國旗下的講話:學會生活，學會學習（通用18篇）
國旗下的講話:學會生活，學會學習（通用18篇）
在社會發展不斷提速的今天，各種講話稿頻頻出現，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。那麼問題來了，到底應如何寫好一份講話稿呢？下面是小編為大家整理的國旗下的講話稿：學會生活學會學習，歡迎大家分享。
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！我今天國旗下講話的內容是：《成功來自勤奮付出終有回報》。
常言道：“一份耕耘，一份收穫”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈、持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
同學們，我們正處於學習階段，應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能紮紮實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的勞動，怎麼掌握知識、提高能力，又怎麼會品學兼優，出類拔萃？一份耕耘一份收穫，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有豐碩的成果。
同學們，趕快行動起來吧！耕耘了總有收穫，付出了必有回報。
我的演講完畢，謝謝大家。
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇2
老師們、同學們：大家早上好!
今天國旗下講話的主題是《節約水資源刻不容緩》。
前一階段，幾乎每天晚上的新聞聯播都在播報雲南、貴州等地的嚴重旱情，災區小學的孩子們把學校發放的“愛心礦泉水”省下來，帶回家給爸爸媽媽。災區人民每吃一頓飯，除去盤算好要吃的飯菜，她還要精打細算每一滴水的用途。“洗菜的水要留下來洗臉，洗臉的水要留下來餵豬。”水對於我們的生活真是太重要!
同學們，當你看到水龍頭在滴答滴答的時候，你會伸手去把它擰緊嗎?當你看到同學在玩水的時候，你會過去制止這種浪費的行為嗎?如果我們每人每天節約1千克水，我們學校一天能節約20xx千克水，按200天上學時間計算，全校一年能節約四十萬千克水。這是一個多麼可觀的數字啊!
關緊水龍頭是一個不起眼的小事，但它會幫你養成一個節約的好習慣，更能體現出你一份對社會的責任感。同學們，就讓我們一起積極行動起來，為保護我們賴以生存的水資源出一份力吧!
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇3
老師們、同學們：
大家早上好!
今天，國旗下講話的主題是《做一個誠實的好學生》。
同學們，老師知道二年級以上的同學都學過《手捧空花盆的孩子》這課書，當然也就知道這其中的道理了。今天老師想再講一遍這個故事，讓你們和一年級的小同學一起重溫，一起向故事中那誠實的小主人公學習，做一個誠實的人。
故事是這樣的：一個老國王沒有孩子，他很想選一位有能力的人做他的繼承人。於是在千百萬孩子中挑選出了十個作為候選人。有一天，他對被選中的十個孩子說誰能讓手中花盆裡的種子開出最美麗的花，誰就可以做國王。一年以後，所有的孩子都來了，帶著最美麗的鮮花，只有一個孩子捧著一個空花盆說：我澆灌了一年，可是就沒有開出花。後來，老國王卻讓這個孩子繼承了王位。這是為什麼呢?相信大多數同學都知道是什麼原因。是因為老國王給那些孩子們的種子是煮熟了的，是根本不能成活，更不用說開花了。是孩子誠實的品格打動了國王，國王認為只有這樣的人才能安邦治國。
同學們，聽了這個故事以後，相信你們都能明白老師講這個故事的用意吧。同學們，生活中一個個不起眼的小事，也許同學們不會去留意，但它可能會影響到你的一生。就讓我們行動起來，以真誠的言行對待他人，嚴格要求自己，言行一致，遇到錯誤就要勇於承擔，做一個誠實的好學生。
