週期現象評課稿

週期現象評課稿

　　所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。下面是關於週期現象評課稿的內容，歡迎閱讀！

　　劉君宏老師在我心裡是一位值得敬佩、尊重的老師。我曾經跟劉老師聽課，她在課堂上幽默、輕鬆，和學生的關係融洽和諧，這些都令我羨慕不已，也是我下定決心朝之努力的方向。現在雖然我們一個組，但我帶2個班，聽課成了一件很奢侈的事情，前一段時間劉老師是《真人圖書館》的主角，有幸再次聆聽劉老師的課堂。如下是我和大家的分享：

　　一、層次分明 由淺入深

　　劉老師講的'是智慧廣場裡的《週期現象》。劉老師帶來了一個魔術箱。

　　活動一：魔術，變小旗

　　首先，老師給大家變個魔術，注意觀察，你有什麼發現？（出示紅黃綠、紅黃綠....排列的小旗，3個一組重複出現）

　　接下來請問第9面是什麼顏色的？第10面呢？

　　學生可以推一推、算一算、數一數得到結果。

　　書上出示的例題是第17面小旗是什麼顏色？學生不知道改怎樣下手，有些難度。經過劉老師這樣設計，把難度降低，更符合孩子們的實際。

　　再出示第17面呢？

　　你有什麼辦法？小組交流、彙報。

　　17÷3=5（組）......2（面）   黃

　　為什麼想到用17除以3呢？（因為3個一組，17裡面有幾個3，就是幾組，餘數是幾就是下一組的第幾個）

　　二、遊戲貫穿 生動有趣

　　活動一：魔術，變小旗

　　活動二：報數遊戲

　　6人一組，按照1、2、3、4、5、6號的順序報數，請問20該幾號報？30呢？小組交流，看你們想出什麼辦法。

　　活動三：

　　猜字遊戲1

　　數學好玩數學好玩.......請問第30個是什麼字？

　　猜字遊戲2

　　數學真好玩數學真好玩.......請問第30個又該是什麼字呢？

　　活動四：站隊問題

　　同學們進行隊列表演，按照：男男男女女女男男男女女女.....的順序排列。請問第25個是男生還是女生？

　　活動五：做動作遊戲

　　跟音樂進行摸頭、拍肩、掐腰、跺腳、摸頭、拍肩、掐腰、跺腳......，想好老師的問題，然後做動作，提問題。

　　學生在整節課中靜動結合，有條不紊，在遊戲中掌握了整節課的內容，快樂並充實著。主任隨即在課堂結束時採訪了一些學生，孩子們興奮地告訴我們：“我們喜歡上劉老師多麼課！”簡單的一句話，多麼樸實，但是反應出劉老師在孩子的心中是怎樣的高大！

　　這是我們老師嚮往的課堂，也是孩子們嚮往的課堂。我們首先應該做一名讓學生喜歡的老師，然後才是教書育人。在劉老師的身上我學到了很多課堂以外的東西，感謝劉老師的課堂，感謝劉老師平和陽光的心態，知道嗎？我們都是劉老師的粉絲呢！