關於校園消防安全的通訊稿範文（通用14篇）
關於校園消防安全的通訊稿範文（通用14篇）
在不斷進步的社會中，需要使用通訊稿的場合越來越多，通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映。你知道通訊稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關於校園消防安全的通訊稿範文（通用14篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園消防安全的通訊稿1
11月8日10：00，隨著逃生演練訊號的拉響，臨沂杏園小學近900名師生有序、快速向操場疏散， 2分30秒後，全部人員集結完畢，標誌著此次逃生演練圓滿結束。
學校在“20xx年消防宣傳日”到來之際，緊扣“認識火災、學會逃生”的教育主題，立足實際，創新形式，用學生喜聞樂見的參與式活動掀起消防宣傳的新高潮。
一、主題班會認識火災。學校安全辦聯合政教處，對消防宣傳實施統一教育內容、統一學習時間、統一宣講人員的 “三統一”管理模式，確保了防火知識的教育效果。班主任充分利用主題班會，依據學校提供的安全課件，於本週三前完成了防火知識的學習，讓學生藉助典型案例知曉了火災的成因、規律、危害，火災隱患的排查與滅火辦法，熟知了公安部消防局宣傳的二十條消防常識。教育活動讓師生的消防安全意識得到強化。
二、疏散演練學會逃生。學期初，學校根據教學班級的位置，及時對疏散路線進行了調整，充實調整了火災應急疏散方案。本週在各班級充分預演、預練的基礎上，於11月8日組織了全校規模的逃生演練。演練中同學們在老師的組織帶領下，沿疏散路線，有序、快速地向操場疏散，行進過程中，做到快、靜、齊，達到了預期的演練效果。演練結束後，學校安全辦主任進行了總結點評，反饋演練中暴露出來的問題，為常態化的疏散演練積累了基礎性經驗。疏散演練讓師生的逃生技能得到提升。
三、常規工作滲透消防。學校以“消防宣傳日”教育活動為契機，倡導學生髮揚遵秩守序的良好品質，自覺做到樓道里慢步輕聲，同學見面注意禮讓，提高每天課間操集合的節奏；同時要求班主任要經常性組織不同災難情境下的逃生演練，落實每月一次的疏散要求，用實實在在的活動提高災難情境下的學生安全防範與避護能力。
學校正在組織學生積極撰寫針對此次逃生演練的心得體會，優秀作品將在學校網站上進行展示、宣傳，促進消防宣傳的深入推進。
校園消防安全的通訊稿2
為培養孩子們的消防安全意識，全面宣傳普及消防安全知識。9月30日上午，鐘山消防大隊深入XX縣幼兒園，組織師生開展消防安全疏散演練。
活動中，大隊監督員首先與幼兒園負責人對整個的逃生演練進行了詳細的安排部署。9點45分，隨著一陣急促的警報聲，消防疏散演練正式拉開序幕，假設學校教學樓一樓教室起火，火勢迅速蔓延，在各班老師引導下，各班學生沿著樓道、樓梯，迅速透過各個安全出口，有序地離開了教學樓到達安全地帶。在整個消防疏散演練中，師生們按照火場逃生疏散演練技巧，分別採用毛巾和衣角捂住口鼻彎腰低姿進行有序疏散，充分體現出了良好的消防安全素質。
演練結束後，大隊監督員用通俗易懂、生動形象的語言認真向學生詳細講解了發生火災時應如何冷靜應對、如何正確報警、如何撲救初期火災、如何使用滅火器以及火場逃生自救等消防安全知識，並現場給學生們發放了家庭消防作業，該作業由學生與家長共同完成，落實家庭消防安全措施，確保學生家庭消防安全。
在幼兒園全體人員的陣陣掌聲中此次疏散演練和消防知識授課圓滿結束，此次活動不僅增強了幼兒園工作人員的滅火防火意識和逃生自救能力，同時也為孩子們的知識萌芽階段儲備滅火技能和防火意識提供了有力依據，為這次活動畫上了圓滿的句號。
