教師節慶祝表彰大會講話稿13篇
教師節慶祝表彰大會講話稿13篇
在我們平凡的日常裡，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的教師節慶祝表彰大會講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節慶祝表彰大會講話稿 篇1
各位老師，同學們，同志們：
辦人民滿意的教育，既是全縣人民的熱切期盼，也是我們的重大責任。全縣各級各部門都要為之努力、為之讓路、為之服務，舉全縣之力辦好教育，真正在全縣掀起尊師重教的濃厚氛圍。
第一，真正重視教育。
縣委、縣政府將進一步加強對教育工作的領導，經濟社會發展規劃優先安排教育發展，財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育需要。全縣各級各部門都要對教育工作高看一等、厚愛一層，鄉鎮（街道）黨委、政府（辦事處）主要領導每年都要召開一次教育工作會議，每年都要表彰一批優秀教師，每年都要深入轄區所有學校開展一次現場辦公，解決亟需解決的問題。各單位、各部門都要增強大局意識，凡有利於教育事業發展的事，都要多一份理解、多一份支援、多一份幫助。
第二，真正落實保障。
再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。重點在“人、財、物、事”四個方面出實招、見實效。 “人”的方面，就是建強師資隊伍。按照“德才兼備，業績突出，群眾公認，廉潔治校”的原則，選準配強學校領導班子。按照“增量調結構，存量挖潛力”的原則，建立和完善教師補充長效機制，補充新鮮血液做大分子，最佳化教師結構改善分母，建設一支數量充足、結構合理、業務過硬的高素質教師隊伍。“財”的方面，就是保證資金投入。全面落實“以縣為主”的管理體制，堅持教育經費“兩個比例，三個增長”，給足給夠政策內投入，儘量增加政策外投入。縣財政每年安排 1000萬元，建立教育發展獎勵資金，同時，鼓勵社會捐資，用於教育發展，獎勵名校、名師、名生，幫扶家庭困難的學生和老師。“物”的方面，就是完善硬體設施。科學規劃佈局，促進城鄉之間、學校之間的資源合理配置，創新解決城區學位不足的問題，促進教育均衡協調發展，讓群眾享受均等的教育服務。“事”的方面，就是真心實意服務。各級領導、各個單位部門都要帶著責任、帶著感情，支援、配合、服務教育工作，為教育工作開綠燈、發綠卡。
第三，真正關心老師。
要依法維護教師權益，在工作上支援教師，在榮譽上褒獎教師，在生活上關心教師，在感情上親近教師。全社會都要尊重老師、理解老師、包容老師，不能求全責備，不能吹毛求疵，不能以偏概全，為老師創造一個寬鬆愉悅的工作環境，使教師成為最受社會尊重的職業。特別是在農村工作的老師，收入不高，生活不是很寬裕，有些家庭負擔較重的生活還比較困難，我們有責任為他們排憂解難。對學生少、負擔重的農村學校，要補助辦公經費，保證學校正常運轉；對農村老師特別是偏遠山區老師，既要保證福利待遇，還要發放一定的特殊津貼；對生活特別困難的老師，要用教育獎勵資金來託底。真正讓紮根農村、安心工作、踏實幹事的廣大農村老師在經濟上不吃虧。
教師節慶祝表彰大會講話稿 篇2
今天我們在這裡隆重集會，表彰優秀教職工，坦誠交流從教經驗，用這種方式來慶祝我們自己的節日——第32個教師節。在此，我代表校長室，向獲得表彰的優秀教職工表示熱烈祝賀！向全體教職工表示親切問候！大家過節好！
我今天講話的題目是：教我如何不愛你。
現代著名文學家、教育家劉半農先生於1920年8月在英國倫敦寫下了中國現代詩歌史上著名詩篇——《教我如何不想她》，表達他對祖國的思念和純真愛情的渴求。這首詩後來由著名語言音韻學家趙元任先生譜曲，廣為流傳，影響很大，至今傳唱不衰。受這首詩的啟發，今天我想借用這首詩的主旨格式，表達對大家節日的情感。
我們江蘇省淮安中學就像一艘大船，經過了迂迴曲折，經過了激流險灘，正揚帆遠航地駛向廣闊的彼岸。我們船上的每一個人儘管崗位不同，但方向一致，幹勁一樣，行動一心。如果說百年淮中曾經創造了數不清的輝煌，那麼現在的淮中不斷地刷新歷史業績，真是令人自豪令人喜。而創造當下輝煌成就的正是在座的各位老師。
讓我們掃描一下當前的工作。早晨6點鐘，天剛放亮，正是人們夢鄉沉醉的時辰，我們的班主任老師就要告別溫暖的被窩，告別熟睡的孩子，匆匆地趕往學校。他們來不及梳妝打扮，管不了老小生活。冬天冷風刺骨，星月作伴；夏天，熱氣襲人，汗水滿身；陰天，涼雨打臉，霧水溼衣。但這些擋不住學生的召喚和行進的步伐，他們6點半左右已站在教室，督促衛生，佈置任務，指導學習，把學生帶進新一天緊張的學習生活。中午12點10分，午飯剛過，正是人們午後休息的時間，我們的值班老師就已深入各個班級檢查學生自修、午休。為了讓學生能安靜地休息、專心的作業，我們的老師不停地檢查督促，樓上樓下，前前後後，包括廁所裡外都要反覆轉上好幾遍。他們在最睏乏的時候堅守在工作崗位上。累了喝杯茶解乏，困了在辦公桌上趴一會，為了學生，他們就這樣甘吃辛苦。晚上9點多，教室裡輔導的老師在陪伴學生、管理學生、輔導學生，找學生談心，督促學生作業，幫助學生糾錯。辦公室裡還有不少老師在備課、批改作業、與家長交流、做學生工作，最後和學生一起頂著星星迴家。星期天，我們的老師還在上課，在管理，在批改試卷，在輔導學生，班主任老師還在組織學生反思、糾錯、補差，還在為新的一週工作研究對策。沒有多少時間陪伴家人，沒有過多的空閒休息調整。這就是我們老師一天的工作，一週的生活。有學生的時候就有我們老師的身影，老師與學生同在；在學生需要的時候，就有老師的悉心照顧和具體幫助，老師與學生共成長；有工作要求的地方，就有老師，老師與學校一起發展。能這樣嘔心瀝血、敬業樂教的老師，教我如何不愛你！
把目光深入學校的細微處，你就會進一步發現我們老師工作的功夫和精緻。年級級部作為一個管理實體，承載著重大的期望，承擔著繁重的任務，承受著巨大的壓力，但你們看到，級部精心的團隊建設，及時的例會教育，巧妙的文化佈置，嚴謹的教學督導，科學的考核評估，熱情的關懷幫助，無不顯示了級部管理幹部堅強的領導力、堅定的執行力、堅韌的意志力、親和的向心力。班主任是最前沿的指揮員宣傳員、戰鬥員，深入班級你會看到，班級拖把整齊的擺放，班級名片精心的設計，班級小組科學的建設，班級文化獨到的佈置，班級風氣巧妙的營造，個性學生特殊的教育等等，無不花費了班主任老師大量的心血和全部的智慧。備課組長是學科教學的領頭人和組織者，深入級部備課組你會發現，他們孜孜矻矻，殫精竭慮，按時組織的教研，用心編寫的資料，精心準備的測試，努力激發的競爭，熱情幫扶的培優，和諧氛圍的創設，等等，無不體現了教研的價值，團隊的力量，體現了學高身正的組長風範。把目光再深入到我們的老師，我們的很多老師，為了備好一節課，他們苦心準備，挑燈夜戰，不到自己滿意絕不罷手。為了上好一節課，他們廣泛學習，悉心揣摩，不斷打磨，堅持反思。為了批好作業，他們沉下心思，講求規範，一抓到底。為了教好學生，他們一著不讓，苦口婆心，讓學生聽懂、會做、能用、考出理想成績。有這樣肯鑽會幹充滿智慧的老師，教我如何不愛你！
學校部門工作頭緒多，事務雜，我們有2位部門幹部兼任班主任，那就是張正飛和于敏兩位同志。張正飛主任負責學校學創活動、儀容儀表管理、特困生資助、德育檔案整理、學生綜合評價、健康教育等等，在葛金雷主任帶領下，他創造性地開展學生心理輔導工作，開創性地做好每週管理通報工作，開創性地做好學生幫扶救助工作等等，上學年中途他臨危受命，兼任高三班主任工作，無論是全校性活動，還是部門具體事務，無論是備課組教學研究，還是班級精細化管理，他都積極思考，全身心投入，都能做出不一樣的精彩。于敏同志主持團委工作，思維活躍，銳氣十足，嚴謹踏實，團結帶領一批青年教師有聲有色的開展各項活動，學生自治自理、學生社團活動、重大的節慶演出、區外招生工作等等，都上檔次、求特色、有影響，團委工作上了新的臺階，班務工作也做得井井有條，成效顯著。其實，這兩位幹部僅僅是我們40位行政幹部的典型代表，我們不管是校級幹部還是中層幹部，不管是級部幹部還是部門幹部，他們都講大局，講實幹，有智慧，敢擔當。我要說，這樣作風過硬的行政幹部，教我如何不愛你！
20xx年是我們學校的校慶年，這一年鐫刻在校史上的有很多閃亮的光彩，但有一個家庭一對夫妻卻使校慶的色彩更為鮮亮，那就是丁軍和王冬梅夫婦。丁軍老師獲得13年集團年度人物，給他頒獎的是著名校友周來強中將，這是一個空前的榮耀；王冬梅老師作為校慶朗誦節目的主角，表演非常成功，獲得了廣泛的讚譽。其實，他們光彩的背後是平時不斷的追求、銳意的進取、勤奮的努力。他們夫妻互相支援，比翼齊飛，在各自的崗位上暫露頭角，他們是在淮中這塊土地上成長並綻放光彩的優秀青年教師。我們學校像他們這樣互幫互學共同進步的夫妻有幾十對，像周衛星陳蘇、王宏傑侯寶娟、何蘇武孫紅梅、張玉闞海燕、龔鵬程徐麗麗、李舒張李丹、呂正餘陳喬平、楊士飛張桂芬、楊堃袁建、徵高才郭春梅等等等等。他們志同道合，他們愛校如家，他們貢獻卓著。我要說，這麼多這樣優秀的夫妻老師，教我如何不愛你！
宋秀芬和龐廷琴老師是大學同學，也是一對好同事好姐妹。每年暑假教師選用，各個級部的主任選用英語老師的時候首先想到是她們，最想任用的也是她們。這麼招人喜歡招人愛的老師一定有不一樣魅力。細細掂量你就會發現，這兩位老師不光有優良的專業素質，還有陽光的心態、負責的精神、嚴謹的態度、親和的作風和出色的成績。既然在這個崗位就要把工作做好，既然別人信任就要赤膽忠心，既然擔當重任就要挺起脊樑，她們用一項項的努力證明自己的優秀，用一屆屆的成績證明自己的價值。我們的老師中像她們這樣的優秀者比比皆是，劉前、邵娟、梁豔、闞海燕、陳海峰、楊堃、劉常愛、張國林、劉興華、劉愛萍、朱金春、周權、杜麗霞、顏丙戎、丁軍、張克印、劉燕飛、錢俊、朱炳林、盧豔華、鄭巖、林紀強、呂正餘、孫志妍、張永霞、潘樹標、陳海波，等等等等，她們用實際行動和優秀的成績贏得了領導的信任、同行的讚譽、學生的尊敬。我感慨，這麼多這樣出色的老師教我如何不愛你！
作為一個校長，我每天都被你們感動著、激勵著，每天都從你們身上看到溫暖，看到力量，看到希望。我，除了和你們一樣默默奮鬥，不斷追求，我什麼也想不了；我除了讓你們獲得成就，體驗幸福，我什麼也幹不了。因為，你們如此的可圈可點、可敬可愛，真的，教我如何不愛你！
今天是第32個教師節，我想再一次對你們說：我愛你們，我祝福你們！
教師節慶祝表彰大會講話稿 篇3
尊敬的各位領導、各位來賓，老師們、同志們：
丹桂飄香，金風送爽，在這收穫的季節，在這美好的日子，我們在這裡隆重聚會，召開高橋鎮慶祝第x個教師節暨表彰大會。在此我代表高橋鎮中心學校及全鎮廣大師生，以熱烈掌聲對百忙中蒞臨大會的各位領導表示誠摯的歡迎和忠心的感謝，向辛勤耕耘在各自崗位上的教師和教育工作者以及離退休老教師致以節日的祝賀和誠摯的問候；向一貫關心、重視教育事業發展的高橋鎮黨委、政府、人大的各位領導表示忠心的感謝並致以崇高的敬意；向關心、支援高橋教育發展的各單位領導、社會各界人士及廣大人民群眾表示誠摯的感謝和良好的祝福！
來到高橋中心校中學的近半年多時間裡，我感到這裡是充滿挑戰和希望的地方。學校目前的辦學條件、隊伍建設、教學質量老百姓已基本認可，隨著東興區開發高橋的戰役打響，我們高橋教育將迎來又一個發展的春天。此時此刻，盤點高橋的教育，我是又感動又激動。
回眸過去的一年，在鎮黨委、政府和區教體局的正確領導下，在全鎮人民大力支援下，我鎮教育事業取得了令人振奮的成績。
1、德育有新起色。
各校德育常規工作到位，能按期初的計劃有組織、有計劃、有目的地開展，發揚了我鎮德育工作的傳統優勢。如傳統節日的德育活動的開展，邀請法制副校長進行法律知識講座，優生優乾的評選，班級日常行為規範的評比，舉辦藝術節和田運會等。其次，各校在養成教育、德育活動等方面積極配合中心校總體方案，做了大量有益的探索和嘗試，進一步拓展了學校德育工作的深度和寬度。如三溪小學的留守學生之家建設，有品位，措施得當，抓得落實；中心校組織的初一、初二全體師生到雙才開展的“憶先烈、明心志、促行動”活動，既鍛鍊了學生的意志，又加強了學生的集體主義和愛國主義教育，活動策劃周密，效果顯著，內江電視臺和教育電視臺俱做了相應報道。
2、質量有新突破。質量是學校的生命，是學校工作的中心，是一所學校存在的價值體現，也是各級黨委政府、社會各界和廣大人民群眾最關注的亮點，質量早已成了教育競爭的關鍵。全鎮中小學牢固樹立了質量意識，圍繞質量主題，取得了新的成績。XX年中考，中心校在招生計劃和制度有較大調整，各重點高中緊縮招生名額的背景下，考取六中37人，一、三中二百餘人，持續了中心校在全區農村初中學校第一名的輝煌，取得農村初中十七連冠的佳績，8月25日市教育局召開全市初中教育質量表彰會，我校被評為優秀學校，（我區僅三所學校獲得這一殊榮），修業班統考成績同樣一流：XX年下期，七年級、九年級在全市六十所重點農村初中評比中，學科總分名列第一，XX年上期七年級、八年級俱名列第一。XX年下期，66人次學科教師教學進入全區前十名，XX年上期68人次學科教師教學進入全區前十名。三溪小學，教學質量較過去有大幅度的提升，僅從XX年上期看，小學1—6年級語文數學兩率一分，共有20項超區平均水平，初中七年級有十四項超區平均指數，總分評比居48所的18名，初中八年級有13項超區平均指數，總分評比居48所的16名。高橋小學質量一直穩中有升，畢業班質量躍居全區第七名，雙科180分以上達120人，為中心校所達到的質量高度奠定了堅實的基礎。