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇4
邁著輕盈的步伐，沐浴3月的陽光，在這播種的的季節裡，我們又迎來了播種希望的新學年。
也許，昨天的你擁有許多輝煌，但那已成為了一段甜蜜的回憶；也許，過去的你遇到無數挫折，但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕。讓我們忘記從前的成功與失敗，只把收穫的寶貴經驗與教訓銘刻在心。正如面對一個盛著半杯水的杯子，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態決定了我們對待生活，對待學習的態度。新學年，換一種心態，學習生活將是一方豔陽天。
業精於勤荒於嬉。同學們，我們要想取得好成績，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。魯迅先生曾說過：“哪裡有天才？我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”孔子晚年看(周易)時，穿書簡的皮繩不知磨斷了多少次！唐代詩人白居易幼年好學，勤奮不懈，年僅16歲就寫出了“野火燒不盡，春風吹又生“的千古絕句。勤奮不一定會成功，但成功肯定以勤奮為基矗琅琅書聲是我們獻給太陽的禮讚，晶瑩露珠是我們迎接日出的問候。不斷追求心中的夢想，不斷振奮克服困難的勇氣和決心，經受風雨，勇往直前，只有這樣，我們才能夠響亮地回答：我們沒有虛度時光。
新學年的大門已經開啟，讓我們以昂揚的精神狀態投入新的學習和生活中去，用優異的成績為新中國xx歲生日和少先隊xx歲生日獻禮。
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇5
親愛的同學們、老師們：
生命，是人一生中最寶貴的東西，它承載著人類的理想，承載著人類所有的感情。然而安全是人的生命的最好保障。但“注意安全”也絕不是一句口號。事實上，當你忘記安全時，你已經忽略了對你生命的關愛。我們必須有一個正確的認識，認識到生命是人生中最寶貴的東西，只有這樣，你才能在生活、學習、工作中把“安全”切實地放在心裡，才能真正避免事故的發生，避免傷亡的降臨。安全就是生命,安全就是未來——愛護生命已成為全社會大多數人的共識。我們不能奢求生活在沒有意外的`社會，但我們透過努力能把不確定性降到最低。讓“安全”生活在你的每個角落，讓自己生活在一個危險係數小的人生裡，這就是對自己生命最大的保護了。安全是關係到我們每一個人的生命財產安全的大事，因此我們不能有絲毫的疏乎大意。
同學們，為了你，為了他，為了大家，我們要牢固樹立安全意識，自覺遵守有關的安全法規，掌握安全知識，提高自我保護能力。最後讓我們以這次國旗下講話的主題來警示和共勉：“珍愛你的生命，保障你的安全!”
我的講話完了，謝謝!
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇6
老師們、同學們：
時值深秋，從傳統節氣上講，我們現在已步入寒露，古語說：“露氣寒冷，將凝結也。”首先希望大家注意保暖。即將到來的冬季是我們中學生最為寶貴的學期，有很多的挑戰、考驗以及收穫和驚喜在等待著大家。在此，我想問同學們三個問題。
第一個問題：這個學期，你制定了奮鬥目標嗎?實現夢想的歷程是需要規劃的，當我們把它分解為一個一個階段，每個階段都有一個明確的目標時，夢想就顯得不那麼遙遠了。當這些目標逐一實現——就像遊戲打完了通關，你就成為了夢想中的最好的自己。目標不要定的過高也不要讓自己太輕鬆。目標應該是具體、明確、清晰、可見的，你可以清楚自己是怎樣越來越接近目標的，成就感和自信心就會伴隨著你。下面這個故事將會告訴你目標以及目標的確定性與清晰度是如何的重要。弗洛倫絲·查德威——第一個往返遊過英吉利海峽的女子。她在卡特里那海峽冰冷的海水裡堅持遊了將近16個小時之後，她想上船了。母親在護衛船上鼓勵她再堅持一會兒：“你已經離岸邊很近了——你能游完全程的!”但弗洛倫絲看不到，放眼望去，只有濃霧。她被人拉上了護衛船。很快，她發現，她其實離岸邊只有不到半英里了!不是疲勞，也不是冰冷的海水打敗了她，而是大霧使她看不到自己的目的地。可見，目標是努力的方向，是前進的動力，是精神的支柱，是指路的明燈。有一個清晰和確定目標的新學期生活一定是充實和富有意義的。
