想在高考中有正常的發揮,除了前面講的平心靜氣、精準補缺兩個方面的要求之外,還需要在起居飲食的調整、學習時間的安排、相關的物質準備、考場規則和要求的熟悉等方面做好細緻、周全的安排,在這些方面,高三年級的14位班主任、47位任課教師、4位生活老師,已經默默地為高三同學鋪好了所有臺階,正在全力以赴地運用他們的智慧、經驗和辛勞,為同學們決勝高考保駕護航!我堅信,在接下來的這半個月時間裡,只要同學們能做到:確定恰當的心理預期、平心靜氣,妥善安排好時間、精準補缺,我們就一定能夠在高考中充分發揮出自己的水平,走向卓越!成功,一定會回報xx屆中華高三的每一位學子!光榮,一定屬於我們出色的高三團隊!謝謝!

  勵志教育國旗下講話稿3

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  我們先來聽一個關於著名科學家牛頓的小故事:有一天,他請一個朋友吃飯。朋友來了,牛頓還在實驗室裡工作。朋友等了很長時間,肚子很餓,還不見牛頓從實驗室裡出來,於是就自己到餐廳裡把煮好的雞吃了。過了一會,牛頓出來了,他看到碗裡有很多雞骨頭,不覺驚奇地說:“原來我已經吃過飯了。”於是,牛頓又回到了實驗室工作。牛頓注意力高度集中到了做實驗上,竟然會忘記自己有沒有吃過飯。正是這種高度集中的注意力,使牛頓在科學的領域建立了豐碩的成果。

  古往今來,各行各業成功的秘訣是什麼?學習成功的秘訣是什麼?每個人的回答可能不一樣,但是成功者都擁有一個共同的品質,那就是專注!專注就是集中精力做好一件事,專注就是長時間的全力以赴,專注就是一心一意堅持不懈,不達目的決不罷休。科學家幾十天甚至幾百天,重複著一個實驗是一種專注;學生每天上八節課,每節課都能認真聽講是一種專注;外科醫生手術檯前一站就是幾個小時也是一種專注;教師備課、講課同樣也是一種專注。任何一項事業都需要專注,專注可以獲得大大小小的成功。

  愛迪生專注於尋找燈絲,專注於實驗最終為人類帶來光明;比爾蓋茨專注軟體的開發,造就了微軟帝國,帶來真正的計算機革命,個人也獲得巨大成功,成為世界首富;居里夫人十幾年如一日專注於從小山似的礦石中提煉放射性元素,兩次獲得諾貝爾獎金;陳景潤專注於數論,終於攀登上了數學的高峰。

  對學習而言,專注更是具有重要的意義。專注可以聽懂難懂的問題,專注可以攻克一道道的難題,專注幾分鐘就可以背會一串英語單詞,專注一小時就會學會一個章節的內容,專注一天,掃除學習的障礙,專注兩個月就能使落後的學科變為先進,專注一年每一科都能成功。

  不論對兒童還是成年人,專注都是成功的品質,有位心理學家講,看一個兒童有沒有出息,上學前看他玩的是否專注,上學後看他聽課是否專注,擁有了專注就可以擁抱成功。一個兒童擁有了專心聽講的習慣,專心做作業的習慣,專心做事的習慣,學習成功是個必然,成績好只是一種結果,日後還會取得更大的成功。一個成年人只要專注於他從事的事業,全力以赴,堅持不懈,天長日久,他就能成為某一行業、某一領域的專家,所謂專家就是透過專注成名成家。

  在現實生活中有不少人他們並不缺乏聰明才智,有些人甚至聰明過人,智力超群,但是他們缺乏專注的習慣,集中精力幾分鐘對他們來說就是難事,集中精力幾個小時對他們來說,更是一種煎熬,他們總是做一件事去想著另一件事,聽課或聽別人講話總是開小差,他們有太多的愛好,太多的慾望,太多的想法,太多樂趣,他們唯一缺的就是專注一件事的能力,這種人是聰明的傻瓜,是聰明的失敗者。

  專注是一半痴迷,一半追求;專注是踏破鐵鞋去尋找;專注是咬定青山不放鬆,為了學業的成功,為了將來的發展,讓我們專注聽課、專注於做事,專注自己的本職工作,讓我們的事業因專注而成功,生命因專注而精彩。

  勵志教育國旗下講話稿4

  古人云:“一份耕耘,一份收穫。”沒錯,沒有辛勤的付出,哪能換來甜美的收穫呢記的在我小的時候父親也以往跟我說過:“只要努力就沒有做不成的事,不努力將會一事無成。”父親的這一句話一向從我小時候陪伴到我此刻。

