中學生國旗下的講話稿（精選8篇）
中學生國旗下的講話稿（精選8篇）
隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到講話稿，講話稿可以起到指引或總結會議，傳達貫徹上級精神等作用。你知道講話稿怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的中學生國旗下的講話稿（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
中學生國旗下的講話稿1
各位老師、各位同學：
大家上午好！我是102班班長，很高興能在國旗下講話。我今天講話的題目是《談談我做班長的心得》。
八年級開學初，我們班競選班幹，我得到班上同學的信任和老師的認可，當上了班長，走上了這個既光榮又艱辛的崗位。我想一班之長，就如同群龍之首，是帶領班級進步的領軍人物。我常常問自己：我能履行好班長的職責嗎？我能當好班長嗎？因為當班長的壓力的確很大，我怕幹不好會讓同學們失望。後來班主任何老師對我說，管理班級要有一個正確的心態，要有大局意識，要注意方法。一番談話以後，我不再擔心了。目前在我班正實施著兩種方案。
方案一：國有國法，家有家規。“沒有規矩，不成方圓。”我們班必然要有班規，我和其他班幹一起進行討論，並聽取部分同學的意見，出臺系列班規。比如，同學中有違規違紀行為的，就按班規來懲罰，先警告，再處罰。班規不止一些懲罰性條例，還有表揚條例。學習方面做得好的，在某些方面表現出色的，都加以表揚。目的是讓同學們向他們學習，提高班級的積極性，整個班級便有了動力，這樣長期下來，一個好的班風就形成了。
方案二：我們班每天中午都會開一個會。會議內容有：前一天班級情況彙報，班級的衛生情況、紀律情況通報，昨日之星的評選，一些好的學習方法的推介，等等。這些都是由當日主持人提前整理好、準備好。每週五都會召開一個總結會，由我對一週的情況做一個總結，指出一週以來存在的問題，提出改進的意見。時間長了，良好的習慣就養成了。有了基本的自覺性，班級管理就不會太困難了，我當班長就更有信心了。
我當了班長，就意味著我的身上多了一份責任，這份責任給我帶來了一定的壓力。因為班級的榮譽，需要我帶領大家去爭取，我不努力，我做的不稱職，就會影響班級前進的動力，影響班級整體的榮譽。
當班長很辛苦，每天要管理很多的班級事務，自己還要學習，成績還不能不好。有時候我想，既然老師和同學們都相信我，我就不能辜負他們的信任。當我們班級在上一學年被評為安慶市先進班集體時，我笑了。這是老師、班幹部和全體同學共同努力的結果，我感到自豪，我沒有辜負大家對我的信任。
當班長，讓我提高了許多。我的責任意識提高了，我的管理能力提高了，我的學習成績提高了，我甚至感到我的道德水平也在一天天得到提高。班長這個職位提高了我，促進了我的成長進步，我一定努力當好班長，忠實履行我的職責！
謝謝大家！
中學生國旗下的講話稿2
老師、同學們：
作為一名中學生，我們要時刻注重自己的言行規範。因為您的一言一行代表著你的素質高低，代表著你在人家心目中的形象與地位，所以它是非常的重要。
古人云：“沒有規矩，不成方圓。”這是中華民族千百年來一直秉承並不斷髮揚光大的真理。一個國家，因為有了各項法律法規才安定團結，和諧向上；一個社會，因為有了各項道德規範才井然有序；一個學校，因為有了嚴明紀律才能保障每個同學們的利益，才能形成良好校風、學風。
我們作為二十一世紀的中學生，在學校不僅要學習科學文化知識，而且要遵守校內外的各項規章制度，約束我們的行為，努力做一個文明的現代公民。試想，一個社會如果沒有了行為規範，就會陷入毫無秩序的混亂當中，更談不上經濟發展、繁榮昌盛；一個學校如果沒有了中學生行為規範、校紀校規，也將陷入無序的混亂當中，更談不上良好的校風、學風的形成。這些規定，使我們行為的依據，也是衡量我們行為的準則。
在我們學校的每個班級的教室裡都張貼有《中小學生守則》、《中學生行為規範》與《班級公約》，可是能夠真正按照這些規定去實踐，去遵守的又有幾個人呢？作為一箇中學生，不僅學習成績要好，更重要的是品德與素質修養要高。我們學校大力推廣素質教育，校園環境如此美麗，但有些不和諧的現象時時在校園中發生：有些同學公然在校內打架鬥毆，毫不顧忌後果；有些同學在校園內抽菸，絲毫不考慮自己行為的影響；有些同學不按時完成作業，甚至在考場作弊，一味地自欺欺人……。這些行為與我們的年齡、身份乃至我們所處的校園環境格格不入！我們應摒棄這些不良行為，為建立和諧校園增添色彩。有些同學會有這樣的想法，一、兩次不遵守規定沒有什麼。這種想法是極端錯誤的。如果人人都是這種態度，從小處看，影響到班級、學校的正常秩序；從大處看，可能影響到一個民族、一個國家的發展壯大。
有了規則，才有我們有序的生活，才有我們無盡的自由與快樂，因此規則的存在必要的。同學們，不要把哪些行為規範當作是繁文縟節，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規範融入到我們的生活中去，用自己的實際行動為建立和諧校園、和諧社會貢獻我們的力量與智慧吧！