3、“兩基”有新的提高。幼兒教育得到蓬勃發展，到現在，我鎮有中心幼兒園一所，辦有19個學前班，落實了園長、教師資格准入制度，推行幼兒教師持證上崗和業務考核制度、完善了幼兒園管理體制。在校學齡前兒童690人，幼兒入園（班）率達64%。小學教育成績明顯，合理收縮了小學校點,合併了部分班級。.使小學佈局進一步最佳化,充分發揮了集中辦學的規模效益。現有小學在校生1895人，7~12歲適齡兒童入學率達到99.8%，完學率、鞏固率、畢業率100%。初中教育健康發展，現有在校學生1705人。切實做好控輟保學工作.落實責任，把學生鞏固率與學校、教師考核、獎懲掛鉤。認真落實貧困生救助工作，免費教科書發放如實兌現。
4、體育特色逐漸成為高橋教育的亮點
認真實施體育、藝術課程標準，開齊上好體育課和藝術課。認真貫徹落實《學生體質健康標準》，全面開展學生體育健康達標活動，努力提高體育課和課外活動質量。有組織、有計劃地抓好學校各運動隊的訓練，提高學生的體育競技水平，積極參加市區教育局舉辦的中小學田徑運動會、籃球比賽，並且取得了良好成績。中心校和高橋小學均順利在本年度透過內江市傳統體育專案學校的達標檢查，高橋小學獲三等獎。高橋小學投身陽光體育活動之中，常年堅持每天鍛鍊一小時，在區教育局組織的大課間觀摩活動中，以組織有序、專案有特色、氛圍好而深得現場觀摩教師和領導的好評，成為全區大課間活動的樣板。
5、教科研得到加強。各校充實了教科室的力量，教科室的建設已逐漸跟上學校辦學發展步伐。XX年高橋小學區級課題《小學生口語交際能力培養的研究》成功結題，中心校市級課題《農村中初中批評教育藝術研究》長達四年之久，XX年7月成功結題。三溪小學科研課題《農村留守學生自律性培養研究》有5項研究獲內江市第四屆教育科研立項課題階段成果獎勵，其中一等獎3項，二、三等獎各1項，一年來，高橋鎮教師在區級以上論文評比與交流中，共有52篇論文獲獎，其中市級25篇，區級27篇。
6、安全穩定工作上新臺階
對於安全穩定工作，我們視為重中之重，做到了安全工作警鐘長鳴、常抓不懈，確保了一年來學校無一例重大的安全事故發生，確保了教育教學秩序穩定。充分利用班會、少先隊活動、活動課等途徑進行學科滲透，透過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防運動傷害、防火、防盜等安全知識和技能教育。學校定期對校舍、教學設施等進行安全常規檢查，發現隱患及時整改；切實加強學校門衛管理；確保飲食安全，建立健全食堂安全衛生制度，嚴格把好食堂人員上崗關、食品採購關和食品加工關，預防各種傳染病蔓延，年內無食物中毒事件發生。
7、校際結對彰顯示範校魅力
一年來，中心校不斷加強校際交流與合作，實現優勢互補，整體提高學校辦學水平。中心校與平坦中心校一直是結對學校。上學期，中心校教師優質課比賽的最後階段在平坦中心校舉行，既是賽課又是獻課，質量高，實現了共贏目標。中心校與東興初中、內江六中、一中等強勢學校不斷加強合作，以此為契機為學校注入新的元素。高橋小學透過籃球友誼賽等方式加強與兄弟學校的橫向交往，並以此不斷提高學校的知名度和美譽度。
8、實行民主管理，構建和諧校園。
充分發揮民主，實施民主管校，發揮教師的主人翁作用，三個學校對此作出了不懈的努力。學校工會組織，積極配合學校工作，起了橋樑作用。學校教代會組織健全，重大的事項決定總是反覆考慮，請示上級領導，然後透過教代會，形成決議，貫徹執行的同時十分注重校務公開，向全體教師徵求意見，及時反饋，加強溝通，做到決策民主化，使廣大教師的積極性得到發揮。
關心生活困難的教師，各校工會組織，及時瞭解教師的生活困難，對特困教師進行慰問，使他們感到組織的溫暖。
各校積極組織獻愛心捐款活動。在抗震救災活動中，三校師生捐款4萬元。
9、加強校園的文化含金量，打造人文校園。學校文化是學校文明程序的積澱，是學校最具有品位的內涵，也是一所學校區別於其他學校的顯著特徵。自去年以來中心校大力開展校園文化建設、改造校容校貌，努力營造高品位的育人環境，進行亮化、綠化、美化，力求讓每一面牆，每一條路，每一扇門都蘊涵人文底蘊。
三個學校，運用升旗儀式上的國旗下講話和透過開學、畢業典禮、文化藝術節、運動會、書法比賽、辯論賽、歌詠比賽等進行文化教育和滲透。三溪小學、高橋小學開展的留守兒童教育，開闢的“愛心樂園”、“愛心小屋”等，真正成為學生心靈驛站和溫馨家園。
10、學校基礎設施進一步改善。中心校校大路在鎮黨委、政府的支援和協調下湊措資金五萬元以上，一改過去的面貌，成了人人稱讚的民心工程，一年來三校積極爭取上級排危資金和專案，改善學校的基礎設施，提升了學校的環境形象。
回顧一年的工作，辦學成績值得肯定，辦學精神值得發揚。我們不能忘記，上級教育行政部門領導的傾情指導和精心呵護，更不能忘記206位園丁的辛勤耕耘、默默奉獻。在此，我代表學校行政表示衷心的感謝，並致以崇高的敬意！
勿庸置疑，我們在總結成績的同時，也要清醒地看到，我們的工作還存在諸多不足，還有許多方面需要我們去進一步完善。一是個別方案制度還掛在牆頭，停在口頭，沒有形成科學實用的操作流程；二是學校特色不夠突出，在實際運轉中遭遇尷尬；三是教研教改有待提升檔次；四是學校安全穩定仍面臨不少問題，與周邊關係的協調有待進一步努力，學校內部安全防範工作尚待進一步採取措施；五是少數領導和教師學習風氣不濃，工作態度消極，師德師風低下，創新意識不足，不能適應新課程改革的要求；六是學校基礎設施建設還比較薄弱，改善辦學條件任重而道遠，教學及教學輔助用房緊缺，運動場地還相當狹窄；七是教育均衡發展，教育公平問題凸顯。本地與外地，公路沿線與貧困地區，完小與校點都存在校舍、裝置、師資、管理等方面發展不平衡的問題，要做到教育平衡、體現教育公平、任務十分艱鉅。
對此，本年度我們要重點抓好以下幾項工作：
1、始終不移地貫徹精細化管理：學習先進找差距，自我超越找不足。培養精緻化思維，把每一件簡單的事情做精彩，把每一件平凡的事情做經典。
2、抓教師隊伍建設。因為黃金堆起的高樓大廈，白銀築起的硬體設施，比不上一支響噹噹的教師隊伍，各校首先要從教師師德抓起，推動教師專業化成長程序。
3、抓質量，抓一分二率，理直氣壯的抓。只要有高考、中考存在，社會老百姓就要這個東西，老百姓是我們的衣食父母，我們當然要首先考慮他們的需求和感受。抓質量，中心校要堅持對全鎮學校的定期督導並與區“教學質量管理年”措施同步，落實質量監控。
4、抓創新。創新就是變化，變化就是發展。創新是推動人類社會不斷髮展、超越發展的動力之源，在這個意義上說創新是民族的靈魂。高橋教育是在創新中發展的，也必將在創新中昇華。
5、提高教職工福利待遇，視學校財力，適當增加教職工質量獎和節假日補貼。
5、進一步完善聘任制，實現校長聘中層，中層聘班主任，班主任聘教師的雙向選擇，最佳化組合。
6、積極爭取各級領導、各有關部門的關心和支援，加大資金籌措，努力辦好人民滿意的教育。中心校儘快完成食堂與教學區的分離，高橋小學體育運動場儘快擴張，為師生工作學習生活提供強有力的保障。
7、積極配合區教育局，做好佈局調整工作。
教師是一種稱號，是一份榮譽，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重託，家長的期望。教師節在即，在此，我代表中心學校向各位同仁再次表示祝賀並提出幾點希望。
一、加強師德修養，做一個有修養的教師。
希望我們的教師都做“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。教師最光彩奪目的，不是他所掌握的知識容量，不是他的談吐氣質，而是他那崇高的靈魂和高尚的師德。古往今來，中國的教師一直在追尋著三座高山，即人品的高山、學品的高山、教品的高山。這三座高山的核心就是師德。
二、不斷學習，做精神和智慧財富的守候者。
當前，我們每個教師都面臨著極其劇烈的人生挑戰，如何實現“精神和智慧的守望”成為我們每一個人都必須認真思考的問題。我們能否實現自身的超越同樣成為教育發展、學校發展的關鍵。“學生不斷增長著的對教師新的需求，呼喚著教師必須不斷髮展自己”。我們不能再用昨天的知識，昨天我們的老師教我們的方法，教今天的學生。只有不斷的學習，將自己變成“源頭活水”，才能不斷滿足學生的需要、教育的需要，也才能滿足自身發展的需要。
三、敢於創新，做一個有水平的教師。
老師們，我們的學校創立至今，已經走過了許多年的光輝歷史了。回過頭去看看我們曾經走過的每一個腳步，我們可以說，高橋教育的發展史就是一部不斷創新的歷史。學校的每一步發展，都侵潤著全體教師的智慧。在今天，這一創造的品質必須得到很好地繼承和延續。當前，學校教育教學改革和管理體制改革的任務相當繁重，面對的競爭相當強大，這需要我們團結如一，精誠如一，不斷創新，只有這樣，才能實現學校的弘遠目標，才能實現我們心中為之努力奮鬥的美麗的夢！
同志們，發展才是硬道理。讓我們共同面對挑戰，一把號一個調，齊心協力構築我們共同發展的金色平臺，實現高橋教育新的光榮與夢想！
最後，再一次祝各位教職員工教師節快樂，身體健康、閤家歡樂、萬事如意！
教師節慶祝表彰大會講話稿 篇4
一、簡要回顧20xx年承擔北醫學生生產實習情況
我院是96年4月正式成為北京醫科大學教學醫院的，同年6月承擔北醫五年制臨床專業學生的生產實習，到20xx年，我院已完成6屆學生共62人的生產實習教學工作。1998年通過了北京地區高等醫學院校臨床教學基地的評估。
二、承擔全程臨床教學工作情況
在各級領導的關心支援下，透過全院教職員工的共同努力，歷時三年的教學工作得以順利實施。
（一）領導重視，為教學工作搭臺；政策扶持，為教學工作保駕
自承擔北醫全程臨床教學工作以來，院領導一直給予高度的重視與支援，至今已召開三次教學工作會。
20xx年主題：《貫徹"科教興院"思想全面開創臨床教學新局面》，動員全院職工積極參與、關心、支援教學工作；要求大家要明確任務，分清職責，切實行動起來，全面做好臨床教學的一切準備工作。
20xx年主題：《全面完成臨床教學任務爭創北京大學臨床醫學院》，把教學工作列為該年全院工作的重中之重，要求全院上下要齊心協力、統一思想，將教學工作與臨床醫療結合起來，高質量、高標準地完成臨床教學任務，為建立北京大學臨床醫學院奠定良好基礎。
20xx年，以"總結過去、尋找差距，完善措施、展望未來，努力使教學工作邁上新臺階"為主題，出臺了《臨床教學工作獎懲暫行辦法》，每年從科研教育教學基金中提取50萬元作為專門的臨床教學基金；臨床教學實行科主任負責制；加大對任課教師及優秀教學科室的獎懲力度，獎懲額從20xx元到5萬不等。
（二）健全了教學組織機構；完善了各項規章制度
1、健全組織機構
（1）成立了以院長為主任的教學工作委員會，統一負責全院的教學工作，並按其職能明確了各位委員的工作職責。
（2）立了德育教育辦公室。以保證學生的德育教育及黨團組織和醫德醫風建設工作。
（3）成立了教學督導組。由5名老專家組成的醫院教學督導組，負責督促、檢查各級教學及教學管理工作。
（4）確立了教學機構及人員配置。設立了教研室和教研組，並聘任了教研室（組）主任、教學秘書，明確了各自的職責。
（5）加強了科研教育處的建設，增加了教學管理人員5名。
2、完善規章制度
（1）完善了教學及管理制度。為保證教學質量、使教學及教學管理工作規範化、科學化，建立健全了教學目標管理制度、各級教學管理人員聽課制度、教學檢查細則、集體備課制度、教學差錯登記制度、教學檔案管理條例等多項規章制度。
（2）明確了各級崗位職責。明確了教學辦公室、教學督導組、教研室（組）、教務管理人員等17項崗位職責，做到違章有人糾、責任有人擔。
（3）制定了教學質量考核標準。包括：教研室教學工作考核細則、教學查房考核標準、教師教學質量評估標準、教師試講標準等。
（4）規定了各階段教學情況總結制度及要求；編制了橋樑課（操作）考試細則。
（5）編定了教研組工作手冊；督導組工作手冊；班主任工作手冊；（均已投入使用）。
（三）從軟體到硬體進行了充分的準備
1、進行了教師培訓
（1）計算機操作技能培訓。著重講述了多媒體教學課件的製作、網路教學知識的應用，對教學課件製作起到了積極的促進作用。
（2）教學理論、教學知識培訓。以教育學、教育心理學、講課和查房技巧等為內容的教學培訓，總計人數138。
（3）備課、上課、教學管理等方面的培訓。對承擔橋樑課、系統課、中小科課的科主任、教學秘書、教師及機關各處處長共108人進行了有針對性的大型教學培訓，共同學習"如何正確對待教學與醫院生存發展的關係"、"如何處理教學與臨床的關係"等內容。並請人民醫院楊宗於教授、王會民老師分別就如何講好課和怎樣做好教學管理工作進行了培訓。