第二個問題：每一天，你準備為夢想打拼嗎?行勝於言。仰望星空，腳踏實地，這是溫總理對青年學生的寄語。這也是走通現實和夢想的唯一抉擇與姿態。集腋成裘、聚沙成塔是常常引用的成語，量變與質變的關係是放在嘴邊的道理。然而身體力行起來則不易，靡不有初，鮮克有終，唯智慧與剛毅之人能始終如一，鑄大器、成正果。居里夫人一天一天、一鍋一鍋地冶煉，經過三年九個月才從一頓的工業廢渣中提煉出0.1克的鐳。即使是那些看似最不寂寞的歌星、球星當年也曾在寂寞中堅持與守望。大家都知道，喬丹的技藝是最純熟的，訓練也是最刻苦的。我們身邊也不乏類似的例子，做過多少道題才能摘取那沉甸甸的金牌，克服多少次誘惑才能擁有門門過硬的文化成績?如此說來，我們夢想不在未來，而在當下。在認真聆聽的每一堂課裡，在認真閱讀的每一頁書裡，在認真書寫的每一張紙上，在認真思考的每一道題裡，在認真參與的每一項活動裡……為了夢想，我們必須振奮精神投入每一天。此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。珍惜每一天。從今天開始，為夢想打拼每一天。從第一天、第一課、第一題、第一項活動開始努力吧，直至今後的每一天、每一件事。每努力一次，距離夢想又近了一點，直至它最終成為現實。
第三個問題：你怎樣理解學會生活和學會學習的關係?其實只有先學會生活，我們才能學會學習。我們有很多人把學習和生活對立起來，要麼討厭學習，渴望早點融入社會，要麼兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，事不關己，高高掛起。其實學習本身就是生活的一部分，學習成功的捷徑也恰好是在學習之外。比如說在生活中懂得感恩的人，在學習中就會尊重老師，尊重知識;生活中積極上進珍惜時光的人，在學習裡就不會表現的消極頹廢，混天度日;一個生活中行為舉止不文明的人，試卷上能夠呈現良好素養和理性睿智嗎?我們固然需要在學習上力爭上游，但是我們更應該在生活裡做一個文明成熟的青年，多一些責任的擔當，多一些理性的思考。這才是我們教育的終極目標。我很希望看到我們的同學，在日常生活裡，力所能及的去幫助他人，關心集體，力所能及的去遠離粗野言行，共同維護和諧的校園環境。這才是我們真正的尊嚴與榮耀，這才是人生成長中的深刻意義!
今天在國旗下，我們一起思考這三個問題。這既關係到我們個人的成敗，也關係到我們學校的興衰。最後祝大家在未來的日子裡，用汗水耕耘希望，用堅持鑄造輝煌，用行動收穫文明!
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
誠信，看似多麼簡單的兩個字。從我們懂事起，我們的爸爸媽媽和老師就經常用這兩個字來教導我們。說，誠信，是做人的基本涵養;是一個人綜合素質的體現。一個人可以沒有物質上的享受，卻不能言而無信。誠信，是人與人之間搭建和諧與美好的橋樑。也許，面對“誠信”二字，很多人都自信且自豪地說：我是一個誠信的人。但仔細想想，我們真的信守我們的諾言了嗎?面對“誠信”二字，我們真能坦然微笑嗎?
我們每個班都簽訂了誠信公約。承諾不隨便拿別人的東西，借別人的東西要及時歸還。承諾不吃零食，承諾正確佩戴紅領巾，承諾不違反交通規則，承諾不遲到。但想想，我們真的做到了嗎?很多人明明承諾了不帶零食、玩具進入校園，卻總是“混水摸魚”。仍舊還有少數同學不珍愛自己的生命，闖紅燈，橫穿馬路。這些小的事情我們都做不到，又怎能自稱是一個“誠信”的人呢?
作為一個小學生，如果不講誠信，他將會養成不誠實的習慣，將來就無法在社會上立足!所以我希望大家能夠真正從我做起，從小事做起，做一個誠實守信的人!
謝謝大家!