校園消防安全的通訊稿3
在一年一度的“119全國消防日”到來之際，為了讓全體學生更深入接觸消防、認識消防，從中瞭解更多的消防安全知識，掌握一些必備的火場逃生技能，同時也讓他們感受到新時代的消防官兵捨己為人的英雄氣概和無私奉獻的精神，2013年11月8日下午，XX縣消防大隊、XX縣第一小學共同攜手，舉行了“愛心助學”暨“119消防日”宣傳啟動儀式。
儀式由李存珍校長主持，參加的人員有XX縣教育局紀委書記鄧玉驤、XX縣消防大隊大隊長彪萬江、消防大隊指導員趙仁寶等領導，以及XX縣消防大隊的部分官兵XX縣一小的全體師生。首先，大隊長彪萬江宣佈XX縣消防大隊“愛心助學”暨“119消防日”宣傳活動啟動，並作講話。他回顧了消防大隊與硯山一小的傳統友誼，肯定了一小在教育教學、德育工作和消防安全教育方面取得的成績，表明消防大隊的官兵們都非常關心支援學校的工作，今後每年都將對部分品學兼優的學生進行愛心助學，幫助他們順利完成學業，將來成為祖國的建設者和優秀的'接班人。接著，他講解了“119消防日”的來歷和重要意義，表示將以今天的啟動儀式為起點，積極開展多種形式的消防宣傳和服務活動，形成全社會共同關注，全民參與消防的濃厚氛圍，在全縣範圍內營造良好的消防宣傳氛圍。隨後，消防官兵進行愛心助學。官兵們向7位品學兼優的學生獻上他們的愛心，每生受助金額500元，並與7名同學合影留念。
最後，進行少年消防團授旗儀式。當彪萬江大隊長親手將團旗交到旗手楊家桐同學的手中時，全場爆發出雷鳴般的掌聲，少年消防團32名成員跑步登上主席臺，在團旗下莊嚴宣誓，他們訓練有素，動作標準，聲音洪亮，展示了硯山一小少年兒童良好的精神風貌，感染了在場的每一個人，得到了領導和官兵的讚賞和肯定。
透過舉行“愛心助學”暨“119消防日”宣傳啟動儀式，廣大師生再次受到了良好的道德教育，增強了消防意識，為學校進一步創新德育工作，加大消防安全宣傳力度，繼續建立和諧校園、平安校園奠定了堅實的基礎。
校園消防安全的通訊稿4
20xx年12月10號下午1點，在教8—302，東南大學學生會治保部舉辦了趣味消防問答辯論賽。舉行此次趣味消防問答辯論賽的活動目的在於，作為此次消防安全月中安全教育系列活動的特色活動，將“消防”與“競技”相結合，用活潑的方式探討安全問題，寓教於樂，用更生動的方式，宣傳消防知識。
參賽雙方分別為機械學院大一一班和法學院大一一班，雙方都能積極主動地參與進來，並且在賽場上發揚了團結一致，積極努力的作風。
第一個環節為答題環節。第一輪為必答題，兩隻隊伍分別要在規定的時間內回答15題與消防安全有關的問題。答對加一分，答錯不扣分。第二輪為搶答題，兩支隊伍講面對15道題目並進行搶答，答對加一分，答錯扣一分。第三輪為提問現場觀眾，雙方團支部場下觀眾面臨問題，並進行搶答，答對觀眾為自己的隊伍加上一分並且自己獲得一分小禮品。前三輪結束後由分低的團支部出人才藝展示。法學院在面對種種問題的情況下，快速作答並且基本上都能回答正確，理所當然贏得了第一環節。機械學院雖然認真作答但是還是稍遜一籌。機械學院只能以精彩的才藝表演挽回劣勢。
第二環節為辯論環節。場上兩邊隊伍將圍繞消防安全到底是社會民眾還是消防監督部門的事的辯題展開辯論。第一輪雙方各有3分鐘闡述己方觀點。第二輪為自由辯論，一方可以質疑對方觀點，另一方做出相應回答。時間為10分鐘。第三輪雙方各有三分鐘總結己方論點。在這一環節中機械學院對辯題有著充分的準備，並且在法學院的層層質問下臨危不懼，有條有理地回答了所有問題，並且贏得了對手的掌聲，這一環節機械學院取勝。