（4）英語口語培訓。共舉辦了四期110人參加的英語口語培訓班，聘請美籍教員Balr.Steven授課。提高了我院教師英語口語水平，為今後的雙語教學打下了良好的基礎。
（5）外出聽課、提高講課水平。組織教師269人次到人民醫院進行了橋樑課及系統課的全程跟班學習，並對聽課情況進行考勤、檢查和總結，檢查結果在院週會上公佈。
（6）創辦了"科研、教育、教學資訊"，不定期地傳達、反饋有關教育教學的重要資訊。
2、組織試講與講課比賽加強練兵
（1）組織了橋樑課、系統課及中小科課的備課及試講。前後共進行了9次試講，試講總人數達241人次。人民醫院來專家共計69人83人次。
a.試講程式：根據人民醫院五年制臨床課程的設計，把教學課題分解給教研室，然後由教研室主任具體落實到人，分A、B角備課；先由我院教學督導組及教辦進行試講點評、試講教師限期修改完善講稿、課件，請人民醫院專家來把關指導；科教處彙總意見後以書面形式反饋，教師再修改、完善講稿、熟練教學內容，然後送講稿請人民醫院專家稽核、指正；再完善、再修改，最後再一次向人民醫院專家進行課堂全模擬試講。
b.試講評議與反饋：每一次試講，人民醫院專家對每一位老師的講課，從內容的準確性、表達的合理性、效果的選擇等，均進行詳盡地指點，甚至一個形體語言、一個漢字的書寫、一個英文單詞的發音、一張簡報的字型顏色，他們都以一個行家裡手的眼光，從學生接受的程度、從保證教學質量的角度給予指正。我們的老師也從開始?"抹不開"到習慣，從習慣到自然。
每一次試講結束後，我們都將專家的意見整理成文並以書信的形式詳盡地反饋給每一位老師。老師們則結合反饋意見對其教學方案進行修正調整。02年至今，我們共書寫試講反饋信230多封。
（2）定期舉辦講課比賽
教研室、教研組踴躍參加，透過比賽，營造了氛圍、提高了水平、鍛鍊了隊伍。投身教學、鍛鍊提高、保證質量已成為廣大教師的共識。
在這裡，我代表我們醫院要再一次特別地感謝人民醫院王杉院長、教辦周慶環主任，謝謝你們對我院最誠摯、最慷慨的援助；還要特別地感謝人民醫院那些可敬可愛的專家們不辭辛苦，頂酷暑、冒嚴寒，從早坐到晚，從他們身上，我們看到了教學工作的神聖、教師職業的
教師節慶祝表彰大會講話稿 篇5
各位領導，同志們：
在第28個教師節到來之際，我們在這裡隆重召開慶祝暨表彰大會，紀念教師的節日，對我縣近年來湧現出的優秀教師、優秀教育工作者和“兩基”工作先進集體、先進個人進行表彰。這對於我們牢記教育事業的光輝歷程，營造全社會關心、支援教育工作，加快推進教育改革與發展程序，有著十分重要的意義。在此，我謹代表縣人民政府，向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！並透過你們，向辛勤耕耘在全縣教育戰線上的廣大教師、教育工作者和離退休教職員工緻以親切的問候和崇高的敬意！藉此機會，我講兩點意見：
一、上下聯動，全縣教育事業蓬勃發展
二十年來，我縣教育工作在州委、州人民政府的正確領導下，在州教育行政主管部門的指導下，認真貫徹落實《雲南省基礎教育振興行動計劃》及教育改革與發展的一系列政策措施，堅定不移地把“教育興縣”確立為全縣經濟社會發展的戰略之一，不斷強化教育優先發展的戰略地位，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的良好格局，全縣教育事業保持了良好的發展勢頭。主要表現在：
——“兩基”目標如期實現，基礎教育快速發展。我縣“兩基”工作於1993年實施，1998年實現了基本普及六年義務教育目標。XX年7月29日州人民政府在我縣召開全州“兩基”工作現場辦公會後，要求我縣必須於XX年10月全面實現基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的目標。在時間緊、任務重的情況下，縣委、縣人民政府多次召開會議研究並解決我縣“兩基”工作中存在的突出問題，廣泛動員社會各界力量，全面打好“兩基”攻堅戰。透過堅持不懈地努力，我縣“兩基”工作於XX年10月如期透過省州驗收，XX年12月經國家教育部稽核認定，並公佈為基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲縣，實現了歷史性跨越，推動了全縣基礎教育的快速發展。
——教育教學規模不斷擴大，全民受教育水平明顯提高。全縣教育工作堅持以擴大教育教學規模為重點，以強化素質教育為根本，全民受教育水平有了明顯提高。全縣有教師進修學校1所（省定二級進修學校），職業中學1所（省定二級合格職中），完全中學2所，初級中學6所，小學101所（其中完小41所、村小60所），教學點（一師一校）20個，幼兒園3所。有在校生23586人，其中職高402人，高中669人，初中6465人，職業初中班1042人，小學14314人，在園幼兒676人。有教學班738個，其中職高班5個，普高班15個，初中班128個，小學班544個，職業初中班21個，幼兒班25個（含社會力量辦學6個班）。學校總佔地面積39.8萬平方米，校舍總建築面積14.7萬平方米。全縣累計掃除青壯年文盲2.3萬人，文盲率下降到1.37%。
——教師隊伍建設得到加強，教師素質和教學水平顯著提高。按照“穩定、充實、提高”的原則，不斷加強教師隊伍建設，努力提高教師素質和教學水平。全縣有教職工1543人（有20人為社會力量辦學教職工），其中高中專任教師36人，初中專任教師373人，小學專任教師885人，幼兒專任教師41人。全縣小學教師合格率達93.9%，初中教師合格率達95.8%。初中毛入學率達96.4%，小學入學率達99.67%，初中鞏固率達98.28%，小學鞏固率達99.21%，初中完學率達92.98%，小學完學率達76.1%。今年高考又創新高，1人獲南部六縣理科狀元，奪取了“紅煙獎”。
——科教興縣戰略穩步推進，教育資訊化步伐進一步加快。全縣有6所學校建成計算機教室；建成教育衛星寬頻網站1個，1600多名學生接受了資訊科技教育。遠端教育進一步加強。
我縣教育事業雖然得到了蓬勃發展，但我們也要清醒地認識到，隨著當前深化教育改革、加快教育事業發展各項措施的提出，我縣教育工作還存在許多困難和問題，教育改革與發展的任務還十分艱鉅。一是教育負債大，學校建設資金嚴重不足；二是教師數量不足，素質偏低；三是貧困面大，貧困程度深。這些困難和問題嚴重製約了教育改革與發展的順利進行。
二、堅定信心，努力實現教育發展目標
當前，隨著全國全省全州教育形勢的發展，我縣教育將迎來發展的重大戰略機遇期。在今後一段時期內，全縣教育工作的重
點是鞏固“兩基”、實現“普實”和發展高中教育。教育發展的方向是：深化教育綜合改革，抓好“兩基”鞏固提高，推進“普實”程序，突破高中教育“瓶頸”制約，加強“職成”教育，努力構建基礎教育、高中教育、職業教育、幼兒教育和成人教育四位一體的現代國民教育體系，全面提升教育教學質量，為加快我縣經濟社會發展提供更好的人才支撐和智力支援。
根據全縣教育工作的重點和發展方向，我縣教育工作需要抓好以下六個方面的工作：
（一）深化教育綜合改革，加快教育發展
樹立改革求發展的觀念，認真貫徹落實《雲南省基礎教育振興行動計劃》，以紅河州被列為全省教育綜合改革試點州為契機，堅決貫徹執行《紅河州深化教育綜合改革，加快教育事業發展試點工作實施方案》及六個配套實施意見，抓好全縣農村基礎教育管理體制改革實施意見的落實。加大教育綜合改革力度，重點實施義務教育、高中教育、職業教育階段的辦學體制、人事管理、學校內部分配等方面的綜合改革，努力建設與社會主義市場經濟體制相銜接的、充滿生機與活力的辦學體制和辦學模式。
（二）強化措施，抓好“兩基”鞏固提高工作
我縣雖然如期實現了“兩基”攻堅目標，但由於“兩基”工作基礎差、底子薄，鞏固“兩基”任務還很艱鉅。因此，要認真按照《屏邊縣關於進一步做好教育“兩基”鞏固提高工作的通知》要求，制定工作措施，紮實抓好“兩基”鞏固提高工作。一是要廣泛宣傳《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《國務院掃除文盲工作條例》等法律法規，努力營造全社會關心、支援教育工作的濃重氛圍。二是要認真落實省《關於“兩基”鞏固提高工作的若干意見》，繼續做好“兩基”鞏固提高工作。在教育指標、學校建設、管理、服務、育人等方面做到軟體從優，硬體從實，在水平和質量上精益求精，為後續發展作好充分準備。三是要抓好貧困學生救助工作。高度重視中小學生的輟學問題，繼續堅持適齡兒童少年入學“三定三包”責任制度，抓死入學率，控制輟學率。積極爭取中央、省、州的支援，做好中小學生“兩免費”工作，繼續開展好“心繫特困學生捐資助學”活動，結合勤工儉學，透過實施希望工程、春蕾計劃、對口幫扶等，組織發動各級各有關部門及社會各界開展重教、抓教、興教、支教宣傳活動，動員全社會力量不斷加大救助特困學生力度，控輟保學，鞏固義務教育成果。三是要做到“兩基”工作機構不撤，人員不散，任務明確。要嚴格按照《雲南省“兩基”鞏固提高複查年審專案及指標要求》，做好檔案資料和申報復查材料的充實完善工作。四是要認真做好治理教育亂收費工作，確保學生不因學校亂收費輟學和失學。
（三）加強基礎設施建設，穩步推進“普實”程序
普及實驗教學是貫徹落實國家教育部、省教育廳、州教育局推行“實驗教學普及縣”的工作部署和要求，是“兩基”、“兩全”工作的一個重要組成部分。縣委、縣人民政府高度重視對“普實”工作的領導，把“普實”工作列入黨政工作議事日程，成立了領導機構和工作班子，制定了《屏邊縣“普實”實施方案》，組織開展了“普實”摸底調查，並完成了四中、徐屏中學、白雲中學實驗室儀器裝備的配置。各鄉鎮、各有關部門要加大資金投入，完善中學物理、化學、生物，小學自然實驗室、儀器保管室及實驗準備室建設，加強實驗教師的業務培訓，提高管理水平，健全實驗室的各項規章制度，積極創造條件，使之達到《雲南省普通中小學實驗室建設與管理工作規範》規定的標準。力爭XX年9月底向州教育局申報，完成州級驗收，11月完成省級驗收，確保如期實現“普實”目標。
（四）擴大辦學規模，進一步加快高中教育發展
隨著我縣“普九”推進和近年來高中班大幅度擴招，我縣高中教育特別是優質高中教育的需求與教育資源供給的矛盾日益突出，高中教育的發展遠遠不能滿足人民群眾的需要，已成為制約我縣教育事業協調發展和實施科教興縣戰略的“瓶頸”。因此，要做好我縣高中教育發展規劃，加快高中佈局的調整，最佳化整合教育資源，實行初、高中分設辦學，促進高中教育的發展。力爭以拓展優質高中為重點，三年內規劃新建一所高階中學，透過整合資源，集中建設，擴大規模，形成標準高、體制新、辦學活、質量優的示範高中學校，帶動初級中學，輻射全縣。
（五）以服務為根本，進一步加強“職成”教育
堅持開門辦學和為“三農”服務的方向，繼續發展職業教育和以農民培訓為重點的農村成人教育。實行基礎教育、職業教育和成人教育“三教統籌”，充分發揮農村學校和鄉村成年人文化技術學校的綜合功能，有效整合教育資源，提高學校辦學效益。認真組織開展對內地市縣職業學校辦學的調查研究，圍繞深化教育改革各項要求，明確
發展方向，不斷加大改革力度。在探索辦學新路、招生改革以及建設骨幹專業等方面著力研究和探索，推進職成教育發展。XX年下半年，實現職業中學招職高班200人，職初班200人。
（六）加強管理，全面提升教育教學質量
在鞏固提高“兩基”成果的同時，全縣教育將轉向狠抓教育教學質量的提升。一是要大力加強學校管理，以管理促質量、促效益，以突出教學質量為中心，全面發展為根本，學生成才為目的，嚴格加強教學常規管理，積極開展教學研究，透過創新教育方法和手段，努力滿足學生個性成長的需要。二是要積極推進現代資訊科技教育，與教學和管理相結合，以資訊化帶動教育現代化，把教育資訊化作為提高教育教學質量的新手段。三是要加強教師隊伍建設。高度重視教師繼續教育和業務素質培訓提高工作。堅持以抓好“民族地區教師綜合素質校本培訓”為重點，組織開展多種形式的教師培訓。積極支援和鼓勵低學歷教師透過各種學習考試提高學歷層次，增強教書育人本領，促進全縣教師總體學歷的提高和教學質量的上升；採取傳、幫、帶等形式，加快青年骨幹教師培養力度。認真、紮實組織好州級骨幹教師“千百十”工程的培訓，進一步提高中小學校骨幹教師業務水平；全面推行教師資格准入制，規範從業標準，擴大教師來源。努力改善教師的工作、學習、生活條件，做到事業留人、感情留人、待遇留人。四是要認真做好新課程改革工作，不斷推進素質教育的發展。加強教育科研工作，不斷完善縣、鄉、校三級教育科研網的力量，重視課題研究，認真開展豐富多彩的教育科研活動，活躍全縣教育科研氛圍，促進教育教學質量的全面提高。
同志們，振興屏邊的希望在教育，振興教育的希望在教師，全縣上下都應肩負起支援教育、發展教育的神聖職責，廣大教師更要充分認識自己所從事職業的偉大意義和崇高價值，熱愛教育，心繫教育，誨人不倦，以身立教，樂於奉獻，自尊、自重、自強不息。讓我們圍繞教育發展目標，攜起手來，同心協力，團結奮戰，以對黨、對國家、對人民高度負責的精神，以飽滿的工作熱情，為振興和繁榮屏邊教育事業作出新的更大的貢獻！