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇8
親愛的孩子們：
大家好！我是三班的趙老師。
週一，我們站在操場上，看著五星紅旗冉冉升起。本週是安全教育周，所以今天趙老師國旗下演講的題目是《安全教育》。
孩子，你父母生了幾個孩子？對了，我們現在的家庭基本只有一個孩子，爸爸媽媽，爺爺奶奶，爺爺奶奶，他們都很愛我們。如果我們的安全出了問題，你覺得他們會難過嗎？所以要時刻注意自己的安全，也要注意其他孩子的安全。
比如為了上下樓梯的安全，要慢慢走，不要推也不要擠。比如玩大玩具安全，不要玩。比如說吃的安全。吃飯的時候不能說話，容易噎到喉嚨裡的米粒，也不能喝很燙的湯。洗手的時候不能推我。在樓上，我們不能趴在窗戶上四處張望，否則很容易摔倒。睡覺的時候也要注意安全。你不應該戴珠寶或項鍊。這些東西纏在你脖子上，很容易死人。不能把被子蓋在頭上，會悶死人的。玩遊戲的時候，也要注意安全。當我們需要等待時，我們必須養成排隊的習慣。這樣可以避免很多不安全的事情。
另外，老師要告訴你，當我們的同伴有危險的時候，要根據自己的能力去問他們。不能的話，一定要找大人幫忙。千萬不要盲目行動。還記得今年正月臺州河塘淹死五個孩子的事故嗎？多危險啊！
安全是最重要的，它關係到孩子的生命，所以我們應該永遠記住它。
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇9
我不漂亮，但我很健康。我擁有的健康不僅指我有較強的免疫能力，最主要的是我有健康的頭腦，健康的心理……
我很健康，因為我有一個健康的良師恆心。每當我學習上遇到挫折，生活中遇到坎坷，我的“恆心”老師就會時時鼓勵我。有了恆心我得以從瑣屑的事中解脫出來，有了恆心我才讓自己不覺得疲憊。我時常告訴自己：上帝愛我，所以罰我。因此我從不灰心，想到古人左丘也許失明，方有《國語》，也許屈原因為放逐，才賦《離騷》。上帝總會平等待人，只要你保持健康的心理，一定會有成功的時事蹟。
我很健康，因為我有一位健康的朋友自信。也許從前我缺乏這種健康的自信，所以沒能超越人生中的一些阻礙。而現在我終於尋覓到了這位知心好友。相信自己是成功的最初一步。我們中國有位青年作家---史鐵生，他雖然沒有健康的雙腳，但他有自信的心靈。他曾羨慕地說過：“劉易斯的腳是我的夢。”然而劉易斯更加尊敬他。他稱自己的腳也許跑不過史鐵生健康的自信……
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇10
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！今天，我在國旗下講話的題目是《讀書，真好》。
同學們，你們愛讀書嗎？我愛讀書，從小就愛。
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題。他們常常被我問得哭笑不得，對我說：快長大吧！書，會給你滿意的回答。於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓&&
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，我像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裡採集花粉。在這裡，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鑽木取火&&哦，世界原來這麼奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。透過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類進步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家！
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇11
學校校園環境建設是學校精神文明建設的視窗，同時又是學校日常德育的載體。