第三環節為觀眾互動環節。採用消防歌詞大比拼，即給出8個與消防有關的詞語，雙方隊員可從場下觀眾中挑出4名成員共同完成。比賽模式即大螢幕給出詞彙，兩隊隊員輪流演唱歌曲，歌詞中必須含有詞彙中的字或詞方可過關，唱不出的隊伍為輸，贏得隊伍有小禮物相送。場下觀眾滿懷熱情地參與了這一環節，盡顯智慧，最後機械學院憑藉略微的優勢贏得了這一環節。
校園消防安全的通訊稿5
“全民消防，安全至上”
25日下午，逸夫小學集合全校師生開展了一堂生動有趣的消防安全輔導課。上課鈴還未響，同學們早已整齊有序的坐在操場上。課上，有尤老師給同學們講解各種消防安全常識及滅火、防火自救的方法，透過例舉各類火災事件提高學生的自救意識，培養應變能力，還有校長親自示範並教同學們如何正確使用乾粉滅火器。
透過此次活動，同學們不僅更加了解消防，關注消防，還提高了他們的消防意識和自救能力，學會了正確使用消防滅火器材，豐富了消防安全知識，將“全民消防，安全至上”的主題詮釋的淋漓盡致。（周黎妮報導）
校園消防安全的通訊稿6
為切實增強消防安全責任意識，提高消防安全防範技能，海娃幼兒園以“人人參與消防，共創平安和諧”為主題，紮實推進消防宣傳工作，廣泛開展消防安全教育，在全園開展了系列活動。
首先，簽訂消防安全責任書。從園長—班長—教職工，層層簽定了“班級消防安全責任書”、“教職工消防安全責任書”， 全體教職工在認真閱讀學習了消防安全責任書後，鄭重簽下自己的名字並向園長遞交，同時也把幼兒園的消防安全責任放進了心裡。
其次，對全園現有消防設施裝置進行了專項檢查。重點檢查了消防泵和滅火器的配備情況，針對檢查中發現的問題及時整改，並加強對消防設施及滅火器材的定期維護和更新。
第三，開展火災逃生演習活動。9月16日上午10：00，一陣急促的警報聲拉開了消防演習的序幕。各班幼兒在教師的帶領下，快速拿起溼毛巾，捂住口鼻，彎下腰，緊張而有序地按演習預案疏散路線，從“火場”逃離，疏散到空曠的操場上。演習中消防通道暢通，無一幼兒遺漏，無擁擠意外發生。隨後，對新教師開展滅火器使用的基本常識及滅火的基本要領進行了培訓，對起火點進行了模擬滅火及撲救。
透過一系列的消防宣傳活動，增強了全園教職工和幼兒的消防意識，掌握了基本的防火、滅火和火場逃生自救的方法，完善了幼兒園預警機制。
校園消防安全的通訊稿7
海倫堡學校全校舉行“消防應急疏散”演練活動
（通訊員：劉江濤）為了保障學生的生命安全，增強學生消防安全意識，提高自護自救能力， 降低在發生校園突發事件時的損失，提高學校的安全管理水平，在學校安全處尋建剛老師、政教處方主任的指揮組織下，我校於20xx年12月5日下午14:45分，進行了每學期必須舉行的消防應急疏散演練活動。
下午14:45分，隨著“應急警報 ??”鈴聲的響起，演練正式開始。各年段負責人及各樓層值日老師第一時間迅速到崗，協助學生隊伍快速、有序的撤離，各任課教師、班主任正確指導學生，都能按要求彎腰，用小手絹、紙巾或手捂著鼻子，跟著隊伍迅速撤離到安全的位置。整個過程師生都能做到有秩序、行動快速，配合默契，沒有出現混亂的場面，並且無任何人員傷亡！演練後，各樓層負責人第一時間將應急疏散情況彙報給總指揮，並對各項細節問題進行深入分析。這次的消防應急疏散演練活動圓滿成功，全校用時1分15秒全部安全撤離！學生經過這次的演練，進一步提高了面對突發事件的應急自救能力！
在平日的學習生活中，學校還加強了對學生的安全教育，從思想認識上逐漸提高，並全面檢查了學校的消防安全設施，徹底消除安全隱患，確保全校師生的生命安全。
安全之重，重於泰山！防患未然，建立安全、文明、和諧校園！才能讓每個學生茁壯成長！
校園消防安全的通訊稿8
20xx年3月28日下午,在老師的帶領下，圖書館助理和志願者來到第一食堂外參加了學校開展的消防培訓活動。參加活動的還有有學校保安隊，食堂員工，圖書館員以及宿舍管理人員。