中學生國旗下的講話稿3
積極心理學之父馬丁·塞利格曼博士的研究表明：投入是幸福的5個關鍵因素之一，國旗下講話稿初中。他認為投入就是全身心沉浸在一項活動中，興致勃勃，樂此不疲，忘物忘時忘我。人在投入的狀態中，更容易把自己的才能和優勢發揮到極致，也更容易收穫充實感和幸福感。
清代文學家蒲松齡說："性痴，則其志凝。故書痴者文必工，藝痴者技必良。"綜觀古今中外有所建樹的成功人士，無不是對工作、對事業傾心投入的結果。
法國作家莫泊桑在少年時代有一天跟舅父去拜訪著名作家福樓拜。舅父想推薦福樓拜做莫泊桑的文學導師。可是，莫泊桑卻驕傲地問福樓拜究竟會些什麼？福樓拜笑了笑說："我每天上午用四個小時來讀書寫作，下午用四個小時來讀書寫作，晚上，我還會用四個小時來讀書寫作。"機靈的莫泊桑恍然大悟，下定決心拜福樓拜為師，一心一意地全身心投入讀書寫作，終成一代文學大師。
4月14日籃球飛俠科比，以單場60分的告別之戰，華麗謝幕。科比是NBA最好的得分手之一，突破、投籃、罰球、三分球他都駕輕就熟，同時科比的組織能力也很出眾，曾幫助洛杉磯湖人隊拿下5次NBA總冠軍，是NBA歷史上最偉大的球員之一。有記者問科比成功的秘訣是什麼，科比反問道："你知道洛杉磯早晨四點的樣子嗎？"記者搖頭。科比說："我知道每天洛杉磯早晨四點的樣子。"原來，每天早晨四點，當大多數人都還在睡夢中時，他已出現在湖人隊訓練房了。
凡是成就一番事業的人都具有工作投入這一優秀品質。哪怕自身條件並不優秀，但工作的投入可以彌補先天的不足，完全可以創造出一個個令人歎為觀止的奇蹟。
18個世界冠軍、乒乓球大滿貫得主鄧亞萍從小身材矮小，被很多人認為潛質差，不適宜這一運動。但鄧亞萍堅定自己決心，苦練球技，心無旁騖，十來年的專注投入，風雨無阻。終於成為了中國乒乓球史上的一座很難逾越的高峰。
世界上沒有免費的午餐。縱觀古今，放眼中外，任何真正意義上的成功，都與專注和投入有關，都源於痴迷忘我的辛勤付出。投入才能凝神聚力，投入才能攻艱克難，投入才能想方設法，投入才能精進提高，投入才能激發生命的無限潛能。
學習是一項複雜的智力活動，在學習的過程中特別需要我們全神貫注，真正投入其中，參與其中。但凡在學習上成績優秀的同學，都是非常投入的同學，他們能耐得住寂寞，禁得住誘惑，潛心貫注，發憤忘食，在學習上不斷精進。而學習上落後的同學大都是心猿意馬，得過且過，浮於表面，流於形式，致使自己成績落後，能力平庸。
眼下，正是中考前最關鍵衝刺階段，初三的全體師生正投入到緊張的複習備考中。在剛剛結束的二模考試中，湧現出了許多因學習更加投入而進步明顯的學生。九（3）的賀**同學由以前的班級中下游水平一躍成為班級第2名，九（2）班王**由年級八十多名進步到年級41名，九（1）班的劉**同學比一模進步了43名。望全體初三同學在剩下的九天時間裡，更加專注，更加高效，將每一分的投入都化為考場上的從容和成績。望全體鳳凰師生投入工作，投入學習，不敷衍，不苟且，不浮躁，去享受投入所帶來的幸福感、充實感和成就感！
中學生國旗下的講話稿4
老師，同學們：
我是來自初二（5）班的黎彥珍。今天我在國旗下講話的題目是《與祖國共奮進》。
又是一個金色的十月，又是一個裝滿收穫的季節。在經歷數次磨礪後，祖國以其堅強不屈的脊樑高
高屹立在世界的東方。我們自豪，我們驕傲，我們為有一個堅強的祖國而歌唱！
2011年10月1日，我們偉大的祖國迎來了60華誕的光輝日子。嘹亮的《義勇軍進行曲》響徹了整個天安門廣場，鮮豔的五星紅旗像一束火焰在天幕上燃燒。當各個徒步方隊以整齊的軍姿、豪邁的步伐透過天安門廣場時，當各個機械化方隊以威武雄壯的隊形展現在長安街時，當空中梯隊劃過長空時，當人們歡呼、跳躍時，你知道這背後有多少艱辛，有多少感人的故事嗎？7—9月是北京最熱的季節，受閱訓練就是在這個季節正式展開。預報氣溫在37、38度，機場水泥跑道上的溫度則在46度左右，全體受閱人員就在這種嚴酷的環境下，進行著一絲不苟的佇列訓練，每一個動作都要經過千百次的演練，一練就是幾個小時。車輛訓練，駕駛員竟是在50多度高溫的坦克、裝甲車、自行火炮車中完成訓練任務。將士們曬得象一座座黑鐵塔，卻始終沒有一個人打退堂鼓。為什麼？因為他們是軍人！他們身上體現的是軍人的崇高品質：為祖國貢獻自己全部力量！與祖國共奮進！今天，我們在美好的環境中幸福地成長。學習中，難免遇到困難、挫折，是一心想著逃避還是勇敢地面對？想想受閱將士的辛苦，想想我們的祖國60年來的艱辛，想想我們的父母、老師對我們的期望，我們還有什麼理由停滯不前呢？山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。學會把困難當成砂紙，我們才能讓自己越磨越精緻！向堅強的受閱將士看齊，我們才能為祖國的明天負責！
同學們，讓我們一起努力，帶著祖國60年來不變的奮鬥精神，一起用絢麗的色彩裝點我們的未來，
中學生國旗下的講話稿5