教師節慶祝表彰大會講話稿 篇6
尊敬的各位老師、同志們、同學們：
在這秋風送爽、碩果累累的金秋時節，我們在這裡隆重召開會議，慶祝人民教師的光輝節日——教師節。同時，舉行“振華基金”紀念碑揭牌儀式和中心學校餐廳啟用儀式。值此，我代表鎮黨委、政府，向辛勤耕耘在教育戰線上的廣大教幹教師和教育工作者，向為全鎮教育事業發展做出積極貢獻的離退休老教師，致以節日的祝賀和崇高的敬意！向今天受到表彰的尊師重教先進單位、先進個人、十佳班主任、優秀教師，表示熱烈的祝賀！向關心支援全鎮教育事業發展的社會各界和廣大幹部群眾，表示衷心的感謝！
教育是一個民族進步與發展的基礎，是發展科學技術和培養人才的基礎工程。近年來，全鎮各級黨政組織認真貫徹落實黨的教育方針，堅持把教育放在優先發展的戰略地位，積極改善辦學條件，最佳化教育發展環境，強化教育管理，深化教育改革，全鎮教育改革與發展不斷取得新的進步。尤其是今年以來，在上級教育主管部門的正確領導和大力支援下，全鎮廣大教幹教師以甘為人梯的職業道德和崇尚科學創新的探索精神，求真務實，無私奉獻，默默耕耘，全鎮教育工作取得了令人振奮的成績。突出表現在：
1、素質教育不斷加強，教育教學質量穩步提高，在各類中小學文體比賽、抽考、抽測、檢測中，均取得可惜成績，中考成績再上兩個名次；小學成績居全縣第五名。
2、中心學校食堂餐廳勝利竣工，正式投入使用。該工程建築面積1390平方米，投入資金139萬元，可容納1500餘名學生同時進餐，為農村孩子提供了乾淨、寬敞的就餐環境，徹底改變了過去學生在教室、宿舍用餐的不良習慣。同時，餐廳大廳可作為學校大型會議和文藝演出的場所，大大提高了學校的辦學水平。這在全縣有餐廳建設工程的三處鄉鎮中，是唯一一處暑假開學就投入使用的。這得益於鎮黨委、政府抓住機遇、高瞻遠矚的眼光，得益於全鎮各界的大力支援，得益於教體辦的參謀得力，特別是負責餐廳的同志，對工作高度負責，甘願犧牲假期休息時間，是餐廳工程按時交付使用的關鍵所在。
3、“振華基金”再攀新高。從今年三月份開始，鎮黨委政府就高度重視捐資助學工作，多次召開專題會議，廣泛動員，嚴密籌劃，再次在縣外、鎮內掀起了新一輪捐資助學的高潮，此次捐款超過47萬餘元，大大超過了XX年的16萬元。鎮黨委政府之所以重視這項工作，是因為我們鎮內還有相當一部分家庭的孩子，因為種種原因，面臨著入校讀書的困難。此善舉得到了張家坡籍在外人員、曾經在張家坡鎮工作過的老領導、老朋友、張家坡鎮黨委政府班子成員、鎮直工作人員、各村及村民的大力支援，在此，代表鎮黨委政府表示崇高的敬意和深深的謝意！
4、教育資訊化建設得到進一步加強。到目前為止，全鎮各中小學全體教師，均達到了人手一機的要求，一批配置最高的膝上型電腦，擺在了教師的辦公桌上，這說明我鎮的教師目光長遠，追求進步，這也必將帶動全鎮教育教學質量的再提高。五處簡小已經接通了網際網路，也實現了無紙化辦公。全鎮各校教師都能參加網上幹部培訓、班主任研修、任課教師網上培訓，這說明我們的教育已經往前走了一大步，這個進步不亞於蓋起幾座教學樓，這是一個可以無限拓展的空間。下半年，中心學校還要實現班班通，建多媒體投影式，搞儀器室配備，可以不客氣的說，張家坡鎮的教育資源、教師配備，其現代化、專業化，在兄弟鄉鎮中居於前列。
5、學校管理日趨規範，向科學化、精細化邁進。教體辦下足了功夫，探索到了新路子。新班子上任後，首先提出了“積極穩妥、建章立制、科學規範、以人為本、嚴謹認真”的工作思路，制訂了一系列學校管理、教師管理、學生管理的檔案、制度，提出用三年左右的時間，打張家坡教育翻身仗，把教育教學成績提高到全縣中上游水平的總體目標。從今年的成績看，正在有條不紊的向這個目標邁進。各級各類學校的校舍管理、環境建設、文化建設，都具備了相當高的層次。以學生成長導師制、家長學校的建設為依託，教師與學生之間，教師與家長之間，正逐步形成和諧、一致的教育行為，學校的校風、教風、學風得到根本改善。餐廳的啟用、校車的正常執行、公寓樓的規範管理，使學生的吃住行得到了保障，學校正逐漸成為家長放心、社會滿意的現代化學校。
6、教育內部改革不斷深化，師資隊伍建設顯著提高，內部活力明顯增強，一大批中青年骨幹教師優秀教師脫穎而出，成為各級學科帶頭人、骨幹教師、教學能手和模範教師。教體辦高度重視幹部隊伍、班主任隊伍、教師隊伍建設，開展了一系列的培訓，出臺了《教職工德能勤績考評辦法》、《幹部隊伍考評辦法》以及與之相配套的獎懲制度，教師隊伍的整體素質顯著提高，師德行風建設進一步加強，全社會尊師重教的氛圍日益濃厚。去年以來，全鎮相繼分來14名優秀教師，這是歷年來沒有的，基本上改變了我鎮師資短缺、專業化不強的現狀，為我鎮教學成績的提高提供了人才保障。
教育工作取得的成績與進步，得益於社會各界和全鎮人民的關心支援和鼎力相助，得益於歷屆黨委、政府對教育事業的一貫重視和正確領導，更是與全鎮廣大教幹教師和教育工作者的辛勤努力分不開的。長期以來，全鎮廣大教幹教師和教育工作者，安於清貧，勤奮耕耘，以腳踏實地、埋頭苦幹的實幹精神，默默無聞、悉心敬業的奉獻精神，不斷進取、爭創一流的開拓精神，贏得了黨和人民群眾的信賴，贏得了社會各界的廣泛讚譽和普遍尊重。你們用自己的實際行動，證明了我鎮的教師隊伍是一支識大體、顧大局、講奉獻、守紀律、能幹事、有作為的隊伍，是一支人民滿意，組織放心的隊伍。
百年大計，教育為本。知識經濟迅猛發展，科技進步日新月異的新形勢，既為教育事業提供了難得的發展機遇，也對我們提出了新的挑戰。鎮黨委、政府和全鎮廣大幹部群眾對教育工作寄予厚望。借這個機會，我提幾點希望和要求：
第一、要政治堅定。教師要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終保持正確的政治方向，以積極入世的的態度，投身社會主義新農村建設，做先進生產力和先進文化的推動者和弘揚者，把學生培養成有知識、懂人文、有修養的合格社會公民，為建設和諧、穩定、繁榮的張家坡，為實現張家坡鎮經濟騰飛提供人才支援和智力保障。
第二、要為人師表。“其身正，不令而行。”教書育人，必須以身立教、為人師表，做崇高師德的力行者。“道之所存，師之所存也”。教師不僅要在授課中學識淵博、循循善誘，更要透過言傳身教，透過榜樣示範，以無言的力量教給學生做人的道理。自古以來，以身作則、為人師表、嚴謹治學被作為教師個人品德的最高典範，廣大教幹教師要堅定熱愛教育、獻身教育的崇高職業理想和道德追求，嚴格要求自己，模範履行教師的職業道德規範，注意錘鍊品德，不斷提高自身修養，努力做青年學生健康成長的引路人，成為無愧於黨和人民的人類靈魂的工程師。
第三、要不斷學習。不學習就要落伍，“老而好學，如炳燭之明”，說明了終身學習的重要性。在科學技術日新月異的今天，樹立終身學習的觀念尤為重要。要在認真學習現代教育理論和業務知識的同時，兼收幷蓄，廣泛涉獵多方面的知識，做到業務精深，學識淵博，不斷提高自身素質，在教學實踐中積極探索教育教學規律，精益求精，一絲不苟，才能始終走在時代前列，真正做到“學高為師，身正為範”。
第四、要堅持以素質教育為核心，努力培養更多的適應現代化建設要求的合格人才。實施素質教育，就要認真貫徹黨的教育方針，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者。要堅持育人為本、德育為先，把德育工作擺在首要位置，加強學科德育滲透，使德育內容更加貼近學生的學習、生活實際，大力培養學生的愛國主義、集體主義精神，培養學生的民主法制意識和公德意識。要高度重視培養學生的創新精神和實踐能力，培養學生的參與意識，注意發展學生個性。要切實提高學生的體質健康水平，強健學生體魄，促進學生生動、活潑、全面、充分發展。
第五、要進一步加強教師隊伍建設，努力培養造就一支高素質的教師隊伍。教師是人類靈魂的工程師。教育興衰，繫於教師，教師隊伍的素質高低，是影響全鎮教育水平的關鍵。要加強道德修養，高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育，要樹立高尚的道德情操和精神追求，帶頭實踐社會主義榮辱觀，解疑釋惑，為人師表，努力做一個品德高尚、學識淵博、教書有道、育人有方的合格教師。
第六、全鎮上下高度重視控輟工作。輟學問題一直是困擾、制約我鎮教育事業發展的大問題。控輟保學的責任首先在於學校。幾年來，黨委政府不斷投入，為學生提供了學習、住宿、就餐、校車等等優越的條件，全面實施了義務教育，實施兩免一補政策，為什麼依然存在嚴重的輟學問題，這是學校必須要認真研究，並且要有切實可行的解決措施。一段時間以來，教體辦採取了學生成長導師制、家長學校、動員輟學生復學等一系列措施，有了明顯的效果，但是還不夠理想。其次，全社會都要參與到控輟保學的工作中來，各單位、各村要利用與農民接觸多、面對面的機會，向廣大的家長宣傳學校的辦學條件、取得的成績，尤其是知識的重要性等，改變部分家長只顧眼前利益，不顧孩子一生的錯誤做法。農民的孩子，不透過讀書求學，早早的輟學在家，那麼他一輩子都只能在張家坡管理蘋果、葡萄，即使外出打工，一遇到重大的社會變動，還是隻能回到張家坡，離開張家坡就沒有謀生的能力。我們是教育最大的受益者，沒有教育就沒有我們的今天，特別是能到事業單位工作，也只能是透過讀書得來的。控輟保學，不僅僅是對孩子負責，還是對社會負責，也是對國家發展的一份責任。這份責任應該由全社會來擔當。
第七、要進一步大力弘揚尊師重教的良好社會風尚。我曾經說過：重視教育再重視也沒有過，因為教育是一項崇高的社會事業，教育事業的發展需要全社會的關心、理解和支援，全鎮各級、各部門要對教師高看一眼，厚愛一層，要把對教育工作的重視，體現到多深入學校，多深入教師，紮紮實實地為學校和教師辦實事、辦好事上來，為學校的發展和教師聰明才智的發揮創造良好的環境和條件。要大興“尊重知識、尊重人才、尊重教師”之風，在全社會形成尊師重教的良好風尚。要按照《教師法》的要求，認真落實教師的各項政治、經濟、生活待遇，切實維護教師權益，保護、調動廣大教師工作的積極性和創造性，為他們更好地教書育人創造良好的條件。同時，全鎮廣大教幹教師更應該自尊自勵，按照xx在全國優秀教師座談會上提出的要求，努力做到：愛崗敬業、關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作，贏得全社會的尊重。
最後，祝老師們節日愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意！
謝謝大家！
教師節慶祝表彰大會講話稿 篇7
老師們：
今天是第三十一個教師節，我們在這裡隆重舉行慶祝教師節表彰暨優秀教師事蹟報告會，首先我代表學校向一直以來兢兢業業、辛勤工作的全體老師們致以節日的問候和崇高的敬意！對受到表彰的20xx—20xx學年度各類先進個人表示熱烈的祝賀！
剛才，我們聆聽了4位優秀教師代表的先進事蹟報告，他們各自從不同的角度講述了自己在潛心教學、愛心育人、用心管理、傾心工作、真心奉獻等方面的事蹟和做法，都是自己的親身實踐和真實行動，雖然由於時間關係每個人的報告內容並不長，但卻是情真意切，發自肺腑，令人感動，給人啟迪，應該說他們忠於職守、敬業奉獻、積極進取、勤奮工作、智慧教學、愛心育人的高尚情操和精神品質，很值得大家學習，工作中的經驗做法也很值得大家學習借鑑。他們和我校相當一部分優秀骨幹教師之所以取得優異的、令人信服的工作成績，歸根結底，就是他們對所從事的教書育人的工作有著強烈的事業心和和崇高的責任感，是“良知、愛心和責任”驅使他們無怨無悔地去奉獻付出，教書育人。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育，學校的內涵發展、質量提升，必須有一支高素質的教師隊伍作支撐。當前基礎教育步入了一條追求“質量、特色、個性、品質”等目標要素的內涵發展之路，同時，新時期人民群眾對優質教育的需求越來越強烈，對教育的期望和要求也越來越高，因此，培養和造就一支具有良好職業道德、先進教育理念和堅實業務基礎的德才兼備的教師隊伍，是形勢的需要、時代的要求和自身發展的必須。
對此我們必須要有清醒的認識和覺悟，希望全體教師按照學校教師隊伍建設的總體規劃設計，圍繞“事業型、學習型、研究性、智慧型”教師發展目標，主動積極的參與到“師德建設、觀念更新、研修提升、名師培養、青藍成長”工程活動中來，修師德、強師能、正師風、鑄師魂、樹師表，全面提升師德素養和能力本領，促進自身專業發展和成長，做一名“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的好老師,盡職盡責、問心無愧、高效優質的承擔起教書育人的重任，促進學生的全面發展和健康成長。
老師們，“師者，人之模範也”。師德是教師最重要的素質。教師的思想品德、教風和學風，對學生的健康成長影響巨大。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。可以說，教師的品行端正，人才培養的方向才有保證，教育教學質量才有保證。從另一方面講，師德師風是人民群眾對教育工作滿意與否的一個重要標尺，教師作為人類文明的傳遞者，道德風尚的引領者，教師師德狀況對整個社會風氣的影響也非常深遠。