  生活就像一方沃土,你播下了什麼,你就收穫了什麼:播下一種心態,收穫一種思想;播下一種思想,收穫一種行動;播下一種行動,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫一種命運。年輕時,收穫青春與活力;成年時,收穫成熟與魅力;老年時,收穫經驗與睿智;暮年時,收穫平靜與安詳。成功時,收穫喜悅與歡樂;失敗時,收穫悲傷與淚水。生命的歷程,事事必有收穫。

  時光飛逝,又結束了一個學期的學習,我在這個學期裡我收穫了十分多的東西,有知識,有煩惱,有成功,有失敗。在平淡之中收穫寧靜與平和;在動盪之時,收穫焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中,收穫活力與孤寂,在平淡無奇的人生軌跡裡,收穫跌倒起伏的心旌盪漾;在變化無常的人世中,收穫悲喜交加的不期而遇。任何一種經歷都是一種收穫,任何一種收穫都是一個故事。

  記的,高二下學期的期中考試的失利,在我心裡留下了深深地傷疤。高二是我人生中最關重要的,因為高二的成績將直接高三的複習成績。期中考試的失利並沒有打倒我,我卻從中收穫了經驗與教訓,於是我更加認真地學習,認真地做好作業,總之都是每一天都讓自我在忙碌充實中度過。我十分喜歡杜荀鶴說過的一句話:“少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”我一向把這一句話當做我的座右銘,時刻警示著自我。在我的心中有一個信念:“我是最棒的!我必須能考上自我夢想的大學,我必須能行!”我在付出與汗水中深刻地認識到,我想在所做的一切都是為了自我,為了自我的前途,為了自我的人生能更加絢麗多彩。

  俗話說“付出就會有收穫”。最終我的努力沒有白費,我的付出換來了收穫,在高二的又一次月考中我前進了好幾名。一刻我收穫了成功的喜悅,也體會到了“付出就會有收穫。”的真正含義。

  努力會使一個人收穫歡樂;努力會使一個人收穫幸福;努力會成為人生道路上的一盞明燈。“付出就會有收穫”。僅有用辛勤的汗水,去澆灌美麗的種子,我們的收穫才會變的更加的美麗!

  勵志教育國旗下講話稿5

  期望源於失望,奮起始於憂患。正如一位詩人所說:有飢餓感的人必須食慾好,有緊迫感的人必須效率高,有危機感的人必須提高快。我們也明白,努力了並不見得就立馬能成功,可是如果我們放棄努力,坐以待斃,就必敗無疑。堅持就是勝利,在最終的時刻還未到來之前,結果永遠是個未知數。

  生活中,我們會遇到許多的挫折,這些我們無法迴避,只能應對,要牢記最重要的一點,那就是能在挫折中堅持到底,永不言棄。愛迪生髮明電燈而做了成千上百項實驗是永不言棄的寫照;17年後中國女排再奪冠是永不言棄的詮釋。從他們身上我們能夠發現有一個共同點:堅信挫折是人生考驗,並且相信努力的付出會帶來雨後的彩虹。那不是看你的技術如何,而是要依靠你的毅力,毅力是決定考驗成功與失敗的關鍵。由此可見,永不言棄是一種高尚的品格,更是一種頑強的意志。我們想想獲得成功就必須學會頑強,要學會並切實履行“永不言棄”,那麼,這樣的人最終必須能獲得成功,必須能人一個勝利走向無數個勝利!

  在動物世界中,我比較佩服螞蟻。你看它背上揹著重量有自我幾倍的東西,憑著自我的眾多小腳艱難地向前移著,在一個小土堆跟前,它停住了,徘徊了幾圈,開始往上爬,我試著拿著一根小竹棍去撥它。每次,當它爬到半腰的時候,我都會惡作劇地把它弄下來,東西掉了,它不“空手”走,而是繼續把沉重的東西往背上扛,扛好後又繼續往上爬。就這樣一次次上去,一次次下來,卻沒有一次掉轉頭離去。最終,我被它征服了,我不再撥它了,它最終是艱難地也是成功地登上了“山”頂,鑽進了自我的“窩”。這弱小的生命,要背比它重好幾倍的東西,還要爬坡,還有人為的阻礙,但它卻勝利了,它靠得的是什麼?就是永不言棄的精神。可見永不言棄的精神是何等的重要啊!

  此刻我們在高中學習中,遇到了一些困難和挫折,能輕易就說自我不行,就自暴自棄嗎?不能。我們更需要用“永不言棄”的精神為自我打氣,要堅信:只要能永不言棄,最終自我也必須會到達成功的彼岸的!

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