有關小學老師六一致辭範例大全
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篇一：小學老師六一致辭
灑滿陽光飄滿花香的六月又來到了，讓我們仰起燦爛的笑臉用歌聲和笑聲歡慶童年的幸福和美好。作為你們的朋友衷心地向你們祝賀。讓我們展開雙臂擁抱“六、一” 、讓我們舉起雙手歡慶“六、一” ！
同學你好！“你吃好了嗎？” 這是人們日常生活中最多的問候。山珍海味、魚翅海參還不配咱吃，而且假貨太多；肯德基、麥當郎己成了變味的泊來品，少吃為好。超市裡的膨化食品、碳酸飲料以及那些沾滿香精、味精、色素、新增劑的“精品” “極品” 少碰為妙，那些蠱惑人心的廣告語你一定要認真辨析，不要輕易去“上鉤” 。“吃好”的含意很廣泛，不挑食、不偏食、“粗茶淡飯” 也能吃出健康來。忠告你們少吃不吃那些垂手可得的“加工食品” ，嚴防“病從口入” 。儘可能自己動手跟著家長學做一些新鮮、營養可口的現買現燒的農家產品，儘可能地吃得放心些吃得健康些。用智慧和雙手營造屬於自己適合自己的飲食天地，養成科學良好的飲食習慣。“民以食為天” ，這是一輩子離不了的話題，值得思考慎行。色香味俱全的珍珠奶茶好喝吧？科學測定它的營養成份為“0” ，比不上白開水帶給你的好處；“牛膀” “牛排” 使你饞涎欲滴，一塊小小的東西價格不菲，但可能它本不屬“牛” 哦 ，有些不良商家會使出渾身解數“騙你沒商量” ，奉勸你少去“惠顧” 。
同學你玩好了嗎？棋類和球類活動是不錯的選擇，旭日東昇陽光萬道的田園風光你常去領略嗎？萬籟俱寂的野外你隻身佇立聆聽到了什麼嗎？璀璨的群星正向你調皮地眨著眼，大自然的美妙絕倫並非人人能欣賞的。讓我們走向自然、樅胱勻唬陶冶情操，鍛鍊氣魄壯大膽量。與眾不同的付出才能得到與眾不同的收穫。讓陽光雨露滋潤我們茁壯成長，時常靠著看電視，坐著玩遊戲不利與你的`健康成長啊。
同學你穿好了嗎？當你不介意把第一個釦子對錯了位置的時候一定會引來鬨堂大笑……其中另一層蘊涵更值得去思考推敲哦。穿得整潔得體這是展示自我風彩的外表，是無可厚非的小學老師六一致辭小學老師六一致辭。但一味追求奇裝異服的鮮亮那就不足取了，“美不美不光在外表，還要看能不能幫助人們做事。”
同學你睡好了嗎？不要沉湎於遊戲網咖而影響到你的睡眠時間和睡眠質量。請你注意，身心健康與睡好覺是密不可分的，常言道“吃一晚不如睡一晚” 足見睡眠對我們有多麼的重要，養精蓄銳、精神抖擻才能生活好學習好。
同學你學好了嗎？學得品行端正，學得誠實守信，學得文明禮貌，學得好學上進，學得知錯就改……學無止境。
最後用“好學、好學、好好學” 的結束語用作共勉，祝願你們在老師的親切教導下幸福愉快地成長，期盼你們都能成為德、智、體、美、勞全面發展的有用人才。
在這幸福和歡慶的時刻送上一份薄禮聊表心意，寄託著 一位退休老師的祝福和希望。親愛的同學明年再見！
篇二：小學老師六一致辭
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！明天就是一年一度的六一國際兒童節了，首先，我代表學校老師預祝同學們節日愉快！每當“六一”兒童節的時候，同學們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。我相信那天你們一定會收到許多禮物,今天,老師就要提前送給你們一份禮物-----自己的微笑。