在消防人員的詳細講解下，我們掌握一定的消防知識，學習了滅火器和是室內消防栓的使用。
並且我們也透過親身實際操作更好地掌握消防器材的使用方法。透過此次培訓圖書館人員的安全意識得到了提高，應急應變能力也得到了鍛鍊，對消防安全常識有了進一步瞭解。這確保了在今後的緊急情況下我們能夠更好地處理，保護圖書館的安全和保護自身的人身安全，為創造良好的校園安全環境貢獻一份力量。
校園消防安全的通訊稿9
為了進一步踐行科學發展觀，落實學院學生安全工作部署，增強學生安全防火意識，進一步將狠抓學生宿舍防火落到實處。我係學生會於３月３０日晚在輔導員洪亮老師帶領下組織學幹對學生公寓樓內滅火器、消防栓等消防器材進行全面檢視，現場學習消防器材的使用技巧並設計消防通道。
本次活動由團總支和學生會組織，實踐部實施，其他各部門緊密配合，分10個小組共同完成。團總支、學生會的學幹深入1號和4號公寓樓的我係樓層，認真檢視每一個消防設施和滅火器上的標籤，對合格證及上次檢修時間等資料做了如實記錄。
本次踐行科學發展觀，學習消防知識，檢視消防器材，設計消防通道活動達到了預期目的，增強了同學們的防火意識，瞭解了防火知識，設計了消防通道，增強了學幹之間的互相瞭解和合作，提高了同學們的綜合素質。
校園消防安全的通訊稿10
我校一直高度重視消防安全教育，每年都會開展各種形式的教育活動，普及消防安全常識，宣傳消防安全理念，培養消防技能。
3月11日，我校保衛幹部季文龍老師利用全校政治學習的時間面向全體教師舉行了安全教育講座。講座分為三部分內容，第一部分是精彩而又發人深省的案例分析。第二部分是介紹消防安全知識、逃生技巧，以及各種逃生指令。第三部分是消防實踐演習。
進入消防實踐演習的環節時，保衛幹部首先把教職工分為三列縱隊，介紹了正確使用滅火器的方法，並做了演示。隨後透過模擬真實的火災場景，每位教師以接力棒的形式親身體驗了滅火的過程，掌握了滅火器的正確使用方法。最後在熊熊火光和煙霧瀰漫中，我們結束了這次緊張、嚴肅而又活潑、有趣的消防演習。
這次安全教育講座，告別了以往純粹的書本教育方法，新穎獨特，讓全體教師在實踐中學習消防安全知識。在下階段我們還將組織面向全體學生的消防安全教育和疏散演習，將安全教育工作系統開展。
安全重於泰山，我們只有懂得安全知識，注重安全，積極地加以防範，才會及時發現和消除安全隱患，才能構建美麗和諧的天秀校園
校園消防安全的通訊稿11
又到了一年一度的學生畢業季，炎炎夏日，也是火災頻發的季節，學生宿舍火災隱患如不及時消除，就會患養成災。消防安全問題一直是學校安全管理的重中之重。近期，校領導組織全校消防安全大檢查。6月19日下午3點，院保衛處杜方明處長帶領第七檢查小組來學生公寓中心檢查消防安全工作。
在檢查中，杜處長先後查閱了公寓中心各項安全記錄：消防檢查記錄、消防器械檢查記錄、學生使用違規電器等。實地考察了學生公寓消防器材配備及平時的日常保養。在聽取公寓中心有關人員安全彙報後，杜方明指出，公寓中心日常消防安全檢查做的很好，記錄很詳細，消防設施也很完善。對公寓中心消防安全檢查工作予以充分的肯定。
就做好下一階段消防安全檢查工作，杜方明要求，根據消防安全法的規定，作為消防安全高危單位（學生公寓屬於這一範疇），必須增加安全檢查次數，實行2小時一次檢查頻率，發現火災隱患及時做好解決、反饋工作。使得公寓消防安全工作更加完善，更好的保障同學們生命財產安全！
校園消防安全的通訊稿12
學習消防知識，建設安全校園————錦繡小學部分學生參觀公安消防大隊
為增強學生的消防知識，建設安全校園，20xx年11月07日上午，錦繡小學部分學生跟隨謝華老師參觀常州武進區公安消防大隊