師德的核心是愛與責任。沒有愛就沒有教育。把愛獻給教育的人不僅有付出，也有回報，當我們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟樑和有用之才時，我們付出的愛就得到了回報，就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。李鎮西有句話實際上說到了教師的心坎裡，他說：“不必用堆疊的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印在歷屆學生的記憶裡”。
教師使命崇高，責任重大。沒有責任就辦不好教育。新時代的教師至少面臨三項主要責任：一是崗位責任，就是愛崗敬業，教書育人，為人師表，這是教師職業的本質特徵。二是社會責任，人民群眾把子女送到學校，就是把家庭美好的希望寄託給了學校，我們教師有責任把學生教好、保護好、培養好，有責任讓家長放心滿意。三是國家責任，培養社會主義的建設者和接班人，主要依靠教育來承擔，這是我們教育工作者對民族、對未來所肩負的重要責任。換句話講，人民教師是“一肩挑著國家富強、民族復興，一肩挑著千家萬戶的幸福和每個孩子的前途。”
崇高的責任和使命，僅做一個傳授知識的“經師”是遠遠不夠的，而必須做一個關注學生精神成長，又能成為學生精神成長指導者、示範者的“人師”。高尚的師德是成為“人師”的最重要的素質。在這方面，我們的總體要求是：守住師德底線、不碰法規紅線、追求事業無限。就是要求全體教職工認真遵守《中小學教師職業道德規範》、《泰安市中小學教師職業道德規範承諾書》承諾內容、《XX實驗中學教師行為“十不準”》和學校規章制度和規定要求，認真貫徹落實全區“作風建設鞏固提升年”活動和全區教育系統幹部教師作風集中整治行動要求（時間貫穿整個學期，以“治庸（平推平庸、不思進取、工作畏難、能力不足等問題）、治懶（精神不振、工作懈怠、推諉扯皮、效率低下等問題）、治散（紀律渙散、工作鬆散、敷衍了事，推諉扯皮，缺乏擔當，自由主義等問題）、治奢”（鋪張浪費、以教謀私、有償家教、收受家長、學生禮品，接受家長宴請等問題）為重點，以“提能、提速、提效、提廉”為目標，透過“四治四提”，進一步整治工作作風，強化幹部教師的責任意識、服務意識、效能意識和廉潔意識。具體整治的問題行為不再說了（見學校網站檔案），將透過自查自糾、明察暗訪、接受投訴等方式予以整改和督查，對查實的幹部教師作風問題，既嚴肅追究直接責任，也要追究主體責任和監督責任（學校）。對性質嚴重、影響惡劣的典型問題及時進行通報曝光）及市區9月份集中開展的“師德建設月”活動要求（是以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“立德樹人、廉潔從教”為重點，以治理在職教師有償補課，嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為為抓手），切實做到內心有尺度，行為有準則，令行禁止，自警自律，依法從教，文明執教，信守師德《承諾》，踐行師德規範。切實樹立形成“按制度辦事，按規則行事”的意識和習慣，堅決摒棄僥倖心理、無所謂心態和我行我素、個人主義、任性而為的行為現象。學校將認真落實多主體、多元化評議考核師德師風機制，嚴格師德表現“一票否決”制，積極開展“五比一促”活動（即與先進模範教師比境界、比追求、比作風、比奉獻、比愛心，促進自身境界追求和師德水平的新提升），提升境界，堅定追求，拒絕平庸，崇尚優秀，爭做“學生喜歡、家長滿意、上級放心、同行敬佩”的好老師。
老師們，昨天上午區委、區政府隆重召開了全區慶祝第31個教師節暨表彰大會，會上表彰了先進單位和先進個人（我校被表彰為教育工作先進單位，我們的綜合考核評價是列區直第一的名次；5名教師被表彰為區先進），宋書記作了重要講話，首先總結回顧了近年來全區教育工作取得的成績和存在的不足，重點圍繞基礎教育綜合改革針對問題不足提出五點意見要求：一是要以改革解決標準不高的問題（講到學校要加快傳統發展向特色品牌發展轉變；要加快培養名優教師、品牌教師）；二是要以改革解決活力、動力不夠強的問題（講到要科學綜合評價教師工作，教師職稱方面要按崗聘任，杜絕高階教師聘任後的脫離一線、轉崗減量現象，教育局、人社局等成立聯合調查組進行調查摸底，提出意見措施。希望聘任上高階教師的老師一定要認清形勢，增強責任感和進取心，不能有船到碼頭車到站的思想，也要與上漲的較高的工資相稱才行）；三是要以改革解決綜合素質不夠硬的問題（講了實施素質教育，提升學生綜合素質問題）；四是要以改革解決作風建設不夠實的問題（講了師德師風、作風建設、守紀律、講規矩的問題，重點強調了有償家教、課外收費補課問題，分析到這樣做的結果是既牽扯了精力、又破壞了紀律、也敗壞了形象。將進行專項治理，採取“零容忍”，先自查自糾，再有重點的檢查，發現一起，查處一起，實行“一案雙查”，意思是對於發現的此現象問題，既嚴肅追究當事者的責任，也追究學校管理者的責任。望大家一定不要碰這條高壓線）；五是要以改革解決發展環境不夠優的問題。
老師們，我們也應該清醒地看到，新時期人們思想活動的獨立性、選擇性、差異性不斷增強，價值取向呈現多樣化的趨勢，道德觀念出現複雜多變的特徵。人民群眾深切呼喚著良好的道德風尚,也進一步期待著良好的師德風尚。這是新的時代背景下師德建設的新機遇，也是師德建設面對的新挑戰。在全面提高教育質量、全面實施素質教育的新時期，師德建設還面臨許多新情況、新問題需要我們正視現實，研究解決。比如，關愛學生和管理學生的關係，教師既要關心學生、關愛學生，又要採取適當的方式進行管理，春風化雨，嚴慈相濟；教書和育人的關係，教師不僅要教好書，還要育好人，用自己的言傳身教來影響學生；適應素質教育形勢，滿足社會、家長要求和學生全面發展的關係，為學生當下和長遠負責，我們既要努力提高學生的學習成績，也要重視學生的全面發展和長遠發展；為人和為師的關係，教師首先是為人，然後才是為師，教師要用更高的標準要求自己，以身作則，為人師表；教師專業權利與責任的關係，教師在正確理解和承擔專業權利的同時，也要自覺履行義務，承擔責任；教師權益保障和甘於奉獻的關係，既要重視和維護教師的個人權益，也要提倡奉獻付出精神等等，新的情況、新的問題都促使我們必須站在更高的高度，積極推進觀念創新和制度創新，不斷探索適應新時期師德建設的新內容、新方式、新手段，以適應教育事業發展的需要。
老師們，在教育和教師的社會地位越來越高，黨和政府、全社會對教育的關注關心越來越大，人民群眾對優質教育的需求越來越強烈的、對教師的職業道德和素質能力有更高期待的新形勢下，我們更加體會到使命的崇高，更加意識到責任的重大，讓我們牢記使命和責任，不辜負習近平總書記去年教師節講話提出的做黨和人民滿意的“四有”好老師的殷切期望，在優秀教師高尚精神的鼓舞下，忠於職守、堅定追求、教書育人、為人師表、辛勤耕耘、無私奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做一名高素質專業化的新時期“四有”好老師，努力辦好讓學生喜歡、家長滿意、社會認可、政府放心的優質教育。
謝謝大家！
教師節慶祝表彰大會講話稿 篇8
各位老師，同志們：
春華秋實，桃李飄香。在這美好的金秋時節，我們迎來了第xx個教師節。今天，我們在這裡隆重集會，共同慶祝屬於我們自己的節日。在此，我代表學校，向辛勤工作在教學科研、管理服務第一線的全體教職工緻以節日的良好祝願！向為推進學校事業發展、培育合格人才辛勤耕耘、默默奉獻的老教師、老領導、老同志表示節日的問候，並致以崇高的敬意！
今年教師節的主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”，這是時代賦予每一位教育工作者的神聖使命，也是我們全體教職員工共同的價值追求。建校xx年來，一代又一代長春工大人秉承“愛國敬業，求實創新”的校訓，以人才培養、服務經濟社會發展為己任，為教育事業的不斷進步做出了積極的貢獻，積澱了優良的辦學傳統，形成了“自強不息，志在一流”的工大精神，成就了我們長春工大今天的卓越與風采。
從去年教師節到今年教師節，我們學校的教育事業取得了巨大成績。去年我們學校獲得了博士學位授予權，今年招收了首屆9名博士生。正是因為我校獲得了博士學位授予權，著名高校評價專家武書連把我校認定為教學研究型大學。這標誌著我校已經進入了一個新的發展階段。最近接連傳來好訊息。在教學方面，我校有3部教材被評為國家級精品規劃教材，一個學校一次評上3部，這在全省是領先的。這3部教材的作者是xx。我校還評上了3門省級精品課，2個省級優秀教學團隊，3位省級教學名師，在全省名列前茅。剛剛得到的訊息，我校評上了4個高教強省品牌專業，在省屬高校中也是排在前面。在科研方面，我校今年獲得了15項國家自然科學基金，15項是個什麼水平呢？xx理工大學20項，xx大學17項，xx電力大學13項，xx大學8項，我校與他們處於同樣的水平。我校還獲得了2項國家社科基金，這兩位老師是人文學院的xx，xx。在學科建設方面，我校評上了2個重中之重學科，2位xx學者特聘教授，1位xx學者講座教授，1位xx技能名師。在學生工作和後勤服務方面，也做出了突出成績。前天晚上我觀看了北湖學生的中秋晚會，我看到我們的學生充滿青春活力，多才多藝，節目演得很好。我們的新生個子都很高，長得都很俊。輔導員工作熱情高，後勤服務人員的服務也很到位。我每天到食堂吃飯，發現我校食堂有很大進步。我看到了我校作為全國文明單位，的確具有志在一流的政治優勢。今年，我校的招生錄取線比本科線高出70分，新生平均分數比錄取線高出88分。這說明，我們學校發展後勁很足。
當前，學校正在全力以赴迎接本科教學工作稽核評估，這是今年學校工作的重中之重。本科教學工作稽核評估，既是上級組織專家對我校教學工作的一次全面檢驗，也是給我們一次機會，讓我們自己發現自身問題，並找到改進辦法。稽核評估是促進我校發展建設的一次難得的歷史機遇，也是提升我校人才培養質量、實現內涵發展、提高辦學聲譽的內在要求。
從學校啟動稽核評估工作以來，各部門、各單位負責人、教師和管理人員積極配合，通力合作，收集整理實證材料、統計教學基本資料、提供文字總結材料，做了大量的、卓有成效的工作。我們尊敬的原校領導程士瑛院長、張德江校長，親自把脈評估工作，建言獻策，體現了心繫學校發展的高尚情懷，令人感動；各部門、各教學單位的相關人員經常放棄雙休日、節假日，兢兢業業，加班加點，付出了辛苦的努力；評建辦和教務部門工作人員整個暑假只放了4天假，埋頭苦幹，毫無怨言，較好地完成了各項工作任務。在此基礎上，經過10餘次研討、修改和完善，最終形成了8萬餘字的自評報告，完成了學校教學基本狀態資料的統計、分析和報送工作，以及大量支撐實證材料的收集和整理工作。透過前期的評估準備，我們進一步明晰了學校辦學定位、辦學目標和辦學理念，全面梳理了學校近年來的辦學成果，準確凝練了學校的辦學特色，為做好稽核評估工作奠定了堅實的基礎。
學校定於9月14日至18日，請教育部評估專家來我校，按照正式評估的內容和程式，組織開展一次預評估工作。這是我校稽核評估工作進入到關鍵階段的一次重要演練，對檢驗和總結前期工作成果，改進和提升下一階段工作質量，具有十分重要的意義和作用。
下面，我結合本科教學工作稽核評估特別是迎接預評估工作，提幾點要求：
（一）提高認識，群策群力
稽核評估工作，不能只是上面動，下面不動。辦學的主體應該是各個專業。各個專業要找準自身的問題，明確辦學目標，找準努力方向。各個專業是教學的基本單元，今後，要理順機制，發揮好各個專業（系）的主動性。
（二）查漏補缺，真抓實幹
沒有良好的精神狀態和工作作風，稽核評估工作就難以保證質量。我們既要注重做好面上的普及，又注重有重點地深入，將做好稽核評估工作與狠抓內涵建設結合起來，與實現學校的建立目標結合起來，從教學過程的每一個環節做起，從管理和服務工作的每一個細節做起，認真查漏補缺，深挖細摳，精益求精，形成一個積極向上、真抓實幹的良好氛圍，保證稽核評估工作高標準、高質量、高成效。
透過前一階段的查漏補缺，我們發現我校教師數量不夠，生師比不達標，是我們的一個軟肋。今後，各個學院要真抓實幹，抓緊進人，進博士。
（三）落實責任，保證質量
稽核評估工作是一項系統工程，各部門、各單位要進一步強化“一把手”負責制，認真組織開展好本單位的自檢自查工作，要在環境衛生、教學秩序、學生上課狀態、教師授課質量、單位網頁資訊維護更新、教學管理規章制度建設、教學基本檔案規範化建設等方面，進行反覆檢查，善於發現問題，及時解決問題，真正把稽核評估的各項工作做實做好。
（四）評建結合，重在建設
注重建設是確保稽核評估工作不走過場、取得實效必須遵循的原則。我們要以稽核評估工作為契機，繼續堅持“硬體從實、軟體從優”的.工作思路，在加大硬體投入力度的同時，不斷嚴格教學規範化管理、完善教育教學質量內部保障體系等軟體環境，進一步強化質量意識，開展全校範圍內的全員大練兵、大培訓、大考核、大討論，從目標標準、理念方法、發展現狀、成果特色、存在問題、改進措施等方面，進行認真的梳理和總結，確保稽核評估工作取得實效。