今天是6月5日“世界環境保護日”，我校今天的升旗儀式的主題就定為“保護環境，我們的責任”。升旗儀式中國旗下講話讓孩子們更加知道了清澈的水，蒼茫的綠，藍藍的天，白白的雲……許多美麗在遠離我們，許多美好正在被我們人類埋葬。國旗下講話最後結合我校的責任教育向學生再次提出新的要求：一片廢紙，收好，它可以再生，不能丟去垃圾桶，放進校內回收箱;堅決消除亂丟廢棄物、隨地吐痰等不良現象。升旗儀式後在校長的帶領下學校領導、後勤教師紛紛投入到主題教育活動中，對校園內外環境進行了清除。
今天的升旗儀式進一步普及了環境知識，在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣，促進了我校師生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為，強化了師生的環保行為。為了我們居住的家園，更為了我們自己，擺在我們眼前的只有一條路，那便是從現在做起為環保盡力，因為保護環境是你的責任、我的責任、我們大家的責任。
不要隨手丟出去，從現在做起，從我做起，一切皆有可能。
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇12
同學們之間聊天的時候，經常談到學習成績，有的同學常以腦子笨為藉口為自己的壞成績推託，我看這是站不住腳的。
一個人的腦子笨，固然會影響到對問題理解不深，對事物反應遲鈍，然而這種先天的不足，後天就真的沒辦法補救嗎？不！愛迪生曾經說過：“成功來自1%的靈感加99%的汗水。”只要勤奮好學，不恥下問，就可彌補不足，獲得成功，別人花一小時能弄懂的習題，自己就用兩三倍的時間做，直到弄懂為止，這樣不就學有進步了嗎？
愛因斯坦幼時學習成績也很差，他的老師對他的評語是“世界上再沒有比你更糟的孩子了”。可是愛因斯坦並不因此氣餒，他改進自己的學習方法，終於提出了有重大科學價值的“相對論”。成為舉世聞名的物理學家。可見，腦子笨不笨不是學習好不好的根本原因，只要勤奮學習，就能彌補這方面的不足。
有鑑於此，希望那些認為自己腦子笨，對學習缺乏信心的同學，以“勤能補拙”自勉。
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇13
同學們：
一眨眼又到了學期的尾巴。“期末考試”的字眼悄悄地溜到咱們跟前。或許有同學正為此而緊張，我奉勸大可不必。因為我們是久經考試沙場的“老將”！俗話說“我們不是長大的，而是考試考大的！”
同學們，雖然期末考試從一上學開始就始終伴隨，但真正理解其意義的人並不多。……期末考試也是對每位學生綜合素質的挑戰，是對同學們的心理素質、自信心、自覺性、意志力、誠信度的考驗。
講到誠信度的考驗，馮老師有必要強調一下這種同步進行的隱性考試……在此我號召大家……讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。
……僅剩4天裡，……最後幾天還要注意加強營養，充足睡眠，保養好身體，不能感冒！
考試後試卷發下來後對待試卷的態度也很重要，同學們拿到試卷是不是隻關注一下自己的分數？……而是在自己的錯誤中獲得進步的摩擦力，這樣考試才有真正的價值。……我們不要求所有的學生都成為優勝者，但我們希望每一位學生都能爭做追求進步，挑戰自我的勇士。……
最後，祝在場的班主任、老師們工作順利，身體健康！祝同學們期末考試取得理想的成績，學有所獲，學業達標！謝謝！
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇14
同學們，大家知道一月一日是什麼節日嗎？是的，就是元旦，新年的第一天，現在我們已經進入了二零多少年了啊？對，現在我們已經進入了2022，時間過得真快啊，一眨眼，20xx年就這樣飛快地從我們身邊溜走了，我們也迎來了嶄新的。
回顧過去的一年，我們每個小朋友都在成長，都在進步，學習上，我們在老師辛勤的教導下，又掌握了許多新的知識；生活上，我們的生活自理能力又得到了很大的提高，像低年級的許多小朋友學會了自己穿衣，自己吃飯，自己上廁所；高年級的同學們學會了洗菜，切菜等等，為爸爸媽媽解除了很多的後顧之憂。在體育鍛煉上，我們也取得了優異的成績，特別是在區首屆特奧會和校組織的中長跑比賽上，我們的同學奮力拼搏，都取得了比較優異的成績。我們每天大課間都鍛鍊身體，使我們的身體鍛鍊得棒棒的。
過去的成績只能代表過去，現在我們迎來了新的一年，在新的一年裡，我們又要確定新的目標，使自己各方面都取得更大的成績。