朋友們，當你們在家裡等待家人平安歸來時，你們可曾想過，這得益於誰？當你們走在和諧的大街上時，你們可否知道，和諧的來源？當你們無拘無束的成長時，你們可曾留心過，是誰給了你們這一切？是“法”。
是的，社會需要和諧。而和諧，因法制而存在。
對於“法制社會”這個名詞相信大家已經不陌生了。近幾年來，我國開始加大了建設“法制社會”的力度。例如：在小區街道隨處都可以看到“揚正氣，促和諧，樹新風。”的宣傳標語，而大家是否真正做到這些了呢？
對於法制，每個人都有自己的見解。大部分人覺得這個社會沒有了法制便會一團亂，可大家沒有注意到的是在社會的每一個角落，都有非法制的行為：在公交車上有人為老弱病殘讓座，大街上有人隨手撿起地上的垃圾，等待中，有人為趕時間的人讓出機會。
可還有一種人，他們總是乘“法律”的“虛”而入，在社會中留下他們的惡名，這種人，為了換取一時的利益而寧願遭到萬人的唾棄，所以，法制對於他們來說，是一種相對抗的正義的力量。
有了法制，才有了和諧；有了和諧，才有了美好。
窗戶裡，妻子等待丈夫歸來的燈光；寒風裡，軍人冒雪維護國家的安全；公園裡，老人相濡以沫的背影。這一切的一切，難道都不足以讓你為之動容嗎？
著名作家鄭淵潔在一篇文章的最後一句寫道：生活在法治國家真幸福！！！所以社會因法制而精彩。
我今天的'演講到此結束，謝謝！
中學生國旗下的講話稿6
老師們、同學們：
早上好！
今天，我講話的主題是“品德與才能”。十九世紀上半期德國教育家赫爾巴特認為“道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此，也是教育的最高目的”；成語“德高望重”告訴我們，只有“德高”才能“望重”；一個品德高尚的人無論在單位，在社會都普遍地受到人們的敬重和愛戴。這些充分說明：在人的俱多品質當中，品德是第一位的。因此，我們在努力學習，增長才乾的同時，更應該加強品德修養。
如何培養自己的良好品德呢？我們應該從小事做起，從身邊做起。在家裡，孝敬父母，尊敬兄長，真誠待人；在學校，尊敬老師，友愛同學，遵守校紀校規；在公共場所，尊敬長者，愛護幼小，遵守社會公德，敢於同不良現象作鬥爭；在路上，扶老攜幼，遵守交通秩序。此外，我們還應該注意整潔，愛勞動，講衛生，不打架鬥毆，不講髒話痞話，愛護公共財物。良好的品德，正是表現在這些平凡小事當中：不愛家，何談愛社會，愛祖國；不善待父母、親友，何談善待他人，富有愛心；學習上怕吃苦，怕流汗，何談學習董存瑞、邱少雲。養成良好的品德，最重要的是堅持，只有一如既往，不分時地，高尚的品德才會令你的人格繞上美麗的光環，放射燦爛的異彩！
同學們，讓我們來感受一下：當你洗了一隻碗，一雙襪子，看到父母疲憊的臉上露出欣慰，露出微笑時；當你讓出一個座位，伸出一隻援助之手，看到撫平的皺紋，舒展的眉頭時；當你撿起一片紙屑，一塊果皮，放眼明淨的自然，呼吸清新的空氣，品味鳥語花香時……你的感覺如何呢？難道你不覺得溫馨、輕鬆、舒暢？難道你不覺得這才是真正的幸福？幸福是一種心靈的感受，是一種心靈的振顫。讓我們一同努力，從小事做起，從身邊做起，讓良好的品德溫暖你、我、他，溫暖整個世界。
謝謝！
中學生國旗下的講話稿7
各位老師，同學們：
大家早上好！今天我在國旗下講話的主題是：感念師恩。
當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。
同學們，教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福！祝願我們的老師身體健康，青春永駐！
“感恩”，是一種生活態度是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”.教師。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，無不浸透了老師們的心血與汗水，每一份成功，無不來源於老師們的栽培與辛苦。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的讚美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
我們感謝老師的辛勤教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。名師李鎮西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，那麼在9月10日，這個特殊的日子，你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裡真誠地表達對老師的熱愛；可以自己製作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用課餘時間與老師來一次心與心的交流；還可以撰寫廣播稿，我們校廣播站將為你傳達對老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福！