（五）加強宣傳，營造氛圍
充分發揮校園網、宣傳欄、校報、廣播、簡報等宣傳媒體的作用，著力宣傳評估工作中的好經驗、好典型，掀起稽核評估工作新高潮，使稽核評估工作更深入人心，進一步增強師生員工參與稽核評估工作的責任心和自覺性，建立全方位、多角度、持續性的宣傳機制，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣，營造“人人關心評估、人人瞭解評估、人人參與評估、人人貢獻評估”的工作氛圍。
做教師，其實是很光榮的，也是很幸運的。“得天下之英才教育之”是孟子所總結的人生三樂之一。 平常人只能做到兩樂，只有我們當老師的有機會做到三樂。今天，讓我們共同分享快樂。
成績都是在大家的努力下取得的，我再一次感謝大家！祝各位老師節日快樂！
教師節慶祝表彰大會講話稿 篇9
同志們：
在這秋高氣爽，碩果累累的美好時節，我們迎來了第二十五個教師節。這是廣大教師和教育工作者最隆重的節日。今天，我們召開全礦慶祝教師節暨總結表彰大會，認真總結一年來全礦教育工作的基本情況，慶祝廣大教師自己的節日，安排部署新學年教育工作的目標任務，並對在教育工作中做出突出貢獻的優秀教師和尊師重教先進集體、先進個人進行表彰獎勵，這充分體現了礦黨委、礦行政對教育事業的高度重視，進一步向全礦廣大幹部職工、師生家屬表明了礦黨政新一屆領導班子關心和支援教育事業的心聲。在此，我首先代表礦黨委，向今天受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向工作在講臺第一線的全礦廣大教師致以節日的問候！向曾經為我礦教育事業發展做出貢獻的離退休老教師致以崇高的敬意！向多年來關心、支援教育事業發展的廣大幹部職工表示衷心的感謝！
剛才，表彰了上學年為教育工作做出突出貢獻的先進集體和先進個人，簽訂了新學年目標責任書，礦長做了重要講話，全面回顧總結了我礦一年來的教育工作，對廣大教師辛勤耕耘取得的成績給予了充分肯定，並對今後的工作提出了希望和要求。希望大家要認真學習領會好領導的講話精神，結合本單位實際，切實抓好貫徹落實，努力開創我礦教育工作的新局面。藉此機會，我代表礦黨委講三個方面的意見：
一、認清形勢，提高認識，進一步增強加快發展教育的責任感和使命感
過去的一學年，在上級領導和礦黨委、礦行政的領導下，在廣大幹部職工家屬的關心和有關部門的支援下，廣大教師和教育工作者深入貫徹上級一系列教育工作會議精神，按照集團公司提出的“要把礦區教育工作再提高到一個新水平”的總體要求，勵精圖治，紮實苦幹，使我礦教育事業在改革和發展程序中又取得了令人振奮的成績，辦學條件進一步改善，教育改革不斷深入，教育科研碩果累累，教育質量又上新的臺階職教、普教、幼教等三大教育工作都取得了令人滿意的成績。特別是普通教育在今年月份集團公司統考中綜合成績列全公司第一名，月份中考成績三項統計均獲集團公司第一名，中考成績連續三年在集團公司保持了前三名的位置，學生素質得到了肥城市各高中學校的充分肯定，學校也先後被命名為山東省中小學綜合實踐活動課程研究與實驗重點研究基地、泰安市首批教學示範學校、泰安市教育教學先進學校，並於五月份順利通過了省級規範化學校達標驗收，特別是達標驗收團的專家來我礦驗收時對我們的工作給予了充分肯定和高度評價，指出：像白莊礦學校這樣具有高標準的基礎設施、先進的辦學理念、優異的教學成績，別說是在肥城礦區，就是在省城也是為數不多的。可以說在目前各兄弟單位之間競爭非常激烈的情況下取得這個成績是非常不容易的，全礦廣大教育工作者為此付出了艱辛的勞動，作出了無私的奉獻，尤其是一大批具有高尚的師德、淵博的學識和精湛的教育藝術的優秀教師，為我礦教育工作的改革和發展、為廣大青少年的健康成長，嘔心瀝血、殫精竭慮、默默耕耘，不懈探索，作出了突出貢獻，今天受到表彰的同志就是其中的傑出代表。正是有了這樣一支教師隊伍我礦的教育事業近幾年來才始終保持了良好的發展勢頭我們有了這樣一支教師隊伍相信今後我們的教育事業一定會繼往開來不斷開創新的局面。今天我們在慶祝教師節、感受收穫的喜悅的時候，我藉此機會再一次代表礦黨政班子領導向你們表示誠摯的謝意！
過去的一年經過全礦上下特別是廣大教職員工的共同努力，我們礦的教育工作取得了令人滿意的成績，但同時我們還必須清醒的看到，與形勢的發展和上級要求相比，特別是與比較先進的兄弟局和地方學校相比，我礦的教育工作還存在一些問題和差距有些方面差距還比較明顯，比如教育改革創新的力度，職工教育的規範管理，教師的自身素質等等，剛才趙礦長在講話中也都提到了，這些問題都是客觀存在的，也是我們在今後工作中應當下大力氣加以解決的。
在肯定成績，找出問題，總結教訓的同時，我們更應該認識到新的形勢給我們提出了新的更高的要求。黨的十六大報告指出“教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有先導性全域性性作用，必須擺在優先發展的戰略地位。”當今不論是國際間的競爭，還是企業間的競爭，在很大程度上就是科技和人才的競爭，歸根到底就是教育的競爭。今天的教育就是明天的科技，後天的競爭力。誰擁有人才，誰就擁有了知識；誰擁有人才，誰就能擁有財富；誰擁有人才，誰就能擁有發展的主動權。現在各行各業特別是企業，最缺的就是高階專門人才，特別是就我們煤炭企業而言，由於行業特殊性，目前從總體上看，各類人才還比較匱乏，對人才的需求更加迫切可以說人才問題已經成為制約企業發展的“瓶頸”問題；特別是目前職工家屬大都是獨生子女，望子成龍心切，對教育的期望值也越來越高。因此，形勢變化需要發展教育，企業發展需要振興教育，職工群眾寄希望於教育，這既是我們辦好教育的壓力，更是一種動力。我們一定要從落實“三個代表”重要思想的高度，從加快企業發展的高度，從關心職工群眾利益的高度，進一步增強加快發展教育的緊迫感、壓力感和責任感，切實把教育放在優先發展的戰略位置來抓，做到認識再提高，精力再傾斜，投入再加大，全面促進我礦教育事業的快速發展，更好的適應廣大職工群眾的迫切要求，更好地為企業改革發展穩定提供服務，為構建和諧礦區做出新貢獻。
二、明確思路，強化措施，下大力氣解決好教育發展的關鍵性問題
要全面推進礦區教育事業的快速發展，必須結合企業的實際和特點，把辦學的目的和立足點放在培養企業人才和全面提高學生素質上。
要立足企業實際促進“三大教育”協調發展。我們是企業辦學企業辦學既要立足為國家培養輸送人才又要面向企業為企業的改革和建設服務當前我礦正處在改革發展的關鍵時期隨著科技興煤和人才強煤戰略的逐步實施，機械化裝備水平的不斷提高數字化、自動化、資訊化技術的廣泛應用，對職工隊伍的素質要求越來越高，對各級各類專門人才的需求越來越迫切，職工教育培訓的地位越來越突出、因此我們一方面要抓好幼教和普教，把達標成果轉化為教學效果，進一步提高教育質量，把更多的學生送進高一級的院校，不斷滿足職工群眾希望子女接受高等教育的要求，一方面要堅持面向我礦經濟建設的第一線，建立和完善企業職工培訓制度，開展多層次、大規模、全方位的職工安全、技術培訓和繼續教育，全面提高煤礦職工隊伍特別是採掘工人的素質和安全生產技能，促進教育與礦區經濟建設的有機結合，為企業的可持續發展提供智力支援和人才保障。特別是下一步隨著礦區教育管理體制的改革，我們將把管理的重點放在職工隊伍的培訓上，進一步加大對安全培訓的投入，加強培訓基地建設，增加培訓裝備，配強硬體；透過加強師資隊伍建設，堅持高標準教學內容，配強軟體，努力構建強有力的煤礦安全培訓體系。職工學校等有關部門要進一步增強工作的責任感和壓力感，牢固樹立以內涵發展為主的思想，向改革要活力，向管理要質量，加強內部管理，拓寬辦學思路，深化教學改革，積極探索加強煤礦安全培訓、提高培訓質量的有效途徑，全面提升培訓質量，努力開創職工安全技術培訓的新局面。
要認真做好當前形勢下教師隊伍的思想穩定工作。按照上級要求和集團公司的統一安排部署，下半年我們面臨著主輔分離、輔業改制和分離企業辦社會職能兩大任務。根據上級規定，省管企業所屬的全日制中小學一次性全部分離，並按屬地原則移交所在設區市或縣級人民政府，使企業輕裝上陣，積極參與市場競爭。這既是上級的要求，更是我們礦區改革發展形勢的需要，是大勢所趨，勢在必行。從教育工作的長遠發展看，改制有利於學校的興旺發展，有利於教師積極性的發揮，有利於學校的進一步開放，有利於學生的健康成長。集團公司在這個問題上態度也非常明確，一再強調，即使學校移交地方管理，但教育的主要物件仍是我們的職工子女，辦好學校的直接受益者仍是礦區職工群眾，我們仍有責任關心支援教育工作，仍有義務為礦區廣大職工子女創造良好的學習環境。因此，希望廣大教師要顧大局，識大體，正確認識和看待這個問題，保持健康平和的心態，絕不能因移交問題而影響教學，影響教學質量。學校的黨群組織特別是黨組織，要切實發揮好黨組織的戰鬥堡壘作用、黨員教師的先鋒模範作用和工團組織密切聯絡群眾的優勢，針對教師思想動態，做好有針對性地思想政治工作，透過各種形式把改革的重要性和必要性向教師講透徹，把改革的政策措施、目標任務向教師講清楚，把改革的重點、熱點向教師講明白，從而使廣大教師澄清各種模糊認識，打消各種思想疑慮，安心工作，專心教學，切實形成人人理解改革、支援改革、參與改革的良好氛圍，為實現平穩移交創造條件，確保改革改制工作的順利推進。
要不斷提高教師隊伍整體素質。國運興衰，繫於教育，三尺講臺，關係未來。教師是教學生產力中最具活力的因素。建設一支思想政治過硬、業務素質優良的教師隊伍，是加快教育事業發展的根本大計。為此，我向全體教師和教育工作者提幾點希望和要求：一是要加強學習，提高素質。當今時代，新知識層出不窮，知識更新週期不斷縮短，人們時刻面臨著知識和能力的挑戰。尤其是教師作為知識的傳播者和創造者，更應該與時俱進，不斷充實自己，不斷提高教學水平和綜合素質。特別是隨著企業移交辦社會職能工作的逐步實施，新的管理體制、新的形勢要求給我們教師的不斷學習、不斷提高提出了新的挑戰，展示了新的空間，更是對我們職業態度、教育能力、知識結構的嚴峻考驗，廣大教師要在競爭中不落伍，不被淘汰，就要努力學習，善於學習。從我礦當前教師隊伍整體素質現狀來看，總體是好的，絕大部分教師素質是高的，是完全能夠勝任本職工作的，並湧現出了一批礦區名師和學科帶頭人，但也有部分教師自身素質還不夠過硬，有待於進一步提高，因此希望大家要進一步增強學習的壓力感和緊迫感，樹立終身學習觀念，更新知識結構，掌握現代教育技術方法，積極進行教育教學改革，探索教育教學規律，做熱愛學習、學會學習、終身學習的楷模。二是要與時俱進，銳意創新。教師在教育創新中承擔著重要使命。只有教師富有創新精神，才能培養出創新人才。要把培養具有創新精神的高素質人才作為教育工作的緊迫任務，貫穿於教育、教學的全過程，努力開發學生的潛能，培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教育教學質量，培養更多富有創新精神、創造能力和品學兼優的學生切實做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。三是為人師表，教書育人。“學高為師，身正為範”。教書者必先強己，育人者必先律己。教師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅持以德立身，自覺加強師德修養，不斷提高師德水平。自尊自律，為人師表，真正成為青少年學生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會尊敬的人。
三、加強領導、形成合力，努力推進教育事業再上新臺階
教育事業涉及千家萬戶，涉及廣大職工群眾的根本利益，涉及企業的未來發展。全礦上下要從實踐“三個代表”重要思想和企業長遠發展的高度出發，把教育作為事關全域性、事關長遠的大事，加強對教育工作的領導，切實做到認識上到位、思想上重視、工作上支援，措施上著力，集全社會之力，形成關心教育、支援教育的強大合力，在全社會形成尊師重教、尊重人才的濃厚氛圍。
要強化責任意識，加強對教育工作的領導。要牢固樹立“不重視教育的領導是不稱職的領導”的責任意識，始終把教育作為先導性、全域性性、基礎性的工作緊緊抓在手上。特別是在當前企業改革改制、面臨剝離企業辦社會職能的新形勢下，要一如既往的把教育擺在優先發展的戰略地位上來考慮，做到工作再忙，也要把教育放在心上；資金再緊張，也要保證對教育的必要投入，要象抓安全、抓效益一樣抓教育，黨政主要領導特別是分管領導要親自抓教育，要定期聽取學校的彙報，聽取教師和學生家長的反映。要經常深入第一線調查研究，對事關全域性的教育改革和發展重點問題、重點工作要主動幫助主動幫助教育部門和學校搞好協調，搞好督促檢查，發現困難和問題及時解決，把教育優先發展這一戰略目標落實到實際工作中。