老師希望同學們在新的一年裡，學習方面能在原有的基礎上更上一層樓；在生活自理方面，我們能有更進一步的提高。今年是龍年，龍騰虎躍，老師希望同學們在新的一年裡，就像龍一樣，飛得更高，進步得更快！
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇15
尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家早上好，我是小二班的張老師，
又到了星期一升國旗的日子了。上個月的10月16日，你們知道是什麼日子嗎哈哈，大家都不知道吧，告訴你們，是世界糧食日。這這可是世界性的節日哦。
1981年起，世界糧農組織把每年的10月16日定為“世界糧食日”，也許，我們的一些小朋友已經不太願意吃這些每天都能吃到的白米飯了，纏著父母要去吃肯德基、麥當勞。而就在昨天，今天，明天地球上仍有很多人吃不飽、由於全球人口數量不斷增長，糧食的數量卻沒有增加，所以就會有越來越多的人捱餓，許多國家，有很多小朋友沒有飯吃，也沒有面包、饅頭吃，每年約500多萬兒童因飢餓和營養不良而夭折，可是我們有很多小朋友們卻不懂得愛惜糧食，
你們覺得，我們應該怎麼做呢怎樣的行為猜是愛惜糧食的行為
我們要節約每一粒米，每一粒糧食，不能隨意的把飯菜倒掉，吃飯的時候也要把碗裡的飯粒吃乾淨，更不能挑食，這樣才能讓更多的人吃到糧食，我們要從小做起，節約糧食，讓世界上更多的小朋友都能吃飽。
下面請小朋友們準備做早操。
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇16
同學們：
早上好！
今天，我演講的內容是《學會學習》。
如果，我問你們，學習是誰的事，我相信你們肯定會異口同聲地回答我，是你們自己的事。但是，你們有沒有發現，事實並非如此。你們現在已習慣了被動學習了！看，課文是老師講解的，作業是老師佈置和批改的，聽老師話，按老師的想法去實施。於是，你們習慣坐得端端正正，思考老師提出的問題，靜靜地聆聽老師的標準答案，你們漸漸地把自己弄丟！
這是你們的錯嗎？不，不是！這是你們不會學習嗎？不，也不是！老師想把你們曾經多麼聰明，多麼會學習的一個個情景告訴你們。知道嗎？曾經，你們的身體是那麼綿軟，連豎起頭都無法做到，但最後你們竟然自己學會走路！曾經，你們耳畔充斥的奇怪而又陌生的聲音，甚至連什麼是1，什麼是2都不明白，但最後你們能完整而又流利地與人交流！還有很多很多這樣的事。老師想對你們說，你們個個是天才，很多很多的事，都是你們自己學會的！
現在老師想問你們，你們在自己學會這些事的時候累嗎？苦嗎？是呀，你們不記得的。但老師知道！在你們自己學會這些事情的過程中，你們跌倒過無數次，你們一個字一個字聽了無數遍，你們也哭過，但你們樂此不疲地學著，最後也都學會了，而且學得那樣出色！
現在，你們的本領越來越多，會識字看書，會算數解題，會說英語了。老師真為你們感到驕傲！同時，心裡也有說不出的難過，因為，你們開始“偷懶”了，敞開著口袋等待老師把知識給你們裝進去。同學們，美國未來學家阿爾文·托夫勒說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”你們怎麼甘心做文盲呢？那好，讓我們再次把與生俱來的會學習的本領展示出來。要學會閱讀，學會思考，學會表達！課前把你即將要學的知識，自己學習，分成懂了和不懂兩部分。
懂了可以到學校去教不懂得同學，不懂的，可以透過四人小組合作一起解決。四人小組解決不了的，課上可以請教其他小組或者老師。課堂上，請你們自信地舉起你的手，大膽地表達出你的觀點，知道嗎？自信會讓你聰明，自信會讓你成功！課後，請你根據自己學習的情況，出題考考同學，也可以考考自己。
那樣，你會知道，那不是作業，那是你學會的證明，是你聰明的體現！你還要做什麼？你不需要再做什麼題目了，只要你輕輕地開啟課外書，靜靜地閱讀，你會聞到書的香味，你會聽到大自然的聲音，你會看到奇妙的世界，最後，這個世界在你手中！
同學們，讓我們大聲地喊出：我的學習我做主！我自信，我成功！讓我們的課堂充滿綠色，讓我們的生命飛揚精彩！
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇17
