第32個教師節致辭稿範文

第32個教師節致辭稿範文

　　尊敬的王書記、張主任、劉市長，親愛的老師們，同學們：

　　在這沉甸甸的豐收時節，我們迎來了第32個教師節。今天市委、市政府心懷發展、情繫教育，在這裡隆重舉行慶祝暨表彰大會，浸潤著黨和政府以及全社會尊師重教的濃情厚意，我們歡聚一堂，共同慶祝屬於教師們的光榮節日。藉此機會，我代表教育局向在百忙之中親臨大會的各位領導表示熱烈的歡迎！向任勞任怨、默默耕耘的全市廣大教師致以誠摯的問候！向長期以來關心教育和教師的社會各界表示崇高的敬意！

　　一年來，xx教育乘著都市區建設的強勁東風，踏著教育改革發展的時代節拍，圍繞“最佳化結構、深化內涵、突破瓶頸”的工作思路，在打造“影響全國的區域教育特色和學在xx的惠民教育品牌”程序中，步履鏗鏘，銳意進取，成績卓著。

　　教育資源不斷積累。xx市區中小學佈局規劃基本修編完成，xx航空港經濟綜合實驗區中小學佈局規劃全部編制完成。中原區、惠濟區和管城區的區域學校資源調整綜合實驗全面啟動。聯審聯批中小學幼兒園控規制度保持常態化執行，共控規預審中小學125所、幼兒園98所。去年至今市區共開工建設中小學43所、幼兒園124所。

　　內涵質量穩步提升。市區初中學區制進一步最佳化調整，實現144所市直、區屬、公辦、民辦初中學校全覆蓋。全市120所學校制定了課程規劃方案，市區初中以課程建設為中心的提升發展工程確定的首批30個課程研究基地高效執行。出臺了《xx市中等職業學校專業設定指導意見》，職業教育專業設定動態調整機制正式建立。xx市被確定為首批30個國家中小學教育質量綜合評價改革實驗區，以學生全面發展為核心、科學多元的學業質量綠色指標評價體系付諸實施並不斷完善，“綠色教育”特色發展目標逐漸深入人心，學校學業評價開始從經驗型走向實證型。開展“建立高中學業水平增值評價體系”實驗，對市區2015屆高中畢業生進行增值評價測試並反饋報告，學生成長和發展的評價觀正在發生悄然變化。

　　隊伍建設持續加強。50個名師工作室、30個名班主任工作室、23個名校長工作室已建成、運轉，xx市教師教育學科專家庫成功組建，首批入庫專家達到50名，具有一定輻射引領能力的本土教學專家團隊已初具雛形。教師培訓、教師科研已重點向提高課程建設能力、課堂教學實施水平和專業綜合素養等方面轉變，教師專業化發展路徑實現了突破創新。xx二中曾去***哈密支教三年王幸福的書記順利入選2016年度全國教書育人楷模候選人，這是我市教師首次入選，值得慶賀。

　　這些成績的取得，得益於市委、市政府的高度重視和各級各部門、社會各界的大力支援，得益於我們有一支治校有方、幹事創業的校長隊伍，得益於我們有一支敬業愛崗、甘於吃苦的班主任隊伍，更得益於我們有一支師德高尚、甘於奉獻的教師隊伍。

　　當前，我國正處於社會轉型期，社會思想觀念龐雜多元，人們亟盼主流價值的倡導引領，渴望道德熱情的'親和凝聚。教師，不僅承擔著教書育人的重任，更負有弘揚美好價值的使命。帶頭踐行社會主義核心價值觀是黨和國家賦予教師的神聖使命，更是教師不可推卸的社會責任。

　　——愛崗敬業、關愛學生，是教師踐行社會主義核心價值觀的基本要求。教師要有責任感、要愛學生，時刻為學生著想，努力激發學生的潛能、喚起學生的良知。心存善意，理解和寬恕學生的“冒犯和過錯”，心向學生、凝聚學生，“感召心靈，喚起激情，啟迪智慧，豐富靈魂”，真正做到“教育無痕，潤物無聲”。

　　勇於創新、奮發進取，是教師踐行社會主義核心價值觀的思想精髓。教師要把學生從應試教育的桎梏中解脫出來，尊重他們，平等對話，友善相處，為學生搭建起成長髮展的階梯，努力把學生培養成具有創新精神、進取意識，能夠自主學習、獨立創造、個性發展的人。幫助他們用青春、智慧演繹自己的價值。

　　淡泊名利，寧靜致遠，是教師踐行社會主義核心價值觀的內涵延伸。教師要把教育事業當成一生的追求。靜能安身、靜能生慧，這是教師的一種追求；淡泊名利、寧靜致遠，這是教師的一種境界。所以，教師需要修身、修為、修煉。總書記昨天在和北師大師生代表座談時說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。做好老師，要有理念、信念、道德、情操，紮實的學識、仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。”總書記的這番話道出了為師之道和教育之本，一定要成為我們廣大教師的共識和自覺行動。

　　潮起海天闊，揚帆正當時。廣大教師要積極行動起來，不斷追尋真、傳播善、創造美、踐行愛，努力成為社會主義核心價值觀的踐行者、推動者和引領者，為全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興做出新的貢獻。

　　最後，祝全市廣大教師節日愉快，身體健康，家庭幸福，桃李滿園！

　　謝謝大家！