要加大宣傳力度，大力營造尊師重教的良好氛圍。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。尊師重教是中華民族的優良傳統。近年來，在礦黨委、行政及各界領導的關心、重視、支援下，全礦上下尊師重教已蔚然成風，今後我們還要進一步加大這方面的工作力度。宣傳部門要堅持正確的輿論導向，加強教育戰略地位和尊師重教的宣傳，特別是對尊師重教的先進集體和先進個人要大力宣傳、表彰和獎勵，進一步強化全社會發展教育的責任感和使命感。保衛部門要協助學校抓好內部治安管理和學校周邊環境的治理，對擾亂正常教學秩序的現象要認真嚴肅處理，使學校良好的校園環境得以保障。全礦各級各部門都要以興教為已任，把關心支援教育事業的發展作為一項義不容辭的重要職責，對教育多關心、多支援、多幫助，密切配合、協同作戰，在全礦切實形成各級領導幹部帶頭尊師重教，廣大職工家屬自覺尊師重教，學生家長教育子女尊敬師長，人人崇尚教育、關心教育、支援教育的良好社會風尚。
要創造良好環境，充分調動教師的工作積極性。教師工作既清貧又辛苦，非常不容易，對教師要高看一眼，厚愛一層，從解決他們的實際問題入手，主動採取措施，為他們創造一個良好的學習、工作和生活環境，解除後顧之憂，使他們能夠安心教學。近幾年來，在歷屆領導班子的關心支援下，在礦上要辦的大事多、花大錢的地方多的情況下，特別是在當前礦區中小學按照上級要求即將移交地方管理的情況下，我們始終堅持“再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子”的指導思想，千方百計積極籌措資金，不斷加大對教育工作的投入，先後投資數近多萬元，為子弟學校新建了高標準的綜合教學樓，整修了操場，重建了圍牆，對校園進行了綠化、硬化和美化，增配了電教器材，建立了校園網，改善了辦公條件，使各項硬體設施達到了省級規範化學校標準，為順利透過省級規範化學校驗收提供了強有力的物質保障。特別是對在教學工作中做出突出貢獻的優秀教師，制定了一系列激勵政策，加大了獎勵力度，使熱愛教學、肯於鑽研、甘心奉獻的教師真正得到了實惠，極大的調動了教師的工作積極性，有力的促進了教學質量的提高，中考成績連續三年在集團公司保持了前三名的好成績。今後不論管理體制怎樣改，形勢怎樣變，我們抓好教育工作的決心不會變，對教育的投入不會減，對優秀教師的獎勵標準不會降，這一點我們礦黨政班子已經達成共識，請廣大教師放心。
同志們，百年大計，教育為本。在全面建設小康社會的偉大征程中，在積極構建和諧礦區的生動實踐中，廣大教師的任務艱鉅而繁重，責任重大而光榮。讓我們積極行動起來，在礦黨委、礦行政的正確領導下，在各級各部門的關心支援下，在全社會尊師重教的氛圍裡，在學生和家長們的熱切期盼中，始終堅持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，堅定信心，開拓進取，真抓實幹，為礦區教育事業的發展做出新的更大貢獻。
最後，預祝全礦廣大教職員工身體健康，工作順利，節日愉快，萬事如意！
教師節慶祝表彰大會講話稿 篇10
各位老師、同學們：
秋風送爽，我們迎來了新的學年，迎來了第31個教師節。今天，我們在這裡隆重集會，舉行—20xx學年度開學典禮暨第二十八個教師節慶祝表彰大會，總結工作，表彰先進，安排佈置新學年工作。首先，我代表學校黨政工團向全校教職員工緻以誠摯的節日問候和崇高敬意！向受到表彰的先進集體、優秀教師和優秀學生表示衷心的祝賀！
老師們、同學們，回眸剛剛過去的一學年，我們有許多的收穫和感動。學校在縣委、縣人民政府的正確領導及教育主管部門的指導下，全校師生精誠團結、刻苦拼搏，建立了省級表彰的模範職工之家，市級表彰的先進基層黨組織；高考取得了一二本上線人數列全市41所高完中第9名的較好成績；“德智雙全、藝體雙飛”的辦學特色得到了彰顯，安明鳳老師擔任班主任的藝體班，創造了應屆生高考文化術科成績雙上二本線達51人的歷史最高記錄；湧現出了市級十佳師德標兵蒲君宏等優秀教師…。成績的取得，學校的發展，凝聚著每一位教職工的汗水和智慧，凝聚著全體教職工的不斷創新、努力進取和頑強拼搏。
展望新的學年，我們深感使命光榮，責任重大。在新的學年，我們將以思南教育園區建設為機遇，實施好校園擴建及日元貸款教學樓工程；以年級組負責製為重點，強化學校管理及體制改革；以校風、教風、學風“三風”建設為中心，有效突破高考一二本升學人數，全面提升學校教育教學質量；力爭在XX年下半年全面啟動我校省級示範性高中申報工程。
老師們，面對新的學年，面對學校發展的新任務、新要求，歷史賦予了我們新的責任，也給予了我們新的機遇。在此，我想用三句話和全校教職員工在新學年工作中共勉。
第一：讓我們牢記責任，繼續發揚團結奉獻、吃苦耐勞、勇於拼搏的民中精神。
團結奉獻、吃苦耐勞、勇於拼搏的民中精神是我們戰勝一切困難的保證，也是推動學校事業發展的一大法寶。長期以來，民族中學教職工以教書育人、促進學校發展為己任，立足崗位，兢兢業業，無私奉獻，培養了一批又一批的優秀人才，也湧現出了許許多多勇於創新，不斷進取，德教雙馨的優秀教師。正是有了這樣一支愛崗敬業、吃苦耐勞的優秀教師隊伍，民族中學才有了今天這樣可喜的成績。這就是我們學校今後更快、更強、更和諧發展的希望。我們要繼續發揚這種精神，進一步增強事業心和責任感，認真負責地做好本職工作，為全力推進示範校建設，全面提高我校的教學質量，提升辦學內涵做出新的貢獻。
第二：讓我們充滿激情，工作更高效，負責於全體學生。
激情是創新工作，追求卓越的活力所在，動力所在；只有對工作有激情的人，才有可能把工作做到最好。德國教育學家第斯多惠說：“教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞”。激情源於希望，源於責任，源於對學生的包容和熱愛。我們要繼續貫徹學校“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”辦學理念，讓不同層次的學生都能進得來、留得住、學得好、出得去，對全體學生負責。在熱愛學生中讓激情飛揚，在一次次教育的反覆中留住激情，在一次次傾心的付出中守住責任。
第三：讓我們牢固樹立競爭意識，使提高教學質量永遠成為個人工作和學校發展的主旋律。
以質量求生存，狠抓教學質量，是學校工作的永恆主題。只有真正提高了教學質量，使學生得到全面發展，才是實施素質教育的真諦，才是培養祖國建設人才的正確途徑；只有真正提高了教學質量，學校的發展才會在激烈的教育競爭中永遠立於不敗之地，我們的辦學才沒有辜負黨和人民的期望；只有真正提高了教學質量，有為才有位，我們個人的發展才會在激烈的職業競爭中爭得一席之位，無愧於我們教師這個職業。全體教師要以提高教學質量為核心，鑽研業務，嚴謹治學，奮發進取，以優異的工作業績，推動民族中學的科學跨越發展，求得自身進步和學校發展的雙贏。
教師節慶祝表彰大會講話稿 篇11
各位老師，同志們：
第29個教師節即將來臨，今天，我們在這裡歡聚一堂，隆重表彰獎勵過去一年全縣教育戰線上湧現出來的先進集體和個人。首先，我代表縣四大班子，向剛才受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！向默默無聞奮戰在教育戰線上的廣大教師和教育工作者致以親切的問候！向長期以來關心支援全縣教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝！
到曲沃工作兩個多月時間了，剛來就恰逢中考，同崔縣長和柴局長接觸的多一些，對全縣教育基本情況有了初步的瞭解。上週又專門抽出時間，到曲沃中學、曲沃二中、樂昌中學、新職中、城東幼兒園進行了實地調研，聽取了全縣教育工作彙報，對全縣教育整體情況有了一個更加深入細緻的瞭解。總體感覺，教育投入力度比較大，新樂昌中學、職業中學一期建成投入使用，曲沃中學生活區、城東幼兒園建設進展順利，曲沃二中搬遷入城，縣城教育硬體設施到位；教育教學質量高，高考二本b類以上達線人數949人，達線率46。8％，名列全市榜首；教育資源配置合理，2所普通高中、1所職業中學全部入城，初中縮減到12所，小學合併到 43所，全縣教育事業取得了長足發展。這些成績的取得，是歷屆縣委、縣政府高度重視、大力支援的結果，是全縣上下合力同心、傾力幫扶的結果，更是教育戰線全體教職員工兢兢業業、無私奉獻的結果。對此縣委是滿意的，廣大人民群眾是認可的。
當前，全縣上下人心思上、人心思進，千方百計謀轉型，萬眾一心促跨越的氛圍十分濃厚，經濟社會步入了健康快速發展的黃金機遇期。這為我們加快教育事業發展奠定了基礎，創造了條件，也對我們提升教育水平、建設教育強縣提出了新的更高的要求。我們要著眼於曲沃轉型跨越和諧發展的大局，著力辦好人民滿意教育，切實擔負起歷史賦予我們的光榮使命。
藉此機會，我再強調三點意見。
一、切實增強做好教育工作的責任感和緊迫感
教育是一項基礎性、先導性工程，從大的層面講，事關國家繁榮昌盛，事關中國夢的順利實現。從小的方面講，涉及千家萬戶，惠及子孫後代，與我們每個人息息相關。當前，科技進步日新月異，資訊科技不斷更新，國家之間的競爭，區域之間的競爭，產業之間的競爭，企業之間的競爭，最核心、最關鍵的還是人才的競爭、智力的競爭，體現到我們現階段來講，就是教育的競爭。可以說，今天的教育，就是明天的科技、後天的經濟、未來的競爭力。我縣要在周邊省份、兄弟縣市你追我趕的激烈競爭中率先突圍，佔據主動，搶佔未來發展制高點，早日實現轉型跨越和諧發展的奮鬥目標，就必須高度重視教育，大力支援教育，突出抓好教育，夯實戰略基礎。關於我縣的教育工作，剛才，郭縣長講話和崔縣長報告中都進行了總結，我在調研中也有切身感受，可圈可點的地方很多，需要倍加珍惜成果，認真總結經驗，一以貫之地堅持下去。成績只能代表過去，未來還需奮鬥不止。在成績面前，我們還需保持清醒頭腦，客觀公正地查詢工作中的差距和不足，下大氣力有針對性地加以改進。如我縣教育整體水平還不高，教學質量與相鄰地區相比還有一定差距；城鄉教育發展不平衡，優質教育資源嚴重不足，滿足不了廣大群眾對教育優質均等化的現實需求；教師隊伍素質還有待進一步提高，教育改革發展的任務依然非常艱鉅等等。因此，全縣各級各部門和廣大教育工作者必須站在戰略和全域性的高度，切實提高對抓好教育工作重要性的認識，牢固樹立“抓教育就是抓經濟，抓教育就是抓發展”的理念，不斷增強加快教育事業發展的責任感和緊迫感，努力辦好人民滿意的教育，為推動全縣經濟社會又好又快發展提供堅實的智力支援和人才保障。
二、全面提升教育工作整體水平
知識改變命運，教育決定興衰。我們要認真審視全縣的教育工作，縱向相比看成績，橫向相比找差距，跳出曲沃看教育，放眼省市抓教育，把我縣的教育工作放到全省、全市這個層面來思考、來謀劃、來推動，以提高教育教學質量為核心，以創辦人民滿意的教育為目標，促進全縣教育事業趕超跨越發展。
一是要加強教師隊伍建設。“師者，傳道授業解惑也”，教師最主要的責任是將思想、觀念、技能等傳遞給學生，幫助學生用學到的理論知識解決實際生活中的問題。教師隊伍素質的高低，直接決定著教育質量的優劣。要重視師德建設，積極引導全縣廣大教師堅定獻身教育、甘為人師、奉獻社會的理想信念，培養為人師表、無私奉獻的高尚品格，樹立執著追求、樂觀向上、勇於負責的精神風貌，以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，成為學生健康成長的指導者和引路人。要提升教師素質，大力實施教師隊伍整體素質提升計劃，進一步深化教師分型別、分層次培訓，切實加強教師繼續教育和崗位培訓，努力提升教師的業務素質。在曲沃中學調研時，我看到兩句話“要讓師生天天有進步，相信師生人人能成功”，對此深有感觸，在學校不單是要求學生學習進步，作為教師更應與時俱進、勤於學習，努力創新教學理念、鑽研教學方法、提高教學質量。要學會換位思考，教師本身也是家長，你希望自己孩子的老師具備什麼樣素質，希望自己孩子接受什麼樣的教育，希望孩子的老師用什麼樣的方法加強教學管理，就按照這個要求、這個標準、這個方向，去思考、去努力、去提高，切實把我們的希望轉化成崗位責任，轉化為工作動力，相信我們的教育水平會邁上一個新臺階。近幾年，我們分批引進了一批教師，在一定程度上緩解了部分學校師資力量不足的問題，但從目前情況看，這一問題還沒有從根本上得以解決，部分學校在師資上還有一定的缺口。今年，我們還計劃選聘60名優秀大學畢業生充實到教師隊伍，力爭透過2—3年的努力，從根本上解決師資力量不足、名師不多的問題。
二是要狠抓教育教學管理。質量是教育永恆的主題，是社會、群眾關注的焦點、熱點和難點。提高教育教學質量，始終是振興教育的核心、推進素質教育的關鍵。縣教育局要進一步完善規範學校辦學行為，加強學校常規管理，透過人事制度改革、分配製度改革，建立和完善激勵機制、評價機制、競爭機制和淘汰機制，形成優秀人才脫穎而出的良好局面，培養出一批有影響力、有號召力的名師、名校長，帶動我縣整體教育水平的提高。各中小學校長要切實負起教學管理第一責任人的責任，走出去學習借鑑先進的教育管理模式和經驗，儘快從經驗型、事務型向專家型、創新型轉變。要統籌考慮教育教學管理，制定完善制度、規範教學教研、嚴格考核評價，激發教師“潛心教研、育人教書”的內在能量，著力提升教育教學質量。要狠抓學校後勤保障工作，最佳化後勤服務，積極解決學生宿舍通風、取暖等問題，改善學生學習生活條件。要切實加強師生安全管理，特別要做好師生飲食安全、人身安全、意外傷害事故應急處置預案，堅決杜絕各類安全事故的發生，最大限度地保障教育整體大局的穩定。