此次活動由武進區消防大隊副中隊長秦明為孩子們講解。秦中隊長先問孩子們為什麼消防車和消防警報都是紅色的呢？孩子們踴躍舉手，積極回答，因為紅色是最醒目的顏色，紅色光線的波比較長，即使離的遠也可以看得清楚，同時方便讓其他車輛為消防車讓路。
接著，秦中隊長給孩子們看了直流水槍和噴霧水槍，直流水槍水流為柱狀，射程遠、流量大、衝擊力強，用於撲救一般固體物質火災，以及滅火時的輔助冷卻等。噴射霧狀水流的水槍，對建築室內火災具有很強的滅火能力，還可撲救帶電裝置火災、可燃粉塵火災及部分油品火災等。
然後，秦中隊長給孩子們介紹滅火戰鬥服並讓幾個孩子試穿戰鬥服，滅火戰鬥服有防水防電防火等一系列的功效，而戰鬥服上的熒光條便於在火場中發現自己的隊友。試穿戰鬥服的孩子們都感慨道：戰鬥服太重了，消防員叔叔真不容易。
最後，我們又來到了消防宣傳室，這裡有空氣泡沫槍，振壓式空氣呼吸器滅火救援頭盔，防化服等一系列消防用品，同學們看得眼花繚亂。牆上是卡通式消防宣傳畫，每個孩子都認真地觀看著，並把消防知識記在了心裡。
這次參觀時間短暫，彷彿眨眼間就過去了。但是卻能讓同學們寓教於樂，學到了許多的消防知識，甚至有的學生還勵志以後做一名光榮的消防員呢。這次活動收穫頗多，真正是不虛此行啊！
校園消防安全的通訊稿13
4月1日下午，警報聲在星辰校園驟然響起，初中部所有正在上課的同學迅速警覺並行動起來，安靜、快速、有序地疏散到指定的安全區域。
逃生演練是初中部“安全教育周”的系列活動之一。初中部政教處今早策劃制訂了詳細的逃生演練活動方案和實施指南，並提前召開了班主任和相關責任老師的安全工作會議，對逃生演練的具體要求進行指導。班主任提前對學生進行安全逃生相關知識的培訓，幫助學生熟悉逃生的基本路線、基本要求。在上週的升旗儀式上，政教處作國旗下發言，強調了校園安全對每位同學的重要意義，還宣講了逃生演習的意義和作用，對同學們進行了演習前的思想動員。這次安全逃生演習，班主任和引導員準時到位，學生動作迅速，秩序良好。
逃生演習使學生熟練掌握逃生方法和路徑，提高學生防範意識，增強學生突發情況下的自救能力。逃生演習讓學生學會生存，珍愛生命，收穫平安，為創造和諧平安校園打下堅實基礎。今後我校還將定期模擬不同的場景對學生進行逃生演練的培訓，因為我們相信，“安全教育絕不能只是應付和搞形式，可能演練了幾百次甚至上千次都用不上一次，但只要樹立了安全意識，掌握了逃生技能，在遇到緊急情況下知道該如何自救，這就是我們堅持演練的意義。”
校園消防安全的通訊稿14
關注安全，珍愛生命，構建和諧安全是重要的，安全也是必備的，我們應做到將安全“放在心中、牢記在心中、刻在心中”。正如“安全重於泰山”。只有懂得安全知識，注重安全，積極地加以防範，才會及時發現和消除安全隱患，才能使生產和生活得以正常繼續下去，社會更加繁榮和穩定。危險事故的隱蔽性和突發性提醒人們，必須時時事事牢固樹立安全第一的意識，嚴密防範，居安思危。此次消防演習的透過理論與實踐相結合的特色，消防知識講座與消防實戰演練相貫通的形式打破了同學只侷限的從書本、海報等方面瞭解消防的理論知識，切實的使我班同學們對消防安全知識由感性認識上升到理性認識，對於危險的防護由理論上升到實踐。從本質上加強了同學們的消防意識，提高了同學們的消防實踐能力。
新學期來臨，為增強全校學生的消防安全意識，瞭解學校的防火制度以及提高發生火災後的學生們的自救和處理能力，xx校區一（2）班的全體同學在2月25日下午觀看了消防安全影片。
透過影片讓大家瞭解到：
一、易發生火災的幾個場所：一個是學校實驗室；另一個是學校食堂。
二、發生火災時要鎮定，不要慌，用溼毛巾捂住口鼻彎腰貼著牆壁撤離現場到操場上集合。
三、身上衣服著火了要脫下衣服或在地上打滾。
四、如果出口著火了要在窗邊呼救。
透過這次的影片，讓我們瞭解消防安全的重要性，為我們以後的防火自救提供了經驗。