《整十數加一位數及相應的減法》優秀評課稿

　　一．總評

　　這節課，我認為李老師注重讓學生積極參加參與學習活動，在自主探索中獲得知識。引入階段，以學生身邊正在發生的事情，創設情境，提出數學問題，激發學生學習數學的興趣。探索階段，讓學生透過自主探索，得出不同的計算方法，培養學生的獨立學習能力和從不同角度分析問題和解決問題的能力。在學習過程中，讓學生互相說一說，給學生創造了充分展示個性的機會。鞏固階段，組織了一系列的活動、遊戲激發學生學習興趣。總之，這節課教得比較輕鬆，學生學得也比較輕鬆，作業完成得不錯，正確率較高

　　二．值得我學習的地方：

　　本節課老師能根據圖中的資訊，啟用學生已有的知識和經驗，列出兩道加法算式和兩道減法算式，然後組織學生探索計算方法。在進行計算時，注意把這些計算與非整十數的兩位數的組成聯絡起來。一方面使計算有理有據，另一方面也體現了教材安排這些計算以加深對數的認識的意圖。在教學加、減法算式中各部分的名稱時，把對學生已有知識的`瞭解和教師講述結合起來，以激發學生學習的學習熱情，加深學生對算式中各部分名稱的印象。

　　三．值得探討的問題：

　　一節課下來，大多學生都能正確計算，可是少部分學生計算仍有困難，無法理解算理。我認為老師對算理講解的不夠透徹。