同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，更不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定！
當然，我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裡，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課；在校園裡、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重！做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
老師們、同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，迎來了新的征程，我代表學校祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步！祝願我們的老師工作順利，幸福安康！預祝全體老師教師節快樂！我的演講完畢，謝謝大家！
中學生國旗下的講話稿8
各位老師，各位同學：
早上好！今天國旗下講話的主題是“學會合作”！
有這樣一則寓言：一商人趕著馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對馬說：你幫我分擔一點吧，我累得快不行了。馬不理睬。驢終於累死了。主人就把驢身上的貨物卸到了馬的身上。馬的教訓很顯然地告訴我們一個道理：合作很重要。我們想一想，如果當初馬答應了驢的請求，結果還會是這樣嗎？其實很多時候，幫助別人就是幫助自己，學會合作也會給自己帶來收穫。個人是小，合作是金。
什麼是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有透過人與人之間的相互合作才能完成。每一個人的生存發展都離不開合作。我們呱呱墜地之後，有父母親人精心的呵護關愛，有同伴的提攜幫助，有師長的教育引領，有社會大家庭的保障與支援。沒有人與人的合作，我們每個個體的生存與成長就無從談起。一個人學會了與別人合作，也就獲得了開啟成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什麼成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記祝
怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視裡看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典範了。你瞧，指揮家輕輕一揚手裡的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫裡傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什麼力量使上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要依靠高度統一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協作精神。
學校提倡我們學會合作，因為合作才能共贏，團結才有力量。學習上，老師們把班裡的同學劃分成若干個學習小組，成績好的同學幫助成績相對弱一些的同學，讓同學們在“比、學、趕、幫、超”的氛圍中共同提高。校園裡豐富多彩的活動也處處體現著“合作、共贏”的思想。大家可曾記得：拔河比賽中，正是大家發揮了“人心齊，泰山移”的團隊精神，才取得了一場場的勝利；大合唱比賽中，沒有班裡每一名同學激情的演唱和全心的付出就不會有集體的輝煌；在剛剛結束的趣味運動會上，集體接力專案中如果有一名同學沒有盡力就會影響班級整體的成績。當我們因為集體的榮譽而歡呼雀躍時，我們是否想到：這便是團結、合作的結果！
是的，一滴水是微小的，可是把它匯到大海里便有了波濤洶湧、潮起潮落；一堆沙子是鬆散的，可是把它和水泥、石子、水混合後，就會比花崗岩還堅硬。
隨著時代的發展，未來的社會中合作必然成為人類生活、生存的最基本形式。聯合國教科文組織也把“學會做人、學會做事、學會合作、學會求知”作為21世紀教育的四大支柱。對一個學生來說，學會合作，就必須接受老師科學的指導和同學善意的幫助，就必須把自己融入班級和學校的大集體當中去，就必須與他人建立起和睦相處的融洽關係。
合作，是我們人生中的一把鑰匙。學會合作，我們才能開啟友誼、智慧和成功的大門。老師們，同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，一次遊戲，一次班隊活動，一次衛生打掃，一次創造發明，讓我們嘗試著學會與他人合作，讓團結合作在我們古老的校園裡奏出美好的新篇章。