摒陋習,樹新風的國旗下講話稿範文

摒陋習,樹新風的國旗下講話稿範文

親愛的老師們、同學們：

　　大家早上好！今天我講話的題目是《摒陋習，樹新風》。

　　暑假我去北京旅遊，在高鐵上遇到一個時尚前衛的辣媽，同時也是一個注重教育的好媽媽。在車廂內幾乎所有人都在玩手機、平板電腦時，她正在拿著書本為她才六七歲的兒子讀書、講故事，並不時和孩子就故事中的情節或人物展開討論。我不由得對這個時髦媽媽暗自稱許。可沒想到的是，半小時後，她開始進入夢鄉，她的兒子就拿起手機玩遊戲——音量幾乎開到最大。其間母親醒來並未加以制止或提醒。於是，在去北京的四個多小時的車程中，至少有兩小時我的耳中一直重複著那遊戲的背景音樂。以致我在下車後耳邊還回想著那令人厭煩的音樂，而且在這節車廂中有同樣感受的不止我一人吧！

　　我想，這位母親是重視對孩子的教育的，比如讓孩子養成閱讀的習慣。但更好的教育在生活，更多的習慣養成也不在說教，而在生活中的小事上。這位母親的做法無疑讓孩子養成了不守公共秩序、不為他人著想的陋習，長久下去，讓人生厭，他的人生肯定不會有大的成就。

　　只有摒棄陋習，養成良好的習慣，才能成就大的未來，走向成功的人生。

　　諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室裡學到了你認為是最主要的東西呢？”出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答：“是在幼兒園。”“在幼兒園學到了些什麼呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小夥伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意，午飯後要休息，學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答代表了到會科學家的普遍看法，概括起來，他們認為終生所學到的最主要的東西是從小家長和老師給他們培養的良好習慣。

　　心理學家王極盛先生訪談過200名高考狀元，他認為這些狀元們都有良好的學習習慣。在總結高考狀元的父母培養孩子的六個秘訣時，其中重要的.一條就是培養孩子良好的學習習慣。在調查中發現，孩子的成績與他們的學習習慣水平是成正比的。凡是學習成績好的孩子，往往也是學習習慣好的孩子。

　　同學們，你們一定有著非凡的夢想，遠大的目標，一定期待著自己有一個成功的人生，因為開學兩週以來，我看到全體同學都沉浸在新學期的無限欣喜中，開始了緊張有序、快樂充實的校園生活。

　　兩週以來，我看到每位同學懷著對新學期的憧憬，以新的目標、新的狀態、新的標準，投入到新的奮鬥中。

　　兩週以來，我看到同學們遵規守紀，表現良好。早上，校園內整潔乾淨、書聲琅琅；課堂上，老師激情昂揚，學生坐姿端正；室外課時，整隊前往、秩序井然……

　　不過，在我們的身邊，是否有這樣的現象？早上過早到校，擁堵在校門口；交作業時作業本在同學頭頂上飛馳而過，或有作業落在家中；不完成作業，抄襲他人作業胡亂敷衍應付；在課桌上亂塗亂畫；上下樓梯推推搡搡，不能靠右行；上廁所時浪費手紙，不能文明如廁；在教室裡吃零食，將廢棄物隨手亂扔在地上；在校內外走在大路中央，聽到汽車喇叭聲充耳不聞，我行我素；……螻蟻雖小，但可潰千里長堤；陋習雖小，但也可毀人一生！培根曾經說過：習慣真正是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該透過教育培養一種良好的習慣。奧斯特洛夫斯基也曾這樣說：人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己。同學們，就讓我們從身邊的小事做起，從我做起，摒棄陋習，文明守紀，樹校園新風，共建美好光華園！

　　我的發言結束了，謝謝大家！