曾經有一天，一個愁眉苦臉的男孩來到老師面前，傷感地說：“我是一個學習成績不好，又沒有人愛的孩子，活著可真沒意思！”老師送給他一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣，但不是‘真賣。無論別人出多少錢，都不能賣。”第二天，男孩蹲在市場的一個角落，面前擺著那塊石頭的價錢，果然有人向他打聽那塊石頭，而且價錢愈出愈高。回來後，男孩興奮地向老師報告，老師笑了笑，要他明天拿著石頭再到黃金市場上賣。在黃金市場，竟有人喊出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。後來男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，由於男孩怎麼也不賣，這塊普通的石頭竟被人傳為“稀世珍寶”。為什麼會這樣呢？老師說：“一塊不起眼的石頭，之所以被人說成稀世珍寶，是由於你的珍惜提升了它的價值。生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。不管是誰，只要看重自己，自尊自愛，生命就有了意義，就有了價值。”從此，男孩的臉上常常充滿燦爛的笑容。是啊，我們希望得到別人的愛，我們更要學會愛自己，我們常說：將微笑獻給別人，現在我要說：把微笑作為禮物送給自己！
同學們，當每天太陽昇起的時候，當我們把微笑獻給身邊每一個人的時候，一定也要把自己最自然、最真誠、最美麗的微笑留給自己。只有這樣，你才會發現，大家是那麼的愛你，自（三嚴三實專題教育研討發言稿）己是那麼的可愛，生活的每一天是那麼的美好！同學們，請收下這份禮物，願歌聲與微笑永遠伴隨著你！
篇三：小學老師六一致辭
老師們、同學們，大家早上好：
今天我講話的主題是《用六一奏響生命的旋律》
同學們，再過兩天就是六一兒童節了，“六一”是你們的節日。
我們可能有許多慶祝我們節日的方法，同學間簡短的一句問候，利用課間搞一個小小的 party,用幾顆糠果或零食犒勞一下自己和親密夥伴，寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程，在六一節參加文藝匯演等等，在這些看似鎖碎的活動中，孕育著我們許多童趣和美好記憶。
我其實更想告訴大家，“六一”也是你們父母的節日。
當我們相聚在一起共同慶祝的時候，你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作；或許正匆匆的趕往工地；或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕；或許一夜未曾閤眼正行駛在高速公路上．．．．．．這裡有太多的“或許”。
我在想：支援他們樂此不彼的原動力到底是什麼？答案也許有很多，但要問排在第一位的，我敢肯定就是為了我們，為了我們能夠有一個良好的學習生活環境；為了我們能夠一天天長大，學到更多的文化知識；為了有一天不單單只是一味的照顧我們，我們也一點點開始懂得去回饋他們；為了他們在走不動的時候，我們能把擔子接過來,接替他們支撐起一片天空...... 所以看到我們臉上洋溢節日的幸福時，又何嘗不是他們最快樂的時候！
“六一”其實也是我們教師的節日小學老師六一致辭講話致辭。
你們將來就是一曲曲宏大的命運交響曲，作為前奏編纂者。作為未來希望的守護和培育者，我們倍感責任艱鉅。你們在前進路上會遇到很多的困難，生活習慣方面，知識學習方面，情感困惑方面，個人意志方面......無論哪一方面，一旦你們走進彎路，我們就會及時跟進，把你們從彎路上扶回來，把你們從泥潭中拯救出來，以使你們闊步走在筆直的大路上
這是我們的責任，這是教師這個行業存在的價值所在。因此，你們的快樂又何償不是我們的快樂呢！
“六一”也是全社會的節日。
你們是一個個家庭的希望，你們好比是這個社會的神經末梢，牽一髮而動全身！
只有你們快樂成長，社會才能和諧，穩定。
只有你們健康成長，社會才能祥和，安康。
只有你們懂得科學的發現問題，研究問題，解決問題，社會的品味才能得到整體的提升。
所以你們的快樂又何償不是整個社會的快樂呢！
今年的六一對於我們六年級同學更是意義深刻，這是我們的最後一個兒童節，願大家帶著這份童年的美好回憶，迎接燦爛的明天
最後，預祝全體同學度過一個快樂的六一兒童節！