小學教師節校園廣播稿

小學教師節校園廣播稿

  教師節來了,你想為老師送上什麼祝福呢?以下是小編為大家整理的小學教師節校園廣播稿,歡迎閱讀參考!

  【關於教師節的廣播稿一】

  音樂起(每當我走過老師窗前)

  甲:同學們

  乙:老師們

  合:大家好!紅領巾廣播又和大家見面了.

  甲:一年一度,春風秋雨,我們又一起迎來新的教師節.

  乙:祝福所有的老師節日快樂!廣播站"園丁頌――慶祝第個教師節"特別節目,

  合:現在開始!

  甲:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,潑灑青春的教育者.

  乙:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,無私奉獻的老師.

  甲:加減乘除,算不盡您付出的艱辛.

  乙:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻.

  甲:忘不了您和風細雨般的叮嚀,盪滌了我心靈上的塵埃.

  乙:忘不了您浩蕩東風樣的話語,鼓起了我前進的風帆.

  甲:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗.

  乙:因為您一番耕耘的辛勞,才會有稻麥的金黃.

  甲:願我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳.

  乙:願我們的祝福化作一首激情的歡歌,祝您的事業--

  合:譜寫更加靚麗的篇章!

  (播放音樂:感恩的心...)

  甲:同學們,在我們XX小學的每一個角落,處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影.

  乙:在教師節即將來臨的日子裡,我校三年級同學們的心中思緒萬千,他們編排了一首小詩來表達自己的心聲,並獻給我們學校所有的老師,獻給天下所有的老師,祝您們節日快樂!

  (播放音樂:雨的印記...)

  園 丁 之 歌

  A: 又是金風送爽 又是稻粟飄香

  B:又是碩果累累 又是桃李芬芳

  A:今天是全國上下為之祝福的節日 我們的老師的節日

  AB:讓我們真誠的說一聲:"老師,您辛苦了!" 讓我們深情的道一句:"老師,謝謝您!"

  A:有人說"十年樹木,百年樹人" 我們知道: 代代新人的成長

  是您 用心血澆灌 用生命乳養

  B:有人說"百年大計,教育為本"

  我們明白: 國家的富強,民族的昌盛 是您甘做基石,捨身鋪路

  A:還有人說你是紅燭 燃燒自己 照亮別人

  我說 蠟燭只能給我們驅逐黑暗

  而您 是在用聖火點亮我們的心靈

  C:我多想採擷世上最美的歌

  讚美您這寸寸燭火

  春蠶般將那世界文明傳播

  您很平凡 平凡的像一條船

  在此岸與彼岸之間擺渡 一生迎來送往

  而您卻永不上岸 永不擱淺

  D:您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺

  C:您很平凡 一生奉獻 無怨無悔

  D:您瘦弱的身軀 托起的卻是一輪輪金色的太陽

  C:您清貧的雙手 捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

  ABCD:一天一天, 一年一年,你們皺紋伸展, 你們鬢髮添霜,可是,你們的心, 還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦.

  再過幾年,十幾年,當我們已經建功立業,手捧著證書,金牌,獎狀,我們一定不會忘記, 是誰為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光. 到那個時候,我們一定回到XX母校,向親愛的老師們,獻上更新更美的詩章.

  (播放音樂:長大後,我就成了你...)

  甲:同學們,在本次節目最後,我提議:我們全體同學高呼:老師,節日快樂!

  乙:全體起立,立正,預備起--老師,節日快樂!

  甲:本次播音到此結束 再見!

  【關於教師節的廣播稿二】

  A:尊敬的老師們,

  B:親愛的同學們,

  合:大家中午好!

  A:今天是9月9日,明天教師節就要到了,我們紅領巾廣播站預祝全體老師們節日快樂,身體健康,工作順遂!

  B:同學們,教師節放假問題是大家非常關心的,那麼我們就來聽聽學校對明天的安排吧。

  A:明天上午,請大家八點半到操場集合,進行開學典禮暨慶祝教師節的活動。中午開始放假,下午休息。後天上課。

  B:教師,歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法,認為“人有三尊,君父師是也”。

  A:的確,還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,終生為父”。古語還說過:“國將興,必貴師而重傅。”教師在古時的地位可見一斑。

  B:而在現代,我們國家提倡科教興國,教育強國,把老師的地位也放在了非常重要的位置。

  A:沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代,他們從不藏私,而是學生吸收多少就教多少,為國家輸出了一批批的人才,實在是太偉大了!

  B:是啊。天地君親師,老師的重要不言而喻。沒有老師,就沒有知識的一代代傳承;沒有老師,就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師,就沒有祖國的未來,就難以實現我們的“中國夢”!

  A:下面,請欣賞歌曲:《感恩的心》。

  B:桃李不言,下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的,但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟樑之才後應感謝老師的栽培,是他們一天天澆灌著我們乾渴的心,讓我們能夠經受風吹雨打,長成高大的大樹。

  A:感謝,是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,當湧泉相報”,今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,如今許多人已經忘記了要感恩要講文明有禮貌。

  B:同學們,從我們做起,從XX學校做起!讓我們成為XXX市的驕傲,成為父母的`驕傲,做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲:老師,您辛苦了!

  A:是誰不捨晝夜,在燈光下將你我的作業仔細批改,只為我們那一點點進步?是辛勤的老師!

  B:是誰扶起我們跌倒的身軀,輕輕拍去泥土,用溫柔和擔憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

  A:是誰看到我們微小的進步便展露笑顏,給我們頒發“最佳進步獎”,鼓勵差生?是美麗的老師!

  B:是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗,讓他人採擷果實,不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!

  A:您是海上航船的指明燈,是風雨裡為我們指明方向的燈塔,是前行路上不退場的啟明星!

  B:您是春天裡的微風,輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季裡的暴雨,在乾涸過後給人們無上滋潤;

  A:您是秋天裡的一絲金風,帶來豐收的喜悅;您是嚴冬裡的小火爐,慢慢溫暖著我們冰涼的身體。

  合:您是無私的愛,您是美妙的善!讓我們歌頌您,啊,我的老師!請聽歌曲《獻給老師的歌》。

  A:同學們,讓我們用各種方式來表達對老師的愛與謝意吧!

  B:給老師畫一張畫,加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候;

  A:或者,可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖,告訴老師要保護好嗓子;

  B:或者,自己動手製作一張卡片,讓老師感受到我們的心意;

  A:或者,以全班同學的名義,用班費為老師買一束鮮花,如康乃馨、向日葵或太陽花等。

  B:老師,讓我們為您喝彩!

  合:XXX學校的全體老師,祝你們教師節快樂!

  A:最後,在這首《米蘭》的歌聲中,讓我們後日再見!

  B:感謝大家的收聽,再見!


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