三是要推進教育均衡發展。教育事業均衡協調發展，不僅是一個教育問題，也是一個民生問題。目前，我縣各類教育之間、城鄉之間、學校之間都不同程度存在不均衡現象，必須採取強有力的措施認真加以解決。要全面落實教育保障機制，足額預算教育經費，逐步提高義務教育公用經費保障水平，推動幼兒教育、義務教育、高中教育、職業教育和特殊教育全面協調發展。要均衡配置教育資源，結合我縣的城鎮化發展佈局、統籌城鄉發展和新農村建設，推進教育資源整合，按照“十二五”教育規劃要求，科學合理調整中小學佈局，最佳化教育資源配置，加大農村教育投入力度，切實改善農村薄弱學校的辦學條件，進一步縮小城鄉教育差距，讓農村孩子XX縣城的孩子享受一樣優質的教育，逐步解決好“擇校熱”和“班容量過大”等問題。要保障困難群體的受教育權，完善政府資助、教育資助、基金資助、社會資助等保障機制，切實做到進城務工人員子女、家庭困難學生、殘疾孩子、農村“留守兒童”與縣城孩子一樣平等接受義務教育。
三、努力營造重教興學的良好氛圍
加快發展教育事業，是全社會的共同責任。各級各部門必須切實加強領導，密切協同配合，努力形XX縣委、政府統一領導、教育部門牽頭主抓、相關部門協調配合、社會力量廣泛參與的大教育格局。
一要加強組織領導。各級黨委、政府要把教育擺在優先發展的位置，列入重要議事日程，層層落實工作責任和領導責任，進一步完善定期議教制度，及時研究解決教育工作遇到的實際困難。發改、財政、住建、國土等部門要把教育發展專案作為基礎設施建設的重點領域予以優先考慮，切實解決好校舍緊張、設施裝置短缺等突出問題。教育部門要積極履行職能，深化教育教學改革，主動研究教育教學過程中出現的新情況和新問題，及時提出有價值的對策和建議。公安、工商、衛生、文化等部門要依法履行責任，紮實推進平安校園建立工作，加大學校周邊環境的整治力度，為學生成長和教學教研創造安靜、安全、文明、和諧的社會環境。
二要加大教育投入。教育要發展，投入是關鍵。客觀地講，歷屆縣委、縣政府對教育高度重視、大力支援，在教育上投入力度之大，周邊縣市是無法相比的。下一步，我們還要一如既往地關心支援教育，加大投入力度，一方面要充分發揮公共財政的保障職能，為教育優先發展提供必要的資金支援。另一方面，還要積極向上爭資金、跑專案。在教育系統調研期間，得知我縣一所民辦幼兒園在省裡爭取到了400萬元的專案資金，可見上級專案扶持資金還是很多的，關鍵在於運作，看你怎麼跑、怎麼要，我想，民辦機構能做到的，我們沒有理由做不到。縣教育部門要認真研究國家的相關政策，把握投資導向，加強與省市教育、財政、發改等相關部門的聯絡對接，採取靈活變通的辦法，創造性開展工作，最大限度地爭取專案資金，為加快推動我縣教育事業發展提供充足的財力保障。
三是營造濃厚氛圍。教師是神聖職業，理該受社會尊敬。尊重教師是社會文明進步的重要標誌，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。要在全社會進一步弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來，讓全社會廣泛瞭解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為我們這個社會最受尊敬的職業。要大力宣傳優秀教師的典型事蹟，努力在全社會營造“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為樂，商以助教為善，師以從教為榮”的良好氛圍，讓尊師重教在全社會蔚然成風。
同志們，辦好人民滿意教育，既是時代的要求和人民的期盼，更是廣大教師義不容辭的責任。縣委、縣政府殷切希望，全縣廣大教師和教育工作者繼續保持和發揚優良傳統，以高度飽滿的工作熱情和奮發有為的精神狀態，愛崗敬業，紮實工作，努力開創我縣教育事業嶄新局面，為推動全縣經濟社會轉型跨越和諧發展做出積極貢獻！
教師節慶祝表彰大會講話稿 篇12
各位老師，各位家長、同志們、同學們：
今天，我能與大家一道共同慶祝第二十八個教師節，深感榮幸。來參會的不僅有我們的老師、同學，還有我們的重視教育家庭、社會愛心人士，層面廣泛，氣氛隆重。活動內容也比較豐富，有籃球賽、有捐贈、有各個層面的表彰活動，涉及面廣，獎賞有佳。會場佈置得井井有條，得體大方。這些細節，體現了鄉黨委、政府對教育工作的高度重視。藉此機會，我也向辛勤耕耘在教育戰線上的廣大教職工緻以節日的問候!向受到表彰的先進典型表示熱烈祝賀!也向關心支援教育事業發展的各界人士表示感謝!
剛才，我聽到了小學畢業成績優良率居全縣第二，初中畢業成績"一分三率"和600分以上的學生在全縣都是居中靠前，這些成績的取得，得益於廣大教育工作者在工作中甘當紅燭，甘為人梯，為教育發展盡職盡責的結果，你們都是教育事業的有功之臣!教師節馬上到來了，借這樣一個機會，我向全體教育工作者提出幾點希望和要求：
一是要牢記使命，勇擔重任。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。黨和政府對你們有很高的要求，人民群眾對你們有很高的期望，你們只有發奮努力，才能不辱使命，不負眾望，才能無愧於人民教師的光榮稱號。
二是要加強學習，提高素養。教育的改革和發展，對教師的素質提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學的教育理論武裝頭腦，不斷掌握現代教育技術和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新機遇，迎接新挑戰，做出新貢獻。
三是要堅持創新，注重實效。創新教育關鍵在於教育的創新，要在新時期的德育工作中創新，真正形成一個社會、家庭、學校三結合，生動活潑、貫穿教育始終、針對性強、實效性好的德育工作新局面;要在變革教育思想、內容、方法的實踐中創新，改革課程，創新教法，提高綜合素質，培養優秀人才;要在辦好學校中來創新，繼承傳統，形成特色，創新機制，打造隊伍，形成學校的品牌。廣大教育工作者一定要創新工作思路,創新工作方法,不斷開創教育教學工作新局面。
四是要教書育人，為人師表。教師的人格力量來源於教師高尚的師德，來源於教師對教育事業、對學生的深厚之愛。我們的教師要加強師德修養，錘鍊高尚品格，做一個脫離低階趣味的人，做一個高尚的人，做一個深受學生熱愛和尊敬的人。要把鮮花和掌聲送給那些師德高尚、努力工作、銳意創新、深受人民群眾和學生愛戴的好教師和優秀的教育工作者，努力形成積極向上、競爭有序，有利於優秀教育人才脫穎而出、充滿生機活力的良好環境。
尊敬的各位老師、同志們，百年大計，繫於教育;事業興衰，繫於教育;社會發展，繫於教育。人民教師的職位光榮而偉大，廣大教師在創造新時代的偉大實踐中大有作為。希望廣大教師和教育工作者，要繼續發揚淡泊名利、志存高遠，敬業愛崗、無私奉獻的精神，以更加飽滿的精神狀態、更加紮實的工作作風，積極投身到加快我縣教育事業振興的實踐中，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，為促進我縣經濟社會跨越式發展做出新的更大的貢獻!
最後，祝廣大教師節日愉快、身體健康、工作順利!祝社會各界愛心人士事業有成、大吉大利、闔家幸福!謝謝大家。
教師節慶祝表彰大會講話稿 篇13
各位老師、各位同學：
大家好！
今天是我國第36個教師節，我們在這裡召開大會，慶祝教師節，表彰為教育教學工作做出重要貢獻、特別是疫情期間付出辛勤汗水的教師和教學集體。
首先，我代表學校，向全校教師致以節日的問候，向獲得表彰的各位優秀教師表示熱烈的祝賀！對在各自崗位上默默奉獻的全體教職員工表示衷心的感謝！面對今年年初突如其來的新冠疫情，學校不得不調整春季學期的教學計劃，所有課程教學都迅速調整為全面線上進行。對於資訊化建設相對薄弱的吉大來說，全面線上教學是一次巨大的挑戰。
然而，我欣喜地看到，在特殊時期，面對重大挑戰，老師們彰顯出強韌的適應性，迸發出巨大的創造力。有的老師在家裡自建演播室和教具，將演播空間佈置得溫馨雅緻，緩解了遠端教學給學生帶來的疏離感；有的老師考慮到網路頻寬的限制，創造性地將錄播與直播相融合，儘量消弭了網路延遲帶來的負面體驗；有的老師和團隊透過虛擬模擬技術為學生遠端教授實踐課程，部分彌補了實踐環節的欠缺；很多老師大膽嘗試多種資訊教學技術和形式，比如採用多裝置協同，彈幕互動等，取得了很好的教學效果，積累了大量的線上教學經驗。
我多次到學校的遠端控制中心關注各位線上教學的老師們，切身感受到大家在特殊時期的奮進和擔當。比如，我從遠端控制中心顯示的資料看到，線上課程開學第一天的凌晨，仍有200多位老師在線上備課。正是你們的堅持和付出，保證了2020年春季學期教學任務的如期開展和順利完成。上學期我校本科共有4130門次的課程開展了線上教學，課程開出率高達92%，參與線上授課的教師3221人，參與線上學習的學生34139人，累計授課87712課次，聽課學生超過630萬人次。很多學生反映，疫情期間，老師不僅課前認真準備、課上傾情付出，而且課後密切跟蹤，認真回答學生提出的問題，同學們倍覺溫暖。
學生對線上教學授課教師整體滿意度高達94%。這些優異成績的取得，離不開廣大師生的積極努力和相互配合，以及各有關部門的組織協調。我們對每一位為線上教學做出貢獻的老師們表達崇高的敬意！教育的目的既是傳授知識，更是培養學生終身學習的能力，增益其所不能，以適應時代發展和環境變化。
這要求作為教師的我們，首先要具備不斷自我革新，不斷與時俱進的勇氣和能力。這次突發疫情，使我們不得不正視資訊科技對教育的影響，不得不反思傳統的教學正規化哪些需要傳承，哪些需要改變。透過這次大範圍、高強度的線上教學實踐，我們有足夠的資料和反饋來指導未來的教學內容和教學形式的改進、甚至重新設計。從目前資訊科技的發展水平來看，線上教學的模式比較適合純粹的知識講授和資訊傳遞；而對於那些需要思想碰撞、反覆討論、深入交流和情緒互動的課程或實踐，面對面的教學不可替代。我們鼓勵教師們進行更多教學模式的創新和嘗試，線上線下取長補短，把知識講得有趣而不失深刻。
我們將會把廣大師生認可的優質網課進一步加工打磨，繼續邀請優秀教師製作精品慕課，並將這些資源對全校各專業的師生開放、甚至對社會開放，真正建成沒有圍牆的大學，切實服務社會進步，培養面向未來的複合型人才。從今年教師節開始，我們設立了實踐教學團隊獎，這是根據調研中老師們的建議設立的新獎項。
目的是肯定和獎勵為實踐教學做出突出貢獻的教師團隊。實踐教學是一個廣義的概念，包括校內外的實驗、實習、畢業設計等等；既有基礎性實踐，如物理、化學、生物等專門化的實驗技能訓練，又有綜合性實踐，如開發吉速方程式賽車、模擬法庭、田野考古、野外地質考察等多樣化的實踐能力培養。在老師們的指導下，學生們透過理論與實踐的結合，驗證了基本原理，提升了發現問題、分析問題、解決問題的能力，增強了社會責任感。與課堂教學和網上教學一樣，實踐教學也是人才培養體系不可或缺的組成部分，是立德樹人的一個重要環節。
因此，為實踐教學做出突出貢獻的老師們同樣應該得到鼓勵。書記指出：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”師資隊伍建設是教育事業的基礎，建設一支結構合理、素質過硬的師資隊伍始終是學校的一項重點工作。好老師不是天生的，是在教學和科研實踐中成長起來的。我們的老師既要熱愛科研，更要熱愛教學，透過立德樹人的實踐贏得社會的尊重。學校要致力於提高服務質量，完善科學評價機制，營造尊師重道、風清氣正的校園文化，為教師的成長和價值實現提供更好的機會和平臺。
從今年起，學校計劃利用4—5年時間對全校18棟教學樓共計668間教室及教學樓公共空間進行“標準化、功能化、智慧化”建設。希望這些舉措的逐步落實，可以保障廣大教師安心從教、熱心從教；學生能夠舒心求學、靜心求學。與其他行業不同，教師的工作物件是人，是以才育才、以德育德的職業。導師的才學、品性、價值觀都會在日常的學習和工作中影響學生，由表及裡，由近至遠。如教育家陶行知先生所言，學高為師，身正為範；千教萬教，教人以真。
求真即追求真理，就是利用科學思維和方法認識事物發展的客觀規律，大膽質疑，小心求證。沒有求真的態度，就會失去創新的根基，它只會導致偽創新、甚至偽科學。只有那些具備求真態度的老師，才會贏得學生的尊重；只有那些具備求真態度的學生，才會成為國家合格的建設者。各位老師，今晚全國各地會繼續開展“為教師亮燈”公益活動，以表達對老師的敬意。
我覺得這正是在提醒我們，老師的職責不是隻把知識的籃子裝滿，還要把思想的燈點亮。最後，再次祝賀各位老師們教師節快樂！