著名科學家愛因斯坦曾經說過：“我從來不欣賞一天到晚呆在實驗室裡的科學家，正如我從來不鼓勵盲目用功的學生。只需一點點技巧，我們就能用最短的時間做出最大的成績來！”中學時期的學習是緊張的，面對學科的增加，作業的繁多，許多同學變得手足無措，我也曾經歷過這過程。可是一天到晚，都坐在教室裡不停地學習，每天回家把作業和資料做到晚上十二點的效果往往是事倍功半。當我們看到愛因斯坦的這句名言之後我們就認識到，學習還要講究技巧，學習更要講究方法。
首先，要培養自己對學習的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這告訴我們，同樣在學習，按照老師和家長的要求去學，和自己喜歡去學，甚至把學習當做一種樂趣去學，學習的效果是不一樣的。能從枯燥的數學中發現生活，能從語文中體悟和交流對人生的認識，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對學習的浮躁，能夠靜下心來帶著興趣去學習。
其次，要樹立學習的目標。沒有前進的目標就彷彿航船在大海中找不到航行的方向。我們學習為了什麼？我們學習的目的是什麼？我們學習最好要達到一個怎樣的結果？和自己比，今天是不是比昨天進步了，和同學比下次考試我能否超越別的同學，不斷給自己尋找可以超越的目標，你就會每天有不斷的進步。
第三，要學會學習。學習是講究方法的，學科的學習有許多共同的特點，只要你認真總結就會找出規律，按著規律去學習，就會有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預習，找出每一課的重難點，便於在課堂上重點學習，比如在課堂上要認真聽講，跟著老師的思路走，讓你的學習會少走彎路，比如要學會總結，把每一章的內容要在學習之後進行歸納整理和進行分類消化。只有掌握這些學習的方法才會讓你的學習更輕鬆，更有效果。
第四，要多讀課外書。書本中的知識畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營養，讓自己的學習可以變得更優秀。
總之，學習還要講究方法，掌握了學習的方法就像給自己的學習插上飛翔的翅膀。最後祝同學們都能快樂學習，天天進步！謝謝大家！
國旗下的講話:學會生活，學會學習 篇18
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，很榮幸能站在這裡表達我個人的見解，今天我演講的題目是《學習方法要適合自己》。
讀了《學會學習學會做人》這本書，我學到了不少的學習方法，也透過裡面的小故事瞭解了學習方法的重要性。但是好的學習方法，誰都能說出幾條，而且正常人都可以做的到，為什麼成績的差距依然那麼大呢？我不想重複道理，只想說出我心中的想法。
我自己最有感觸的一點就是，學習方法要適合自己。我並不是一個學習很用功的人，但是我一直保持著較好的成績，正是得益於我找到了適合自己的學習方法。剛升到初中時，父母和老師就教導我，初中可不比小學，科目增加了很多，要多用功才行。我便開始投入大量時間學習，花很多時間預習、複習，認認真真做好作業。可是不知道為什麼，我竟然覺得很吃力。我試著再加大時間和力度，竟然更吃力了。我靜下心來認真的分析了自己的情況，發現是由於方法不當造成學習吃力的。我一直在盲目的效仿所謂的“好方法”，忽略了自己的實際情況。我的優勢是接受能力強，記憶力好，學東西特別快。我花大把時間和精力去預習複習那些爛熟於心的知識，疲於應付那些對我來說沒有絲毫意義的作業，不吃力才怪呢。我馬上調整了學習重心，把提高課堂效率放在第一位，取得了事半功倍的效果。
我不是說認真預習複習完成作業是錯的，但是請大家相信，有時錯誤的學習方法對你來說真的是像毒藥一樣，只會拉你走進萬劫不復的深淵。所以我懇請各位同學們，不要盲目的效仿好方法以及身邊優秀學生的學習方法，找到適合自己的才是最重要的。
想要找到這樣的方法並非易事，我也是費了一番周折才找到的，在這裡介紹一下我的拙見。
首先要了解自己，找出自己的優點，正視自己的不足。然後選擇一種可以揚長避短的學習方法，讓自己的優點可以充分發揮，同時不讓缺點影響學習。你學東西快，就選擇大大提高課上的效率；你學東西慢，就選擇更加認真的預習；你容易學過就忘，就應該側重於及時複習；你學過的東西不太容易消化，不能學以致用，就應該認真完成作業，並且多做練習。當然，其他的方面也要注意，不能一味的選擇和放棄，而且要有目標和計劃。相信你一定可以學得更好。
當然，有勝就有敗，有高就有低，我們能做的就是持之以恆，全力以赴，不要只盯著成績，問心無愧就好。
最後祝老師們身體健康，祝同學們學習進步。