德育課《我們是一家人》評課稿

德育課《我們是一家人》評課稿

　　評課是指評者對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。下面是小編精心整理的德育課《我們是一家人》評課稿，希望對你有幫助!

　　本節德育實踐活動課，吳教師精心準備，確定話題的定位，挖掘其內涵，在此基礎上，參與學生的討論，用正確的思想觀念影響學生，做好點評和總結，給學生以正確的引導，使得本節課較為成功。本節課亮點如下：

　　一、主題鮮明，針對性強。

　　本節德育實踐活動課主題鮮明，結合本班實際，挖掘學生的現狀，用同學之間出現的日常問題作為班會活動的題材，教師在本堂德育實踐活動課之前，進行了一次調查，瞭解了學生存在的予盾所在，讓學生在活動中學習真理，學習明智的處事態度，懂得互相謙讓、和睦相處等處世之道。從而發自心靈地呼喚我們是一家人，既體現了學生對家的渴望，更表達了學生對家的維護和經營。

　　二、活動形式新穎多樣 。

　　活動中設定了詩朗誦、情景劇、問題探討、互贈道歉卡或道謝卡等活動，既豐富了德育實踐活動課的內容，又深化了主題。特別是互贈卡片活動，雖然他們的語言樸實，沒有華麗的詞藻，但能展現出孩子們內心的真實感受，立意也很深刻，有很強的教育意義。

　　三、導行功能、教育功能強 。

　　本堂德育實踐活動課無論內容還是形式都有很強的導行、教育功能，例如：第一次情景劇的表演，透過“大家談”來指導學生的言行，有利於學生形成正確的是非觀念。而友愛小天使的建議又使學生再次昇華到了一定的高度，告訴我們應該如何處理這樣的矛盾和衝突。教師沒有堂而皇之，而在重新進行的情景劇表演中，讓學生知道了正確的做法。使得情景劇的開展都做到了擺出問題——探究問題——解決問題。

　　播放班級平時朝夕相處的.生活照，聽著入情入境的朗誦，使得本堂課的情感推向了高潮，學生忘記了平時的磕磕絆絆，忘記了那些小矛盾，而將自己的心裡話一股腦地道出來，互贈卡片環節，更是自我思想反省，自我行為洗禮的重要環節，也是本節課最大的亮點之一，提升學生的精神境界，這樣的班會才能滲透人心，這樣的主題才能發揚光大。

　　總之，這堂德育實踐活動課的亮點不少，但如果在整個課堂氣氛更熱烈一些，個別活動再精心處理一下效果會更好。